對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您們好！
我是xx—x級(jí)（自主）2班學(xué)生李xx同學(xué)的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個(gè)溫暖的集體里接受教育長(zhǎng)大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長(zhǎng)一次機(jī)會(huì)，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，以下是我們些許建議：
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)；增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的'難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；
三、關(guān)于家校溝通：
及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強(qiáng)家校互動(dòng)，多與家長(zhǎng)溝通；建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長(zhǎng)開放日，家校互動(dòng)的活動(dòng)；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì)；
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個(gè)孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)；對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)；老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識(shí)教育；對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng)；盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心；
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有意義的集體活動(dòng)；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)；多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì)；增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí)；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì)；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè)。
建議人：
時(shí)間：
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議2
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！
我是六（3）班一名普普通通的學(xué)生，叫周尹。我在這上學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)六年之久，對(duì)這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長(zhǎng)，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對(duì)所有老師都很關(guān)心，特別是對(duì)那些上了年紀(jì)的老教師，更是尊重有加，而且，您對(duì)工作更是一絲不茍，每天都早早的來(lái)到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說自然實(shí)驗(yàn)室，里面的器材應(yīng)該充分利用起來(lái)，多作實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓我們加深對(duì)課本的印象。
還有實(shí)驗(yàn)室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來(lái)的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來(lái)，熏得沒心思做作業(yè)、上課。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。那將會(huì)讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時(shí)，我們一定會(huì)和您一樣驕傲，一樣自豪。
還有，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的`時(shí)候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個(gè)車棚，大家一定會(huì)很開心很感謝您的。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書室最好全天開放，這樣一來(lái)，不但可以滿足大家看書的欲望，而且可以讓大家都學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。
許校長(zhǎng)，我說了這么多，你不會(huì)煩吧！我愛朝霞，我更我的愛母校，我希望我的母校日新月異，與時(shí)俱進(jìn)。我也希望我與母校一同前進(jìn)，走向美好的未來(lái)！
此致
敬禮
學(xué)生：xxx
xxxx年x月x日
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議3
一個(gè)學(xué)校，治校之道,首在治人：治人之道,首在治心。
新三中啟用在即，經(jīng)過艱難的選調(diào)之路，能成為新三中的一員，是我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對(duì)新三中所寄予的厚望。我從教十年，有七年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和兩年的教務(wù)主任工作經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，我簡(jiǎn)單談一些自己對(duì)新三中發(fā)展的看法：我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校，治校之道，首在治人;治人之道，首在治心。所謂“人心齊泰山移”，新三中要想做強(qiáng)做大，上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗，是成功的重要保證。如何才能讓教師們心齊呢?
我認(rèn)為：
1、確立共同的奮斗目標(biāo)。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標(biāo)桿，即是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，也應(yīng)該成為新三中教師的共識(shí)。教師對(duì)此有了深刻的認(rèn)識(shí)。才能對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)要求，為了新三中兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，不懈努力。這樣，大家心往一處用，勁往一處使。不但增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，而且增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力。
