[實(shí)用]這就是我作文11篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的這就是我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　這就是我作文 篇1

　　我，和一般的人沒(méi)有什么兩樣，都是長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，不過(guò)，我的頭發(fā)有點(diǎn)黃，一對(duì)圓溜溜水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

　　雖然，在人群中我不是容易找出來(lái)的那種，說(shuō)白了，也就是長(zhǎng)相一般，但，我的性格特點(diǎn)可和你們大有不同。

　　相信你們有一筆美妙的`字，但，我的字像雞爪似的，也可以說(shuō)是連雞爪都不如。我很想把字寫好，但我靜不下心來(lái)。求好，寫字便慢了很多，而我求的是速度，而非質(zhì)量。老師幾番說(shuō)我寫的字不美觀，我還是想改正其不足，可是字一到我手里了，便像長(zhǎng)腳似的飛了起來(lái)，寫著寫著，我的速度又快了起來(lái)。哎，真希望能把字寫好。

　　相信你們有一副好嗓子，唱歌也應(yīng)該能唱好。我喜歡唱歌，但嗓子卻不好，而且還唱得走調(diào)。沒(méi)辦法，我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望，平時(shí)多練練嗓子，把歌唱好。聽(tīng)到人家唱出悅耳的歌曲，我心生羨慕之情!

　　相信你們有一個(gè)聰明的頭腦，但我的腦子一想問(wèn)題是，它就分神了，看看外面的世界，想想那個(gè)游戲該怎樣才能通過(guò)，它always 這么想，我的腦子為什么不集中精力去思考問(wèn)題，真希望它能集中注意力。

　　哎！為什么我會(huì)有這么多的缺點(diǎn)，而不是優(yōu)點(diǎn)多多呢？這就是一個(gè)“獨(dú)一無(wú)二”的我，這個(gè)我還得改正其不足，發(fā)揮其特長(zhǎng)，那才叫錦上添花。

　　這就是我作文 篇2

　　有一雙炯炯有神的眼睛常常在閃動(dòng)；有一雙順風(fēng)耳能聽(tīng)見(jiàn)各種動(dòng)聽(tīng)的聲音；有一個(gè)高挺的鼻子讓人羨慕；有一張小巧玲瓏的小嘴巴能說(shuō)會(huì)道；苗條的身材簡(jiǎn)直就是當(dāng)模特的料。這可愛(ài)的臉蛋；這苗條的身材；這么漂亮的女孩是誰(shuí)啊？啊！原來(lái)這就是大名鼎鼎的.才女劉安琪，美麗，可愛(ài)的我啦！

　　雖說(shuō)我長(zhǎng)得十分漂亮，天生麗質(zhì)，但是我很喜歡臭美。我經(jīng)常在周末等媽媽去上班后，跑到媽媽的房間，在衣柜里翻箱倒柜，把媽媽的漂亮衣服翻出來(lái)，穿到自己身上，再走到化妝鏡前拿著媽媽的口紅，睫毛膏，眼影，項(xiàng)鏈，耳環(huán)……等首飾，化妝品涂到，戴到自己的臉上，再穿上媽媽１５厘米的高跟鞋在鏡子前走來(lái)走去，活像一個(gè)小模特。等媽媽回來(lái)，她看見(jiàn)我在這模樣，苦笑著說(shuō)：“安琪，你真愛(ài)臭美啊，你這模樣，都可以上米蘭時(shí)裝周了，哈哈哈！我聽(tīng)了媽媽的話后，連忙跑到鏡子前，我看到我這模樣，笑著說(shuō)：我們家跑來(lái)一只花貓！

　　有的人就納悶了，我這么臭美，學(xué)習(xí)怎么就沒(méi)有耽誤呢，還是頂呱呱的。原因就在這：我雖然周末沒(méi)怎么搞學(xué)習(xí)，但是在上課時(shí)，我是很聽(tīng)得認(rèn)真的，老師講的都保存到腦子里去了。這個(gè)學(xué)習(xí)辦法很好，學(xué)習(xí)或成績(jī)不好同學(xué)的可以試試看哦。

　　這，就是我，一個(gè)百分百鮮活的我，你們喜歡嗎？

　　這就是我作文 篇3

　　換句話說(shuō)，很久沒(méi)有自我介紹了(我算了一下，17得7，274，38婦女節(jié)，五一。)啊，總之，時(shí)間久了。今天，為了讓大家攤開我的“成長(zhǎng)歲月”，讓我自我介紹一下：

