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夢(mèng)想的力量作文精選13篇
夢(mèng)想的力量作文 篇1
“夢(mèng)想法則”告訴我們：人類最可貴的本能就是對(duì)未來(lái)充滿幻想，許多不切實(shí)際的夢(mèng)想其實(shí)都是可以實(shí)現(xiàn)的。本文講了一個(gè)六歲的孩子為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，給非洲兒童打井，而孜孜不倦地追求，在他執(zhí)著精神的感召下，陸續(xù)有人加入到捐錢打井的行列，幾年后，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。這是一篇讀起來(lái)令人心靈震撼和感動(dòng)不已的課文，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
教學(xué)中，我先讓孩子們談自己的夢(mèng)想，引入話題，然后提出三個(gè)問(wèn)題：“瑞恩的夢(mèng)想是什么”“瑞恩是怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？”“夢(mèng)想究竟有多大的力量？”。為了完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)時(shí)，我略顯倉(cāng)促，有一種一直在趕的`感覺(jué)。“瑞恩的夢(mèng)想是什么”，學(xué)生一找就知道了，也初步感受瑞恩的為人善良、有愛(ài)心。但我在此浪費(fèi)時(shí)間較多。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是：夢(mèng)想是如何實(shí)現(xiàn)的，并從中體會(huì)夢(mèng)想的力量。為了方便學(xué)生理解，我設(shè)計(jì)了表格，分三個(gè)階段理解瑞恩的愛(ài)心和決心。如果我能在課堂上緊緊把握住學(xué)生的情感脈絡(luò)，多給學(xué)生讀書的時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地與文本對(duì)話、與作者對(duì)話，就能更深刻體會(huì)瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。
夢(mèng)想的力量作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的夢(mèng)想當(dāng)一名飛行員，讓我們自由自在的.飛上藍(lán)天。有的夢(mèng)想。當(dāng)一名老師教孩子們?cè)趺醋鋈耍�有的夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家。發(fā)明更多有趣的機(jī)器人。
而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名美術(shù)老師，將來(lái)我要到偏遠(yuǎn)而又落后的小村子里。教孩子畫祖國(guó)美麗的山河水。我要把祖國(guó)最美最壯觀的情況。想用我。手中的產(chǎn)品描繪出來(lái)讓小山村的孩子們也能看到我們的祖國(guó)是多么美麗啊。
夢(mèng)想的力量作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在五彩繽紛的童年里，我都離不開(kāi)我的好朋友——書。
《魯賓遜漂流記》這本書寫了魯濱遜為了自己的漂流夢(mèng)，和他的一位朋友一起去航海，但是他們被海盜捉去做了奴隸，魯濱遜利用一次偶然的機(jī)會(huì)，逃了出來(lái)，他獲救后，還是堅(jiān)持去航海，雖然遭遇了風(fēng)暴，在一個(gè)島上呆了28年。魯濱遜的漂流夢(mèng)給予了他活下去的力量和信念。他辛勤地勞作，不怕辛苦地制造生活用品，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)困難，這時(shí)候該怎么辦呢？面對(duì)這種情況時(shí)，一個(gè)人會(huì)怎樣做呢？是像魯濱遜一樣，不畏困難地為了自己的夢(mèng)想而奮斗，哪怕遭遇了種種苦難，也會(huì)堅(jiān)持自己的信念，去完成自己的夢(mèng)想。還是像我假設(shè)一樣，好吃懶做，不做任何為了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力，只是空口說(shuō)白話，把自己的夢(mèng)想說(shuō)一下，不過(guò)兩天就忘了。
