《宿新市徐公店》賞析
《宿新市徐公店》賞析1
《宿新市徐公店》的作者為南宋詩人楊萬里，是一首七絕，作者其它著名作品還有《曉出凈慈寺送林子方》等�！端扌率行旃辍氛宫F了一幅鄉村的美好畫面，寫出了童真童趣，抒發了作者對田園生活的向往，符合作者的派別風格。
宿新市徐公店
宋·楊萬里
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
注釋
1．宿新市徐公店：新市：地名。今浙江省湖州市德清縣新市鎮。新市又為宋代釀酒中心，政府在新市設酒稅官，由朱熹之子朱塾擔任。楊萬里迷戀新市西河口林立的酒。痛飲大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家開的酒店名。（公：古代對男子的尊稱）。
籬落：籬笆。
疏疏：稀稀疏疏。
一徑：一條小的路。
深：深遠。
樹頭：樹枝頭上。
花落：花落下。
未：沒有。
陰：樹葉茂盛濃密。
急走：奔跑著、快追。
黃蝶:黃顏色的蝴蝶。
無處：沒有地方
尋：尋找、找尋。
譯文
在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的`花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。
賞析：
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌。描繪了一幅春意盎然的景象和天真可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶時候快樂，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路�；h笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出的春意盎然的美圖。
《宿新市徐公店》賞析2
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
翻譯
籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉長出還尚未形成樹陰。
小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花就再也找不到了。
注釋
籬：籬笆。
疏疏：稀疏。
徑：小路。
陰：樹葉茂盛濃密而形成的樹蔭。
急走：奔跑。
賞析
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。
第一句是純景物的靜態描寫�；h笆和小路，點明這是農村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態，顯見其中有間隔，才能看見籬笆外面的山道。“一徑深”，表明山道只有一條，并且很長很長，延伸向遠方。寬廣的籬落與窄小的一徑相對照，稀稀疏疏與綿綿長長相對照，互相映襯，突出了農村清新與寧靜。
第二句也是純景物的靜態描寫。路旁，樹枝上的桃花、李花已經落了，但樹葉還沒有長得茂密，展示出農村自然、樸素的風貌。
第三句是人物動態描寫�！凹弊摺迸c“追”相結合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目了，反映了兒童們的`天真活潑。
第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋里，自然是無處尋了。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現出兒童們的天真和稚氣。
本詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現了萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由于采取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的早春風光。
創作背景
這首詩作于宋光宗紹熙三年（1192年）。詩人在外出的旅途中，經過新市，住在一間姓徐的人開設的客店里，農村美麗的風光和兒童嬉戲的情景，深深吸引了他，觸發了他的詩興。
《宿新市徐公店》賞析3
原文：
宿新市徐公店
朝代：宋代
作者：楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
翻譯：
譯文一：在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。
