家長學(xué)校制度

時間：2025-11-25 20:54:00 好文我要投稿

【必備】家長學(xué)校制度

　　在我們平凡的日常里，接觸到制度的地方越來越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的家長學(xué)校制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】家長學(xué)校制度

家長學(xué)校制度1

　　1、凡符合家長學(xué)校學(xué)員條件的家長，必須盡量克服困難參加學(xué)

　　2、在籍學(xué)員，應(yīng)按時到校參加學(xué)習(xí)，不遲到、不早退，不無故缺課，如確實有困難，應(yīng)向?qū)W校校務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)說明原因，經(jīng)批準(zhǔn)方可。

　　3、學(xué)習(xí)中，認真聽課并作好筆記，積極參與討論、交流，課后及時總結(jié)，不斷增強自我的家庭教育意識，規(guī)范家庭教育的行為，樹立家庭教育新觀念，學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識方法，針對子女的年齡特征、個人特點實施教育。

　　4、學(xué)員應(yīng)自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛護學(xué)校公共設(shè)施及財物，共同維護學(xué)校形象。

　　5、以主人翁的'精神，共同建設(shè)我們的學(xué)校，做好教育工作。

家長學(xué)校制度2

　　提高幼兒教育的整體效能，實現(xiàn)家庭、教育機構(gòu)、社會資源的一體化，保證家長工作的規(guī)范化、系列化、科學(xué)化，促進幼兒全面發(fā)展。

　　一、建立家長委員會

　　1．每學(xué)年起始，幼兒園應(yīng)通過家長會、網(wǎng)站宣傳等形式，及時發(fā)動、組織家長成立新一屆的家長委員會。各班級教師要根據(jù)家長的申報意愿，為家長出謀劃策，積極推薦三名有能力，熱心為大家服務(wù)的家長組成班級家委會，并推薦一名家長參加園級家委會。

　　2．幼兒園行政要積極支持家委會的工作，為家長提供準(zhǔn)確的信息，協(xié)助家委會成員制定幼兒園和班級家長工作計劃。

　　3．家委會成員要經(jīng)常向家長交流工作情況，在班級教師的協(xié)助下組織開展家園聯(lián)誼和親子活動，聽取家長對幼兒園、班級工作的意見和建議，及時與教師交流，不斷改進教學(xué)方式，提高教育成效。

　　二、建構(gòu)家園通道

　　1．建立家訪制度。遵循“新生必訪，老生隨訪”的原則，新生入園前教師必須對所有幼兒進行家訪，以后每學(xué)期對1/3的幼兒家訪。對不來園的幼兒要電話了解情況或上門家訪，特殊幼兒或突發(fā)事件應(yīng)隨時家訪，并認真填寫《家園聯(lián)系本》，做好相關(guān)評價。

　　2．設(shè)立《家長園地》。每個班級應(yīng)在班級外的墻面上設(shè)立《家長園地》，每周更換一次，及時向家長介紹近階段的教學(xué)內(nèi)容、家長配合事項，提供與本班幼兒實際相關(guān)的科學(xué)育兒的`知識，匯報幼兒近階段的發(fā)展情況。

　　三、成立家長學(xué)校，組織多種形式的活動

　　1．成立家長學(xué)校，建立健全組織結(jié)構(gòu)，每學(xué)年制訂符合當(dāng)時的實際情況的家長學(xué)校計劃，每學(xué)期以講座的形式開展一次以上的家長學(xué)校活動。

　　2．新生入園前，組織召開新生家長會，向家長介紹幼兒園的辦學(xué)思想、課程設(shè)置、師資條件等，為家長選擇幼兒園提供參考依據(jù)。

　　3．每學(xué)年開展一次家長開放日活動，請家長觀摩半天的教學(xué)、游戲活動，了解孩子在園的發(fā)展情況，為幼兒園教學(xué)活動的組織、管理提出合理化的建議。

　　4．每學(xué)期組織對家長開放半日活動、素質(zhì)教育成果展示等活動。

　　5．各班級每學(xué)期組織一次以上的親子活動。

　　6．鼓勵家長之間的自發(fā)性娛樂、游戲活動。

　　7．鼓勵家長到幼兒園做義工或兼職教師，為教學(xué)提供有獨特價值的資源。

　　1.1.2 中學(xué)實驗室安全防護制度

　　1、每個實驗室要設(shè)一名安全責(zé)任人，具體負責(zé)安全防護工作。對不符合規(guī)定的操作或不利于安全的因素進行監(jiān)督，有權(quán)停止有礙安全的操作，各級領(lǐng)導(dǎo)亦要支持安全員的工作。

