讀一本好書作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的讀一本好書作文，希望對大家有所幫助。
讀一本好書作文 篇1
書，好比一個益友，你會因為它而著迷，就像清晨走過草地，鞋子被遍地的露珠打濕，過了許久，也不曾被風吹干。一本好書帶給你的影響，不亞于你生命中最重要的人。
今年暑假，我有幸讀到一本好書，就是臺灣著名作家三毛的《撒哈拉的故事》。這本書記述了三毛年輕的時候與丈夫荷西在撒哈拉沙漠生活的真實經歷。讀到這本書，我仿佛發現了一座寶藏。平常的點滴生活，在三毛的筆下竟妙趣橫生，充滿了奇幻的魔力，連蒼茫的沙漠也變得有生命起來。
暑假期間，我最愉快的時光，就是斜靠在竹椅上，任三毛的文字，帶我離開喧囂嘈雜的世界，到書的海洋里自由徜徉。三毛說，她本人不喜歡寫虛構的東西，只喜歡寫自己的經歷。沙漠里生活，條件其實非常艱苦，缺少水，沒有豐富的食物，與外界沒有聯系。在我們普通人的眼中，這種生活既單調又乏味，做短暫的旅游可以，但長久的生活可能要精神崩潰。而三毛卻在那里生活得有滋有味，并且寫作的靈感噴發，寫出了精美絕倫的文章。在我看來，她的寫作就像是珍珠形成的過程，外界的刺激給了她傷，同時，也給了她感悟。一篇篇作品，如同一顆顆閃亮的珍珠那么光彩奪目。
初讀時，被她的幽默情趣感染，笑個不停。再讀時，被她跌宕起伏的情感、奇妙的.內心世界所吸引，時而大笑，時而嘆息，時而沉思，時而流淚，全身心地融入到她的生活中，沉浸在她的悲喜里。她用巨大的沖擊力觸動了我心中落滿塵埃的角落，如同陽光照射進來的那一刻，生命因此而魅力四射。
多希望自己有一天能像三毛那樣，瀟灑地浪跡天涯，走一走她曾經走過的路，到她生活過的地方去生活。多希望有一天，像她那樣，在沙漠里安個小家，過上一段生活，親自體味沙漠的蒼涼之美。但是，三毛屬于沙漠，而我，卻只愿意做沙漠的過客。也許，她的神秘我永遠不懂，但這并不妨礙我熱烈地愛她。
讀一本好書作文 篇2
今年我擁有了一個五彩繽紛的暑假，在這個暑假里，有許多東西陪伴著我，當然少不了一本書《昆蟲記》。
《昆蟲記》是法布爾花費了一生光陰觀察與所寫的一篇科普文學作品，這本書概括了多種昆蟲的種類，特征，習性等的昆蟲學巨作，這本書不僅蘊含了許多知識寶藏，還有許多有趣的地方，引人入勝，耐人尋味。
《昆蟲記》不但是一本書，還是一本昆蟲百科全書。它是全面的介紹了各類昆蟲的知識，里面的各種修辭手法，描寫都生動地寫昆蟲生活，習性等，同時也明白了人類的道德，并得出了見解。
--在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。
--他們身體鼓鼓的，想半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵。
蟬是如何脫殼的，屎殼郎是如何滾糞球的，黑步甲會不會裝死，是如何裝死的，這些都帶動了我的好奇心，帶我進入了這個美輪美奐的世界�！�
書中的各種描寫與修辭手法都彰顯了作者的細心與對大自然的喜愛。他一生都在與昆蟲相處，他不怕困難不怕苦，這些品質也都值得讓我們學習，做一個努力進取的好學生。
在地球這個大家園中人類并不是唯一的生物或者霸者，地球上所有的生命都不分大小，因為我們之間都聯系在了一起。
昆蟲雖然小，但是昆蟲也給我們帶來了許多益處，同時昆蟲也是食物鏈不可缺少的，我們不要認為昆蟲弱小就隨意傷害，昆蟲的生命應要得到關愛與尊重。
昆蟲也有感情，狼蛛為了能夠讓自己的.寶寶健康成長，每天都要把卵囊抱出去曬太陽。
有些昆蟲聰明、可愛、活潑，也有些昆蟲殘暴兇狠，但是它們有一點不變，它們永遠都是人類的朋友，美麗的地球母親辛苦哺育的兒女!