譯文二：暮春四月，已是春末夏初、鳥語花香之時，我怎么抵制得了春天美好的誘惑！沐著晚風,踏著春光欣然前往鄉村。當最后一抹晚霞落山時，終于來到了山村--新市。哦，累了，就在這家徐公開的店住下吧!第二天凌晨，陣陣清脆的鳥鳴把我從睡夢中喚醒，映入眼簾的是那通向遠方的小徑和小徑兩邊稀稀落落的籬笆以及遠遠近近那金燦燦的油菜花。我情不自禁地走出小屋踏上小徑悠閑地漫起步來。曾經興旺一時的桃花、杏花早已凋落。而路旁的幾株楊樹，每一個樹枝上都吐著嫩綠的新葉，葉上晶瑩的露珠兒在清晨的陽光下熠熠閃光；那邊的柳樹垂下的無數條綠絲絳在柔和的春風中飄蕩；鳥兒在枝頭上唱著動聽的歌曲；小草搖晃著腦袋，好像是在跳春之舞……�。≌媸橇钊颂兆�。菜園里那盛開的油菜花，正盡情舒展著粉嫩嫩的花瓣，迎著陽光拂著春風，好不熱鬧！突然，一陣銀鈴般的笑聲像強磁力的吸鐵石把我的目光吸了過去。原來是一群可愛的頑童正在捕蝶。這時，有一只蝴蝶落在了菜花上，一個小女孩躡手躡腳地走近它，閃電般地抓住了它。那個女孩拿著蝴蝶在同伴面前炫耀著，由于興奮過度，她的手一松，機靈的蝴蝶哧溜飛走了。等女孩反應過來，蝴蝶早已飛入菜花叢找不到了。她彎下身子在花叢中仔細尋找著蝴蝶，她找啊，找啊，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了。
注釋：宿新市徐公店：新市：地名。今浙江省湖州市德清縣新市鎮。新市又為宋代釀酒中心，政府在新市設酒稅官，由朱熹之子朱塾擔任。楊萬里迷戀新市西河口林立的酒。痛飲大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家開的'酒店名。（公：古代對男子的尊稱）�；h落：籬笆。疏疏：稀稀疏疏。一徑：一條小的路。深：深遠。樹頭：樹枝頭上。花落：花落下。未：沒有。陰：樹葉茂盛濃密。急走：奔跑著、快追。黃蝶:黃顏色的蝴蝶。無處：沒有地方尋：尋找、找尋。
賞析：
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌。描繪了一幅春意盎然的景象和天真可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶時候快樂，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路。籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出的春意盎然的美圖。
《宿新市徐公店》賞析4
教學時，充分利用動畫的多媒體課件創設多姿多彩的詩境，引導學生在多種感官的參與下理解了詩意；并通過創編古詩、插配圖畫讓學生再一次感受到古詩的魅力，領略到大自然的美好。
（一）創設意境，理解詩意
1、在優美的樂曲中，課件展示：稀疏的籬笆墻，彎曲的小路，＂未成陰＂的樹木，金黃色的菜花叢
生（伸長脖子、瞪圓的眼睛）：哇，好美的地方！
老師，這是什么地方呀？真美！
師：這是秘密，陳老師先不說。你們覺得這地方美在哪呀？快告訴小組的伙伴吧。
2、學生在小組中描述著自己所看到的美麗畫面。
3、指派代表上臺按一定的順序聲情并茂地講述圖境（學生有說的興趣，有表達的欲望，很自然地口述畫面的同時，理解了詩歌的前兩句，結合指導朗讀。）
4、播放有聲課件：（響起了兒童的腳步聲、喘息聲），一只黃蝴蝶從籬笆墻外翩然飛了過來，在金黃色的菜花叢邊飛舞著，緊隨其后的是一個古裝打扮的小孩子
師：小朋友，這時你聽到了什么？還看到了什么？
生1：我先是聽到＂bongbong＂的腳步聲,一會兒，＂呼呼＂的喘氣聲也清晰地傳入我的耳朵里。我想，肯定有人闖進菜花園子里啦，果真如此。
生2：我還聽到了小孩子奔跑時，鞋子勾到路邊的小草兒發出的＂刷刷＂的聲響。這小男孩跑得可急呀！
生3：看我的動作，（揮舞著雙手）大家應該能聽到菜花叢中會發出什么聲音了？
生4：我知道了，是風兒正在跟菜花兒捉迷藏時發出的＂沙沙＂的美妙的樂曲呢。
生5：一朵朵金黃色的菜花兒隨風飄舞，真像一只只飛舞著的黃蝴蝶呀！怪不得那小男孩緊追它不放呢。
生6：其實，我覺得這位小孩子不像是在追趕著蝴蝶呢，倒像是在跟蝴蝶玩耍呢�？�，他笑得多甜�。�
生7：我知道最后一個詩句的意思了：聰明的黃蝴蝶為了躲避兒童的追趕，藏入了金黃色的菜花叢中，兒童怎么找也找不到。你們知道怎么回事嗎？
生8：剛才XX同學已經說了，一朵朵的菜花兒就像一只只黃蝴蝶，那么多的＂黃蝴蝶＂當然讓畫上的兒童看花了眼，我們也都看糊涂了。（全班發出會心的微笑。）
（師對于小朋友敏銳的觀察、感悟能力和豐富的想像力給予極高的`評價，并相機指導朗讀三四個詩句。）
5、指導美讀全詩。
（二）創編古詩，寓趣于畫
1、師：剛才很多小朋友都想知道這么美的地方在哪呀？到底在哪呢？
生（齊答）：新市徐公店呀。
師（板書課題）：詩人楊萬里住在新市徐公店看到了生機勃勃的暮春景色就寫下了這首古詩。寫得可真美呀！其實，你們也可以寫出這么美的詩句的，真的！
生9：陳老師，我們不是詩人，寫作文還行，寫詩還真的不行。（邊說邊擺著雙手，可愛極了�。�
師：行，咱們不寫詩。但是，來試著創編這首古詩的后兩句總行吧？小朋友，想一想，假如你就在菜花園中，你可能還會遇上哪些可愛的小動物？并和它們玩耍呢？
�。ㄉ嶂∧X袋做沉思狀）
生10：我找小螞蚱玩呀。
生11：我逗小鳥玩。
生12：蜻蜓會是我的玩伴。
2、讓學生請出自己喜歡的小動物，在小組中試著創編后兩個詩句。
3、匯報交流所編的詩句。
生13：兒童急走追小鳥，飛上樹梢無處尋。
生14：兒童急撲捉螞蚱，跳入草叢無處覓。
生15：兒童急走追青蛙，躍入池中起波紋。
4、播放輕柔的音樂，同桌合作作畫：給創編的詩句配上插圖。