　　話說(shuō)回來(lái)，有很多詞形容我，平凡，詭秘，自戀，愛(ài)面子。啊，別急，慢慢聽(tīng)我說(shuō)：

　　平凡：從上初中開始，我就像變了一個(gè)人，長(zhǎng)相平凡，成績(jī)平凡，在班里地位平凡。但是，我從不抱怨。雖然一個(gè)普通人會(huì)抱怨，但是為別人付出才是關(guān)鍵。我不是“看門人”(我以前做過(guò)看門人)，但我也會(huì)檢查門是否鎖上了；我不是衛(wèi)生專員，但我會(huì)好好打掃的。

　　神秘：別誤會(huì)，總是神秘的不是我個(gè)人的感受。“我的'心情，像一陣風(fēng)，來(lái)來(lái)去去”。這句話是用來(lái)形容我的。當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)笑得像個(gè)“瘋女孩”。難過(guò)的時(shí)候會(huì)默默流淚，像個(gè)“淚人”。別人抑郁的時(shí)候，我會(huì)安慰自己；我抑郁的時(shí)候，沒(méi)有精神支柱。

　　自戀：和很多或少數(shù)女同胞一樣，我超級(jí)自戀，喜歡“酷”，喜歡帥，喜歡吹牛。買衣服要有個(gè)性！把自己打扮成小明星，穿名牌，從頭到尾差不多一兩千。我天天拍我爸手機(jī)，連我媽都“惡心”。

　　挽回面子：說(shuō)到我的“小過(guò)錯(cuò)”，我什么都講！我很想挽回面子。無(wú)論如何，我也是正處級(jí)的“明星人物”。我出去大家都知道。當(dāng)然我也會(huì)很重視自己的各種態(tài)度。每當(dāng)被派去做一件“彰顯個(gè)性”的事，我總是羞羞答答地拒絕離開。和朋友說(shuō)笑的時(shí)候，我也會(huì)讓他們注意。小聲點(diǎn)，不要笑太多，但是別人看到了就丟人了。

　　以上是我個(gè)人介紹。如果你想成為我的朋友，我很樂(lè)意接受你。

　　這就是我作文 篇4

　　看，那個(gè)小男孩是誰(shuí)？一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)瘦瘦的身子，一雙圓溜溜的眼，哈哈，那個(gè)小男孩就是我，曹小軒。

　　我酷愛(ài)看書，有一次，我在圖書館里，借了一本童話書，里面的情節(jié)讓我入迷，讓我對(duì)書有了熱愛(ài)，從那以后，我就跟書有了“師生關(guān)系”，我也就成了書的“學(xué)生”，每逢星期六，星期天，我就整天泡在書海里。

　　讀萬(wàn)卷書，走萬(wàn)里路。熱愛(ài)看書的我，怎么能不喜歡旅游呢？因此，爸爸媽媽帶我去過(guò)許多地方，其中最讓我難忘的還是貓耳山。貓耳山山上有霧，山越高，霧就越大，到了山頂，你看到的大部分都是霧，只有小部分是風(fēng)景，這時(shí)，山頂就變成了白色的'屋子，你無(wú)從進(jìn)來(lái)，也無(wú)從出去。那是很冷，風(fēng)也很大，湖面都結(jié)冰了，我想，如果我很輕，我就在湖面滑冰，隨著風(fēng)飄遍貓耳山。

　　我還喜歡游泳。暑假，我經(jīng)常去游泳，因?yàn)橛斡咀屛彝耆珱](méi)有熱的感覺(jué)，打水仗是我的最愛(ài)，我有個(gè)朋友也在暑假去游泳，我就經(jīng)常跟他打水仗，我先潛入水中，讓她用水打不到我，然后我就從水里露出頭來(lái)，用水攻擊他，每次都是她大敗而歸，讓我感覺(jué)到了勝利的興奮。