《昆蟲記》中的小小昆蟲的反映著人類藏在內心的本質同時我們也要與每個生靈共同抒寫一幅生命的篇章!
讀一本好書作文 篇3
俗話說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。這次，學校為了慶祝元旦，舉辦了圖書漂流的活動。那一天，大家都在自班教室里，把自己帶來的書整整齊齊地擺在桌子上，等待著低年級同學的光顧。我是第一波買的人，來到五年級四班，那里的賣家很熱情，他們流利地說著他們之前準備好的廣告詞，而且，那里已經不只是單調地買書了，還有各種各樣新奇的活動，比如；買一送一，買兩本書可以送一個小禮品，買三本書可以抽獎……我在一家鋪子那里買了兩本書，他給我只送了一個小橡皮。哎，害我白高興一場。
我正在精心挑選著自己喜歡的書，忽然，我聽見一位同學在小聲嘀咕著什么，我回頭一看，她帶了很多書，而且每本書的價格都很低，但就是沒人來買書。問后才知道，原來她跟我一樣，膽子也小，在家里練習廣告詞時還大聲流利，一到學校就張口結舌、聲若蚊蠅了。于是，我說："這樣吧，我買你的`一本書，希望可以鼓勵到你。"我選了一本【笑貓日記】就走了。當我走了一圈再次回來時，發現她再也不膽小了，流利地說著廣告詞，而她的鋪子前也全是顧客。我嘻嘻地笑著，心想 ：這招果然有用。
第一波買賣結束了，我買了5本書，高高興興地走出了門。
這次，輪到我來賣了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕松送上門來�？墒牵F在的市場競爭力太強了，遠沒有我想象的那么容易。再說了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰能聽見啊我只好叫我的好朋友來幫忙了。她的嗓門雖然不算大，但是人緣還不錯，幫我招來了幾個客人。忽然，我眼前一亮，發現老師的旁邊有一個招牌。于是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應了!可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴響了。蒼天�。〈蟮匕�！你們為何這樣對我！
放學了，我提著那一袋子的書，高高興興地回家了。雖說我沒有賣多少，但還是買了不少。所以，我還是有收獲的。
同學們，都來讀書吧！讀一本好書，就是和高尚的人談話；讀一本好書，你就會發現書里的世界是多么精彩，讓好書成為我們終身的良師益友吧！
讀一本好書作文 篇4
在暑假里，我讀了一本好書，名字叫做《三國演義》。這本書主要將的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。他敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西普太康元年三國統一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動。展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我們可以看到一個個故事，桃園結義、三顧茅廬、赤壁之戰……還有我們平時說的歇后語“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨”。
更讓我們記住了一個個栩栩如生的鮮活人物：知足多某的諸葛亮、忠膽狹羽的關羽、粗中有細的張飛……其中，令我印象最深刻的'是桃園三結義。說的是東漢末年，靈帝劉宏腐敗無能，國內爆發了有張角、張寶、張梁兄弟領導的我黃巾起義，靈帝連忙下詔，令各地官軍討賊立功，又派中郎將盧植、皇甫高征討義軍。幽州太守劉焉見起義軍逼近幽州，趕快招兵買馬。涿縣劉備，自玄德，進城是看見了榜文，不禁慨然長嘆。忽然身后有人喝道：“大丈夫不為國家出力，為什么嘆氣？”劉備回頭一看，那人豹子頭、圓眼睛、燕頷虎須。那人自報說姓張名飛字翼德，做買酒屠豬的生意。但他不甘于此，想為國家建功立業。
