學無止境作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的學無止境作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學無止境作文1
學習是一件長久之事，它伴隨我們的一生，它時時刻刻都在，生活中也從不會缺少它的影子，它是無止境的，它會伴隨著我們直到進入墳墓的那一刻。如果還有來生，那它就真的不會停止了。
不論我們年齡多大，都要學習。嬰兒時，我們丫丫學語、蹣跚學步；孩童時，我們學習生活與科學方面的知識；而現在，我們不僅學著科學文化知識，還學著做人的道理。
媽媽、爸爸今年已經四十多歲，快要奔五了，他們再過十幾年也要變成快被時代所拋棄的人了，但學習或許可以避免這一切。他們從一開始的拒絕網上購物，開始慢慢地接受，并學習如何網上購物，媽媽現在也很少用現金，而轉用微信或支付寶支付。八十多歲的姥姥也學會了使用智能手機。
而我們敬愛的蘇校長更是深深地明白學無止境這個道理。今天下午，他又向我們進行了一次講話。我們學生、老師、校長都有一份剛發下來的學習資料。蘇校長也是剛剛拿到，為了確保對我們的講話萬無一失，蘇校長便對我們說：“同學們，先學一下發的`資料，我也學一下。”那一瞬間，我明白了，蘇校長為何年齡那么大，但卻仍散發著智慧的光輝。我猜想他從未停止過學習，從未停止過讀書，從未停止過關注新聞，大量的閱讀和那么多的經歷，大概就是他出口成章的原因吧！
學習本就不是一件容易的事，并且它時時刻刻都在我們的生活中，學習做飯洗衣，難道不叫學習嗎？聽老師、家人的教誨，難道不算學習嗎？所以說我們的生活中時時刻刻都有學習的身影。
學無止境，我——仍在路上……
學無止境作文2
自以為文章寫得很不錯，其實人外有人，天外有天，我打開了這個網站，看到了高手如云的天外。他們的風格，他們的語言，都是那么值得我學習。我突然覺得夢想好像更加渺茫了：如果想成為一名作家，現在達到的地步僅僅是這個夢想的山坡腳下，如果想達到頂端，就要流無數滴汗，努力下去。
我突然覺得，我所在的'是一個彈丸之地，這似乎有幾分狂傲，直到現在，我還保留著這份狂傲。就是這狂，讓我失去理智，沉浸在滿足之中，名譽之下；就是這傲，讓我不可一世，目中無人。這真的是我年輕而造成的桀驁不馴嗎？寧愿閉門造車，也不借鑒一下別人。我終于想通了，這樣做下去的后果只有一個：原地踏步，無所進展。
今天，我受到了批評，是自己的批評；得到了教訓，是失敗的教訓。這份批評和這次教訓讓我銘記在心，傲，永遠不是好的結局，謙卑的活著，讓自己記住，不要單純的認為世界是多么渺小，等待著我的是什么，我不知道，但是，要知道，學無止境，輕易的滿足會在坎坷中永遠站立不起來。
學無止境作文3
任何成功的得來都不是一朝一夕的結果。一個人、一個群體、一個民族、一個國家要成長與發展，就必須不斷了解，不斷學習。
不懂、不會，就要了解，就要學習，學習就是為了更好地適應新的發展�？鬃釉唬骸皩W不可以已。”說的'就是這個道理。
馬克思說：“事物總處在變化發展中。”如遺傳變異，或水生發展到陸生等等。在這個過程中，適應環境的就生存下來，不適應環境的就被自然淘汰。人生活在社會中也是這樣，一出生，慢慢學會走路、說話，在成長的過程中慢慢接觸到各種事物，要不斷學習很多的東西，如處理日常事物、人際關系等等。有的人善于了解、學習，于是在各種環境中都能應付自如，游刃有余。有的人卻故步自封，懶于了解、學習，結果遇事時不知所措，被時代、社會所拋棄。這樣的例子可謂屢見不鮮，數不勝數。
