撲克牌作文（集合）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的撲克牌作文，希望能夠幫助到大家。
撲克牌作文1
這幾天我們玩了24點，意外的是，我算24點的速度突飛猛進了。以前媽媽一有空就叫我算24點。我總是找理由不想玩，那是因為我這方面太弱了，撲克一拿出來，媽媽就算出來了，我像蝸牛一樣，“猴年馬月”還算不出來。媽媽總是說我慢，可是最近就不一樣了，我和同桌在靜靜地算，我會忽然大聲地說我算的過程，同桌眼睛瞪得大大的，嘴巴也張得大大的，然后笑著把牌遞給我。
我和媽媽算，可還比不過媽媽，牌一拿出來，媽媽能算的都算出來了。但她還是讓我算完才把它拿走，媽媽不再說我慢了。而是連口表揚我說：“你算24點的.速度怎么突飛猛進了！”我臉紅了，偷偷笑了，說：“我也不知道啊！”的確，我真不知道，我也練得很少啊！
就這樣，我喜歡上了玩24點，別人想和我玩時，我不像以前一樣，而是滿口答應，更會向別人提出玩24點，雖然我已經打敗同桌了，但不能驕傲，俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人退步。”
撲克牌作文2
自從撲克牌被撕壞后，兩只兔子就在森林深處開了一家飯店。
有一天，我和淳子來到森林里玩耍。玩了很久，我和淳子的肚子已經快餓扁了。我們往森林深處走，忽然發現了一家飯店。我和淳子好奇地走進去，發現里面擺著幾張桌子，上面鋪著雪白的臺布，臺布上擺著亮晶晶的叉子和刀子，唯一缺少的是人。
里面空無一人，淳子害怕地躲在了我的后面。我輕聲說了一句：“有人在嗎？”“誰呀？”突然傳出一個聲音，那聲音跟兔子廚師的聲音一模一樣。我覺得我是幻聽了。一個人從廚房里走出來，我和淳子驚呆了，沒想到那正是兔子廚師。“啊，我想是誰呢，原來是淳子妹妹，你們來啦！”
“是……是我們……我們只是想……”“想吃個飯吧，那當然可以啦！”這時，一個穿著白色蕾絲的.小兔子正往外走出來，“我們非常歡迎你們來這里吃飯。”我仔細一瞧，咦，這不是兔子小姐嗎？
兔子小姐把我們領到了一個桌子前，讓我們坐下來點菜：“你們想吃什么，隨便點，我們請客。”我們點了許多好吃的菜。過了一會兒，熱乎乎的菜就來了，聞起來香噴噴的，肯定好吃。這時，淳子已經拿起筷子開始吃了。吃完飯后，我們和兔子小姐他們玩了一會兒就道別回家了。
后來，兔子小姐和兔子廚師的生意越來越火爆。有時，他們甚至都忙不過來，我和淳子在森林里玩耍，看見他們忙不過來，就會去幫他們。
撲克牌作文3
看到上面這個題目，你肯定以為我媽臉長得像撲克牌。那你就大錯特錯了，我媽臉橢圓并且黃黃的，眼睛不大，鼻子也不大，嘴巴扁扁的，水紅色。可不像千年不笑，萬年不化的撲克臉。那我為什么稱她為“撲克牌”媽媽呢？還不是因為她有一嗜好——斗地主。
話說某次寒假的一天，我從睡夢中醒來。一看表，哇，11點了！也不知老媽是否煮飯了……“這人真笨！假如他炸的話，我們就贏了！真是的……”啊，是老媽！我忙問一句：“老媽，煮飯了沒？”“才10點，你急什么急？”“10點？11點了！”“不會吧，我看看……”接著，我媽以5000分貝的聲音發出：“媽呀，11點了，張老二（我爸）要回來了！”再接著以每秒50米的`速度奔向廚房。我掐著指頭算了算：“類似事件已發生127次。在這127次中，本次記錄（分貝和速度）占前十幾名……”真的，每次寒暑假都有這種事情發生，弄得我怎么也長不胖，老媽，你得負全責！
