一、指導(dǎo)思想

　　中南小學(xué)根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》，以推進(jìn)長沙縣“五好”教育、“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睘楹诵妮d體，結(jié)合學(xué)�！按竺罒o言”的校訓(xùn)精神，以校園中的“美”為文化標(biāo)志，制定獨(dú)具學(xué)校特色的“大美少年”紅領(lǐng)巾爭章體系。在引導(dǎo)全體少年兒童健康成長的同時(shí)，幫助少年兒童“扣好人生第一�？圩印�，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感。

　　二、基本原則

　　1、重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以各年級(jí)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。

　　2、量化目標(biāo)，靈活選擇。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)掠姓驴裳�，班主任也可以根�?jù)班級(jí)的'教育重點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況及平時(shí)表現(xiàn)頒章。

　　3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

　　4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長。在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。

　　5、結(jié)合德育評(píng)價(jià)，構(gòu)建綜合體系。爭章活動(dòng)將納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡拈_展及獲得情況將作為評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”的重要依據(jù)。

　　三、實(shí)施對象

　　全校中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童。

　　四、獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置

　　中南小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆狈譃榛�礎(chǔ)章、特色章、星級(jí)章。

　　五、實(shí)施程序

　　1、定章：

　�。�1）基礎(chǔ)章：共12枚，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3枚，每個(gè)章目按照不超過中隊(duì)人數(shù)的50%頒發(fā)；（如：中隊(duì)人數(shù)50人，各章目數(shù)為25枚，不得四舍五入。）

　�。�2）特色章：紅領(lǐng)巾特色章由學(xué)校少先隊(duì)組織根據(jù)工作實(shí)際及學(xué)校特色，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”設(shè)定3枚，每學(xué)期每個(gè)章目按照不超過中隊(duì)人數(shù)的30%頒發(fā)；

　�。�3）一星級(jí)章：

　　個(gè)人一星章從一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章最多（每中隊(duì)三名）的少先隊(duì)員中產(chǎn)生，比例原則上不超過具有參評(píng)資格人數(shù)的30%，由學(xué)校少工委進(jìn)行考察、評(píng)定、頒發(fā)。

　　集體星級(jí)章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的成效和影響力來進(jìn)行考察評(píng)定，面向中隊(duì)頒發(fā)。每年按年級(jí)中隊(duì)數(shù)量頒發(fā)30%集體一星章。

　　2、爭章：

　�。�1）各中隊(duì)要充分發(fā)揮中、小隊(duì)作用，成立由中隊(duì)輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)中隊(duì)組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

　�。�2）爭章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)完實(shí)行方案和標(biāo)準(zhǔn)后，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標(biāo)準(zhǔn)，制定爭章計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校、中隊(duì)每學(xué)期的少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)和中隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，布置班級(jí)爭章園地進(jìn)行爭章。

　�。�3）輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并在《中隊(duì)輔導(dǎo)員手冊》中做好記錄。

　　（4）各中隊(duì)要教育隊(duì)員認(rèn)真填寫《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。

　　3、考章：

　　體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

　　（1）基礎(chǔ)章及特色章：采用靈活多樣的考章辦法，由隊(duì)員通過展示自己爭章成果，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)委組織全體隊(duì)員開展自評(píng)、小隊(duì)評(píng)、中隊(duì)評(píng)進(jìn)行考評(píng)，完成爭章目標(biāo)中的一項(xiàng)即得一獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　�。�2）星級(jí)章：每年5月底，由中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)隊(duì)員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，個(gè)人一星章要從獲得本年級(jí)全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊(duì)員中產(chǎn)生，確定名單后，由中隊(duì)組織獲章隊(duì)員填寫《申請表》；名單及申請表報(bào)學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示，無異議方可獲選。

　�。�3）考章記錄：采用《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，作好考章記錄，《中隊(duì)輔導(dǎo)員手冊》中能反映爭章活動(dòng)。

　　4、頒章：

　　基礎(chǔ)章和特色章頒章一般在中隊(duì)舉行，要及時(shí)，也可以定期，原則上要求每月有一次少先隊(duì)活動(dòng)課用于爭章、考章活動(dòng)。對表現(xiàn)突出的隊(duì)員，可由大隊(duì)部給予頒章。一星章面向中隊(duì)組織，每年6月由學(xué)校少工委頒發(fā)。

　　5、護(hù)章：

　　少先隊(duì)員要愛護(hù)、珍惜自己所獲得的獎(jiǎng)?wù)拢�并用這些獎(jiǎng)?wù)录��?lì)自己繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。中隊(duì)輔導(dǎo)員要在中隊(duì)陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵(lì)其他隊(duì)員繼續(xù)努力。

　　六、實(shí)施進(jìn)度

　　大隊(duì)部下發(fā)《大美少年紅領(lǐng)巾爭章手冊》，每月一次對各中隊(duì)爭章活動(dòng)進(jìn)行檢查，每學(xué)期將獲章情況張榜公布，每學(xué)年進(jìn)行總結(jié)。各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，對特色章的實(shí)施進(jìn)度作適當(dāng)調(diào)整。

　　星級(jí)章

　　個(gè)人一星章

　　1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)中隊(duì)前三名；

　　2、能協(xié)助中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的少年隊(duì)員；

　　3、能為中隊(duì)隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)員；

　　集體一星章

　　1、中隊(duì)重視開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)；

　　2、中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)效果顯著；

　　3、中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)有創(chuàng)新形式，中隊(duì)設(shè)置爭章園地；

　　4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認(rèn)真落實(shí)好頒章總結(jié)工作；

　　5、中隊(duì)輔導(dǎo)員熟悉少先隊(duì)的各項(xiàng)知識(shí)并能正確運(yùn)用。

　　小小的獎(jiǎng)?wù)聟R聚大大的能量，在紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)碌募��?lì)下、在星星火炬的照耀下，隊(duì)員們在實(shí)踐中增長才干，在學(xué)習(xí)中增長知識(shí)。從小立志向、修品行、練本領(lǐng)，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅色基因薪火相傳，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時(shí)刻準(zhǔn)備著！

紅領(lǐng)巾星章評(píng)選方案8

　　一、三好學(xué)生評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（班級(jí)人數(shù)的10%）

　　1、模范遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各種集體活動(dòng)。

　　2、熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，每學(xué)期期末考試各科成績總分排名班級(jí)前10名【一年級(jí)包含語文和數(shù)學(xué)學(xué)科；二年級(jí)包含語文、數(shù)學(xué)和品德三門學(xué)科；三至六年級(jí)包含語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德五門學(xué)科（語文、英語和數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀以上，科學(xué)和品德學(xué)科考試成績良好以上）】。

