關(guān)于窗外的作文（精品4篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于窗外的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　關(guān)于窗外的作文 篇1

　　當(dāng)我厭倦了在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，我走到窗前，輕輕地打開窗戶，伸了個(gè)懶腰，感受著陣陣夏風(fēng)，看著窗外，感覺(jué)很舒服。

　　窗外唯一的風(fēng)景是一棵梧桐，它的葉子像飛鳥的羽毛，它的花像馮丹的王冠。梧桐樹干粗如桶口，身高約三層，枝葉眾多，樹冠高大，像一把巨傘。梧桐的葉子是綠色的，兩邊均勻分開。每一片綠葉都非常像一根羽毛。一陣風(fēng)吹來(lái)，整棵樹的葉子在風(fēng)中搖擺，就像鳥兒抖著羽毛一樣。在一簇簇綠葉中，花朵又大又紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就像一簇簇火鳳凰的羽毛，長(zhǎng)滿了樹木，氣勢(shì)磅礴。梧桐的花，無(wú)論是盛開在枝頭，還是落在地上，總是像火一樣鮮紅。看著紅鳳凰花在風(fēng)中顫抖，我仿佛感受到了青春的力量。紅梧桐，火熱的青春，青春要像梧桐一樣熱情。

　　下雨了！雨來(lái)得又快又猛，寫著,藍(lán)占站的'天空突然轉(zhuǎn)向它，露出它邪惡的顏色。一陣風(fēng)吹來(lái)，塵土飛揚(yáng)，沉悶的雷聲在空中爆炸了。幾個(gè)霹靂過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)拼命砸下來(lái)，屋頂突然響了起來(lái)。地上濺著無(wú)數(shù)的箭，屋檐上掛著成千上萬(wàn)的瀑布。幾分鐘后，天地已經(jīng)迷茫，只是一個(gè)白花花的水世界。沒(méi)過(guò)多久，雨漸漸減弱，淅淅瀝瀝地下著，仿佛在訴說(shuō)著什么。

　　雨來(lái)得快去得也快。我擔(dān)心雨后梧桐會(huì)不會(huì)變白。沒(méi)想到它會(huì)有無(wú)限的力量，卻散發(fā)著不可抗拒的味道，清新中有甜，甜蜜中有幸福。它仍然像一只驕傲的火鳳凰。這時(shí)，孩子們從家里沖出來(lái)，踩在雨后的水坑上，像脫韁的野馬在梧桐下追逐嬉戲。多么美好又無(wú)憂無(wú)慮的畫面。

　　在業(yè)余時(shí)間，我也喜歡靠在窗戶上看窗外。可愛(ài)的梧桐總能讓我的心情回歸寧?kù)o和冷漠。

　　關(guān)于窗外的作文 篇2

　　上學(xué)以來(lái)，趴在窗上看看風(fēng)景，已經(jīng)成為最喜歡的休閑方式。

　　最好的位置是第一個(gè)窗戶的旁邊，哪里正好能看到學(xué)校里唯一的一棵枇把樹。

　　春天，粗壯的枝干上一片茂密的綠葉，如同一塊綠色的翡翠，翠綠無(wú)比。視線往上移，一朵朵嬌嫩的小花映入眼簾，似乎還有點(diǎn)害羞，穿插在樹葉中，仿佛和人們?cè)谕孀矫圆亍４蜷_窗戶一陣微風(fēng)襲來(lái)，輕撫過(guò)你的臉頰和嘴角，伸出手讓風(fēng)從手指吹到臉頰，閉上眼，頓時(shí)就把所有的疲倦忘之腦后。

