“書呆子”作文

時間：2024-05-08 16:25:32 好文我要投稿

“書呆子”作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的“書呆子”作文，歡迎大家分享。

“書呆子”作文

　　“書呆子”作文篇1

　　我們的班長，是個“書呆子”。

　　她每天都會帶許多課外書來學校。不論什么時候，你向她借課外書，她準會把好幾本書放在你面前，讓你挑一本書。

　　每當我們下課在外面玩或在走廊上聊這聊那時，她總是安安靜靜地在座位上看書。每當體育課上，我們老師讓我們自由活動的時候，大家要么在操場上追逐打鬧，要么玩著各種籃球、排球的時候，她總是在大樹下坐著看書。

　　記得有一次，她和我說了一個故事。有一天，她正在沙發(fā)上看著書，媽媽叫她買一瓶醬油來做紅燒肉。媽媽喊了她好幾次，她終于聽見了。她從錢盒里隨手拿了一張錢，就拿著書走出了家門。她到超市時，拿了一瓶豆油去付款。結(jié)果，她手上拿的是一張一元錢！幸好，那時她身上帶了一張十元。付好錢后，走出超市門，她走了不一會兒，卻撞到了超市旁邊的.電線桿。她直喊：“疼疼疼。”她吸取了教訓，終于把書放下，走回了家。

　　到家了，她說：“媽，油買回來了。”她媽媽說：“你怎么買回來了豆油啊！我叫你買的是醬油，醬油啊！你怎么買了豆油？”她說：“你又沒說清楚，只不過現(xiàn)在說了一下而已嘛。”她媽媽說：“我提醒你好幾次了，還說我只是現(xiàn)在說的。”最后，他們就吃了一點兒也不紅的紅燒肉。不，不，應該叫白燒肉了。

　　她不論做什么事兒，幾乎都捧著書。她真是一個名副其實的“書呆子”。

　　“書呆子”作文篇2

　　同學們，你們看過真正的“書呆子”嗎？肯定沒看過吧！我們班就有一個真正的“書呆子”，她叫小A。

　　鏡頭一

　　“叮鈴鈴”，下課鈴已經(jīng)打了，別的小朋友出去玩了，只有小A正孤零零的在教室里津津有味地讀著書，盡管外面非常吵，但小A就有那種不知道從哪來的這股定力，不為環(huán)境所擾。這時小A正在看的這本書的小主人小C來了。小C心平氣和的對小C說：“現(xiàn)在我要看這本書了，請把它給我。”小A疑惑地說：“現(xiàn)在必須要還給你嗎？”“當然要還俗話說的好‘好借好還，再借不難’。”“我就不還”小A生氣了“看你把我怎么樣？”“我……我……就不讓你看。”說完就一把奪過了小A手上的書。“哇……哇……”小A急的.大哭起來。這是小E走到小A面前安慰地說：“別哭了，哭也沒用，這樣吧我家正好有這本書，明天我借給你吧！”小A終于止住了眼淚。

　　鏡頭二

　　吃飯的時間到了，同學們都去吃飯了，就剩下小A在教室里手不釋卷的抱著她那“寶貝”書，別人盛完飯了，看飯的老師發(fā)現(xiàn)還有一個碗，就問：“還有誰沒盛飯？”“小A”大家異口同聲地說。小A絲毫沒注意到大家的舉動。老師只好把飯盛到她面前。大家都吃完了，小A還在看書。直到把老師惹火，小A才放下“寶貝”書，把飯吃完了。

　　看！她就是一個名副其實的“書呆子”吧！

　　“書呆子”作文篇3

　　吳詩華是我在廣州認識的朋友。她身材高瘦，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎月似的.眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨像會像會說話似的，可愛的小鼻子，櫻桃似的小嘴。

