友善的作文

時間：2024-04-29 08:30:33 好文我要投稿

關于友善的作文[合集]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于友善的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于友善的作文[合集]

　　關于友善的作文篇1

　　由于我近乎于自由落體的科學成績，所以我媽百般無奈下，決定砸重金請來我人生中的首位家教老師。

　　我非常不爽，單獨和一個人民教師待在同一間屋子里長達兩小時，那我寧愿站在我家五樓的窗口用兩秒鐘來終結我自己，由于小學時期那位罵了我六年的班主任，讓我對老師這個身份印下了深厚的心理陰影。我印象中的家教和我媽現實中請的這位一模一樣，穿一身筆挺的西裝，左手抱一堆考卷，右手拎臺筆記本電腦，閃著寒光的鏡片下深藏著一對能殺人于無形之中的銳利眼神……

　　天啊！他就坐在我對面！我看著這位熟悉又陌生的中年男人，不知道該如何開口打招呼，整個房間的氣氛緊張到令人窒息，他已經進來將近十秒鐘了，我就低著頭坐在那里一言不發，正當我絞盡腦汁思考該如何開口時，他伸出了手，說道：“來吧，握握手大家就是戰友，接下來的兩年大家一起奮斗吧！”我有些不知所措，他還沒自我介紹吶，開口第一句話就和我做戰友了？！這有些不符合常規呀，接下來，不可思議的事發生了，他看我愣住了，便笑著摸了摸我的頭，哇！他摸了我的頭！我們才第一次見面，我爸也只會在批我時碰我的頭，可那不是摸，是敲！一位老師，在課堂上可以完全的`放下架子，以一種朋友的身份面對面坐下來聊天一樣的上課，我心理上已筑起了將近七年的對老師的防線，被他排山倒海般的友善親和力在頃刻間沖垮了。我真心喜歡上了他的科學課。

　　以前根本望不到合格線的科學成績在他的帶動下已無限接近良好，只能說，友善的形式是多樣的，但帶來的結果肯定是好的。

　　關于友善的作文篇2

　　古代人們常說："我們擁有的一切都是大自然給予的。"是啊，我們的生活也離不開大自然，所以，我們要對他友善。

　　早晨，繁忙的人們早早地起床，呼吸著大自然給予的新鮮空氣，心情愉暢地散著步，聽著小鳥吱吱喳喳悅耳的叫聲，望著天空，然后欣賞著令人陶醉五顏六色的花朵，懷著愉快地去工作或學習。

　　中午，你會懷著跟早晨一樣愉快的`心情，也會被世間的塵俗所影響你的心情，會生氣，會暴怒，而忽略了大自然貢給你欣賞的美景，其實在走路的時候，騎自行車等時，你可以停下來欣賞一下景色，或許他們可以改善你的心情，讓你糟糕的心情變得愉快，讓你愉快的心情變得更美好，相信我，不要無視他們。有時，我們還去傷害他們，本來是好好的景色，居然被我們砍伐了，做成木椅，木桌......利用他們，把他們當作奴隸，請換個角度想想，如果你是他們的話!你會怎樣?

　　晚上，大自然又派去了涼風使者和星星精靈，還有月亮孩子去跟你作伴，而你又受到他們照顧，享受著生活的美妙，當涼風使者吹向你時，你會感到他把"熱"趕走了，讓你會有被呵護的感覺;當你看見星星精靈和月亮孩子跟你打招呼時，你會有一種被注視和尊重的感覺，而此刻，你再也不感到孤獨了。

　　人類，你們可想過大自然是多么關心你們呀!你們也可想過你們怎樣對待大自然，我要給你們一句忠告："請對大自然友善。"

　　關于友善的作文篇3

　　用笑容刺穿濃密的烏云，引來陽光，牽出幸福。聽，天使拍打翅膀她說：“愛與友善同行，一路不會寂寞。”

