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張籍《秋思》閱讀答案及翻譯賞析
在日常學習和工作中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？以下是小編收集整理的張籍《秋思》閱讀答案及翻譯賞析，希望對大家有所幫助。
《秋思》（唐）
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復空匆匆說不盡，行人臨發又開封。注釋
（1）意萬重：形容思緒萬千。
（2）行人：指送信的人。
（3）開封：把封好的信拆開。
（4）秋思：秋日里的。
（5）洛陽：我國古都之一，位于河南西部
（6）作：寫
（7）見：現譯文
洛陽城中又刮起了秋風，那涼絲絲的秋風似乎在催“我”寫一封家書，將萬重心意與親人溝通、向親人訴說。心事仿佛永遠說不盡，又怕匆匆寫出的信表達不盡自己的情意，捎信人即將要出發，“我”又拆開了合上的信封，看看有沒有訴說完自己所有的心事。
歷代評價
《唐詩鏡》：張籍絕句別自為調，不數故常。
《唐詩解》：文昌敘情最切，此詩堪與“馬上相逄”頡頏。
《唐詩選脈會通評林》：周弼為“虛接體”。周珽曰：緘封有限，客恨無窮。“見”字、“欲”字、“恐”字與“復”字、“臨”字、“又”字相應發，便覺情真語懇，心口輒造精微之城。敖子發曰：此詩淺淺語，提筆便難。
《唐詩快》：家常情事，寫出便成好詩。
《磧砂唐詩》：謙曰：古人一倍筆墨便寫出十倍精采，只此結句類是也。如《晉史》傳殷浩竟達空函，令人發笑；讀此結句，令人可泣（末句下）。
《詩辯坻》：文昌：“洛陽城里見秋風”一首，命意政近填詞，讀者賞俊，勿遽寬科。
《唐詩別裁》：亦復人人胸臆語，與“馬上相逢無紙筆”一首同妙。
《唐詩箋注》：首句羈人搖落之意已概見，正家書中所說不盡者；“行人臨發又開封”，妙更形容得出。試思如此下半首如何領起，便知首句之難落筆矣。
《網師園唐詩箋》：至情真情。
《詩法易簡錄》：眼前情事，說來在人人意中，如“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”、“兒童相見不相識，笑問客從何處來”，皆是此一種筆墨。
《養一齋詩話》：文昌“洛陽城里見秋風”一首，七絕之絕境，盛唐諸巨手到此者亦罕，不獨樂府古澹，足與盛唐爭衡也。王新城、沈長洲數唐人七絕擅長者各四章，獨遺此作。沈于鄭谷之“揚子江頭”亦盛稱之，而不及此，此猶以聲調論詩也。
《詩境淺說續編》：詩言已作家書，而長言不盡，臨發重開，極言其懷鄉之切。作書者殷勤如是，宜得書者抵萬金矣。凡詠寄書者，多本于性情，唐人詩，如“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”，僅傳口語，亦慰情勝尤也；“隴山鸚鵡能言語，為報家人數寄書”，盼書之切，托諸幻想也。明人詩，“萬里山河經百戰，十年重到故人書”，亂后得書，悲喜交集也。近人詩，“藥債未完官稅逼，封題空自報平安”，得家書而只益鄉愁也；“忽漫一箋臨眼底，丙寅三月十三封”，檢遺札而追念故交也；“聞得鄉音驚坐起，漁燈分火寫平安”，遠客孤舟，喜寄書得便也。詩本性情，此類之詩，皆至情語也。
試題一
1、這首詩的體裁是，唐代另一種著名的詩歌體裁是律詩。（2分）
2、三、四兩句分別運用了什么描寫手法？表達了詩人什么樣的思想感情？（5分）
答：三、四句用了細節描寫的手法，擔心自己要說的話沒能在信中一一表達，在行人快要出發的時候又把信件打開，通過這個細節，表達了詩人對家鄉的無盡思念。（意思對即可）
3、問：前人在評論這首詩是曾說，“意萬重”一詞是全詩的關鍵，詩中“意萬重”在詩中的意思是什么？你是否同意“關鍵”之說？為什么？
答：“意萬重”即心里涌起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐。同意。“見秋風”引起“作家書”之念，“作家書”引起“意萬重”，正因為“意萬重”，所以在家書中“說不盡”，怕“說不盡”方才臨發又開封。可見，詩中一切內容都是由“意萬重”引發的。
4、《磧砂》云：“一倍筆墨便寫出十倍精彩。”秋風無形，何以“見”得？請談談你的理解。（5分）
答：第一句說客居洛陽，又見秋風。平平敘事，不事渲染，卻有含蓄。秋風無形，可聞，可觸，可感，而仿佛不可見。但秋風是百花凋零，萬葉枯黃，他雖不可見，卻處處存在。游子見搖落而生羈旅、凄寂。平淡之中有豐富的暗示與聯想。
5、評張籍的詩云：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”請鑒賞詩的三四句。（6分）
答：三、四兩句突出心理和細節描寫——“復恐”，“又開封”。 “行人臨發又開封”既照應了“意萬重”，又緊承“復恐”和“匆匆”。 “復恐”二字，細致入微地刻出似有千言萬語唯恐言之不盡的復雜微妙的心理；“臨發又開封”的細節，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的之情。與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。作品寓情于事，極本色、極平淡，像生活本身一樣自然而又高于生活，這正印證了王安石精到的評論。