我的“撲克牌”老媽呀，真是一個又討厭又可愛的家伙！
撲克牌作文4
我的娛樂游戲有很多，比如說，看電視、玩跳棋……唯獨我最喜歡的娛樂游戲是打撲克牌。
打牌有好幾種打法，我會兩種打法，一種是斗地主，一種是鋤大地。我最喜歡的打法是斗地主，因為鋤大地沒有大鬼和小鬼兩張牌，每人發的牌只有十三張，所以一局很短時間就打完了，花式也不多。而斗地主有大鬼和小鬼兩張牌，花式多，玩法也多，一局很久，大多數靠手氣來贏，玩得很痛快。所以每次跟爸爸玩跳棋的`時候都是爸爸贏，而玩牌我有時卻能贏。
后來， 我發現打牌不只是靠手氣，還要靠技巧。比如說，可以通過自己的牌知道對方的牌是什么，再想策略來打敗他。還有出牌順序的方法，我如果是地主，我就會按從小到大的順序出牌，如果實在不行，就用拆牌的辦法來出牌。
我最喜歡的娛樂游戲是打撲克牌，而且現在我越來越喜歡打撲克牌了。
撲克牌作文5
家長常說：“打撲克牌有啥樂趣呀!只會壞學習!”而在我心中，打撲克牌能散心解悶，讓你爽爽地樂一回!
昨天下午，我、杜鄭萍到李蕊家做作業，我們以最高的效率，最快的速度做完了作業。便無聊透頂起來，我眼珠一轉，計上心來，眉飛色舞地問：“李蕊，你家有撲克嗎?我們來玩撲克吧!”李蕊拿出牌，應聲答道：“好!”我們便玩起了七王五二三，那情景才叫火辣!
我想起上一次被李蕊打了一次“光屁股”后，便立定決心要打李蕊雙倍地“光屁股”。
我摸起一張牌，“唉!這牌怎么存心跟我作對呀?霉運上身呀!”話剛說完，李蕊也唉聲嘆氣地說：“我也是呀!我牌中連一個3也沒有!”最后，我們異口同聲地說：“就是杜鄭萍嘛!在這兒把我們的運氣攪壞了，我們全身都粘上了霉運，可惡!”說完，我倆相視而笑。我突然冒出一句：“李蕊，你膽大包天，還敢搶本大人的臺詞!該當何罪!”李蕊猶如古代中的丫環，柔聲柔氣地回答：“大人，小女子冤呢!小女子怎敢搶大人的臺詞呀!”“量你也不敢!”說完便哈哈大笑，李蕊更是笑得前仰后合。
摸完牌后，我們各自拿著牌打，我看了我的牌，有三個鉤，我就一個勁兒地笑，然后，躺下把牌鋪在臉上笑，而李蕊更是一發不可收拾，看了牌之后一個勁兒地親臉上流露出幸福的`表情，杜鄭萍看了后說我倆惡心，我當做沒聽見，還是一個勁兒地笑。
我看見有分，便炸了下去，我又摸牌，“哇!”頓時我又眼瞪得比熊的眼睛還大，仿佛眼珠都要蹦出來了，嘴張的比鱷魚的嘴還大，我激動的連話也說不出了——我竟摸到了四張7，太爽了。李蕊叫我出牌，此時此刻，我還沉浸在四張7的幸福中，無法自拔。李蕊用手在我眼前晃了晃，說要把我送醫院了，我才回過神。
李蕊出了個10，我出了個5，李蕊再出5，我一個炸把李蕊降服了，20分就到手。想到我那時厲害的樣子，我心里就樂極了。
我又摸，這下我摸了3個K，太爽了，我先出10，李蕊再出個K，我3個K“炸”，50分輕而易舉地拿到了，那滋味仿佛是大熱天吃冰糕——爽哪。
這次，我的運氣更好，一下摸了雙王，這讓我激動得不知說什么，眼睛瞇著，嘴張地可以吃下一整個大西瓜，牙齒齊刷刷地露出來，差點沒暈過去。
李蕊出了3個10，我再雙王，我的雙王讓李蕊嚇得目瞪口呆，自當甘拜下風，拱手相告連聲說道：“佩服，佩服!”我一副高傲的樣子，頓時，我們仿佛又回到了古代。這是我們的對話：“不用，不用。”“誰佩服你呀，我只是說你的運氣好!”聽了，我差點吐血!我拿100分，喜不自勝，邊走邊張嘴笑。
打撲克牌就是那么有樂有趣!