5、展示創編的詩句和插圖，師生賞評。
本課的設計突出體現了快樂學習，自主、合作學習的理念。學生在輕松愉快的氛圍中，走近了古詩，體驗到春天的美，感受到鄉村生活的情趣。
教學一開始，生生、師生便拉開賽詩帷幕，學生在朗朗的誦讀中感受到古詩的魅力。緊接著，有聲有色動感逼真的課件為孩子們展開了一個美妙的世界：有籬笆、小路、綠樹、菜花、蝴蝶、兒童吸引著孩子們想象、述說、表演、誦讀，深深陶醉在詩歌所描繪的意境中。而在＂創編古詩，寓趣于畫＂這一環節中，我們更是高興地看到了孩子們能大膽地超越教材、超越課堂、超越老師，更愉快積極地投入到新的學習創造中！
《宿新市徐公店》賞析5
原文：
宿新市徐公店
[宋代]楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。（花落一作：新綠）
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪是一幅春意盎然的景象。
第一句是純景物的靜態描寫。籬笆和小路，點明這是農村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態，顯見其中有間隔，才能看見籬笆外面的山道。“一徑深”，表明山道只有一條，并且很長很長，延伸向遠方。寬廣的籬落與窄小的一徑相對照，稀稀疏疏與綿綿長長相對照，互相映襯，突出是農村清新與寧靜。
第二句也是純景物的靜態描寫。路旁，樹枝上的桃花、李花已經落是，但樹葉還沒有長得茂密，展示出農村自然、樸素的風貌。
第三句是人物動態描寫�！凹弊摺迸c“追”相結合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目是，反映是兒童們的天真活潑。
第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋里，自然是無處尋是。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現出兒童們的天真和稚氣。
本詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現是萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由于采取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的暮春風光。
賞析：
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪是一幅春意盎然的景象。
第一句是純景物的靜態描寫�；h笆和小路，點明這是農村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態，顯見其中有間隔，才能看見籬笆外面的山道�！耙粡缴睢�，表明山道只有一條，并且很長很長，延伸向遠方。寬廣的籬落與窄小的一徑相對照，稀稀疏疏與綿綿長長相對照，互相映襯，突出是農村清新與寧靜。
第二句也是純景物的靜態描寫。路旁，樹枝上的桃花、李花已經落是，但樹葉還沒有長得茂密，展示出農村自然、樸素的風貌。
第三句是人物動態描寫�！凹弊摺迸c“追”相結合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的.興奮、歡快場面就歷歷在目是，反映是兒童們的天真活潑。
第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋里，自然是無處尋是。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現出兒童們的天真和稚氣。
本詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現是萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由于采取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的暮春風光。
《宿新市徐公店》賞析6
[宋]楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
注釋：
【1】籬落：籬笆。
【2】疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。
【3】一徑深：一條小路很遠很遠。深，深遠。
【4】頭：樹枝頭。
【5】花落：一作“新綠”。
【6】未成陰：新葉還沒有長得茂盛濃密，未形成樹陰。陰，樹葉茂盛濃密。
【7】急走：奔跑著、快追。走，是跑的意思。
【8】無處：沒有地方。
【9】尋：尋找。
作品賞析：
【注釋】：
[題解]
本詩作者楊萬里，南宋著名詩人，一生寫詩兩萬多首，其中有大量的寫景詩。他的詩清新風趣，構思巧妙，語言通俗，自成一家，在當時與陸游等人齊名。本詩是一首描寫田園風光的七言絕句。宿：住宿。新市：地名，位于今湖北省京山縣東北。徐公店：一個姓徐的人家開設的客店。公：古代對男子的通稱。詩題暗示了詩歌內容為詩人在徐公店住宿時所看到的`景象。