劉、張很投緣，相邀道酒店說話。正談的高興，只見一個大漢，推著一輛車在店門口停下。這人胸前長須飄飄，臉色如同紅棗，丹鳳眼，臥蠶眉。劉備見其相貌不凡，便要他同桌飲酒。那人說：“我姓關名羽字云長，見了榜文便來投軍。”三人志志相投，酒后一起到張飛的莊上去商談。第二天，在莊后桃園里，三人跪地焚香盟誓，結尾異姓兄弟，劉備年長為兄，關羽張飛次之為弟。張飛請鐵匠打造兵器。劉備打了雙股劍，關羽造了青龍偃月刀，張飛造丈八點鋼矛。三人帶領鄉中壯士五百多人，頭道幽州太守劉焉手下為他效力。每次當我讀起《三國演義》都深又感觸，希望大家也喜歡。
讀一本好書作文 篇5
踏過萬水千山，走過艱難路途，邁向一個個新臺階，書，始終是我最不能分離的真誠的朋友，它陪我走過了十二個歲月年華，伴著我一路風雨兼程。
莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！泵孔x一本好書，就會使心靈得到一次滋養，它可以抵御世俗侵襲，讓靈魂洗盡鉛華，卓然獨立。
孩童時代，書是我生活的伙伴。不通文意的我只喜歡色彩鮮艷的畫書，看著書中雄壯的高峰，潺潺的流水，仿佛置身與其中，感受著山的神奇，水的韻味。望著壯闊的海面，讓我明白書中的'�！Ｖ蚤煷螅且驗樗苋菁{百川。
上學讀書后，書是我片刻不離的伴侶，我們每天生活在一起。是它讓我明白人生的意義，是它為我插上騰飛的羽翼。遨游在書的海洋。讀《巴黎圣母院》，讓我懂得人性的美與丑，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白奧蘇托洛夫斯基說的：“人的一生應當這樣度過，往事不堪回首，他不會因虛度光陰而悔恨，他不會因卑鄙庸俗而羞愧”的人生價值。讀《天藍色的彼岸》，讓我懂得了人死了并不可怕，不要想象著別人只是為了自己而活。福樓拜的《包法利夫人》中說：“你一生中最光輝的日子，并不是成功的那一天，而是從悲痛和絕望中涌出人生的挑戰和干勁的時候。”其實成功不是最美的，最美的是能在逆境中繼續奮斗。每每沉浸在書海中，總會有一種奮發的力量督促著我不斷前進。
孤寂時，書是我精神上的養料。咀嚼著一篇篇永涵蘊意，優美的抒情的精彩語句仿佛是一包心靈的雞湯沁人心脾。篇篇情感美文，總能觸動我內心的深處的那根弦，讓我忘記時間的黑暗，忘記世上的仇與恨以及所有的不悅。讀勵志小說，可以讓我處一懸崖邊緣的心看到重生的勇氣和信心，讓我重新有力量的站起來，從而便對新的生活。陶醉于書本的我可以讓心情得以洗滌，散發出活力。
英國的約翰森曾經說過:“一個家庭沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶�！倍乙f：“沒有書籍的日子，等于一扇沒有鑰匙的大門�！鄙钪校瑫偸桥c我形影不離，成功不能沒有書，擁有書的日子，可幫助我們開啟心靈的智慧之窗。我堅信，在我成長的路上，書一直是我的忠實朋友，陪我成長，與我相隨，一起度過青春的精彩年華。
我與書一起走過的日子……
讀一本好書作文 篇6
七點半了，我跟兒子倆人準時下樓去上學，當我打開手機時，“咕咕咕”熟悉的短信息聲傳來，聽到是連續的兩條短信息聲，兒子立即興奮地說：“讓我先看，肯定是校信通沈老師發來的�！闭f罷，迫不急待地打開手機讀了起來。
果然是班主任沈老師發來的，兒子讀完后美滋滋地告訴我：
沈老師給你留作業了，一定要仔細看喲！我笑著接過手機，一邊走一邊看了起來，原來沈老師告訴我們作家長的，由于現在是信息時代，孩子接受的信息多而廣，讓我們在工作之余抽時間讀些心理學、教育學等書籍，跟上時代的`步伐和孩子的思想，這樣不僅可以與孩子有共同語言，增進親子感情，還可以讓家庭教育更有效。沈老師還特別推薦了魏書生老師的《好父母，好家教》。
送走兒子，一到辦公室我就搜索起來，一下就找到了沈老師推薦的這本書，
我立即下載下來，果然魏書生的家教經驗就是好，實在又實用。全書共分八個章節講述如何批評孩子、教育子女德為先、培養孩子良好的習慣、因材施教、為家庭分憂能使孩子更堅強、該不該給孩子請家庭教師、防止家教進誤區等等，總而言之一句話：家庭教育的首要任務是讓孩子學會做人。
我一口氣讀了起來，其中有些話我覺得特實際：
一個好人的身后，必有一位好長輩給過他終身受益的教誨。
一個壞人的背后，也往往有一位不稱職的長輩給過他一輩子都難以擺脫的誤導。