　　因為吳詩華愛看書，所以我們幫她起了個外號“書呆子”。不信我給你說說吧。

　　那是一個陽光燦爛的星期天。我和幾個小伙伴去她家叫她出去捉迷藏，我們幾個說破了嘴皮，她才勉強和我們一塊出去玩。開始，是我們幾個先躲，她捉。我們躲好后等待她來捉，等呀等，盼呀盼，可是一點動靜也沒有。我們不耐煩了，陸陸續(xù)續(xù)走回原位。可是連吳詩華的影兒也沒有。這下我們可慌了神，難道她找我們時遇到壞人了，還是……我們越想越害怕，幾個小伙伴邊喊邊找。忽然我發(fā)現(xiàn)不遠處的一棵大樹下坐著一個人，這不是吳詩華嗎？她正捧著一本書在那兒聚精會神地看著。我飛奔過去沖著她大罵走來：“書呆子，你耳聾了還是啞巴了，叫你多少遍一點反應也沒有。”這時她忙把書合上，向我道歉：“對不起！對不起！我去找你們時，剛好撿到一本書，所以就……”“你真不愧是個書呆子，你可害苦我們了，你知道我們有多擔心你嗎？”其他幾個伙伴看到了忙來解圍，我的怒火才慢慢消散。

　　看，我的好朋友就是這個樣一見到書，就把其它事拋到九霄云外，真是個書呆子。

　　“書呆子”作文篇4

　　今天無意讀到《書呆子赴宴》這則笑話，不禁笑出聲來，笑聲之余，想到了我們的作文教學。

　　《書呆子赴宴》這則笑話講了一位姓王的私塾先生帶五個學生到李先生家赴宴，王先生怕學生影響他的聲譽，要求學生無論他做什么，就跟著他做什么，結(jié)果鬧出了一連串的笑話。

　　在作文教學中，有些教師身上也有著王先生的影子。他們把學生教“死”了，他們把作文課上成“倒模”課，預先下水寫一篇或找一篇有關(guān)作文給學生讀，也不予講解，就讓學生依葫蘆畫瓢，如果學生稍有出軌就大聲否決。久而久之，學生的創(chuàng)造力受到束縛，整天只會圍著教師的.指揮棒轉(zhuǎn)，學生不會舉一反三，以至學生寫出來的作文千篇一律，農(nóng)村學生的家長全都搖身變成了醫(yī)生、律師、教師；爸爸媽媽活生生的、健健康康的，但都被他們“不孝”的兒女寫成病倒在床、更甚者患肺癌去世諸如此類的，令教師啼笑皆非。

　　造成如此狀況的原因真是值得我們教師深思。讓學生寫出自己的真實感受，是教師教作文的重點，希望每個教師不要再繼王先生的后塵，把學生的作文提高到一個新的層次。

　　“書呆子”作文篇5

　　上早自習的時間要到了，同學相繼走進教室。一個瘦弱的身影出現(xiàn)在教室門口，只見他，上身穿著一件過時的灰色夾克服，下身穿一條黑土布褲子，濃眉下一雙大fl}}青炯炯有神，鼻梁上架著一副小眼鏡，還有一撮常常逗人發(fā)笑的小胡子。

　　這就是我，一個is歲的`男子漢。俗話說:人各有志。我就非常熱愛學習，特別愛上作文課，常搞一些小詩、散文之類的東西，可成功的次數(shù)卻是很少。就因為這，不少人都不理解地叫我書呆子。我的脾氣與別人很不一樣，無論是老師的批評，還是同學的勸告，都能虛心接受，一般不會發(fā)脾氣。但我自尊心很強，有時因考試沒考好，跟自己賭氣，對別人發(fā)脾氣。現(xiàn)在回想起來，真是可笑極了。無怪大人們總是說我還像個七八歲的娃娃。我最大的特點是樂于助人。記得有一次，我的同學有一道難題解不開，放學后便來問我。

　　其實我也不太懂，但本著“有求必應”的原則，我還是給他講了。出乎意料的是，不但他聽懂了，連我自己也明白了。以后，我便根據(jù)這次講題的經(jīng)驗，每遇一道難題，便找一名同學來共同研究，難題便迎刃而解了。我這個人最大的缺點就是好吹牛(學習除外)。對于每件事都要加以修飾，不是夸大就是縮小，使別人摸不著頭腦，我以為這便是我的樂趣。