[語意理解]
籬落：籬笆。 疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。 一徑深：一條小路很遠很遠。 徑：小路。 樹頭：樹的枝頭。 陰：樹陰。
未成陰：是新葉還沒有長得茂盛濃密，未形成樹陰。 急走；快跑。
無處尋：找不到了，此處有“分不清”之意。
在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了。
《宿新市徐公店》賞析7
《宿新市徐公店》
作者：楊萬里
原文
宿新市徐公店
宋楊萬里
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
譯文
在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。
賞析
這首詩是描寫農村早春風光的，詩人把景物與人物融為一體描繪，別有情趣。
第一句是純景物的靜態描寫�；h笆和小路，點明這是農村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態，顯見其中有間隔，才能看
見籬笆外面的山道�！耙粡缴睢保砻魃降乐挥幸粭l，并且很長很長，延伸向遠方。寬廣的籬落與窄小的一徑相對照，稀稀疏疏與綿綿長長相對照，互相映襯，突出了農村清新與寧靜。
第二句也是純景物的靜態描寫。路旁，樹枝上的桃花、李花已經落了，但樹葉還沒有長得茂密，展示出農村自然、樸素的風貌。
第三句是人物動態描寫。“急走”與“追”相結合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目了，反映了兒童們的天真活潑。
第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一只小小的'蝴蝶，飛入這黃色的海洋里，自然是無處尋了。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現出兒童們的天真和稚氣。
本詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現了萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由于采取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的早春風光。
宋朝楊萬里（1127—1206年），江西吉州人（今江西省吉水縣黃橋鎮？塘村）。與陸游、范成大、尤袤并稱“南宋四家”、“中興四大詩人”。字廷秀，號誠齋，寫的詩被稱為“誠齋體”，詩集為“誠齋集”今江西省吉水縣人。宋朝杰出的詩人。1154年（紹興二十四年）中進士。授贛州司戶，后調任永州零陵縣丞，得見謫居在永州的張浚，多受其勉勵與教誨。孝宗即位后，張浚入相，即薦萬里為臨安府教授。未及赴任，即遭父喪，服滿后改知奉新縣。1170年（乾道六年）任國子博士，開始作京官，不久遷太常丞，轉將作少監。1174年（淳熙元年）出知漳州，旋改知常州。1179年（淳熙六年），提舉廣東常平茶鹽，曾鎮壓沈師起義軍，升為廣東提點刑獄。不久，遭母喪去任，召還為吏部員外郎，升郎中。1185年（淳熙十二年）五月，以地震應詔上書，極論時政十事，勸諫孝宗姑置不急之務，精專備敵之策，堅決反對一些人提出的放棄兩淮、退保長江的誤國建議，主張選用人才，積極備戰。次年，任樞密院檢詳官兼太子侍讀。1187年（淳熙十四年），遷秘書少監。高宗駕崩，萬里因力爭張浚當配享廟祀事，指斥洪邁“指鹿為馬”，惹惱了孝宗，出知筠州（今江西高安）。光宗即位，召為秘書監。1190年（紹熙元年），為接伴金國賀正旦使兼實錄院檢討官。終因孝宗對他不滿，出為江東轉運副使。朝廷欲在江南諸郡行鐵錢，萬里以為不便民，拒不奉詔，忤宰相意，改知贛州。萬里見自己的抱負無法施展，遂不赴任，乞祠官（無實際官職，只領祠祿，等于退休）而歸，從此不再出仕，朝命幾次召他赴京，均辭而不往。 1206年（開禧二年），因痛恨韓？胄弄權誤國，憂憤而死，官終寶謨閣文士。
《宿新市徐公店》賞析8
宿新市徐公店
楊萬里〔宋代〕
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。（新綠一作：花落）
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
譯文
稀稀落落的籬笆旁，一條小未通向遠方，未旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。
注釋
新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮，一說在今湖北省京山縣東北，一說湖南攸縣東北，一說當涂縣（今屬安徽馬鞍山）東五十里。
徐公店：姓徐的人家開的酒店名。公：古代對男子的尊稱。籬：籬笆。疏疏：稀疏。
徑：小未。
陰：樹葉茂盛濃密而形成的樹蔭。
急走：奔跑。走，跑的意思。
賞析
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。
