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神筆馬良故事
神筆馬良故事1
馬良他自幼父母雙亡，只靠自己砍柴割草過日子。他個(gè)性喜愛畫畫，有一次他經(jīng)過學(xué)館，想向里面的老師借一支筆來畫畫，可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。但是馬良是個(gè)有志氣的孩子，從此他就每一天用樹枝在地上畫畫。之后他的畫功有了相當(dāng)大的進(jìn)步，在地上畫了一只小母雞，老鷹就成天在上方打轉(zhuǎn)。
最后，有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺，那位老爺爺給了馬良一只神筆，這只神筆是無論畫什么都會(huì)成真。他就專門幫窮人畫畫，誰家沒犁耙就給別人畫犁耙，沒水牛就畫水牛。可世上沒不透風(fēng)的墻，這事讓貪心的財(cái)主知道了，就要馬良畫金元寶，可馬良看透了有錢人的壞心腸因此就是不畫，財(cái)主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。
之后他又來到了另一個(gè)城市，但是馬良不留意把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里，皇帝就要馬良畫搖錢樹，馬良答應(yīng)了，正因他想借此機(jī)會(huì)把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海，再在大海中央畫了一座小島，小島上有一顆搖錢樹，皇帝叫馬良趕快畫船，畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船，馬良開始畫風(fēng)，風(fēng)越來越大，皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風(fēng)，海浪向船撲了過去，船翻了。
皇帝死后這個(gè)故事就傳開了，但馬良到哪里去了大家都不清楚，但是他永遠(yuǎn)留在人們心中。
這故事正是告訴了我們要做一個(gè)正直的人，而且學(xué)習(xí)要下決心，還要樂于助人，不好被壞人所利用。
神筆馬良故事讀后感
我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這本書。
這本書主要講的是馬良以前特別窮，他非常喜歡畫畫，可是他連一支筆都買不起。有一天，他去一位畫師那里借一枝筆畫畫，可是畫師說：“窮孩子還想拿筆�！瘪R良還是沒有筆。有一次，他在夢里見到了一位白胡子老爺爺，老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆，他開始幫助和他一樣的'窮人了。可是，官府的人去抓馬良，想得到他的神筆。在每一次困難面前，馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。
我讀了這本書想：我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不要譏笑別人，和小朋友們友好團(tuán)結(jié)、互相幫助。
神筆馬良故事2
從小的時(shí)候我便聽人講過神筆馬良的故事，隨著記憶的慢慢推過，當(dāng)我再次閱讀這個(gè)凄美的故事時(shí)，心里卻泛起了另一陣的驚波拍岸。
馬良，一個(gè)樸素、純真、聰明而又堅(jiān)定的孩子。小時(shí)候的他曾瘋狂地愛上畫畫，想要一支筆，可窮人的地位是低下的他四處招人鄙夷的目光，不屑的'話語，他卻沒有放棄，仍舊堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，也默默用大自然中的一切學(xué)習(xí)著畫畫，直到天上神仙送了他神筆，他才開始了對(duì)權(quán)勢的反抗。
