曬曬我們班的“牛人”作文14篇（精）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的曬曬我們班的“牛人”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇1
在我們的班級中，有一群能力超凡的“牛人”。有只看一眼，就可以倒背如流的“最強大腦”；有體型壯碩，力量巨大的“小相撲手”；還有書法過人的現代“顏真卿”……
而這一次，我要向大家隆重介紹的是籃球“王子”——王堰都。
堰都在籃球的眾多進攻手段中，最擅長的就是控球突破了。這不，今天哥幾個又在一起打球了。
我和堰都分在了一組，我自個暗自慶幸：“有堰都在，穩贏！”比賽開始了，我將球交到堰都手中。只見堰都在三分線外一頓眼花繚亂的運球，晃得對手——一個比他矮半個頭的后衛暈頭轉向。對方張開雙腳，張大雙臂重新向堰都撲來。堰都臨危不懼，運球向前走了一步，唬得對手向后一震；一瞬間，堰都右手將球向背后一翻，左手接住；對方也隨球向左一愣，右邊隨之出現了空檔。堰都左手又將球運向胯下，右手又再次重新接住——一個漂亮的跨下過人！這時，對方早已追不上他了，只得望球興嘆。
接著來補防的是小陳，小陳和堰都差不多高，
堰都先運著球背對著小陳頂了幾下，右手控球假裝露出破綻等小陳伸手偷球。不出所料，小魚上鉤了，小陳伸長了手去偷堰都的球。堰都嘴角一揚，快速將球運到左手。小陳撲了個空，自然防守失位了。堰都自然不會放過這個機會，一個箭步擺脫了小陳的防守。
只剩最后一關了——那就是體型壯碩的大黑了。以堰都的力量是不足以對抗大黑的。直接上籃？大黑的那雙修長的`手臂正躍躍欲試，準備請堰都吃一頓“大火鍋”。但這還不足以難住堰都，快看啊，堰都雙手持球向右伸展，腳也向右跨了一步；大黑高舉雙手向外封來。大黑中計了！堰都又向左大跨一步并跳起，這一步足足垮了一米！即使大黑的手再長也不足以防守了。堰都順勢將球出手，一個打板，球穩穩當當地彈進籃筐。好一個漂亮的歐洲步！
堰都還調皮地咬咬嘴唇，像一絲也不過癮一般。
這就是我們班的“牛人”之一，控球技術可以讓你佩服得五體投地的籃球“王子”！
曬曬我們班的“牛人”作文 篇2
才子？天才上哪兒去找？我們班口才倒是很多，口才也算“才”，如果不想被“冷風”困住一生的話，就來找找我們班的牛人，他們也是搞笑之人才。
仁和院長
“啊！我的肚子痛痛。”這波尖叫，足以震破我的耳膜兒。他可是得了腸炎啊！這病雖然輕微，但不及時醫診，還是有風險的。我們都一個個心急火燎，這可怎么辦啊！不料“神醫”來了，大家陣陣掌聲，我還以為接下來的是他立馬提出急救箱開始急診哩！沒想到他從背后迅速抽出一張破紙，正當我百思不得其解時，一連串流利的廣告詞從他口中脫穎而出：“仁和醫院萬歲，萬萬歲，我們仁和醫院將為您呈現最完好的手術設備，為您展現最科學的醫治方式，只要您錢包里的一點錢，身體就能健康如初，我是仁和醫院院長……”“打住，打住，敢在本座面前破口打小廣告！”又吵起來了，又吵起來了。喏，那個自稱為醫院長的人，就是我所要講的'牛人，神醫啊！不得不承認，那廣告詞其實是他臨時說的，可以一下子吐出那么多話，那腦袋可是裝了不少文章吧！
零食冷話
“歐！歐！我看到了，我看了，別以為我眼瞎！”他又開始裝乞丐了，“就給我一點嘛！”“NO！”“我都看到了！你不給我的話，就告訴老師了！”他央求著，也在威脅著。他眼看著薯片要縮回了，緊接著另一只手快速地擒住她的手指尖，將一片薯片從主任的手里死里逃生了。
零食就是他的缺口，只要是他，一切都可以從零食入手，啊！有人趁他不注意時把薯片搶走了。這時，他的眼珠子深幽的像豺的野性即將爆發！“人不犯我，我不犯人，人若犯我，斬草除根！”那位搶食者怕了，是真的怕了，“敬酒不吃吃罰酒！”這話如風暴般狂野，具有威脅性。
老呂，他是一個牛人，現在大家紛紛叫道：“老呂頭子，斬草除根！”
曬曬我們班的“牛人”作文 篇3
馮驥才的《俗世奇人》這本書中，天津衛是一個才出不窮的地方，要想在那兒站穩腳，就得像“蘇三塊”“黃金指”那樣有一技之長！而我們八年四班，就像是有著眾多牛人的天津衛。
功率最大的音響要數班長了。說起她，可是我們班里的紅人，朗讀課文是她的拿手好活，既能溫柔如水又可波瀾壯闊，聲音又大又尖。話說今天讀課文時，聲音極其響亮，甚至于我的右耳已經有了刺痛的感覺，必須做出一些防護措施方能躲過此劫！作為她的同桌，對付高分貝，我是越來越有辦法了。她管教同學時更是恐怖，如果誰自習課不自覺發出了不該有的雜音，那一定會觸動她那根神經，以迅雷不及掩耳之勢大吼一聲，班里頓時一片靜寂！怎么樣，牛不牛？