第一句是純景物的靜態描寫�；h笆和小路，點明這是農村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態，顯見其中有間隔，才能看見籬笆外面的山道。“一徑深”，表明山道只有一條，并且很長很長，延伸向遠方。寬廣的籬落與窄小的一徑相對照，稀稀疏疏與綿綿長長相對照，互相映襯，突出了農村清新與寧靜。
第二句也是純景物的靜態描寫。路旁，樹枝上的`桃花、李花已經落了，但樹葉還沒有長得茂密，展示出農村自然、樸素的風貌。
第三句是人物動態描寫�！凹弊摺迸c“追”相結合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目了，反映了兒童們的天真活潑。
第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋里，自然是無處尋了。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現出兒童們的天真和稚氣。
本詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現了萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由于采取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的暮春風光。
楊萬里
楊萬里（1127年10月29日－1206年6月15日），字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮湴塘村）人。南宋著名詩人、大臣，與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人”。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學者稱其為“誠齋先生”。楊萬里一生作詩兩萬多首，傳世作品有四千二百首，被譽為一代詩宗。他創造了語言淺近明白、清新自然，富有幽默情趣的“誠齋體”。楊萬里的詩歌大多描寫自然景物，且以此見長。他也有不少篇章反映民間疾苦、抒發愛國感情的作品。著有《誠齋集》等。
《宿新市徐公店》賞析9
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
飛入菜花無處尋。翻開泛黃的古籍，關于這首詩的創作背景，我們卻可尋出蹤跡。
按老人詩集編年，本詩前面兩首為《寒食前一日行部過牛首山》和《寒食日晨炊姜家林初程之次日也》。從“搗藍作雨兩宵傾，生怕難干急放晴”可知，這首詩作于寒食之后，此前兩日下了兩夜的.雨，現在剛剛放晴。
本詩后一首為《風花》：“海棠桃李雨中空，更著清明兩日風�！笨梢娗迕髑耙严逻^雨，更加上清明時節兩日風飄，桃李海棠花殘剩幾許。這些也可為“樹頭花落未成陰”作注。
老人這幾天一直在趕路，偶有所見，即吟詩留住。就在清明這一天宿新市時還作了另一首：
春光都在柳梢頭，折揀長條插酒樓。
便作在家寒食看，村歌社舞更風流。
宋代當時風俗，清明寒食節家家折柳插于門戶。宋《東京夢華錄》載：“清明節，尋常京師以冬至后一百五日為大寒食，前一日謂之炊熟�！�
宋《夢梁錄》載：“清明交三月節，前兩日謂之寒食，京師人從冬至后數起，至一百五日便是。此日家家以柳條插于門上，名曰明眼�！�
在前后皆風雨的日子里，老人此時獨享春日暖陽。途中得片刻閑暇，自然看物入微，捕捉住稍縱即逝的情趣，千載不磨。老人的眼前，若干年后我們讀者的眼前，都是那一片金黃的油菜花和急走追黃蝶的兒童。
《宿新市徐公店》賞析10
楊萬里《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
注釋
籬落：籬笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。一徑深：一條小路很遠很遠。深，深遠。
頭：樹枝頭。未成陰：新葉還沒有長得茂盛濃密，未形成樹陰。陰：樹葉茂盛濃密。
急走：奔跑著、快追。走，是跑的意思。黃蝶：黃顏色的蝴蝶。
無處：沒有地方。尋：尋找。
參考譯文
在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。小路旁邊的樹上花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶�？墒呛w到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。
賞析
《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里的組詩作品，主要描寫鄉村田園風光。寫籬落、菜花、兒童、黃蝶，運用細節描寫，表明詩人對田園情懷的敏感度。全詩語言清新，形象鮮明，富有情趣。