這只是個(gè)民間留傳的故事，但是它卻又是那么真實(shí)，生活中不也存在著無數(shù)個(gè)馬良，無數(shù)個(gè)神筆馬良的故事嗎？有的人立下一個(gè)目標(biāo)，不斷地追求，不斷地付出，后來，他們總會(huì)找到出路，找到一個(gè)幫助“馬良們”的所謂的“神仙”，在他們的指引下，去摘屬于自己的“神筆”，堅(jiān)持或許是他們的代名詞，但是不論如何，有付出就遲早會(huì)有收獲，那怕是窮人，只要愿意，也會(huì)有致富的那一天。
可惜，世界上還有另一種人。他們喜歡不勞而獲，不會(huì)一技之長，從不堅(jiān)持做一件事，從不付出一點(diǎn)行動(dòng)，或許這也是“富不過三代”的原因吧！面對(duì)與生俱來的權(quán)勢，讓他們失去了堅(jiān)持、付出的習(xí)慣，讓他們只知索取，就如書中的財(cái)主和皇帝，他們貪而無厭，卻有沒有一件是自己應(yīng)得，這樣的人只會(huì)是害群之馬，是世界的悲哀。
精誠所至金石為開，從古至今的至理，沒有人可以獲得本不屬于自己的，天上本不會(huì)掉餡餅，活在當(dāng)在的人們，還是做一個(gè)“馬良”，好好做自己想做，追求自己所要的，而不是索要與搶奪，這樣后果是可怕的。
神筆馬良故事3
《神筆馬良》是古代神話故事，堅(jiān)信大家都知道一個(gè)叫馬良的小孩有一支神筆卻不知道這個(gè)神筆的來歷，一開始我也不知道神筆是這么來的，看了《神筆馬良》大電影后才知道是有一位叫潑墨仙人的老神仙送給馬良的。
故事是這樣的：從前，馬良和他的小伙伴—小面、花燈子住在美麗的百花村。他們過著無憂無慮的生活。但是天有不測風(fēng)云，一天，一個(gè)邪惡將軍攜持著小皇帝來到百花村。他派遣自己的部隊(duì)向這個(gè)小山村發(fā)起各種挑釁，并且命令村民務(wù)必在三天內(nèi)搬出百花村，否則將給予懲罰。潑墨仙人料到百花村會(huì)有此劫難，就下凡來到百花村，尋找能夠拯救百花村的人，這個(gè)人務(wù)必具有勇氣，智慧，善良，而這人正是馬良，潑墨仙人找到了馬良并將神筆送于馬良，這支神筆無所不能，畫的東西都活靈活現(xiàn)。馬良畫出了5個(gè)小伙伴——花貓，老鼠，茶壺，搖錢樹，黃牛與馬良一齊幫忙村民躲過了邪惡將軍的種種刁難。但不幸的是，馬良中了將軍的陰謀，馬良為了救伙伴們，馬良被畫成了一團(tuán)墨水，神筆也被搶了。將軍想用這支筆畫許多武器，來撐霸他的野心把小皇帝變成了墨水狗但是他即使使出了渾身解數(shù)畫出來了都是墨水武器。將軍一生氣就把神筆扔進(jìn)爐火中，慶幸的是老鼠用他的智慧又把神筆拿了回來，神筆只有馬良才能讓他發(fā)揮神力，這時(shí)在另一邊的.花貓和花燈子正在想辦法把馬良從墨水中救出來，花貓想了一個(gè)辦法讓花燈子把手伸進(jìn)墨水里，正因花貓是畫的不能進(jìn)入墨水里，因此花燈子很快的找到了馬良，馬良用智慧阻止了大將軍的前進(jìn)，毀掉了他
們的車，沒想到大將軍還是死性不改，用全村人的性命要挾馬良，馬良只好聽從大將軍的，將軍要求他畫一座金山，馬良照做了。馬良把金山放在天上，大將軍又叫馬良再畫了一艘飛船，將軍乘著飛船飛上了金山，正因大將軍的貪婪結(jié)果金山融化了，將軍也變成了金雕像，再也不能胡作非為了。
馬良之因此能畫出許多美麗的畫，是正因他擁有一顆金子般樂于助人的心。大將軍會(huì)變成金子是正因他的那顆貪婪的心，因此做人不能貪婪。其實(shí)，這個(gè)世界上并沒有真正的神筆，但只要我們每個(gè)人都擁有一顆善良，勇氣，智慧的心，我堅(jiān)信我們每一個(gè)人都是“神筆馬良”而不是“大將軍”，讓我們用善良，智慧，勇氣的心去幫忙需要幫忙的人吧，在人生的白紙上用心畫出一幅美麗生動(dòng)的畫。
神筆馬良故事4
讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)。
記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進(jìn)去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫�！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫�！睆拇笋R良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名，畫什么像什么。
馬良刻苦鉆研的'精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ�，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進(jìn)的方向。
神筆馬良故事5
今天，我看了（神筆馬良）這本書。書中有一個(gè)名字叫馬良的孩子，從小他的父母就去世了。他從小就以打柴.割草為生。他很喜歡畫畫，但是他沒有錢買筆。
有一天他對(duì)學(xué)管里的老師借筆�？墒抢蠋焻s罵他說：“窮孩子還想拿筆.學(xué)畫畫做夢啊。”說完就將他攆出了大門。
這天晚上馬良在睡覺時(shí)做了一個(gè)夢。在夢里有一位慈祥的白胡子老爺爺送給他一只筆。并且告訴說：“他這是一只神奇的筆，你要好好的用它。”
第二天馬良發(fā)現(xiàn)這只神奇的筆畫的東西可以變成真的。他就幫村子里的窮人畫東西。做了很多的好事。
后來這件事被皇帝知道了�；实郯阉羞M(jìn)皇宮。叫他畫搖錢樹。馬良先畫了一片海，在海的中間畫了一個(gè)島，把搖錢樹畫在了島上。皇帝看了就說：“快畫船，我要上島去搖錢。”馬良就畫了一條很大很大的船�；实劬蛶е锬�.太子.公主和許多的大臣迫不及待的上了船。船開了皇帝很著急嫌船走的'慢就對(duì)馬良大叫到：“我要風(fēng)�！瘪R良就加了幾筆風(fēng)。可是他們還是嫌慢又叫到：“風(fēng)大些.風(fēng)大些�！庇谑邱R良又粗粗的加了幾筆風(fēng)。這時(shí)船急速的向島上駛?cè)�，突然船翻了�；实鬯麄兌嫉舻胶Ａ搜退懒恕ｑR良又回到了村子里繼續(xù)幫助窮人。
看完后我覺的馬良是個(gè)勇敢.聰明.善良的好孩子。我要向他虛心學(xué)習(xí)。
神筆馬良故事6
這是一部表現(xiàn)勞動(dòng)人民“懲惡揚(yáng)善”意愿的神話，它通過神筆馬良為百姓作畫、與官府作斗爭的故事，表現(xiàn)了善與惡、美與丑的尖銳對(duì)立。該神話旨在培養(yǎng)和熏陶兒童善的秉性和美的追求，激起他們對(duì)美好事物的向往和對(duì)丑惡事物的`痛恨。
洪汛濤先生的代表作《神筆馬良》家喻戶曉，獲得過國家級(jí)大獎(jiǎng)和多個(gè)國際電影節(jié)大獎(jiǎng)，在海內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響，為中國兒童文學(xué)贏得了聲譽(yù)。洪汛濤先生生前著述頗豐，在兒童文學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域多有建樹。
他熱心于兒童文學(xué)的推廣，注重兒童文學(xué)作者的培養(yǎng)，擔(dān)任過全國性兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委，并為世界華文兒童文學(xué)界的交流做過許多有益的工作。洪汛濤先生為兒童文學(xué)事業(yè)傾注了自己的畢生精力，做出了杰出貢獻(xiàn)。他的創(chuàng)作追求和理論思考對(duì)今天的兒童文學(xué)仍具有重要意義。
神筆馬良故事7