　　長亭外，古道旁，芳草碧連天。天之涯，海之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

　　六年的日子里，我自生渺小，但因友善的愛與微笑，我的生活并不平凡。

　　一份善良，你用微訴我用心感受，進入別人世界，體味幸福；一份友好，你用微笑抹去我心中的陰霾，給我陽光，感受溫暖；一份友善，在茫茫的人群中，你我未曾相識，你給我一雙使我站起的手。

　　友善，給我一份愛，不需要太多的'語言，不需要太多的熟悉，只是一份燦爛的微笑，注釋一切，在沉默中我懂。原來這一份愛無語，仍是深深在我心中刻下許多。

　　友善是“相逢何以，曾相識的初見”；友善是“采菊東籬下，悠然見南山”的坦然。驀然如菊，抹去幽谷，留大愛的芬芳，友愛是海子悠悠：“明天起關心糧食與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開”的小小祝福，對陌生人的微笑，只是嘴角微微向上扔起的一個弧度。

　　友善的愛，在微笑中綻放。這份愛沁人心肺，抹去陌生隔閡，給我這六年帶來陽光與希望。這份愛是不語的沉默，一個微笑，注釋所有，幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。在紅燈綠酒后，給我指明回家的路。

　　有人說，六月注定離別。我曾記得那一個友善的面孔，用微笑的燦爛照亮前進的路。我想我不會孤獨。

　　背負一份友善的愛，永不累，而恰似一陣溫熱的感動，告訴我，愛與友善同行你的左手旁是我的右手，沒有寂寞，沒有孤獨。天使在隱約中微微笑道。

　　關于友善的作文篇4

　　什么是友善?

　　友善，在現代漢語詞典中解釋為：友愛和睦，相與友善。有的人說，現在的社會，友善的人是稀有動物，是真的嗎?

　　有一天，和朋友逛街的時候，我不小心撞到了一位阿姨，阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上，我一時不知所措，心里帶著幾分害怕，只能連忙道歉，并馬上把地上的鮮橙撿起來，吧全部橙交給那位阿姨后，我站在原地等著被那位阿姨罵，但是那位阿姨沒有罵我，還說："啊，小朋友沒撞疼你吧?我真不小心，你不要介意好嗎?""我說："沒有撞著我，阿姨不好意思，讓你的橙都有點爛了"阿姨說："沒事的，你們繼續逛街吧，"說完阿姨一轉身，就走了。這就是有善待人，其實，友善在生活中是無處不在的。

　　曾經讀過這樣一則故事：一個青少年在企圖行竊時，被躺在病床上的一位女孩發現了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。青少年臨走前，女孩用自己的`阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了青少年。后來，當青少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著"把友善奉獻給這個世界，所以我快樂"。青少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終，昔日的青少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調--把它獻給那位女孩。

　　一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了一個人的人生!

　　朋友，請奉獻你的友善，多一份寬容，少一份抱怨，友善待人。友善是人與人溝通的橋梁，它讓我們的生活更加美好。

　　關于友善的作文篇5

　　同學們每天每天背著書包到校園里讀書，游戲、活動……每天朝夕相處，卻不是人人都能做到一樣----友善。

　　踏上去學校的路，在教室里，一抬頭就能看見一個熟悉的面孔，但不是每個人都以禮相待、以笑為尊。

　　”你再罵一遍！”耳邊傳來怒吼，我放下書、掃描周圍，發現兩個目標人物：一邊是氣的臉都青了的小貞，像一頭怒氣沖天的牛，一邊是扭曲著臉望上天且很得意的'小樂。小貞是最容易被激怒的同學，而小樂卻經常會去挑逗小貞，。從一年級開始，他們以罵相待，以打為尊。看見這一幕的我，不禁走過去：”你們能不能互相多包容對方一些，避免這些根本不必要的爭吵。我們在一起學習了六年，你們每天抬頭不見低頭也會見的，吵很有意思嗎？”我一氣說完后，他們你看我，我看你，才有了一些后悔的心理，”六年轉眼間就消失了，友情存在我們的心里，你們又能吵出個什么花樣來，小貞你要忍住氣，學會忍耐。