如果我們現在的學識很高，那是不是可以放心休息、安于現狀呢？如果有這種想法，那毫無疑問是想錯了。孔子集群賢之大成，振玉聲金，卻仍不斷地學習，其“三人行，必有我師”就是他行動的一個寫照！若非如此，孔子能從百家中脫穎而出成為儒家的創始人嗎？當代圍棋世界第一人李昌鎬，雖已達至尊之位，仍毫不知足，依然勤力于圍棋，難怪他的霸主之位穩如泰山。相反，王安石筆下的神童仲永，被他父親當作搖錢樹而沒有繼續學習，后來變得“泯然眾人矣”。因此，人們若能像孔子、李昌鎬等人那樣，不斷學習，不斷進取，才能走在他人前面、時代的前列，才能立于不敗之地！
要想成功，必須不斷了解，不斷學習。一個人是如此，一個民族、一個國家也是如此。秦孝公率先變法，使秦國強盛起來，“拱手而取西河之外”；趙武靈王胡服騎射，使別國不敢小覷；還有那“不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”的楚王，正是他正視現實，勵精圖治，楚國才能傲視群雄！現在，我們正在進行社會主義建設，更需要不斷了解，不斷學習，不斷前進，才能真正富民強國！
“學無止境”，不管你是涉世未深的青年，還是經驗豐富的長者；不管你胸無半點文墨，還是學富五車才高八斗，都需要不斷了解，不斷學習！
學無止境作文4
人們常說：“活到老，學到老”。沒錯，知識是永無止境的，學習知識總是有益無害的，可是學習的知識過程往往是辛苦的。
剛開學，我那整天為我的前途而操心的老媽又開始對我發起攻擊了，奧術機關槍，英語手榴彈，作文導彈，文言文核武器……噢，我的老媽啊，我還是你親生的嗎？為了對付老媽，我一次又一次地“穿上鎧甲”裝病、撒嬌，在家里賴不走……屢戰屢敗，只好被老媽硬生生地拉走，直到那一次，我的這種厭學的念頭被消滅了。
一個漆黑的夜晚，小老鼠們遇到了一只大花貓，頓時嚇得抱頭鼠竄，四處逃命，但大花貓窮追不舍，剛捉到小老鼠要把它吃了，卻突然傳來一串兇惡的狗叫聲，大花貓一聽，頓時手足無措，狼狽逃命，其實這是老鼠頭領的叫聲！
學習不也是這樣嗎？學習奧數對我們的'頭腦思維有好處，學習英語對我們的人文交際有好處，學寫作文對我們的語感有幫忙，學文言文呢，對我們將來的考試有幫忙，從此刻開始我要認真學習，只因為學無止境。
學無止境作文5
從原始社會到如今的科技時代，人類文明的發展離不開學習，歷史的長河源遠流長，勤奮學習的故事可謂數不勝數，正是這些流放千年的學者，讓我們感受到了“學無止境”的真諦。
學無止境，顧名思義，指學習并無盡頭，應奮進不息。然而卻很少有人能真正的去感悟學無止境的含義，常常取得一點小的成就便會滿足，蘇東坡年輕時是常識淵博的才俊少年，日子長了，他開始自滿了，有一次，他在家門口貼了一副對聯“識遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的父親看見了，擔心兒子自滿，于是提筆在對聯上各家兩個字，”發奮識遍天下字，勵志讀盡人間書”蘇東坡看見了父親的字，十分羞愧，從此虛心學習，取得了巨大的成績。