　　3、積極主動(dòng)地參與體育、藝術(shù)、信息技術(shù)課內(nèi)外活動(dòng)。體育考核80分以上，藝術(shù)、信息技術(shù)考核成績優(yōu)秀以上；身體健康，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣及良好的心理素質(zhì)。

　　二、單項(xiàng)積極分子評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（班級(jí)人數(shù)的15%）

　　1、自覺執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起模范作用。熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守社會(huì)公德。

　　2、極主動(dòng)地開展班級(jí)工作，認(rèn)真完成老師交辦的各項(xiàng)任務(wù)，具有一定的語言表達(dá)、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力。班級(jí)工作有創(chuàng)新，成績顯著。在師生中獲得一致好評(píng)。

　　三、操作程序：

　　1、每班推選的候選學(xué)生，將參評(píng)學(xué)生資料上交到政教處（6月29日前）。

　　2、由政教處將參評(píng)學(xué)生資料匯總后上交分管領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師、班主任共同依據(jù)評(píng)選條件評(píng)選出學(xué)生名單，報(bào)學(xué)校審核、公示。

　　3、學(xué)校將各班級(jí)推薦上報(bào)候選名單，在校務(wù)公開欄公示3天以上，接受師生監(jiān)督，公示無異議后于休業(yè)典禮時(shí)表彰。

　　四、有關(guān)事項(xiàng)：

　�。ㄒ唬└靼嗉�(jí)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)選程序，嚴(yán)格把握評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開、公平、公正原則，認(rèn)真做好評(píng)選推薦工作，保證評(píng)選表彰活動(dòng)順利進(jìn)行。

　�。ǘ�）有下列情形者，一票否決：

　　1、亂扔、亂吐、亂涂、說臟話、翻越學(xué)校禁止區(qū)域、打架、集合做操等集體活動(dòng)說話亂跑被值周老師或同學(xué)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育不改或被記錄者。

　　2、逃學(xué)、不尊老愛幼、不尊重父母等違反《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，做出有損班級(jí)或?qū)W校聲譽(yù)的行為者。

　　（三）相關(guān)評(píng)選材料送交要求：

　　各班主任對照參評(píng)條件，認(rèn)真填寫政教處下發(fā)的表格，并將表格和有關(guān)材料按時(shí)上交政教處，過期指標(biāo)作廢。

　　說明：1、優(yōu)秀學(xué)生及各類積極分子名單填報(bào)工作將不再印發(fā)紙質(zhì)名單，請班主任老師將電子表格及文件到“小學(xué)”群動(dòng)態(tài)中下載進(jìn)行填寫，填寫完畢后將名單以QQ形式發(fā)給我（6月29日前）。

　　2、在評(píng)選過程中條件相當(dāng)者，學(xué)校對有較強(qiáng)的運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新精神的學(xué)生實(shí)行加分。在學(xué)校開展的征文比賽、演講比賽、數(shù)學(xué)（口算）競賽、體育、藝術(shù)、等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)�，享受加分（本學(xué)期獲得校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)和國家級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)叻謩e加1－4分，二等獎(jiǎng)及以下者分別按50％計(jì)分，三等獎(jiǎng)及以下者分別按25％計(jì)分）。

　　及名額

　　評(píng)選條件

　　評(píng)選負(fù)責(zé)人

　　綜合類優(yōu)秀學(xué)生

　　學(xué)習(xí)標(biāo)兵

　　2/班

　　A思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，講究公德、熱愛勞動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛，愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評(píng)與自己批評(píng)。有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具有正確的審美觀點(diǎn)和健康的生活情趣。

　　B學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能堅(jiān)持說普通話，能獨(dú)立認(rèn)真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。

　　C身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級(jí)以上。

　　D原則上要在班內(nèi)獲得二項(xiàng)個(gè)性特長以上榮譽(yù)。

　　班主任

　　優(yōu)秀學(xué)生干部

　　2/班

　　A熱愛集體，模范執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　B學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識(shí)技能，能堅(jiān)持說普通話，學(xué)習(xí)成績良好。

　　C熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，愛護(hù)公物，講究社會(huì)公德，勤勞儉樸。

　　D熱心集體工作，為同學(xué)服務(wù)，有較強(qiáng)的組織，領(lǐng)導(dǎo)能力，在同學(xué)中能起模范帶頭作用，在同學(xué)中有較高的威信，受到師生好評(píng)。

　　E作為隊(duì)干部能以身作則，勇挑工作重?fù)?dān)，不拈輕怕重，為中隊(duì)發(fā)展向老師提出合理化建議，是老師的得力助手。

　　F能堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加學(xué)校舉行的各類活動(dòng)，表現(xiàn)突出。

　　班主任

　　三好學(xué)生

　　不多于8人/班

　　A思想品德好。熱愛祖國，關(guān)心國家大事，積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，講究公德、熱愛勞動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛，愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評(píng)與自己批評(píng)。有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具有正確的審美觀點(diǎn)和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。

　　B學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能堅(jiān)持說普通話，獨(dú)立認(rèn)真地高質(zhì)量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。

　　C身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級(jí)以上。

　　班主任

　　個(gè)性特長類優(yōu)秀學(xué)生

　　國學(xué)達(dá)人

　　熱愛國學(xué)，能熟練背誦國學(xué)經(jīng)典，傳播國學(xué)精神、了解熟知國學(xué)內(nèi)涵，并做到知行合一。

　　班主任

　　禮儀達(dá)人

　　熱愛集體，文明守紀(jì)，誠信待人，樂于助人，學(xué)校里的好學(xué)生，家里的好孩子，社會(huì)上的好少年。

　　班主任

　　服務(wù)達(dá)人

　　能隨時(shí)隨地為他人著想，幫助他人，為集體做貢獻(xiàn)。

　　班主任

　　合作達(dá)人

　　具有健康的心理和健全的人格，能以寬廣的胸懷接納人，善于與不同性格的人相處，常把快樂帶給大家。具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在各類活動(dòng)中都能表現(xiàn)出良好的組織能力和合作精神。在合作和競爭的環(huán)境中能不斷地成長和發(fā)展。

　　班主任

　　環(huán)保達(dá)人

　　穿戴整潔，勤洗澡、換衣、理發(fā)、洗頭、剪指甲等：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾；看見校園內(nèi)有雜物能主動(dòng)撿起來扔進(jìn)垃圾桶里；看見亂扔亂拋垃圾的現(xiàn)象敢于及時(shí)上前制止；愛好一草一木，不亂踩亂摘花草樹木；愛護(hù)校園門窗、桌凳，不隨意涂抹刻畫或者拖拽；節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍惜紙張，不用少用一次性制品，對垃圾和廢舊電池等分類整理，不吃野生動(dòng)物，愛惜糧食；熱心環(huán)保公益活動(dòng)，積極參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，積極參與制作廢棄物品小制作小發(fā)明。