其實(shí)，世界上有許許多多的人為了自己的夢(mèng)想而奮斗。如：海倫·凱勒，她一生下來(lái)就是聾子，過(guò)了九個(gè)月，她連眼睛都瞎了。但她的夢(mèng)想戰(zhàn)勝了先天缺陷，從而使她可以從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
沒(méi)錯(cuò)，世界上每一個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想。我為了自己的夢(mèng)想，在練球的.時(shí)候，有一些特別難的過(guò)人動(dòng)作，在訓(xùn)練中我做不好，我就會(huì)在訓(xùn)練結(jié)束后努力地去琢磨那些特別難的過(guò)人動(dòng)作，直到我完全掌握了那個(gè)過(guò)人動(dòng)作。
夢(mèng)想賦予魯濱遜力量，夢(mèng)想也讓我的綠茵身影更加矯健。向一本好書致敬，它為奮進(jìn)中的我指明了方向！
夢(mèng)想的力量作文 篇4
你如果問(wèn)我
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間的距離
我的確不知道
但是我清楚
夢(mèng)想之所以是夢(mèng)想
總需要踮一點(diǎn)起腳尖
才仿佛可以企及
夢(mèng)想是一切之源
我們不能失去夢(mèng)想
因?yàn)樗俏覀兊男叛?/p>
我們也不能失去
追逐夢(mèng)想的.勇氣
否則
我們永遠(yuǎn)也達(dá)不到對(duì)岸
我們要始終相信
夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)
我們對(duì)明天
將不再
如此迷惘
夢(mèng)想的力量作文 篇5
今天老師給我們看了一部動(dòng)畫片，名叫《綻放》。
剛說(shuō)要看動(dòng)畫片的時(shí)候，自己的興趣就提不起來(lái)：這么幼稚，還給我們看動(dòng)畫片，我們又不是三歲嬰兒！
但是當(dāng)我看完這段短片的時(shí)候我就有些后悔！不！不是有些后悔，是非常得后悔。
影片主要講了：一個(gè)叫王志麗的孩子，因?yàn)橥饶_不好不方便走路且家境不好，母親就讓她輟學(xué)。但最后她靠自己織布換錢來(lái)上學(xué)，雖然在途中遇到了種種挫折，但是她還是追到了自己的夢(mèng)想。
看完后我想到了我自己。
曾經(jīng)，小時(shí)候，媽媽教自己去寫字，我就隨便亂涂亂畫。母親手把手教我握筆，我不認(rèn)真學(xué)還跳下椅子管自己去玩了。王志麗呢？在沒(méi)有看過(guò)握筆，不知道怎么寫字的情況下，寫出了端正的五個(gè)字“毛主席萬(wàn)歲”！我想這不是字了，它是王志麗樹(shù)立信心的開(kāi)始，是成功的起點(diǎn)。
王志麗不能去學(xué)校，只能一個(gè)人呆在家里學(xué)習(xí)，但他卻可以在四十二個(gè)人中考第一名！而自己呢？
可以試想一下：你因?yàn)槟_不方便歪歪扭扭地走在路上，突然。幾十個(gè)石子砸在身上，身上又痛又臟，當(dāng)時(shí)你會(huì)放棄學(xué)習(xí)嗎？你還會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去嗎？
當(dāng)然答案一定是——不會(huì)！在王志麗呢？但那些成功的人呢？那些有成就的人呢？他們一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“會(huì)！”
是啊，只有成功的`人才會(huì)如此堅(jiān)定，只有想要成功的人才會(huì)如此的斬釘截鐵。
人——在成功的道路上會(huì)有一顆顆大小不一的絆腳石。有的人會(huì)爬起來(lái)，但有的人會(huì)永遠(yuǎn)的“躺”在那里，就算能爬起來(lái)，也不愿爬起來(lái)。
是啊！夢(mèng)想是偉大的！它可以改變你的一生，這就是夢(mèng)想的力量！
夢(mèng)想的力量作文 篇6
夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花；夢(mèng)想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；夢(mèng)想，是秋天的第一顆果實(shí)；夢(mèng)想，是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想，是沙漠里的綠洲；夢(mèng)想，是吹響生命的號(hào)角……
