同一片藍天作文范例3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同一片藍天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同一片藍天作文 篇1
趁著五一小長假，帶著沉甸甸的禮物，揣著美好的心意。去貴州凱里雷山縣下面一所貧困山區的小學——毛坪小學，幫那些貧困學生圓一個夢，他們的愿望很簡單，只要屬于一套他們自己的校服。那崎嶇的山路，那坑坑洼洼的路面，車子晃得不行，那盤山公路還真像是盤著的蛇。
原先不暈車的我，也是感到頭暈、肚子痛。大家的臉色也都是蒼白的。不知道過了多久，聽媽媽說已經開了3個多小時了，終于到了毛坪小學。在不遠處傳來，“咚咚咚”的鑼鼓聲和大聲的歡呼聲“歡迎、歡迎、熱烈歡迎，歡迎、歡迎……”那里的同學們，用他們苗族的儀式在迎接我們的到來�？吹剿麄兊男δ�，我們剛還煩躁的心情都跑到九霄云外了。
“叮叮叮……”老師拿著很簡陋的手搖鈴鐺，上課的鈴聲就這樣充滿了整個學校。我們也走進了課堂。聽說，在這個教室里很多都是特困生，但他們的成績都是非常的優異。用彩紙裝扮的教室，雖然不怎么美觀，看得出來，設計者非常用心。桌子和椅子，并沒有想象中那么破舊，聽陪同的楊老師說：“這些都是這邊的一些企業或者個人捐贈的，他們穿的衣服有些也是全國各地的和我們一樣的好心人捐贈的�！备杏X他們上課的時間特別快，時間一眨眼就過去了，那清脆的聲音再次響起，下課了。
隨著那破聲響的音樂響起，所有的同學跑下樓來到操場，站到自己各自的位置，胸前系著紅領巾，整整齊齊的`排好隊伍，做起了課間操。我還看到好幾個學生上面穿著厚厚的棉襖，下面穿著涼鞋。
吃飯時間到了，四五十平米的小屋也就是學生和老師食堂。第一道菜是胡蘿卜炒肉絲，還有土豆絲炒辣椒、清水大白菜。山里的孩子們吃得津津有味。我們這一行人看到這些菜，個個皺起眉頭，我看看你，你看看我的，特別是我妹妹，忙著找媽媽，拉著媽媽的小手，一邊哭一邊說：“媽媽，我不要吃，我不要吃這個菜，我們吃帶來的面包吧�！迸妹盒W的老師很不好意思。值得我們學習的是飯后他們排好隊伍，輪流洗好自己的碗筷，擦干凈，放好。
飯后，媽媽們擺出精心挑選的禮物，發給每一位同學，每一個人臉上都洋溢著無比快樂的笑容。當老師一聲令下，他們立馬穿上新校服，那高興的表情不能用言語表達。
課后，老師帶著我們去家訪，有些家里竟然連一張寫字桌都沒有。
在回來的路上，我萌生了這樣的想法：我要好好學習，將來去山區做個支教老師，給他們跟城里人一樣的待遇。
同一片藍天作文 篇2
同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍天里搏擊長空的飛鷹。讓我們互愛互助，用真誠去澆灌友誼之花，用愛去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友這才是我們真正的幸福。
當我們穿著溫暖漂亮的衣裳，坐在教室里上課的時候；當我們每天回到家里吃著美味的大餐，假期到各地旅游的時候；當我們手里拿著先進的電子設備在網絡里遨游的時候可想過，在同一片藍天之下生長在貧困山區的孩子嗎？他們跟我們生長在同一國度，有著同樣的年齡，但因為他們的出生和家庭環境的.不同，所以有著與我們不同的命運，他們不知道什么是“喜羊羊”、“iPhone手機”、“麥當勞漢堡”，更沒玩過網游，上過微信的。他們每天只是在貧困、饑餓中度過。能夠吃飽每一頓飯，有學上，有知識學就是他們最大的愿望。當你看到那一張張純真而又無助的小臉時或許會從中感受到絕望、憐憫、悲哀、觸動。我們作為新一代的青少年，應該從覺悟中蘇醒，樹立良好的價值觀！讓我們伸出愛心之手，為山區的孩子們奉獻一份愛心！