　　班主任

　　閱讀達(dá)人

　　喜歡閱讀，能經(jīng)常主動(dòng)閱讀課外書，知識(shí)面廣，詞匯豐富，能在習(xí)作中運(yùn)用閱讀中積累的詞句，語言表達(dá)能力突出。

　　語文老師

　　藝術(shù)達(dá)人

　　具有良好的.音樂或美術(shù)素養(yǎng)（包括書法），能通過欣賞音樂、欣賞美術(shù)作品或從事的文藝活動(dòng)中陶冶自己的情操。積極參加班級(jí)環(huán)境布置，音樂美術(shù)競賽等各類藝術(shù)活動(dòng)，且在藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

　　音樂、美術(shù)老師

　　書法達(dá)人

　　喜歡書法、畫畫、練字，經(jīng)常參加黑板報(bào)、墻報(bào)等活動(dòng)，要求平時(shí)作業(yè)書寫工整，在師生中有一定影響，并獲得校級(jí)以上榮譽(yù)。

　　語文老師

　　運(yùn)動(dòng)達(dá)人

　　堅(jiān)持參加科學(xué)鍛煉，身體素質(zhì)良好，在組織班級(jí)體育活動(dòng)中或校、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上有較好表現(xiàn)。

　　體育老師

　　創(chuàng)意達(dá)人

　　愛學(xué)習(xí)，勤思考，思維活躍，思路開闊，知識(shí)面廣。在集體活動(dòng)的過程中經(jīng)常有新點(diǎn)子，并產(chǎn)生良好的效果和影響。積極參加校內(nèi)校外各類科技活動(dòng)，并能獲獎(jiǎng)。

　　班主任

　　三、“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選范圍

　　一至六年級(jí)全體在校學(xué)生。

　　四、評(píng)選方式

　　由各班班主任老師在利用班會(huì)課時(shí)間在班內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”和“個(gè)性特長類優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選，具體步驟是根據(jù)學(xué)生的自薦與全班學(xué)生公推相結(jié)合，先推薦“個(gè)性特長類學(xué)生”，再推薦“綜合類優(yōu)秀學(xué)生”，然后全班學(xué)生公開投票決定評(píng)選結(jié)果。大隊(duì)部將對各班的評(píng)優(yōu)過程的規(guī)范性進(jìn)行檢查。同時(shí)，專職老師對自己負(fù)責(zé)的評(píng)優(yōu)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)選，并把評(píng)選結(jié)果經(jīng)過級(jí)報(bào)給自己所執(zhí)教班級(jí)的班主任老師。

　　五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部

　�。�1）每學(xué)期每班推薦各2人。

　　（2）全校張榜公布，發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品，寫入素質(zhì)報(bào)告冊，記入檔案。

　　三好學(xué)生和個(gè)性特長類優(yōu)秀學(xué)生

　　（1）每學(xué)期每班推薦名額為班級(jí)人數(shù)的60%，其中三好學(xué)生的推薦名額為8人以內(nèi)。

　�。�2）全校張榜公布，寫入素質(zhì)報(bào)告冊，記入檔案，其中三好學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

　　六、評(píng)選時(shí)間

　　每學(xué)期期末

　　說明：

　　1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部每班推薦各2人。

　　2、三好學(xué)生的推薦名額為8人以內(nèi)（50人以上推薦10人），班級(jí)優(yōu)秀達(dá)人每項(xiàng)不超過2人。

紅領(lǐng)巾星章評(píng)選方案9

　　指導(dǎo)思想

　　為學(xué)習(xí)宣傳xx關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》和團(tuán)中央《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》文件要求，樹立和增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長激勵(lì)體系，加強(qiáng)少先隊(duì)工作體制機(jī)制建設(shè)，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定《xx小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币恍钦聦?shí)施細(xì)則》。

　　通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，力爭取得更大的成功。

　　實(shí)施原則

　　1、全面參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員參加“爭章行動(dòng)”。

　　2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充分余地，各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

　　4、注重全面素質(zhì)，激勵(lì)發(fā)展特點(diǎn)。在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。

　　5、堅(jiān)持組織教育。針對不同兒童的身心特點(diǎn)，系統(tǒng)分層進(jìn)行組織教育，通過莊嚴(yán)的少先隊(duì)儀式，培養(yǎng)少先隊(duì)員集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。

　　6、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員主體地位，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員積極性，鼓勵(lì)隊(duì)員自主選擇章目，自主策劃活動(dòng)，自主爭章實(shí)踐。

　　7、堅(jiān)持教育合力。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊(duì)員爭章實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)隊(duì)員走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)踐。

　　獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置

　　“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆狈譃榛�礎(chǔ)章、特色章、星級(jí)章。

　　基礎(chǔ)章

　　“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被�礎(chǔ)章的章目突出少先隊(duì)組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價(jià)值觀塑造、組織意識(shí)培養(yǎng)為主要內(nèi)容，共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章。

　　特色章

　　學(xué)校根據(jù)自身的具體情況設(shè)立的具有本校特色的`紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　星級(jí)章

　　個(gè)人：個(gè)人一星章

　　中隊(duì)：集體一星章

　　實(shí)施程序

　　定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章

　　以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。

　　1、定章——學(xué)校少先隊(duì)公布每學(xué)期章目，各中隊(duì)對照細(xì)則充分宣傳。

　　2、爭章——結(jié)合定章，有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員開展相關(guān)活動(dòng)，積極爭取。

　　3、考章——結(jié)合隊(duì)員表現(xiàn)，通過自評(píng)、互評(píng)等方式量化評(píng)價(jià)。

　　4、頒章——各中隊(duì)匯總，由學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)統(tǒng)一頒章，蓋在《少先隊(duì)爭章手冊》。

　　5、護(hù)章——頒章后，布置爭章園地，開展?fàn)幷鲁晒��?/p>

　　評(píng)選時(shí)間

　　即日起——5月25日

　　評(píng)選項(xiàng)目

　　1、20xx-20xx年度“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰�(gè)人一星章

　　2、20xx-20xx年度“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆奔�體一星章

　　申報(bào)條件

　　(一)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆眰�(gè)人一星章

　　1、思想品德好：熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，思想進(jìn)步，積極向上，熱心為集體服務(wù)，積極參加勞動(dòng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)守信，與人為善，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在同學(xué)中能起到模范帶頭作用。