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶時候快樂、天真的背景。畫面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出，春意盎然�；h笆和小路，點明這是農村；“花落未成陰”和結句中的“菜花”都說明這是暮春季節。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面�！凹弊摺薄ⅰ白贰笔强焖俦寂茏分鸬囊馑�。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的'神態和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉為靜止�！盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮現出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。前兩句寫農村景色，是靜態描寫；后兩句寫兒童和蝴蝶，是動態描寫。這首詩除了運用動靜結合的寫法外，還運用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬里為官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罷官后長期村居，對農村生活十分熟悉，描寫自然真切感人，別有風趣。
楊萬里（南宋文學家、理學家，主戰派人物）
楊萬里，字廷秀，號誠齋，自號誠齋野客。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鄉椪塘村）人。南宋文學家、官員，與陸游、尤袤、范成大并稱為南宋“中興四大詩人”。
楊萬里早年多次拜他人為師。紹興二十四年舉進士，授贛州司戶參軍。歷任國子監博、漳州知州、吏部員外郎秘書監等。在朝廷中，楊萬里是主戰派人物。紹熙元年，借煥章閣學士，為金國賀正旦使接伴使。后出為江東轉運副使、反對以鐵錢行于江南諸郡，改知贛州，不赴，乞辭官而歸，自此閑居鄉里。開禧二年卒于家中。謚號文節。
楊萬里的詩自成一家，獨具風格，形成對后世影響頗大的誠齋體。學江西詩派，后學陳師道之五律、王安石之七絕，又學晚唐詩。代表作有《插秧歌》《竹枝詞》《小池》《初入淮河四絕句》等。其詞清新自然，如其詩。賦有《浯溪賦》《海魷賦》等。今存詩4200余首。
《宿新市徐公店》賞析11
宿新市徐公店二首⑴
楊萬里
其一
春光都在柳梢頭，揀折長條插酒樓。
便作在家寒食看，村歌社舞更風流⑵。
其二
籬落疏疏一徑深⑶，樹頭花落未成陰⑷。
兒童急走追黃蝶⑸，飛入菜花無處尋⑹。
原文注釋
�、判率校旱孛�。今浙江省德清縣新市鎮，一說在今湖北省京山縣東北。徐公店：姓徐的人家開的酒店名。公：古代對男子的尊稱。
⑵村歌社舞：指民間歌舞。
⑶籬落：籬笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。一徑深：一條小路很遠很遠。深，深遠。
⑷頭：樹枝頭。未成陰：新葉還沒有長得茂盛濃密，未形成樹陰。陰：樹葉茂盛濃密。
�、杉弊撸罕寂苤⒖熳�。走，是跑的意思。黃蝶：黃顏色的蝴蝶。
�、薀o處：沒有地方。尋：尋找。
翻譯
其一
春天的風光都集中在柳梢頭，挑選一些楊柳長條折下來插到酒樓上。雖然現在身在他鄉，就權當在家里過寒食節一樣，看那村社里的歌舞實在是瀟灑風流。
其二
在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方。小路旁邊的樹上花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕那翩翩飛舞的黃色蝴蝶�？墒呛w到黃色的菜花叢中后，孩子們就再也分不清、找不到它們了。
創作背景
南宋王朝偏安杭州。新市在杭州北邊，為京畿之地，文風鼎盛，又地處南北通途的要道上；又盛行釀酒，為宋代釀酒中心，政府在新市設酒稅官，由朱熹之子朱塾擔任。楊萬里迷戀新市西河口林立的酒樓，痛飲大醉，因留住新市徐公店。第二天醒來，詩性大發，寫下了這兩首詩。
作品鑒賞
第一首詩寫酒樓、柳條上的春光，清明節的村歌社舞。楊萬里吉水（今屬江西）人，平生嗜酒，此時在新市，身在他鄉。作為酒徒，自然先從酒樓寫起；作為客人，自然先觀察鄉土風俗。這第一首詩在組詩里地位遠不如第二首詩，但此詩所體現出來的作者的閑適心境，為組詩奠定了情感基調。第二首詩所提供的場景只不過是作者這種心境下的外在反映而已。
第二首流傳甚廣。這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶時候快樂、天真的背景。畫面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出，春意盎然。籬笆和小路，點明這是農村；“花落未成陰”和結句中的“菜花”都說明這是暮春季節。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的`歡樂場面�！凹弊摺�、“追”是快速奔跑追逐的意思。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉為靜止�！盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮現出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。前兩句寫農村景色，是靜態描寫；后兩句寫兒童和蝴蝶，是動態描寫。這首詩除了運用動靜結合的寫法外，還運用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬里為官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罷官后長期村居，對農村生活十分熟悉，描寫自然真切感人，別有風趣。