一個孩子成了好人，社會受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實，受益最大的，還是他的父母和他自己。
一個孩子成了壞人，社會受害，人民受害，集體受害，鄰里受害，但受傷害最重的，還是壞人自身和他的父母。
孩子是家長的希望，教育是人類的希望。家長是過去的孩子，孩子是未來的家長。
家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師。家教意義重大，為人父母者，責無旁貸。
…………
感謝沈老師，教育孩子的同時也沒忘給我們做家長的推薦了這么好的學習素材。
讀一本好書作文 篇7
暑假期間爸爸給我買來啦我夢寐以求的，我沒幾天就把看完啦�！端疂G傳》主要講述了太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。
他的獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業。其中的李逵給我的印象最深，他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現著性格的徹底自由與無拘無束。他不是神化的孫悟空，他只是一個活生生的人，是現實中桀驁不馴的人。
一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對于社會、制度、正義不得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往。我想，李逵未免是激進的。但在社會文明的今天，人們是否被處處是規條條是律的社會磨光了個人主體思想的棱角，在其中個性不也是被磨平了嗎？我對李逵的贊揚，并非贊頌他處處違規犯律，而是欣賞他在嚴酷的.社會中依然保存著人心最底處的激進思想，他沒有成為時代的奴隸，沒有套上社會的枷鎖，他要反抗時代的不平，這正是他的可貴之處�？涩F在的人們，精神與思想的無拘無束似乎被條條框框束縛了，被時代的進步與社會的發展所消磨。社會的文明，人的精神與思想理應進入更為人性化的深層境界。人的社會不能沒有規定、條例，人們理應遵守，但人們本應在叱咤千里無拘無束的思想境界中開拓更廣闊的空間，讓精神理想超越古人，卻沒想到反讓古人當了自己的模范。李逵反抗與自由的思想精神永遠都昭示著人的行為可以有所依托、管制，但人的精神與思想決不可消沉、低迷與戴上世俗的枷鎖。
繁昌縣三中三中七三班
讀一本好書作文 篇8
在暑假的這段時間里，我讀了《堂吉訶德》。這是一本具有現實意義的書。作者塞萬提斯是西班牙人，出生于一個破落的貴族家庭，可以說出身背景也是十分悲慘的。正因為如此才讓他目睹了社會現狀，人民疾苦，進而創作出如此優秀的作品。
這本書的主人公堂吉訶德因沉迷騎士小說，從而決定出去做一名騎士，并且還找了農民桑丘作為他的侍從，在出去歷險的期間，發生了許多有趣而滑稽的事，最終在被白月騎士打敗之后回到家鄉，在臨死前才幡然醒悟，認識到自己的做法是錯誤的。首先這本書給我的感覺就是十分夸張，尤其是堂吉訶德外出所遭遇的種種事情，讓人感到十分荒謬。但是作者正是運用這種夸張的手法，從而諷刺當時西班牙黑暗的社會現實，真實而全面的再現當時西班牙的底層人民的悲慘生活，同時從側面反映出上層階級的荒淫無度的生活。作者正是要通過堂吉訶德的種種所遭遇的事，來表達自己對上層階級的不滿，以及對底層人民的'同情。
其次在風車歷險中，堂吉訶德將風車當作巨人，要與他們進行戰斗;在客棧中將客棧當做城堡，要求老板為他進行禮儀;在大戰羊群中，他又將羊群當做軍隊，最終遭到牧羊人的毆打。僅從我舉的以上三個例子就可以看出，這本書的故事是多么的夸張。
當然這本書也有其人性的光芒，堂吉訶德的做法固然讓我們覺得不可思議。但是他的精神卻是值得我們學習的。他這種為了追求自己的理想，去不懈奮斗的精神是整本書的可貴之處。我想這也是這本書作者所要寫的目的，作者寫這本書不僅想要為人們展現當時的社會現狀，更重要的是想要將這種精神傳給我們。人最寶貴的精神就是為了自己的目標和信仰而奮不顧身。在如今這個時代已經所剩無幾了，但是這些精神，對于每個人;每個民族;每個時代都有重要的意義。