　　2、學(xué)習(xí)成績好：各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。學(xué)習(xí)目的明確，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，勤奮努力，刻苦鉆研，有求實(shí)精神和科學(xué)態(tài)度。

　　3、身體素質(zhì)好：身體健康，積極參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，講究衛(wèi)生自覺堅(jiān)持體育鍛煉，努力增強(qiáng)體制，達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、綜合素質(zhì)高：德智體美勞全方面發(fā)展，受到老師和同學(xué)們一致好評(píng)。

　　5、獲得不少于8枚由學(xué)校、區(qū)、市或省少工委頒布的特色章和基礎(chǔ)章(獲章時(shí)間為：20xx年9月至20xx年5月)。

　　評(píng)分說明：

　　1、獲章情況——規(guī)定一學(xué)年時(shí)間內(nèi)獲得校級(jí)基礎(chǔ)章6枚、特色章2枚是基本條件，如未達(dá)標(biāo)，無法參評(píng)。已獲區(qū)、市、省獎(jiǎng)?wù)碌模�必須以已獲上一級(jí)獎(jiǎng)?wù)伦鳛榛�礎(chǔ)，舉個(gè)例子，如果已獲得省級(jí)章，但是沒有獲得市級(jí)章，無效。已獲得同級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)超過一個(gè)不累計(jì)加分。如全國少工委獎(jiǎng)?wù)芦@得N個(gè)，（省、市、區(qū)必須均已獲章）本項(xiàng)+4。

　　2、加分項(xiàng)目——由中隊(duì)委員會(huì)審核佐證資料，校外少先隊(duì)活動(dòng)可以提供證書、獎(jiǎng)狀、照片等作為證明。

　　3、各中隊(duì)委員會(huì)組成評(píng)審小組認(rèn)真審核資料，輔導(dǎo)員監(jiān)督簽名，務(wù)必做到公平公正。

　　4、按學(xué)校少工委分配指標(biāo)選出一星章隊(duì)員，如同等條件超過原指標(biāo)，則通過班級(jí)民主投票評(píng)選出名額上交名單。

　�。ǘ�）“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆奔�體一星章(中隊(duì))

　　1、聚焦政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，組織教育、自主教育、實(shí)踐教育有實(shí)效。

　　2、嚴(yán)格落實(shí)每周一課時(shí)少先隊(duì)活動(dòng)。

　　3、扎實(shí)開展“喜迎xx大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、積極組織少先隊(duì)員參加省、市、區(qū)級(jí)特色章等爭章活動(dòng)。

　　5、積極組織隊(duì)員開展校外實(shí)踐教育活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)參與各類爭章活動(dòng)。

　　6、落實(shí)開展假日小隊(duì)研學(xué)活動(dòng)。

　　7、中隊(duì)制度完善，上交資料及時(shí)。

　　推進(jìn)步驟

　　1、學(xué)校公眾號(hào)公布一星章評(píng)選方案，各中隊(duì)組織少先隊(duì)員開展20xx-20xx學(xué)年度“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)乱恍羌?jí)章”評(píng)選活動(dòng)。（5月23日前）

　　2、參評(píng)隊(duì)員按照一星章評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和名額分配要求完成一星章的評(píng)定。（5月18日前）。

　　3、各中隊(duì)上交一星章隊(duì)員名單。（5月19日前）。

　　4、“一星章”集體（中隊(duì)）申報(bào)工作，xx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度共有9個(gè)名額。各班級(jí)自主申報(bào)，下載《集體一星章獲章評(píng)分表（20xx。9-20xx。5）》，提供佐證材料，截止至5月24日16：15。

　　5、學(xué)校擇機(jī)將在公眾號(hào)公示獲選名單。（6月5日前）

　　6、學(xué)校對20xx-20xx學(xué)年度一星章獲得者進(jìn)行授章表彰。（初定7月15日前）

紅領(lǐng)巾星章評(píng)選方案10

　　根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)激勵(lì)體系，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定《洪凝街道中心小學(xué)少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施方案》。

　　一、基本原則

　　“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币陨傧汝?duì)中隊(duì)、大隊(duì)集體為基本單位，面向每一名少先隊(duì)員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽(yù)激勵(lì)機(jī)制。

　　1、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)少先隊(duì)員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人從小做好準(zhǔn)備。

　　2、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育，少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)集體中，針對不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn)，系統(tǒng)分層隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容銜接、少先隊(duì)基本知識(shí)為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。

　　3、堅(jiān)持自主教育。尊重少先隊(duì)員的主體地位，充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個(gè)體差異，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)。鼓勵(lì)隊(duì)員自主選擇章目、自主策劃活動(dòng)、自主爭章實(shí)踐，培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識(shí)和自主能力。

　　4、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn)。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊(duì)員爭章實(shí)踐的平臺(tái)，貼近少先隊(duì)員實(shí)際，鼓勵(lì)少先隊(duì)員走進(jìn)社會(huì)，參與實(shí)踐，通過生動(dòng)活潑、豐富多彩的爭章活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中爭章，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長。

　　5、堅(jiān)持教育合力。紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽幷禄顒?dòng)與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，與各級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。

　　6、堅(jiān)持過程育人。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭章活動(dòng)中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識(shí)，不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎(jiǎng)勵(lì)，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵(lì)每位少先隊(duì)員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。

　　具體分段目標(biāo)參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分，在1-6年級(jí)分成小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中高年級(jí)兩個(gè)階段實(shí)施，每個(gè)階段設(shè)置具體分段目標(biāo)。

　　讓學(xué)生知道黨、團(tuán)、隊(duì)組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，向往、喜歡少先隊(duì)。初步建立傳承紅色基因的.價(jià)值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊(duì)、團(tuán)是突擊隊(duì)、少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。

　　紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)比細(xì)則“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)員組織開展日常教育活動(dòng)和評(píng)價(jià)激勵(lì)的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級(jí)章。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。

　　根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規(guī)定，參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分，將目標(biāo)細(xì)化為三個(gè)年段（低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)），結(jié)合洪凝街道中心小學(xué)辦學(xué)特色，特制定《洪凝街道中心小學(xué)少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)比細(xì)則》。適用對象為1-6年級(jí)小學(xué)生。

　�。ㄒ唬┗�礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章；

　�。ǘ�）特色章：行雅章、藝雅章、小讀者章；

　�。ㄈ�）星級(jí)章：個(gè)人一星、集體一星紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施程序定章。

　　基礎(chǔ)章：本學(xué)期共設(shè)置紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?枚基礎(chǔ)章,紅星章（向陽章、傳承章、立德章、立志章）、紅旗章（夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章）、火炬章（奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章）；特色章：行雅章、藝雅章、小讀者章；星級(jí)章：個(gè)人（個(gè)人一星章）、中隊(duì)（集體一星章）。每個(gè)年級(jí)每一學(xué)年設(shè)6枚個(gè)人一星章，集體一星章3枚。