2、要有一支公正廉明、能力過硬、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的核心，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明，教師才能安心于工作，全身心地投入工作。領(lǐng)導(dǎo)能力過硬，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用，可以有效提高學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力。不斷拓展辦學(xué)新思路、管理新思路、教學(xué)新思路，才能保持學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力。
3、要有嚴(yán)格、公正、完善的教學(xué)管理制度。學(xué)校的各項(xiàng)教師考核制度是教師行為的指向標(biāo)。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用，讓教師明確知道自己該做什么，不該做什么。依制度治校，嚴(yán)格執(zhí)行，不徇私情，務(wù)必使多勞者多得，少勞者少得。樹立人人爭(zhēng)著干的正氣，使每個(gè)教師都能在工作之中體驗(yàn)到自己的價(jià)值。
4、教師要樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的校風(fēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件。
人心齊是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部保證，而教學(xué)成績(jī)則是學(xué)校的命根子。現(xiàn)在社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)成績(jī)。學(xué)校說得再好，沒有成績(jī)，什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教育的龍頭老大，成績(jī)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，考試出成績(jī)才能一鳴驚人，立于不敗之地。我認(rèn)為，學(xué)生成績(jī)的提高需要具備以下幾點(diǎn)：
1、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高、品行好、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是教學(xué)成績(jī)?nèi)〉玫年P(guān)鍵。這在我們?nèi)械睦辖處煈?yīng)該沒有問題。將來(lái)新招聘的`年輕教師，學(xué)歷高，知識(shí)豐富，年輕有干勁，雖然經(jīng)驗(yàn)欠缺，如果老同志加以幫助指導(dǎo)，假以時(shí)日，應(yīng)該也沒有什么問題。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢(shì)。
2、優(yōu)秀的生源。文成學(xué)校之所以成功，首先就在于他們一直選擇最優(yōu)秀的生源。其次才是嚴(yán)格的管理。至于師資，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁，師資實(shí)力并不強(qiáng)。蔡校長(zhǎng)對(duì)我們的招生強(qiáng)調(diào)寧缺毋濫。我表示非常理解和支持。我們的分?jǐn)?shù)線一旦降了，就意味著降低了自己的定位和要求，后患無(wú)窮。
3、充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校一定要保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是成績(jī)提高的重要一方面。
4、大量的學(xué)習(xí)資料。說到底，當(dāng)前的教育體制還是以應(yīng)試為主，學(xué)生成績(jī)要想提高，應(yīng)試能力一定要強(qiáng)。多做題，見識(shí)各種題型，考試時(shí)才能得心應(yīng)手，考出好成績(jī)。此外，校內(nèi)還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競(jìng)賽、班級(jí)考試競(jìng)賽。“考考，老師的法寶”。只有多考試，才能找到差距，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生和老師也起到重要的督促作用。
我的建議就這些，蔡校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，站位高，考慮的應(yīng)該更周到。我說的若有不妥之處，請(qǐng)見諒。
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議4
3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而就是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講禮貌這些難道就是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的.每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激
同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的推薦書能為學(xué)校增添一片色彩。 此致
敬禮
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議5
一、一校之長(zhǎng)的重要性
作為一校之長(zhǎng)，學(xué)校的治校方針非常重要，校長(zhǎng)要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn)，就要求校長(zhǎng)要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們知道光有想法，沒有切實(shí)的行動(dòng)，學(xué)校是不可能取得長(zhǎng)足發(fā)展的，一個(gè)校長(zhǎng)的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素，為此，筆者認(rèn)為校長(zhǎng)至少要具備一下幾項(xiàng)能力：
1、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí)，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失；
2、 要認(rèn)識(shí)學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識(shí)到自己是在做人的事業(yè)，自己要先學(xué)會(huì)如何做人，要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系；
3、 治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事；
4、 要在治校過程中，培養(yǎng)自己的個(gè)人魅力，自己要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴；
5、 知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關(guān)愛師生；
二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)非常重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的`指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認(rèn)為，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：
1、 行政班子的人選應(yīng)該是：想干事，能做事，做成事，有能力者居之；
2、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政，樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；