　　小樂快要畢業了，收一收你的壞行為，多想一想，假如你這么做，別人會怎么想，假如是別人對你這么做呢，你又會怎么想？”幾分鐘后，他們完全沉浸在我的話里，在心里默默想著。看著小貞眼眶里的淚水轉了一圈又一圈后，像斷了線的珍珠滾下面頰，我給他遞了紙巾。之后，他們用模糊的淚眼看著對方，擁抱起來，學會互相尊重，互相包容，互相幫助。最緊要的是他們學會了友善。

　　友善無價，同學們可以把它當做寶。友善是大家和睦相處的一種道德行為，是大家之間互相尊重、互相關心，互相幫助，努力形成社會主義的新型人際關系。播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種友善，收獲一種快樂。

　　關于友善的作文篇6

　　今天想和您聊聊“誠信立身，友善待人”。

　　在我們身邊呢，經常會因為誠信不足而引發一些事情，從而又引起一系列問題。那么面對這些問題，你會如何看待呢？

　　我認為我們必須“誠信立身，友善待人”。

　　四年級下學期的時候，我們學習了關于誠信和友善的一組課文，給我感觸很大，想和你分享分享。其中《中彩那天》給我的.印象極為深刻。這篇課文講了：在二戰時，父親無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經過思想斗爭，他把大獎送還了同事。父親放棄了汽車，選擇了誠信。聽了這個故事，你有什么感受呢？如果你是父親，你會怎么做？我覺得一個人只要活得誠實，就等于有了一大筆財富。

　　在生活中換位思考很重要。如果我是她會怎么想，怎么說，怎么做？人與人之間發生了矛盾，多多換位思考會縮短人于人之間的距離，多些寬容和理解，會少了許多矛盾。因為沒有換位思考，有時候，一件很小的事也會鬧的天翻地覆不可開交，從而使彼此受到傷害。多點歡樂多點愛，讓我們一起友善待人吧！一個優秀的人必定具備“誠信立身，友善待人”的品質，我覺得做到“誠信立身，友善待人”就要做到以下幾點：

　　1、學會以誠待人。在生活中不欺騙他人，說話必須真誠，為他人著想。

　　2、學會友善待人。對他人友善，不把小矛盾放在心上，不責怪他人。

　　3、學會換位思考，將心比心。

　　讓我們一起做一個“誠信立身，友善待人”的人吧！

　　祝：身體健康，萬事如意！

　　關于友善的作文篇7

　　誠信是在公交車上給孕婦與老人讓座，誠信是在朋友有困難的時候幫助他，誠信是在正直的人受到傷害時敢于挺身而出。下面就舉兩件事例，這兩件事例讓我記憶猶新。

　　一件是在上個星期六，我在家無聊，就玩起了媽媽的手機，我正玩的時候，我的好朋友楊浩然來叫我出去玩，我聽見了飛快地跑出去。在我回來的`時候，看見手機的屏幕摔壞了，我很害怕，怕媽媽打我，所以媽媽回來的時候我給他撒了謊。媽媽問我是誰弄的，我說是姐姐碰我的肩膀，我一下子把手機摔壞了，媽媽看穿了我是在說謊話，下午媽媽又問我一次是誰弄的，我沒有說話，媽媽說：“說實話是誰摔壞的？”我說：“是我摔壞的”。媽媽摸摸我的頭說：“誠實才是好孩子”。

　　還有一次是在我們班發生的，在一節數學課上，數學老師有一個小錯誤宋世文上去指導，他也弄糊涂了，坐在前面的劉佳俊跑了上去，不小心頭碰到了宋世文的頭上，宋世文的牙一下子撞到了班班通上，牙撞爛了。回到家里宋世文的媽媽問宋世文說：“兒子你說怎么辦？”宋世文說：“劉佳俊不是故意的，我原諒他了。”下午王老師問他媽媽怎么說的，宋世文就把他與媽媽的對話重復了一遍，頓時，王老師的眼睛模糊了。

