一本好書

時間：2023-12-02 22:10:48 好文我要投稿

一本好書

一本好書1

　　當我閱讀《感悟人生》后深有感觸。從開始閱讀到結束，我心中始終以自己最大的熱誠、以自己純凈的心靈去汲取書中的點點滴滴和值得我學習的精華。

　　這本書從季羨林老先生千萬字的著作中篩選出這位著名學者、國學大師、東方文化大師的想法及成長經歷。這不僅是季老先生的感悟，也是我們的導師對年輕人的教誨，它讓我們學會了怎樣去奮斗、探索，怎樣追求理想與目標，也使我們看待生活、事物的眼光變得更加深邃。

　　書中，看似是先生在教育我們，但更多流露出的'是他對下一代的關心與鼓勵。他把自己成長、學習的全部經驗無私地奉獻給了每一位讀者，使讀者獲益非淺。

　　讀完這本書，老人的聲容笑貌好像浮現在我眼前，他的金玉之言，將永久地刻在讀者的心田，催人猛醒，激人奮進；讀完這本書，猶如品嘗醇美的甘露，自有滋味在其中，“世紀老人”非凡的人生經歷，是一筆巨大的精神財富。讀完本書，我深深知道作為教育工作者本身需要學習的有很多方面，這需要本身的不斷去閱讀大量相關書籍，才能及時的充電，更好的為教育服務，無形當中也會提高自己的文學修養，從而提高自我，何樂而不為呢。

　　對我感悟最深的、啟迪最大的是季老先生對人生的態度。他一共寫了3篇“論人生”，每一篇都從不同的角度，不同的觀察點洞察著人生的意義與美好。先生提出了“不完滿才是人生”，還有他對人生意義與價值的一句評價：“如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下，承前啟后的責任感”。從這些樸實、簡潔的話語中，我們就能夠體會到先生的氣質與人品。他體會到了人生的真諦，更要告訴我們對待人生要有不懈的努力與強烈的責任感。

　　要想使人生變得有意義，就要有目標，想要達到這個目標，必須經過無數代人的共同努力。如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環組成的，每一環從本身來看，只不過是一個微不足道的個體，但沒有這許許多多的個體，鏈子也就無法組成。

　　在人類社會發展的長河中，我們每一代人都有自己的使命和責任，而且是絕非可有可無的。這就是人生意義與價值的體現。季老先生雖已到耄耋之年，但正是由于老人的使命感和責任感，使他仍然筆耕不輟，他想把更多的“財富”留給下一代，讓我們看到了老一輩的無私和博大，也從中《感悟人生》。

　　這本書，讓我感到在生活中，工作中，應該以高度的熱情去面對，去進取，去努力，去開拓我們嶄新未來。讓我們吸取其中的斗志，為我們的教育事業，傾盡自己的所有。作文

一本好書2

　　著名的蘇聯作家高爾基曾經說過一句話“書籍是人類進步的階梯”。是啊，我認為這句話說得很對，一本書會給你帶來快樂，一本書會給你帶來知識，而一本好書便更是如此。一本好書像是你的朋友無時無刻陪伴著你；一本好書像是一次旅行，讓你看見世界奇妙的一切；一本好書像是一顆糖果，讓你品嘗到酸甜苦辣；而我喜歡的一本好書就叫《魯濱遜漂流記》，是這本書讓我受益匪淺。

　　這是一本由英國作家笛福寫的關于一次奇妙歷險的故事。這本書的內容是：魯濱遜是個富足家中的孩子，由于不聽從父母的安排與勸阻，乘著一艘船開始了危險的游歷，后來由于遭遇了沉船，所以漂流到了一個荒島上，在荒島上什么人都沒有，他憑借著自己那雙勤勞的雙手，和活下去的意志，頑強地與各種困難作斗爭。后來，魯濱遜在荒島上偶然遇到了兇殘的食人一族，由于自己所需各種原因，他救了許多的人并讓一個野人為他做仆人，還為他起名叫“星期五”。從此，他們便在島上生活了28年，在這之后，他便返回了故鄉。

　　這是一本十分驚險而刺激的圖書，在這本書中我不僅發現了魯濱遜的優點，并且也發現了他的不足。缺點在于：魯濱遜不聽從父母的勸阻私自離家，大人們常說要聽父母的話。魯濱遜就是因為沒有聽從父母的安排，自作主張，自是隨心所欲，所以，才會發生如此驚險的生活。而優點是：盡管魯濱遜他沒有聽從父母安排，但是他得勤勞，自力更生，在艱苦困難的環境之下不僅獲得了食物，還為自己造了一個窩。而且他還能夠把他自己一天的生活安排的井井有條，每天都會按照一定的安排去完成，使他的生活更加充實。他那勇敢，自力更生和秩序井然的生活安排十分值得我去學習，能夠讓我也能在艱苦環境中頑強地生存。但是，魯濱遜應該改掉他那自作主張的心，如若真的要做，也應該再三思考后再做決定。在生活中我也因為自作主張而犯了錯。