　　2、各實驗室要應(yīng)根據(jù)各自工作的特點，制定出具體要求和措施條理，并懸掛墻上，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

　　3、對易燃、易爆和危險物品，要按規(guī)定專用櫥存放，并指定專人負責(zé)妥善保管。領(lǐng)用時要嚴(yán)格手續(xù)，必須經(jīng)教導(dǎo)主任簽署意見后，方可領(lǐng)用，用畢剩余部分要立即退回倉庫，并做好詳細記錄。

　　4、電器或電源線按規(guī)定裝設(shè)，禁止超負荷用電，不準(zhǔn)亂接電線，實驗室必須拉接臨時電線，用畢立即拆除。

　　5、實驗完畢后，應(yīng)做好實驗記錄。整理好實驗儀器，離開實驗室要檢查水龍頭、門窗、電燈、電源是否關(guān)好，把儀器放回原處。

　　6、對違章操作、玩忽職守等忽視安全而造成的火災(zāi)、污染、中毒、人身重大傷害；精密、貴重、大型儀器設(shè)備損壞等重大事故，實驗室要保護好現(xiàn)場，立即向?qū)W校和教育局報告。

　　7、健全規(guī)章制度，完備安全防范措施，各種安全措施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取補救措施。

　　8、對違反本條例有關(guān)規(guī)定而自行其是，學(xué)校有權(quán)停止其實驗室工作，并做出限期整改的決定，并作為教學(xué)事故記錄在案。

　　1.1.3 中學(xué)午睡制度

　　1、每學(xué)年午睡時間從五月一日起至九月三十日止，午睡時間為12：30～13：30。

　　2、通學(xué)生一律在家午睡，寄宿生在教室或宿舍午睡。

　　3、班主任利用班會時間做好宣傳教育工作，講清道理，統(tǒng)一思想，嚴(yán)明紀(jì)律，保證學(xué)校午睡制度的認真執(zhí)行。

　　4、午睡鐘后，所有學(xué)生都要保持校園安靜，不準(zhǔn)高聲談笑、追打吵鬧，原則上不做與午睡無關(guān)的事情。

　　5、午睡期間嚴(yán)禁大聲說話、上街游逛、下河游泳、在操場上打球或有其它影響他人休息的行為。

　　6、午睡期間各班有班干部輪值，認真記載好本班午休期間的有關(guān)情況。

　　7、導(dǎo)護輪值人員要履行職責(zé)，加強巡視，公正、嚴(yán)格地做好檢查工作，并且及時通報。

　　8、對違反午睡紀(jì)律的同學(xué)將給予嚴(yán)肅批評，情節(jié)嚴(yán)重的或不服從導(dǎo)護輪值人員管理的將給予必要的紀(jì)律處分。

　　1.1.4 中學(xué)會計電算化管理制度

　　為了科學(xué)、規(guī)范地開展會計電算化工作，不斷提高財務(wù)管理水平，根據(jù)有關(guān)會計電算化規(guī)定和辦法，特制定本辦法：

　　1.認真執(zhí)行上級部門制定的電算化管理制度，自覺接受上級部門的檢查和監(jiān)督。

　　2.根據(jù)電算化軟件的使用要求，正確執(zhí)行會計電算化的操作程序。

　　3.電算化設(shè)備由財務(wù)部門統(tǒng)一管理，做到專機專人使用，其他部門和人員不得擅自使用。

　　4.定期對計算機進行病毒檢測，切實做好防毒工作，未經(jīng)檢查的外來軟盤不得上機運行，發(fā)現(xiàn)機內(nèi)病毒，應(yīng)立即采取有力措施，消除病毒。

　　5.財務(wù)軟件操作人員要設(shè)置密碼口令，并注意保密，半年或一年應(yīng)變動一次密碼口令。

　　6.每次上機完畢，必須做好備份，然后按正確方式退出，不得在使用過程中非正常關(guān)機。如上機需臨時離開，也應(yīng)退出操作系統(tǒng)。

　　7.在操作過程中如遇斷電、設(shè)備故障，軟件運行不正常等情況，應(yīng)立即中止操作，并迅速備份，然后通知有關(guān)人員及時處理。

　　8.在用的計算機，如需要修改和升級財務(wù)軟件，要報上級主管部門批準(zhǔn)同意。

家長學(xué)校制度3

　　家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比獎勵制度

　　成立由校長、教師、學(xué)生家長組成的評比小組，健全優(yōu)秀學(xué)員評比獎勵制度。

　　一、評比內(nèi)容：以學(xué)校下發(fā)的“教子有方十佳家長”的條件為評選依據(jù)。條件如下：

　　1、認真學(xué)習(xí)家教理論，遵守學(xué)員守則及《家長教育行為規(guī)范》，每年出勤率達90%以上，考試成績?yōu)閮?yōu)者。

　　2、積極參與學(xué)校組織的各項家、校活動，配合支持學(xué)校的各項教育活動。

　　3、上課專心聽講，不隨便講話，做好家庭作業(yè)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　4、運用家教理論，教子有方，家庭教育有成效。