　　二、爭章

　　少先隊(duì)員在學(xué)習(xí)完細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)后，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下按照爭章標(biāo)準(zhǔn)，制定整張計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校、中隊(duì)每學(xué)期的少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)和各中隊(duì)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行爭章。爭章必須結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)，結(jié)合本校少先隊(duì)活動(dòng)和各學(xué)科教學(xué)、社會(huì)服務(wù)、家庭教育等，通過大隊(duì)活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)、小隊(duì)活動(dòng)、每周隊(duì)會(huì)等方式，活動(dòng)可以用照片、視頻、記錄表、日記打卡等多種形式保留、記錄。

　　三、考章

　　體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

　　1、基礎(chǔ)章及特色章：由隊(duì)員通過展示自己爭章成果，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)委組織全體隊(duì)員開展自評(píng)、小隊(duì)評(píng)、中隊(duì)評(píng)進(jìn)行考評(píng)，完成爭章目標(biāo)中的一項(xiàng)即得一獎(jiǎng)?wù)沦N紙。

　　2、星級(jí)章：每年5月底，由中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)隊(duì)員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，個(gè)人一星章要從以下隊(duì)員中產(chǎn)生：

　　（1）獲得本年級(jí)全部基礎(chǔ)章和特色章最多的隊(duì)員；

　�。�2）基礎(chǔ)章滿6枚，特色章滿3枚的隊(duì)員。

　　確定名單后，由中隊(duì)組織獲章隊(duì)員填寫《申請表》（個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過參評(píng)資格人數(shù)的30%）；名單及申請表報(bào)學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示，無異議方可獲選。

　　四、頒章

　　基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行頒發(fā)�；�礎(chǔ)章每月最后一周周一活動(dòng)課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級(jí)個(gè)人章和一星級(jí)集體章每學(xué)年開學(xué)典禮時(shí)由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

　　五、護(hù)章

　　少先隊(duì)員要愛護(hù)、珍惜自己所獲得的獎(jiǎng)?wù)�，并用這些獎(jiǎng)?wù)录��?lì)自己繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步。中隊(duì)輔導(dǎo)員要在中隊(duì)陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵(lì)其他隊(duì)員繼續(xù)努力。

紅領(lǐng)巾星章評(píng)選方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　為落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》要求，逐步構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長激勵(lì)體系，根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》和全國少工委《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒?dòng)的工作指引》規(guī)定，泉塘中心小學(xué)少工委決定啟動(dòng)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。

　　二、實(shí)施原則

　　1、全面參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校具體條件和每個(gè)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員參加“爭章行動(dòng)”。

　　2、因地制宜，靈活創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充分余地，各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

　　4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。

　　三、實(shí)施程序

　　定章、爭章、頒章、護(hù)章。

　　四、實(shí)施辦法

　　一、以爭章為手段，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，秉承人人參與的宗旨。

　　1、定章：各中隊(duì)對照爭章細(xì)則，根據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和興趣特長，結(jié)合校、中隊(duì)開展的各類活動(dòng)去爭取。

　　2、爭章：

　　（1）爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)。

　�。�2）爭章以學(xué)校提出的`養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各隊(duì)每學(xué)期要有重點(diǎn)爭章目標(biāo)，每學(xué)期至少開展?fàn)幷禄顒?dòng)兩次。

　　3、頒章：由各中對匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)拢瑢W(xué)期中和學(xué)期末，所有章目獲得者統(tǒng)一進(jìn)行表彰。

　　4、護(hù)章：頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎(jiǎng)。

　　二、走近獎(jiǎng)?wù)轮�基礎(chǔ)章

　　根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別。

　　1、紅星章章目下設(shè)傳承章、立德章、立志章。

　　傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會(huì)主義教育；共產(chǎn)主義教育等。

　　立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。

　　立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅(jiān)定理想信念教育等。

　　2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。

　　夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。

　　小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。

　　團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。

　　健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。

　　3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。

　　奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。勞動(dòng)章。勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)；勞動(dòng)實(shí)踐等。

　　勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。

　　節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識(shí)培養(yǎng)等。

　　具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的基礎(chǔ)上，發(fā)展興趣特長。

　　2、能熟練歌唱：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；

　　3、能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)和參加上級(jí)教育主管部門的比賽（如紅歌傳唱、朗誦比賽、書法繪畫比賽、藝術(shù)展演、聲樂、器樂、舞蹈比賽等）并取得優(yōu)秀的成績；

　　4、能認(rèn)真且具有創(chuàng)意性地完成黑板報(bào)，通過美術(shù)創(chuàng)作和規(guī)范書寫更好地改善校園文化和環(huán)境生活；

　　請少先隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員積極響應(yīng)，做好爭章活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來獲取取“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

紅領(lǐng)巾星章評(píng)選方案12

　　根據(jù)xx市《貫徹落實(shí)的工作指引》的`要求，20xx年“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币恍钦聽幷略u(píng)選活動(dòng)現(xiàn)已開始，結(jié)合學(xué)校爭章辦法優(yōu)中選優(yōu)。

　　一、評(píng)選數(shù)量

　　每個(gè)級(jí)部可擇優(yōu)推薦3個(gè)少先中隊(duì)和3名少先隊(duì)員（年齡問題須在6至14周歲（20xx年7月1日-20xx年6月30日期間出生）。

　　二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

　　一星隊(duì)員：

　　1、學(xué)校將根據(jù)學(xué)生上一學(xué)年的平日表現(xiàn)及在校期間獲得榮譽(yù)綜合考量。

　　2、一年級(jí)未入隊(duì)，不符合中隊(duì)及隊(duì)員提報(bào)要求，不能參評(píng)。其余年級(jí)原則上已獲獎(jiǎng)的隊(duì)員不再重復(fù)參評(píng)。

　　3、附20xx年星級(jí)隊(duì)員：2.5郭xx、2.11陳xx、3.7孫xx、3.10趙xx、4.9姜xx4.8趙xx5.2崔xx、5.7劉xx

　　一星中隊(duì)：

　　1、綜合考量上一學(xué)年少先隊(duì)各項(xiàng)工作開展情況，尤其是積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、打卡紅色教育基地、志愿者活動(dòng)等中隊(duì)優(yōu)先。

