打排球作文[經典]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的打排球作文，歡迎閱讀與收藏。

打排球作文1

　　這幾個星期的體育課，我們學了怎樣打排球。

　　一開始，老師先教我們打球的手法，把兩只手放在一起，大拇指并攏合在一塊兒，球來的時候，蹲下，抬臂，就把球擊回去了。有的人的力氣真大，居然把球都打到體育館天花板上去了。然后， 老師又教了我們兩種發球的`方法，一種是把球拋起來再從下往上打出去，還有一種是把球拋起來再用手掌拍出去。

　　今天，我們就分成了兩組，進行正式的比賽。一開始，我們組沒有配合好，連輸三盤，可是后來的十盤，我們就變成了連贏，我們組真牛呀！

打排球作文2

　　每當放學后，我都會去練排球。打排球雖然看起來很難，可學起來很簡單，只要掌握方法，動作標準，學起來就很輕松。

　　有一次，我在練排球時，手被打紅了。媽媽見了，十分心疼，就不讓我練了，可我一直都很堅持。因為喜歡，所以不覺得疼。每次打排球時，其他同學都不練，在旁邊玩，可我一直堅持到底。每天我在體育館打排球打到四點多。日積月累，先苦后甜，經過一天又一天地練習，我成為了出色的`排球隊員。

　　打排球永遠是我最喜歡的運動，它讓我記得嚴格的老師、可愛的伙伴們。

　　看，我的課余生活大都被排球占了，可是我喜歡，我開心。

打排球作文3

　　大約練了一個星期左右的排球，因為20號要比賽了，等于臨陣磨槍。每天傍晚我們都會去訓練，零經驗，零基礎。記得我第一天去排球場的時候，我在心里暗嘆，這網怎么這么高啊。第一天我對于訓 練的印象就是：我們是在打排球嗎？我們打的這叫排球嗎？并且有點失望，這排球真不好玩。當晚回到宿舍后就腰酸背痛的，手臂抬起來就酸痛，還好本人天生體質比較好，也就不去計較這點小酸痛了 ，可是一旦對某事失去興趣，就會是一件可怕的事情。幸運的是我發現其實排球還是蠻好玩的在以后的幾天訓練中。我們沒有什么專業人員訓練我們，僅靠的是一個還比較懂比較有經驗的學姐和我們一 起訓練，在那個排球場上，我們院訓練的是時間最長的，我們也很刻苦，但在那個排球場上，有實力很強的'外院，她們可以說是老隊員了，聽學長說，年年第一都是她們拿的，她們常常在我們旁邊的場 地練習，看她們打球，我會想：額，這是在打排球的，真的，我們在打球的。

　　今天18了，明天是最后一天了，今天得到一個重要的信息，抽簽（好像是抽簽）的結果是我們要對陣外院，還有另一個學院的。經過刻苦的訓練，確實挺刻苦的，我覺得。但是如果打贏外院，那應該 是確實會是個奇跡，但是奇跡真的也是很奇跡的。如果輸了呢，那也無可厚非。我也就是在這些天的訓練中覺得，合作很重要，這不是一個人的舞臺，我們各自站在不同的區域，我們有著不同的任務， 但我們有共同的目標。站在球場上，我們就不是自己單個人了，我們需要合成一個集體。在訓練中也認識了幾個同學，并且和原先認識的同學感情也更深了一步。打球是快樂的，畢竟你還可以掌控它， 看著球在空中到處飛傳，就會感覺很神奇，神奇于它的發明，神奇我們的智慧，神奇于一些偶然事件，意料之外的事件，比如那球剛好擦網而過，比如還有很多比如。

　　就是覺得吧，訓練了這么些天，說點什么留下點記憶，以后也方便回憶，或許不會去回憶，但是這段路程畢竟真實存在過，也就足夠。隨便瞎寫了一些，至少比浪費時間要性質好那么一點點。

打排球作文4

　　“好，手要握緊，手臂伸直，就像這樣……”“砰！砰！”

　　聽！這是哪里傳來的聲音？只見在諾大的操場上，一群學生圍作一圈，正聚精會神地看著一位高個子老師在不斷的控制著一個藍白線條的、略微發黃的排球上下跳動。他們一動不動，靜靜地觀察者老師的動作，隨后便四散開來，開始自己練球。沒錯，這就是我們班一節普通的排球課。