相信同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，那我的夢(mèng)想是什么呢？一二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每天都不要有很多的.家庭作業(yè)。玩耍的時(shí)間多一些，為了這個(gè)夢(mèng)想，我和媽媽制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，放學(xué)回家五點(diǎn)到六點(diǎn)做學(xué)校老師布置的作業(yè)，六點(diǎn)到七點(diǎn)是和樓下小朋友玩耍的時(shí)間，七點(diǎn)到七點(diǎn)半是吃飯的時(shí)間，飯后運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)，八點(diǎn)到九點(diǎn)閱讀一小時(shí)，九點(diǎn)還可以給爸爸下棋、給媽媽折紙玩半個(gè)小時(shí)去睡覺(jué)，通過(guò)這個(gè)計(jì)劃使我有效的利用了時(shí)間，讓更多的時(shí)間空閑出來(lái)玩耍。
三年級(jí)，我有一個(gè)新的夢(mèng)想，夢(mèng)想將來(lái)當(dāng)一名環(huán)境學(xué)家，用我的力量將霧霾消散，迎來(lái)一陣陣清新的空氣，讓大家在健康的環(huán)境里生活，不再生病，我們只有不斷的努力，不斷的充實(shí)自己，才能實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想，親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們心中的夢(mèng)想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣展翅高飛吧!
夢(mèng)想的力量作文 篇7
我是柚子的一顆籽，我在柚子里生活得無(wú)憂無(wú)慮，直到有一天——我的家，柚子被一個(gè)高大威猛的男人摘走了，很快被扔進(jìn)了一輛三輪車?yán)铩Ｈ嗆嚿P的黑轱轆伴著滿地的石頭不停顛簸，發(fā)出“吱扭吱扭”的聲音……
一路上，我頭昏腦漲，迷迷糊糊中聽(tīng)到一聲聲吆喝，“蠻甜蠻甜的柚子便宜賣。快來(lái)買呀，快來(lái)買呀！”一會(huì)又傳來(lái)另一個(gè)聲音：“我買一個(gè)。”接著，我所在的柚子被拿走了。
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼，一個(gè)張開(kāi)的大嘴正慢慢向我移過(guò)來(lái)，嚇得我趕緊閉上了眼，“咔”的一聲，我被卷入了一個(gè)人諾大的口中，四周黑乎乎的，我在里面有如翻江倒海……但很快，我被吐了出來(lái)，此人說(shuō)：“哼，差點(diǎn)弄壞我可齒，臭籽。”
不久，我好像被一個(gè)清潔工掃走，來(lái)到了一個(gè)不知名的荒草萋萋的地方。
難道這一切都是上天的安排嗎？我的一生就這樣結(jié)束嗎？我還會(huì)有希望嗎？我無(wú)從知道，因?yàn)槲铱煲仕懒恕Ｈ欢瑤滋旌螅粓?chǎng)大雨下起來(lái)，干渴難耐的我吮吸著雨水。
不知過(guò)多久，也許是半年或一年吧，我終于探出了頭，沐浴著溫暖的陽(yáng)光。我抬起頭望著周圍的`一切，忽然一棵高大的樹(shù)映入我的眼簾，它是那么的威武。這時(shí)，我開(kāi)始有了一個(gè)夢(mèng)想——那就是做一棵大樹(shù)。
但是，逐夢(mèng)途中哪有一帆風(fēng)順？這一天，陽(yáng)光不再照射，取而代之的是狂風(fēng)與暴雨，狂風(fēng)想扯斷我，暴雨想打碎我，我拼命掙扎，我竭力伸展根須，扎進(jìn)土壤里，我被雨吹打得左搖右晃，慶幸的是我終究沒(méi)有喪命。
我一天天長(zhǎng)大長(zhǎng)高，當(dāng)我長(zhǎng)到十厘頭長(zhǎng)時(shí)，一個(gè)碩大的石頭壓住了我。我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，陽(yáng)光再也照射不到我了，風(fēng)雨再也打不倒我了，但我感覺(jué)我要窒息了。
正當(dāng)我陷入絕望中時(shí)，我瞥見(jiàn)了那株大樹(shù)，它的身上也同樣傷狼累累，他也是歷經(jīng)磨難呀！我備受感動(dòng)，是呀，不歷經(jīng)磨難，哪來(lái)的成功！于是，我極力往上生長(zhǎng)，哪怕我的力量微乎其微，但終于在一天晚上，我忍受著鉆心的疼痛，用盡全身力量，慢慢地頂開(kāi)了石頭，見(jiàn)到外面廣闊的天地。