3、 行政人員要站在作為一名校長(zhǎng)的位置上去考慮事情，去做事情，站得高，才看得遠(yuǎn)；
4、 學(xué)校要提供行政班子的培訓(xùn)平臺(tái)，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提高學(xué)校的管理水平；
5、 學(xué)校要采取輪崗制度，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了，會(huì)產(chǎn)生惰性，會(huì)失去新鮮感，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機(jī)會(huì)；
6、 要進(jìn)行分層次管理，落實(shí)工作跟蹤制度，要齊抓共管，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì)；
三、教師隊(duì)伍的建設(shè)
1、 提高教師的福利待遇；
2、 提供教師的培訓(xùn)平臺(tái)；
3、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境；
4、 發(fā)揮工會(huì)作用，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切；
5、 在教師中培養(yǎng)骨干，以點(diǎn)帶面，樹立榜樣，形成合力；
6、 提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用；
四、班主任隊(duì)伍的建設(shè)
1、 提供班主任技能培訓(xùn)平臺(tái)；
2、 提高班主任的福利待遇，提高做班主任的榮譽(yù)感，豐富班主任的精神生活；
3、 經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，互通有無(wú)，共同進(jìn)步；
4、 一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考，多實(shí)踐，多反思，多動(dòng)筆，多運(yùn)動(dòng)；
5、 年段各班主任，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效；
6、 培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作；
7、 要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度；
五、班級(jí)班干部的培養(yǎng)
1、 主抓安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；
2、 要讓所有的班干部認(rèn)清自己的職責(zé)，能夠獨(dú)立地開展工作，在管理班級(jí)的工作上還能有所創(chuàng)新；
3、 落實(shí)每周班委列會(huì)制度，及時(shí)解決班級(jí)反映事情；
4、 要幫助班委在班級(jí)樹立威信，培養(yǎng)他們的工作能力，適度放權(quán)給班干部，鼓勵(lì)他們大膽做事，用心做事；
5、 要求班委要分工合作，齊心協(xié)力，互通有無(wú)，共管班級(jí)；
六、學(xué)校團(tuán)總支的重要性
看一個(gè)學(xué)校是否有生氣，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)校活動(dòng)的情況如何，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富，學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放，另外，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì)，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員，讓他們揚(yáng)正氣，促和諧，樹榜樣，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響。
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議6
一、一校之長(zhǎng)的重要性
作為一校之長(zhǎng)，學(xué)校的治校方針十分重要，校長(zhǎng)要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn)，就要求校長(zhǎng)要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力，我們明白光有想法，沒有切實(shí)的行動(dòng)，學(xué)校是不可能取得長(zhǎng)足發(fā)展的，一個(gè)校長(zhǎng)的工作潛力是學(xué)校向心力構(gòu)成的重要因素，為此，筆者認(rèn)為校長(zhǎng)至少要具備一下幾項(xiàng)潛力：
1、要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí)，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失；
2、要認(rèn)識(shí)學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識(shí)到自我是在做人的事業(yè)，自我要先學(xué)會(huì)如何做人，要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系；
3、治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干，要巧干，要用心去做事；
4、要在治校過程中，培養(yǎng)自我的個(gè)人魅力，自我要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴；
5、知人善用，各盡其才，體恤部下，與師生同樂，關(guān)愛師生；
二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)十分重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此，筆者認(rèn)為，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：
1、行政班子的人選就應(yīng)是：想干事，能做事，做成事，有潛力者居之；
2、行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政，樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；
3、行政人員要站在作為一名校長(zhǎng)的位置上去思考事情，去做事情，站得高，才看得遠(yuǎn)；
4、學(xué)校要帶給行政班子的`培訓(xùn)平臺(tái)，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提升學(xué)校的管理水平；
5、學(xué)校要采取輪崗制度，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了，會(huì)產(chǎn)生惰性，會(huì)失去新鮮感，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能帶給讓行政人員升遷的機(jī)會(huì)；
6、要進(jìn)行分層次管理，落實(shí)工作跟蹤制度，要齊抓共管，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì)；
三、教師隊(duì)伍的建設(shè)
1、提升教師的福利待遇；
2、帶給教師的培訓(xùn)平臺(tái)；
3、建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境；
4、發(fā)揮工會(huì)作用，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切；
5、在教師中培養(yǎng)骨干，以點(diǎn)帶面，樹立榜樣，構(gòu)成合力；