　　2、現(xiàn)任中隊(duì)輔導(dǎo)員至少任期一年，三年內(nèi)獲獎(jiǎng)?wù)卟恢貜?fù)申報(bào)。

　　3、附20xx年紅領(lǐng)巾星級(jí)中隊(duì)：二（1）中隊(duì)、二（9）中隊(duì)、三（1）中隊(duì)、三（4）中隊(duì)、四（1）中隊(duì)、四（4）中隊(duì)、五（4）中隊(duì)、五（5）中隊(duì)

　　三、提報(bào)要求：請各中隊(duì)自行推薦一星隊(duì)員，每班推薦1名學(xué)生；現(xiàn)任輔導(dǎo)員結(jié)合上一學(xué)年工作自主申報(bào)上交名單給政教處。

紅領(lǐng)巾星章評(píng)選方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　為切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)激勵(lì)體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)章程》、《少先隊(duì)改革方案》和《中國少年先鋒隊(duì)組織工作條例（試行）》，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定學(xué)校“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)方案。

　　二、基本原則

　　1、本辦法適用于我校所有隊(duì)員和一年級(jí)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的同學(xué)。

　　2、中隊(duì)少先隊(duì)組織要在已開展的“校園之星”獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)基礎(chǔ)上，聚焦少先隊(duì)政治啟蒙和價(jià)值觀塑造主責(zé)主業(yè)，突出黨團(tuán)隊(duì)的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，不斷加深少先隊(duì)員對少先隊(duì)組織和標(biāo)志標(biāo)識(shí)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解，將“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)激勵(lì)體系融入少年兒童在少先隊(duì)組織成長的全過程，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感。

　　三、獎(jiǎng)?wù)略O(shè)置

　　“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織日常開展教育活動(dòng)和評(píng)價(jià)激勵(lì)的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級(jí)章。

　　（一）基礎(chǔ)章章目共設(shè)3個(gè)類別

　　紅星章：聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會(huì)主義教育；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。

　　紅旗章：聚焦愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育；國防教育等。

　　火炬章：聚焦隊(duì)前教育；少先隊(duì)標(biāo)志禮儀教育；儀式教育；初中少先隊(duì)隊(duì)建教育；黨團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。

　�。ǘ�）星級(jí)章

　　“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆毙羌?jí)章由全國、省、市、縣、校級(jí)少工委評(píng)定頒發(fā)，分為個(gè)人和集體兩個(gè)類別，共設(shè)五個(gè)星級(jí)。五星章是“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆钡淖罡叩燃?jí)。

　　個(gè)人一星章由學(xué)校少工委根據(jù)少先隊(duì)員獲得基礎(chǔ)章和特色章（包括學(xué)校原有獎(jiǎng)?wù)拢┑那闆r，進(jìn)行考察、評(píng)定、頒發(fā)。

　　個(gè)人二星至五星章由縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、全國少工委頒發(fā)，原則上須從下一級(jí)星級(jí)章獲得個(gè)人中推選產(chǎn)生，具體評(píng)選方案由各級(jí)少工委自行研究制定。集體星級(jí)章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)的成效和影響力來進(jìn)行考察評(píng)定，面向中隊(duì)和大隊(duì)組織頒發(fā)。

　�。ㄈ�）“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆蔽宀阶?/p>

　　第一步定章

　　1、少先隊(duì)組織應(yīng)在每學(xué)年開學(xué)初，以適當(dāng)方式向全體學(xué)生展示獎(jiǎng)?wù)�。輔導(dǎo)員要詳細(xì)說明本細(xì)則，并動(dòng)員學(xué)生參加“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)。

　　2、少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)、少先隊(duì)活動(dòng)課程及自己的實(shí)際情況確定自己在某一階段學(xué)會(huì)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)技能，爭取在某些方面取得明顯進(jìn)步的環(huán)節(jié)，以此制定爭章計(jì)劃。

　　第二步爭章

　　1、在已制定的爭章計(jì)劃基礎(chǔ)上，少先隊(duì)員要按照爭章訓(xùn)練計(jì)劃開展自我訓(xùn)練，也可聘請輔導(dǎo)員予以輔導(dǎo)。

　　2、少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)、假日小隊(duì)要根據(jù)每個(gè)成員自定的爭章目標(biāo)，不斷策劃、開展各種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。參加爭章活動(dòng)的少先隊(duì)員應(yīng)圍繞爭章目標(biāo)，參與訓(xùn)練項(xiàng)目。少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)可以通過登記、造冊等形式掌握每個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練、爭章計(jì)劃，并給予指導(dǎo)、督促和檢查，以便比較訓(xùn)練前后的進(jìn)步，同時(shí)要注重訓(xùn)練過程中的感受。

　　第三步考章

　　1、少先隊(duì)組織都可以實(shí)施考章。

　　2、考章的程序一般是隊(duì)員先展示自己爭章訓(xùn)練的成果，或?qū)⒂?xùn)練的記錄、制作的作品、收藏的實(shí)物和相應(yīng)技能進(jìn)行展示，然后再回答或完成根據(jù)基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)碌墨@章要求提出的問題或小課題�？颊聭�(yīng)結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行，也可設(shè)置一些情境，讓考章的少先隊(duì)員自行處理所遇到的問題。提出的問題或小課題應(yīng)生動(dòng)、有趣，鼓勵(lì)隊(duì)員們創(chuàng)造性地展示所學(xué)的基本技能及取得的成績。

　　3、各中隊(duì)結(jié)合隊(duì)員表現(xiàn)，在《紅領(lǐng)巾爭章手冊》上為符合基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)聵?biāo)準(zhǔn)的隊(duì)員蓋上相應(yīng)的'獎(jiǎng)?wù)�，予以鼓�?lì)。

　　第四步頒章

　　1、基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)頒發(fā)，20xx年秋季學(xué)期起，每年“六一”和“十一三”舉行頒章儀式。

　　2、“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆币恍钦掠蓪W(xué)校少工委頒發(fā)。

　　第五步護(hù)章

　　少先隊(duì)員要珍愛自己所獲得的基礎(chǔ)章，并用這些獎(jiǎng)?wù)录��?lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，以獲得更多的基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章及區(qū)域特色章。輔導(dǎo)員應(yīng)使隊(duì)員們知道，他們所獲得的每一枚獎(jiǎng)?wù)�，都是進(jìn)步的標(biāo)志，是少先隊(duì)組織給他們的少年時(shí)期留下的珍貴紀(jì)念，所以一方面要鼓勵(lì)隊(duì)員們的爭章積極性，另一方面也要引導(dǎo)隊(duì)員們愛章、護(hù)章，不斷取得新的進(jìn)步。