　　說它普通，卻充滿著無限樂趣！

　　你看，在操場上，各個同學正在打著自己的球。球們忽高忽低，像是演唱會臺下躍動的`觀眾，以“砰砰”的歡呼聲迎接著同學們的雙臂。在四散開來的學生里不斷搜尋，你還能發現一些“奇才”：只見甲同學正小心翼翼地撥著球防止球從自己手肘上方偏離方向，落向草坪。但是，他的球好像有自己的想法，每每飛起來總要歪那么一點點，這搞得同學很不爽啊。球一會兒歪左，一會兒歪右，再加上球打的高度也不咋的高，不一下同學就被球弄得滿場跑了，真是生動形象地表現了如何把人打球變成球打人。目光再轉向乙同學，只見他強壯無比，打起球來可不是一般的料啊！但是，他打的球一般都是不正經的。他開始打球了：只見他把球一扔，那球就想走了一遭天宮似的，飛的比誰的都高。待球落下時，只見他雙眼一瞪，掄起他那“醋缽兒大”的拳頭，使出了他的絕招——“火星大力拳”，往球便打去。只聽一聲傳遍全操場的導彈炸裂的聲音，一顆隕石劃過天際，直朝太陽奔去。但少時，它卻失去了力，徑直朝一群女同學砸去，險些砸中。那些女同學怒氣沖沖地回來找人，但那位同學早已消失在了眼前。真令人哭笑不得。

　　打了一段時間后，一群男同學就商議打一場排球賽。于是，他們把那沒有網的足球球門當作網，開始了比賽。只見左方同學一球打飛，在上空轉體兩周后便掉了下來。右方同學手快敏捷，一下子發力，一個扣殺打得左方措手不及。右方得一分。第二輪，右方首先以遠程輕打來開球。過網后，球徑直飛到了左邊最遠的那個隊員手里。他怕打不過網，便使了扣殺。可不想球與網親密接觸，又彈回了左方。眼見球要落地了，說時遲那時快，左方一位同學迅速奔來，以光的速度、牛的力量拯救了球。球向右方飛來。只見右方一個最前頭的同學，左跳右跳，明擺著要接球的樣子。待球下來后，他卻用勁輕了，球打向了門杠，反彈回來還打到一個同學的頭，真是一場有趣的比賽。

　　轉眼前，隨著下課鈴的打響，我們一聲長嘆，快樂的時光總是那么短暫，多希望學校能多增加一兩節音體美課，我想，生活必然有趣而豐富得多！

打排球作文5

　　學校說了，要“人手一個排球”。這下可好，每節體育課，我們都打排球比賽。

　　又到星期五了，我們的體活課也隨之到來。終于上了第七節課，我們魚貫而出奔向操場，“野蠻班長”大喝一聲，中華女戰士們，占領軍事要地——排球場！我們一見班長下了命令馬上各就各位，等待比賽開始的“號角”（口哨）吹響！

　　“吁！”我們幫開始發球，是衛生班長先發，她掄起手臂，“啪”球飛了過去，對方猛將曹同學穩穩地把球彈了回來，我三步并作兩步趕上前，想著對方后面防守區空無一人，就把球猛打一下，正好落在后面的“無人居住區”。“好球一個！”兔子李向我祝賀。嘿，因為我有實力，所以，我喜歡打排球。

　　該對方發球了，我精神頓時緊張起來，是“無敵的經理”董同學！我連忙后退，心想她常常發的很遠，所以我得在后方進行手力支援。排球飛了過來，不出我所料，我站的'地方正好是接球黃金點，于是我雙腿下蹲，兩臂向下垂，壓腕，“砰”提腕接球！大功告成！我接住了經理的球球，沒想到來者不善，丁同學又把球反送回來，我臥倒在地兩臂一用力成功地從“鬼門關”把球救了。因為我很投入，排球很吸引我，所以我喜歡打排球。

　　不但我們體活課打排球，而且體育課也和墻打排球。我這個“高手”可以和它拼上39回合。我們班好多同學都會來請教我，我怎么練成那樣的本領的。我“意味深長”打打趣道“這是智商的問題”。眾人啞然失笑。因為有人“贊美”我，所以我喜歡打排球。

　　“打排球、打籃球都可以長高”這是老爸常說的話，因為可以長高。所以我喜歡打排球；因為我有實力，所以我喜歡打排球；因為我投入、它吸引我，所以我喜歡打排球；因為有人“贊美”我，所以我喜歡打排球；總之，我喜歡打排球，它是一種樂趣。