6、提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用；
四、班主任隊(duì)伍的建設(shè)
1、帶給班主任技能培訓(xùn)平臺(tái)；
2、提升班主任的福利待遇，提升做班主任的榮譽(yù)感，豐富班主任的精神生活；
3、經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，互通有無(wú)，共同進(jìn)步；
4、一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考，多實(shí)踐，多反思，多動(dòng)筆，多運(yùn)動(dòng)；
5、年段各班主任，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管，共出成效；
6、培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作；
7、要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度；
五、班級(jí)班干部的培養(yǎng)
1、主抓安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；
2、要讓所有的班干部認(rèn)清自我的職責(zé)，能夠獨(dú)立地開展工作，在管理班級(jí)的工作上還能有所創(chuàng)新；
3、落實(shí)每周班委列會(huì)制度，及時(shí)解決班級(jí)反映事情；
4、要幫忙班委在班級(jí)樹立威信，培養(yǎng)他們的工作潛力，適度放權(quán)給班干部，鼓勵(lì)他們大膽做事，用心做事；
5、要求班委要分工合作，齊心協(xié)力，互通有無(wú)，共管班級(jí)；
六、學(xué)校團(tuán)總支的重要性
看一個(gè)學(xué)校是否有生氣，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)校活動(dòng)的狀況如何，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行釋放，另外，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì)，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員，讓他們揚(yáng)正氣，促和諧，樹榜樣，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響。
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議7
為積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,關(guān)注學(xué)校未來(lái)發(fā)展,特提出以下幾條建議：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使責(zé)任和榮譽(yù)共享
加強(qiáng)對(duì)教師的基本功的訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)校努力提高教師的教學(xué)能力和科研能力，培養(yǎng)和發(fā)展“合格+特色”的教師人才，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，建立健全教師的激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)校的組織凝聚力，形成教師與學(xué)校的利益共同體。
充分發(fā)掘和施展骨干教師各方面的才華，在今后幾年內(nèi)要努力申報(bào)、承擔(dān)盛市級(jí)課題，提高學(xué)校整體科研水平。
二、認(rèn)真策劃研究，實(shí)施新課改。
高中新課程的開設(shè)與實(shí)施的成敗關(guān)系到學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，要把新課程的實(shí)施工作作為學(xué)校今后的一個(gè)核心工作來(lái)抓。一是認(rèn)真策劃，周密部署，有條不紊的開展，二是積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，用新課程理念武裝全體教職員工，幫助教師樹立“以師生發(fā)展為本的”理念。調(diào)動(dòng)教師參與新課程科研與討論的熱情，形成良好的科研氛圍，及時(shí)解決在實(shí)際過程中出現(xiàn)的問題。提高教師適應(yīng)新課程教學(xué)的能力和水平，三要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而保證高中新課程有序進(jìn)行，保證辦學(xué)質(zhì)量。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明校園。
開展一系列有特色的校園文化活動(dòng)，濃厚校園文化氛圍。改善學(xué)校辦學(xué)條件，凈化、美化校園環(huán)境，為實(shí)施優(yōu)良的教育教學(xué)創(chuàng)造條件。
四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，使財(cái)務(wù)管理公開化。
嚴(yán)格收費(fèi)政策,根據(jù)政策要求和學(xué)校財(cái)力，逐年提高學(xué)校福利待遇。
五、爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持。
建立健全學(xué)校信息中心，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校網(wǎng)站真正成為：教師了解學(xué)校教研，社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)的平臺(tái)，提升學(xué)校在社會(huì)的知名度，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的支持，使學(xué)校教育事業(yè)長(zhǎng)盛不衰，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益更上一層樓。
說起明德小學(xué)，你能一聽到學(xué)校的名稱，就想到它是哪所學(xué)校嗎?不能，因?yàn)槊鞯滦W(xué)很多，我們的學(xué)校沒有特色。人們一講起某個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)，就會(huì)想起這所學(xué)校，這才是品牌學(xué)校。就象品牌企業(yè)，它必然擁有某種核心的具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，才算名牌企業(yè)，才可能塑造名牌形象。因此，我建議，我們要大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)工程，從內(nèi)涵上發(fā)展我們學(xué)校的文化力，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。無(wú)論學(xué)校規(guī)模大小，將均能有所為，有所成就。
1、校長(zhǎng)要深入研究自己的學(xué)校。
2、要確立適合自己學(xué)校實(shí)際的發(fā)展領(lǐng)域和目標(biāo)。根據(jù)教師實(shí)際和地方文化特點(diǎn)，重在縱向比較發(fā)展，關(guān)鍵要看看自己是否在發(fā)展，再跟人家去比較差距和異同，有時(shí)也可以模仿的。
3、以科研為平臺(tái)，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展方案。以語(yǔ)文的作文教學(xué)特色為例子，制定長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃方案，要開辟學(xué)生生活體驗(yàn)基地，全體語(yǔ)文教師要廣泛研究作文教學(xué)，創(chuàng)辦學(xué)生刊物，為教師和學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)和激勵(lì)機(jī)制，如發(fā)表、獎(jiǎng)勵(lì)等。
