二級心理咨詢師模擬題及答案必備[5篇]
二級心理咨詢師模擬題及答案1
一、單項選擇題
![二級心理咨詢師模擬題及答案必備[5篇]](/pic/00/d7c9d1af05_5fbf7ef3361b8.jpg)
(1)腦對物質現象的延續性和順序性的反映是( )。
A.距離知覺
B.運動知覺
C.時間知覺
D.方位知覺
參考答案：C
(2)下列說法中正確的是( )。
A.色覺有缺陷的人一般不能說出物體的顏色
B.色覺有缺陷的人是靠飽和度的差別來辨認顏色的
C.色覺異常絕大多數是遺傳原因造成的
D.紅綠色盲的人看不見光譜上的.黃和藍
參考答案：C
(3)關于羞恥，正確的說法是( )。
A.是一種負罪的情緒體驗
B.在公共場所會易化羞恥感
C.是一種消極的情緒體驗
D.羞恥者往往有良心上的自我譴責
參考答案：B
(4)根據美國學者安德森的研究，個體最令人喜歡的品質是( )。
A.善良
B.熱情
C.真誠
D.聰明
參考答案：C
(5)處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。
A.尚不能進行道德判斷
B.進行道德判斷時主要依據行為的物質后果
C.道德判斷受兒童自身以外的價值標準所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價值標準所支配
參考答案：D
(6)小學階段的兒童的概括水平發展階段不包括( )。
A.直觀形象水平
B.初步本質抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步語言概括水平
參考答案：D
(7)常用的態度測量方法不包括( )。
A.量表法
B.投射法
C.實驗法
D.行為反應測量法
參考答案：C
(8)焦慮性人格障礙的主要表現是( )。
A.過分地要求嚴格與完美
B.過分地感情用事或夸張
C.不能獨立地解決問題
D.習慣性地夸大潛在危險
參考答案：D
(9)其數值可以進行加、減、乘、除運算的量表是( )。
A.命名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.等比量表
參考答案：D
(10)樣本團體的特征比如職業等會影響測驗的結果，使得測驗對于不同的團體具有不同的預測能力，測量學上稱這些特征為( )。
A.主觀影響變量
B.測驗變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量卷
參考答案：D
(11)弗洛伊德認為，正常心理活動的基礎是( )。
A.自我的力量足夠強大
B.本我、自我和超我三者達到力量平衡
C.意識活動成為心理活動的主要成分
D.潛意識活動成為心理活動的主要成分
參考答案：B
(12)兒童心理障礙的主要形式不包括( )。
A.攻擊
B.語言宣泄
C.退縮
D.多余動作
參考答案：B
(13)對求助者心理問題的嚴重程度的評估應該( )。
A.是心理干預中的重要環節
B.在初步印象形成之前進行
C.在心理診斷完成之后進行
D.建立在初步印象的基礎上
參考答案：B
(14)個人化是認知曲解的一種形式，其表現是求助者( )。
A.主動為別人的過失或不幸負責
B.非常自我中心
C.主動為自己的過失或不幸負責
D.自控能力過強
參考答案：A
(15)正移情是求助者對心理咨詢師的一種( )。
A.好感
B.依賴
C.幫助
D.反感
參考答案：A
二級心理咨詢師模擬題及答案2
1[單選題]與失眠不符合的是（ ）。
A、入睡并不是太困難
B、睡眠不安或者不深
C、睡后總覺得不解乏
D、覺醒期頻繁或延長
參考答案：A
2[單選題]常模團體樣本大小，以（ ）。
A、<30～100人為宜
B、不低于30～100人為宜
C、必須>1000人為宜
D、不必限定樣本的大小
參考答案：B
3[單選題]心理咨詢師應遵循的原則有（ ）。
A、立場的中立性
B、親友的回避性
C、手段的綜合性
D、以上各項原則
參考答案：D
4[單選題]、對一個測驗使用者來說（ ）。
A、只需選擇一個常模團體