馬良出身貧寒，父母早亡，以給財(cái)主家砍柴和打豬草為生。財(cái)主家有個(gè)兒子，叫齊志高，跟馬良年紀(jì)相仿。兩個(gè)小男孩經(jīng)常一起玩耍，成了好朋友。
志高在學(xué)堂念書，學(xué)習(xí)作詩、畫畫，馬良偷偷學(xué)了不少，尤其是畫畫�？神R良很窮，沒有畫畫的紙和筆。志高有一次偷偷送給馬良一副紙筆，被財(cái)主老爹知道了，從此不準(zhǔn)他和馬良玩。
馬良舍不得用小伙伴送的紙筆，就拿石塊和樹枝，在地上、墻壁上練習(xí)。他多想自己有用不完的紙筆啊。
打柴和割草的生活很單調(diào)，馬良經(jīng)常在山里一呆就是一天，小松鼠和小山羊們都成了他的好朋友，經(jīng)常給馬良當(dāng)模特，馬良把他們都畫下來了。
有一天，他坐在山腳的湖邊，看著湖里自己的倒影，非常想念他的爸爸媽媽，心里充滿了悲傷。天快黑了，他站起身來，隨手往湖里扔了塊石塊，水里自己的影子立刻被攪散了，過了一會(huì)，水面復(fù)歸平靜，他又能看到自己了。
馬良十分高興：要是能發(fā)明一種畫畫的工具，畫完了還能再用，就再也不發(fā)愁沒有紙筆了！
馬良回到自己住的小茅屋里，日思夜想：什么東西能用不完用不壞呢？
忽然有一天，馬良看到河邊幾個(gè)孩子在玩堆沙子。有個(gè)小孩被大家埋進(jìn)了沙子里，只露出眼睛和嘴巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一具石像，其他小孩都圍著他又蹦又跳，過一會(huì)那個(gè)石像跳了起來，他身上的沙子就全部散落了。
馬良心里一亮，有了主意，隨即俯身在沙地上用手畫畫。他畫小松鼠、小魚兒、小兔子，有畫的不滿意的地方，馬良只要用手一抹，就可以重新再來！沙子柔軟，畫出的線條不僵硬，很優(yōu)美，比用石塊和樹枝在地上和墻壁上畫好多了。他越畫越漂亮、越畫越開心！
馬良高興極了，邊跳邊叫：我有畫畫的紙筆啦！
從此，馬良更加勤奮用心地畫畫。他的努力和用心，感動(dòng)了一位愛畫畫的'神仙老爺爺。
一天晚上，一陣五彩光芒來到馬良的小屋：那是一位白胡子老人，他把一支筆送給馬良：這是一支神筆，要好好用它！馬良接過來一看，那只神筆金燦燦的，散發(fā)著神奇的靈性。他正要謝謝神仙爺爺，可是白胡子老人已經(jīng)不見了。
第二天，馬良用這只神筆畫了一只小鳥，栩栩如生，它撲騰著就飛上天空；他畫一條小魚，活靈活現(xiàn)，它搖著尾巴就游進(jìn)了大河……
于是，馬良就用神筆給窮人們畫他們需要的東西：誰家沒有耕牛，就畫耕牛；誰家沒有水車，就畫水車；誰家沒有扁擔(dān)，就畫扁擔(dān)……
神筆馬良故事8
喜歡畫師出神哈哈大笑氣呼呼偏不信打柴割草依然盼望立刻耕地衙門恨透監(jiān)牢干旱枯死吆喝假裝惱怒桅桿傾斜
優(yōu)美句子：
1、馬良用筆點(diǎn)了點(diǎn)，海中央出現(xiàn)了一座金山，金光閃閃，滿山是金子。
2、馬良有了這支神筆，天天給村里的窮人畫畫。要什么就畫什么，畫什么就有什么。
今天，我讀了一個(gè)故事，它的名字叫《神筆馬良》。這個(gè)故事主要講了從前有個(gè)窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來，滾！”從此以后，馬良用心畫畫，想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。一天夜里，一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的.士兵，著急的去取金子的時(shí)候，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
