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初中優(yōu)秀學生經驗分享
初中優(yōu)秀學生經驗分享1
在現如今的學習生活中，很多人都覺得學習是一件十分困難的事情，我身邊的大部分同學一天天都對學習提不起興致，整日渾渾噩噩，只盼放假、盼假期。也有一部分同學，每天學習很認真，作業(yè)超額完成，每天加班到凌晨一二點，但成績卻不很理想，對于這種情況，我有著一些自己的見解。
做事的第一步，永遠都是確定自己努力的方向。明確自己要做什么，所以說，目標是學習中十分重要的一個環(huán)節(jié)。
如果把學習比作在大海中航行，那么目標和計劃就是指路的燈塔。有人曾說“不知道明天該做什么的人是可悲的。”我也這么認為。想要把學習搞好就一定要有目標和計劃。實際上，目標并不一定是遠大的夢想，他可以是一件件小事情，比如——今天晚上熟悉了三個知識點，爭取明天提高速度記五個，這次測試考了八十分，下次一定考到八十五分。這樣一步步的攀登，腳踏實地，總能達到你所追求的高度。
目標固然重要，但沒有計劃的努力終究不會有很大成效。
作為初中生的我們應該知道，初中學習的內容十分廣泛，知識點眾多，這也使得我們復習的時候總是像一只無頭蒼蠅，盲目的背記，每次都不知道從哪里下手，以至于浪費了許多時間，卻沒有取得好的成績。就像我的一位同學，她每天都學到很晚，每天都會花費30分鐘的時間背記知識點，但是臨近考試時一檢查，前十幾道題都記得滾瓜爛熟，到了后面就一個記不起來了，我也很疑惑，于是問了她是怎樣背的？她回答道：“就每天按順序背唄，背會了就下一道。”于是真相大白了，每天都要走昨天的舊路，每次都要從起點出發(fā)，就想你打游戲忘了存檔一樣，不會很快通關。這也就體現了制定計劃的重要性，我們可以每天布置四五到題，每天四五個知識點并且不要重樣，每晚將他們讀記幾遍，第二天早上再翻過頭來熟悉一遍，這樣最后一總結效率就會很高。
有了目標和計劃，還有極其重要得一點——抓課堂。
我一慣是不喜歡沒日沒夜，沒頭沒腦的刷題復習的，像我們語文韓老師所說：“課堂上你可以獲得到80%，其他20%是課下自己提高得來的，連課堂僅僅四十五分鐘的80%都抓不住，課下再多練習也沒啥用。”這是一句很真實的話，畢竟呈現在我們眼前的課堂，是老師們披星戴月整理出的課件，無數個日夜備課，并且經過了與歷來一屆屆學生的磨合，知識點都被歸納的十分系統，十分深刻易懂，這樣一來我們的課上學習就顯得格外輕松，并且如果能及時消化，及時復習新知，那么學習就會變得很輕松。
我也常常看到身邊的同學們一個個書包里都裝著三四本數學練習題，像“課堂內外”、“一遍過”以及必刷題等等，他們也并不敷衍，一張一頁都密密麻麻的寫滿了解題和改錯過程。但反觀我自己，除了同步練習冊就是配套大卷子，基本上沒有做過一本練習題。但是，我的成績也總領先于他們，這又是為什么呢？難不成我真的有天才般的腦子？其實不然，觀察了一段時間后，我發(fā)現他們都有一個通病——自欺欺人，從不回頭看。對于他們來說，刷題好像是獲取成就感的方式。看到他們剛刷完題、對完答案后發(fā)出的一聲長嘆，表現出很疲憊的樣子，隨即收起練習資料，我就很想問一句——你真的不多研究兩遍？你真的搞明白錯題了？在我看來，做題其實也是有技巧的。刷題刷的并不是數量，更重要的其實是質量。對于一套套題、一種種解題方式，我們都應該鉆研到底，直到對其清晰明了，豁然開朗，以至于下一次考試碰到類似的題不會拖泥帶水。從我來說，我是十分典型的.懶人，我不喜歡刷題，更從不主動去刷，但反而十分喜歡做完習題、對完答案后的學習。每次看到學校發(fā)的試卷，我都會異常欣喜——因為我可以從中學到很多。寫完、對照完答案后，老師總會留二十分鐘的時間讓我們自己思考一下錯題，而這期間，總是有人著急忙慌的掏出自己的練習冊慢慢刷著，這顯然是不對的。做題中碰到很多錯題，有的人可能想著自己“好像”明白了，知道了這一個題的思路就不向外拓展延伸，甚至有的同學看都不看一眼就急著去接觸新的東西，這樣學習就明顯不會有好的結果。所以說，日常學習的刷題階段，最重要的是研究錯題，把自己錯的題多花費一點時間琢磨明白，舉一反三，并在那之后找同一類型的題鞏固，這才算是真正意義上的學會了，才能發(fā)揮“刷題”的最大作用。