　　二、評比時間：上半年、下半年對每個學(xué)員的.成績、經(jīng)驗進行定性分析，提出今后建議，形成材料存檔。

　　三、評比方法：先由學(xué)員個人形成書面材料后，班主任推選，交評比小組審查，確定優(yōu)秀學(xué)員或“教子有方十佳家長”名單。每學(xué)年中，每個班級各評出若干名優(yōu)秀學(xué)員。

　　四、獎勵形式：被評為優(yōu)秀學(xué)員或“教子有方十佳家長”者，在全校師生大會上表彰、獎勵，由校長為他們頒發(fā)榮譽證書，并通過多種形式進行宣傳。

　　五、考核不合格者不得結(jié)業(yè)，必須重新參加下一輪學(xué)習(xí)。

　　六、各起始年級的家長學(xué)校開學(xué)和結(jié)業(yè)典禮應(yīng)隆重、熱烈、有氣氛，給家長留下良好的印象。

家長學(xué)校制度4

　　【安全生產(chǎn)檔案管理制度】學(xué)校安全檔案管理制度

　　學(xué)校安全檔案管理制度

　　一、安全檔案建立

　　二、安全檔案立卷

　　三、安全檔案的保管

　　由專門負責(zé)安全工作的校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)安排檔案保管工作，確保檔案詳實有效，便于安全工作的開展

　　四、安全檔案的`整理

　　定期對安全檔案進行整理，完善安全工作制度體制，分析安全工作的不足，及早提出整改備案。

家長學(xué)校制度5

　　一、為提高廣大家長對家庭教育重要意義的認識，普及基本的教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識，指導(dǎo)家教方法，探討家教藝術(shù)，特舉辦家長學(xué)校。家長學(xué)校校長由學(xué)校主要負責(zé)人兼任，教師由學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、班主任或聘請校外人員擔(dān)任。

　　二、“家長學(xué)校”要做到“三化”：規(guī)范化、科學(xué)化、制度化；

　　三、家長學(xué)校“要做到：有學(xué)校委員會及管理機構(gòu)的'負責(zé)人、有教室、有牌子、有計劃、有教材、有考核、有工作制度、有總結(jié)；

　　四、定期開設(shè)課程、開展活動。家長委員會及時向?qū)W校反饋家長的意見、建議，學(xué)校對家長提出的意見及問題給予解決。

　　五、在學(xué)校校園網(wǎng)上開辟”家長學(xué)校“專欄，開辟”校長信箱“及”家長論壇“，給家長一個交流、反饋的空間。

　　七、每年寒、暑假教師必須對每名學(xué)生進行家訪，了解學(xué)生在家各方面的表現(xiàn)情況，認真做好家訪記錄。

　　八、每學(xué)期開展豐富多彩、形式各異的社區(qū)活動，邀請家長積極配合、參與活動。

　　九、家長學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗交流工作，及時總結(jié)。

家長學(xué)校制度6

　　家庭是兒童生活的第一個環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個人的成長，特別是對十二歲以下兒童的教育來說，起著學(xué)校教育、社會教育所不可替代的重要作用。可見家庭教育對孩子成長的作用是何等的重要。一學(xué)期來，我校重視了家長學(xué)校的辦學(xué)，將家庭教育列入學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容，促進了學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

　　1、組織落實，構(gòu)筑家長學(xué)校教育平臺。

　　家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：走開放之路，育文明之人，充分發(fā)揮家長在提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格小學(xué)畢業(yè)生。這學(xué)期來，家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者們常常在一起研究家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學(xué)校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。如有些家長建議增加家長座談會的次數(shù)，便于學(xué)校經(jīng)常地直接地了解社會、家長對辦學(xué)的需求。通過座談會，家長們也了了解到家長學(xué)校辦學(xué)中的困難，他們會盡力幫助學(xué)校，為學(xué)校排憂解難。由于有強有力的領(lǐng)導(dǎo)，為我校家長學(xué)校筑起了堅實的教育平臺。