　　從這兩件事中我懂得了我們要做一個正直誠信、友善對待他人的好學生。

　　關于友善的作文篇8

　　世間萬物，蕓蕓眾生，我發現一切美之中皆有善，善其間必有美。

　　當友善注滿你的心靈時，你會驚奇的發現：生活中，友善的影子就在我們身邊徘徊。

　　上個星期，我幫助了一位老人過馬路。那天，我正在去五里亭附近散步時，我發現了一位腿腳不方便的老人。我跑上去問：“老奶奶，您在干嘛？”“哦，小朋友，我正準備過馬路呢，可這車實在是太多啦！我等了好久都沒找到空子過馬路。哎！對了，小朋友你能帶我過馬路嗎？”“當然可以！太簡單了！”“謝謝你了小朋友。”“沒關系。”我等了一會兒，發現此時的車輛比較少了，我就帶著老奶奶過了馬路。老奶奶高興的與我說：“謝謝你，真是個熱心的小朋友！”“再見，老奶奶！”

　　朋友，樂于奉獻你的友善吧，那么你的天空從此變得燦爛無比；朋友，樂于奉獻你的友善吧，那么你的生活從此變得有滋有味；朋友，樂于奉獻你的友善吧，那么你的生活就會變得煥發光彩！

　　友善就像春天的雨露，滋潤著萬物生長；友善就像夏日的風，悶熱中帶來絲清涼；友善就像秋天的落葉，為原來融洽的世界添加了一份份美麗；友善就像冬天里的一杯熱茶，讓暖暖的溫馨融入心田。

　　友善，就像是一個甜美的夢！如果我們人人都有友善的'心，原來黑暗的世界將變得燦爛光明！如果我們人人都有友善的心，讓所有美麗的花朵都會綻放！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界上所有美麗的花朵都綻放開來吧！

　　關于友善的作文篇9

　　1. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　2. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　3. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

　　4. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　5. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的.恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　6. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　7. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　8. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　9. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　10. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　11. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切

　　12. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　13. 詳略安排不當，主次不夠分明。

　　14. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　15. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　16. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　17. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　18. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　19. 主題嚴肅，思想高尚，

　　20. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　關于友善的作文篇10

　　寬容像蜜糖，你越品嘗越覺得甜。當你寬容了別人，你也會覺得幸福。自從我們學校開展了“仁恕學生”活動后。我特別喜歡：“正直誠信，友善對待他人”這句話。

　　正直誠信，友善對待他人，下面我講述一下發生在我班里的一個真實的事情：在我們班里，王雨桐同學是最令老師費心的同學。每一次作業都不按時交送，作業拖拖拉拉，家庭作業不寫。老師檢查作業的時候，王雨桐就會說：“老師，我忘了帶作業了。”每次，老師都寬容了他，慢慢的，王雨桐感受到老師對自己的`關愛，他變得努力學習了，上課積極發言，作業也按時交送了王雨桐覺得自己做的不對，他自己努力的去改正了。終于，王雨桐比以前進步多了。

　　我曾聽別人講過這樣一個真實的故事：一位同學帶領幾個小同學去比賽滑雪。比賽開始了，滑著滑著。雪突然從假山上掉了下來覆蓋了滑雪的整個小隊。同學們雖然被父母救了出來，但是都已經受了重傷，有的家長去找這所學校的校長，叫校長開除這位同學。校長說：“各位家長們，他畢竟是個小孩子，他們又不太懂事，讓這位家長好好教育自己的孩子，以后不讓小孩子擅自外出了，這樣做行嗎？”

　　瞧，這不就是正直誠信，友善對待他人的例子嗎？仁恕讓一個人重新有了活力，有了奮斗的信心。因此，作為一個人，仁恕應是我們大家一生去最重要的人生準則和為人踐行的目標。

　　今天上午，在老師的講解下，我明白了“仁恕”的真正含義。人的本質是愛，一個沒有愛的人，將不會有朋友，也不會得到朋友的愛，己所不欲，勿施他人。“恕”是一種態度，對待別人要有一顆包容的心。作為小學生，我們要從現在做起，從自身做起，做一個正直誠信之人和同學友善相處。