B、要考慮現有的常模團體哪一個最合適
C、必須選用二個常模團體
D、必須選用多個常模團體
參考答案：B
5[單選題]求助者表示自己的好朋友得了一等獎學金，自己一方面為他高興；另一方面又嫉妒他，為此感到十分痛苦。咨詢師應該（ ）。
A、批判求助者這種兩面三刀的行為
B、幫助求助者認識到自己的錯誤
C、給求助者自由，允許矛盾的感情同時存在
D、讓求助者向朋友道歉
參考答案：C
6[單選題]在報告中分析受測者的智力水平時，不能只看測得的IQ值，更要考慮它的（ ）。
A、利用價值
B、可信限度
C、操作限度
D、分數來源
參考答案：B
參考解析：在報告中分析受測者的智力水平時，不能只看測得的IQ值，更要考慮它的可信限度。
7[單選題]布洛卡中樞又可稱為（ ）。
A、書寫中樞
B、視覺性言語中樞
C、聽覺性言語中樞
D、運動性言語中樞
參考答案：D
參考解析：法國醫生布洛卡發現兩個右利手的病人，言語表達出現了毛病。1860年，在這兩個病人死后進行的解剖中發現，他們的左半球額下回靠近外側裂的部位受到了損傷。后來，不少臨床的病例也證明，這個部位是主管說話機能的，叫運動性言語中樞。因為是布洛卡發現的，所以又叫布洛卡中樞。故選D。
8[單選題]小學兒童的心理發展主要是通過（ ）活動進行的。
A、模仿
B、觀察
C、感覺
D、學習
參考答案：D
參考解析：兒童心理發展是在主導活動中進行的，小學兒童的心理發展主要是通過學習活動進行的。學生的學習過程本身就是認識或認知過程。
9[單選題]巴甫洛夫認為，神經癥和精神病的產生是由（ ）基本神經過程的沖突造成的。
A、興奮和抑制
B、情緒和行為
C、侵犯和防御
D、理解和支持
參考答案：A
參考解析：巴甫洛夫認為，神經癥和精神病的產生是由興奮和抑制這兩個基本神經過程的沖突造成的。他說：“引起機能性神經障礙的兩個條件，一個是興奮過程和抑制過程的.艱難相遇，即這兩個過程的沖突；另一個是強有力的、異乎尋常的刺激。這兩個條件，也正是構成人類神經癥和精神病的原因。”
10[單選題]選擇有代表樣本時的取樣方法中，最常用的是（ ）。
A、單隨機抽樣
B、組抽樣
C、統抽樣
D、層抽樣
參考答案：D
11[單選題]比較適合處理人際關系問題的心理咨詢是（ ）。
A、心理障礙咨詢
B、家庭心理咨詢
C、個人心理咨詢
D、團體心理咨詢
參考答案：D
參考解析：個人心理咨詢比較適合處理個人深度情緒困擾問題；團體心理咨詢在處理人際關系問題時，通常更優于個別咨詢。
12[單選題]在對求助者使用沖擊療法前要（ ）。
A、做詳細體格檢查
B、做實驗室檢查，如心電圖
C、做精神疾病檢查
D、做以上各項檢查
參考答案：D
13[單選題]一小學生上網，看鬼片，嚇得大喊大叫，全身哆嗦，時而目瞪口呆，不理人，時而昏迷不醒。這是（ ）。
A、恐懼癥
B、分離性障礙
C、焦慮癥
D、轉換性障礙
參考答案：B
14[單選題]社會公眾對其行為方式的要求與期望，稱為（ ）。
A、角色領悟
B、角色實踐
C、角色轉換
D、角色期望
參考答案：D
15[單選題]問卷法的缺陷是（ ）。
A、標準化程度高
B、受訪者的主觀性
C、收效太快
D、受訪者隱瞞自己的真實觀點
參考答案：D
二級心理咨詢師模擬題及答案3
1[單選題]在心理診斷過程中使用的心理測理工具，應具有( )的特點。
A.針對性
B.科學性
C.實用性
D.全面性
參考答案：A
參考解析：在心理診斷中使用的測量工具，應當有一定針對性，應圍繞著已形成的初步印象或求助者的某些特殊表現來選用。
2[單選題]受被測者動機影響不顯著的是( )測驗。
A.成就
B.能力傾向
C.智力
D.投射
參考答案：D
3[單選題]( )是指以錯覺、幻覺、情緒高漲或低落等精神異常為基礎所產生的妄想，或者在某些妄想的基礎上產生另一種妄想。
A.原發性妄想
B.繼發性妄想
C.疑病妄想
D.內心被揭露感
參考答案：B
參考解析：按妄想的起源以及妄想與其他癥狀的關系，可分為原發性妄想和繼發性妄想。繼發性妄想是指以錯覺、幻覺、情緒高漲或低落等精神異常為基礎所產生的妄想，或者在某些妄想的基礎上產生另一種妄想。繼發性妄想可見于多種精神疾病，在診斷精神分裂癥時，其臨床意義不如原發性妄想。