撲克牌作文6
星期六，馬小跳做完作業，看了一會動畫片，媽媽就不準馬小跳再看電視，要馬小跳到樓下院子里去玩。下樓時正巧碰到了安琪兒的表哥林子聰，馬小跳就纏著林哥哥要一起玩。
林子聰說：“我考考你，如果你答上了，我就和你玩。”馬小跳同意了。
“這副撲克牌我拿出大、小王后，就只剩52張，其中1——13點各有4張。如果，我把牌洗好，背面朝上放好，你一次至少抽取多少張牌，才能保證其中必定有2張牌的點數相同？”
馬小跳平時喜歡玩撲克牌，但從沒想起過這個問題，他啞口無言了，“你給我講講吧。”
林子聰非常熱心地講起來：撲克牌共有4種花色，要保證有2張牌的.點數相同，就需要紅桃、紅方、黑桃、梅花，每種牌都有1點、2點......13點牌各一張。如果取3張，可能這3張的點數都各不同，4張、5張如果只取2張牌，可能這2張牌的點數正好相同，也可能不同；當抽取13張牌時，這13張的點數各不相同，即1——13點都有。如果再抽取一張，無論抽到的是哪一點牌，必定會和前面的1——13點牌中使有2張牌的點數相同。所以至少要抽取14張牌。林子聰邊說邊給馬小跳擺過程，馬小跳看得非常專心。
“我懂了。”“真的嗎？”再考考你：“你一次最少抽取多少張牌，才能保證其中必定有3張牌的點數相同？”
“27張。”“4張牌的點數要相同呢？”“40張。”
“你真聰明，怎么算得這么快？”“這是我的秘密。”同學們，你知道馬小跳的秘密了嗎？
撲克牌作文7
爸爸說在他們那個年代玩撲克是一件奢望。全村也就兩三副牌，干農活累了的時候，歇歇晌，就拿出撲克來玩。
三四個人坐在一起，打五十凱，或者升級，大人們湊不夠數的時候就拉著小孩子一塊玩。小孩也不知道游戲規則，總認為王是最好的牌，有了大小王就可以獲勝，起到了王就攥到手里不舍得出。小孩不會出牌怎么辦？和小孩搭伴的大人就從小孩的手里檢出需要出的牌出出去。
他說牌玩的時間長了，難免會丟一兩張。少了牌就用紙片代替。輸家給贏家抬牌的時候，贏家少不了說上一句，別把那張“牌”抬到上邊或者底下。
他上初中的時候，條件好了點，村子里有的人們買了撲克。學生放學回來，就聚在一起玩。玩的花樣也多了不少，像爭上游，擠黑七，跑的快等。那時候他寄宿在舅舅家，本來舅舅家里都很窮，拿出一兩塊錢給他交學費都很困難，自然不會給他買牌玩。看著別人家的.孩子在一起打牌，他只能羨慕的看著，希望他們叫上他一起打。有時候他們人手不夠，也會叫上他一起玩上一兩盤。這個時候他的心里美滋滋的。
他上大學的時候，他們宿舍有六個人，沒事的時候打上幾把撲克，打發時間。兩副牌合在一起打雙升。一副牌打拱豬。拱豬是他印象最深的。每輪記一次負分，誰先夠負500分，誰就去拱豬。黑桃Q是豬，把一副牌放到桌子上，輸夠負500分的人用嘴撥牌，直到找到黑桃Q為止。
有的學生覺得玩撲克不過癮，就幾個人湊在一起打麻將。搓麻將是很上癮的。十點鐘學生宿舍就斷電了，那些搓麻將的人就點上蠟燭。有時一搓就可能是一宿。有時候學校查房，學工部的人在走廊里聽聲音，當聽到嘩啦啦的和牌聲，進去一抓一個準。被逮到了，麻將牌肯定會被收走的。那時候一副麻將牌三十多元，相當于一個學生一月的伙食。那些麻友自然就想著法不讓學工部的人抓到，他們打游擊戰，有的到教工樓找年輕老師一起搓。那些老師往往就是剛畢業留校的學生，自然也有一些麻癮。