　　當時的我還是一個懵懂無知的'小女孩，總是好心辦壞事。那一次，在幼兒園老師的指導下，我學會了如何折千紙鶴，于是，我回到家后，看到桌上有一張紙便開始折，可沒想到，那是一張十分重要的紙，害得我只能紅著臉走開了。所以，從這件小事上我明白魯濱遜這樣做是不對的，不應該自作主張地離開父母和故鄉，使父母擔心。

　　一本好書中的知識可真不少啊！在書中，我們可以開闊自己的知識面；在書中，我們可以尋找到自己的樂趣；在書中，我們可以學習到作者的寫作方法；在書中，我們可以豐富我們的想象力，書可真是我們人類的好伙伴，成為我們必不可少的陪伴。

一本好書3

　　人世間，波詭云譎，因果錯亂，要想做到一份平和的心態，心靈需要開辟另一片天地。

　　——題記

　　我們也許不是最美的鮮花，但我們卻同樣希冀和風的撫慰；我們也許不是騰空搏擊的雄鷹，但我們總憧憬飛翔的自由；我們也許不是最魁梧的大樹，但我們也渴望大地的哺育………或許在這個世界上，我們什么也不是，誰又來撫慰這小小的心靈呢？

　　我想，人世間繁冗而失意，我們委實需要心靈的寄托。

　　從小，我就體弱多病，別說是球類或田徑運動，很多時候就連體育課都上不成。每每與別的小女孩一起跳皮筋，我都顯得反應遲緩。我總是有太多想做的，可又敏于言又訥于行。我總是默默地呆在一個角落，不會有人陪我，也沒人理睬。在那段時期，我總是神情黯然。

　　又一次我被擱在教室，在孤寂之中我發現書包里的一本黃皮小書。不知怎的，我的心頭涌上一股熱流，頓時有股莫名的激動。在強烈的好奇心的驅動下，迫使我打開了書的第一頁，從此，便使我與書結下不解之緣。

　　也許當時還小，書中有些字根本沒見過，但我硬著頭皮嘗試去理解，并為此感到興奮莫名。于是，我便近乎上癮似的，手一捧到書就難以放下。在桌前、窗下，我總能一個人靜靜待上一整天，窗外的絲絲垂柳、朵朵花卉、粼粼碧波曾是我的最愛，而在書的'世界里我會視而不見，就連那悅耳的鳥鳴聲也聽而不聞了。世界之大，宇宙之廣，一切仿佛都幽靜幽靜的，停滯了，我只感覺到我與書的存在。這是我讀的第一本書，它講述的正是歷代文人墨客的心路之旅——我的心就隨之飛到千年之外的唐詩宋詞中，看花開花落，云卷云舒；又在煙波湖畔，看魚舟唱晚；在夕陽的余暉里，品情愛綿綿；漫步古道長亭，聽古箏輕嘆……感受著這超脫世俗的雅致和虛懷若谷的情懷，就好比打開心靈的一扇窗，吸一陣陣清香，迎一縷縷暖氣，豁然開朗。

　　現在，在這激烈的競爭洪流中，我有時又顯得茫然。我總是渴望自己非同小可，而想法的實現卻又姍姍來遲。多少人給我期盼，多少人給我壓力，而我又時時失手，環顧四周，我悲矣……如茫茫大海中一葉扁舟，總是難以找尋心中的彼岸。于是，我惆悵、憂愁，甚至消沉。

　　但在書中，我卻可以忘卻一切。多少沉重的打擊，多少煩悶的想法，多少消極的思想，我會在書中找到最圓潤的解釋——消除再獲得。這樣，孤單也是一種享受，深刻而豐富；暇閑也可以卓有成效；嘈雜也可以寧靜和諧；繁瑣也可以變得簡單平常……

　　寫到這里，我忽然想起冰心奶奶的有關“緣”字的一段話——“緣之一字，十分精致，十分難譯，有天意，有人情，有生死流轉，有天長地久。”的確，在人生大限上也有先走后去，卻惟有與你相伴的書與你生命同在！

　　望著這醒心怡人的天空，讓書攜悠悠之意、潤人世紛紜，圓悠悠人生……

一本好書4

　　書，是美麗的春天，當萬物死氣沉沉時帶來蓬勃的生機；書，是跳動的火苗，給寒冷的人們帶來光明和溫暖。在書的海洋中，有著許許多多值得人細細咀嚼，慢慢品味的好書，而《明朝那些事兒》正是這些書中耀眼的一顆星。

　　我第一次看到這套書時，發現竟然整套書連一幅插圖都沒有，頓時覺得肯定是一套枯燥乏味的歷史書。但我無意間看到封面上有一個紅印章，上面寫著迄今為止唯一全本白話正說明朝大歷史，我頓時十分奇怪，怎么可能會用大白話來敘述歷史呢？

