仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)
仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)1
我說(shuō)課的內(nèi)容是仁愛(ài)版教材八年級(jí)英語(yǔ)（上冊(cè)）第三單元TopicI中的SectionA。這一單元描述hobbies，每個(gè)話題都是與學(xué)生日常生活息息相關(guān)的內(nèi)容。第一話題Ilovecollectingstamps不單是談?wù)撚嘘P(guān)集郵方面的愛(ài)好，還有聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)等。這極大地豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，通過(guò)談?wù)摫舜说呐d趣愛(ài)好，既學(xué)到了知識(shí)，又加深了師生之間的感情。
下面，我將從本節(jié)課的指導(dǎo)思想，教學(xué)目標(biāo)。重難點(diǎn)的確立與突破，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等幾方面簡(jiǎn)單加以闡述：
一、指導(dǎo)思想：
從新課標(biāo)的理念出發(fā)，貫徹面向全體學(xué)生，以學(xué)生的終身發(fā)展為本的指導(dǎo)思想。對(duì)原教材內(nèi)容重新加以處理。力求對(duì)教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì)，采用任務(wù)型教學(xué)途徑，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，培養(yǎng)他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
二、教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)課標(biāo)要求，根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為：
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：
①學(xué)會(huì)關(guān)于興趣、愛(ài)好方面的詞匯
②了解感嘆句
③能夠運(yùn)用語(yǔ)言談?wù)撟约杭八说呐d趣和愛(ài)好。
2、情感目標(biāo)：有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、唱歌曲、做游戲，樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
3、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：能熱情地與他人合作。共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教；注意力集中；積極地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交際。
三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用各種方式談?wù)撆d趣、愛(ài)好、并初步認(rèn)識(shí)感嘆句
2、教學(xué)難點(diǎn)：usedto的用法
四、教學(xué)過(guò)程
1、課前熱身，師生同唱一首歌：（調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性，拉近師生的距離）（熱身）The more we get together
2、復(fù)習(xí)love,like,prefer,enjoy+v-ing結(jié)構(gòu)，為新課作準(zhǔn)備
①教師簡(jiǎn)介家人的興趣愛(ài)好My sister likes dancing, but she doesn't love singing, My brother enjoys skating. He also prefers swimming
②師生對(duì)話談?wù)撓矚g做的事情，反復(fù)應(yīng)用What do you love/like/enjoy/prefer doing?鞏固用法，增進(jìn)師生間了解.
3、導(dǎo)入：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，教師表達(dá)Swimming is A's hobby. Singing is B's hobby. Read is my hobby.
①大標(biāo)題：
學(xué)生猜出“hobby”含義，然后老師口述：I like singing and I also enjoy playing table tennis. Singing and playing table tennis are our hobbies(板書Our hobbies)
②小標(biāo)題
教師拿出部分收集的郵票，邊讓學(xué)生看，邊表達(dá)，Collecting stamps is my hobby, too. I love collecting stamps.導(dǎo)入Topic1標(biāo)題。這樣創(chuàng)設(shè)情境，自然貼切。
4、導(dǎo)入1a（呈現(xiàn)）Do you know? Maria also likes collecting stamps. Why does she like it? What does she learnfromit? Let's listen to the tape.
（接下來(lái)）對(duì)la進(jìn)行聽(tīng)、讀、說(shuō)的練習(xí)。
a.聽(tīng)前，提出聽(tīng)的任務(wù)，讓學(xué)生聽(tīng)錄音后回答問(wèn)題。如：What's Michael's hobby? Does he often listen to rock music now?