他畢業后參加工作了，工作間隙，拿出撲克玩幾把，娛樂娛樂。他們單位里有上了年紀的阿姨，阿叔。老職工的文化程度不好，打撲克也就會幾種簡單的玩法。即便如此，和他們一起打牌，說說笑笑，生活的惆悵也就沖淡了許多。
不知道從什么時候起，撲克牌不再是人們消遣的工具了。有了智能手機，就可一個人抱住手機玩“斗地主”。他給我說他有一天看到環衛工大媽掃完地之后，拿著手機在玩斗地主。
過去的不光是時間，那種幾個人聚在一起打撲克牌的場面似乎少了。如今在我家的抽屜里還躺著幾副沒有拆封的撲克牌。這牌不知道什么時候買的，反正是沒人稀罕了，但扔了吧似乎還真有點舍不得。爸爸說，還是放著吧，過年了幾個人在一起打牌不用買了。
說歸說，幾個春節過去了，那兩幅撲克還是原封不動的躺在抽屜里，也不知道什么時候才能發揮它該有的作用。
撲克牌作文8
今天我和奶奶打撲克了。
我從昨天開始就纏著奶奶和我一起玩幾局撲克，可奶奶總說沒時間，讓我別纏著她。今天，奶奶終于從百忙之中抽出時間和我一起玩了三局撲克。不過這一次玩撲克的結局和以往有些不同。以往是我贏的時候多，可今天確是奶奶連贏了我兩局。我想一定是和我又三心二意的有關系。玩撲克的時候，我一邊摸牌，一邊湊空看著我喜歡的少兒頻道的節目美的哈哈大笑；而奶奶確是拿著牌全心全意的和我打，這樣我不輸才怪呢！以后我一定要改正這個壞毛病。
下面我就講講我最后一局為什么應該贏卻輸的很慘的吧？
開始摸牌的時候我就很高興，因為我摸了一手的好牌。心想：“哈哈，這下可是我贏定了！”所以奶奶一出牌我就開始用我的大牌打。不過很快，我就把自己的.大牌全打干凈了。最后奶奶用她的大牌把我打的措手不及，只能干瞪眼了。所以，我本來應該贏的牌，卻因為我的驕傲和不合理出牌而輸了。
今天打牌雖然我輸了，但我仍然很高興。因為我明白了一個“驕兵必敗”的道理。
撲克牌作文9
新年里，媽媽拿出一副撲克牌，說咱仨玩牌吧，我急忙說我不會玩啊，媽媽笑著說放心，你肯定會玩，說不定最終贏家還是你呢！我還在納悶的時候，媽媽就說起規則來了，原來叫24點，把10以下的牌整理出來，打亂，隨便抽取4張牌，運用加減乘除，小括號、中括號、大括號隨你用，但是每個數字只可以用1次，誰先計算出24就獲勝。
第一局開始，我首先抽了4張牌：5、7、8、6，我剛放平，媽媽一下子就說出了答案：（5+7）×（8-6）=24。第二局開始，媽媽抽了4張牌：5、3、9、7，我急忙搶答：全部加起來，媽媽就驗算起來5+3+9+7，嗯，等于24，這局我贏了。第三局開始，輪到爸爸抽4張牌：8、5、3、4，這次我們三個人都在心算中，爸爸搶先回答：（8×4）-（5+3）=24，媽媽說也可以這么算：（5-4）×3×8=24，我靈機一動這樣不是也可以嗎？（8-5+3）×4=24，我們互相擊掌歡呼。哈哈，原來相同的四張牌，可以用不同的運算方法也能計算得出24，此題因為爸爸先給出答案，當然爸爸贏了！三局下來，三個人打了平局。接著第四輪、第五輪……想不到幾個小小的數字竟然把我難倒了，有時候就是轉不過彎來。眼看就要輸了，我給自己加油打氣，屏息細想，終于算出一題了。