隨著時(shí)光的推移，我終于長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，并且結(jié)出了一個(gè)個(gè)圓溜溜的碩大的柚子。這一路經(jīng)歷，因?yàn)橛小伴L(zhǎng)成大樹(shù)”的夢(mèng)想的支撐，我硬是挺過(guò)來(lái)了。回想一路經(jīng)歷，我真切地感受到世間的一切困難、挫折無(wú)不是一筆筆豐厚的財(cái)富。
夢(mèng)想的力量作文 篇8
希望是夢(mèng)想，人人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想可以創(chuàng)造奇跡。只要堅(jiān)持夢(mèng)想，你的夢(mèng)想就會(huì)成功。我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)！
瑞恩就是一位夢(mèng)想的成功者。有天瑞恩的老師給學(xué)生講課時(shí)降到了非洲的孩子都喝不上干凈的水，只要捐出七十元錢就可以打一口井。這時(shí)瑞恩迫不及待的回到家向媽媽要七十元錢，媽媽并沒(méi)有給他，只是說(shuō)：“七十元錢要靠你自己去掙”。
瑞恩首先是做家務(wù)來(lái)掙錢，瑞恩為了自己的'夢(mèng)想
不顧勞累地干了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽回來(lái)時(shí)驗(yàn)收后給了瑞恩兩塊錢。暴風(fēng)雪過(guò)后瑞恩去撿松果，還有考了好成績(jī)爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他......他把這全部的錢贊起來(lái)。后來(lái)他把這些錢送到了募捐處，募捐處的人很感激瑞恩，又不好意思的說(shuō)：“七十元錢只能買一個(gè)水泵，兩千元才能挖一口井”。瑞恩沒(méi)有放棄說(shuō)：“那讓我掙更多的錢吧”。瑞恩身邊的人被感動(dòng)了，他們伸出了援助之手，終于籌齊了兩千元錢。
后來(lái)工程師說(shuō)：“如果有一臺(tái)轉(zhuǎn)井機(jī)，就大大提高了時(shí)間。”瑞恩小聲說(shuō)：“那讓我來(lái)賺錢吧。”他聲音很小，但很堅(jiān)定。
“瑞恩的井”基金會(huì)成立不久，就為非洲得國(guó)家打了三十多口水井！
這就是夢(mèng)想的力量，最后，瑞恩實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的力量作文 篇9
夢(mèng)想的偉大，這幾天一直在看中國(guó)達(dá)人秀，看到了許許多多或許平凡，但是懷揣夢(mèng)想的生命，他們?cè)谖枧_(tái)上去像大家展示自己的夢(mèng)想，他們?cè)谖枧_(tái)有的說(shuō)要給自己一個(gè)交代，有的是在傳遞一個(gè)愛(ài)的故事，有的是在展現(xiàn)一種積極向上的態(tài)度，每一組選手，都是不同的生命，但是都是在傳達(dá)一種夢(mèng)想的'力量，即使?jié)M身傷痕，也不放棄夢(mèng)想，即使全都反對(duì)，也要義無(wú)反顧堅(jiān)持，即使被大家誤解，也要準(zhǔn)備積極向上！這就是夢(mèng)想的力量！
夢(mèng)想的力量作文 篇10
每一個(gè)人都有一個(gè)或大或小夢(mèng)想。如果沒(méi)有夢(mèng)想，就一只沒(méi)有帆的船；如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像沒(méi)有光的手電筒；如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像迷失方向的我一樣。
我相信我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想吧！
我從小到大只有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名公安警察。因?yàn)槲铱匆?jiàn)電視上的警察叔叔和阿姨們都太厲害了，雖然電視劇里不是真實(shí)的，但我還是很羨慕他們。
有一次，我和我的幾個(gè)小伙伴們一起玩‘警察抓小偷’我一蹦三尺高說(shuō)：“我要當(dāng)警察。”其他幾個(gè)小伙伴說(shuō)也要當(dāng)警察，光警察沒(méi)小偷那怎么玩呢？最后，我們決定：用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)警察，誰(shuí)當(dāng)小偷。從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了：警察抓小偷是辛苦和不容易的。如果小偷有刀或其他非法武器，警察就會(huì)受傷。
