那年匆匆作文匯編【14篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的那年匆匆作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　那年匆匆作文 篇1

　　時(shí)光的腳步總是那么匆匆，匆匆那年，轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，就這么日復(fù)一年，年復(fù)一年。時(shí)光匆匆?guī)�去了我的童年，匆匆�(guī)ё吡宋业男�學(xué)時(shí)光，雖是匆匆一年，匆匆那年卻留給我太多的美好

　　當(dāng)我再次走在學(xué)校的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上漫步，心里有一絲憂傷，今后沒(méi)有機(jī)會(huì)再走進(jìn)這個(gè)校園了。走進(jìn)教學(xué)樓，同學(xué)們瑯瑯書(shū)聲如同天籟之音一般飄進(jìn)了我的耳朵，但我知道，這不再是我們的聲音了。畢業(yè)那年，我們多么瘋狂。沉浸在題海中，我們的時(shí)間，顯得那么不夠用，還有多少個(gè)公式?jīng)]來(lái)得及背誦，還有多少個(gè)英文沒(méi)來(lái)得及牢記，激烈的`辯論聲中，大家的笑聲回蕩在教室中，老師在三尺講臺(tái)上，拿著一支粉筆，為我們講述著知識(shí)點(diǎn)。黑板上一塊塊的知識(shí)點(diǎn)，一直刻在我的心中。

　　還記得，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)缤�一只離弦的箭一樣，從出教室，來(lái)到籃球場(chǎng)上，打起了籃球，而女生們，坐在一旁的階梯上，靜靜觀賞著男生打籃球的樣子。“快，傳球，把球給我”“好樣的，投籃”“太棒了，進(jìn)球了！”走到這籃球場(chǎng)，仿佛男生們時(shí)的喊聲，就在我的耳邊。“啪啪啪，哇，你好棒哦，有進(jìn)球了！”“加油加油，紅隊(duì)加油，你們都是最棒的！”“快看快看，XX他進(jìn)球了，好厲害啊！”走到這籃球場(chǎng)，仿佛女生們的加油鼓掌聲就在我的耳邊。高高懸著的籃球架，一直刻在我的心中。

　　還記得，六月份的某一天，老師組織我們伴著椅子，來(lái)到操場(chǎng)上，我們，要拍畢業(yè)照了。“來(lái)，同學(xué)們，看這里，好的，笑一個(gè)，茄子”攝像師清邃的聲音仿佛就回蕩在我的耳邊。“三，二，一，茄子”隨著卡擦一聲下去，我明白，我們就要畢業(yè)了。6月20日那一天，放學(xué)的鐘聲敲響，我明白，我們要徹底告別小學(xué)生活了，要離開(kāi)我們的母校了。同學(xué)們依依不舍，眼中的神情，是傷感，是不舍，是難過(guò)……到校門(mén)口，我們要各奔東西了，我不由得轉(zhuǎn)過(guò)的看了看母校，眼淚一滴一滴的從我的眼角落下來(lái)。這眼淚，是對(duì)同學(xué)，是對(duì)老師，也是對(duì)母校……

　　不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。匆匆那年，是我人生中短暫而又精彩的記憶，我或許再慢慢淡忘這一切，或許在繼續(xù)懷念著這一切……但是，我更加珍惜現(xiàn)在的日子，因?yàn)榇掖乙荒暧忠荒辍��?/p>

　　那年匆匆作文 篇2

　　如今的我已是張江集團(tuán)學(xué)校的一名初中生了。回憶往事，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴立刻浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛一顆顆的星星在向我傾訴……

　　從去年開(kāi)始，我已經(jīng)進(jìn)入了“高度緊急備戰(zhàn)”狀態(tài)。對(duì)我而言，考上張江集團(tuán)學(xué)校是一件夢(mèng)寐以求的事。因?yàn)檫@所學(xué)校“以人為本，全面育人”，作為上海中學(xué)在浦東開(kāi)設(shè)的初中教學(xué)基地，無(wú)論是師資力量還是硬件設(shè)備都名列前茅。那些日子我努力地學(xué)奧數(shù)、考杯賽、背古文、攻英語(yǔ)，每道錯(cuò)題都不放過(guò)。

　　上學(xué)期間，我除了勤奮學(xué)好課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)，還分分秒秒地?cái)D出課余時(shí)間攻課外難題。雙休日我從不閑逛，總是奔波于各種補(bǔ)習(xí)班。俗話說(shuō)，“一分耕耘，一分收獲”。我的奧數(shù)在上海市四大杯賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng)，語(yǔ)數(shù)英的綜合測(cè)評(píng)也在“學(xué)而思”得了二等獎(jiǎng)。

　　今年四月上旬，我報(bào)考的六所學(xué)校全部測(cè)試結(jié)束。雖然我已經(jīng)接到了許多名牌學(xué)校的錄取電話，但我最心怡的張江集團(tuán)學(xué)校還沒(méi)開(kāi)始公布名單。4月16日的下午一點(diǎn)多，爸爸突然從張江的QQ群里得知已經(jīng)有家長(zhǎng)接到了張江的錄取電話，我家的氣氛一下子變得緊張起來(lái)：爸爸眉頭緊皺，不停地刷著手機(jī)的屏幕，以便獲取最新消息；媽媽神情恍惚，就連喝口水也將杯子打翻在地；我呢，更是焦慮萬(wàn)分，坐立不安。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)著手機(jī)的振鈴聲狂笑了起來(lái)，我和媽媽急忙湊上前去看，頓時(shí)看見(jiàn)了盼望已久的張江來(lái)電，是大家議論紛紛的“5027”開(kāi)頭的。接通電話后，果真是張江的'錄取通知，家里立刻炸開(kāi)了鍋。我們?nèi)�人抱成一團(tuán)，又叫又笑，連身邊的小狗都驚呆了。