4、長(zhǎng)抓不懈，積累豐厚的文化積淀。學(xué)校只有經(jīng)過長(zhǎng)期的文化積累，學(xué)校的文化底蘊(yùn)才能深厚，才能讓學(xué)校成為出人才出大師的地方。
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議
一、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想與核心理念
以人為本:教學(xué)堅(jiān)持以人為本，重視教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，使所有的學(xué)生獲得主動(dòng)健康地發(fā)展;辦學(xué)以人為本，以教師為依靠主體，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。
多元自主發(fā)展:強(qiáng)調(diào)學(xué)生多元自主發(fā)展，核心是堅(jiān)持學(xué)生、教師、學(xué)校的多元自主發(fā)展以及三者的有機(jī)統(tǒng)一。
建設(shè)和諧學(xué)校:強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人際關(guān)系的和諧、教師與學(xué)生關(guān)系的和諧、學(xué)生之間關(guān)系的和諧、人與校園環(huán)境的和諧、學(xué)校發(fā)展與外部社會(huì)的`和諧等，通過把握辦學(xué)中各種關(guān)系的規(guī)律，促進(jìn)辦學(xué)中各種關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到建設(shè)和諧學(xué)校、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，從而體現(xiàn)我校的核心價(jià)值觀:關(guān)愛、尊重、服務(wù)、負(fù)責(zé)。
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議
(一)、建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
在不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，把辦學(xué)效益的提高作為重要目標(biāo)之一，以質(zhì)量帶效益，以效益促質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效益的共同提高。
第一階段:在穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)水平的前提下，利用一年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)校發(fā)展的重新定位和制度重構(gòu)，全面審視、構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展機(jī)制。
第二階段:全面提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，大幅度提高學(xué)校總體辦學(xué)水平，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)繼續(xù)提高。
第三階段:全面達(dá)成學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴(kuò)大提升學(xué)校的知名度。
(二)、實(shí)施“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展
1、加強(qiáng)教師文化建設(shè)，用“名校文化”凝聚教師隊(duì)伍
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造英才教師的精神
3、推進(jìn)“教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”，實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)
4、完善機(jī)制、建設(shè)體系、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)以崗位學(xué)習(xí)為主的教師校本培訓(xùn)。
5、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加研究生學(xué)習(xí)
6、推動(dòng)教師的教學(xué)反思和校本教學(xué)研究
7、實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設(shè)骨干教師隊(duì)伍
8、進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)課型的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)基本技能
(三)、以“中華傳統(tǒng)美德教育”為突破口，構(gòu)建德育實(shí)施體系
1、圍繞“中華傳統(tǒng)美德教育”，將學(xué)校日常行為管理轉(zhuǎn)化為德育養(yǎng)成管理，重視道德的養(yǎng)成性，建設(shè)道德養(yǎng)成系統(tǒng)。
2、針對(duì)家庭、學(xué)生的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交往與合作，推進(jìn)學(xué)校德育工作。開辟學(xué)生德育基地，加強(qiáng)校外德育工作者隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐獲得人生體驗(yàn)和感悟。
4、加強(qiáng)德育校本教材建設(shè)，建立以《中華傳統(tǒng)美德教育》為核心的學(xué)校德育校本課程體系，通過體驗(yàn)形成情感反思，增強(qiáng)德育有效性。
5、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育和心理健康教育優(yōu)勢(shì)，建立師生心理健康檔案，加強(qiáng)心理個(gè)案研究，加強(qiáng)對(duì)全校教師特別是班主任教師的心理學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，有計(jì)劃地開展心理健康教育的課題研究。
6、完善與時(shí)代相適應(yīng)的德育評(píng)價(jià)體系，完善德育控制系統(tǒng)。
(四)、利用各種宣傳媒體提升學(xué)校知名度
1、利用縣教育網(wǎng)宣傳我校的日常工作業(yè)績(jī)
2、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動(dòng)態(tài)、辦學(xué)理念、精品活動(dòng)等
3、充分調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)宣傳我校，讓社會(huì)各界相信我們有能力創(chuàng)辦政府信任、學(xué)術(shù)認(rèn)可、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
4、利用我校網(wǎng)站通過國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)宣傳我校辦學(xué)理念、工作業(yè)績(jī)、精品工程、校園文化建設(shè)等。
(五)、抓教育資源開發(fā)，實(shí)施“教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工程”
1、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，提高資源利用效率
2、建設(shè)數(shù)字化的校園