　　“書呆子”作文篇6

　　我聽說過這樣一個故事。

　　從前，有一個讀書人，他行路時遇到了一條小河，這個讀書人看了一下四周，他思來想去不知道該怎樣過去。這時，他看見了一個農(nóng)夫。讀書人整了整衣冠，拍了拍身上塵土，朝對岸喊：“農(nóng)夫大哥，小聲這廂有禮了，請問大哥，這條河我知道深淺，你是怎么過去的？”農(nóng)夫放下手中的活兒，抹了一把汗說：“唉！這還不簡單，你只要一蹦就能過來。”讀書人聽了農(nóng)夫的話，連聲道謝。于是，他雙腳并攏，向前使勁蹦，“撲通”一聲，卻落入水中。讀書人大怒，道：“你這個農(nóng)夫，害人不淺，你不是說一蹦就能過來嗎？”農(nóng)夫笑道：“你兩腿并攏怎能蹦得遠，看我的'！”只見農(nóng)夫單腳跳過小河。讀書人打開書本說：“書上曰：雙腿乃蹦，單腿為跳，怎么說一蹦就過來也？”農(nóng)夫搖搖頭說：“你真是一個書呆子。”

　　大家看了這則小故事，一定覺得很好笑，這個書呆子的確太傻了。

　　是啊，這個讀書人把這個簡單的問題搞得錯綜復雜，并且還是個紙上談兵的人。

　　其實在我們生活中，我們自己可能也犯過類似的錯誤。一是偏要抓住一個字眼來鉆牛角尖，結(jié)果把事情弄得一塌糊涂。二是紙上談兵，書上怎么說就怎么做，不懂得根據(jù)實際情況加以靈活運用，所以往往也是沒有什么好果子吃。因此，我們在生活中遇到問題一定要根據(jù)實際情況，加以分析，采用最有效的辦法加以解決，而不要一味的根據(jù)經(jīng)驗或教條，不然的話，可能會吃虧甚至失敗。

　　“書呆子”作文篇7

　　我們班有個“書呆子”，一下課就看書，因為她看書入迷，別人叫她，有時都進不去她的耳朵······比如說那一次吧。她正在看《福爾摩斯探案集》這本書，正看到重要環(huán)節(jié)時，媽媽叫她去買一袋鹽，她嘴上說：“馬上去。”可屁股卻一丁點也沒有挪動，還繼續(xù)看書，看到有趣的地方還發(fā)出呵呵的笑聲。她媽媽氣呼呼地走進來，才叫她放下書來，去買鹽。她一步三回頭地離開書桌。可她到了商店卻不記得買什么了。站了好一會兒，最后好不容易想起“一袋”這個詞，于是她買了一袋味精回家。她媽媽看見哭笑不得地說：“買錯啦！我讓你買的是鹽，都怪你看書，看的.都糊涂了，真拿你沒辦法。見了書比見爸爸媽媽還親。”而她呢，又回到書桌津津有味地看起書來，就好像剛才的事沒有發(fā)生一樣。她也算是我們班第二位出了名的書呆子。

　　記得有一次，我在打羽毛球，我叫她和我一起打，她就是不打，就是要看書，難怪眼睛小······你們知道這個出了名的書呆子是誰嗎？她是謝可欣，雖然她可能現(xiàn)在是書呆子，說不定之后成了智多星了哦。

　　“書呆子”作文篇8

　　她，烏黑的長發(fā)垂到背底部，俏皮可愛的娃娃臉上嵌著一雙寶石似的大眼睛，一張櫻桃紅嘴能說會道，顯得那么溫文爾雅。她，是一位名副其實的小才女，我學習的榜樣。她，就是我那讀初二的堂姐。