讀了這個(gè)故事，對(duì)我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅(jiān)定。以后在學(xué)習(xí)上我要向他學(xué)習(xí)。我還想，假如我有一支神筆，我會(huì)畫一個(gè)超級(jí)游樂場，讓小朋友們不用花錢就快快樂樂地玩；假如我有一支神筆，我會(huì)畫一個(gè)大大的宇宙飛船，讓大家都上太空去看一看；假如我有一支神筆，我會(huì)畫很多很多好吃的，給那些窮苦的人們。
神筆馬良故事9
讀了《神筆馬良》的故事后，我覺得馬良是個(gè)善良的孩子，他用一只神筆，幫助窮苦的`人們，讓他們過上幸福的生活。給我的啟示是：要懂得分奉獻(xiàn)，不能自私自利，就像那個(gè)縣官一樣，最后得不到好下場。好人有好報(bào)，像馬良一樣有一顆善良的心。
假如我有一支神筆，我要給災(zāi)區(qū)的孩子畫上衣服，鞋子，還有好多吃的，讓他們衣食無憂，過上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我要畫上我最喜愛的平板電腦。
假如我有一支神筆，我要畫張五百萬的彩票，給媽媽三百萬，給爸爸一百萬，剩下的留著給自己買文具，書，還有我喜歡的游戲卡·······
神筆馬良故事10
從前，有個(gè)孩子名叫馬良。他從小喜歡學(xué)畫，可是，家里很窮，他連一支筆也沒有。
他到山上砍柴時(shí)，就用樹枝在地上學(xué)著畫飛鳥。他到河邊割草時(shí)，就用草根蘸水在岸邊學(xué)著畫小魚。一年年過去了，馬良畫的鳥就差不會(huì)叫了，畫的魚就差不會(huì)游了。但是馬良還沒有一支筆！他想，自己能有一支筆那該多么好啊！
有一個(gè)晚上，馬良躺在家里，迷迷糊糊地睡著了。不知道什么時(shí)候，來了個(gè)白胡子的老人，把一支筆送給他，說：“這是一支神筆，要好好用它！”馬良接過來一看，那筆金光燦燦的。他喜得蹦起來說：“謝謝你，老爺爺，？？”馬良的話沒有說完，白胡子老人已經(jīng)不見了。
馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個(gè)夢呢！可又不是夢��！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！
他用筆畫了一只鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進(jìn)水里去。他樂極了，說：“這神筆，多好呀！”馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫。
不久，這消息傳進(jìn)了一個(gè)大財(cái)主的耳朵里。財(cái)主把他抓去，逼他畫畫。馬良不肯畫。財(cái)主就把他關(guān)在一間馬房里，也不給他飯吃。
傍晚，下起了大雪。財(cái)主想，馬良這一下不是餓死，也準(zhǔn)凍死了。他走到馬房門口，往門縫里一看，啊！馬良不但沒有死，還一面烤著火，一面吃著熱烘烘的餅子呢！財(cái)主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫的，就叫人來把馬良?xì)⑺�，奪下那支神筆。可馬良卻畫了一架梯子逃跑了。
馬良出了財(cái)主的家，他知道在村里是不能住了，就用神筆畫了一匹馬，跳上馬背，向大路上奔去。
沒走多遠(yuǎn)，只聽見后面一陣喧嘩，回頭一看，財(cái)主騎著匹快馬，手執(zhí)一把鋼刀，追上來了。眼看就要追著了，馬良忙用神筆畫了一張弓，一支箭。箭一上弦，“颼”的一聲，把財(cái)主射死了。馬良拍拍馬背，馬兒向前飛奔去了。
但是，天下沒有不透風(fēng)的墻，馬良有神筆的`事很快被皇帝知道了，皇帝派人把他拉到了京城。馬良聽見過許多皇帝欺負(fù)窮人的事，心里恨透了，哪肯給皇帝畫畫呢！皇帝叫他畫龍，他卻畫了一只大壁虎；皇帝叫他畫一只鳳，他卻畫了一只大烏鴉。皇帝就叫人搶下他的神筆，把他打入了天牢。