　　匆匆那年，我曾經(jīng)為了某次競(jìng)賽的失敗而痛苦地流淚；曾經(jīng)為了名校的錄取而發(fā)憤學(xué)習(xí)；曾經(jīng)為了小升初一天內(nèi)連考七小時(shí)而鼻血直流；也曾經(jīng)為了錄取電話而激動(dòng)不已。我辛苦的汗水終于換來(lái)了今天的喜悅，雖然緊張地走過(guò)了“匆匆”，但是開(kāi)心地迎來(lái)了成功！

　　那年匆匆作文 篇3

　　1949--20xx，這是偉大祖國(guó)70年風(fēng)雨歲月崢嶸，這是泱泱華夏70年日新月異繁華，這是中華兒女70年奮斗春華秋實(shí)……這70年，承載了太多的榮譽(yù)，飽含了太多的努力，孕育了太多的奇跡。70年，三代人！

　　四零后

　　外公，如今已逾七十，他出生于1948年，那是新中國(guó)成立的前一年。時(shí)年不足一歲的他成為了四萬(wàn)萬(wàn)新中國(guó)成立見(jiàn)證者中的一員。70多年來(lái)，他唯一清清楚楚，銘刻在腦子里的便是中國(guó)共產(chǎn)黨。“我當(dāng)時(shí)大概只有十幾歲，十三四歲左右吧，穿了軍裝，可高興了，拉著我父親去照相館拍的。”外公看著那張邊緣已經(jīng)泛白的照片，微微笑著，定定地看著照片中的兩個(gè)人，兩個(gè)穿著軍裝的少年。這老一輩的人是感受過(guò)新舊中國(guó)的人，他們是真真切切地看著新中國(guó)翻天覆地的變化的人啊！

　　七零后

　　媽媽是一個(gè)70后，如其他無(wú)數(shù)的70后一樣，他正在努力地為祖國(guó)的運(yùn)轉(zhuǎn)和建設(shè)付出著。如今的`中國(guó)，如此的繁榮富強(qiáng)，這離不開(kāi)七零后，八零后這些正值壯年的每一份的人的每一分的辛勤勞動(dòng)。國(guó)家在富強(qiáng)，社會(huì)在進(jìn)一步家庭在奔小康，人民在奮斗，整個(gè)華夏大地到處生機(jī)勃勃。這一代的中國(guó)人是看到祖國(guó)不斷強(qiáng)大后又用自己的雙手去描繪祖國(guó)藍(lán)圖的人啊！

　　零零后

　　若說(shuō)70后的壯年一代是國(guó)家的建設(shè)者，那么我們勢(shì)必成為那群點(diǎn)綴者。祖國(guó)的構(gòu)架已基本搭建完成，剩下的就看我們的了！我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑荒，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦的歲月，我們從小便看到五星紅旗冉冉升起，在風(fēng)中飄揚(yáng)，從未落下。這注定了我們的使命必將堅(jiān)定且不滅，我們要去裝飾華夏大地，所有美好的未來(lái)將從我們的手中流淌出來(lái)。我們心懷夢(mèng)想，必將大步向前！

　　我又抬頭望了望那鮮艷的紅旗，在風(fēng)中飄揚(yáng)，卻堅(jiān)定！

　　那年匆匆作文 篇4

　　每個(gè)人對(duì)于別人終究只是匆匆過(guò)客，再深厚的感情，再濃重的牽掛，也無(wú)法挽留最終的離別。我們所能做到的，只能善待可以把握的時(shí)光。避免未來(lái)的遺憾。

　　——題記

　　匆匆那年，誰(shuí)絕代風(fēng)華，誰(shuí)琴聲黯啞，又是誰(shuí)獨(dú)立墳前，把誰(shuí)牽掛…………

　　清明時(shí)節(jié)，雨紛紛繞繞，直叫人傷置斷腸。路上行人匆匆忙忙，不經(jīng)易間，一頂油紙傘匆匆而過(guò)。

　　他緊了緊傘柄，走上看林間小路。蕭瑟的秋風(fēng)吹不開(kāi)天上密密匝匝的陰云。眼前慢慢出現(xiàn)了一座極為簡(jiǎn)樸的墳堆。定定地矗立任好看的發(fā)，風(fēng)中的衣袂鼓鼓作響，雨滑下滾燙的液體，劃過(guò)臉頰。靜默地?cái)[好琴，席地而坐。琴聲黯啞，回蕩在那高山流水之間。冥冥之中傳來(lái)這樣的聲音“善哉，峨峨兮……”

　　“善哉，峨峨兮若江河。”

　　琴聲戛然而止，誰(shuí)？他詫異的回過(guò)頭。那時(shí)的他，行云流水，絕代風(fēng)華。

　　“在下鐘子期。”和煦的秋風(fēng)傳來(lái)了好聽(tīng)如樂(lè)的聲音，溫暖的光灑落在雛菊般的笑顏。“敢問(wèn)閣下是……”