紅領(lǐng)巾星章評(píng)選方案14

　　根據(jù)《團(tuán)中央、教育部、全國少工委關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵(lì)體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見〉的通知》和自治區(qū)、市、區(qū)各級(jí)少工委“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)相關(guān)要求，為切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)價(jià)激勵(lì)體系，在我校規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷鹿ぷ鳎�結(jié)合我�；ヂ�(lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校少工委具體負(fù)責(zé)“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷鹿ぷ鞯牟渴鸢才藕屯七M(jìn)落實(shí)，全面推動(dòng)學(xué)�！凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷鹿ぷ黜樌�開展；為確�！凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷鹿ぷ鞴�正、公平、公開順利舉行，特成立我�！凹t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷略u(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：高龍

　　副組長：宋君、馬秀琴、虎少霞、何小寧

　　組員：一～六年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員、家委會(huì)主任、家委會(huì)副主任、大隊(duì)委成員

　　二、實(shí)施對象

　　我校所有中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊(duì)的少年兒童。(6—15周歲)

　　三、具體分段目標(biāo)

　　參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分，在1-6年級(jí)分成小學(xué)低年級(jí)、小學(xué)中年級(jí)、小學(xué)高年級(jí)三個(gè)階段實(shí)施，每個(gè)階段設(shè)置具體分段目標(biāo)。

　�。ㄒ唬┬�學(xué)低年級(jí)。了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，向往、喜歡少先隊(duì)。

　　（二）小學(xué)中年級(jí)。初步建立傳承紅色基因的價(jià)值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊(duì)、團(tuán)是突擊隊(duì)、少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)、儀式活動(dòng)，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感。

　�。ㄈ�）小學(xué)高年級(jí)。培養(yǎng)對黨和國家的理性認(rèn)同、情感認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到“中國共產(chǎn)黨能”、“馬克思主義行”、“中國特色社會(huì)主義好”，逐步樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，初步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，拓展校外政治觀察和實(shí)踐體驗(yàn)，積極向組織靠攏。

　　四、實(shí)施原則

　　（一）全面參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以每個(gè)隊(duì)員的平時(shí)學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員參加爭章行動(dòng)。

　�。ǘ�）強(qiáng)調(diào)過程，注重培養(yǎng)。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

　　（三）注重素質(zhì)，發(fā)展特長。在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。

　　五、具體實(shí)施

　　“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆狈譃榛�礎(chǔ)章、特色章、星級(jí)章�；�礎(chǔ)章、特色章為個(gè)人章；星級(jí)章按照類別分為集體章和個(gè)人章，按照級(jí)別分為一星至五星章。獎(jiǎng)?wù)聽幷鹿ぷ骶唧w實(shí)施如下。

　�。ㄒ唬┗�礎(chǔ)章評(píng)定

　　根據(jù)《“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睂?shí)施辦法》明確規(guī)定，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，適用對象為1-9年級(jí)的少年兒童。3類章目內(nèi)下設(shè)12枚基礎(chǔ)章。

　　1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。

　　——向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育等。

　　——傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會(huì)主義教育；共產(chǎn)主義教育等。

　　——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等。

　　——立志章。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅(jiān)定理想信念教育等。

　　2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章。

　　——夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。

　　——小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。

　　——團(tuán)結(jié)章。集體主義教育；民族團(tuán)結(jié)教育等。

　　——健體章。鍛煉強(qiáng)健體魄教育；體育鍛煉等。

　　3、火炬章章目下設(shè)奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章。

　　——奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。

　　——?jiǎng)趧?dòng)章。勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)；勞動(dòng)實(shí)踐等。

　　——勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。

　　——節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識(shí)培養(yǎng)等。

　�。ǘ�）特色章評(píng)定

　　圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”，立足工作實(shí)際，科學(xué)整合，固原市、原州區(qū)少工委共設(shè)置特色章8類，分別為：美德章、樂學(xué)章、閱讀章、安全章、紀(jì)律章、運(yùn)動(dòng)小將章、禮儀章、勞動(dòng)小能手章；結(jié)合我�；ヂ�(lián)網(wǎng)+“七彩少年”階梯式評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，設(shè)置特色章：七彩少年章。

　�。ㄈ�）星級(jí)章評(píng)定

　　個(gè)人一星章的評(píng)定主要依據(jù)少先隊(duì)員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，從獲得本年級(jí)全部基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員中產(chǎn)生，個(gè)人一星章獲章比例原則上不超過具有參評(píng)資格人數(shù)的30%。集體一星章的評(píng)選主要依據(jù)中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆被顒?dòng)成效、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評(píng)資格中隊(duì)的30%。個(gè)人和集體一星章均每年頒發(fā)一次。

　　六、實(shí)施流程

　�。ㄒ唬┒ㄕ拢捍_定本學(xué)期爭章種類，制定爭章計(jì)劃，解析獎(jiǎng)?wù)潞�義，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)。

　　1、基礎(chǔ)章

　　紅旗章：夢想章、小主人章、團(tuán)結(jié)章、健體章

　　火炬章：奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章、節(jié)約章

　　紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章

　　每學(xué)期初確定爭章種類，每個(gè)年級(jí)對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每個(gè)中隊(duì)每月一共設(shè)15枚。

　　2、特色章

　　固原市、原州區(qū)特色章：美德章、樂學(xué)章、閱讀章、安全章、紀(jì)律章、運(yùn)動(dòng)小將章、禮儀章、勞動(dòng)小能手章

　　校級(jí)特色章：七彩少年章

　　每個(gè)中隊(duì)每月每種特色章各1枚，一共7枚，當(dāng)月參加相應(yīng)活動(dòng)或在某方面突出者可以獲特色章。

　　3、星級(jí)章

　　個(gè)人：個(gè)人一星章

　　中隊(duì)：集體一星章

　　每一學(xué)年每個(gè)中隊(duì)設(shè)3枚個(gè)人一星章，根據(jù)基礎(chǔ)章和特色章的數(shù)量取前3名，如有并列者，由中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)平時(shí)的“德智體美勞”等再次考核；集體一星章根據(jù)每一學(xué)年的中隊(duì)量化考核，獲章比例原則上不超過具有參評(píng)資格中隊(duì)的30%。

　　（2）爭章：

　　1、爭章盡可能與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)。

　　2、爭章結(jié)合基礎(chǔ)章和特色章的評(píng)價(jià)體系，以爭做新時(shí)代好隊(duì)員的各種養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則，各中、小隊(duì)每月要結(jié)合開學(xué)初少先隊(duì)活動(dòng)安排的月活動(dòng)主題重點(diǎn)爭取，每月評(píng)選一次，中隊(duì)表彰一次。

　　3、充分發(fā)揮和放大隊(duì)員們的各方面優(yōu)點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大爭章范圍面積，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”。