所以我從這本書中學到的不僅是對當時社會現狀的了解，更有對于人生意義的追求，對于我以后的人生具有重要的意義。
讀一本好書作文 篇9
讀一本好書，可以增長知識，豐富思想，陶冶情操；讀一本好書，可以開闊視野，改變氣質，升華內涵。古有“讀書破萬卷，下筆如有神”之佳句，也有“腹有詩書氣自華”之詩篇。所以，讀一本書吧，讀一本自己喜歡的好書吧，它可以使你聰慧、明智，可以讓你深邃、哲理。
當你用心讀一本好書時，心會慢慢沉下來、靜下來，進入一種物我兩忘的游離狀態，隨著作者的喜怒哀樂而歡喜悲傷，隨著文字的.起伏跌宕而心情激蕩。好文章就有這樣神奇魅力，讓你忍俊不住，不能自已。記得曾經讀過劉小川的《品中國文人》這本書。一個“品”字，令人遐思萬千，浮想聯翩，品出了歷代文人的品性、品格和品質，也品出了作者對中國歷代文人的品味、品讀和品評。唯有品，慢慢品，細細品，才能品出精髓，才解其中滋味，才能品出文字給與人的靈魂的力量。屈原的三次流放，孤獨身影，煢煢而立，足跡踏遍荊楚大地，從此，流放中走出了一位偉大詩人，流放中孕育出千古華章、經典名著；蘇軾這位天下奇才，一生都在遭貶的途中，但他卻越貶越豪放，越貶越通達，寫下了無數另古今文人競折腰的千古佳作，貶謫中的蘇軾把日子過成段子，“自笑平生為口忙，老來事業轉荒唐。長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香……”，走到哪里，把美味佳肴發明到哪里，“東坡肘子”、“東坡魚”、“東坡羹”、“東坡泡菜”。如果一個人有經天緯地之才，又能醉心于周圍，縱情于生活，那他不是神仙，也近似神仙了，所以東坡生前，有人稱他為“坡仙”。生活中的智慧，現代人需要學習的東西太多太多�；仡^看看蘇東坡這位全景式的生活大師，方知我們有多么單調、貧乏、浮躁、狂妄。
讀一本好書，讀一本自己喜歡的書吧，任思緒在文字間徜徉，任靈魂在書香間蕩漾�？梢耘c花香為伍，可以與明月為伴，可與李白對酒邀明月，可與陶潛采菊見南山，與蘇軾乘風歸去，和李白踏波而來。此樂何極！
讀一本好書作文 篇10
“讀萬卷書，行萬里路”。書就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。
這周星期五，我們班會課正在評選“讀書之星”呢!殊不知，這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選，好似一場委婉的競賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭執，可能是因為他們更希望把好書推薦給在座的每一位同學吧!這場競賽，觀眾們聚精會神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學對書的渴望，醞釀出了這么一個好氛圍。
只見演講的同學個個滿口余香，教室也是余音繞梁，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那么恬靜，那么純樸。回頭一看，原來朱老師正在拍照哪!這些照片，或許會在不久的將來，作為我們美好的回憶吧!這個照相機，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。
我覺得，這次班會課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學們對書的認識又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神”呀!梅花，剛柔并濟，不也是我們對它的理解嗎一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細心的勸導，不正是我們所需要的嗎“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎!在你無助時，在你彷徨時，在你失落時，在你感懷時，一本書，說不定就可以揭開你心頭的.結呢!