作者簡介
楊萬里（1127－1206），字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今屬江西）人，紹興二十四年（1154）進士。孝宗初，知奉新縣，歷大常博士、大學侍讀等。光宗即位，召為秘書監。主張抗金。工詩，與尤袤、范成大、陸游齊名，稱南宋四大家。初學江西派，后學王安石及晚唐詩，終自成一家，擅長“活法”，時稱“誠齋體”。一生作詩二萬余首。亦能文。有《誠齋集》。
《宿新市徐公店》賞析12
宿新市徐公店
楊萬里 〔宋代〕
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。(新綠 一作：花落)
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
譯文
稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。
小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。
注釋
新市：地名。今浙江省德清縣新市鎮，一說在今湖北省京山縣東北，一說湖南攸縣東北，一說當涂縣(今屬安徽馬鞍山)東五十里。
徐公店：姓徐的人家開的酒店名。
公：古代對男子的尊稱。
籬：籬笆。
疏疏：稀疏。
徑：小路。
陰：樹葉茂盛濃密而形成的樹蔭。
急走：奔跑。走，跑的意思。
賞析
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。
第一句是純景物的靜態描寫�；h笆和小路，點明這是農村，“籬落”是有寬度的，用“疏疏”指出它的狀態，顯見其中有間隔，才能看見籬笆外面的山道�！耙粡缴睢保砻魃降乐挥幸粭l，并且很長很長，延伸向遠方。寬廣的籬落與窄小的`一徑相對照，稀稀疏疏與綿綿長長相對照，互相映襯，突出了農村清新與寧靜。
第二句也是純景物的靜態描寫。路旁，樹枝上的桃花、李花已經落了，但樹葉還沒有長得茂密，展示出農村自然、樸素的風貌。
第三句是人物動態描寫。“急走”與“追”相結合，兒童們那種雙手撲撲打打，兩腳跌跌撞撞追蝶的興奮、歡快場面就歷歷在目了，反映了兒童們的天真活潑。
第四句，菜花是黃的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飛入這黃色的海洋里，自然是無處尋了。讀者可以想象，這時兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態，以及搜尋不著的失望情緒等等，更表現出兒童們的天真和稚氣。
本詩通過對春末夏初季節交替時景色的描寫，體現了萬物勃發的生命力。全詩所攝取的景物極為平淡，所描繪人物的活動也極為平常，但由于采取景物與人物相結合，動靜相間的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的暮春風光。
創作背景
這是組詩中的第二首。這組詩當作于宋光宗紹熙三年(公元1192年)。彼時楊萬里正任江東轉運副使，任所是在建康(今江蘇南京)。詩題中的“新市”，是當時一處城鎮，在今浙江德清東北，位于臨安(今浙江杭州)與建康之間。這里水陸環繞，舟車通利，是作者離開臨安去建康任所，或從建康返回臨安述職的必經之地。作者途經這里，略作停留，短期借宿，見景生情，有感而發，于是賦寫這組詩。
《宿新市徐公店》賞析13
宿新市徐公店原文
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
翻譯/譯文
在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路通向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。
注釋
1、籬：籬笆。
2、疏疏：稀疏
賞析/鑒賞
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌。描繪了一幅春意盎然的`景象和天真可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶時候快樂，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路�；h笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出的春意盎然的美圖。
《宿新市徐公店》賞析14