打排球作文6

　　每周二的下午，我們一聽到廣播便手拿排球直奔操場。

　　操場上可真熱鬧啊，人來人往，有抖空竹的；有轉呼啦圈的；有跳繩的`……各式各樣。我們五年級時學習和練習打排球，打排球主要是你打給我，我再打給你。可是我們不是打不到球，就是一下子把球打飛……幾乎沒有那兩個同學可以互相配合著打好。

　　今天是鄧老師教我們打排球，真想不到，平時文質彬彬的鄧老師竟然是排球高手。鄧老師先給我們演示了一下，首先要挽起袖子，盡量讓手腕是平行的，用手腕打，不能打得太高，也不能打得太低，輕輕地有弧度就可以，要不然別人接不住。排球在鄧老師手里變成了聽話的乖孩子。可是一到我們手里，立刻變成了搗蛋鬼，跑得滿操場讓人追。

　　聽了老師的言傳身教，我便和黃莞千一起練習著試試，我們兩個都用力太大了，不是他把球打飛，就是我打飛球，反正都沒法讓別人接住。我們兩個決定每個人自己先練習，我們每個人打一次，我最多打了四個，可是還是把握不住平衡，我無數次的向上拋，用手接，因為老也接不住，所以垂頭喪氣的很不高興。

　　可是我們總算學會了基本動作，因為只要有了良好的習慣，堅持練習就會學會。想到這些，我們更加緊了練習，我們兩個能對一個回合了，這對我們來說是一個很大的收獲。我想照這樣來，遲早也會練出來并打得很好。

　　我慢慢喜歡上了打排球，我發現打排球不但反應力快，還要手腳敏捷、快速，一般很難做到。但如果長時間打排球，反應力不但會加快，手腳也會很敏捷。

　　以后，一有機會，我就約同學一起去練習打排球。

打排球作文7

　　本來是要和媽媽一起去體育場打排球，可是天公不作美，剛要出門，就下起來了暴雨，我們只好乖乖地回到了家里面，百無聊賴的坐在家中。

　　看了一會小說，越來越感覺到無聊，我看了一眼媽媽，發現媽媽也是無聊的在玩著手機。這時，我突然看到了書架上面帶氣球，一個念頭在我的腦海中浮現。我對媽媽說，媽媽，要不我們用氣球當排球來打吧，媽媽聽了也是特別感興趣。于是我拿起了一個氣球吹滿了氣，扎好了口作為排球。媽媽在客廳里面騰出了一片地方作為場地，我們開始了激情的“排球比賽”。雖然氣球不像排球那樣速度快，但是用氣球打排球也不是想象中那樣簡單，因為重量的.原因，對于我動作的要求更加高了。雖然沒有排球那樣緊張，但是我和媽媽還是玩的很開心，不一會我們兩個就都出汗了打排球

　　生活之中處處有樂趣，只要我們肯發現，就可以開心的生活。

打排球作文8

　　幾個月前，我和爸爸媽媽一樣一有時間就收看倫敦奧運會，當我看到排球比賽的激烈情景的時候，我就熱血奮勇，感覺我可以和那些運動健兒一樣，打出漂亮的排球。我馬上從網上找到了排球對人的好處，并想著怎么說服媽媽，沒想到媽媽非常痛快的答應了我，還讓爸爸馬上陪我去商場買了一個79元的排球。

　　回家后我就不停的對著墻打排球。我一想，只是單一的對墻練排球也沒有用，我就上網搜出了排球的`基本動作，有發球、傳球、顛球等。

　　我就先從顛球開始練習，剛開始時我還以為小試身手，顛一兩個就會掉下來。不過幸好我練過乒乓球，所以對顛球已有一定的功底。結果出乎我的意料，我居然一次性顛了11個。我高興萬分，心想：一個小小乒乓球的顛球要領，也可以讓我靈巧的運用于排球上，我真是個排球天才！哈哈！

　　星期天的早上，我照常醒來，可我腦海中第一件事就是練習傳球，于是，我拿著排球下了樓，就時刻不停的練習，忘了吃早飯，忘了刷牙洗臉……直到媽媽下樓來叫我回家才感覺到很餓了。再看看自己一雙臟兮兮的小手和原本干凈的衣服，我尷尬的看著媽媽等著挨批，媽媽笑了笑只說了兩個字：“沒事”。