　　堂姐愛看書的愛好已傳遍了“大街小巷”。每到放暑假、寒假時，堂姐非來我家“掃蕩”，弄得我家鴉雀無聲，異常安靜。

　　有一次，我在房間里做數(shù)學作業(yè)，堂姐坐在書房里“啃”著她那心愛的'書。我做數(shù)學作業(yè)碰到了一只“攔路虎”。我琢磨著解題思路，可腦袋還是一片空白。唉，讓人頭痛的數(shù)學題。

　　我猶豫著要不要去請教才女。經(jīng)過多次掙扎，我決定去問問。

　　我躡手躡腳地來到書房，看著堂姐正在書的海洋中徘徊，我輕聲問道：“姐，這道題怎么做？”“嗯”堂姐沒理我。“姐！”我大聲哄道。“哎呀，你想嚇死我呀？”堂姐邊拍著胸膛，邊說：“干什么，沒見我正看書嗎？”“這道題怎么做？”我膽怯地問。“拿來看看！”堂姐攤開手。

　　我將試卷遞到她手里。她一看，皺起了眉：“這么簡單都不會。拿走，等我看完再教你！”“可……”我無話可說，我可不想得罪她。

　　堂姐愛看書的事還多著呢！吃飯叫不下來，搶先來到廁所，帶上一本書，一看就很長時間，害的我在外面叫天天不應，叫地地不靈，真痛苦呀！……可愛看書的堂姐竟沒“四只眼”，不可思議！

　　這就是我那愛看書的堂姐，一個真正的書呆子！

　　“書呆子”作文篇9

　　你認識她嗎？她是班上最有個性的同學，她鼻梁上的那副眼鏡很有特點。她的熱情大方，讓我和她成了好朋友。

　　一次，她在看書，我跑過去。看見她沒有看到我，于是，我不出聲，想逗逗她。我輕輕抓抓她的脖子，按按她的'頭，摸摸她的臉，拉拉她的耳朵，但是她始終那么認真地看著書，一動也不動，像一尊雕塑，看得十分入神。等了好一會兒，她抬起頭，揉揉眼睛，看到我在對她笑，也笑著說：“你怎么在這兒？”這句話讓我吃了一驚：“我來了這么長時間，你才發(fā)現(xiàn)呀？”她好像從睡夢中剛醒來，說：“對不起，是我沒有理睬你。”我說：“你看書這么認真，有什么秘訣嗎？”“其實也沒什么秘訣，只要你仔細讀，認真想，細心琢磨，就會投入其中了。”|她說話時很有點“哲學家”的模樣。

　　一天，輪到我們大組值日，要說也真是的，這么一個“哲學家”，還是組長呢，掃個教室比烏龜爬還慢。我走過去，看到她把桌子凳子全都弄歪了，沒好氣地說：“值個日，你怎么那么慢！”她不說話，繼續(xù)掃。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)她掃過的桌子下面一塵不染。我似乎明白了，她之所以弄亂了桌椅，是為了打掃得更干凈。看她掃得如此細心，我臉紅了。

　　她呀，就是我的好朋友李米蘭。她是一位既認真又細心，很有個性又有學問的小小“哲學家”。我再也不敢小瞧她了，對她不但心服口服，還有些崇拜呢。她已經(jīng)成了我的課外老師，一位“哲學家”的候選人，一位真正的Superstar！

　　“書呆子”作文篇10

　　書呆子是我們班的一個同學，這是我們給他起的外號，因為除了看書他不會干其他的事情，這不剛下課，別人都歡快的去外面做游戲，而他卻還是靜靜的'做在那里，自顧的翻著課本，仿佛一切與他無關(guān)一樣，當然他這樣的性格是很少教到朋友的。

　　今天班主任調(diào)座位，而我不幸的與他成為了同桌，我不禁心里暗暗叫苦，以后的日子可就難過了，果不其然，他每天很少說話，而我卻坐不住，下課了就跑出去玩，有時還會與他說上幾句話，但他往往回的很少，因為他的精力都在課本上。