　　想到這兒，我非常好奇，便立刻開始閱讀這套書。我原本以為我會像看別的歷史書一樣，翻了一兩本就會厭煩，直接不看了。但沒想到這道其貌不揚的歷史書，竟然把我深深的吸引住了，看了第一部《洪武大帝》，就迫不及待地拿出第二部《萬國來朝》翻閱，讀完了第三部《妖孽宮廷》，就開始翻箱倒柜地尋找第四部《粉飾太平》在我剛剛開始閱讀時，腦海中始終有一個問題，揮之不去：為什么這些看起來那么普通的書，卻擁有那這么大的魅力，能讓人讀得這么入迷呢？直到我把整套書全部讀完后，才徹底明白了：是因為這本書的語言太幽默風趣了！當年明月用通俗易懂的.語言，把那些晦澀難懂的古文轉化成了普通人說的大白話，令人一聽就懂，還添加了一些合理而幽默的小情節，用另一種角度來看待歷史。故事的真實性也很強，內容都出自像《明史》、《明實錄》這樣的正史，沒有野史里那些雜七雜八的片段。

　　朱元璋，出生在元朝末期的一個貧窮困苦的農民家庭，還由于饑荒，家中親人相繼死去。然而困境反磨煉了他的意志，使他內心變得十分堅強。最終推翻了腐敗的元朝，建立了明朝。

　　于謙，只是一個文臣，卻能在國家遭受危機之時挺身而出，幾乎憑借一己之力保住了京城，背后人稱頌。

　　李東陽，一個正直的人，由于奸臣當道，他迫于時勢只能默默隱忍多年，受盡白眼，甚至還被同窗好友訓斥，最終聯手楊一清和張永，擊敗了奸臣劉瑾。

　　戚繼光，運用自己多年苦讀而得來的的兵法，創立多種戰斗陣型，把倭寇打得落花流水，成為人們心目中的民族英雄。

　　像這樣光明磊落的英雄還有很多很多，他們都在為我們后人講述著無數動人的故事。

　　雖然已經過去了兩百多年，但這些鮮活的生命與神秘的故事，永遠會被歷史銘記！聽了我的推薦，你們是不是也心動了呢？那么就趕緊讀一讀這本書吧！

一本好書5

　　世界上誰沒有追求？誰沒有向往？我想，人人心中都充滿著渴望：也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一臺電腦、一部手機、一個足球……

　　倘若你要問我的渴望得到什么？我會毫不猶豫地告訴你：我渴望得到一本好書！比如：《三國演義》、《西游記》等我自己喜歡的書。記得高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”讀書確實可以得到很多知識。我對書的渴望永遠是無窮盡的，讀完了這一本，又渴望得到下一本，書中的知識不論在哪都可以用上。

　　記得有一次，為了叫母親買《三國演義》，我還使用了苦肉計。那天在學校，一直在聽同學們在說《三國演義》中的人物，如：趙子龍孤身救阿斗；關云長過五關、斬六將；青梅煮酒論英雄等等。我想：難道真的有這么好看嗎？回去我也買本來看看。回到家之后，我對母親說了一句：“媽，你看今天下午能不能買一本《三國演義》回來？”“不行，你房間里都有這么多書了，而且還沒看完，等你看完再來跟我說。”“為什么，我聽他們說《三國演義》都很好看，而且還是名著。”母親絕情地說：“不行就是不行！”我生氣地回到房間說道：“你不買給我，我就不吃飯了！我抗議！我絕食！”我關上房門，并在里面把門栓死，任憑母親在門外“苦口婆心”的勸說。聽煩了，我干脆鉆進被窩，蒙起頭來不再理會母親。過了十幾分鐘，又聽見母親敲門：“申兒，把門開開，出來吃飯了。”我說：“不給我買《三國演義》，就是沒門！”“吃完飯，什么都好說。”“你答不答應給我買《三國演義》？”“媽拗不過你，媽答應你，下午就給你買《三國演義》，行不？”我追問道：“當真？”媽說“當真！”我這才開了門，跟著母親上了餐桌。

　　下午放學回到家之后，我看見書桌上有一個袋子，我驚訝的發現里面是《三國演義》，我趕忙跑過去跟母親說謝謝。我在心里面想，苦肉計真是沒白用啊！如果自己沒有死纏爛打的話，《三國演義》就離我遠去了啊！

　　看到嶄新的`《三國演義》，我迫不及待的捧書而讀，很快我就淹沒在書里精彩的情節之中……古人云“書中自有黃金屋，書中自有書中自有萬鐘粟，書中自有顏如玉。”現在讀書當然不是為了“黃金屋”和“萬鐘粟”，更不是為了“顏如玉”。讀書可以開拓我們的視野、增長我們的學識，使我學到了很多課堂上學不到的東西……

　　我得到了《三國演義》，當我讀完它的時候，我又渴望得到下一本書。

一本好書6

　　日子在書中流淌，那是專屬我的快樂。

　　我愛讀書，人們讀書也許僅為了知識，而我讀書卻為了生存。

　　午后，窗外的陽光斜斜地倒映在地板上，屋里僅有的那一絲光芒，溫暖著孤寂的我。此刻，手上捧著的依舊是郭敬明的書。我愛他的文字，愛他的思想，愛他的一切。只有他，才能給予我快樂。那些美麗而憂愁的文字，訴說著這個年齡本應有的情感，聞者為之悲傷。《左手倒影，右手年華》中，他與同學的友誼，他們的高中生涯，無不留著這個時代深深的印記。他也像我一樣，在深夜苦背abc，在飯后緊緊地握著隨身聽，在操場上緩緩地行走，在美麗的清晨，極力呼吸那不帶抑郁的空氣。我發現，原來我并不只是一個人了。我還有他，還有他的書，還有他的文字伴我前行。