　　我經過幾個周的練習，排球技術有了大大的長進，顛球一次15——18個，控制球的力度也掌握了，打敗了家里的所有人，成為了家中的排球之王了。

　　如果沒有家長的幫助，沒有家長的鼓勵和呵護，是不會有這么大的進步的。我了解了一句話，叫：成功是百分之一的靈感，加百分之九十九的血汗！

打排球作文9

　　“看球”，“哇”，“好球”……籃球場上傳來陣陣喝彩聲與吆喝聲。最近我們學校添加了一道靚麗的“風景”——老師打排球。

　　星期三下午，我作業做完了便興沖沖地跑到操場上，幫老師撿排球。一到那里，只見老師們都開始打了，還有的同學在撿排球，我也加入了撿排球的行列。

　　只見老師們兵分兩路，男老師一隊，女老師一隊，個個精神飽滿，神氣十足。我最佩服的就是周老師和徐老師啦!周老師每次發球都特別厲害。你瞧，她正在發球呢，只見她左手托住球，往上一扔，右手使勁一打，“嘭”地一聲球直沖云霄，又不偏不倚正好落在對方場地中間，讓對方措手不及。

　　而徐老師呢個子高，又有勇氣，她的拿手“絕活”就是——接球。這不，男老師發來的`球她都自告奮勇地說：“我來，我來。”“啪”地一聲，球像離弦的箭飛快地飛向男教師那邊。

　　這時，女老師們已經個個面紅耳赤，我也像“墻頭草順風倒”，一會兒送球給周老師，一會兒送球給徐老師，一會兒又給謝老師，累得我渾身是汗。

　　突然一個球“啪”的一聲落在了周老師的身上，只見周老師兩手抱頭，準備開溜。我在里面撿球時，也被球打過好幾次，不過一點兒也不疼。

　　學校這個新玩意給老師們帶來了不少樂趣，也給同學們帶來了不少快樂呢!

打排球作文10

　　星期一的時候，林老師選了我和另外的幾個小朋友參加明天的`排球比賽，我很高興終于可以為班級出力了。放學回到家，拉著媽媽給我練。第二天四球同邊的比賽開始了，我們心里十分激動。我拼命地接球，扔球，想得到第一名，結果我們班失敗了，同學們都很難過。以后我們要好好練習，相互配合，下次爭取得第一名。

打排球作文11

　　這個學期，我們的體育課可以根據自己的喜好，在排球、籃球和健美操中間，選擇一個自己喜歡的課程。由于我動作不是很協調，并且個子也不是很高，于是我就選擇了排球。

　　記得第一次上課，我從球框里拿到排球的時候，覺得那個球看起來很輕，但是拿在手里卻十分的沉重。我們老師讓我們不要羨慕電視上排球隊員的'瀟灑，她說那是運動員付出了日日夜夜的辛苦，才能達到的水平，我們這個學期能夠學會兩人一組，在一起墊球三十個，就已經算是很不錯了。

　　我聽了老師的話，深有感觸。我覺得任何一項運動，都不是一蹴而就就能練成的，是要在付出辛勤的汗水以后，憑借著頑強的意志，才能夠達成的，這個過程必定是艱辛而又漫長的。

　　我想，我一定要在上體育課的時候，認真聽老師的講解，并且不斷地鍛煉，提高自己的打排球的技能，爭取早日能夠上球場上揮灑汗水，輕松自如的打球。

打排球作文12

　　今天上體育課時，老師讓我們拿一個排球去玩（我是第一排的）。

　　孫諾妍說：“我們玩打排球吧！”大家都同意了。“咱們分成兩組，但是只有7個人，怎么分呢？那一組三個人，一組四個人吧！”孫諾妍說：“誰跟我一組？我只要兩個人。”話音剛落，王一漪和王冉冉都跑到她那邊了。我只好和章ling玥、朱芊羽、李子xuan一組了。

　　游戲規則是這樣的：一組一個人把球打到二組，二組得有一個人接住球，再把球打到一組。我們正玩得開心時，體育老師過來了：“你們這樣的打法根本就不對，應該是先把球往高處扔，再用手使勁一拍就行了！”我們按照老師說的.去做，比剛才玩的開心多了。我們的臉上露出了can lan 的笑容，一個個就像一朵美麗的鮮花。