　　“喚我伯牙便可。”他再一次撥動(dòng)琴弦，相識(shí)滿天下知音有幾人。心系江川秀美。只聽(tīng)鐘子期沉聲說(shuō)道：“善哉，洋洋兮若江河。”凡是他心中所念，無(wú)一能逃過(guò)鐘子期的法眼。他們談得投機(jī)，相見(jiàn)恨晚若依伯牙的性子，他準(zhǔn)要與子期暢談幾日。可惜命運(yùn)弄人，偏偏那日伯牙與人有約，猶豫不決時(shí)，子期看出了他的'左右為難，便于他約在來(lái)年秋日今朝再回。之后，伯牙望著子期的背影，匆匆離去。

　　那一年，他絕代風(fēng)華，他弦樂(lè)瀟灑。

　　在日復(fù)一日的失望與期待中，終于又見(jiàn)落葉。（時(shí)光是那么匆匆，終于又見(jiàn)落葉黃。）

　　“鐘子期？…。他上個(gè)月就去世了。喏葬在那座山上！

　　他的手無(wú)力地下垂，任愛(ài)琴墜入泥濘。

　　“子期……”又是清明雨上，輕彈那曲高山流水陪在身邊的，卻是墳，不是人。

　　那一年，他琴聲喑啞，他轉(zhuǎn)瞬長(zhǎng)空。

　　一音彈空，把伯牙拉回現(xiàn)實(shí)。

　　心亂，弦斷。物是，人非……

　　他突然狠狠地把琴摔斷，支離破散的木蘭香遮不傷。

　　就讓這琴代我，陪你呤這絕唱，長(zhǎng)眠于地下吧。

　　那時(shí)雨，匆匆了那年時(shí)光，驀然回首，知音卻已遠(yuǎn)去，既相識(shí)，莫相忘……

　　那年匆匆作文 篇5

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我感覺(jué)這里是那么神圣。高大的教學(xué)樓，不算大卻很可愛(ài)的小花壇，還有幾棵茂盛的小樹(shù)。年幼天真的我是那么好奇，下課后總喜歡到鮮艷的國(guó)旗下冒著刺眼的陽(yáng)光望啊望。經(jīng)常想著天空外面有什么，是不是另一個(gè)世界？那時(shí)的我雖然連大于小于號(hào)都分不清，可我是那么快樂(lè)。無(wú)憂無(wú)慮的我經(jīng)常想著，到底什么時(shí)候自己才可以長(zhǎng)大呢？

　　時(shí)間過(guò)得很快很快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)二年級(jí)了。二年級(jí)的我似乎認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，不再玩用葉子貼成畫(huà)的小游戲了，而是把精力集中在書(shū)本上。我的成績(jī)得到了父母和老師的認(rèn)可，我為此感到很開(kāi)心。我知道，學(xué)習(xí)好的話就可以讓父母高興，為此，我更加努力學(xué)習(xí)，只為了媽媽的一句表?yè)P(yáng)。

　　雖然很舍不得二年級(jí)，我還是來(lái)到了三年級(jí)。三年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)最不出眾。這讓父母?jìng)�透了腦筋。我不想讓父母失望，所以便加倍努力，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的學(xué)生。三年級(jí)的伙伴對(duì)彼此絲毫沒(méi)有秘密，也許是因?yàn)橥�年的純潔吧�?/p>

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，三年級(jí)的朋友也因?yàn)椴煌�班而慢慢疏遠(yuǎn)。我的英語(yǔ)終于好點(diǎn)啦！可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我也開(kāi)始有了煩惱。偶爾會(huì)和伙伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)候也會(huì)任性的有些過(guò)分。但朋友終究是朋友，我們依然會(huì)和好如初。

　　五年級(jí)到了，我知道，這是個(gè)非常重要的.年級(jí)，我感受到了很大的壓力。但是我可不會(huì)輕易認(rèn)輸！我經(jīng)常和一些成績(jī)好的同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)題，成績(jī)并沒(méi)有拉下去，這讓父母很欣慰，對(duì)我的疼愛(ài)也加深了。我感覺(jué)我是那么幸福，我非常滿足。

　　六年級(jí)，是小學(xué)的尾聲。我明白，我馬上就要離開(kāi)這個(gè)伴隨我六年寒暑的母校了。我是那樣的不舍。經(jīng)常站在欄桿上沉思，想著想著，就感覺(jué)眼前似乎蒙上了一層薄薄的紗布……時(shí)間是無(wú)情的，我終于還是離開(kāi)了學(xué)校。只留下一連串的回憶。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了。雖然接觸了新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新班級(jí)，卻還是對(duì)自己以前的小學(xué)生活感到深深的懷念。還記得匆匆那年，我也和那些小學(xué)生一樣爛漫過(guò)、固執(zhí)過(guò)。

　　那年匆匆作文 篇6

　　是否還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)主教樓的敬畏，對(duì)老師的恐懼，對(duì)陌生的同學(xué)的青澀，還有對(duì)三年初中生活的期待和對(duì)未知挑戰(zhàn)的向往……

　　匆匆的那年，匆匆的時(shí)光，匆匆的你我他。似乎一切都在不經(jīng)意之間，悄然而逝。我們的歡笑聲，我們的淚水，與我們拼搏的汗水都將封藏在這最美好的時(shí)光中。

　　從初一走來(lái)，似乎每天都覺(jué)得度日如年，甚至一節(jié)課感覺(jué)有一天那么長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了幾個(gè)春秋，當(dāng)初三最后一個(gè)學(xué)期悄然站在我的面前時(shí)，我才清醒的認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該給我的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。