　　郭敬明說過，其實那些徹夜不歸的音樂者，更希望的是母親親手削的蘋果。他們渴望愛，渴望快樂，我又何嘗不是呢？可是父母為生計，為我，他們的身影消失了很久。這個家，除了我就是我的書。如果我是快樂的，也許我就不會認識郭敬明，用他的書讓我忘記孤獨，重拾那些久違的快樂，那些飄渺的`笑聲。

　　后來，我又去書店買了其他作者的書。因為郭敬明說他欣賞安妮寶貝，那個如煙花般寂寞的女作家。

　　看她的書，眼淚總會汩汩地流出，滴落在那一頁頁泛黃的紙上。她很像郭敬明，傷人總不知不覺。我也不清楚，為什么哭后我的心就會如釋重負。這就是我讀他們的書的原因吧！

　　咖啡是苦澀的，可那種甜意，那些獨特的醇香，在品嘗過后，仍然縈繞人們的心房。那些苦之后的甜，與蜜糖是截然不同的。所以，書就是咖啡。好書像一杯咖啡，能讓好的讀者自己去領悟，自己去闡述書中那些不顯而易見的美。至少我認為是這樣的，盡管不能一概而論。

　　細讀李清照的“人比黃花瘦”，《詩經》中“執子之手，與子偕老”，《匆匆》里“我的時光一去不復返”等等……那些作者奇特的思想不禁涌上心頭。感染著這彷徨失措的我，讓我看到了前進的方向；仿佛有一盞指路的明燈，燈光在黑暗中飛舞，燈下有無數本來自異地的書，砌成了堡壘，堅不可摧。

　　我知道，如果沒有書，別說知識，我連活下去的信念也不復存在。書，成就了億萬英雄人物，同時，它也成就了一個小小女生的小小心愿——快樂。

　　我想，讀書一定是我這生最美好的享受。

一本好書7

　　在每個人的成長當中，應該都有一件影響自己做人，看法的事吧。這件事的主角，可能是人，可能是物，也可能是事件。我，也有一件影響自己的東西，它就是——書！

　　可以說，書，已成為人類社會當中必不可少的物品。書的種類也繁多，少兒類一般都是繪本或是標注的拼音的幻想故事，童話故事。就連我小時候，也都經常讀《安徒生童話》呢。而長大一點呢，思想就會變許多，那種少兒幻想的書籍也就不再適合我們，書架上畫面多，字體少的書越來越少，相反，字體多，畫面少的書也是越來越多了。

　　書的種類繁多，讀書的種類當然也繁多。我最喜歡的一種讀書方式，是去書店讀，因為那里的氣氛很美好，靜謐。即使你再活躍，鬧騰，也能不由自主的在這樣美好的氣氛下，安靜的讀起書來。而現在的時代在發展，社會也在變化。人們不再滿足于奔波勞累的專門去書店里看書，買書。而是利用互聯網上的閱讀軟件來閱讀自己想要讀的書籍，而不用再風程仆仆的跑去書店。雖說讀書的方式在發展，進化。但是我卻從沒有放棄過讀實體書，也沒有放棄過去書店讀書。

　　當然，即使是讀書，也要挑選一本好書，好書的氛圍會讓人學習，而那些比較無用的書，只能讓人娛樂，哈哈一笑，就過去了。但是好書不同，好書里的許多知識都是有人生道理的.，它可以讓你認識到自己，改正自己的人生價值觀。

　　比如我，我就讀了一本讓我印象深刻，受益終身的書。這本書的名字叫做《懸崖上的小丑》它可能不出名，也可能不精致。但是它所想表達的道理卻是我們需要學習的。這本書主要就是讓人能夠寬容對待那些身體上有缺陷的人。當遇到這種人時，我們應當用一種看平常人的目光去看待他們，讓他們感覺到其實自己與普通人并沒有太大的區別，只是某些地方不如普通人的正常。而不應當帶著尖酸的眼神，刻薄的語氣去嫌棄他們。因為那樣，會讓你的素質明顯的表現出來。你，是一個素質不高的人。爸爸經常對我說，一個人的基本素質，可能不是表現在學歷高低上，而是表現在你的思想，看法上。他不會帶著有色的目光去看待某些帶有缺陷的人。也不會帶著同情，憐憫的眼神去看待那些人。因為，一種可憐的目光，比嫌棄的目光，煩厭的語氣更加的傷人心。他會產生原來自己這么可憐，原來自己低人一等的這種想法。一個真正有素養的人，不一定是名牌大學高材生，他可能是普通的農民，也可能是普通的搬磚工。

　　總之，一本好書，不僅對你有益，還可以改變你的思想，你的看法。書讀的多了，思路也就廣闊了，思想也就提高了。對于書，我有一條很喜歡的名言，現在，分享給你們。

　　覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。

一本好書8

　　我記憶的小船中，裝滿了父輩的叮嚀、囑托和期望。在父輩的眼眸中，充滿了我的感激真摯和渴望。

　　我的眼中，父輩從不會失敗，他們教給我的第一句話，就是他們從不失敗的原因――自己、自強！我深愛著我的父輩，深愛著他們炮火煙硝中煉就的膽魄、鋤鎬磨練出的辛勤、知識淵博的風度、奮發圖強的決心。