　　正當我們玩得津津有味時，老師一吹哨，我們就集合了。

打排球作文13

　　今天是星期四，雖然今天沒有信息課，但今天還是令我高興，因為今天的體育課并不是在下午，而是在上午的第二節課，這讓我很興奮，平常上午，我們一般都是在教室上數學課、語文課或者其它什么課，像體育課這種活動課，一般都是上午最后一節課或下午，在以前，只有一種可能會像今天一樣，那就是——換課，但在這種時候，一般不會有換課，這可就只有一個月的時間了，一個月之后，期末考試就要來了，為了能讓我們在期末考試上能夠考得一個好成績，韋老師、湯老師恨不得一天都是語文課、數學課，一天到晚都讓我們做試卷好了。現在，我們開始來講正題——在體育課上打排球，說起來，今天打的這一場排球，可真是一場十分激烈的比賽呀!這場比賽太牛了，讓我大吃一驚。

　　我對方先發球，哇!他們發了一個高球，我沒動，因為高浩翔已經動了起來，只見他手臂一接，本以為他可以成功接出這一個球的，但天不盡人意，球從他的'手臂邊飛過，然后，我們發球，也發了一個高球，對方由張子琦來接，哈哈!球依舊沒有被他接住。這次，我來接這個球，我看準了角度，用力一擊，球立馬又飛上了空中，他們還是沒有接到這個球，這一球我們勝了。之后，像這種高球，都是由我來接的，這使我們隊的分數直線上升，到了最后，還是我們隊領先啊! 今天這場排球打得太爽了!打完之后，我就已經大汗淋漓了。

打排球作文14

　　今天下午，我來到班級。老師對我們所有人說：“今天我們來玩一個游戲——打排球。”安靜的教室瞬間變得熱鬧非凡。

　　老師先讓兩個人把氣球吹好，再宣布游戲玩法：每隊十人，對方打來的球沒接住，就淘汰一人，以此繼續淘汰，直到一隊所有人都淘汰為止。

　　比賽一開始，老師把球打下來，我勇猛地沖上前去，擊下了這一球，結果這個球不但不聽我的'話，還拼命地往河中飛，讓我落地成河。心中雖然十分不甘，但還是退下隊伍。我離開時，那球仿佛是在對我說：“哈哈，誰讓你第一個打我的。”比賽繼續熱火朝天地進行著，就在那時，老師加入了我們的隊伍。我心里想：哈哈！老師加進來了，那我們不就是如虎添翼了嗎？你們還是趕緊投降吧！對方的丁璐同學，不顧比賽，竟然直接大聲地說：“老師你太壞了，為什么不加入我們隊啊？”但她不知道自己臉上飛來一球，由于沒接著，害得他們隊少了一名隊員。老師聽到了剛才丁璐同學的話，便停下來說：“比賽規則改一下，淘汰要讓對方淘汰一個最強的，這樣才更有意思。”丁璐同學聽見后，立馬變得精神滿滿，直接攻下了一球，把老師淘汰了。接著又大打出手，把本隊里最強的主攻給KO了，立馬扭轉了局面。接著，又把最后兩位男士給解決了，便成了2vs8的局面,最后本隊還是敗北了。還不是由于對方的人都太厲害了，而我們隊只有兩名女將，就像一群貓對付兩只小老虎，不堪一擊。

　　這個游戲讓我知道了，團結就是力量。

打排球作文15

　　在我三年級的時候，有一天上體育課。體育老師讓那些五年級的大姐姐們教我們全班對墻打排球。

　　首先，大姐姐們教我們怎樣把打排球時的手擺好，再告訴我們腳要前后兩側分開站立，打的時候不要把手抬得老高，是腿在用力，用站在前面的那只腳使勁用力往上蹬，手要用力地插在兩腿間，腳噔去得那一刻用手去接觸球，并用力地把球打到墻上固定得四塊墻面。因為，我們剛剛開始學，老師也對我們放低了要求，只要能對墻接上幾個球就行了，不用像大姐姐那樣打得標準。

　　等大姐姐們示范做完后，該輪到我們自己打得時候了。我按照大姐姐得方法接了幾個球后有兩種感覺：一是手很疼，二是這排球根本不聽我的使喚，搞得沒打幾下就隨處滾來滾去，打球的.時間還是揀球的時間多。不過在班級里我已經算打得很好了！

　　通過這節體育課，我發現有時學一樣東西挺難的。可是我偏就這節體育課上愛上了打排球！

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