以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)班班通--信息技術(shù)與學(xué)科課程整合--數(shù)字化校園”三步走戰(zhàn)略。建成全校多媒體教學(xué)與制作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)多媒體教育與制作網(wǎng)絡(luò)化，建設(shè)數(shù)字化校園。
3、全方位、多渠道培訓(xùn)一支信息化的師資隊(duì)伍
4、利用校外的資源，逐步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育資源的整合機(jī)制。
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議8
一、關(guān)于學(xué)生生活衛(wèi)生改善
食堂衛(wèi)生要改善，我看到有學(xué)生打早餐時(shí)候掉到碗外了，師傅直接用手撿起來(lái)丟學(xué)生碗里。食堂師傅在給學(xué)生抓面條時(shí)手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學(xué)校修一個(gè)洗碗池。學(xué)校洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個(gè)小小的空間洗碗，學(xué)校沒有一個(gè)專門的洗碗池，水龍頭也只有一個(gè)，這樣就造成許多學(xué)生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗，有的學(xué)生的碗甚至不洗。同時(shí)地板上也都是食物的殘?jiān)Ｉn蠅蚊子自然多。
二、關(guān)于課業(yè)和學(xué)生評(píng)價(jià)
其它年級(jí)我不知道，一年級(jí)作業(yè)我都盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量。其它的年級(jí)作業(yè)也一樣，盡量給學(xué)生減負(fù)。關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，我想說不要太在乎考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)，學(xué)校要求學(xué)生全面發(fā)展，我們學(xué)校也有專門的體音美老師，課堂上實(shí)現(xiàn)全新的上課方式，把課堂還給學(xué)生，這樣剛開始起步的轉(zhuǎn)變，學(xué)生肯定要一個(gè)適應(yīng)的過程，培養(yǎng)方式變了，評(píng)價(jià)方式應(yīng)該一起變，不然新的上課方式也同時(shí)失去意義。我想說多注重動(dòng)手，多元評(píng)價(jià)，而不僅僅還是看成績(jī)?nèi)ズ饬恳粋�(gè)班級(jí)。關(guān)于德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開展和班主任的強(qiáng)調(diào)，更在學(xué)校開展全校的德育活動(dòng)。
三、關(guān)于家校溝通：
我校學(xué)生大部分是留守兒童，家長(zhǎng)不在家，爺爺奶奶能認(rèn)識(shí)字和能管下孫子或者外孫的不多，農(nóng)忙的時(shí)候能看著學(xué)生寫作業(yè)、和學(xué)校互動(dòng)教育學(xué)生德育的機(jī)會(huì)幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了學(xué)校的身上。目前為止我了解的學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)的僅僅靠家訪，沒有一個(gè)專門的家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)專門留出一個(gè)時(shí)間共同討論學(xué)生的問題。多開一些家長(zhǎng)會(huì)，只有家長(zhǎng)和學(xué)校一條線，學(xué)生的教育才能開展的`更順利。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教：更多的理解每個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，。多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，注意個(gè)性培養(yǎng)，改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)。 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力，多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信。
陳 夢(mèng)
20xx/9/18
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而就是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講禮貌這些難道就是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的.方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的推薦書能為學(xué)校增添一片色彩。
此致
敬禮
湯XX
XX
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議10
敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
感謝學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些學(xué)生組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的'吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
以上是我的建議，希望采納！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議11
一、完善重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)科點(diǎn)溯源于傳統(tǒng)的植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)。上世紀(jì)90年代后期，根據(jù)國(guó)家對(duì)二級(jí)學(xué)科目錄的調(diào)整，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物學(xué)專業(yè)和植物生理學(xué)專業(yè)合并，使植物學(xué)學(xué)科點(diǎn)從原來(lái)以傳統(tǒng)植物分類學(xué)為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學(xué)科。重點(diǎn)學(xué)科對(duì)于學(xué)院的教學(xué)發(fā)展十分地重要，例如獸醫(yī)學(xué)院的預(yù)防獸醫(yī)學(xué)科就是通過發(fā)展一門重點(diǎn)學(xué)科來(lái)帶動(dòng)更多的優(yōu)秀學(xué)科。
二、加強(qiáng)建設(shè)專業(yè)
制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的依據(jù)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，是學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此林學(xué)院的優(yōu)秀專業(yè)如園林專業(yè)繼續(xù)加強(qiáng)建設(shè)，其它專業(yè)也要努力建設(shè)，這些都十分地重要，學(xué)院應(yīng)該加大專業(yè)基礎(chǔ)(經(jīng)費(fèi)投入教學(xué)條件建設(shè))和師資力量的建設(shè)。
三、加強(qiáng)建設(shè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地