　　夏天是我們最喜歡的季節(jié)，這時(shí)的枇把長(zhǎng)的.又大又甜，金色的果實(shí)點(diǎn)綴在綠葉中，又使整個(gè)樹充滿了活力。兒時(shí)經(jīng)常在樹下?lián)炱饎e的同學(xué)打掉的果實(shí)，金色的果實(shí)落在地上，又讓大地充滿了生機(jī)。稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)，我的手已經(jīng)足夠從窗戶里面去夠到枇杷了。剝開皮，吃進(jìn)嘴里，很快就能感到甜甜的味道涌上心頭，心里嘴里都是甜的。幾個(gè)小麻雀飛了過(guò)來(lái)，落在樹枝上，嘰嘰喳喳的，仿佛在討論什么，然后叼走了一個(gè)枇杷，惹得許多同學(xué)們羨慕不已。

　　打開窗戶望去，在藍(lán)天白云的映襯下，這棵樹又顯得極為高大，直插云霄。樹的后面是一棟粉紅色的建筑，上面中的有花有草，還有一些小孩子在上面玩耍。枇杷樹的旁邊就是我們平常最愛(ài)去的操場(chǎng)，每當(dāng)大課間，我們都會(huì)跑到操場(chǎng)上玩耍，互相追逐打鬧，那一段生活至今還令我向往。

　　那時(shí)的我偏愛(ài)畫畫，下課時(shí)我就經(jīng)常坐在窗邊拿著鉛筆，把這美好的一幕幕畫下來(lái)，因?yàn)楫嫷谋容^認(rèn)真，所以經(jīng)常要一個(gè)星期才能畫完一幅寫生。沒(méi)當(dāng)休閑時(shí)，翻開自己的畫本，一頁(yè)一頁(yè)翻著自己的辛苦畫下來(lái)的畫作，就會(huì)有一種成就感油然而生。

　　畢業(yè)離開校園以后，好久沒(méi)回去校園了。每當(dāng)再翻看自己的畫本，就會(huì)非常想念那段無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)時(shí)光，那也是我人生中一段最美好的記憶了。

　　關(guān)于窗外的作文 篇3

　　一縷縷陽(yáng)光刺破窗外的陰霾，透過(guò)古樹射進(jìn)房間，在陽(yáng)臺(tái)上留下了它斑駁的身影。我打開窗戶，古樹正綻開新芽。佇立窗前，感受到它那古樸的清香。

　　窗外是一顆走向暮年的古樹，它高大的身軀已經(jīng)不再挺拔，深秋時(shí)它耀眼的金發(fā)已經(jīng)不復(fù)存在，光禿的樹干昭示著它生命的終點(diǎn)。

　　一個(gè)初春的早晨，依舊是春寒料峭，烏云沉重的壓向地面，籠蓋了四周遼闊的城市和道路，使城市上空立刻如同黑夜般陰沉。雪開始下了。先是小朵的雪花，柳絮般輕輕飄揚(yáng)，然后越下越大，一陣緊接一陣，風(fēng)絞著雪，團(tuán)團(tuán)片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，頃刻間天地一色，風(fēng)雪彌漫了整個(gè)城市。

　　肆虐的風(fēng)雪折斷了它枯黃的細(xì)枝，只有它獨(dú)自在寒風(fēng)凜冽中苦苦呻吟，它生命的油燈還在默默燃燒，好似黑夜中閃耀的孤星。其實(shí)它發(fā)新芽的季節(jié)早就來(lái)臨了，可是它身上依舊一顆嫩芽也沒(méi)有。我想，它大概挺不過(guò)這個(gè)春天了。

　　不出幾日，我從窗外又望向它，它依舊是一干二凈，我在想，它也許在這風(fēng)雪中歸去了吧？

　　可我又定睛一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`枝頭上竟有幾抹綠色，我立刻被吸引了過(guò)去。窗外依舊是寒風(fēng)刺骨，那幾抹綠色卻格外耀眼，好像是剛竄出的新芽，芽尖正閃耀著生命的光芒。