　　2、措施落實，確保家長學(xué)校創(chuàng)成果。

　　辦家長學(xué)校目的不是為了卸擔(dān)子，推責(zé)任，而是為了學(xué)校和家庭教育的最佳切合點，使我們的學(xué)生成人成才的道路更寬廣。利用全校家長會讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，了解學(xué)校教育的中心工作，從而主動配合學(xué)校搞好教育。我們要求家長學(xué)習(xí)，作為我們的教者就應(yīng)該先學(xué)習(xí)，了解我們的學(xué)生，了解學(xué)生家長，教師楊麗、陳益羽等老師能認真?zhèn)湔n、查資料，分析研究尋找教育捷徑，以熱情、真誠的`服務(wù)來建好家長和學(xué)校之間的連心橋。家長學(xué)校一般每學(xué)期上課2次，根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，每次授課集中與分散交叉進行，老師們認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。參加學(xué)習(xí)的家長600多人次，獲得家長們的一致好評。

　　3、建立課堂教學(xué)開放日活動。

　　這學(xué)期，我們開展了課堂教學(xué)開放日活動，讓低年級老師在這次活動中擔(dān)任授課，學(xué)校請低年級的學(xué)生家長到學(xué)校進行聽課，了解老師教的情況和自己的孩子學(xué)的情況，讓學(xué)生家長給上課的老師評課。雖然大部分家長文化層次不高，評議能力還有待加強，但他們參與聽課、評課的認真勁，以及在評課過程中提出很多有價值的建設(shè)性意見，對我們辦好家長學(xué)校很有幫助。我們觀察到，家長們對開放日活動非常感興趣，參與率非常高，有些家長是請假趕來參加活動的。一些家長對我們說：“這樣的活動我們從未參加過，沒想到在無錫這個城市還有讓我們喜愛的家長學(xué)校，讓我們開了眼界。我們寧可放棄一些賺錢的機會，也不丟失這樣的活動。真要謝謝這所學(xué)校的老師，讓我們學(xué)到了不少教育孩子的本領(lǐng)。”

　　4、實行制度管理，不斷提高辦校質(zhì)量。

　　我校家長學(xué)校工作目標(biāo)明確，建立了科學(xué)的切合實際的家長學(xué)校工作管理體系。制訂了《金海里小學(xué)家長學(xué)校家長上課簽到表》和《家長學(xué)校上課制度》的考勤制度，家長到課率超過90%；對每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，我們利用多種形式（座談、問卷、家訪等）對家長進行調(diào)查，有了對家長所學(xué)知識的掌握情況的考評制度；有教員認真落實學(xué)校家長學(xué)校工作計劃，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好每一節(jié)課的教員備課制度；制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋的意見反饋制度，反饋意見讓學(xué)校捕捉到了家長們的心聲；制訂《優(yōu)秀家長評選條件》的評先表彰制度，每年逐步遞增優(yōu)秀家長的人選等，不斷提高辦校質(zhì)量。由于學(xué)校狠抓了制度的管理，使家長學(xué)校工作在制度上有了可靠的保證。

　　5、尊重家長，確立家長的主體地位。

　　一般來說，廣大家長大都具有一定的文化知識，有的文化程度應(yīng)該相當(dāng)高，他們對學(xué)校教育的內(nèi)容、方法有自己的見解，對教師的教育教學(xué)態(tài)度比較敏感。但對于我們這所學(xué)校的家長來說，就沒有這種優(yōu)勢。家長們大都來錫打工，腦子比較活，文化層次相對比較低。盡管如此，我們還是把家長看成是戰(zhàn)友，相互信任，誠摯合作，以商量、探討的口吻來開辦家長學(xué)校，真誠地尊重家長，使家長樂于接受學(xué)校的教育，主動積極地配合、支持學(xué)校的工作。學(xué)校的各種節(jié)日慶典活動、觀摩活動，如開學(xué)典禮、五一慶典、"六一"節(jié)活動、課堂教學(xué)比賽等都請一些家長參加。通過這些活動，家長們深刻體會到他們在子女教育中的作用，并主動配合學(xué)校做好教育子女的工作。

　　6、家長學(xué)校打破了傳統(tǒng)的辦學(xué)形式和做法，把工作的重點放在向家長宣傳黨的教育方針和教育的形勢、目標(biāo)、任務(wù)上，使家庭教育的目標(biāo)與學(xué)校教育保持一致。我們還在部分家庭開展了“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動的試點，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點放在加強家校聯(lián)系和信息溝通上，讓家長及時了解學(xué)校的教育教學(xué)活動和子女在校的思想、生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，同時，家長學(xué)校的老師對創(chuàng)建活動的家庭上門指導(dǎo)，把現(xiàn)代科學(xué)育兒觀和科學(xué)的家教方法及時傳給家長，使學(xué)生和家長在參與創(chuàng)建中共同得到潛移默化的教育，家校配合教育也更加密切。