　　我很膽小。經(jīng)常覺(jué)得世界上有鬼，有時(shí)看了恐怖電影，就會(huì)想，世上是不是有這些鬼啊？記得有一次，我去春游時(shí)，看到了一間鬼屋，我就壯著膽子跟同學(xué)們進(jìn)了鬼屋，可是走著走著，我掉隊(duì)了。想往前走，又太害怕見(jiàn)到鬼，想著想著，連回去的方向都忘了，結(jié)果哭了起來(lái)，哭也解決不了問(wèn)題。最后我鎮(zhèn)定下來(lái)，慢慢地往前走一走，終于到了熟悉的地方，觀察了一下，找到回去的方向，走出了鬼屋。那時(shí)我松了一口氣，我想：終于逃脫魔鬼的魔爪了。

　　這就是我，你們喜歡我嗎？

　　這就是我作文 篇5

　　我，是一個(gè)文靜但又不失活力的女孩，我喜歡彈鋼琴、吹葫蘆絲、還有跆拳道，我還喜歡一個(gè)人靜靜的發(fā)呆……我的名字叫——梁雅琦。

　　我喜歡吹葫蘆絲，它十分簡(jiǎn)單。我不知道為何喜歡它，只是知道吹出來(lái)的曲子都讓我感覺(jué)到心情舒暢，不知道大家聽(tīng)了以后會(huì)怎么樣，因?yàn)槲业暮�蘆絲已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)（共十級(jí)）。從小我就喜歡左吹一個(gè)曲，右吹一個(gè)調(diào)的，所以許多曲子我都很熟練。我給很多人都吹過(guò)，他們都說(shuō)很棒，這便更增加了我的`自信！

　　說(shuō)完葫蘆絲，該說(shuō)說(shuō)跆拳道了。說(shuō)起跆拳道，我很感謝我的教練，就拿其中的一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，我們?cè)谏险n時(shí)教練十分嚴(yán)厲；但當(dāng)我們做青蛙跳時(shí)，教練總是在一旁鼓勵(lì)我們。由于教練平時(shí)的嚴(yán)厲加之不斷的鼓勵(lì)，我的跆拳道達(dá)到了綠帶水平，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐和禮儀！

　　除了葫蘆絲和跆拳道之外，我還喜歡鋼琴。小時(shí)候的我，因?yàn)閶寢寱?huì)彈電子琴，家里有一臺(tái)電子琴，這便使我也喜歡上了彈琴。4、5歲時(shí)候的我，就會(huì)用右手彈旋律了，那時(shí)候因?yàn)樾。�所以大家都說(shuō)我是“自學(xué)成才”，到后來(lái)媽媽教不了我了，便給我報(bào)了鋼琴班，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我用了一年半的時(shí)間使鋼琴達(dá)到了五級(jí)（共十級(jí)）。我喜歡在陽(yáng)光下彈琴，有一種人琴合一的感覺(jué)，讓彈琴的人和聽(tīng)琴的人都能夠賞心悅目；同時(shí)也會(huì)給我?guī)��?lái)一種自豪感，這可能就是因?yàn)槲蚁矚g彈鋼琴的原因吧！

　　這，就是我！你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

　　這就是我作文 篇6

　　有你，就是我一生中最大的幸福。——題記

　　關(guān)于幸福，眾說(shuō)紛紜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，名利的幸福來(lái)得太虛幻，物質(zhì)的幸福顯得太無(wú)味，付出的幸福，好像有幾分不甘。在這陽(yáng)光的日子里，朋友就是幸福的花兒，開在我心上。

　　你還記得生病時(shí)是誰(shuí)打來(lái)無(wú)休止的電話？被誤解的時(shí)候誰(shuí)堅(jiān)定地站在我身旁？誰(shuí)即使一天到晚抱怨卻還是死皮賴臉扯著手不放？這些溫暖，讓我覺(jué)得好幸福。

　　我從未忘記，在小學(xué)的校園里，當(dāng)秋天銀杏樹葉紛紛飄落，像翩飛的蝴蝶盈盈起舞，你和我跳躍在金黃的樹葉間，撿起一片片落葉，夾在童年的扉頁(yè)。你揚(yáng)起笑臉，遞給我最好看的一片，故意撇撇嘴的神情，就是我的幸福。

　　我從未忘記，當(dāng)初中的忙碌沖淡了我們的關(guān)系，不見(jiàn)面的距離似乎讓你越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)我開始不安。是你，告訴我不怕時(shí)間的洗滌。換了的發(fā)型，長(zhǎng)高了的個(gè)子，卻有一顆不變的心。你堅(jiān)定的`眼神，就是我的幸福。