　　讓我們做友善對待他人的好少年吧！

　　關于友善的作文篇11

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人為善“的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。

　　如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。大家生活在一起，產生一點摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會“打架”，但矛盾發生后，應該學會忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會寬容，使自己的周圍充滿歡樂。其次，在平時生活中，應該學會說：“對不起”。在你與別人之間有了過失和誤會，請衷心的`向對方說聲“對不起”，用自己“友善”的心感染他人，遠比唇槍舌戰更有效。此外，我們應該善于“化敵為友”，這樣，你的朋友會越來越多。

　　我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個人以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。

　　同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好、更加和諧。

　　關于友善的作文篇12

　　友善無處不在。如果我們沒有友善，世界將會變得黑暗無比。

　　記得有一次，我和媽媽去市民廣場玩。我們上了一輛小型公共汽車就剩下兩位子，媽媽坐下來，我也坐下來。就在開車不久，車子有徐徐停了下來，我看見一位中年婦女抱著一個嬰兒，從門口走上來，她左右望望，見沒有位子坐，便抱著嬰兒單手扶著桿站在車上。我想：“如果司機急剎車，她抱不住嬰兒，嬰兒掉到地上，把嬰兒摔傷了，那該怎么辦？”想至此，我毫不猶豫，立刻站起來，走上前去對那位阿姨說：“阿姨您坐吧”！阿姨說：“不用了”，我就硬拉阿姨坐到我的位置上，媽媽見了，臉上露出欣慰的笑容，對我說：“你長大了，懂事了！”我自己也在心里說：“是啊，我真的長大了。”

　　我讓了位給阿姨坐，和媽媽靠在一起坐。我扭頭見到阿姨臉上的笑容真甜，心中如同剛吃了蜜糖一樣！

　　還有一次，我在路上碰到一位蹣跚老人，大概是路面坡度太大，不便于行走，老人邀我牽她走。于是，我還沒來得及反應就條件反射地把手伸給她。其實當時心里還在想：萬一她是要飯的，想要框住我怎么辦？唉！但是，善良人總是一不小心就情不自禁的助人為樂。然后，我們一路上漫步，真的是很慢很慢的漫步。老人對我說：“你真是個懂事的好孩子！

　　幸福，又是一個甜甜的夢！漸漸的，我發現愛神就在我身邊。

　　如果我們人人都有友善的心，黑暗的世界將變得光明！如果我們人人都有友善的'心，所有的花朵都會盛開！讓我們擁有一顆友善的心，讓世界的花朵全部都盛開吧！

　　關于友善的作文篇13

　　世界上最強大的不是堅船利炮，而是一顆友善的心，它能真正使人體會到尊重和溫暖。心靈高貴的人能對他人萌生憐憫和同情，因為友善會使對方的敵意漸漸消釋，沒有人會拒絕友善所帶來的溫暖。所以，因為它當你試圖打開對方的心扉時，友善是最快捷、最有效的方式。

　　有這樣一個小故事，一天，太陽和風爭論究竟誰比誰更有力量。風說：“你看下面那個穿著外套的.老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來！”說完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來，風累了，沒力氣再吹了。這時，太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來。于是，太陽笑著對風說：“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量。”

　　英國的狄更斯曾說：愛，能使世界轉動。同樣，友善的力量能敞開每個人的心扉。

　　學校、老師和家長一直在教育我們接人待物要文明有禮、謙和友善。不久前，學校來了一位特殊的客人——一位來自非洲的小學生。初來乍到，這位小客人顯得有些拘謹，對這一切還不太熟悉。但在老師的親切教誨、同學們的熱情幫助下，她很快就融入了新環境，開始了新的學習生活。這位國際友人和中國的學生一起學習、一起游戲、一起成長，我們友善的態度讓她體會到了別樣的溫暖。

　　如果你真誠地付出，友善地貢獻，那么，你就會帶著友善、真誠的心，用它溫暖別人，將來，對方也一定會將友善送到你的身邊。