　　一學(xué)期來，我們在開展家長學(xué)校工作中取得了一些滿意的成績，但我們會發(fā)揚成績，戒驕戒躁，不斷摸索家長學(xué)校和家庭教育的新路子，新方向，新動向，把家長學(xué)校辦得更好。

家長學(xué)校制度7

　　家長學(xué)校學(xué)員表彰制度家長學(xué)校應(yīng)建立健全必要的`規(guī)章制度，它是搞好家長學(xué)校管理工作的保證，為鼓勵家長積極參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定具體制度如下：

　　一、家長學(xué)校全體成員都應(yīng)該努力創(chuàng)造條件，參加家長學(xué)校各類評優(yōu)活動。

　　二、學(xué)校每學(xué)年根據(jù)家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優(yōu)秀學(xué)員或好家長，給予表彰。

　　三、優(yōu)秀學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)學(xué)員出勤、對學(xué)校貢獻等方面綜合評定，評定結(jié)果提交家長委員會、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核。

　　四、優(yōu)秀家長及優(yōu)秀論文將存入家長學(xué)校檔案。

家長學(xué)校制度8

　　一、對教師的要求：

　　1、尊重、理解家長，平等地對待家長。

　　2、教師儀表整潔、大方得體，態(tài)度熱情。

　　3、活動中教師以身作則，不帶手機、不交頭接耳、文明禮貌。

　　4、做好家長活動的準(zhǔn)備，布置教室，創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。

　　5、精心設(shè)計家長活動內(nèi)容，有針對性和系列性，進行統(tǒng)一、分層相結(jié)合。

　　6、公正、客觀地評價班內(nèi)的學(xué)生，說話得體，有藝術(shù)性。

　　7、發(fā)揮班級家委會的作用，加強與家長的溝通、理解。

　　8、在活動中，加強協(xié)調(diào)溝通工作，使活動組織得有序、有效。

　　9、充分調(diào)動家長參與的積極性，發(fā)揮家長特長，開展講座、宣傳、研討等。

　　10、教師深入觀察了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，掌握學(xué)生思想、心理等特點，有的放矢地與家長交流孩子情況。

　　11、把更多的關(guān)愛獻給學(xué)困生、問題學(xué)生，與家長及時溝通。

　　12、根據(jù)班級學(xué)生的實際情況，分批、分層舉辦各類小型家長學(xué)校活動，提高教育的針對性和實效性。

　　13、活動后加強反思，不斷改進、提高。

　　14、注重自身的.不斷學(xué)習(xí)，探索家庭教育的方式、理論，提高自身素質(zhì)，更好地指導(dǎo)家長。

　　二、對家長的要求：

　　1、儀表端莊、大方、整潔。

　　2、盡可能由父母參加。

　　3、準(zhǔn)時參加，不缺席，不早退。有事不能出席向班主任老師請假。

　　4、活動時請關(guān)掉手機或調(diào)到振動檔，不吸煙，不竊竊私語，講文明，講衛(wèi)生，為孩子樹榜樣示范作用。

　　5、參加家長學(xué)校活動的家長盡可能帶好筆和筆記本，認真聽講，作適當(dāng)?shù)臅h記錄。

　　6、充分體現(xiàn)主體作用，積極參與學(xué)校、班級組織的各類家校活動。

　　7、家長注重自身學(xué)習(xí)，相互探討交流，吸取經(jīng)驗，解決問題。

　　8、活動中，發(fā)揮主人翁精神，主動提出問題和有建設(shè)性的意見。

　　9、尊重老師，理解學(xué)校，有問題及時反饋、交流、溝通。

　　10、活動后，家長及時與孩子交流，達成共識，收到教育實效。

家長學(xué)校制度9

　　一、成立由園長、家長代表及教師代表組成的家委會，每年一屆，全面落實工作計劃，確保優(yōu)質(zhì)高效；

　　二、由分管領(lǐng)導(dǎo)制定園務(wù)年度家長工作計劃，并做好總結(jié)；

　　三、開展向家長進行家教調(diào)查，了解家庭教育最新動態(tài)；

　　四、設(shè)立家長開放日，每學(xué)期最后一周，加強家園溝通與協(xié)作；

　　五、重視家長家教宣傳教育，舉辦不同范圍的家長講座；

　　六、每年組織一次全園性的`大型家教咨詢活動，兩次親子一日活動；

　　七、設(shè)立彩色顯示屏與家園聯(lián)系欄，及時有效地向家長公布本園教育教學(xué)與活動開展信息，宣傳育兒知識分享成功經(jīng)驗；

　　八、定期請膳食委員會的家長代表來園觀摩、商議幼兒的伙食搭配情況，使幼兒的飲食搭配更科學(xué)；

家長學(xué)校制度10

　　為促進家長學(xué)校規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理，提高家教水平，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，特制定家長學(xué)校學(xué)員考勤評比獎勵制度：