6、結合詩句理解，作者在什么情景下想起“作家書”的？全詩表達了怎樣的情感？
答：“見秋風”引起“作家書”之念；思鄉之情（對親人的思念）。
試題二
1、秋風無形，何以用"見"？談談你的理解。
2、王安石評張籍的詩說"看似尋常最奇崛"。本詩有一處成功的細節描寫，正體現了王安石的評價。請你找出來，并作簡要的分析
3、王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩寫了生活中哪個“尋常”的細節？表達了他什么樣的情感？
閱讀答案：
1、秋風本無形，但它可使樹葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形，卻又處處可見。用"見"就將秋風與秋風所帶來的肅殺的秋景聯系起來，給讀者以暗示和聯想。
2、"行人臨發又開封"既照應了"意萬重"，又緊承"復恐"，刻畫出心有千言萬語唯恐言之不盡的復雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的思鄉之情。
3、詩中作者寫了這樣一個細節：家書將要發出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風起，從而引起對家鄉親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。
譯詩：
一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，催我寫一封家書，將萬重心意與親人溝通。
捎信人即將出發，我又拆開了緘上的信封，趕快再添上幾句，說不盡的心事，無奈太匆匆。賞析：
盛唐絕句，多寓情于景，情景交融，較少敘事成分；到了中唐，敘事成分逐漸增多，日常生活情事往往成為絕句的習見題材，風格也由盛唐的雄渾高華、富于浪漫氣息轉向寫實。張籍這首《秋思》寓情于事，借助日常生活中的一個片斷——寄家書時的思想活動和行動細節，異常真切細膩地表達了羈旅之人對家鄉親人的深切思念。
第一句說客居洛陽，又見秋風。平平敘事，不事渲染，卻有含蘊。秋風是無形的，可聞、可觸、可感，而仿佛不可見。但正如春風可以染綠大地，帶來無邊春色一樣，秋風所包含的肅殺之氣，也可使木葉黃落，百卉凋零，給自然界和人間帶來一片秋光秋色、秋容秋態。它無形可見，卻處處可見。羈留異鄉的游子，見到這一派凄涼搖落之景，不可避免地要勾起羈泊異鄉的孤孑凄寂情懷，引起對家鄉、親人的悠長思念。這平淡而富于含蘊的"見"字，所給予讀者的暗示和聯想，是異常豐富的。第二句緊承"見秋風"，正面寫"思"字。晉代張翰"因見秋風起，乃思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，曰：‘人生貴得適志，何能羈宦數千里，以要名爵乎？遂命駕而歸"（《·張翰傳》）。張籍祖籍吳郡，此時客居洛陽，情況與當年的張翰相仿佛，當他"見秋風"而起的時候，也許曾經聯想到張翰的這段故事。但由于種種沒有明言的原因，竟不能效張翰的"命駕而歸"，只好修一封家書來寄托思家懷鄉的感情。這就使本來已經很深切強烈的鄉思中又平添了欲歸不得的惆悵，思緒變得愈加復雜多端了。"欲作家書意萬重"，這"欲"字頗可玩味。它所表達的正是詩人鋪紙伸筆之際的意念和情態：心中涌起千愁萬緒，覺得有說不完、寫不盡的話需要傾吐，而一時間竟不知從何處說起，也不知如何表達。本來顯得比較抽象的"意萬重"，由于有了這"欲作家書"而遲遲無法下筆的神情意態描寫，反而變得鮮明可觸、易于想象了。
三、四兩句，撇開寫信的具體過程和具體內容，只剪取家書即將發出時的一個細節——"復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。"詩人既因"意萬重"而感到無從下筆，又因托"行人"之便捎信而無暇細加考慮，深厚豐富的情意和難以表達的矛盾，加以時間"匆匆"，竟使這封包含著千言萬語的信近乎"書被催成墨未濃"（《無題四首》）了。書成封就之際，似乎已經言盡；但當捎信的行人將要上路的時候，卻又突然想起剛才由于匆忙，生怕信里漏寫了什么重要的內容，于是又匆匆拆開信封。"復恐"二字，刻畫心理入微。這"臨發又開封"的細節，與其說是為了添寫幾句匆匆未說盡的內容，不如說是為了驗證一下自己的疑惑和擔心。而這種毫無定準的"恐"，竟然促使詩人不假思索地作出"又開封"的決定，正顯出他對這封"意萬重"的家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句。當然，并非生活中所有"行人臨發又開封"的現象都具有典型性，都值得寫講詩里。只有當它和特定的背景、特定的心理狀態聯系在一起的時候，方才顯出它的典型意義。這首詩，在"見秋風"、"意萬重"，而又"復恐匆匆說不盡"的情況下來寫"臨發又開封"的細節，本身就包含著對生活素材的提煉和典型化，而不是對生活的簡單摹寫。王安石評張籍的詩說："看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛"（《題張司業詩》），此評深得張籍優秀作品創作要旨和甘苦"三昧"。這首極本色、極平淡，象生活本身一樣自然的詩，其實印證了王安石精到的評論。
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