　　在讀過《傅雷家書》這一本書后，才明白做父親的一顆拳拳之心。

　　《傅雷家書》摘編了1954年至1996傅雷夫婦寫給傅敏的信176封，給傅聰的信2封，附錄傅聰致父親的信一封。盡管這些信件寄北京、寄波蘭、寄英國……時移境遷，寫信者的情緒受到客觀制約，或高遠，或低沉，但愛心的肯切，情感的流淌，是始終如一的。大凡愛子女的父親，表達的方式各有不同，教育方法也各有所異。《傅雷家書》中表現的是平等的對話、寬容的諒解、敞開肺腑的心靈的交流。作為翻譯家的父親，與作為音樂家的兒子談論話題，涉獵的領域是無比寬廣的。舉凡古今中外的文學、音樂、繪畫、雕刻、戲劇、宗教、哲學等，或娓娓而談，或意到筆來，引人深思，流暢圓熟的筆端每每閃爍著真知灼見。“學問第一，藝術第一，直理第一”的思想，自然熨貼地寓于字里行間，無形中陶冶著子輩的`心靈，開啟著子輩的心智。為了便于子輩到達人生藝術化，藝術人生化的和諧境地，傅雷在演奏姿態、技巧處理、導師選定、愛人的尋覓、家庭經濟安排上，細致入微地給予了子輩無微不至的關心指導，子輩在人生和藝術的大海中遨游的同時，還惟恐自已落后于形勢，期望兒子能經常交流些新學術思想，期望父子之間能經常持續互相幫忙的關系。對自己不自滿自足，是清醒的自審意識的反映，對子輩負責的表現。他因為怕自己的思想行為中的過

　　失影響子輩，因此就不想將自己的過失曝光。他曾說過：“萬一有一天，你們覺得我會銷聲匿跡，決不來絆你們的腳。”

　　傅雷是以好學不倦的求知態度，坦蕩寬廣的胸襟，作為子輩的“鏡子”的，傅雷多次自豪的聲稱，經由一片拳拳之心哺化出父子間的心心相印的果實，實是“人生莫大的幸福”。如今，這“幸福”不只屬于傅雷一家，只要你愿意，你也能夠分享。

　　我不愿意再貪戀父輩創造的幸福，父親既已給我勇氣，我就應自己去追尋，去開創更多的幸福。我愿意是一只鷹，父輩既給我天空，我就要去飛翔。

　　《傅雷家書》讓我明白了：父輩寬闊的肩頭擔負起了我們的幸福，讓我們短暫的一生也化為一種激勵，激勵之后者擔負父輩的使命，走向明天！

　　向您推薦一本書――《傅雷家書》！

一本好書9

　　日本著名學者池田大作在《青春對話》一書中，有一部分是與兩位高中部長談有關讀書的對話。由此引發的隨感讓我們在讀書的同時，認識到要抱有怎樣的心情和讀書態度。

　　好書是人類歷史發展中的結晶，好書就是人類的精神食糧。之所以有了好書，人類才有憧憬，才有發展的幻想，才有真理的啟迪，才有舒適的愉悅和情感的奔放。

　　讀到一本好書，就如同邂逅到一位偉大的老師，能否體會到“閱讀的喜悅”，其人生的深度、廣度，會有天淵之別。抱有與好書交談的態度，在閱讀中吸收書中的雨露和蜜釀，去結識讓人崇拜、欽佩的人物，的確是一件讓人賞心悅目的事情。“閱讀當中能發現人生的花絮、河川、道路、旅程。有星辰、有光，有高興、有憤怒，有遼闊的感情大海、有理智的船只、有無邊無際詩樣的風，有夢想、有戲劇，別有天地。”

　　與好書交談，先要“與書為友”，把閱讀當做和一位知心朋友交談。大凡有些生活經歷的人會有這樣的體會，面對一本好書，只要你走進它，便可以從它的描寫、情節、內容讓你感到亦真亦幻，只要你誠心從中汲取，生活的啟發、聯想、反思、挫折，會讓你激動，會讓你向往，會讓你沉穩，會讓你堅強。只要你肯和它“交談”，就能體會到你站到又高一層的臺階去觀察社會，去審視人間的世態炎涼。

　　抱著與好書交談的態度讀書，就是把一本好書當做結識了一位有緣的朋友，一旦你打開它，就與它相識了，就不要因為工作忙、生活節奏快、太多的應酬、太重的負擔而放棄這個朋友。“諸君對喜歡的人不也是渴望見對方一面，就算看一眼，見五分鐘也好。道理是一樣的。”早上、中午、晚上各抽出十分鐘來看書的話，一天就能看三十分鐘的.書。不如說，愈在忙碌中抽出時間來看書，愈能集中注意力。有時比起漫不經心地看半天書要來得印象深刻。