雖然這個(gè)游戲累，但我還是堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，我知道只要堅(jiān)持下去，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。不是嗎？我們不管怎樣都要堅(jiān)強(qiáng)最初的'夢(mèng)想。夢(mèng)想像一粒種子，種在我“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)；有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
同學(xué)們，為了我們的夢(mèng)想努力加油吧！
夢(mèng)想的力量作文 篇11
每個(gè)人的心中都蘊(yùn)藏著一顆種子——夢(mèng)想。在我心中，夢(mèng)想雖然很渺小，很平凡，但總有一天會(huì)閃耀出令人震驚而又絢爛的光芒！這也是我對(duì)老師的理解，我的夢(mèng)想就是成為一位老師或是一位服裝設(shè)計(jì)師。
有人會(huì)想：這個(gè)夢(mèng)想也太奇怪了吧，當(dāng)老師工資又不高，而且是那么平凡，默默無(wú)聞的，不像歌星那樣引人注目。但是，你們請(qǐng)想一想，沒(méi)有人是天生就學(xué)會(huì)一切的，是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？答案就是：平凡、偉大、默默無(wú)聞的老師。聽(tīng)到這里，你們應(yīng)該已經(jīng)有點(diǎn)似懂非懂的感覺(jué)吧。但要想明白我的夢(mèng)想為什么是老師，必須從這幾件事說(shuō)起。
記得有一次語(yǔ)文課，我們安靜地等待沈老師的到來(lái)。可是，不看不知道，一看嚇一跳啊！原來(lái)，站在我們面前的不是沈老師，而是一位和藹可親、似曾相識(shí)的老師。哦！原來(lái)是我們敬愛(ài)的田書記。田書記有著矮矮的個(gè)子，身材胖胖的，讓人反而覺(jué)得不像是一位面容嚴(yán)肅的老師，更像是一位平易近人的`朋友。她有著一雙明亮的眼睛，亮得像沒(méi)有瑕疵的海水，亮得寧?kù)o。這樣的書記，哦不！這樣的朋友，給我留下了深刻而又美好的印象。但是，我心中的問(wèn)號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于感嘆號(hào)，田書記為什么來(lái)我們班呢？難道來(lái)聽(tīng)我們的語(yǔ)文課？不對(duì)，今天沈老師也沒(méi)來(lái)，難道是來(lái)代課的？田書記到底上什么課呢？語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？英語(yǔ)？科學(xué)？音樂(lè)？田書記似乎看懂了我和大家的心思，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們好！我就是你們以后的作文老師，希望你們能和我一起感受寫作的樂(lè)趣，收獲寫作過(guò)程中的成長(zhǎng)。”短短幾句話，卻讓我有一點(diǎn)想當(dāng)一位像田書記一樣的老師的夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熆偰芎屯瑢W(xué)們一起分享自己的心聲！
每當(dāng)和田書記這位朋友一起遨游學(xué)習(xí)寫作的殿堂時(shí)，就是我最快樂(lè)的時(shí)候，田書記上課很有辦法，不用你記太多的筆記，可能她覺(jué)得筆記不如腦記吧，更不會(huì)讓你覺(jué)得枯燥乏味，而是覺(jué)得津津有味。而且田書記一點(diǎn)也不死板，不會(huì)全部按照教程去上，有時(shí)候還會(huì)添加一些別的內(nèi)容。一天，田書記讓我們大家談?wù)勛约旱膲?mèng)想，我震驚了！夢(mèng)想，這兩個(gè)字的含義是什么呢？田書記先在黑板上大大的寫了兩個(gè)字“夢(mèng)想”，邊寫邊對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)想是由最初的一個(gè)想法，慢慢發(fā)展成為一個(gè)信念，最后變成夢(mèng)想。那么，大家的夢(mèng)想是什么呢？”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生。”話音剛落，又有一位同學(xué)說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)導(dǎo)演。”田書記微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們都有夢(mèng)想很好，但你們要記住，夢(mèng)想是為了幫助別人的，并不完全是為了自己。既然大家都有夢(mèng)想，那么就把它寫下來(lái)吧。”這也是我喜歡田書記的理由，不一定都用說(shuō)的方式表達(dá)出來(lái)，而是用寫來(lái)表達(dá)。寫完自己的夢(mèng)想后，我被田書記感動(dòng)了，是啊，一位老師就能這樣善解人意并且平易近人，真是一位好老師啊！