　　隨著年級(jí)的升高，我從懵懂少年漸漸轉(zhuǎn)變，課業(yè)的壓力有事會(huì)讓我感覺(jué)喘不過(guò)氣，但面朝陽(yáng)光我有看到未來(lái)前進(jìn)的方向。可能我會(huì)像大多數(shù)中學(xué)生一樣，在假期的午后復(fù)習(xí)知識(shí)的我稍稍休息帶著隨身聽(tīng)慵懶的趴在窗臺(tái)聽(tīng)著那些歌唱青春的歌曲。也許就像歌詞所說(shuō)的那樣“看蔚藍(lán)的天空有幸福的'彩虹是屬于你和我編織的夢(mèng)輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游青春的夢(mèng)想手中緊握不怕孤單寂寞不怕淚水墜落我要飛越世界勇敢的承諾堅(jiān)持最初的夢(mèng)幸福在轉(zhuǎn)角等候七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)閃耀的夢(mèng)照亮你和我化成幸福的彩虹張開(kāi)翅膀天地任我瘋涌穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無(wú)限的笑容青春夢(mèng)想屬于你和我”我應(yīng)該張開(kāi)翅膀，擁抱理想，無(wú)論成長(zhǎng)的道路多么坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持我最初的夢(mèng)想。加油！我為自己加油！

　　年輕的我們，在接受著生活的五味，品味著獨(dú)特的味道，我們點(diǎn)燃青春之火，在我們的信念里，什么都算不了，我們懷揣夢(mèng)想，在屬于自己的天地間任意飛翔、馳騁，我們相信青春夢(mèng)想掌握在我們自己手中，需要我們?nèi)��?chuàng)造！

　　最后的一個(gè)冬季，最后的一個(gè)學(xué)期，無(wú)論從什么時(shí)候開(kāi)始努力，我們都要堅(jiān)持不能放棄，對(duì)自己眼前擁有的一切加以珍惜，等失去它時(shí)就會(huì)加倍懷念，讓我們品味初三這獨(dú)特的味道，細(xì)細(xì)品味，在自己的青春畫(huà)卷上留下絢麗的一筆！

　　那年匆匆作文 篇7

　　以前總覺(jué)得時(shí)間很慢，畢業(yè)還早，可轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就不早了，畢業(yè)就即將到來(lái)，我們也即將分開(kāi)，現(xiàn)在才明白時(shí)間是有多快，還記得，匆匆那年，我們一年級(jí)，從陌生到熟悉，到現(xiàn)在難舍難分，一切都那么快，那么的不可思議，我們的感情不用舉例，也難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我想初中、高中、大學(xué)，任何一次都比不過(guò)小學(xué)的刻骨銘心，記憶深刻。

　　老師的教訓(xùn)，同學(xué)的調(diào)侃，突然間感到好寶貴。我忘不了，也留不住。是啊，過(guò)去的'小學(xué)生活不再，一起的快樂(lè)也不再，難忘蔣老師的思想工作，不舍黃老師的方言金句，想留住鄭老師的過(guò)度負(fù)責(zé)，喜歡舒老師“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”的吵鬧課堂，更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師，希望永遠(yuǎn)能聽(tīng)到同學(xué)們的爽朗笑聲，老師的聲聲教導(dǎo)，永遠(yuǎn)能看到同學(xué)們奮勇拼搏，以及他們一張張笑臉，老師的板書(shū)、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭，一次次笑，難道像我們經(jīng)歷的，轉(zhuǎn)眼間就要變成記憶了嗎？我想也許畢業(yè)真的離我們不遠(yuǎn)了，我們也要接受了。

　　望著那個(gè)兩百按五十米的操場(chǎng)，那個(gè)把我半條命都貢獻(xiàn)出去的操場(chǎng)，再也不想看見(jiàn)的操場(chǎng)，珍藏著同學(xué)們寶貴記憶的操場(chǎng)……對(duì)我來(lái)說(shuō)也變得寶貴了，如果可以，我多想把另一半條命也留在這里，就算一輩子在這兒，我也不想再離開(kāi)了。第一次公開(kāi)課、第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次軍訓(xùn)，我們經(jīng)歷了太多第一次，可我們何曾好好珍惜過(guò)一次？沒(méi)有吧。現(xiàn)在回想起來(lái)，一切都是如此美好，只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜。

　　六年了，我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，成熟了。可不管怎樣，即使物是人非了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們。不知怎么的，以前覺(jué)得不重要的事突然變得重要了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。現(xiàn)在快畢業(yè)了，知道那一天總要來(lái)的，現(xiàn)在懂得珍惜了，剩下在一起的時(shí)間也不多，時(shí)間也總會(huì)溜走的，不如，在最后這段時(shí)間好好珍惜。

　　匆匆那年，致我們將逝去的小學(xué)時(shí)光。

　　那年匆匆作文 篇8

　　過(guò)去匆匆時(shí)光，有人來(lái)了，有人還 在，有人已經(jīng)離去，有人了無(wú)音訊，那年綠蔭下的誓言，當(dāng)風(fēng)拂過(guò)時(shí)，已深埋心底。——題記

　　我，曾無(wú)數(shù)次翻開(kāi)過(guò)這本在六年級(jí)最后幾天匆匆忙忙買(mǎi)的同學(xué)錄。記得當(dāng)時(shí)我很任性，一定要每個(gè)人，每一個(gè)我自認(rèn)為是朋友的人，都為我留下一句話，而當(dāng)我回家之后，再細(xì)細(xì)翻看時(shí)，那一字一畫(huà)，哪怕再瀟灑再潦草，卻也被我讀出了濃濃的沉重與離別的傷感。

　　我是個(gè)很多愁善感的人，眼淚總是不喜歡在我眼中佇足。我總是不太討人喜歡——我急躁，有些蠻不講理，很難以己度人，這樣的我，換作是我自己也不會(huì)太喜歡吧？