除了學習方法之外，身心健康在我們的生活中也是極其重要的。
現如今，很多學生都因為艱難的升學帶來的壓力整日苦不堪言，他們總是把自己與別人比較，覺得不如別人，努力卻還是被落一大截，再加上家長與老師的不理解，以至于一蹶不振，從此心灰意冷了，我認為這是十分不應該的。我們應該多與家長老師正確的溝通交流，與他們分享自己學習中遇到的煩惱，從而通過最關心自己的人化解這些煩惱保持樂觀的心態(tài)。
還有，在現如今互聯網十分發(fā)達的時代，許多學生都沉迷于網絡無法自拔，減少了與家人的交流、與大自然的相處，甚至影響學習和生活。我覺得網絡對我們來說可有可無，我們應當多運動，多走一走，需要我們走出房間，多看一看身邊這小千世界的美好。多散散步，逛逛街，打打籃球等都會給自身帶來十分美好的體驗。
請把努力當成一種習慣而不是三分鐘熱度，請從現在開始，把握將來，未來可期，用自己的雙手使未來生活更加美好！
初中優(yōu)秀學生經驗分享2
五月的微風輕輕拂過我們的臉龐，我們剛剛結束了八年級下冊的期中考試。
在這次考試中，真可謂“幾家歡喜幾家愁”。有的同學取得了較好的成績，有的同學的成績卻不盡如人意。但是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。不論過往如何，我們都必須要勇往直前，以最大的.決心和努力，完成新一輪的學習任務。孔子曰：“溫故而知新”。對以往經驗的總結是十分必要的，以下是我對個人學習方法的一個總結：
一、學習追求效率
效率在學習生活中是十分必要的。現在，許多同學看似在學習上花費了大把大把的時間，成績卻總未有提升，這是因為這些同學效率低下，俗話說叫“磨洋工”。唯有真正擁有了效率，你的成績才會得到真正提升，得到質的飛躍。
二、上課積極思考，大膽發(fā)言
我們要在課堂中交流我們的看法，而且要跟著老師思路走，這樣，就一定能綻放“思維火花”！在這一舞臺上，展現自己的魅力。同時，這樣也可以大大提升記憶效果，增強記憶的完整度以及持久度。
三、刻苦奮斗
事實告訴我們，學習是沒有捷徑可循的。古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學習訣竅。當然，做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說，勤奮是一種苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛好，放棄一點休息的時間，甚至要經受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂趣，這就像春天的播種者，雖然可能會碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收獲，勤奮的苦澀中孕育著成功的喜悅。我們必須牢牢記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力學習。
四、增強心理素質
現在很多同學成績波動特別大，動不動上下浮動幾百名。很容易造成緊張，焦慮的心情，我們學習，首先要做到“靜以修身”，只有屏除一切雜念和干擾，才能將學習效率最大化。
同學們，我們的初中生活已經將近過去三分之二，愿我們回首初中三年時，是自豪，驕傲，而不是失落與沮喪，同學們，讓我們一起加油，努力吧！
初中優(yōu)秀學生經驗分享3
各位家長：
大家好!