b.然后，教師通過(guò)以舊帶新，對(duì)比法呈現(xiàn)新pleased,collect,painting,valuable.并且推出usedto通過(guò)上下文學(xué)生會(huì)很輕松猜其含義，借助例句知其用法usedtodosth.從而在一定程度上突破了難點(diǎn)，同時(shí)也為SectionB的學(xué)習(xí)作了良好的鋪墊。
c.學(xué)生朗讀la，并能運(yùn)用幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行角色表演。
d.由What beautiful stamps!這個(gè)句子讓學(xué)生理解何為感嘆句，并通過(guò)舉例子讓學(xué)生歸納生what引導(dǎo)的感嘆句的結(jié)構(gòu)（板書結(jié)構(gòu)）
e.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感嘆句描述身邊的人或物。
5、組織學(xué)生兩人一組編對(duì)話，談?wù)摫舜说呐d趣、愛(ài)好，學(xué)生可以利用教師為他們準(zhǔn)備的實(shí)物（故事書、郵票、錢幣等）也可隨意發(fā)揮。教師應(yīng)適時(shí)給予幫助和引導(dǎo)，最后請(qǐng)2~3組同學(xué)將所編對(duì)話表演出來(lái)。
6、呈現(xiàn)2a,2b
①通過(guò)同學(xué)們編、演對(duì)話表現(xiàn)出的濃厚的興趣，引出格言Interest is the best teacher。然后對(duì)學(xué)生說(shuō)：I hope you can be interested in English.進(jìn)而呈現(xiàn)新詞語(yǔ)，be interested in由兩個(gè)例句讓學(xué)生歸納出它的用法：（板書）
be interested in sth
be interested in doing sth
②組織學(xué)生運(yùn)用2a中的圖片信息進(jìn)行看圖說(shuō)話練習(xí)，進(jìn)一步鞏固beinterestedin的用法。
應(yīng)用語(yǔ)言，突出重點(diǎn)
③看圖片2b，聽(tīng)錄音，錄音放兩遍，第一遍學(xué)生進(jìn)行搭配練習(xí)，第二遍學(xué)生在橫線上寫出所聽(tīng)原句子，培養(yǎng)寫的技能。
7、綜合探究活動(dòng)
展示8幅圖
組織學(xué)生以小組為單位，采用比賽形式，在八幅圖中任選其一，進(jìn)行看圖說(shuō)話或?qū)υ捑毩?xí)，要求：重點(diǎn)運(yùn)用本節(jié)呈現(xiàn)的語(yǔ)音知識(shí)，不少于5句話。準(zhǔn)備時(shí)間不超過(guò)2分鐘，表現(xiàn)最好的一組，給予獎(jiǎng)勵(lì)，小組研討，培養(yǎng)合作精神；對(duì)話交流，提高綜合語(yǔ)音運(yùn)用能力。
a.習(xí)題鞏固語(yǔ)言知識(shí)
b.課堂小結(jié)，知識(shí)梳理。
c.布置梯形任務(wù)作業(yè)。
總之，本節(jié)課我力爭(zhēng)采取多種教學(xué)方法，從新課改的理念出發(fā)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在輕松愉快地氛圍中學(xué)會(huì)新知識(shí)，并能應(yīng)用到具體的語(yǔ)言環(huán)境中。
謝謝大家！
Unit3 My hobbies
Topic1 I love collecting stamps SectionA
Love/like/prefer/enjoy doing sth please→pleased
be interested in sth/doing sth paint→painting
value→valuable
what+a/an+adj+單名!
What+adj+復(fù)名/不可數(shù)名！
仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)2
一、指導(dǎo)思想和目的要求
根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：確立以人為本的理念，繼續(xù)課程改革，以新課程理念指導(dǎo)教研組工作，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)教學(xué)研究。課程實(shí)施過(guò)程中形成的，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，共同探討、共同尋找解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以課題研究為主要途徑的教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)，重視對(duì)新教師的培養(yǎng)，提高集體備課質(zhì)量和效率，進(jìn)一步提高每一位教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、主要
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極實(shí)施課程改革
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》;
2、學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn);
3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn);
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程與教學(xué)理論專著;
5、組織學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材的體例結(jié)構(gòu)、編寫意圖、具體內(nèi)容及與之配套的教參、練習(xí)冊(cè)內(nèi)容和使用方法。
6、提倡老師們?cè)诮毯帽匦拚n的同時(shí)，嘗試開(kāi)設(shè)選修課、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
(二)改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量
1、以教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，扎實(shí)有效地提高理論學(xué)習(xí)的效果，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性;
2、組織教師學(xué)習(xí)市教研室組織編寫的《中小學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)、實(shí)錄及評(píng)析》一書，典型引路，促進(jìn)教師教學(xué)行為的變化。
3、抓好高一、教材的學(xué)習(xí)和使用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和講座形式，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)。在各年級(jí)組織2-3堂教學(xué)示范研討課，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的'教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。同時(shí)要抓好備課、聽(tīng)課、評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量;
4、本學(xué)期要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議，使之成為教師教學(xué)活動(dòng)中的重要依據(jù);
5、改革集體備課的內(nèi)容和方式，大力提倡同伴互助，共享教學(xué)資源，并通過(guò)以案例分析、教學(xué)研究課為主要形式，提高教師的實(shí)際教學(xué)水平;加強(qiáng)教師自我的意識(shí)，掌握自我反思的途徑和方法，在實(shí)踐中提高自我反思的能力;