那么我們需要怎樣對他們進行愛心幫助呢？我記得我曾經看到過一個故事《孩子救孩子》，講述了一個五歲的美國孩子從電視上看到非洲因為瘧疾30秒就死一個孩子時，引起她無限的憐憫之情，促使她在兩年里不斷地募捐，不單是用自己的零用錢，還到社會上募捐。一個小小孩子在短短的兩年里籌夠六萬善款，捐獻蚊帳遍及非洲，拯救了近兩萬兒童。沒有人相信一個小女孩竟用一個平常人的力量改變了殘酷的現實，事實證明，有愛心，有行動，厚積薄發，人人都能為社會而出一分力量！
幫助應從我們生活中，從細微中開始，也許你的一些衣服覺得小了、舊了、過時了，可以捐給山區的小朋友，這樣他們就會得到溫暖！也許你的一些書本學過了，閱讀多篇了，不想再看了，可以捐給山區的小朋友，這樣他們就會得到知識！如果你有多余的零用錢，或有吃一個漢堡包省下的錢，可以捐給山區的小朋友，讓他們得到溫飽！讓我們獻出一份愛心幫助貧困山區的小朋友吧！積少成多，互相互愛，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
愛，在同一片藍天下
同一片藍天作文 篇3
那個星期四，我應了寒假社會實踐活動所在小組同學邀請，帶著大包小包的禮物去了常州兒童福利院。車停在了麗華路，出租車上我們陸陸續續的走下來，我剛直起身來就看見福利院灰白的大門就立在前面。
我們走過躺著石子與荊棘的小道進了福利院。向導帶我們走進了一間不大不小的房間，里面全是孩子，比我們小，但應該都是上小學中高年級的年齡了，可是現在他們身邊有什么？玩具與一臺放著動畫的舊電視其他什么都沒有了。我放下給他們的禮物，他們齊聲向我們打招呼：“哥哥姐姐好！”聲音整齊。
我站在角落里，靜靜看著他們玩樂，一個眼窩深陷的小弟正仰著在摸索著琴鍵，對著它敲敲打打一番再放回他身后的一張桌子上，他從沒說過話，對我們和他的伙伴都是。其他人也是這樣，一聲不響，使我們無法與他們交流，而我們也不覺得他們整天看電視玩玩具有多快樂，因為什么，因為他們孤獨，沒有親人，只有自己和自己做伴。那些同處一室的人會是他們快樂的好朋友嗎，我不太肯定。他們沒有親人，陷在玩具堆里也不會快樂。
我們離開了這個單調的地方，在走廊里轉悠，不同年齡段的人呆在不同的地方，最小的小寶寶們的生活也只不過是在一張張嬰兒椅上看電視，而他們一個個都昏昏欲睡。我將這一件件屋子里的場景匯總起來也許就想到了一個單調的福利院假期生活了：一個在福利院里的孩子的嬰兒期是在看上去看電視實際上睡覺的時光里度過，成了孩童的人，讓電視與玩具陪伴度日。我們上課了，他們也許也會學些知識，但是那一切 都有什么意思呢？親人的愛才是美好生活的關鍵，他們是多么重要，你失去了他們世界再怎么五顏六色也會發灰發暗。
兒童福利院，也許是最不多彩的地方，福利院工作人員的'愛會讓他們覺得溫暖，但這畢竟不是親人的愛，這是代替不了的。
當我離開這個地方時，我回頭看了看院里高墻上刻著的金字：在同一片藍天下，是的，在同一片藍天下有的是不同的大地，有的已被愛澆灌與青草中，有的卻缺失營養而蠟黃。愿天下孤兒少一點，少幾片蠟黃的土地。
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