　　我從未忘記，當(dāng)我面臨初三時(shí)的恐懼，仿佛一條路永遠(yuǎn)看不到盡頭。未來(lái)，好遙遠(yuǎn)，讓我仿佛掉進(jìn)了深不見(jiàn)底的漩渦，看不見(jiàn)出口。還是你，在我心慌意亂的時(shí)候陪在我身旁，不厭其煩像媽媽一樣安撫我的情緒。你的手緊緊握住我的手，臉上掛著淡淡的疲憊和笑意，嘴輕輕蠕動(dòng)著：“不怕，我陪你一起往前！”瘦高的身體仿佛要擔(dān)起壓在我心中的巨石。那一刻的陽(yáng)光，很美，照亮你的眼眸。在你的眼中，我找到了自己，讓我偷偷告訴你，你的陪伴，讓我很幸福。

　　一個(gè)人走在生活道路上是多么艱辛，我慶幸陪在我身邊的是你。

　　朋友，未來(lái)的路上，還有很多的幸福，讓我們一起去經(jīng)歷。你永遠(yuǎn)是幸福的花兒，開在我心上，向著陽(yáng)光，那么燦爛。

　　這就是我作文 篇7

　　“HI！”我向著鏡子中的那個(gè)女孩熱情的打著招呼。

　　鏡子里的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時(shí)露出一對(duì)甜甜的酒窩。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

　　她是誰(shuí)呢？她就是我呀！

　　我叫申明子。你千萬(wàn)不要以為我是一個(gè)少數(shù)民族的孩子，或是日本的。我是一個(gè)正宗的滿族人。

　　我是一個(gè)特別固執(zhí)的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場(chǎng)買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經(jīng)微微冒汗的`額頭，心疼地說(shuō)：“媽媽，我來(lái)提籃!”媽媽邊走邊說(shuō)：“傻孩子，沉著呢，你長(zhǎng)大了再幫媽媽吧。”我一聽(tīng)，馬上嘟起嘴不高興起來(lái)，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現(xiàn)在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見(jiàn)拗不過(guò)我，只好把籃子放在地上，說(shuō)：“好好好，讓你來(lái)，讓你來(lái)還不行嗎？：”我象打贏了一場(chǎng)大勝仗。得意地去拿我的戰(zhàn)利品，哇，好重……我繼續(xù)用力，可使出吃奶的勁也沒(méi)能挪動(dòng)籃子，但我固執(zhí)地不肯服輸……最后，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子里“搶”來(lái)的一顆大白菜，美滋滋地回家了。

　　我還是一個(gè)思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經(jīng)常提問(wèn)問(wèn)題，我的回答也經(jīng)常出乎老師意料。有一次，老師問(wèn)：“有沒(méi)有人知道7+6等于多少？”別的孩子都知道是13，只有我說(shuō)：“7+6等于1！”老師搖搖頭：“怎么可能是1呢？”我反駁說(shuō)：“就是1嗎！7點(diǎn)加6點(diǎn)等于13點(diǎn)，不就是下午1點(diǎn)嗎？”老師一想，也對(duì)，就讓我坐下了。其實(shí)，我也是在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上看到的。

　　這就是我。怎么樣，聽(tīng)了我對(duì)自己的介紹，你對(duì)我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！

　　這就是我作文 篇8

　　姓名：跟大名鼎鼎的王維同姓。比喻的“喻”，涵養(yǎng)的“涵”。

　　性別：有過(guò)“三八女神節(jié)”的資格。（長(zhǎng)大以后）

　　年齡：即將迎來(lái)第十個(gè)生日。

　　文化：小學(xué)生三年級(jí)水平。

　　模樣：瓜子臉，三角形眉毛，眼睛不大，笑起來(lái)的時(shí)候就像一條線。但是爸爸總說(shuō)我的眼睛像一顆黑葡萄，放出了智慧的光芒，我一直都是半信半疑的。

　　優(yōu)點(diǎn)一：繪畫模仿能力強(qiáng)

　　每當(dāng)我看到一位畫家畫的漫畫時(shí)，我總會(huì)拍張照，回家后一筆一畫地去模仿。這不，我又看到了一幅卡通人物的畫，急忙跑進(jìn)書房，提起筆刷刷刷的開始了，每天的歡樂(lè)時(shí)光一一畫畫。認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)夸我，是個(gè)畫畫天才，我總是得意洋洋的。