吾生有涯，而知無涯。學習之中，驕傲之心不可有，進取之心不可無。學習的過程就像臺階，當你認為自己已經到達頂峰的時候，會發現，你看到的'依然是別人的腳跟，這個時候，有些人選擇放棄，一直停留在這個位置，也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學界空前絕后的天才，本可以在取得成就后安度時光，卻依然孜孜不倦的學習著。
“學習的敵人是自己的滿足�！辈诲e的，若每個人都滿足于現狀，人類就不會進步，相反，若人人都有著進取心，那么人類的科技與知識就會越來越充裕。
這樣在人生中才有樂趣。
學無止境作文6
在明道時代，有一個名叫方仲永的孩子。五歲時，他顯示出寫詩和畫畫的天賦，鄰居們用錢求他寫詩。他父親唯利是圖，帶他一次又一次去看望同一個縣的人，浪費了他的學業。到他二十三歲的時候，他已經不會寫詩和畫畫了，和后來的'普通人沒什么區別。方仲永的故事告訴我們，學習永無止境。
宋朝的蘇東坡年輕時很有名，就在他的書店門前貼了一副對聯：天下字全知，人間書全讀。父親見了，想把對聯撕下來，但又怕傷了兒子的尊重，就在對聯前加了兩個字：努力認識世間一切文字，立志讀盡人間一切書。蘇東坡見了，明白了父親的用意，在寒窗里苦讀。最后，他終于出名了！世界著名物理學家愛因斯坦，在別人問他為什么這么出名還不放棄學習的時候，用化合物的周長和圓來解釋自己對未知領域的看法，告訴自己要努力探索未知領域。無論是宋代文豪蘇東坡，還是電學鼻祖愛因斯坦，都在孜孜不倦地追求新知識。他們不就是無止境學習最有力的證明嗎？
“讀萬卷書，行萬里路�！痹谥R爆炸的21世紀，沒有知識和學習，我們就不可能在社會上立足。知識就是力量。無論你出于什么目的學習，只有知道學習永無止境，用知識實現夢想，用閱讀尋找樂趣，用知識創造生活，你的人生才會起航，永不沉沒。
“問運河這么清楚，這樣才有活水的來源。”我想把它作為我學習的座右銘，激勵我在漫長的職業生涯中努力，上下搜索，直到生命的最后一刻。
學無止境作文7
我們是知識熔爐里的巖漿，迸發著奮進的火花。
我們是時代的號角，奔赴知識的海洋，汲取力量的源泉。
每一天，我們都面對著新的目標，新的知識。從未想過放棄，因為選擇放棄，即是選擇了死亡。
學習的海洋里，是有趣的探討，是嚴肅的紀律，是攻克的堡壘。沒有雄厚的.實力，你就永遠不會打破那一堵墻，找尋成功的鑰匙。
所以，學無止境。
學習，是神圣而又肅穆的詞語。它教我們適應社會，教我們避開浪濤，找尋方向。
從我們呱呱墜地到我們被死神眷顧，我們哪一刻不在學習？哪一刻不在學著生存？生命突然變得那么遙遠而渺小，但有了學習的力量，它卻就像手邊的星星一樣唾手可得。
所以，學無止境。
學無止境作文8
“學無止境、氣有浩然”，是山東大學的辦學格言，也是激勵著師生砥礪前行的精神傳承。山東大學主編的《文史哲》，是新中國第一家高校文科學報，發行30多個國家和地區，在國際漢學界有廣泛影響。前不久，《文史哲》英文版創刊號正式首發，為傳播中國文化打開了新窗口。山東大學教授、《文史哲》主編王學典告訴記者：“文史哲英文版的創刊就是出于中國文化走出去的國家戰略。以前，我們只是消極被動的等待西方來翻譯我們的東西，我們沒能采取主動的走出去的姿態。”