　　輕輕地摩挲著那粉紅色小本子上的裝飾櫻桃，有些粗糙的亮粉和我的'手掌進(jìn)行著摩擦，我遲疑著翻開(kāi)封面，紫色的卡片和上面的文字一下子跳進(jìn)了我的眼簾，讓我想移開(kāi)目光卻也再也移不開(kāi)了。一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，我能感受到手中的沉重。

　　“百事可樂(lè)！TXR加油！——來(lái)自馬達(dá)加斯加的企鵝”

　　“這張簡(jiǎn)單的紙，是好友對(duì)你最真摯的期待，祝福。”

　　“再見(jiàn)，日后要打電話啊。”

　　……

　　而當(dāng)我翻到最后一頁(yè)，注意到了，那是一張很特別的紙，顏色樣式都是獨(dú)一無(wú)二的，那是留給我當(dāng)初認(rèn)為對(duì)自己很特別的一個(gè)人，但我已經(jīng)忘了，她當(dāng)時(shí)寫(xiě)了什么，而我現(xiàn)在也不想知道了。

　　既然已經(jīng)決定遺忘，那么遺忘得干干凈凈吧。

　　“當(dāng)初說(shuō)一起闖天下，你還 記得嗎？”我想問(wèn)，不，我也許連問(wèn)都已經(jīng)不想問(wèn)。

　　那是孩童時(shí)的友情，真摯得像一張白紙。我將一切缺點(diǎn)隱瞞，一味地迎合，笨拙地模仿，不敢索取，不愿放棄，只為守護(hù)那被甩在地上摔得支離破碎的友情，就像一個(gè)沒(méi)用的傻瓜，是啊，我就是一個(gè)傻瓜。

　　我曾經(jīng)也會(huì)憤怒，也有過(guò)掙扎，而現(xiàn)在則是淡漠，習(xí)以為常的淡漠，因?yàn)槲伊私猓河洃洠�友情和微笑一樣，只要曾�?jīng)擁有就好了。我已經(jīng)擁有過(guò)，不再奢望長(zhǎng)久。

　　我現(xiàn)在有著這輩子不會(huì)離棄的摯友與閨蜜，我也明白真正的友情沒(méi)有想象中的那么復(fù)雜，那只會(huì)是一句話，一杯水，一次伸手，一種攙扶。

　　那年匆匆，時(shí)光不再，物是人非，我心依舊。——后記

　　那年匆匆作文 篇9

　　時(shí)間的流逝，青春的摧殘，你的那年，你的那位，是否還在你的身邊，美好的故事，是變成了回憶，還是變成了幸福。藍(lán)天沒(méi)有白云也遼闊，夕陽(yáng)緩緩的染紅了我的青春。可是那年我沒(méi)有了你。

　　匆匆那年，匆匆的時(shí)光，匆匆的我們，就像一陣微風(fēng)，吹散了落葉。那年，微風(fēng)吹過(guò)你精致的臉龐，秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，陽(yáng)光散在你的臉上，露出了燦爛的微笑。我們的故事開(kāi)始了。我們一起學(xué)習(xí)，一起笑，可是誰(shuí)也不知道這些以后都變成了——回憶

　　我們?cè)谝黄鹩涗浵铝嗣篮玫墓适拢�種下了那剛剛發(fā)芽的愛(ài)的種子，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，我們依然快樂(lè)的生長(zhǎng)，可是就在那天的暴風(fēng)雨把我們的吹散了，我回過(guò)頭來(lái)，大聲的喊著你名字，久久不見(jiàn)回答。我流下了那失落和孤獨(dú)的眼淚。我依舊站在原地等待你的歸來(lái)，不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我依舊默默的等待。我也在風(fēng)雨的摧殘下慢慢的長(zhǎng)的，長(zhǎng)大為參天大樹(shù)，可是依舊沒(méi)有你身影。時(shí)間飛速的流逝，我們的`故事變成了回憶，那年的我們一去不復(fù)返。

　　在我絕望的時(shí)候，突然一個(gè)人站在我的面前，他把一個(gè)盒子埋在我的身下，然后他默默留下了淚水，他坐在我的腳下仰望天空說(shuō)道：“大樹(shù)，我把我的生命埋在你這里了，請(qǐng)你好好的守護(hù)它，我失去了一次生命，我已經(jīng)不是我了，而是陌生的自己。”然后他站起來(lái)朝著太陽(yáng)的方向遠(yuǎn)去。

　　后來(lái)一年又一年，就在這場(chǎng)大雪的一天，他回到了這里，找出了他的盒子，仰望著我說(shuō)道：“謝謝你，我找到了我新的人生。我想不要去埋沒(méi)過(guò)去，我想這是我的回憶，我要好好的珍惜它，今天我復(fù)活了。”他又一次留下了淚水，我想這次應(yīng)該是幸福的眼淚吧。

　　他走了也讓我清醒了過(guò)來(lái)了，不要去在黑暗的陰影里一直徘徊，是時(shí)候去尋找新的生活，明天依然會(huì)有陽(yáng)光，不要后悔失去了什么，你的失去是你新的開(kāi)始。那年還是那年，今天依然是今天，不會(huì)有任何的改變。

　　呵呵，那位是我的兄弟，我們都擁有不同的回憶，不同的故事，不同的經(jīng)歷，但是我們互相提醒著對(duì)方，不要去徘徊，不要去遺憾，那段痛苦的時(shí)光。