4[單選題]心理現象主要包括既有區別又有緊密聯系的兩個方面，它們是：( )。
A.心理過程和意志過程
B.人格和認識過程
C.心理過程和情緒、情感過程
D.心理過程和人格
參考答案：D
5[單選題]對信度的評估方法( )。
A.有統一通用的一個法則
B.沒有統一通用的一個法則
C.可用一種信度系數就能說明信度的不同方面
D.要用多種信度系數來說明信度的總的方面
參考答案：B
6[單選題]團體咨詢的效果與( )有關。
A.團體成員是否有所收獲、是否相處融洽
B.團體成員是否積極投入。、是否相處融洽
C.團體成員是否樂意參與、是否積極投入。
D.團體成員是否積極投入。、是否有所收獲
參考答案：C
參考解析：團體咨詢的效果往往與團體成員是否樂意參與、是否積極投入。有關。
7[單選題]情緒和情感的( )可表現在對認識活動的驅動上。
A.動機功能
B.適應功能
C.組織功能
D.信號功能
參考答案：A
參考解析：情緒和情感構成一個基本的動機系統，它可以驅動有機體從事活動，提高人的活動效率。情緒和情感的動機功能還表現在對認識活動的驅動上。認識的對象并不具有驅動活動的性質，但是，興趣卻可以作為認識活動的動機，起著驅動人的認識和探究活動的作用。
8[單選題]短時記憶中的信息是( )。
A.不能被意識到的
B.一種內隱信息
C.能被意識劍的
D.一種主觀臆造
參考答案：C
9[單選題]主張從經濟學投入。與產出關系的'視角研究社會行為的理論，稱為( )。
A.社會學習論
B.強化理論
C.社會交換論
D.社會認知論
參考答案：C
10[單選題]內隱致敏法( )。
A.通過場景想象體驗焦慮
B.是一種系統脫敏法
C.利用想象產生厭惡刺激
D.基于操作條件反射
參考答案：C
11[單選題]厭惡療法的靶目標是( )。
A.不良情緒
B.不良行為
C.不良認知
D.以上各項
參考答案：B
12[單選題]正確使用心理測驗，應該( )。
A.將韋氏智力測驗交給求助者，讓其回家完成
B.翻譯國外量表，并直接使用常模
C.根據求助者在SAS上的高分，直接給出焦慮診斷
D.根據測驗功能，針對常模團體，對測試數據和結果進行解釋
參考答案：D
13[單選題]曾經幸福的老年人在情緒方面( )。
A.多愁悶和低沉
B.多數比較理想化
C.多數比較平穩
D.多數比較悲觀
參考答案：C
參考解析：曾經幸福的老年人在情緒方面多數比較平穩;曾經坎坷的老年人在情緒方面多愁悶和低沉。
14[單選題]易性癖是一種( )。
A.性能力變態
B.性欲望變態
C.性體驗變態
D.性角色變態
參考答案：D
15[單選題]軀體疾病患者的一般心理特點不包括( )。
A.情緒高漲
B.時間感覺發生變化
C.精神偏離日常狀態
D.對客觀世界和自身價值的態度發生改變
參考答案：A
參考解析：軀體疾病患者的一般心理特點包括：(1)對客觀世界和自身價值的態度發生改變。(2)把注意力從外界轉移到自身的體驗和感覺上。(3)情緒低落。(4)時間感覺發生變化。(5)精神偏離日常狀態。
二級心理咨詢師模擬題及答案4
1[單選題]求助者聲音低沉地說：“要是我向單位請假來照顧我好朋友身患胃癌的母親，她一定不會這么早離開我們。”這表明求助者可能存在( )類型的認知曲解。
A.貼標簽或錯誤標簽
B.夸大和縮小
C.選擇性概括
D.個性化
參考答案：D
2[單選題]美國心理學家帕瑞認為，進入青年期后，在個體思維中( )。
A.邏輯的絕對成分逐漸減少，辯證成分逐漸增多
B.抽象成分逐漸減少，形象成分逐漸增多
C.形象成分逐漸減少，直觀行動成分逐漸增多
D.本質抽象成分逐漸減少，形象抽象成分逐漸增多
參考答案：A
3[單選題]心理咨詢過程中，心理測驗( )。
A.是必不可少的
B.是沒有必要的
C.應據情選用
D.可有可無
參考答案：C
4[單選題]代表我們自己知道，也會讓別人知道的領域是( )。
A.隱秘的自我
B.公開的自我
C.盲目的自我
D.未知的自我
參考答案：B