建設(shè)實(shí)習(xí)基地作為高校促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑，所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的教育指導(dǎo)。也就是要建立一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，在實(shí)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，既要教育學(xué)生樹立吃苦精神和敬業(yè)精神，又要在業(yè)務(wù)上對(duì)他們進(jìn)行有力的指導(dǎo)，同時(shí)還必須及時(shí)了解他們的.思想狀況。
四、繼續(xù)豐富學(xué)生生活
學(xué)生工作生活是很重要的一部分，所以要繼續(xù)完善團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作。例如在今年四月份由林學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦的華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第五屆模擬導(dǎo)游競(jìng)賽。知識(shí)型的競(jìng)賽活動(dòng)，可以倡導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生健康時(shí)尚的生活，陶冶大學(xué)生的情操，為學(xué)生提供一個(gè)展示風(fēng)采和相互學(xué)習(xí)交流的舞臺(tái)。因此要加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)，豐富學(xué)生生活。
五、舉辦更多的科技創(chuàng)新活動(dòng)
能夠充分發(fā)揮科技、人才、教育和信息優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生科技活動(dòng)重在可以培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，使大學(xué)生充分參與和體會(huì)科學(xué)研究的過程，加強(qiáng)學(xué)生在科技創(chuàng)新過程中原創(chuàng)意識(shí)與誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)。此外，還需要加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院在大學(xué)生科技活動(dòng)中作用的發(fā)揮。
本人覺得一到三點(diǎn)的建議適用于學(xué)院，而第四和第五的觀點(diǎn)則學(xué)院和學(xué)校都需要去改善。希望以上建議能對(duì)學(xué)校、學(xué)院的發(fā)展起到作用。
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議12
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀了四所周邊學(xué)校。在參觀中，觀看了他們學(xué)校的特色的管理方式所帶來(lái)的全局的變化，給人以耳目一新的感覺。其中有幾所學(xué)校，我已來(lái)過幾次，這幾所學(xué)校，過去幾年可都和我校處在同一水平，有的甚至還差于我校，在參觀的同時(shí)，不禁地想：是什么帶來(lái)如此大的變化？又是什么讓這些學(xué)校呈現(xiàn)出新的生機(jī)與活力？
對(duì)比我校的實(shí)際情況，除去客觀的原因，的確在一些地方，我們做的還不夠好，做得不精、不細(xì)，有的地方還存在不實(shí)的狀況。在后來(lái)的交流會(huì)上，大家暢所欲言，指出了我校工作中不足，管理中的怪現(xiàn)象、老問題。在學(xué)習(xí)小平同志同志78年的講話《解放思想，實(shí)事求是，一切向前看》，結(jié)合外出學(xué)習(xí)、參觀，聯(lián)系我校的實(shí)際情況，對(duì)我校當(dāng)前工作提出了自己的問題和建議，剖析自己工作中存在的問題，以更好地開展今后工作。
一、學(xué)校工作目標(biāo)不明確，重點(diǎn)工作不突出。
在建校伊始，我們做了大量的工作，包括搬遷、布置等大量工作。開始，我們的工作是有成效的，也可以說，是做得很不錯(cuò)的。對(duì)照之前，可以說是翻天覆地的變化。在文化布置、校園美化等問題，從標(biāo)語(yǔ)到校風(fēng)校訓(xùn)的選擇與定位，從學(xué)校的一花一草到各室的布置、籌劃、準(zhǔn)備、布置這一過程，全員參與，個(gè)個(gè)出謀劃策，提出了很好的工作目標(biāo)，完成的也很出色。
開學(xué)后，學(xué)校面臨的工作多，繁，許多不相關(guān)的問題，從校長(zhǎng)室到各科室，從校長(zhǎng)到普通的教師都有一大攤的事去做，干擾了正常的教學(xué)工作，原先良好的勢(shì)頭在雜事中逐漸失去，良好的工作作風(fēng)、工作流程已出現(xiàn)斷層，大家疲于去做好眼前的`事情，而學(xué)校的前景規(guī)劃、學(xué)校的工作目標(biāo)就擺在將要的位置，出現(xiàn)了工作全面而不全面豐收的局面。
二、學(xué)校管理形成的習(xí)慣的養(yǎng)成
我們?cè)诮逃龑W(xué)生，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，而在學(xué)校管理中，對(duì)教師卻沒有這方面的要求。為了管理好學(xué)校，學(xué)校制定了一系列制度。可心這些制度本身這存在著許多問題：1、有漏洞。工作中有許多地方說得不甚詳細(xì)，不明確，存在工作死角，這樣的工作，存在工作量大，不納入評(píng)比，這樣的工作大家都不愿意去做，有的做了也是胡做，瞎做，是為了應(yīng)付差事。2、和現(xiàn)實(shí)工作相背，不聯(lián)系實(shí)際工作。3、可操作性差，持行起來(lái)難。
良好的制度應(yīng)為學(xué)校工作服務(wù)，在工作中不斷優(yōu)化。制度制定了，還得堅(jiān)持進(jìn)行督促檢查、不斷檢查對(duì)制度的遵守持行。這需要事情（項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人持之以恒做好自己的中心工作，各部門協(xié)調(diào)共建。使之成為一種工作習(xí)慣，而不是在工作中你推我讓，相互扯皮。
記得看過一本書，其中之一說道，一所學(xué)校給老師做了這樣一條制度——《教師每日必做幾件事》
1、每天到校要進(jìn)班級(jí)。
2、每天要上好晨會(huì)課。
3、每天要認(rèn)真上好課。
4、每天要認(rèn)真批改作業(yè)。
5、每天要寫好一張字帖。
6、每天要說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話。
7、每天要至少找一位學(xué)生談心。
8、每天要認(rèn)真?zhèn)浜妹魈斓恼n。
教師每天對(duì)照，使工作進(jìn)入有序化，形成良好的工作習(xí)慣。我們校也不妨一試，制定這樣的一條制度，內(nèi)容可統(tǒng)一，也可根據(jù)工作內(nèi)容不同而定，讓全體對(duì)照，每日三省。
三、學(xué)校缺少交流的平臺(tái)。
學(xué)校做好不少工作，其中不少都是根據(jù)實(shí)際情況做的，真實(shí)、創(chuàng)新，不凡也有幾件令人羨慕的事情，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。但知道的人不多，運(yùn)用好經(jīng)驗(yàn)的人不多，想形成規(guī)模化的沒有。為什么，很大程度上是學(xué)校交流平臺(tái)沒有搭建，或是搭得不高。很多好東西只是做為資料收入檔案，束之高閣。有的也只是在檢查時(shí)拿出來(lái)讓人瞧瞧，沒有進(jìn)一步優(yōu)化，這樣的經(jīng)驗(yàn)，做法，只是初步的經(jīng)驗(yàn)提煉，沒有在實(shí)踐中得到優(yōu)化。
學(xué)校可以搭建的平臺(tái)的好處很多。進(jìn)行思想交流，學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，師生交流，家校交流，校校交流。其中不少的東西是必建的。只要思想、學(xué)術(shù)流動(dòng)起來(lái)，所衍生出來(lái)的好東西是數(shù)不勝數(shù)的——展示、激勵(lì)、反饋等等。