皇帝拿到神筆，就自己來畫。他畫了一座金山，卻是一堆石頭。他又畫了條金磚，卻是一條大蟒蛇�；实蹧]有辦法，只得把馬良放出來，并讓馬良給他畫搖錢樹。馬良一心想奪回神筆，就裝作答應(yīng)了�；实凼指吲d，就把神筆還給了馬良。
馬良心里打定了主意，提起神筆一揮，一個(gè)無邊無際的大海，出現(xiàn)了�；实劭戳撕懿桓吲d，罵道：“誰叫你畫海！”馬良在海中央的小島上畫了棵搖錢樹�；实劭匆娔强脴�，急忙說：“快畫只船吧！我要到海中央去搖錢！”馬良畫了一只木船，又畫了幾筆風(fēng)，大木船就開動(dòng)了�；实巯哟叩锰械溃骸帮L(fēng)大些！風(fēng)大些！”馬良就加了幾筆粗粗的風(fēng)。木船急速地向海中央駛?cè)�。馬良又加上幾筆大風(fēng)，大木船搖搖晃晃了。皇帝大聲地喊道：“風(fēng)夠了！風(fēng)夠了！”馬良裝作沒聽見，不停地畫著風(fēng)。船傾斜了，皇帝不住地叫喊：“風(fēng)太大了！船要翻了！不要再畫了”馬良不去理睬他，還是不停地畫風(fēng)。風(fēng)更大了，船翻了，皇帝他們都沉到海底去了。
神筆馬良故事11
主人公馬良是個(gè)勤勞、刻苦、有志氣的孩子。他從小失去父母，家境貧寒，靠自己打柴、割草為生。但是，他并有因生活貧苦而氣餒，一心想學(xué)畫畫的本領(lǐng)。
他每天用心苦練，在沙地上學(xué)著描飛鳥，在巖石上學(xué)著描游魚。晚上，拿了一塊木炭，在窯洞的墻壁上，復(fù)習(xí)白天畫過的畫。后來，他終于得到了一支神筆。他用這支神筆畫鳥，鳥就在天上飛；畫魚，魚就在水中游。這事被貪心的財(cái)主知道了，要馬良給他畫大元寶。馬良不肯，就被關(guān)入馬廄中。馬良畫了一架梯子，逃跑了；又畫了一匹大駿馬騎上它，財(cái)主追不上�；实垡R良畫畫，馬良不愿意�；实劬桶阉蛉氪罄�。
馬良畫了座小島，島上畫了株金光閃閃的搖錢樹，又畫了一條大木船，當(dāng)皇帝和大臣、將軍……坐船去取錢時(shí)，大風(fēng)大浪把他們?nèi)纪虥]了。從此，馬良用自己的.本領(lǐng)自由自在地為窮苦的鄉(xiāng)親們畫畫，畫出他們所需要的東西：犁耙、耕牛、水車、石磨……
神筆馬良故事12
從前，有個(gè)叫馬良的窮孩子，他天生聰敏，從小喜歡畫畫�？墒怯捎诩依锔F困潦倒，他連買一支筆的錢也沒有 他到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝在山坡上畫；到河邊割草時(shí)，就用草根蘸著河水在河邊畫；回到家里，就拿一塊木炭在院子里畫。
馬良堅(jiān)持不懈地畫畫，從沒有間斷過一天。但他常常想，如果自己能有一支畫筆那該有多好呀 一個(gè)晚上，馬良恍惚中感到窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)白胡子老人，老人送給他一支金光燦燦的神筆。馬良高興地驚醒過來，原來是個(gè)夢！可他看看自己的手，真是太不可思議了 自己手里確實(shí)有一枝筆。他馬上用筆畫了一只鳥，鳥竟活了過來，展開翅膀飛了起來，他又畫了一條魚，魚也活了起來，活蹦亂跳。馬良有了這支神筆，天天替村子里窮苦善良的人家畫畫，誰家缺什么，馬良就給他們畫什么。
鄰村的'一個(gè)貪婪、為富不仁的大財(cái)主聽說這件事以后，馬上派人將馬良抓了過去，逼他為自己畫畫。無論財(cái)主如何哄他、嚇?biāo)�，他就是不肯畫。�?cái)主把他關(guān)到了馬廄里，不給他飯吃。傍晚下起了鵝毛大雪。財(cái)主見馬廄的門縫里透出紅色的亮光，還聞到一股香噴噴的味道，就向門里看，馬良在里面燒起了一個(gè)大火爐，邊烤著火，邊吃著熱烘烘的餅子。這火爐和餅子都是馬良用神筆畫出來的。財(cái)主頓時(shí)怒火中燒，打算把馬良?xì)⑺溃瑠Z下他的神筆。這時(shí)馬良攀上一架梯子，翻墻走了。財(cái)主急忙攀上梯子去追，剛爬了兩步，就摔了下來。原來，這梯子也是馬良用神筆畫的。財(cái)主還沒爬起來，馬良已騎著一匹用神筆畫的駿馬飛奔而去。