治學要“永無止境”，做人要有“浩然正氣”。校訓還是辦學宗旨的延伸，秉承“為天下儲人才，為國家圖富強”的宗旨，在一個多世紀的辦學歷程中，山東大學已培養了40多萬名國家棟梁和社會中堅。這一個個科學大家，雖然已經走出山大校園，但在師生們的心中，他們是治學、做人的標桿，踐行山大校訓表率。
山東大學學生張磊對記者說道：“感受到校訓給我們的激勵和告誡 告誡我們要成為一個心系國家、心系社會，一身正氣的這樣的.人才�！彪S后，山東大學學生郭旺表示：“就像一根小火柴 燃燒自己 只要能發出一點光熱 我覺得這就是我的價值所在�！�
校訓，是學校精神的凝練表達，校訓中傳遞的價值信念，體現著中華民族的優秀傳統文化和時代精神。
山東大學校長張榮表示：“學校的命運和天下的安危、國家的興衰、民族的存亡和社會的進步，緊密的聯系在一起，把每一個山大人的個人的價值和社會發展歷程緊密地聯系在一起，從而使得每一個山大人一開始，就從靈魂深處刻下了愛國主義的特質。”
學無止境作文9
知識的海洋是浩瀚的，“蜀山之路是艱辛的，學問的海洋是無盡的。”。學習是永無止境的，只有不斷探索，善于追求。你的人生將揚起永不沉沒的風帆。
前幾天看了一篇古文《薛壇學謳》，講了一個故事。薛譚給秦青雪唱歌，但他沒有唱完。所以他離開了家，秦青沒有勸阻他。在城外的林蔭大道上給他？好的。秦青彈奏這支拍子并大聲歌唱。歌聲震動了樹木，阻擋了云彩。所以他向秦青道歉，并要求繼續學習。
俗話說，“勤奮是一種很好的訓練，努力是一種天賦�！睙o論學什么，都要虛心執著，才能成功。
以前和薛譚一樣，我有一種驕傲自滿的感覺。
我記得那是一個星期天，我媽媽幫我學英語。我不耐煩地說，“我已經知道了。還能輔導什么？”但最后，我還有一句話不能說。我媽說：“以后無論做什么都要謙虛，不要驕傲�！薄�
從那以后，我再也沒有成為驕傲的.孔雀。魯迅曾經說過；不滿是向上的車輪。偉人毛澤東曾說：學習的敵人是自我滿足。要認真學東西，必須從自滿開始。是的，學無止境。
學無止境作文10
世上沒有什么是絕對的。不是所有的鮮花都盛開在春天，不是所有的河流都流向大海，不是所有的人生來就是天才。
回憶起以前。我總覺得自己不行，哪哪都不如別人，沒有別人那窈窕的身姿，沒有別人那天才般的頭腦，更沒有別人那種積極向上的拼搏勁。但是有時我又覺得自己與有些人相比，也不算太差吧……一切想法都在腦中激烈的斗爭，最終因為那件事，我知曉了答案。
彈起記憶的“古箏”，回憶像音波一樣在腦海中蕩漾開來，眼前浮現出了那個身影——那天，是期末考試成績公布的日子，自信心滿滿的我雙手放好，身板挺直，像一只高傲的公雞揚起了高貴的頭顱，等待著表揚的到來。然而，事實卻非常的打臉：語文不及格，數學也不是很突出。這次的成績出乎意料的差，這使得我與這次的領獎臺失之交臂了吧……圖片
幾天后的下午，我們迎來了初中的第一個關于學習的頒獎典禮，大家有序地坐到座位上，等待著典禮的開始。開場是那么的驚艷，但在我的眼里它卻顯得有些暗淡無色。