　　讀書像旅行，能與東南西北素昧平生的人物、風景相遇。而且沒有時空的限制，可以和亞歷山大大帝一起遠征，和蘇格拉底、雨果為友，交談對話。《徒然草》的作者兼好法師也這樣描述：一個人在燈下閱文，與古人為友，不了解這份喜悅，是多么可惜呀！就如同入寶山卻空手而回一樣。

　　與好書交談，正如池田大作先生所說：不光要只注意書中的故事情節，如果邊閱讀、邊思考，了解此書的出版淵源及歷史背景、社會狀況，書中人物以及書中所要傳達的含意，了解作者的境遇、人生觀、世界觀，這樣就能與之交談得更深刻一些。

　　總之身邊有好書是很重要的，與好書結識、與好書交談，如同健康的身體需要食物的營養，健康的心靈需要書籍的營養。好書如教師、前輩、父母的存在。好書當中有智慧之泉、生命之泉，有人類善良的靈魂。

一本好書10

　　我讀過許多書，但我印象最深的書非《藍色的海豚島》莫屬。

　　這本書主要講太平洋中有一個島嶼，形狀像一條海豚。島周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，留下一位小姑娘……卡拉那。她在島上孤零零的生活了十八年，歷盡艱險生存下來。

　　這本書給我的感受太多了：卡拉那非常勇敢，面對艱苦的環境，她不退縮，而是積極的尋找解決的辦法，努力地改善生活。這讓我聯想到自己，從來就強調困難，卻沒有認真的找方法解決。卡拉那寧愿不上船離開這里，也不愿丟下弟弟不管。這種姐弟情深深打動了我，讓我明白了人與人之間真情的.真情的可貴。

　　一本好書能夠教給你很多做人做事的智慧，《藍色海豚島》就是這樣的一本好書。

一本好書11

　　“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事，是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來……”

　　這段話出自龍應臺筆下的《孩子，你慢慢來》。我喜歡龍應臺的文字，它質樸，自然，能夠吸引讀者又不會因為太過華麗而顯得虛偽。這，令我陶醉。

　　在這部書中，龍應臺記錄了她的孩子成長過程中的點點滴滴，也表達了她對孩子濃濃的愛意。

　　龍應臺是一位平凡的母親，給孩子做飯，換衣服，講故事。同時也享受著這看似平凡的生活；她是一位有耐心的母親，帶著孩子認識這個世界，以及世界上的一切事物，她很快樂，仿若因為這可愛的孩子，她真正融入了這個世界；她是一個細心的母親，講故事前，總要認真挑選一番，避開那些暴力血腥的畫面，她想讓孩子們有個快樂童年……

　　書中有句話，我印象很深：“我愛極了做母親，只要把孩子的頭放在我的胸口，就能使我感到幸福。”多么直接，多么質樸，在她看來，也許做一個愛孩子的母親，就是幸福吧。她內心那濃濃的母愛，在這字里行間洋溢著。

　　讀著，讀著，我忽然覺得龍應臺的孩子們好幸福，因為他們擁有一個好母親——這一切都足以證明她是一個好母親。

　　我也想到了我的媽媽，在我看來，她也是一位好母親，她是唯一一個能理解我，并無條件支持我的人。小時候她曾蹲下來和我說話。沒有高高在上，也沒有尊嚴的震懾，而是蹲下來，輕輕地告訴我：我們是平等的。從那時，我便什么都愿意與她傾訴，就像一對無話不談的朋友——她應該也這么認為吧。在她的陪伴中，我懂得了許多，也得到了許多。可我漸漸發現，她從不對我傾訴她的困難，她的悲傷，以前我不懂，現在我卻明白，她是不想讓我傷心，只愿默默承受……

　　天下的`母親又何嘗不是這樣呢？自己的孩子便是她們心中最具分量的一部分。也許她曾批評過你，打罵過你，你感到委屈。可是你永遠不知道，在你還口的一瞬間，她的內心是多么的疼痛。我們不再是那些調皮的孩子了，該知道理解父母。她們是偉大的。也許很蒼白無力，可是有些東西，有些感情，并不是文字能草草勾勒出來的，它們只能慢慢用心去感受。

　　我是愛我的母親的，我不愿多說，但我知道，她的愛，滋潤著我的心靈……

一本好書12

　　這個暑假，在學校的鼓勵下，我認真地讀了一本課外書《雙角犀鳥》，這是本動物小說集，描寫的是鳥兒的世界。這本書摘選了7篇故事，第一個故事“梅里山鷹”，說的是一只鷹媽媽金薔薇憑借著濃濃的母愛，打破了骨肉相殘的生存法則，同窩養育出兩只矯健的雛鷹。第二個故事“會占卜的佛法僧”，說的是一個特殊的年代，一只佛法僧鳥“佛兒”和一個善良的人被惡人欺負，佛兒死了，最終這個惡人也受到了老天的報應，這個故事我不喜歡，看的我心里好難過。第三個故事“雙角犀鳥”，在雌雙角犀鳥和雛鳥被大壞蛋蟒蛇吃掉后，有情有義的雄雙角犀鳥化悲痛為力量，不屈不撓，經歷重重磨難，最終消滅了不共戴天的仇敵大蟒蛇。剩下的幾個故事，我就不多說了，我最喜歡的故事是“梅里山鷹”。