　　1、建立家長學(xué)校學(xué)員簽到簿，由任課教師負責(zé)點名，學(xué)員必須按時到校上課，認真學(xué)習(xí)。做到不遲到、不早退、有事請假，無故缺課者，不得參與優(yōu)秀學(xué)員的'評選

　　2、成立由校長、教師、學(xué)生家長組成的評比小組，健全優(yōu)秀學(xué)員評比制度。

　　①評比內(nèi)容：以學(xué)校下發(fā)的“教子有方十佳家長”的條件為評選依據(jù)。

　　②評比時間：上半年、下半年對每個學(xué)員的成績、經(jīng)驗進行定性分析，提出今后建議，形成材料存檔。③評比方法：先由學(xué)員個人形成書面材料后，班主任推選，交評比小組審查，確定優(yōu)秀學(xué)員或教子有方十佳家長名單。

　　3、獎勵形式：被評為優(yōu)秀學(xué)員或教子有方十佳家長者，在全校師生大會上表彰、獎勵，并通過多種形式進行宣傳。

家長學(xué)校制度11

　　家長學(xué)校是向幼兒園全體幼兒家長普及家庭教育科學(xué)知識，提高家庭教育水平，努力培養(yǎng)一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人的場所，是幼兒園"三結(jié)合"教育的一個組成部分。為了辦好家長學(xué)校，協(xié)調(diào)好社會教育、家庭教育和幼兒園教育的關(guān)系，建立穩(wěn)固的教育網(wǎng)絡(luò)，幫助家長提高對教育法律法規(guī)的認識，更好地盡教育子女的義務(wù)，指導(dǎo)家長科學(xué)地教育子女形成良好的'教育氛圍，也為家長學(xué)校的正常發(fā)展，特制定家長學(xué)校制度。

　　一、加強對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，在幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下成立幼兒家長委員會和家長學(xué)校組織。溝通教育信息，協(xié)調(diào)家庭教育和幼兒園教育的關(guān)系，支持指導(dǎo)家長學(xué)校的工作。每學(xué)期初家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要制定詳細的教學(xué)工作計劃，完成教學(xué)工作的任務(wù)。

　　二、家長學(xué)校要定期授課，幼兒園選派有豐富教育經(jīng)驗的優(yōu)秀教師為家長講課，講課前必須認真?zhèn)湔n，確保教育質(zhì)量。家長聽課率要保證90%以上，同時設(shè)立家長聽課登記簿。

　　三、動員家長積極參加家長學(xué)校的各項活動，認真做好家長學(xué)校的考勤工作，出勤率達90%以上。

　　四、每月最后一周的周五為家長開放日，每學(xué)年一次家長會，班主任和家長共同探討幼兒中存在的問題，讓家長比較清楚地了解幼兒在幼兒園的情況，便于家園間的溝通。

　　五、每學(xué)年初，要給小班新的家長建立學(xué)籍。

　　六、家長配合班主任進行班級管理。

家長學(xué)校制度12

　　一、家長學(xué)校的組織管理

　　1、家長學(xué)校設(shè)立家長委員會，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成，家長委員會適當(dāng)分工。

　　2、家長委員會每學(xué)期召開不少于兩次，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制定家長學(xué)校工作計劃及科研課題。

　　3、充分利用學(xué)生家長所在單位的教育資源，加強家長學(xué)校的各項制度的建設(shè)。

　　4、運用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗，組織評選和表彰好家長。

　　5、多途徑籌措家長學(xué)校辦學(xué)活動經(jīng)費。

　　二、家長學(xué)校教學(xué)管理

　　1、家長學(xué)校教師：外請專家、校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長、班主任。

　　2、以《家長學(xué)校教材》和《少年兒童研究》為依據(jù)，為家長配備必要讀物。

　　3、家長學(xué)校授課形式多種多樣（專家講座、參加學(xué)校、年級、班級主題教育活動、經(jīng)驗交流、座談交流）。

　　4、建立教學(xué)檔案。

　　三、家長學(xué)校的考勤制度

　　1、要求家長按時參加學(xué)習(xí)，并認真記錄。不無故缺勤，請假者要及時補會。每次由班主任在開會前負責(zé)統(tǒng)計考勤。

　　2、學(xué)年缺勤2次者不能結(jié)業(yè)。

　　四、家長學(xué)校考核制度

　　1、每學(xué)年家長要結(jié)合聽課筆記，寫出學(xué)習(xí)體會，作為學(xué)年考核成績。

　　2、體會合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。

　　五、家長學(xué)校表彰制度

　　根據(jù)家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優(yōu)秀學(xué)員或好家長，給予表彰，向家長發(fā)賀卡。