到了最激動人心的時刻，我的內心忐忑不安，兩手交握，手中的汗水浸濕了紙巾，我的雙眼緊盯著舞臺，耳朵也不放過音響中傳出的每一個字眼，仿佛下一秒就會念到我的名字，我便能沖上舞臺。即使已經知道結果，卻依然抱有幻想，期待著能有個萬一。直到最后一個人名的結束，也沒有聽到我的.名字�？粗盏耐瑢W都站在那閃耀的舞臺上接受著光的洗禮，享受著臺下同學們雷鳴般的掌聲，此刻這燈光讓我頭暈目眩，這掌聲像一根根無形的刺刺進我的耳朵，我像只狼狽不堪的落湯雞，失落地垂下了腦袋，心中不停地埋怨著：我明明比臺上的很多人都學習好，為什么沒有我，我究竟差在哪里？想到這里，委屈的眼淚奪眶而出，滴落在我的手上。我埋怨著，懊悔著……直到心底里有個聲音沖著我憤怒地咆哮著：“你還要在你幻想的世界里待多久？不行，就是不行！給自己找借口就是懦夫！”一語驚醒夢中人，聽到這聲音，我呆住了……抬起頭，我看向站在舞臺上的那群人，我仿佛看到了那喜悅的笑容的背后，是一個個埋頭苦學，挑燈夜戰的身影，再聯想到我考前所做的種種，此刻，我再無怨言。結束了一天的課程，我回到宿舍，回想著白天領獎臺上的一幕幕，我哭了，同時也想明白了一些事情。我決定開始改變自己。
從那天開始，那個久違的身影終于出現了，上課認真地聽講、用心做筆記，課后和同學們交流探討，晚上回到宿舍總結梳理、繼續刷題……終于，經過這段日子的奮斗，我登上了第二次的領獎臺，并取得了兩項單科獎勵。那個身影并沒有就此消失，而是默默追隨我堅定、自信地前行。圖片
經歷這一切，我明白了，只要堅定地往前走，往前看，哪怕前途曾一片迷茫，哪怕只能憑著慣性向前，總有一天我也會在自己走過的漫長道路中找到方向。我要像勇者一樣披荊斬棘，斬獲無數條橫在前進道路上的懶惰懈怠的藤蔓；我要像勇者一樣沖風破浪，沖破無數個航行到路上的誘惑安逸的旋渦。即使滿身傷痕，也要含著淚勇往直前，因為我知道，成功的人不是不落淚的人，而是含著淚拼搏的人。
鮮花盛開在四季，河流流向八方，只要奮斗努力，山河皆可平。學習道路上無處不是美麗的風景。學無止境，讓我們一起奮斗吧！
學無止境作文11
屈原說：“路漫漫，修遠忙。我會上下搜索�！睆墓胖两�，從古代人到現代人，沒有人學到所有的知識。正是“蜀山路難行，學海無涯�！比说纳怯邢薜�，但知識是永遠學不會的。知識可以帶來快樂、痛苦和痛苦。但我認為知識給我們帶來快樂。
有一次，父親在書店給我買了一張四年級的卷子，讓我回家做題，我卻不耐煩地對父親說：“這小兒科的東西還能考我�！钡腋赣H說：“那我們走著瞧�！敝笪揖烷_始不耐煩的做題，突然一道題讓我頭暈，但是做不出來。后來爸爸告訴我怎么做。
從這件事上來說，正如毛澤東主席所說，學習的`敵人是自己的滿足，如果一個人想認真學習，就決不能自滿。從那以后，每當我對學習不耐煩的時候，“學無止境”這個詞就突然出現在我的腦海里。無止境的學習是人前進的動力。有了無止境的學習，世界上每個人都可以珍惜知識，知道知識沒有來源。
學無止境作文12
什么是無止境的？你會疑問，當然是學無止境啦！對，學無止境。也許你會說：學習有什么難的？不就是背背課文寫寫題嘛？可是你錯了，背背課文寫寫題這些很顯然是不夠的。不能抱著老師在課上講的這些我全都學會了，還有什么課復習的呢這種心理，一定要堅信“學無止境”！
“學無止境”，下課了，我一直在回味著老師在課上說的這句話，當時在課上還不能理解這句話的`含義，現在我懂了，學習時無止境的。只有堅信“學無止境”這句話，你才能成為人才，成為國家的棟梁，只有學習，才能踏入外面的世界，走出我們的家鄉，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
昨天我看到了一篇報道，題目是：考研人的一天，內容是一個在上大三男學生，名叫阿寶，為了考研，每天早上從5：10，阿寶已經開始他的早讀。