我叫xx，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：我除了要學習現有的功課外，還要補上初一年級和初二上期三個學期的科學和歷史的功課，因為老家的科學和歷史是副科，根本不用考試的。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的'不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向xx分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點體會：
有目的計劃;
迎接挑戰(zhàn);
雷厲風行;
講究效率。
各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要我們肯努力，我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
初中優(yōu)秀學生經驗分享4
親愛的同學們
大家好！
我是來自24班的XX，說到學習經驗，我感覺自己還有很多不足。在這里，我就簡單和大家聊聊我在學習中的一些心得體會，希望對大家有所幫助。
一、學習要有計劃和目標。
按照自己的實際情況，制定切實可行的學習目標。每次考試結束后，結合自己每一學科的考試分析，給自己定個明確的目標，讓自己在每一次的學科檢測和考試中都穩(wěn)中有進，消除學習的盲目性，這樣學習才會有動力。
二、注重學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、有效預習，培養(yǎng)自學能力。課前預習對于學習新的知識十分重要。預習時，根據老師的要求，邊閱讀邊思考，把預習內容的要點和自己不懂的地方標上記號，從而確定聽課時要解決的`問題，帶著問題去聽課，這樣在課上緊跟老師的思路和步伐，提高聽課的效率。
2、高效學習，注重課堂效率。聽課時，一方面要專心致志地聽講，理解老師講的內容，積極思考，踴躍回答老師的問題。另一方面還要獨立思考，勇于提出問題，做課堂的主人。聽課時要隨時記好筆記。把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下，梳理所學內容，以備考前復習時使用。
3、合理復習，查找知識漏洞。在完成老師布置的作業(yè)的基礎上，根據自己的實際情況，利用課外時間去查缺補漏，提高自己偏弱的科目。例如數學和物理，每個周末可以抽出一到兩個小時的時間找兩道經典題型去練一下，開拓自己的思維；英語可以從基礎做起，多做一些基礎練習，積累詞匯量；小四科，要理解記憶，周末把本周學過的知識點從頭捋一遍進行加強鞏固。要想綜合成績提高，除了語數英三大科，史地政生四小科也是不容忽視的。
三、學會反思。
在學習過程中要經常反思，學習好不好，方法對不對，效率高不高，與反思都有密切聯系。我們應當在學習過程中多多進行反思：我今天學到了什么，老師說的我都掌握了嗎？這道題目我真的會做了嗎？偉大的物理學家牛頓、愛因斯坦等等，在每次實驗失敗后，都會進行較長時間的反思，如果我們也能在學習過程中多反思，成績定能更上一層樓。
成績已屬于昨天，我們要不驕不躁，以積極向上的心態(tài)，認真扎實的風格迎接新的挑戰(zhàn)。初中生活轉眼間已過半，學習任務越來越繁重緊張，更要珍惜在學校的點滴時間，端正學習態(tài)度，腳踏實地，一步一個腳印的走好每一步。每個人都在努力奔跑，要想追趕超越你前面的人，那你就必須付出比別人更多的努力。
人生有夢，行在當下，讓我們在八年級全體老師的帶領下一起揚帆追夢，共同努力，成為更好的自己！
初中優(yōu)秀學生經驗分享5
大家好，我是初二（3）班的XX。很榮幸可以在這里跟大家一起分享學習中的感悟。下面我從四個方面說一下自己的學習心得。
一、要有正確的學習態(tài)度。
做任何事情都必須有一個端正的態(tài)度，態(tài)度可以決定一個人能不能干成事，能不能成大事。學習更是如此，沒有一個好的學習態(tài)度，很難有一個理想的成績。首先，在課堂上一定要跟著老師的思路走，腦子不能開小差或者心不在焉。只有聽課效率高了，學習起來才會事半功倍。其次，課后要保質保量地完成各科老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)一般都是針對當天學習的重點或者難點，需要重點掌握的東西，很有代表性，只要是自己動腦、用心吃透老師課堂上講的東西，再通過完成作業(yè)，就能熟練掌握當天課堂上學習的知識；另外，對課堂上一些自己似懂非懂的知識點，在完成作業(yè)的過程中，很可能會有腦洞大開、原來如此的感覺，從而收獲學習的'快樂，提高學習興趣。所以，有一個認真對待學習的態(tài)度至關重要。