　　匆匆那年，等著我。

　　若能再豐富一下具體“我”和兄弟間的故事細(xì)節(jié)，會(huì)更完美！

　　那年匆匆作文 篇10

　　還記得我一年級(jí)剛進(jìn)校的時(shí)候，那燦爛的笑容，那稚嫩的臉龐上洋溢著愉快和輕松，心里還有“我是一名小學(xué)生”的自豪和驕傲。剛跨進(jìn)校門(mén)時(shí)的情景歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天一樣。可是，時(shí)間卻總在不經(jīng)意間，悄悄地溜走了。有時(shí)，我總想抓住他，請(qǐng)他留下，可是，他卻拒絕了我，輕盈的避開(kāi)我匆匆地離開(kāi)了。

　　學(xué)校了的桂花又開(kāi)了，香飄十里的桂花香讓我神清氣爽，心曠神怡。但是，桂花開(kāi)了又落。我的小學(xué)時(shí)光，就這樣在花開(kāi)花落間接近尾聲。我總在想，是不是只要把掉落的桂花重新粘在枝頭上，時(shí)間就會(huì)和桂花一樣一直定格呢？如果真是這樣，那么我愿意花光所有的零用錢(qián)買(mǎi)502膠水，我愿意花完每節(jié)下課的時(shí)間，去把掉落的桂花粘好，不讓他掉落。

　　還記得以前總是埋怨作業(yè)太多，老師太過(guò)嚴(yán)格。那段時(shí)間，我討厭作業(yè)，討厭上課，討厭老師，甚至討厭學(xué)校。現(xiàn)在想想，那時(shí)的我簡(jiǎn)直愚蠢到可笑，如果我從剛開(kāi)始就能夠珍惜一生唯一的小學(xué)時(shí)光，那該有多好啊！

　　漸漸長(zhǎng)大的我開(kāi)始懂事，開(kāi)始明白時(shí)間的匆匆，明白時(shí)間的珍貴，也明白小時(shí)總在嘴邊念的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義。可是我懂的'太晚，因?yàn)闀r(shí)間不等人，就是我再想把他緊緊抓在手上也是徒勞。

　　多么想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，這樣我在學(xué)校的時(shí)間就能多一點(diǎn)；多么希望時(shí)間流失得慢一點(diǎn)，這樣我和同學(xué)老師的歡聲笑語(yǔ)就能多一點(diǎn)；多么希望時(shí)間能夠多一點(diǎn)，這樣我就能多一些時(shí)間和我所愛(ài)的學(xué)校告別。若是可以給我重來(lái)的機(jī)會(huì)，不論代價(jià)是什么，我一定愿意交換，只求時(shí)間能對(duì)我寬恕一點(diǎn)，多照顧我一點(diǎn)，慢慢消逝……

　　要是時(shí)間重來(lái)，也許我可以和小花小草點(diǎn)點(diǎn)頭，我還可以交到更多的好朋友，學(xué)到更多的知識(shí)，明白更多有益的道理吧！假如時(shí)間就這樣靜止著，鬧鐘也不在“滴答滴答”地作響，在無(wú)憂無(wú)慮的日子里，充滿著歡聲笑語(yǔ)。

　　六年的小學(xué)時(shí)光就這樣匆匆流逝，已成長(zhǎng)為一篇文章。小時(shí)候總想著快點(diǎn)畢業(yè)吧，快點(diǎn)畢業(yè)吧！沒(méi)想到真的要畢業(yè)的時(shí)候，卻十分留戀與不舍。時(shí)間飛逝，美好的小學(xué)時(shí)光也一去不復(fù)返。

　　猶記得那年，我們?cè)�著馬尾，穿著校服奔跑在操場(chǎng)上，像一只只小鳥(niǎo)自由自在的飛翔著……

　　那年匆匆作文 篇11

　　我們一生中，會(huì)遇到很多的人；有些人來(lái)了又去，有些人去而復(fù)返。有些人擦肩而過(guò)，有些人一如同行。有些人或許在路的盡頭相遇，又會(huì)在下一個(gè)分叉路口離別。

　　我的外公在出口微笑著朝我揮手，那是我經(jīng)歷的第一個(gè)有溫度的離別啊……

　　本來(lái)生龍活虎的外公在那一天倒在了我的眼前。沒(méi)有了氣息，也沒(méi)有了溫度。望著他的遺體，仿佛時(shí)間被永遠(yuǎn)定格在了那一刻。

　　只有回憶隨我度過(guò)沒(méi)有了外公的日子。記得有一次，自己一時(shí)貪玩，久久沒(méi)有回家。那時(shí)候最著急的不是別人，而是他！拿著外套就往外沖。直到西邊已經(jīng)半抹紅昏才找到我。給我披上了外套，然后摟住我說(shuō)：“天氣這么冷，怎么不多穿點(diǎn)衣服呢？跑哪兒瞎鬧去了，真不像話……”我看見(jiàn)他額頭上大粒的汗珠往下落，單薄的衣衫也濕了一大片。他的大手牽著我的小手，我們向著那夕陽(yáng)朝家趕去，那時(shí)候真的好溫暖，好溫暖……

　　那天放學(xué)，外公來(lái)接我回家，天空中下著大雨，我在人群中找到了雨傘下瘦弱的外公，他也發(fā)現(xiàn)了我，便面帶笑容地向我走來(lái)。可就在這短短的幾米距離里，外公摔倒了！他緩慢地站起來(lái)，不好意思地笑了笑，我忍不住沖進(jìn)外公撐起的'那把小小的傘里，緊緊擁抱住了外公，小雨傘外寒風(fēng)刺骨，而小雨傘里卻十分暖和。外公身體不好，還在雨天堅(jiān)持來(lái)接我。外公對(duì)我的愛(ài)，從他的心里流進(jìn)我的心田，暖暖的，暖暖的……“小水滴”也從眼眶里流了出來(lái)，雖然那顆眼淚原本非常冰冷，但是外公給予我的幸福，讓那顆眼淚變得十分滾燙。