　　好家長的評比條件：

　　1、出全勤："家教工程"中安排的'每項活動都積極參加。

　　2、守規(guī)范：能模范遵守《家長教育行為規(guī)范》。

　　3、熱心教育：能積極配合協(xié)助學(xué)校，班主任及其他教師開展工作，自己的子女在校表現(xiàn)好或進步快。

　　4、身先為范：工作積極，作風(fēng)正派，為子女做榜樣。

　　好家長標(biāo)兵的評比條件：

　　在評上好家長的基礎(chǔ)上，對學(xué)校各項實驗、改革寄以極大熱情的支持者。

　　評比辦法：對照條件，班主任推薦，實行家教組織考核，按班內(nèi)家長總數(shù)的20%的比例評出好家長，按6%的比例評出好家長標(biāo)兵。

　　獎勵辦法：校宣傳窗張榜榜公布，參加學(xué)校休業(yè)式并授予好家長、好家長標(biāo)兵證書。

　　家長學(xué)校學(xué)員守則

　　1．積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，遵守家長學(xué)校有關(guān)規(guī)定。

　　2．到校不遲到、不早退，有事請假，缺課要自覺補上。

　　3．上課認真聽講，做好筆記、遵守課堂紀(jì)律、確保授課效率。

　　4．組織討論、要熱烈發(fā)言，勇于發(fā)表科學(xué)的育兒見解。

　　5．注意教室衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，亂扔紙屑、煙蒂。

　　6．認真參加學(xué)校組織的有關(guān)活動，積極為學(xué)校獻計獻策。

　　7．認真完成家長學(xué)校作業(yè)，積極參加測試。

　　8．主動進行有關(guān)家教咨詢，善于總結(jié)，做合格學(xué)員，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

家長學(xué)校制度13

　　一、家長學(xué)校要認真抓好家長培訓(xùn)教學(xué)管理工作，自覺地嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)工委家庭教育指導(dǎo)中心下達的（初中、小學(xué)、幼兒園）家長學(xué)校教學(xué)工作安排意見，結(jié)合本校實際制定教學(xué)計劃，并認真執(zhí)行。

　　二、學(xué)校家長學(xué)校要加強對年級家長學(xué)校的管理，年級家長學(xué)校要加強對專兼職教師的管理，每學(xué)年開始，學(xué)校家長學(xué)校要及時制定下發(fā)《教學(xué)（活動）計劃》，年級家長學(xué)校據(jù)此制定年級家長學(xué)校《教學(xué)（活動）計劃》，并且指導(dǎo)專兼職教師按計劃開展家長學(xué)員的培訓(xùn)和活動。每學(xué)年度進行一次家長學(xué)員學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家庭教育知識水平測試。

　　幼兒園家長學(xué)校各項工作制度

　　三、教師認真?zhèn)湔n、上課，輔導(dǎo)學(xué)員，是提高家長培訓(xùn)工作質(zhì)量的基本途徑，家長學(xué)校的專兼職教師要認真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的家庭教育理論水平和實踐能力，四、經(jīng)常注意與家長學(xué)員的交流與溝通，了解家長學(xué)員的成功經(jīng)驗和認識誤區(qū)。結(jié)合省編家長讀本的理論知識，有的`放矢，增強家長學(xué)員培訓(xùn)工作的實效性。

　　五、家長學(xué)校專兼職教師，要重視對家長學(xué)員的平常交流與輔導(dǎo)，做到熱心、耐心、細心，有目的、有針對性。

　　六、每學(xué)年結(jié)束，家長學(xué)校專兼職教師應(yīng)認真總結(jié)家長學(xué)員培訓(xùn)和開展活動的情況，分別寫出家長學(xué)員培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)和開展活動情況總結(jié)（開展活動的總結(jié)也可以在活動結(jié)束時及時寫出，有幾次活

　　動寫幾個活動總結(jié)），年級家長學(xué)校和學(xué)校家長學(xué)校分別寫出教學(xué)工作總結(jié)并統(tǒng)一歸入學(xué)校家長學(xué)校工作檔案。篇三:《寶豐縣育才幼兒園家長學(xué)校各項規(guī)章制度》{幼兒園家長學(xué)校各項工作制度}.寶豐縣育才幼兒園

家長學(xué)校制度14

　　教師備課制度

　　一、根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和教學(xué)計劃要求進行認真?zhèn)湔n，以教育局家長中心校提供的教材為主，參閱其他資料。