　　這真是太不可思議了。幾天的暴雪呼嘯，竟沒(méi)能打破它生命的屏障，它的頑強(qiáng)，它的堅(jiān)韌在那芽尖綻放，似乎擁有無(wú)窮的力量，好像下一秒就要它蒼老的軀殼撐爆，這嫩綠的葉子精神又舒張，正如壯年的它，抖擻精神，昂首挺胸，傲視風(fēng)雪。

　　它在暴風(fēng)雪的絕境中頑強(qiáng)堅(jiān)持，頓時(shí)，我的眼中浮現(xiàn)了它在風(fēng)雪中蜷縮的模樣，但它沒(méi)有放棄，不畏艱險(xiǎn)，終于在絕境中書寫了不屈的生命凱歌。當(dāng)它在寒風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬時(shí)，當(dāng)它在久違的陽(yáng)光下時(shí)，當(dāng)它在冰雪消融的春天時(shí)，它不屈，它堅(jiān)強(qiáng)，它佇立在我的窗外教會(huì)了我如在逆境中永不言棄。

　　我站在窗前，窗外的老樹在微風(fēng)中搖曳著，我明白了原來(lái)只要堅(jiān)強(qiáng)就可以戰(zhàn)勝困境，好一棵窗外的古樹！

　　關(guān)于窗外的作文 篇4

　　窗里，暖氣供應(yīng)著。

　　窗外，雪花飄飄，寒氣逼人。

　　窗里，一個(gè)中學(xué)生正在奮力地學(xué)習(xí)。筆尖沙沙，翻頁(yè)聲刷刷，時(shí)鐘滴答滴答地走著。中學(xué)生時(shí)而眉頭緊鎖仔細(xì)思考，時(shí)而查閱書籍尋找答案，一刻不停。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。中學(xué)生抬起頭來(lái)，托著下巴，靜靜地透過(guò)窗戶望著外面。紛紛的雪花飄落，雪地里堆起了雪人，銀裝素裹的大地，格外地美麗。

　　窗外，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩，拖著一輛破破爛爛的小板車，雪地上留下一串串腳印。小男孩可能是覺(jué)得累了，在窗邊停了下來(lái)。窗上凝結(jié)著一顆顆晶瑩的小水珠，小男孩知道，里面暖和著呢。想著，他又站了起來(lái)，繼續(xù)向前慢慢地挪著。

　　窗里，那個(gè)中學(xué)生還在看著，看著那美麗的冬景，他想出去放松一下。剛一動(dòng)身，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“干什么，快點(diǎn)復(fù)習(xí)功課，別老想著出去。”一聲令下，中學(xué)生只得又坐了下來(lái)。四周，白的墻壁亮得刺眼，課桌上仍擺放著一摞摞厚厚的書籍。中學(xué)生一臉的疲憊。

　　窗外，那個(gè)小男孩拖著小板車回來(lái)了。這次的小板車上，擺放著一個(gè)個(gè)舊罐頭。小男孩路過(guò)窗邊，忍不住又趴到了窗臺(tái)上。他羨慕那個(gè)在窗里學(xué)習(xí)的`中學(xué)生。

　　窗里窗外，中學(xué)生和小男孩的目光交織在了一起。中學(xué)生看著小男孩，想到：“要是我是你，該有多好啊。盡管貧苦，但是不用整天泡在學(xué)習(xí)任務(wù)里。可以無(wú)拘無(wú)束地生活，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱。”他不知道，

　　小男孩在大雪紛飛的季節(jié)里為生計(jì)而撿垃圾是多么的勞累。小男孩看著中學(xué)生，想到：“如果我是你，那該多好啊。不用受寒受凍，而是在溫暖的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活。”他不知道，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里，肩負(fù)著家長(zhǎng)的希望，為了出人頭地而學(xué)習(xí)，要付出多少的努力。他們倆相對(duì)苦笑一下，空氣仿佛凝結(jié)住了。

　　窗里，中學(xué)生依然埋頭苦干，窗外，小男孩依然拖著板車。窗里窗外，充滿了無(wú)奈。

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