　　優(yōu)點(diǎn)二，勤勞能干，每當(dāng)家里有垃圾的時(shí)候，我都會(huì)伸出溫暖的`雙手提起垃圾跑下樓去把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。有一次，媽媽回來(lái)了，她問(wèn)我：“垃圾去哪了？”我騙她說(shuō)：＂它們長(zhǎng)腿跑了！”媽媽摸著我的腦袋，滿臉笑容地說(shuō)：“小傻瓜，一定是你這只勤勞的小蜜蜂干得呀！”我高興極了。

　　缺點(diǎn)：愛(ài)講話

　　我從小就有一個(gè)大毛病一一愛(ài)講話。在家里，我也會(huì)對(duì)著鏡子自言自語(yǔ)。有一次，在山里旅游，我遇到了許多陌生人，可我總是跟他們嘮叨個(gè)不停。

　　說(shuō)到愿望，我先想改掉我的愛(ài)講話毛病，做一個(gè)淑女，再成為一位著名的畫家。

　　這就是我作文 篇9

　　大家好！我叫韓思遠(yuǎn)，我是一個(gè)活潑開朗的女孩。我長(zhǎng)著大大的眼睛，圓圓的臉頰，小巧的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，每次我的朋友見(jiàn)到我，都想咬我一口。這，就是獨(dú)一無(wú)二的我。

　　我最喜歡沒(méi)事兒的'時(shí)候讀一讀書，滑滑滑板。我的滑板技術(shù)超級(jí)棒，每次我和朋友們比賽滑板，都是我第一，每次我們都會(huì)灑下歡樂(lè)的笑聲。我贏的時(shí)候，總會(huì)記起當(dāng)時(shí)我學(xué)滑板的經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我自信滿滿地拿著滑板來(lái)到了小區(qū)的小操場(chǎng)。我一腳踏上了滑板，小心翼翼地扶著欄桿向前挪。然而，滑滑板并非那樣簡(jiǎn)單，我才沒(méi)走兩步，就摔到了地上。我咬了咬牙，又一下子跨到滑板上，然而，滑板就像調(diào)皮的小孩兒，左搖右晃地非要把我給晃下來(lái)。

　　就這樣一次又一次，我從下午三點(diǎn)練到了下午六點(diǎn)。每回我想放棄的時(shí)候，只要想著“堅(jiān)持就是勝利”，我就能坦然面對(duì)困難。最終我成功地學(xué)會(huì)了滑板。這，就是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的我。

　　我的第二個(gè)愛(ài)好就是閱讀。那一本本書，在我的眼中就成為了一個(gè)個(gè)巨大的寶藏。一沒(méi)事兒，我就忍不住拿起書如癡如醉地看了起來(lái)。一看入迷，我就全忘了時(shí)間，悠然自得地游弋在書海中。那里的內(nèi)容，有時(shí)讓人黯然憂傷；有時(shí)讓人快樂(lè)無(wú)比；有時(shí)讓人痛哭流涕；有時(shí)讓人驚異不已。可以說(shuō)，書籍是我心靈的天窗，是我最寶貴的財(cái)富。這，就是喜愛(ài)閱讀的我。

　　大家聽(tīng)了我的自我介紹后，是否喜愛(ài)上了我這個(gè)可愛(ài)又好學(xué)的我呢？這，就是那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。

　　這就是我作文 篇10

　　我是誰(shuí)？哈哈，我就是暨陽(yáng)小學(xué)五（4）班中的一名女生——包圣煜，平時(shí)大家都管我叫包包，你也同樣可以這么叫我。

　　你想知道我長(zhǎng)什么樣嗎？讓本人來(lái)告訴你吧：我生有一雙濃眉大眼，嘴巴目前可以算是櫻桃小嘴，只不過(guò)在吃飯時(shí)，就會(huì)暴露出我吃貨的本性，對(duì)桌上所有菜都有風(fēng)卷云殘?zhí)幹茫瑯?biāo)準(zhǔn)的一張大餅?zāi)樅鸵活^童發(fā)竟讓我有了“可愛(ài)”的稱號(hào)，嘻嘻，對(duì)不起啦，我可是個(gè)小胖子呢！

　　或許胖子生來(lái)就豪爽吧，在同學(xué)們當(dāng)中，我頗有一番大姐大風(fēng)范。額，只不過(guò)，小女子家境一般，平時(shí)自己用東西都是省之又省，更不要說(shuō)是借給別人了，所以即便是大姐大，也逃不過(guò)“小氣”之名。