宿新市徐公店①
【宋】 楊萬里
籬落②疏疏③一徑④深⑤，樹頭花落未成陰。
兒童急走⑥追黃堞，飛入菜花無處尋。
【注釋】
�、傩率行旃辏盒率校旱孛�。今浙江省德清縣新市鎮。新市又為宋代釀酒中心，政府在新市設酒稅官，由朱熹之子朱塾擔任。楊萬里迷戀新市西河口林立的酒。痛飲大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家開的酒店名。
�、诨h落：籬笆。
③疏疏：稀疏。
④徑：小路。
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【翻譯】
在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了。
【詩意譯文】
暮春四月，已是春末夏初、鳥語花香之時，我怎么抵制得了春天美好的誘惑!沐著晚風，踏著春光欣然前往鄉村。當最后一抹晚霞落山時，終于來到了山村--新市。哦，累了，就在這家徐公開的店住下吧! 第二天凌晨，陣陣清脆的鳥鳴把我從睡夢中喚醒，映入眼簾的是那通向遠方的小徑和小徑兩邊稀稀落落的籬笆以及遠遠近近那金燦燦的`油菜花。我情不自禁地走出小屋踏上小徑悠閑地漫起步來。曾經興旺一時的桃花、杏花早已凋落。而路旁的幾株楊樹，每一個樹枝上都吐著嫩綠的新葉，葉上晶瑩的露珠兒在清晨的陽光下熠熠閃光;那邊的柳樹垂下的無數條綠絲絳在柔和的春風中飄蕩;鳥兒在枝頭上唱著動聽的歌曲;小草搖晃著腦袋，好像是在跳春之舞……啊!真是令人陶醉。 菜園里那盛開的油菜花，正盡情舒展著粉嫩嫩的花瓣，迎著陽光拂著春風，好不熱鬧!突然，一陣銀鈴般的笑聲像強磁力的吸鐵石把我的目光吸了過去。原來是一群可愛的頑童正在捕蝶。這時，有一只蝴蝶落在了菜花上，一個小女孩躡手躡腳地走近它，閃電般地抓住了它。那個女孩拿著蝴蝶在同伴面前炫耀著，由于興奮過度，她的手一松，機靈的蝴蝶哧溜飛走了。等女孩反應過來，蝴蝶早已飛入菜花叢找不到了。她彎下身子在花叢中仔細尋找著蝴蝶，她找啊，找啊，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了。
【賞析】
這是一首描寫暮春農村景色的詩歌。描繪了一幅春意盎然的景象和天真可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶時候快樂，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路。籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出的春意盎然的美圖。
【創作背景】
本詩作者一生寫詩兩萬多首，其中有大量的寫景詩。他的詩清新風趣，構思巧妙，語言通俗，自成一家，在當時與陸游等人齊名。本詩是一首描寫田園風光的七言絕句。詩題暗示了詩歌內容為詩人在徐公店住宿時所看到的景象。
詩人住宿在位于浙江省德清縣的新市鎮，一個姓徐的人家開設的客店的時候，看到一片盛開黃色鮮花的油菜田野。那里跑著高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。詩人用簡捷的語言生動地描寫了美麗的田園風光，歌頌了大好的祖國山河。
《宿新市徐公店》賞析15
宿新市徐公店
楊萬里
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
【注釋】
1.新市徐公店：地名。
2.籬落：籬笆。
3.徑：小路。
4.陰：樹葉茂盛濃密。
5.急走：奔跑著。
【簡析】 這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，它給我們描繪了一幅春意盎然的兒童撲蝶圖。
頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶的背景。這兒有一道稀疏的'籬笆和一條幽深的小路。籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未成陰�；h笆和小路，點明這是農村;“花落未成陰”和結句中的“菜花”都說明這是暮春季節。
后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面�！凹弊摺薄ⅰ白贰笔强焖俦寂茏分鸬囊馑肌＿@兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態和心理刻畫得維妙維肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉為靜止。“無處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。
這首詩運用白描手法，平易自然，形象鮮明。楊萬里為官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罷官后長期村居，對農村生活十分熟悉，描寫自然真切感人，別有風趣。
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