二、要有適合自己的學習方法。
其實學習方法有很多種，因人而異，不能照抄照搬，只有找到適合自己的方法，才能達到事半功倍的效果。我的學習方法是：課前預習、課堂上針對性地突破難題、課后及時復盤當天知識點。
1、課前要養(yǎng)成預習的習慣。通過課前預習，可以對將要學習的東西有一個大致的了解，知道哪些知識點比較容易掌握，哪些知識點比較難，針對不懂的難點，可以提出問題在書本上標記下來。提出問題的過程，實際上問題就已經解決了一半了，只要在課堂上著重聽老師講解，就可以很快地學通理順。
2、認真整理筆記和錯題本。俗話說好記性不如爛筆頭，養(yǎng)成記筆記和整理錯題本的習慣還是非常有必要的。當然，記筆記、整理錯題本也不是什么都記，什么都寫，主要是記一些常用公式、口訣、基礎模型、自己容易出錯的東西、老師重點強調的知識點等等；特別是我們學習的物理和數學，思維性、邏輯性都很強，在記筆記和整理錯題本時，一定要詳細寫出自己的思考過程，防止下次再遇到類似題型時，課本上找不到、自己又一時半會想不起來時，筆記和錯題本就能派上很大的用場。
3、合理分配學習難易知識點的時間。所有課程都是基礎部分最重要，任何提升分值的關鍵都是在保證基礎題目不丟分前提下，再去去完成提升分值的中高難度的題目。所以在平時的學習中，至少要用70%以上的精力，把基礎知識部分夯實，學通弄懂；在此基礎上，根據自己的實際情況，去攻克一些高難度的提分題目。只有這樣，才能保證基礎部分盡量不丟分，中高難度題目多掙分。
三、多與老師互動交流。
遇有不明白的知識點或題目時，一定要及時找老師答疑交流。平時完成作業(yè)或者考試完，最好都要找相關的老師聊一聊，談一談自己的感受。在與老師溝通的過程中，可以很直接地發(fā)現自己的問題，并能快速地解決問題，老師也能通過對學生的答疑，來了解學生掌握知識點的程度。通過師生的良性互動，老師知道了下一步該如何給學生強調哪些重點知識，學生也能了解老師的教學意圖，更好地搭建一個融洽的教與學的平臺和氛圍。我發(fā)現找老師答疑交流確實是一個最快速發(fā)現錯誤、解決問題、提高學習成績的方法。但是有時我也感覺在這一方面自己做的還不夠好，以后會多與老師溝通交流。
四、多閱讀，提高個人人文素養(yǎng)。
明代詩人于謙有詩云：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”閑暇時間，我喜歡看一些時事、歷史、人文類的書籍。把書放在床頭、沙發(fā)、書桌甚至衛(wèi)生間里，只要有幾分鐘的空閑時間，就可以隨手拿起來看看。雖然到目前為止，我還沒有體會到“書中自有黃金屋”的驚喜，但看書的過程中總能收獲很多意料之外的樂趣，同時拓展了自己的知識面。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得他這句話非常有道理，涵蓋了一切我想說卻又表達不出來的意思。希望大家也都可以找到自己喜歡的書籍，可以是名著、人物傳記、科普類等等，因為書籍可以開拓我們的視野，讓我們更好地去體會生活，引導我們更全面、更理性地去認識世界。
最后，桃李不言，下自成蹊！感謝所有老師對我的諄諄教誨，為我答疑解惑，教我如何待人接物，為我指明人生的方向。鮮衣怒馬，不負韶華！親愛的同學們，讓我們時刻謹記我們的校訓：“人生有路，行在當下。”讓我們一起努力，向著理想的星辰大海乘風破浪、逐夢前行！
以上就是我在學習過程中的一點感悟，謹與大家分享！
初中優(yōu)秀學生經驗分享6
同學們:
大家好！!我是11班的XX，感謝年級能給我這樣一個寶貴的機會，和大家分享我的學習經驗和方法。
下面，我將從學習經驗和方法，作息以及課余時間，與老師、同學的相處這三個方面來和大家介紹一下我的日常。
首先是學習。初二階段，目前總計八門學科，總分570分。至于語數英，則是分值最高，也應該最為下勁的科目。