書，還是一把打開知識大門的鑰匙，而這大門，連接著無知與博學。知識，不僅讓人類文明了起來，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠古的時候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時候，還在吃生食的時候，不只是誰，保留了火種，從此人類的生活水平有了提高。后來，又不只是誰，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔心，也不用再風餐露宿了。商周時期，亭臺樓閣屹立起來，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識嗎現在的人，已經離不開知識了，文明的社會讓我們安居樂業。
大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會課，讓我們更喜歡書了。
書，可以用來欣賞，用來學習，用來鉆研。書，就是人類從大自然中聆聽來的知識，還有許多許多值得我們去探尋的地方……
讀一本好書作文 篇11
這是一本寫故鄉的書，也是一本寫童年的書。在1940年的香港，遠離東北老家的民國傳奇女作家蕭紅，在寂寞、苦悶、懷舊的心情中，寫下了自己對故鄉的深情呼喊——《呼蘭河傳》。
回憶童年的文字，總是帶著那么一絲悠遠而甜甜的味道，然后在蕭紅的筆下小鎮呼蘭河的后院里，那靜靜流過的童年記憶里卻夾雜著一股寂寞和凄涼。
她以兒童的眼光打量著呼蘭河的點點滴滴。孩子的眼里，總有單純而美好的東西，有慈祥的祖父和滿是黃瓜、鮮花和蒿草的后園。這里的生活那么平靜，賣燒餅的小販每天準時在胡同里出現；失去了孩子的寡婦在戲臺上哭哭啼啼后，仍不忘每天賣豆芽。然而，小鎮的生活竟又是那么單調，人們日復一日地談論著“大水坑”和“瘟豬肉”，馮歪嘴子在磨房里圍著石磨一圈又一圈打轉……這看似寧靜美麗的小鎮，一成不變的生活里透露出一股壓抑，絕望和近乎幻滅的氣息。
不僅僅環境，蕭紅筆下的人物也難以擺脫凄涼的結局。老胡家的小團圓媳婦，本是個“臉長得黑乎乎的，笑呵呵的”健康活潑的女孩子，嫁到婆家后，就被婆婆“一天打八頓，罵三場”折磨得生了病，好不容易因為生病而躲過了打罵，卻不想最終竟因為大神的建議被當中有開水活活燙死。馮歪嘴子和王大姐在周圍人都不看好的流言中好不容易過上了穩定的生活，王大姐卻在一個早晨突然死了，留下馮歪嘴子和兩個年幼的孩子艱難的生活……《呼蘭河傳》傳中的'人物，經過了一番掙扎搏斗卻最終仍舊難逃悲劇的收場，其實這又何嘗不是作者自身悲劇人生的投射呢？因為逃婚，而與父親決裂，經歷了三段失敗感情又疾病纏身，32歲，病倒在異鄉的蕭紅把她多舛的生活和寂寞的心境都寫進了《呼蘭河傳》里。
然而當祖父、后園、童年，這些字眼浮現時，神經總是會被莫名地觸動，給那孤獨寂寞的心帶來一絲溫暖和慰籍。當孤身淪落香港的蕭紅于病榻上開始書寫那些有關童年的回憶時，那些已經被時光的洪流沖遠的人、物，那雖不完美但總歸值得回憶的歲月，是否像是偶然找到的童年時珍藏的糖果，剝開糖衣，含入口中，絲絲甜意瞬間把舌尖包圍；這甜味溫暖了那顆顛沛飄零多年的心卻又轉瞬散去，留下一股淡淡的哀傷？
讀一本好書作文 篇12
今年暑假，我過著充滿幻想·精彩·豐富多彩的生活。我聽見了《綠狗山莊》里那些獲得自由的狗的叫聲，我也聽到《會寫作業的機器》運轉操動的聲音，也聽到森林中《雙角犀鳥》的鳴叫聲。