(三)認(rèn)真抓好班工作，確保英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量;
1、針對(duì)20xx年英語(yǔ)考試說(shuō)明和考題的實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初組織全體高三教師教學(xué)座談會(huì)，著重探討高x改革的發(fā)展趨向，明確高三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，制定全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)進(jìn)度;
2、組織好第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)查和第二學(xué)期的一模(三月底)、二模(四月底)兩次考試的命題和考試后分析研究工作;
3、在室領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排下，積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作;選好用好各種復(fù)習(xí)資料。
仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)3
今年9月份，一踏上教師這個(gè)崗位，我就任教八年級(jí)（1）（2）班的英語(yǔ)。八（1）班有35人，該班的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但課堂氣氛不夠活躍。為了鍛煉他們的膽量及活躍課堂氣氛，我經(jīng)常組織同學(xué)上課表演，并進(jìn)行講評(píng)；鼓勵(lì)同學(xué)們舉手回答問(wèn)題，并給予加分的獎(jiǎng)勵(lì)。（2）班有學(xué)生30人，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，但他們的學(xué)習(xí)目的明確，也較好學(xué)，課堂氣氛也較為活躍。英語(yǔ)是中學(xué)生的一門主課，無(wú)論是學(xué)校、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力，甚至有不少學(xué)生在初一的時(shí)候就不想學(xué)。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小，說(shuō)練機(jī)會(huì)少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕，棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、努力建立融洽的師生關(guān)系。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，并進(jìn)行思想感情的溝通，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。
二、因材施教，掌握難度
在這方面，我根據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索，堅(jiān)持“備課的同時(shí)要備學(xué)生”，立足學(xué)生，有意識(shí)的把教材的難度降低，比如我教授的是仁愛(ài)的版本，聽(tīng)力在本套教材中難度比較大，我就把聽(tīng)力的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)?改良，讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂，不斷提高學(xué)生的積極性。同時(shí)根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)，我采取了相應(yīng)的措施。班級(jí)部分學(xué)生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律，提高教學(xué)成績(jī)，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務(wù)時(shí)，根據(jù)學(xué)生接受能力，分配不同的任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅，效果很好。
三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話表演，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才能提高英語(yǔ)水平。
四、多表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，喚起他們的自信心
在課堂教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，我感覺(jué)大部分學(xué)生不愿意起來(lái)發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學(xué)生由于英語(yǔ)底子薄，不知道該怎樣回答問(wèn)題，有的則是膽子比較小，擔(dān)心犯錯(cuò)。針對(duì)這種情況，我把教材難度降低，并采取加分方式鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，并在每個(gè)月初評(píng)選出班里得分較多
的前15名和進(jìn)步較大的5名同學(xué)，在課堂上只要同學(xué)們能舉手就有分加，縱然他的答案與正確答案相差十萬(wàn)八千里，我也會(huì)為他的勇氣鼓掌并加獎(jiǎng)勵(lì)分，這樣越來(lái)越多的學(xué)生都舉起了手。另外，我利用每天的晚修前的時(shí)間和每個(gè)周二下午第三節(jié)課輔導(dǎo)英語(yǔ)，主要針對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，這樣他們?cè)谡n堂上便有“話”可說(shuō)。當(dāng)學(xué)生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會(huì)增強(qiáng)，也更加愿意參與課堂的活動(dòng)了。中考后，我還組織了一次初中英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)出各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。并從中選出一名優(yōu)秀生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽。
五、努力方向
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開(kāi)放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語(yǔ)的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語(yǔ)教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2.對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3.對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。
4.教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5.采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。
總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。
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