　　二、備課時應(yīng)有針對性，可行性，有完整的備課記錄。

　　三、備課內(nèi)容要詳細，具有一定的系統(tǒng)性，內(nèi)容選擇要恰當(dāng)。

　　四、備課記錄應(yīng)具備授課時間，授課的要求，授課人，授課效果評價等項目。

　　五、教師上課前要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受能力以及家庭教育中的實際情況，認真寫好教案。

　　六、教案中應(yīng)包括教學(xué)目的要求、講述的內(nèi)容和方法，必要時可寫出教學(xué)的'重點、難點及關(guān)鍵。

　　七、教師不得無教案上課或脫離教案無計劃地上課。

　　八、教師講課要抓住重點，做到理論聯(lián)系實際，既發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用，又要注意啟發(fā)學(xué)員的積極性，充分調(diào)動他們的求知欲望。

家長學(xué)校制度15

　　社區(qū)家長學(xué)校是一種重視家庭教育的教育形式，旨在通過家長參與孩子學(xué)習(xí)，提升孩子的學(xué)習(xí)成績和社會素質(zhì)。社區(qū)家長學(xué)校有助于提高家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度和參與度，并加強家長和教師之間的溝通交流，促進學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系。在社區(qū)家長學(xué)校中，制定和規(guī)范好的學(xué)校制度十分必要，這不僅有利于學(xué)生的健康成長，還能夠讓家長更好地了解學(xué)校的情況，加強家校合作，實現(xiàn)家庭、學(xué)校和社會的良性互動關(guān)系。

　　社區(qū)家長學(xué)校制度的意義在于規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高家長和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在社區(qū)家長學(xué)校中，學(xué)校制度作為基礎(chǔ)，有助于家長和孩子更好地了解學(xué)校的`各項規(guī)定和管理方式，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而制度的制定和規(guī)范更需要上墻內(nèi)容的支撐，社區(qū)家長學(xué)校制度上墻內(nèi)容也成為了非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，需要有專門負責(zé)人進行設(shè)計和調(diào)整。

　　社區(qū)家長學(xué)校制度上墻內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾個方面：

　　1、學(xué)習(xí)計劃及規(guī)定。學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該是社區(qū)家長學(xué)校制度的重要組成部分，根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置，對孩子每一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃進行詳細闡述，并制定相應(yīng)的規(guī)定，對孩子的作息時間、考試及作業(yè)等進行科學(xué)安排，保證孩子的學(xué)習(xí)進度和質(zhì)量，以及健康成長。

　　2、家長和教師之間的互動。家校溝通交流是社區(qū)家長學(xué)校制度的一個重要環(huán)節(jié)，對家長和學(xué)校方面都必須要高度重視，因此在社區(qū)家長學(xué)校制度上墻內(nèi)容中需要包括教師與家長進行交流溝通的方式和時間，家長也需要重視家庭和孩子的溝通交流，積極配合學(xué)校工作。

　　3、制度執(zhí)行情況。現(xiàn)在家長和學(xué)校間交流非常方便，學(xué)生的聯(lián)系本身也能夠很好的與家長保持聯(lián)系，有時候孩子也有一些緊急的問題需要解決，比如在上學(xué)的過程中丟失了書包等等，這便需要學(xué)校管理人員與家長進行溝通，及時解決問題。同時，學(xué)校在制度執(zhí)行過程中，會涉及到教育、安全、紀(jì)律等方面的問題，家長通過制度上墻內(nèi)容也可以更好地了解學(xué)校的管理與運營情況，積極參與學(xué)校和孩子的管理和教育。

　　4、孩子的日常生活。社區(qū)家長學(xué)校制度上墻內(nèi)容還應(yīng)包含了孩子的日常生活安排，孩子的飲食、睡眠、生活衛(wèi)生等方面的要求和規(guī)范以及家庭作業(yè)、考試等內(nèi)容。這讓家長充分了解孩子的生活習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時予以改善和解決，有助于促進孩子的健康成長。

　　總之，社區(qū)家長學(xué)校制度上墻內(nèi)容是保障學(xué)校制度執(zhí)行，促進家校合作，提升教育教學(xué)的一項重要舉措。制度設(shè)計不僅是制度的理性體現(xiàn)，更是規(guī)范管理的文化，也是教育的思想體系，是家庭和社會共建、團結(jié)起來的重要組成部分。社區(qū)家長學(xué)校制度上墻內(nèi)容的科學(xué)合理設(shè)計，已經(jīng)得到了廣大家長和教育工作者的普遍認可，希望在今后的實踐中，能夠更進一步地加強管理、提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建更加和諧的家校社區(qū)風(fēng)景線。

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