　　故事里有很多描寫日曲卡雪山、尕瑪爾草原優美風景的好詞好句，讀起來有時感覺很美，有時感覺很純凈，有時感覺很雄偉，有時感覺很蒼涼，看的我恨不得立刻就讓媽媽帶我去那雪山、那草原去看看。在描寫戰斗搏擊的場面時，句句扣人心弦，兄弟之間的生死戰斗，山鷹捕食時和蟒蛇、野兔、母狼等等一切動物的搏擊，每一個動作、每一個場景都寫的準確詳細，連動物們的心理活動和情緒都表達出來了，在我的`腦海里就像正在播放一部精彩電影，而這些語句就是電影的解說詞，就像電視里的一個節目“動物世界”一樣。我看這篇小說時，被故事里的情節抓的緊緊地，一顆心跟著七上八下，看到哥哥金追要將弟弟藍燦置于死地時，我緊張極了，緊緊地抿著嘴，心里叫著“藍燦藍燦加油，別掉下來啊！”。看到鷹媽媽為了讓這兩個不懂事的小家伙相親相愛，拼命的外出捕食，累的身體幾乎要散架了，但是兩個小家伙并不體恤媽媽的辛苦與苦心，依然彼此仇視，一次又一次的窩里斗，我恨不得把這兩個小混蛋好好揍一頓。后來兩兄弟相親相愛，成人禮那日在藍天上上下頡頏，自由翱翔，展示天之驕子搏擊長空的氣勢與風范的時候，我又胸壑大開，好像自己也在天空跟著山鷹一起翱翔。最后兩只青年雄鷹互相配合完美地捕殺了一條成年蝮蛇的時候，我仿佛能感受到鷹媽媽金薔薇那巨大的欣喜與激動。

　　簡評：作者用擬人的手法，把梅里山鷹寫的有血有肉，就像我們人類一樣感情豐富，看的我不知道這是一篇童話還是一篇小說。鷹媽媽金薔薇堅強、智慧、勇敢、冷靜、強悍……，我不知道還有什么詞來表達我對金薔薇的贊美。我也不知道用什么樣的詞語來表達我對這篇文章的喜愛，同學們，我只能說，你自己去感受吧！

一本好書13

　　有一本書，講述了一個動人的奮斗故事。它，激勵了一代又一代的讀者。它，就是《假如給我三天光明》。

　　《假如給我三天光明》的作者是美國著名的女作家海倫·凱勒寫的自傳。這本書寫了海倫·凱勒的一生她那艱苦而又不屈不撓的一生。海倫·凱勒以動人的手筆寫出來她內心的激憤、傷心、高興，讓我們真實地感受到了她的內心世界——一個不屈的靈魂。

　　海倫·凱勒是一個殘疾人，她在一歲多時生了一場大病。自此以后，便看不見、聽不見，更別說說話了。她一直生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂之中，她是多么的孤獨啊！但是，她憑著一種對事物的好奇心，用手去觸摸它們，用心靈去感受它們。可是，光靠觸摸來認識這個世界，又怎么可能讓充滿求知欲的'小海倫滿足呢？于是，她的父母又為她請來了家庭教師安妮·沙利文。自從沙利文老師進入了海倫的生活后，海倫的生活便豐富多了。她開始學習用手指來“說話”，大量地閱讀印成盲文的書。她那么的如饑似渴，以至于小小的手指都被磨破了。她的這種不屈不撓的精神深深打動了我。我們雖然不是殘疾人，但仔細回想，卻沒有海倫·凱勒學習刻苦。

　　自從看完,《假如給我三天光明》后，我懂得了許多：人的一生是短暫的，也不可能是一帆風順的，只有經歷了許多坎坷的人最終才會達到頂峰。雖然海倫·勒是個殘疾人，但她卻渴望得到更多的知識，而我們呢？只有失去后才懂得去珍惜。在《假如給我三天光明》中，給我印象最深的就是海倫抓緊時間，不停地學習、學習、再學習。功夫不負有心人，海倫的辛勤付出，也得到了豐厚的回報。終于，她以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。看完這本書后，我不由地感嘆：這個女孩實在是太頑強了，她對知識的渴望是多么的強烈，我們既然是健全人，就更應該努力學習了，海倫·凱勒為我們樹立了榜樣！家長感言閱讀讓我們感謝生活有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫一生的真實寫照。海倫憑著一顆堅強樂觀的心，最終在逆境中崛起。海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現在所擁有的；樂觀、堅強地面對和戰勝一切困難。

　　雖然這部偉大的作品，距現在已有百多年，但重讀這部著作，我們依然能領略到其閃耀的光芒——人類的精神遠遠超越了時空的限制。書中人物所展現出采的品質、意志、耐力等強烈的震撼著我們一家，讓我們感謝生活，讓我們快樂的過好每一天。

一本好書14

　　一位少女未到花季便在集中營悄然死去，一本在黑暗中寫成的日記卻永遠傳下來。她的希望、她的勇氣和她的溫柔的悲傷永遠地打動著全世界青少年和父母的心，這就是《安妮日記》。