我和爸爸媽媽總共玩了十局，最終贏家是媽媽。我和爸爸給了媽媽一個大大的`擁抱。原來生活中處處有數學，數學是一個越探究越有趣的科目，在以后碰到數學難題時，我一定不能輕言放棄。
撲克牌作文10
那是一個土黃色的紙盒子，盒子上面畫著一些不算吸引人的曲線，上面寫著他的名字：雙K。盒子里裝著的，是一副廉價的撲克牌，牌面上沒有做什么過多的裝飾，嗯，就是大家總能見到的那些。牌的背面也簡單地紋著藍色的線條，十分普通，普通到沒有人會愿意搭理他。
這盒撲克牌從十一的時候到我這里，算來已有三個月了，是我出去玩的時候買的，用來打發時間。我出門都愛背著包，那撲克牌也就一直呆在我的書包里。我背著他上課，背著他自習，背著他吃飯，背著他逛街，背著他出去玩。一直，我都已然忘記，還有這么一副撲克牌，靜靜地躺在我身后。直到有一天，我走進了一個愛打牌的圈子。那是一次無聊的自習，大家提到了打牌，我才忽然想起，原來我的包里還有一副撲克。他還是那個沒有人會愿意搭理的樣子，每一張牌就像新的一樣，就像從來沒有被拿出來過。一張，一張，每一次拿起，他都依然會散發出新撲克牌的特有氣味。
從那之后，他開始平凡地出現，出現在各種的聚會場合，甚至開始經常地出現在自習室。
一直這樣的，三個月過去了。又是一次無聊的自習，大家提到了打牌。這次，有人帶來了另一副撲克。那也是一個土黃色的紙盒子，盒子上畫著大同小異的曲線，不過她的名字叫：三A。盒子里裝著的，是一副式樣相同的'撲克牌，不過從背面看，可以察覺到她有些舊了。這一次，我們的游戲需要兩副撲克牌。他和她還不太熟，也許已經談過了幾句吧，可是誰知道呢。我們把他與她和在一起，洗牌，摸牌，再洗牌......該走了，該整理牌了。3放一堆，4放一堆，5放一堆......然后每一堆里，我們抽出紅桃、方塊、黑桃、梅花各一張，兩盒牌就這樣又被分在了兩個盒子里。
分別的時候，兩盒牌都放在了我的包里。現在的包里有兩副撲克牌了，他和她，就這樣靜靜地躺在我的身后。回到宿舍，我忽然想到，如此一來，他的牌里有她的牌，她的牌里也有了他的牌，兩盒牌從此就再也分不開了，不是嗎？
撲克牌作文11
一聽到“撲克牌”這個名字，肯定有人會認為這是很多小店都有買的，用來玩的那種。可我手上的這些撲克牌是無論哪家店買不到的，也不能用金錢來衡量的。只能靠努力、和行動得到它的。你說神奇不神奇？說起這些“撲克牌”，我和它還有故事呢。
這學期我們沈老師宣布：每一位學生只要按照學校規定的行為規范來嚴格要求自己，每做到一項可以得到一種撲克牌。如果每項都做到的話，學期結束可以拿到總司令。聽完老師的宣布，我是又興奮又好奇。第一個規范是：課間不奔跑。哈，這個簡單，我平時課間就是看看書，看看校報。到了周五了，同學們個個都以期待的.目光望著老師手中的牌，我特別希望其中一張是我的。當老師報到我可以得到這個牌時，我心里像喝了蜜一樣甜。從中抽出了四張“A”，我愛不釋手，反復看了看。牌的背面是我們學校的“海蓮花”文化標志，正面是學校品牌、辦學理念、學校的歷史等各種各樣的內容。
