看圖寫話《愛護小鳥》二年級作文-鳥作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的看圖寫話《愛護小鳥》二年級作文-鳥作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

看圖寫話《愛護小鳥》二年級作文-鳥作文1

　　一天，天氣晴朗，小明來到公園里玩。忽然，他看見一個弟弟在爬樹，而且還拿樹枝把樹上的`小鳥趕跑了。小明叫道：“小弟弟，你不要弄小鳥，快下來呀！”小朋友下來后問道：“為什么不能弄小鳥？”小明說：“因為大樹是它們的家呀！”說完小明就爬上了樹，小弟弟在下面喊道：“小哥哥，你上去干嘛？”小明把帽子放在了上面后說：“我把帽子放在上面當它們的家。”

　　說完他們便一起笑了起來，他們的笑聲傳遍了公園上空。

看圖寫話《愛護小鳥》二年級作文-鳥作文2

　　陽光明媚的一天，小明放學走在回家的路上。突然，他看到有一個小弟弟爬到樹上把小鳥的'家弄壞了。

　　小明說：“小弟弟快下來！你不能破壞小鳥的家，這樣小鳥就沒地方住了。”小弟弟慚愧地說：“好的。”接著，小明爬上了大樹，小弟弟問：“你在干什么呢？”小明神秘地說：“等會你就知道了。”

　　原來，小明把他的帽子倒過來放到樹上，就變成小鳥的新家了。看著小鳥有了新家，他倆都開心地笑起來了。

看圖寫話《愛護小鳥》二年級作文-鳥作文3

　　一天，小新和小明一起去百花公園里玩。

　　這里春色滿園，鶯歌燕舞，到處都是一片生機勃勃，小明看見一棵樹，就爬了上去，小新趕緊把喊下來，才發(fā)現(xiàn)樹上的小鳥沒窩了，于是自己爬上去，想把自己的帽子當作窩送給小鳥，小明感到很奇怪，心想：“他不是不讓我爬樹嗎，為什么自己還爬上去了？”小新把帽子當窩送給小鳥爬下來后，對他說：“你看，我把帽子當窩送給小鳥了，小鳥就有新窩了。”小明聽了高興極了，在樹下手舞足蹈起來。

看圖寫話《愛護小鳥》二年級作文-鳥作文4

　　小紅和弟弟出去玩，弟弟看見一棵樹上有幾只小鳥。弟弟爬樹想捉小鳥，小紅叫他下來說：“如果小鳥媽媽回來發(fā)現(xiàn)寶寶不見了，會怎樣？”弟弟羞愧地低下了頭。

　　小紅一抬頭發(fā)現(xiàn)小鳥沒有窩，于是她把自己的帽子給小鳥當窩。

　　聽著小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，他們開心地笑了。

　　真是快樂的`一天！

看圖寫話《愛護小鳥》二年級作文-鳥作文5

　　星期天早上，晴空萬里，小明到公園里散步。

　　小明走到一棵巨人般的大樹旁，他看見兩只小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的歡唱，小明心想：“這兩只肥嫩嫩的鳥，中午烤來吃，肯定很美味。”小明二話不說，立馬爬上了那棵大樹，小鳥嚇得飛走了。

　　這時，一個戴著帽子的小男孩路過，急忙制止小明，跟小明說：“不要去驚嚇小鳥，它們正忙著找壘窩的樹枝”。小明從樹上下來，慚愧地低下頭繼續(xù)去散步。他繞公園走了一圈，又走到了這棵大樹旁，他很疑惑剛才勸阻他的`小男孩，怎么也爬到樹上去了，小明愣愣地在樹下看小男孩，過了一會，小男孩爬下來了，但是他的帽子卻留在樹枝上，小男孩很高興地指著樹上了帽子，對著小明說：“小鳥可以在帽子里休憩，就不用辛苦去壘窩。”聽了小男孩的解釋，小明終于明白小男孩的用意，豎起大拇指稱贊小男孩真聰明！

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