財(cái)主騎著馬，帶著人，追了上來。眼看就要追著了，馬良用神筆畫了一張弓、一枝箭。馬良搭弓射箭，一箭射中了財(cái)主的咽喉，財(cái)主頓時(shí)氣絕身亡�；实壑篮�，派人把馬良抓了去�；实弁岂R良給他畫株搖錢樹，否則的話，就要將馬良?xì)⒌�。馬良揮起神筆，在一個(gè)無邊的大海中央有一個(gè)小島，島上有一株又高又大的搖錢樹。馬良又畫了一只巨大的木船，皇帝帶上人上了木船。馬良又畫了幾筆風(fēng)，大木船順風(fēng)而行。馬良繼續(xù)不停地畫風(fēng)，海風(fēng)卷起一層層的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。
馬良后來到底去了什么地方 ，人們不得而知 。有人說 ，他回到了自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。也有人說，他到處流浪，專門給窮苦的人們畫畫。
神筆馬良故事13
從前，有個(gè)叫馬良的窮孩子，他天生聰敏，從小喜歡畫畫。
可是由于家里窮困潦倒，他連買一支筆的錢也沒有他到山上打柴時(shí)，就折一根樹枝在山坡上畫。
到河邊割草時(shí)，就用草根蘸著河水在河邊畫。
回到家里，就拿一塊木炭在院子里畫。
馬良堅(jiān)持不懈地畫畫，從沒有間斷過一天。他常常想，如果自己能有一支畫筆那該有多好呀！
一個(gè)晚上，馬良迷迷糊糊感到窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，出現(xiàn)了一個(gè)白胡子老人，老人送給他一支金光燦燦的神筆。
馬良高興地驚醒過來，原來是個(gè)夢！
當(dāng)他看到自己的手，真是太不可思議了！自己手里確實(shí)有一枝筆。
他馬上用筆畫了一只鳥，鳥竟活了過來，展開翅膀飛了起來，他又畫了一條魚，魚也活了起來，活蹦亂跳。馬良有了這支神筆，天天替村子里窮苦善良的人家畫畫，誰家缺什么，馬良就給他們畫什么。
鄰村的一個(gè)貪婪、為富不仁的大財(cái)主聽說這件事以后，馬上派人將馬良抓了過去，逼他為自己畫畫。
無論財(cái)主如何哄他、嚇?biāo)褪遣豢袭�。�?cái)主把他關(guān)到了馬廄里，不給他飯吃。
傍晚下起了鵝毛大雪，財(cái)主見馬廄的門縫里透出紅色的亮光，還聞到一股香噴噴的味道，就向門里看，馬良在里面燒起了一個(gè)大火爐，邊烤著火，邊吃著熱烘烘的餅子。
原來這火爐和餅子都是馬良用神筆畫出來的。財(cái)主頓時(shí)怒火中燒，打算把馬良?xì)⑺�，奪下他的神筆。
這時(shí)馬良攀上一架梯子，翻墻走了。
財(cái)主急忙攀上梯子去追，剛爬了兩步，就摔了下來。原來，這梯子也是馬良用神筆畫的。財(cái)主還沒爬起來，馬良已騎著一匹用神筆畫的`駿馬飛奔而去。
財(cái)主騎著馬，帶著人，追了上來。眼看就要追著了，馬良用神筆畫了一張弓、一枝箭。馬良搭弓射箭，一箭射中了財(cái)主的咽喉，財(cái)主頓時(shí)氣絕身亡。
皇帝知道后，派人把馬良抓了去。
皇帝威逼馬良給他畫株搖錢樹，否則的話，就要將馬良?xì)⒌簟ｑR良揮起神筆，在一個(gè)無邊的大海中央有一個(gè)小島，島上有一株又高又大的搖錢樹。
馬良又畫了一只巨大的木船，皇帝帶上人上了木船。馬良又畫了幾筆風(fēng)，大木船順風(fēng)而行。馬良繼續(xù)不停地畫風(fēng)，海風(fēng)卷起一層層的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。
馬良后來到底去了什么地方，人們不得而知。
有人說，他回到了自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。也有人說，他到處流浪，專門給窮苦的人們畫畫。