有了第一種牌以后，我感覺自己像在跟整副牌長跑一樣，我一定要沖刺“最后一米”，拿到總司令。于是平時見到老師和同學們我都熱情打招呼、離開座位椅子移進、不遲到早到……這些都成了我與撲克牌在賽跑的助跑器，要想一路領先，一定要嚴格按照學校的規定要求自己。現在我已經得到A至5了，一個也沒落下，我相信只要自己認真努力，肯定能夠以正確的行為達到終點。
撲克牌作文12
早晨，陽光明媚。媽媽心情很好，交代我和淳子去森林里采些野果，送到嬸嬸家去。我們提著小竹籃，一蹦一跳地走在森林小道上。
時間還早，陽光很溫和，透過樹葉的縫隙灑落在地面上，好像許多大大小小的身影追逐游戲。森林里開著很多花，白的、紅的、黃的花把森林打扮得分外漂亮。蝴蝶在花朵上翩翩起舞。有些野果已經成熟，散發著淡淡的清香。我們這兒看看，那兒停停，既是為了采摘水果，更是為了欣賞景色。
不知不覺，我們走進森林深處。我發現了一個金色的餐廳，太陽的光芒灑在餐廳的房頂上閃閃發光。我和淳子走近一看，原來是兔子廚師和兔子小姐一起開的漂亮的胡蘿卜餐廳。
餐廳里干凈整潔，圓形的餐桌上鋪上了美麗的格子條形的桌布，桌子上放著幾盤美味可口的胡蘿卜。我們興奮地和兔子小姐還有兔子廚師說：“我們又見面咯！”接著，我們高興地緊緊擁抱在一起。兔子廚師說：“我們餐廳的胡蘿卜可不一樣，吃了我做的金色胡蘿卜，就能去到一個非常奇妙的美麗世界。”話音剛落，兔子廚師和兔子小姐秘密地把我們帶到二樓，兔子廚師拿出一部分金色的胡蘿卜放在餐桌上，我們輕輕地拿起來，細嚼慢咽地品嘗著這特別的胡蘿卜。
過了一會兒，兔子廚師開始念念有詞：“胡蘿卜，胡蘿卜，金光閃閃的胡蘿卜！快來帶我們一起飛！”這個時候，金色的云朵從遠方飛了過來。我和淳子坐在軟綿綿的云朵上。呼！我們一瞬間來到了一個雄偉而又巨大的花園。這里的花朵非常的大，五彩繽紛的花兒在微風中翩翩起舞。蘋果樹上掛滿了像籃球一般大的紅彤彤的蘋果。這里的蝴蝶像老鷹那么強壯，它煽動著巨大無比的翅膀飛來我們身邊。我們跟著蝴蝶來到花園，往近一看，原來這個花園里有無數只金色的`胡蘿卜在跳著優美的舞姿。我們快樂地和金色的蝴蝶手拉著手一起在森林里嬉戲。
天色漸漸地暗了下來，我和淳子只好回家了，再不回去媽媽就得擔心我們了。胡蘿卜廚師拿出一張胡蘿卜餐廳的照片，然后念起了咒語：“胡蘿卜，胡蘿卜，金光閃閃的胡蘿卜，請你快來帶我們一起飛吧！”
四朵金色的云朵再一次出現在我和淳子身邊，我們坐在云朵上，戀戀不舍地離開了這個五彩斑斕又巨大無比的秘密花園。
我和淳子重新回到森林里，提著我們精心采摘的野果準備回家時，兔子小姐和兔子廚師忽然之間站在我們身后大聲地喊：“保重，一定要常常回來看我們！”
我和淳子也回過頭來沖著森林里的深處大聲地回答道：“你們回去吧，我們一定會回來的，保重！”說完，淳子緊緊地拉住我的手，蹦蹦跳跳地往嬸嬸家趕去。
撲克牌作文13