對于語文，我的觀點就是：首先做到基礎知識不扣分，其次就是大量的閱讀以及寫作。而想要做到基礎知識不失分，只有抓住課堂，認真完成作業(yè)，尤其是我們語文組老師們辛辛苦苦出的每一課的課后練習題，每一張都是課上的精髓，是要重點批改，記憶的。而閱讀，我認為不應拘泥于一格，天文地理，古今中外都要應所涉獵。像國內莫言、史鐵生、余華、劉慈欣這些富有中國特色的作家；亦或是石黑一雄、東野圭吾、喬治·馬丁、高爾基、托爾斯泰這類外國作家；或者那些富有文學性的科普書籍，例如《這里是中國》、《地球簡史》、《自然的音符》，再比如《毛選》、《資本論》、《怎么辦》這些能夠在迷茫時刻為自己指引方向的著作，甚至漫畫，輕小說都可以是我們閱讀的對象。當我們能用文字在心中壘砌一道墻，就能讓靈魂獲得熏陶，萬千書籍也是我們在寫作時取之不盡的資源。關于寫作，我認為是極重要的。把寫作培養(yǎng)成一種樂趣，在我看來則是進入寫作的第一步。而培養(yǎng)這種興趣的最好方法就是將自己的所感所想用文字記錄下來，俗稱寫日記。或許很多人都會被姜文電影一句“正經人誰寫日記啊”博得會心一笑，但捫心自問，寫日記就是大語文時代將寫作滲透到生活的方法。所以，從身邊的花花草草開始，將最真實的感受寫成文字，然后保存下來。或許未來的某一天，重新翻開還會在嘆上一句“青春真好。”
關于數學，我認為重要的不是一城一池的得失，而是整個數學思維的培養(yǎng)。現階段的數學相較于以后還遠遠談不上難，總共就是幾個模型翻來覆去，換著花樣地考。掌握模型很簡單，但是這個推理的過程，也就是所謂“數學思維”的培養(yǎng)，絕不是一朝一夕的成果。例如：從眾多事物中抽取出共同的、本質的屬性而舍棄個別的、非本質屬性的思維過程。有時也指“抽象的產物”，或“抽象的方法”。具備抽象思維，意味著提取主要因素與透過現象看本質的能力。所以，要敢于面對難題，解決難題，盡量不使用作業(yè)幫。多思考，多實踐，舉一反三。
英語是一門非常重要的語言學科，掌握最基本的單詞短語和語法時基礎，除此之外，還可以利用空余時間做一些聽力或看英文電影。其實我學習英語有一個很奇特的方法，就是喜歡聽一些純英文的片段、電影，比如《肖申克的救贖》、《國王的演講》，或者是《冬夜愚戲》、《折枝落夢》……我也很喜歡去學習片段中的人物，模仿他們的語音語調，給角色配音。感覺就像身臨其境，絕對能極好地提高英語語感，培養(yǎng)學習英語的興趣，增加自己的成就感。
而物理和政史地生，我認為這些都是很貼近生活的學科。比如上個星期我在圍棋班，突然想做一下一個吸附在傾斜棋盤的棋子的受力分析，和幾個同學討論得不亦樂乎，這不就是物理與生活的聯系嘛。而當你了解到荷蘭歷史上的`郁金香泡沫事件，又會感嘆生物上“人工選擇”的價值連城。像這樣，將學習與生活聯系起來，將各個科目之間融會貫通，就能加大學習的興趣，提高學習效率。
第二部分我就要分享一下我的日常課余活動。初中學業(yè)壓力大，那就需要一個方式來放松自己。可以是聽音樂、畫畫、跳舞。而我現在還在堅持每周下三個小時的圍棋，每天學習C語言，還有配音。尋找那些不僅放松自己而且能幫助學習的方法，并且要持之以恒地堅持下去。并且，我認為網絡是一個很好的學習工具，你能在各大視頻網站找到大學公開課，各色各樣的科普視頻風趣幽默，獲取知識的效率也快速提高。但是，網絡不僅有知識，也有誘惑。在知識的海洋中遨游的時候，一旦觸碰了短視頻，游戲回過神來又要為自己浪費的時間潸然落淚。
第三就是與同學和老師的相處。我作為班干部，也盡自己最大的努力為班級做事，例如圖書角、手抄報，亦或是我們班獨有的班級法庭。當同學有了不會的問題，我都會盡量幫助他們解決，這樣不僅幫助了同學，也能幫自己梳理一遍知識。而當有了班級、校級的比賽，我也會踴躍參加，努力鍛煉自己。在和同學的相處中，做到“不以成績論階級，不以好壞造壁壘。”而和老師的交往中，做到尊重老師、勤問問題。
在二十一中，我們擁有最好的師資力量，這么多老師們含辛茹苦，一字一字將知識傳授給我們，還有什么理由不去好好學習？不僅是為了老師、家長，更是為了自己、民族乃至國家——一百多年前的這片土地上，當孫中山先生一筆一筆寫下建國方略時；當萬千愛國學生走上街頭，為了民族的未來搖旗吶喊時；當嘉興南湖的游船上，中國共產黨宣告成立時，中國還是山河破碎，風雨飄搖。而今，中國的進步有目共睹，民族的復興已成為歷史的必然，千千萬萬中華兒女締造的中國夢，將由未來的我們實現！
諸君，勤學，共勉！
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