當前歐風吹開滿園菊花的時候，球球老老鼠終于又回到了翠湖公園。它給我們帶來了一個意想不到的消息，：早群山深處，有一座神秘的綠狗山莊。在哪里，他遇見了地包天日夜思念的小白。地包天·球球老老鼠和笑貓日夜兼程的來到了綠狗山莊。笑貓和老老鼠找遍了山莊的每一個角落，卻始終不見小白的蹤影。不久，地包天也離奇的失蹤了，笑貓和球球老老鼠終于發現了一個毛骨悚然的秘密。可是，他們并沒有辦法能將一百只綠狗從噩夢中拯救出來。就在他們沮喪不已的時候，一瓶魔力的紅酒，竟然讓球球老老鼠擁有了一股神奇的能量。于是，在一個深夜，綠狗山莊里上演了驚心動魄的'一幕……
D是大峽谷學校幾個五年級學生組成的四人小組。成員中一個是電腦迷·一個是淘皮鬼，一個是乖乖女，一個是小懶蟲。他們因為一個驚天秘密聯系在一起──作業機器，他們總是待在一起，這也吸引不少目光，而這不是藏著有秘密的人是最擔心的！不久一會，事情變的一發不可收拾。作業機器以他們想象中的要強大很多�，F在，孩子們正和他們自己發明較勁兒，要是輸了，就會被關進監獄，甚至更糟！
這是動物小說大王沈石溪親自精選的有他本人創作的一部具有獨特韻味的動物小說集刻畫了栩栩如生的動物形象：梅里山鷹金薔薇憑借濃濃的母愛沒，打破了骨肉相殘的生存法則。
這一個個驚天動地的秘密一樁樁令人毛骨悚然的事件，在眼前浮現，歷歷在目，有一個地方叫綠狗山莊，有一臺電腦叫作業機器，有一只動物叫雙角犀鳥，是它們使我的暑假變的有趣，因為我來到了翠湖公園，我來到了大峽谷，我還來到了美麗的森林。
讀一本好書作文 篇13
今天，我從一棵“樹”上，摘下了一枚散發著陣陣清香的“樹葉”，這枚“樹葉”里包含著許多故事，有傷感的，也有有趣的。我在一旁看得時而哭，時而笑。
每當我翻開這本書，仿佛有種樹葉的香味印入心底，讀著讀著便沉入夢中，夢中樹葉的香味愈品愈濃，漸漸沁入心脾。一篇篇感人的文章，使我不禁想起了已逝去的奶奶……
時值深秋，我坐在桌子前，端詳著奶奶的照片，我又看到奶奶那慈祥的微笑，那樸實的臉龐……
此刻，心頭涌起的是無限的悲痛和對奶奶的懷念之情。奶奶，我多想再牽一次你的手。
奶奶，還記得么？我剛上小學一年級的時候，是您牽著我的小手，送我上學。一路上，你教我要聽老師的話，團結同學，認真聽講。第一次上學，我心里非常害怕，您的話我也不能完全聽懂。但一拉著您的手，我的心里就踏實多了，一點兒恐懼都沒有了。
三年級那年，也是個蒙蒙細雨天，還飄著點小雪。那天，輪到我值日，當我們把教室打掃干凈時，天已經黑了。我走出校門，心里有點害怕，一陣風吹來，不禁打了個寒顫。這時，我一抬頭，奶奶那熟悉的身影佇立在風雪之中。盡管她走路有點蹣跚，但當她看見我時，她還是跑了過來。她一只手為我撐起傘，另一只手緊緊的.拉著我，我心里一陣激動。奶奶，又是你那雙手，給了我一片溫暖，一片愛意。
轉眼間，我快小學畢業了。那是一個星期天，我要奶奶帶我上街玩，走出門時，我習慣的拉起奶奶的手，可奶奶把手縮了回去，接著對我說：“小依啊，你攙著我�！蔽覡科鹆四棠痰氖郑@一次，不是奶奶拉著我，而是我扶著奶奶。頓時，我覺得自己長大了。奶奶，我明白了，你是要告訴我：小依，你已經長大了，你應負起責任了。
風還在刮，雨還在下……
照片上的奶奶音容猶在，可奶奶已離我遠去了。奶奶我多想牽一次你的手。
望著窗外那棵老梧桐樹，枯黃的葉子靜靜飄落在地上。我想等到春暖花開時，那衰老的梧桐樹上，有將孕育嬌嫩翠綠的新葉。
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