　　安妮.弗蘭克1929年6月12日生于一個富裕的猶太家族，她自幼備受父母的寵愛，過著幸福的童年時光，但在1933年希特勒上臺執政以后，弗蘭克一家就離開了德國，流亡到荷蘭，在阿姆斯特丹住了下來。但第二次世界大戰爆發了，德國占領了荷蘭。安妮一家四口在一個小閣樓里藏了25個月，日子過的提心吊膽的。弗蘭克先生的公司職員汪丹先生一家三口以及一名牙醫杜瑟來和他們一起住。在密室里，安妮所能結識的人是那么的'有限，像這樣一個正在成長期的少女，這樣一個正處在豆蔻年華的女孩，正是愛結交，好動，對世界，對生活充滿了憧憬的年齡，我們仿佛能看見她那雙渴求知識的眼睛而她幾乎是沒有同齡人相伴，也享受不到同齡人的樂趣。她所活動的空間也是如次的狹小，幾乎見不到陽光，見不到小鳥和綠葉，仿佛是與世隔絕。在這樣的環境中，同時還要受到戰爭的威脅，時時處在一種恐懼之中。

　　日記中，安妮多次描寫到阿姆斯特丹被轟炸的情形，她躲避的那棟大樓也差點受到襲擊。他們躲避的每個人也是每天在膽戰心驚中度過。在那么惡劣的環境中，他們還要面臨來自食物的威脅，這是法西斯，戰爭給人類帶來痛苦和災難的最有力的證據。

　　面對著戰爭，面對著種族歧視，面對著如此特定的環境，她比同齡人要顯得早熟。在本該無憂無慮的快樂年代，她卻開始了更深沉的思索。她有著豐富的內心世界和智慧，在很長的時間里安妮都在思索著關于青少年的問題，并寫到對父母，密室成員的看法，個人意識的逐步增強以及成長中的種種問題，并勇敢的自我批評，這種做法值得我們學習。

　　安妮最后在集中營悄然死去。她是那個時代的受害者，每個讀過安妮日記的人，都會對安妮的遭遇感到同情和惋惜。如果安妮生活在一個和平的年代，那么誰能說她長大后，她就會成為一個出色的作家?戰爭就這樣扼殺了一個含苞欲放的花蕾。這殘酷的戰爭!

　　安妮生前寫道：“我希望在我死后，仍能繼續活著。”她的愿望終能得償。我相信《安妮日記》會一直流傳下去，控訴戰爭與丑惡，宣揚和平與友善，用她真摯的文筆，感動和啟迪一代又一代人!

一本好書15

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我叫袁萱，能站在這里和大家聊聊自己喜愛的書，我感到無比高興。

　　教育家說：“書籍是智慧的鑰匙！”

　　史學家說：“書籍是人類進步的階梯！

　　文學家說：“書籍是人類的營養品！

　　我們說：“書籍是不開口的老師！”

　　是呀，走進書籍，我結識了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書籍成了我的良師益友。

　　今天，我想向大家推薦一本好書——《海蒂》。《海蒂》是瑞士著名女作家約翰娜. 斯比麗的代表作品。

　　我們先來了解一下作者的情況。約翰娜·斯比麗，女，1827年生于瑞士蘇黎世附近的一個村莊，父親是一名醫生，母親則是一位詩人，家里兄弟姐妹眾多。也從小就接受良好的教育，后到蘇黎世求學，并為以后的兒童文學創作打下堅實的基礎。1852年她跟約翰·伯恩哈德·斯比麗結婚，第三年便生下兒子伯恩哈德，但由于她兒子長期患病，1884年去世，同年，她的丈夫也因疾病離開了她。約翰娜·斯比麗是一位舉世聞名的兒童文學家。從1879年起她寫了大量的作品，這些故事的書名總冠以“獻給孩子以及那些熱愛孩子的人們的故事”。其中最著名的就是《海蒂》。除了本書之外，斯比麗的重要作品還有《在弗里尼坎上的一片葉子》《沒有故鄉》《格里特利的孩子們》等。 1901年的`一個星期天的下午，約翰娜·斯比麗死于一場重病，而此時出版的《海蒂》已經第18次印刷。

　　《海蒂》這本書十分生動地描繪了“海蒂”這個天真爛漫﹑心地善良的小姑娘。她熱愛生活﹑熱愛大自然，而又樂善好施，喜歡幫助他人，年紀雖小卻有著一種非常吸引人的魅力。正是在她真摯情感的感化下，飽經滄桑﹑心情抑郁﹑性格孤僻的爺爺重新燃起了生活之光；體弱多病的克拉拉鼓起生活的勇氣，堅定了戰勝疾病的信心，從而最終重新站了起來；還有牧羊倌彼得在海蒂的影響下，也逐漸開始學習，成為一個誠實的孩子。此書故事內容十分有趣而又感人至深，耐人尋味，主題鮮明﹑嚴肅并具有深遠的教育意義。正如大家所說：“好書，越讀越有味！”看完《海蒂》，我懂得了：人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經歷過風風雨雨，經歷過許多事情。但摔倒了不能永遠趴在地上，要站起來，重新面對自己的生活。

　　同學們，心動不如行動！讓我們走進《海蒂》，走進約翰娜.斯比麗的內心世界，感受它獨特的魅力吧！

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