神筆馬良故事14
古時(shí)候有個(gè)放牛的孩子叫馬良，家里很窮，他喜歡畫畫，可是家里窮，買不起畫筆，就用石頭在地上練習(xí)畫畫。小伙伴問他是不是長大了給有錢人畫畫？馬良說他不給有錢人畫，要給窮人畫。
馬良每天用石頭、樹枝練習(xí)畫畫，不管下雪、下雨都堅(jiān)持練習(xí)，畫的畫出神入化，畫的'公雞、松鼠、小兔子就和真的一樣。他想什么時(shí)候才能有一支畫筆？突然金光一閃，在他身邊出現(xiàn)了一個(gè)老爺爺，送給他了一支畫筆，并且說一定要給窮人畫畫，說完就不見了。
馬良用畫筆在墻上畫了一只公雞，公雞竟然活了，他又畫了一只羊送給了小弟弟。他看見田地里老爺爺耕田很累，就畫了一頭牛送給老爺爺。有一個(gè)當(dāng)官的看見了，就把馬良抓走了。他讓馬良給他畫元寶，馬良不給他畫，就把馬良關(guān)進(jìn)了牢房里。
牢房里關(guān)的都是窮苦人，馬良拿起畫筆就在墻上畫了一扇門，把這些窮人都放了出去，還畫了一匹馬跑到了外地。就在這里發(fā)生了旱災(zāi)，人們都沒有水喝，馬良就給他們劃了水車，窮人們就有水喝了。這件事被縣官發(fā)現(xiàn)了，就又把馬良抓走了，還把馬良的畫筆也收走了。
他讓馬良給他畫一座金山，馬良想了想，有了主意，就假裝答應(yīng)。縣官把筆給了馬良，馬良先在墻上畫了一條河，在河的對(duì)面畫了一座金山�？h官又讓馬良給他畫一艘大船去拉金子，縣官上了船要去金山，他又嫌船慢，讓馬良畫一些風(fēng)。馬良畫了一些風(fēng)，風(fēng)越來越大，馬良又畫了雨和閃電，最后縣官被河水淹死了。窮人們都非常開心，馬良繼續(xù)給窮人們畫畫。
神筆馬良故事15
很久以前，有個(gè)叫馬良的孩子，他很喜歡畫畫，可是家里很窮，連一支筆都買不起。
有一天，馬良放�；丶遥�(jīng)過了一家學(xué)館，看到有個(gè)畫師在給大官畫畫。
馬良就走進(jìn)去說：“能給我一支筆嗎？我也想畫畫�！�
畫師和大官都很鄙夷地對(duì)他說：“窮孩子就不要想著畫畫了。”
馬良聽了，心里很不舒服。從此，他決定用心畫畫。他以樹枝、以草根代替畫筆來聯(lián)系畫畫。
隨著時(shí)間的流逝，馬良的畫技大大長進(jìn)。但是他還是沒有畫筆。
一天晚上，一位老爺爺出現(xiàn)在馬良面前，給了他一支筆，讓他給窮人畫畫。馬良很高興，拿起筆畫了一只公雞，公雞就活了。原來這是一支神筆。此后，馬良就給村里的窮人們畫畫，畫什么有什么。
大官聽說馬良有支神筆，就把他抓走讓他畫金元寶，馬良不肯，大官就把他關(guān)進(jìn)了牢里。
半夜的時(shí)候，看守睡著了，馬良畫了一扇門，就從這扇門逃出去了。官兵來追他，馬良又畫了一匹快馬，他騎著這匹馬飛快地跑了，官兵根本追不上了。
之后，有一天，馬良正在一個(gè)干旱的地方，畫水車。忽然，幾個(gè)官兵出現(xiàn)了，他們又把馬良抓走了。
馬良又被帶到大官面前，大關(guān)讓他畫一座金山。馬良想了想，他先畫了無邊無際的大海，然后在海中央畫了一座金山。
大官看到金山，就興奮地叫道：“快點(diǎn)畫一只大船，我要坐船去運(yùn)金子�！�
馬良就畫了一只大船。大官帶上許多官兵就上船了。馬良又畫了幾筆風(fēng)，船就向海中央駛?cè)チ恕４蠊儆肿岏R良多畫幾筆風(fēng)，好讓船開得更快點(diǎn)。于是，馬良又畫了很粗的`幾筆風(fēng)，只見瞬時(shí)波濤洶涌。馬良見狀，又畫了幾筆風(fēng)，結(jié)果海水咆哮起來，把大船掀翻了，大官他們都沉到海里去了。
馬良又回到了村里，給窮人們畫畫，盡力幫助他們。
故事悟語：
小朋友們都應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良又智慧的好孩子。對(duì)有困難的人，就盡力幫助他們；對(duì)待壞人，就用智慧戰(zhàn)勝他們。