其中好些事分給各科室，由負(fù)責(zé)人督辦，并持之以恒。如：
1、青藍(lán)工程
2、教師思想交流會(huì)（中老、中青等）
3、課堂教學(xué)交流會(huì)（賽課、公開課等）
4、教研科學(xué)研究交流會(huì)（課題研究等）
5、成果交流（辦報(bào)、辦校內(nèi)雜志、學(xué)術(shù)專刊）
其中可將工作中經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的案例、反思，班級(jí)工作體會(huì)、心得等匯編成報(bào)，成刊，成書。
6、家校交流。（家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系會(huì)）
學(xué)校可以讓其中活動(dòng)安排在學(xué)期工作中，成為制度，不要讓其成為老師的負(fù)擔(dān)，使之真正成為教師交流的平臺(tái)。
四、教師的積極性。
許多人都說增加教師的經(jīng)濟(jì)收入，給他們工作一點(diǎn)“小刺激”。我認(rèn)為因是勞人所得，讓干與不干、干多與干少、干這個(gè)與干那個(gè)不一樣，在政策上頃斜能干、多干的人，讓一部分人先富起來(lái)，讓部分教師的所得為大家所眼紅，讓大家懂得怎樣去工作，該做哪些事。
建議人：
x年x月x日
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議13
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)一班的xx。我在母校已經(jīng)上快六年，這里給我留下十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到好多的知識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。
現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美，操場(chǎng)硬化，周圍栽上綠樹，種上花，到夏天，我們的校園就成“綠色學(xué)校”。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧。這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。為讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”，我有以下幾點(diǎn)建議：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的.活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育，是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來(lái)維護(hù)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。
二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來(lái)規(guī)范自己的行為。
三、在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。
四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加美麗。
五、如果把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好，使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。
我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗！以上幾條建議，是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。
此致
敬禮
建議人：xxx
x年x月x日
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張了解面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的.情景……除此之外，校園里還有很多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而就是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講禮貌這些難道就是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們明確提出以下推薦：
1.校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2.每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3.讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4.學(xué)校還能實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書，也期望我這小小的推薦書能為學(xué)校增添一片色彩。
此致
敬禮！
湯XX
XX
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議15
關(guān)于學(xué)校發(fā)展的推薦
每學(xué)期，年級(jí)活動(dòng)都安排得十分豐富，不少活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)，具有實(shí)效性，但也常常與校級(jí)、各學(xué)科組的各類活動(dòng)發(fā)生撞車。在這種狀況下，有時(shí)老師、學(xué)生會(huì)疲于奔命，還會(huì)分身無(wú)術(shù)，尤其臨近期末時(shí)，教學(xué)上不僅僅要忙于結(jié)束課程，還得整理復(fù)習(xí)，調(diào)整心理狀態(tài)靜心備考，但各類活動(dòng)的正在進(jìn)行時(shí)打破了規(guī)律的課程安排，還讓一些孩子無(wú)法端正備考態(tài)度，無(wú)所謂一個(gè)更加理想的'考試結(jié)果。
為此，本人推薦年級(jí)安排活動(dòng)時(shí)最好年度統(tǒng)籌安排，年級(jí)活動(dòng)與學(xué)校大活動(dòng)和諧進(jìn)行，避免雷同，活動(dòng)安排時(shí)，還能夠結(jié)合各學(xué)科的需要，分時(shí)段安排，且各活動(dòng)的間隔時(shí)光適中不宜太短，向外展示的活動(dòng)重質(zhì)不宜過于追求數(shù)量，所以每一學(xué)科的活動(dòng)每學(xué)年好好的辦一次即可。
新學(xué)年伊始，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和立規(guī)范的最佳的時(shí)期。除了每年的開學(xué)第一課外，還應(yīng)給班級(jí)足夠的時(shí)光討論出適合班級(jí)的班級(jí)規(guī)范。好的開始，是成功的一班，一齊加油！
【對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議】相關(guān)文章：
關(guān)于對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議03-08
【熱】對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議03-13
對(duì)學(xué)校發(fā)展的看法和建議_建議書02-26
對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議精華15篇03-13
給家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)的建議02-29
對(duì)學(xué)校的建議04-14
學(xué)校發(fā)展的解說稿06-13
對(duì)公司發(fā)展的意見建議08-23