　　開展實(shí)踐活動(dòng)，組織校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員記錄爭章過程和感受。爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合養(yǎng)成教育，結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校特色活動(dòng)，結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合勞動(dòng)教育，結(jié)合家庭教育，結(jié)合社區(qū)服務(wù)。

　�。ㄈ�）考章：量化評(píng)價(jià)。開展自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)等。

　　1、考章形式：按時(shí)間分，有平時(shí)考、抽查考、階段考

　　2、考章記錄：采用中隊(duì)活動(dòng)簿

　�。ㄋ模╊C章：頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，舉行莊重?zé)崃�、形式多樣�?頒章儀式，加強(qiáng)集中宣傳�；�礎(chǔ)章和特色章頒發(fā)在中隊(duì)舉行，基礎(chǔ)章和特色章每月最后一周的班隊(duì)會(huì)課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；個(gè)人和集體一星章每學(xué)年“六·一”由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

　　（五）護(hù)章：珍愛所獲獎(jiǎng)?wù)�。布置爭章園地，開展?fàn)幷鲁晒�展示、鼓�?lì)爭章積極性。頒章后，隊(duì)員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒章。

　　七、具體要求

　　（一）各中隊(duì)要充分發(fā)揮小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)兼優(yōu)隊(duì)員組成的考章委員會(huì)，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。

　�。ǘ�）爭章活動(dòng)要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)隊(duì)員制定爭章計(jì)劃。開學(xué)第一周上好爭章活動(dòng)啟動(dòng)課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　（三）中隊(duì)輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊(duì)活動(dòng)，認(rèn)真上好爭章活動(dòng)課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中能反映爭章活動(dòng)。

　�。ㄋ模└鲗W(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒?dòng)。

　　（五）各中隊(duì)要認(rèn)真填寫中隊(duì)活動(dòng)記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷禄顒?dòng)記錄，期末上交學(xué)校。

　�。�六）“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆睜幷鹿ぷ鲗⒆鳛楦骷?jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員、少先隊(duì)集體、少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)優(yōu)的重要參考指標(biāo)。

紅領(lǐng)巾星章評(píng)選方案15

　　學(xué)校為了豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。特成立“紅領(lǐng)巾廣播站”，具體安排如下：

　　1.成立“三隊(duì)”工作室

　�、購V播隊(duì)：采用推薦的形式（每班推薦至少1名）向三—六年級(jí)的學(xué)生公開招聘，擇優(yōu)錄�。�6名）

　�、谕ㄓ嶊�(duì)：三—八年級(jí)每班級(jí)推薦1名（13名）

　�、劬庉嬯�(duì)：采用推薦的形式向三—八年級(jí)的學(xué)生公開招聘，擇優(yōu)錄�。�4名）

　　2.“紅領(lǐng)巾廣播站”主要欄目介紹

　�、傩�園短波：本校新聞（學(xué)校活動(dòng)，大隊(duì)部將要舉行的活動(dòng)等）

　�、谛�園動(dòng)態(tài)：一周情況小結(jié)

　�、蹖ｎ}講座：學(xué)校和大隊(duì)部一周的教育中心安排主題性活動(dòng)

　　④文學(xué)節(jié)目：學(xué)生童謠、詩歌、作文選播

　　⑤英語節(jié)目：英語讀書

　　⑥衛(wèi)生節(jié)目：衛(wèi)生常識(shí)

　　3、紅領(lǐng)巾廣播站機(jī)構(gòu)設(shè)置

　�、艔V播站分為播音部、編輯部、通訊部三個(gè)部門

　�、茝V播站各部門工作職責(zé)：

　�、僬鹃L主管廣播站全面工作，協(xié)調(diào)各部門工作運(yùn)行，調(diào)整有關(guān)人員配置，定期召開工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)廣播站的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，搜集各方面意見，對廣播站的發(fā)展大計(jì)起總策劃作用。

　　②副站長協(xié)助站長做好紅領(lǐng)巾廣播站日常工作。重點(diǎn)主要放在聯(lián)系播音部.編輯部.通訊部的正常工作運(yùn)作。

　�、鄄ヒ舨浚贺�(fù)責(zé)一天內(nèi)時(shí)間段的播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智，在健康范圍內(nèi)，靈活設(shè)計(jì)具體內(nèi)容。

　�、芫庉嫴浚簩忛喓途庉嫴コ龅男�園新聞稿件，編輯和收集廣播站稿件，負(fù)責(zé)每天提供好的稿件。

　�、萃ㄓ嵅浚和ㄓ嵅肯乱�成立小記者站，一切為播音部提供優(yōu)秀的校園消息，重大內(nèi)外事件的稿件，收集報(bào)紙和雜志上的'資料。

　　4.紅領(lǐng)巾廣播站考評(píng)制度：

　�、僬埜魑话嘀魅卫蠋熃M織班上同學(xué)收聽、參與節(jié)目，班級(jí)投稿一經(jīng)采用，每篇文章獲0.5分獎(jiǎng)勵(lì)，并將結(jié)果納入文明班級(jí)考核。

　�、谌�—八年級(jí)每班級(jí)每天投稿不少于兩篇，投少一篇扣班級(jí)1分，并將扣分結(jié)果納入文明班級(jí)考核。

　�、燮谀�將評(píng)出投稿最積極的優(yōu)秀班級(jí)

　　5、紅領(lǐng)巾廣播站投稿要求

　�、偈褂脤W(xué)校統(tǒng)一規(guī)范稿紙并在第一行寫上班級(jí)、姓名、欄目、周次、時(shí)間

　�、诟寮�要寫題目

　�、鄹遄右欢ㄒ�用鋼筆或圓珠筆抄正在作文紙上、字跡端正

　　④稿子不宜過長，頁數(shù)在一頁以內(nèi)

　　⑤稿子直接投入紅領(lǐng)巾廣播站信箱或廣播站負(fù)責(zé)教師處

　�、薇徊コ龅母寮�由節(jié)目主持人登記上交到廣播站負(fù)責(zé)教師，一周播出的稿件由廣播站負(fù)責(zé)教師統(tǒng)計(jì)并每周五下午將把一周播出的稿件統(tǒng)計(jì)上交到大隊(duì)部

　　附注：

　　1、各班推薦廣播員、通訊員、編輯員于本周星期三下午17：00鐘前把報(bào)名學(xué)生名單上交到徐秀枝老師處，同時(shí)安排星期四中午12：30分全體廣播員、通訊員、編輯員在會(huì)議室集中開聘請會(huì)

　　2、紅領(lǐng)巾廣播站10月16日第七周星期二開始開播

　　3、每天播搞時(shí)間：中午11：40—12：15下午17：20—17：40

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