　　還記得外公逝世的前幾個(gè)月，媽媽開(kāi)著車(chē)從那鄉(xiāng)間緩緩駛過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，無(wú)邊無(wú)際的稻田中，我看見(jiàn)了外公的身影。他的背弓得像那成熟的高粱，他撓了一下自己那所剩無(wú)幾的白發(fā)，又轉(zhuǎn)身忙著插田。在這風(fēng)中他顯得多么矮小，在這雨中，他顯得多么瘦弱，在這朦朧中，他顯得多么不堪一擊。我不禁鼻子一酸。凝然地看著他的背影消失在這朦朧雨中。

　　正如普希金說(shuō)的：“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去”所以活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下。一輩子，好短，不要浪費(fèi)。請(qǐng)努力活好每一天，無(wú)論人和事，問(wèn)心無(wú)愧就好。

　　那年匆匆作文 篇12

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。我牽起了回憶的小手，放任淚水的肆意狂歡，放任思緒回到純真的那年。

　　那年真的太匆匆，梔子花還未來(lái)得及悄然盛開(kāi)，我們就要各奔東西。那年淚水浸濕了我們稚嫩天真的臉龐，空氣中都充斥著我們對(duì)畢業(yè)的喜悅，離別的苦澀。那年匆匆，我們將屬于我們的獨(dú)家記憶帶走，給曾經(jīng)美好的一切燙下了一個(gè)完美的.句點(diǎn)。

　　那年正值盛夏，我們朝氣蓬勃，空中縈繞著朗朗書(shū)聲，夏蟬會(huì)熱情地附和著，時(shí)光在彈指間悄然流逝。那年的天空像是我們用水彩筆畫(huà)出的蔚藍(lán)般，云像是一朵朵潔白可愛(ài)的梔子花般，如此美好。偶爾的一架飛機(jī)從空中劃過(guò)，留下一道美麗的印記，像是我們笑著刻下的永恒。那個(gè)夏天，時(shí)間會(huì)從老師在黑板寫(xiě)下一排好看的字時(shí)笑著飛走，更會(huì)從我們筆尖跳躍出的字中流下不舍的淚水，卻不作停地消失了。那時(shí)候我們總笑著說(shuō)離別還早呢，卻不曾留意時(shí)間已慢慢變成沙礫，隨風(fēng)而去了。

　　那年韶光似箭，那年我們的笑在清風(fēng)中搖曳。那時(shí)候的我們，對(duì)快樂(lè)的定義想的很簡(jiǎn)單。它是早晨老師同學(xué)對(duì)自己的一個(gè)微笑，是午后自己靜靜地翻著書(shū)時(shí)，同桌趴在桌子上睡夢(mèng)中迷迷糊糊發(fā)出的一聲囈語(yǔ)，是睡前自己復(fù)習(xí)完功課后，窗外夜幕中熠熠生輝的星辰調(diào)皮的一次眨眼……那時(shí)候的我們，看著課桌上被畫(huà)下的各種印記，便忍不住悄悄留下了自己的專屬記號(hào)，卻不曾問(wèn)過(guò)自己：如果有一自己的筆跡一點(diǎn)點(diǎn)模糊直至消失時(shí)，自己的心里會(huì)不會(huì)有些難過(guò)？那年真的太匆，我們要說(shuō)的話還未盡，頭發(fā)還未長(zhǎng)長(zhǎng)，時(shí)間就要帶我們走，離開(kāi)那段沒(méi)有皺褶的回憶。

　　那年匆匆，卻在我們心上刻下了永恒的印記。那年的離別，就連微風(fēng)細(xì)雨都會(huì)承載我們對(duì)彼此的祝福。別人說(shuō)青春是手牽手坐上了一輛不回頭的火車(chē)，沿途中好的壞的都是風(fēng)景。那年縱然似夢(mèng)般，卻是如此真實(shí)地印在了我們的腦海里，揮之不去，驅(qū)之不散。

　　或許，我們的年紀(jì)注定不能猖狂地微笑，但淚水，也不會(huì)是這篇故事的結(jié)尾，而是，我們另一個(gè)花開(kāi)的九月，一個(gè)花開(kāi)不敗的九月。

　　那年匆匆作文 篇13

　　青春，本就是一盤(pán)亂了陣法，見(jiàn)招拆招的棋，

　　成長(zhǎng)，本就是一件美得讓人辛苦的事。

　　——題記

　　你們可還記得從前

　　將時(shí)間翻回故事的扉頁(yè)。

　　從前，我們將小學(xué)時(shí)的天真帶到這里，正是這種天真拉近了我們心與心的距離；從前，我們面對(duì)一張張陌生的臉，很友好地沖他們傻笑；從前，我們拉幫結(jié)派地上廁所，樓道和走廊里總是溢滿了我們的歡聲笑語(yǔ)；從前我們肆無(wú)忌憚的對(duì)陌生的他們起綽號(hào)，又將綽號(hào)大膽地印在黑板上；從前，管它什么時(shí)候考試，“真心話大冒險(xiǎn)”才是王道……