參考解析：公開的自我代表我們自己知道，也會讓別人知道的領域，這一些是我們不能隱藏，或者我們愿意公開的。
5[單選題]提問和自我審查技術是( )使用的技術。
A.貝克和雷米的認知療法
B.唐納德?梅肯鮑姆的.認知行為療法
C.埃利斯的合理情緒療法
D.德蘇內拉等倡導的解決問題的技術
參考答案：A
6[單選題]某大學生主訴，他經常聽到同學議論他。同學吐痰、跺腳都針對他，使他很痛苦。這是( )。
A.幻覺
B.關系妄想
C.錯覺
D.被害妄想
參考答案：B
7[單選題]關于感性反應以下的描述哪項是不正確的?( )
A.情緒化應對
B.兒童常用的應對
C.多數成人也有這樣的應對
D.心理成熟的人不用這種應對
參考答案：D
8[單選題]樣本團體的特征比如職業等會影響測驗的結果，使得測驗對于不同的團體具有不同的預測能力，測量學上稱這些特征為( )。
A.主觀影響變量
B.測驗變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量卷
參考答案：D
9[單選題]關于任務/工作團體，以下哪一項說法是不正確的?( )
A.以完成特定的工作任務為目的
B.通常訓練1次或少數幾次
C.成員最好少于12位
D.任務完成團體持續存在幾周
參考答案：D
10[單選題]在心理測驗中，效度是指所要測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度，或者簡單地說是指一個心理測驗的( )。
A.穩定性
B.準確性
C.可信度
D.區分性
參考答案：C
11[單選題]判斷求助者是否適宜自己的咨詢時，不相適宜的情況的類型不包括( )。
A.感性型
B.欠缺型
C.忌諱型
D.沖突型
參考答案：A
參考解析：判斷求助者是否適宜自己的咨詢時，不相適宜的情況可大致歸納為以下三類：(1)欠缺型。(2)忌諱型。(3)沖突型。
12[單選題]進食障礙的患者可能在不同的時間表現為( )。
A.厭食或暴食
B.暴食或貪食
C.厭食或貪食
D.貪食或絕食
參考答案：C
參考解析：進食障礙的同一患者可能在不同的時間表現為厭食或貪食。
13[單選題]癌癥患者獨特的心理壓力是( )。
A.壓抑
B.絕望
C.社會支持缺乏
D.焦慮
參考答案：B
14[單選題]尊重的心理學核心和本質含義是( )。
A.心理咨詢師對求助者的平等對待
B.心理咨詢師對求助者不配合的包容
C.心理咨詢師對求助者的一切，無條件地接納
D.心理咨詢師對求助者與自己不一致意見的理解
參考答案：C
參考解析：在心理咨詢中“尊重”一詞所有的中文含義都是成立的，尊重是平等，是禮貌，是信任，是真誠，是保護求助者的隱私，等等。尊重的心理學核心和本質含義是心理咨詢師對求助者的接納，既接納求助者積極、光明、正確的一面，也要接納其消極、灰暗、錯誤的一面;既接納和咨詢師自己相同的一面，也要接納和自己完全不同的一面：既接納咨詢師喜歡、贊同的一面，也要接納咨詢師厭惡、反對的一面;既接納求助者的價值觀、生活方式，也要接納其認知、行為、情緒、個性等。總之，尊重就是接納求助者的一切，無條件地接納求助者的全部。
15[單選題]職業化管理的意義主要是( )。
A.做強
B.統一
C.提高
D.競爭
參考答案：C
參考解析：職業化管理的意義主要在于提高。從業人員的職業化、職業化管理和企業有職業化的文化是三位一體。實現職業化，不僅提高員工自身的競爭力，也給組織和社會帶來良好的經濟效益和社會效益。經濟效益主要是做強，而所謂社會效益主要體現為負責任的企業文化。
二級心理咨詢師模擬題及答案5
1、心理現象可分為心理過程和( )兩大類。
(A)性格
(B)人格
(C)情緒情感
(D)需要
2、慣用右手的人，右半球的( )能力占優勢。
(A)言語
(B)情緒的表達和識別
(C)邏輯推理
(D)數學運算
3、聽覺的適宜刺激在( )：
(A)<20赫茲
(B)>20000赫茲
(C)20~20000赫茲
(D)200~20000赫茲
4、對影響能力發展的因素描述錯誤的一項是( )：
(A)遺傳力對能力發展的影響具有決定性
(B)遺傳決定了能力發展的可能的范圍或限度