我喜歡玩撲克牌，從兒時起，就與親朋好友一起玩撲克牌。由我來規定不同的游戲規則居多，小小的撲克牌帶給我無窮的樂趣。玩了十年左右的牌，今年春節，玩撲克牌的規則由大家來定，勝敗歸屬變幻莫測，忽然玩撲克牌引發了我深深的思考。
3歲到8歲，我白學了撲克牌的許多玩法，喜歡玩牌時那種出牌、甩牌、砸牌的快樂與激動。在玩撲克牌的“江湖”，我可謂常勝將軍，常常陶醉在贏牌的勝利中，而牌友也多為我親愛的父母。
6歲那年春節的一次玩牌，讓我記憶猶新，我這個常勝將軍卻出了丑。我和姨媽、表哥、外婆一起在庭院打牌。他們拿出實力跟我拼，根本不像父母那樣“謙讓”，盡可能讓我去贏。這次，表哥和姨媽的牌好像一直好得出奇，讓我連輸數次，我心中不快，情緒越打越低，一直強忍著眼中的淚水，直至我的同伙——外婆對我鼎力相助，我終于把牌出沒了，如釋重負地高興起來，當了一把“皇上”。我的同伙外婆卻被抓住了，我在一旁依舊不明事理地喊著：“哈！那還是我贏了！”
大我3歲的表哥，一邊整理牌堆一邊漫不經心地說：“呃，準確地說，是平局，因為外婆與你同伙，你雖是‘皇上’先把牌出完，但外婆卻是最后出完牌的人，她拖了你的后腿，只有兩個都跑出去才叫贏。”我一聽，差點哭了出來。姨媽趕緊對我說：“那你就叫……叫做‘土皇上’！”這句話給了我一個臺階，也打開了我情感的閘門，我把前幾次輸局的滿腔怨憤潮水般發泄出來。為什么給我起“土皇上”這個綽號？跟表哥他們大肆發了一通脾氣，那之后，我玩牌就是連“勝”。
今年春節，親朋好友聚在一起玩牌，我忽然發現我的牌技不像年長的人那樣純熟、老練。比如，我新學會的一種玩法叫“刨幺”，是迄今為止我所遇到的最傷腦筋的一種玩法。出牌的方式干變萬化、決定勝負的途徑也不止一條，每出一張牌，每做一次決定，都要精打細算，還要運用復雜的技術戰和心理戰。不僅對自己手中的牌要排兵布陣，還要學會與同伴配合出牌，賺取制勝的分數，甚至用自己的好牌去引誘對方將更好的`牌打出來，那叫“引蛇出洞”，更要學會計算一些大牌在雙方的持有量，以及打出來的時機，甚至觀察對方的表情來透視他們的心理，估算對方的實力，那真是妙趣無窮。() 最困難的是，遇到牌不好，或偶爾自己出錯牌，或同伙不配合等等情況，我也從不氣餒，一直淡定從容，沉著應對，保持著良好的心理狀態。玩到最后，總體算起來，竟然是贏多輸少！
經過十多年的打牌經歷，今年春節，我真的是有了覺悟：打牌就如同人生競爭一般。被父母保護時會覺得很快樂，也貪戀那種幸福，一旦保護人不存在時，自己便深陷于競爭之中，會覺得現實殘酷無情，把父母過去的庇護就看成是對自己的一種蒙哄和欺騙，心里有隱隱的傷痛。如今，靠自己的實力全力拼搏真正贏了牌之后，那種樂趣，如久旱遇甘霖，給了我巨大的痛快感和成就感，也深深體會到，自己打拼才有意義。
教師點評
成長是由一件又一件小事組成，一朵朵浪花形成汪洋大海。看似尋常的玩撲克牌游戲在作者的生花妙筆之下，連綴成錦繡文章。作者開門見山寫了自己今年玩牌與以前的不同，3歲到8歲在與父母玩牌時可謂常勝將軍，6歲的一次“土皇上”讓作者記憶猶新，今年的“刨幺”贏牌卻讓作者煞費苦心，從中體會到競爭的殘酷，由玩牌聯想到生活的競爭以及人生的意’義，生動感人，井然有序。愛玩是孩子的天性，能夠“在玩中長智慧”，實屬不易，又能以美文記之在茲，也算是成長中的青橄欖，會愈嚼愈有滋味。