　　這天我們上體育課，體育老師要求每個人都要跑上三圈，因為再過一個星期就要體育考試了，當然跑三圈對我我們是一件人容易的事，但是對書呆子可就不一樣了，他跑了兩圈就堅持不下來了，都怪他平常不運動的后果，看到這種情況，我來到了跑道上，不斷的為他加油鼓勁，陪他跑完了最后一圈。

　　有了這次的經(jīng)歷，我們的關(guān)系比以前好多了，他會主動的給我說話，還會給我講題，就這樣我們慢慢的成了好朋友，而在他的幫助下，我的成績也明顯的提高了，說到底，還要感謝他呢。

　　“書呆子”作文篇11

　　我有一個愛看書的弟弟，他有一頭烏黑發(fā)亮似“刺猬”的頭發(fā)、胖乎乎的臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛、高高的鼻梁、小嘴粉嫩粉嫩的，在陽光的照耀下顯得更加可愛，樣子滑稽極了。

　　記得有一次，夜幕降臨，月亮姐姐悄悄地開始了她的夜班，我們都準備睡覺了，可是我無聊的睡不著，就開始了數(shù)綿羊之旅、一只羊、兩只羊、三只羊……一個小時過去了，我還是沒睡著，去看看弟弟睡了沒？什么情況？弟弟還在專心致志地看書，根本都不知道我來看他了，我只好又去數(shù)羊了。

　　第二天是一個陽光明媚的好天氣，我早早起床了，拉開窗簾，一縷縷陽光照進窗內(nèi)，照在我的臉上，這種感覺真愜意，我迫不及待地打開自己的'兒童節(jié)禮物——一套積木，開始拼裝，經(jīng)過我一番安裝拆卸，一架豪華輪船成型了，看著我的杰作，我心里美滋滋的，我拿起輪船模型，心想：弟弟一定后悔自己要了一套書作為禮物了。我去敲弟弟房間的門，想讓他看我的杰作，沒想到弟弟卻開口說：“哥哥你怎么才起床啊！要不要一起看書？”說著拉我和他一起看，他的眼里根本就沒有我的輪船模型，我對書中的內(nèi)容并不感興趣，可是弟弟看的卻津津有味，有時停下來皺著眉頭沉思著，有時還會發(fā)出清脆的笑聲，這個“書呆子”弟弟看書的樣子深深地印在了我的心里！

　　怎么樣？你們喜歡我這個“書呆子”弟弟嗎？

　　“書呆子”作文篇12

　　我的爸爸可是不折不扣的書呆子，他看起書來那是天花亂墜，晝夜不息。爸爸也十分愛護書，看書前總要洗干凈手，書上從來不沾一滴油。桌子擦得干干凈凈，才開始看書。一看就是十幾個小時，甚至忘記了吃飯和睡覺。爸爸看到超市人山人海，總教育我們：“人太多，不能擠，容易傷著。”可在書店的門口，人再多，他都要擠進去，似乎忘記了自己的'教育，每當買到一本好書，爸爸都會自言自語：“擠還真值，能買到這么一本好書。”還有一次，我和爸爸出去購物，走到書店門口，他說去方便一下，我們進了書店，我不知已跌入爸爸的陷阱里，過了半小時，爸爸不出來，我沖進去一看，里面哪里有人呀！

　　我方才醒悟，怒氣沖沖的在書堆里找到了看得入神的爸爸，一把奪過拋在地上，爸爸回過神來，陪著笑臉向我賠不是，我的怒氣剛消了一半兒，他又坐在地上津津有味的看起書來。我哭笑不得，無計可施，誰叫我爸爸是“書呆子”呢！我的爸爸不僅愛看書，還是一個很大方的人，有一次，山區(qū)貧窮人民捐款，他一下子出手200元，他還常常教育我們要多獻愛心，還要多看書，寫作，以后才能成為國家的棟梁之才，他還要求我每天至少看一個小時書，看的書由他親自挑選，不是兒童文學就是世界名著，使我的知識飛速前進，作文水平提高了不少，這都要感謝我的爸爸。我喜歡我的“書呆子”爸爸，雖然他看書會忘記了許多事情，但是我還是喜歡他的“呆”。