(C)環境決定了在遺傳所決定的范圍內能力發展的具體程度
(D)教育是能力發展的關鍵
5、巴甫洛夫所做的實驗是這樣的：每次給狗吃食物之前都給它一個燈光，經過燈光和食物的幾次結合之后，燈光一亮，狗就要流口水。這時，燈光成了食物的信號。請問實驗中，哪項實物所引起的條件反射屬于第一信號系統?( )
(A)口水
(B)鈴聲
(C)食物
(D)燈光
6、關于小腦的作用，以下哪一項說法是不正確的( )。
(A)維持身體平衡
(B)調節肌肉緊張度
(C)實現隨意和不隨意運動
(D)整合情緒體驗
7、勒溫的社會行為公式B=f(P，E)中，E代表( )
(A)行為
(B)個體
(C)個體所處的情境
(D)函數關系
8、在印象形成過程中，由于信息出現的順序導致的印象形成的效應有( )。
(A)光環效應
(B)首因效應與近因效應
(C)定型
(D)刻版印象
9、下列說法正確的是( )：
(A)訪談法研究氣氛很輕松，研究者和被訪者聊天就可以了
(B)如果被訪者拒絕訪談，訪談者應不再對其進行糾纏
(C)研究者應嚴格按訪談問卷的順序以及原有問題提問
(D)間接訪談是指研究者通過對某人親戚朋友的訪談，得到他的資料
10、“有時我不得不回避我的情人們，以免他們互相發現。”是一種什么形式的愛情( )。
(A)游戲式
(B)忘我式
(C)激情式
(D)邏輯式
(D)出現幻覺
11、被動包容式人際關系取向是( )：
(A)喜歡控制他人，能運用權力
(B)期待他人引導，愿意追隨他人
(C)對他人顯得冷淡，負性情緒較重，但期待他人對自己親密
(D)期待他人吸納自己，往往退縮、孤獨
12、關于參與觀察，下列說法錯誤的有( )：
(A)觀察者有可能獲得更多的.“內部”信息，且材料來源可能更加真實
(B)觀察者與被觀察者之間的互動關系，可能會有一些負面的影響
(C)觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感
(D)參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗
13、兒童心理學的創始人是( )
(A)普萊爾
(B)格塞爾
(C)施太倫
(D)達爾文
14、老年人感知覺退行性變化，以下錯誤的是( )：
(A)感覺閾限降低，感受性下降。
(B)感覺閾限升高，感受性下降。
(C)"老花眼"是最明顯的視力減退癥狀。
(D)味覺、嗅覺、皮膚覺逐漸遲鈍。
15、陷入時刻偏執于思考"我是什么人"、"我該怎么做"的猶豫中，被束縛于其中不能自拔而失去自我，這個( )的表現。
(A)與他人距離失調
(B)否定的同一性選擇
(C)同一性意識過剩
(D)選擇的回避和麻痹狀態
16、( )是幼兒的主導活動。
(A)游戲
(B)言語
(C)記憶
(D)認知
17、在小學兒童的伙伴關系發展中，伙伴協同的社會交往趨勢發生在：( )
(A)整合性集合關系期
(B)依從性集合關系期
(C)混合型集合關系期
(D)平行性集合關系期
18、皮亞杰將兒童道德判斷的發展分為三個階段。下列哪些是錯誤的( )
(A)前道德判斷階段發生在4-5歲前，這一階段的兒童只是接受行為的結果，還不能做道德意義上的判斷。
(B)他律道德階段的兒童只注重行為規則和行為后果，不考慮行為意向和和動機。
(C)自律道德階段的兒童不盲目服從權威，既考慮行為結果又考慮行為動機。
(D)自律道德階段的兒童服從道德現實主義。
19、"心理活動驅動力是一種心理能量，出自先天的本能。"這一觀點是精神分析學說的( )。
(A)動力觀點
(B)分區觀點
(C)發展觀點
(D)適應觀點
20、以下問題中，不適宜通過心理咨詢的方式解決的是：( )
(A)適應不良
(B)學習困難
(C)情緒不穩定
【參考答案】
1、B 2、B 3、C 4、A 5、D 6、D 7、C 8、B 9、C 10、A
11、D 12、D 13、A 14、A 15、C 16、A 17、D 18、D 19、A 20、D
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