　　從前，從前……

　　如果永遠(yuǎn)那樣該多好

　　那是永遠(yuǎn)定格在我們記憶的瞬間。

　　班級(jí)里總有一個(gè)人成績(jī)像神一樣的'出色；班級(jí)里總有一個(gè)人漂亮地好像不食人間煙火；班級(jí)里總有一個(gè)人，聽(tīng)到他的聲音就很想笑；班級(jí)里總有一個(gè)人吃飯的時(shí)候總是搶在最前面；班級(jí)里總有一對(duì)冤家，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在斗嘴，據(jù)說(shuō)那叫“打情罵俏”；班級(jí)里總有一對(duì)異性同桌，總是成為集體活動(dòng)中的焦點(diǎn)；班級(jí)里總有一個(gè)人跑步時(shí)總把口號(hào)喊得最響；班級(jí)里總有一個(gè)人，由于他詼諧的外表，總是成為全體開(kāi)玩笑的對(duì)象；班級(jí)里總有一個(gè)人默默地相處一段時(shí)間后才知道他的存在。

　　班級(jí)，班級(jí)……

　　難道真的從此天各一方嗎

　　所謂青春，就是這樣一路明媚，伴隨著一路荒涼，相遇匆匆、離別匆匆。

　　流年毫不留情地將我們踹進(jìn)了九年級(jí)，我們之間有著一墻之隔的距離，卻再也回不到從前。不知你們是否也會(huì)懷念以前的日子，不知你們是否也會(huì)對(duì)新同學(xué)起綽號(hào)，不知你們是否也會(huì)一起玩游戲，不知你們是否也會(huì)有一對(duì)歡喜冤家，不知你們是否也會(huì)有新的故事……。我期待有一天，在分手后的聚首，在離別后的團(tuán)圓，再次看到你們能笑意燦爛。朋友你們?nèi)缃襁�好嗎，難道再次見(jiàn)面真的只能握手寒暄？難道真的從此天各一方嗎？

　　各種莫名的感傷

　　一首《時(shí)間煮雨》寂寞的唱著，歲月的年輪即將駛出這豆蔻芳菲的校園，還沒(méi)有來(lái)得及回首就要各奔東西。記起匆匆那年，我們的經(jīng)歷雖然平平淡淡，卻又刻骨銘心，幾絲莫名的感傷涌上心頭。時(shí)光好似一個(gè)沙漏，在流沙下瀉的時(shí)候悄悄帶走了一切……

　　壯闊的臂膀擔(dān)不起歲月的重量，一切不能忘記的，也只能先跨過(guò)去，生活總是在忘記與銘記之間，讓人成長(zhǎng)。

　　那年匆匆作文 篇14

　　那年，是我18年以來(lái)最辛苦的一年；那年，承載了我和無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想；那年，讓我從懵懂走向成熟，那年就是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高三。

　　回首過(guò)去，一切歷歷在目，仿佛我才剛邁進(jìn)那個(gè)不是我夢(mèng)想的學(xué)校，仿佛我剛走進(jìn)了我的寢室，每個(gè)床上都是不認(rèn)識(shí)的人，她們問(wèn)著我的名字，我居然還會(huì)不好意思。現(xiàn)在想起來(lái)也覺(jué)得好笑，那是的自己真的很是單純，單純的傻氣呢。晚自習(xí)之前來(lái)到教室，熟悉的.就只有寢室的那么僅僅的5個(gè)人，面對(duì)周?chē)�的人，好陌生，我比較內(nèi)向，只會(huì)和坐在自己周?chē)�的人說(shuō)話，哎，真不喜歡自己的這個(gè)性格呢。

　　在高中這三年吧，我遇到了我人生中最好的閨蜜——琴。說(shuō)實(shí)話，我有時(shí)候都想不明白我為什么會(huì)和她成為這三年以來(lái)最好的朋友呢，高一開(kāi)始就在一起，高一下期分班后也在一起，都不約而同的等著彼此一起去吃飯。甚至到了高三，我們都開(kāi)始為這自己的大學(xué)夢(mèng)而奮斗也會(huì)時(shí)不時(shí)約在一起。她選擇了播音主持。而我選擇了美術(shù)，她高而瘦的一個(gè)女生，而我矮還胖，可能有時(shí)候都別人覺(jué)得我們?cè)谝黄鹜鎯阂财婀职伞２贿^(guò)我很珍惜這份友誼。這算是我高中三年最美好的回憶。

　　有美好的也有讓我傷心的，背叛是我最不能忍受的。而我卻遭受了朋友的背叛。我和琴都感到很傷心，或許是性格使然吧，琴總能很快走出這段不開(kāi)心的時(shí)光，而我直到現(xiàn)在一直活在那段不堪回首的時(shí)光里，總會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)的想起，又感到憤恨，不甘，為什么會(huì)這樣呢。或許這是上天給我的一個(gè)考驗(yàn)?zāi)兀�讓我了解其�?shí)真心朋友并不需要太多吧。

　　高中三年承載了太多太多的淚水，期望，失望……說(shuō)我是一個(gè)懷舊的人呢還是一個(gè)總活在過(guò)的人呢，高中的我希望回到初中，大學(xué)的我卻希望回到高中。都說(shuō)活在過(guò)去的人不好，可有時(shí)候我卻愿意活在過(guò)去，過(guò)去的時(shí)光是我生命中的陽(yáng)光，照亮了我求學(xué)的道路，過(guò)去的時(shí)光是一個(gè)又一個(gè)的腳印，留下了我的成長(zhǎng)歷程，過(guò)去的時(shí)光是一本相冊(cè)，記錄了我過(guò)去的歡樂(lè)……

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