直到快上課的時候，連宿舍也沒有回，直接去了考研教室，午飯吃的是泡飯。
阿寶的故事很簡單，沒有驚心動魄，沒有花前月下，只有日復一日的學習，和每一個有夢想的人一樣，堅持再堅持，奮斗再奮斗！才能成功！
學無止境作文13
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我們已從朦朧糟懂的小孩子變成了亭亭玉立的少男少女，我們已經學習了七八年，雖不算很長，但也著實不短了，可我們要捫心自問：我們為什么要學習？就應怎樣學習？這是我們每個人都要碰到的問題，這兩個問題誰更早的得出一個好的答案，他就更容易在學習過程中脫穎而出。
為什么要學習呢？不是為了老師，不是為了家長，不是為了得到MP3、MP4，而是為了我們自我。在當今這個科技迅速發展的社會中，知識并不是萬能的，但沒有必須的知識素養和文化修養卻又是萬萬不能的。知識是在當今社會生存的基礎。我們這天的努力學習，就是為了我們的將來。這天不努力學習，明天努力找習學。這天努力一點，明天生活更好一點。
學習要有動力。這個動力并不是物質帶來的，當然，物質上的獎勵會給我們必須的.學習動力，但這種動力并不是長久的，或者說，這稱不上是動力，倒能夠成為誘惑。既然學習要為自我學，那靠父母物質獎勵帶給動力算是怎樣回事呢？那學習的動力來自哪里呢？我們要把學習當作一種樂趣，主動去追求知識，這就有了動力，就是興趣，有興趣+堅持還怕學不好嗎？為了自我的面子而學習，也不失為一種動力，畢竟“人要臉，樹要皮”，這是“面子學習法”，也還能夠。還有一種方法是找競爭對手，這個對手不要跟自我懸殊太大，最好跟自我不分上下，努力超過他，兩人互相競爭，共同進步。然而，倒數第一跟第一名的差距在哪里呢？答案是：沒有。只要努力，沒有什么是不可能的，不要為自我找客觀理由，不可放縱自我，放縱第一次就會有第二次，第三次，自我會越來越差，應嚴格要求自我！學習必須要有目標！哪怕這個目標遙遙不及，也要去努力，去拼搏，以為努力一點就離這個目標近了一點，就離成功近了一點！這個目標是學習的真正動力所在。
怎樣學習呢？什么樣的學習方法最好呢？這個問題沒有固定的答案，要因人而異。最適合一個人的學習方法是做好的學習方法。學習方法各異，但要明確的一點是要務實，要勤奮，不必須非要頭懸梁，錐刺骨，但必須要把自我該完成的學習任務完成——有質量的完成，有質量，就是要做到問心無愧，不要自欺欺人，到頭來受騙的是自我，吃虧的也只是自我。
另外還要勞逸結合，不要總沉浸在書海中，要參加適當的體育鍛煉，還要提高學習的效率。該學時一絲不茍、全神貫注的學，該玩時身心放松、痛痛快快的玩，不可一心二用，這樣什么也做不好。
我們提倡創新精神，切忌死記硬背，學習要靈活，多動腦筋。21世紀的青少年不就應是只會讀書的書呆子。
這些說起來容易，要想堅持很難，學習是一個永不間斷的過程，學無止境，我們要不斷進取。要明白，學習如逆水行舟，不進則退。
學無止境作文14
唐伯虎是我國古代一個非常有名的畫家，很有畫畫的天賦。今天，我讀了一篇有關唐伯虎的文章——《唐伯虎學畫》。文中的唐伯虎不但讓我了解了他學畫的認真與艱苦，更讓我從中學到了學習要一絲不茍、學無止境的道理，使我受益匪淺。