田老師帶給我的印象是：難忘，因?yàn)樗屛覔碛辛藟?mèng)想，讓我感受寫作的樂(lè)趣，收獲寫作過(guò)程中的成長(zhǎng)！
夢(mèng)想的力量作文 篇12
霍金說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉。”夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，力量的源泉，生活的希望。有了夢(mèng)想生活就不覺(jué)得平淡了，內(nèi)心也不會(huì)覺(jué)得空虛了，奮斗也有了目標(biāo)。
在我看來(lái)，有夢(mèng)想才會(huì)有未來(lái)。
這樣的例子比比皆是：囊螢夜讀的車胤若是沒(méi)有夢(mèng)想，最終也就不會(huì)成為一代思想家;被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦](méi)有夢(mèng)想，也就不會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒(méi)有夢(mèng)想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇……可見(jiàn)，一代偉人們的成就，源自于他們的夢(mèng)想，他們用夢(mèng)想譜寫了人生的輝煌，用夢(mèng)想點(diǎn)亮了他們的人生!
作為一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞夢(mèng)想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟?時(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞夢(mèng)想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生!
夢(mèng)想的力量作文 篇13
有夢(mèng)想的人就能實(shí)現(xiàn)愿望，就像一個(gè)要打工的人就可以實(shí)現(xiàn)自己的所有愿望。雖然實(shí)現(xiàn)愿望的人很多，但是沒(méi)有我們的人更多。就這就是你想做就做的愿望。夢(mèng)想是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。是生命的必須一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人。就如同一幅形尸夢(mèng)想是世界前前進(jìn)的動(dòng)力。也是一個(gè)奮斗。
來(lái)的新生，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而制造了飛機(jī)一一實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)是嗎？是因?yàn)橛辛藟?mèng)想才試用了史記。世界的腳步，就無(wú)法的前進(jìn)。
你有夢(mèng)想嗎？現(xiàn)到現(xiàn)在許許多多的`青年軍都都還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)愿望。這就是他們所做的奮斗。他們只知道盲目的學(xué)習(xí)知識(shí)。不知道自己學(xué)習(xí)的最終目的是什么？然后失去方向感，最終一無(wú)所成。
我們應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。為自己的愿望而不斷學(xué)習(xí)。直到實(shí)現(xiàn)自己的愿望親，千萬(wàn)不要放棄這兩個(gè)字。他是沒(méi)有擁有我們的實(shí)現(xiàn)愿望，如果你不放棄，就會(huì)有自己的實(shí)現(xiàn)愿望。沒(méi)有了理想，就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有現(xiàn)在的方便。發(fā)達(dá)的生活.
有有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)愿望，讓我們一起來(lái)奮斗吧！