　　不要小看胖子！我的成績(jī)好著呢，次次考試都名列前茅，甚至在奧數(shù)班這等“高手云集”之地，我也是數(shù)一數(shù)二的高材生，人緣自然沒(méi)話說(shuō)。正因?yàn)槿绱耍�在班�?jí)里，我一連幾年都坐上了班長(zhǎng)的寶座，不要羨慕哦，這都是我努力得來(lái)的成果。

　　我也有值得驕傲的一技之長(zhǎng)，別看我貌不驚人，可有時(shí)我也會(huì)詩(shī)興大發(fā)，在文藝晚會(huì)上，與其他朗誦隊(duì)伙伴們一起表演詩(shī)朗誦，或者是在平常，參加一些小小的朗誦活動(dòng)。哦，對(duì)了，我的`棋藝也得到過(guò)老師們的認(rèn)同，獲得過(guò)校象棋比賽第三名。

　　雖然我有這樣那樣的光環(huán)，但我最喜歡的還是在午后，坐在書店的某個(gè)角落，打開一本小書，一邊哼著歌，一邊為主人公的悲慘身世黯然神傷。如果你在這時(shí)發(fā)現(xiàn)我在發(fā)呆，不用說(shuō)，準(zhǔn)是我被作者的文筆吸引，又在思考寫作的素材了。

　　總的來(lái)說(shuō)，你可以給我貼上這么幾個(gè)標(biāo)簽：吃貨、大姐大、摳門、高材生、愛(ài)幻想、愛(ài)寫作。雖然我很普通，也很平凡，有時(shí)還會(huì)很偏執(zhí)很孩子氣，但我想說(shuō)，這就是我！

　　這就是我作文 篇11

　　我是一個(gè)有理想、有抱負(fù)、幽默、愛(ài)好廣泛的一個(gè)男孩。

　　我從小就有一個(gè)理想，那就是考上清華大學(xué)。它可是無(wú)人不知無(wú)人不小的名校啊！那里的人學(xué)習(xí)都非常優(yōu)異，所以進(jìn)入清華大學(xué)的第一道門檻就是學(xué)習(xí)成績(jī)必須優(yōu)異，因此我從小就努力學(xué)習(xí)，十幾次期末考試成績(jī)都特別優(yōu)異。俗話說(shuō)：理想是動(dòng)力的`源泉，有了理想就有了動(dòng)力，這股力量將一直激勵(lì)著我前進(jìn)。知道它被實(shí)現(xiàn)。人們都說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。過(guò)了這個(gè)門檻，相比以后就輕松些了吧！但愿我在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中如鄭板橋的詩(shī)一樣：咬定青山不放松，立根原在破巖中。堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　我這個(gè)人還比較幽默，常常與同學(xué)們開玩笑。有一次下課了，我們有三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起閑聊了。從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)好話題。哎，你們說(shuō)老師最吸引你們的是什么？我好奇地問(wèn)。當(dāng)然是頭發(fā)他們向心有靈犀似的，答案全部統(tǒng)一。不過(guò)我也是真么認(rèn)為的。那它像什么呢？我的五指在空中一起一伏地?cái)[動(dòng)著，引來(lái)了他們的注意力。我知道，向那彎彎地烏絲線。一個(gè)人說(shuō)道。嗨，你們的想象力也太差了，不就跟那方便面一模一樣嗎？他們聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)我是個(gè)開心果。

　　除此之外，我還有一個(gè)愛(ài)好——下象棋。你可不要小瞧我，我可是大名鼎鼎的棋神當(dāng)然只是伙伴們給我起的綽號(hào)。我只是在我們這里下棋名列前茅的，在我們這里，皮膚有一個(gè)規(guī)矩，輸了的要喝一瓶水，因此每次和我下棋的人都是滿肚而歸。當(dāng)然我有很多絕招，在這里就不說(shuō)了，你們要是知道了，棋神豈不一點(diǎn)神秘感都沒(méi)有了，記住和我下棋的時(shí)候稍有不慎就會(huì)被我趁虛而入，你們可要當(dāng)心啊！

　　這就是我，一個(gè)有理想、有抱負(fù)、幽默、愛(ài)好廣泛的一個(gè)男孩。

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