這篇文章講： 唐伯虎從小就很喜歡畫畫，長大后他拜畫家周臣為師學畫，過了兩年，他畫什么都已是栩栩如生了，但他還是不自滿，又拜畫家沈周為師，沈周多次的表揚讓唐伯虎驕傲起來，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒時故意說很熱，讓唐伯虎去開窗，可唐伯虎怎么也打不開那扇窗，仔細一看，竟是沈周畫的一幅畫，這讓唐伯虎羞愧極了，決定留下來繼續學習。從此他更加努力地學畫，始終專心致志，一絲不茍，最后終于成了著名的大畫家。
通過讀《唐伯虎學畫》這則故事，使我知道了學習是永無止境的，不能因為一點點的成績就驕傲自滿，否則你永遠也不會有所成就。我們在學習中要學習文中的唐伯虎，應該牢記四個字：學無止境。文中的唐伯虎正是因為他的刻苦和堅持，才能成為一代畫家。因此，我們無論是在學習還是在生活中，只要肯努力肯付出，將來必有回報。
在這里，我想到了自己。我在班級中是一位成績較為出色的學生，尤其是數學方面，還成為了老師的小幫手。可惜我驕傲自滿，自認為把數學學到家了，結果在期末考試中，數學考試成績還不如中上生，而與我結對手拉手的同學卻有很大的進步。我感到好慚愧！所以，從現在開始，我要學習少年唐伯虎，做個學無止境的.人。牢記“學無止境”這四個字，把它當成我學習生活中的引路燈，照亮我學習生活的道路，使我的學習更上一層樓，將來成為祖國的棟梁之才，更好地為祖國的建設作出貢獻！
學無止境作文15
讀書破萬卷，下筆如有神�！}記。
孔子曰‘學而不思則罔，思而不學則殆;蘇軾說：“發奮識遍天下字;立志讀盡人間書。讀萬卷書，行萬里路。
讀書是快樂的;讀書是開心的;是幸福的。讀書
寒假的一天，我和幾個小伙伴約好了每人帶20元錢去西餐廳吃午飯。我從我的小豬儲錢罐里取出20元新鈔，蹦蹦跳跳地向西餐廳奔去。剛到門口，幾個小伙伴又改變了主意。反正離吃飯時間還有一點時間，不如先到公園去玩蹦蹦床，花去3元，還夠吃西餐的。我們瘋狂地玩著，我猛然一看表，快12點了，便喊大家一起去西餐廳。
當我點玩西餐準備付錢的時候，卻意外地發現了我的錢不翼而飛!這時服務員阿姨說：“小朋友，一共16元，請付錢吧。”“可，可我…”我一時緊張地說不出話來�！鞍⒁�，我想我不能付你的錢了，我的.錢都丟了!”正在這時，站在我身旁的一個小妹妹對我說：“小姐姐，你是不是把錢弄丟了呀?”我焦急萬分地說：“是呀，我的錢都丟了，十多元呀!”“小姐姐，給，這是你的錢，我撿到了�！彼锰煺娴穆曇魧ξ艺f。說完小妹妹伸出她那只攥得緊緊的小手，松開了，把帶著體溫的的錢給了我。我數了數，還差一元，不過也夠點餐了。我也沒有多想，便錢交給了服務員。等我回頭想對小妹妹道謝時，小姑娘已經走了。在我把西餐端到桌前時，聽見兩位服務員在那里議論著，“那位小姑娘真好，那男孩的錢丟了，她就把自己的錢給了那女孩…”啊?這錢，不是我的?我飛快地跑出餐廳，想去再找找那個小妹妹，可她早已沒有了蹤影。霎時，我心里涌出一股暖流，涌出一股激動!
多么令人難以忘懷的一件事!多么感人的一件事!每當我想起這件事時，我心中就會百感交集。多么善良的女孩，把自己的利益拋之度外，想到的不是自己，而是他人。這難道不值得我們這皯比她年長的的大哥哥、大姐姐學習嗎?
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