撲克牌作文14
今天下午我們舉行了撲克牌搭塔活動，同學們都樂滋滋地度過了一個下午。
老師讓我們自己帶撲克牌，可以兩個人合作，也可以一個人自己搭。早上的時候，我找到杜怡雯，希望和她合作，她也欣然同意。老師說的是第一節課我們就開始比賽，可是因為特殊原因，安排到了下午輔導的時間。
同學們準備好之后，就等著聽老師說“開始”兩個字，老師一聲令下，同學們開始搭塔。我折牌，杜怡雯來搭，剛開始很順利，因為才一層，搭的時候輕松得多。可是一層層地搭，會越來越高，難度也越來越大。于是我折完牌之后，就去幫杜怡雯搭牌，轉眼間我和杜怡雯已經搭了8層了。我們搭牌的手開始抖起來，因為抖得厲害，差點讓這么高的撲克牌塔倒塌。所以，我們兩個盡量放松心情，不緊張，這樣手抖得就不會很厲害。13層、14層、15層，我們剛一放松，不幸的事情就發生了，伴隨著我們一聲“啊”的.尖叫，我們辛辛苦苦搭的塔轟然倒塌了，我們很失望，可是又想起了課本學的20課——《厄運打不垮的信念》，所以我們有重新搭起來。可是搭到11層時，我們的塔又倒了。就這樣搭了倒，倒了搭，就在老師說結束時，我們剛剛搭了12層，搭完塔就倒了。
這次搭塔比賽，我們知道了，想要把塔搭的牢固，首先底座就要牢固。這次比賽我們不僅練習了一次，選出了參加比賽的人選，還享受了兩人合作搭塔的樂趣。今天下午我們的收獲可真不小啊！
撲克牌作文15
玩是孩子們的天性，學習之余，我也喜歡盡情地玩。不經意間發現其實家里有很多玩的道具，比如那副奇妙的撲克牌，為我空閑之時帶來了無限樂趣。
一個周末的午后，陽光明媚，照得整個陽臺暖烘烘的，媽媽拿來撲克牌，提議說：“我們邊曬太陽，邊玩撲克牌怎么樣？”我歡呼雀躍地響應了。我們先玩了最簡單的比大小，我估算著把一疊牌分成了兩份，一人一份，可是細細一數發現我有29張，而媽媽只有25張，媽媽說：“這怎么辦呢？”我靈機一動想到了數學課上的移多補少法，對媽媽說：“只要我把這多出的4張分成兩份，一人一份就可以了。”媽媽笑了笑說：“這個方法好，給你點贊！”經過幾輪“廝殺”，我和媽媽不分上下，這時媽媽說：“這個游戲還是太簡單了，我們玩個有挑戰的吧！”我好奇地看著媽媽，只見媽媽從牌堆里拿出四張帶數字的牌，然后對我說：“接下來你可以用學過的數學運算，讓四張牌組合結果為24。”說完，便給我示范了一組，一頭霧水的我終于看明白了。很快，我也算出了一組，我在一旁高興得手舞足蹈，媽媽也豎起了大拇指。后來我們又挑戰了好幾組，有些組合很簡單，有些組合有點難度，需要仔細思考，但是都被我們攻克了，有幾組甚至我比媽媽算得還快。
現在我越來越愛上這副奇妙的'撲克牌了。其實生活和我們的課堂息息相關，我們可以把所學的知識用到生活上，更可以在玩樂中獲得更多的知識與樂趣！
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