接下來看看我們班最快的男人---快瑞。他可是我們班冉冉升起的一顆新星，在背誦英語短文方面有很大造詣。起初他很普通，也不算是班里的明星。但是，從上周開始，他后來居上，依靠信念和決心，不斷超越，刷新了記錄，足足比之前最快的同學快了好幾秒！從此，一發不可收拾，總是遙遙領先，真是一個努力的牛人啊！快瑞因此得名。
以上兩位是在某一方面有著特殊才能的牛人，下面我要說的.是我們班的“學神”---碩姐。聽這霸氣的名字，就讓人不得不仰視，她被英語老師封為“考神”英語從來沒敗北過，不管是小考，大考，還是各種競賽橫掃一切對手。其他學科也是門門優秀，班里很多同學成績忽上忽下，時好時壞，只有我們的碩姐，簡直是每一位同學的夢魘，就像不敗的帝王，從來不把第一的寶座讓給別人。可是我們都敗的心服口服，哪一個同學比我們碩姐更勤奮努力，更仔細認真呢！真是應了這句名言：天才來自勤奮。
佩服吧，我班這幾位引以為傲的大將，其實，還有很多呢，什么能歌善舞的表演天才，縱橫跑道的體育明星………總之，八年四班這塊地里邊有堿有鹽還有硝，牛人層出不窮呢！
曬曬我們班的“牛人”作文 篇4
初一(四)班是一個暖洋洋的大家庭，這里有39個正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔任我們班的每一位任課老師，無不贊揚四班的孩子真可愛!
四班秉承的理念是：共同打造一個自信，包容，堅持的大家庭。每個同學無時無刻都在為這個目標獻出自己的努力。從第一次板報布置到即將到來的運動會，合唱節，所有同學都全力以赴，可令我印象最深刻的卻是那次并沒有全員參與的朗誦比賽……
當語文老師宣布我要和其他9位同學上臺代表全班參加朗誦比賽時，我就在心里暗暗下定決心：一定不給不負眾望，努力完成這份重要且艱巨的任務!于是，每天下午，我都會和同樣參加比賽的9名同學一塊練習要朗誦的詩，一起尋找配樂，一起拍花絮。這樣一直持續了一周多……
到了比賽前兩周，事情就更加繁多了，既要選伴舞，還要選鋼伴，同時還要做PPT。這一切把我們10個人可忙壞了，令人沒有想到的是班里突然涌現出那么多的`志愿者，他(她)們放棄了午休的大好時光，放棄了課間休息的時間，幫助我們做一些零碎的小事情，為我們出謀劃策，提出了很多有效的建議……也正因為有他(她)們的努力，幫助，支持，才使我們在臺上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚動聽，舞蹈的步伐優美舒緩，猶如一朵芳香美麗的花朵，在遼闊的草原上隨風搖曳。
“世界將為我們激蕩”!當最后一個音落下的時候，臺下響起了雷鳴般的掌聲!
雖然最終并沒有達到我們理想的標準，但無論結果如何，過程是最重要的!而在這個過程中，讓我們真正體會到了團隊的力量，集體的力量，還有最令人難忘的友情的力量!
哇，我們這個班!缺了一個人都無法完成一系列活動，少了一個人都無法組成這個大家庭，在每個四班人的心中，四班永遠是最卓越的!(39+1)個人成就了我們四班!壯哉我大四班!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇5
在我們71班的42名學生中，有許多具有“神力”的獨特的“牛人”。過來和我一起看一看！
"巴特勒"班長
"叮零零零……"上課鈴響了，教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說話！回到你們的座位上去！”最初，嘈雜的教室里一瞬間安靜下來。學生們面面相覷，好像他們仍被“咆哮”所“陶醉”。這時，一個長著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿意地咧嘴一笑。她是我們的班長，魏新雨，——。
班長是我們班的“大管家”，是老師的“小幫手”。當談到班長時，總是她特別響亮的聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘，在上課前和安靜的學校里，“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不，它甚至比鬧鐘更準時。“致命性”遠遠大于鬧鐘。看看學生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。
因為班長的“獅子吼”太厲害了，它也引起了很多“農民起義”——“嘿，魏新雨，你怎么能這么多管閑事？”"那就是，整天嚎叫，你能做什么！".面對這些鋪天蓋地的.“起義”，原本口才不好的班長被堵得說不出話來。“大管家”沒有發揮作用，教室里“贏得戰斗”的“農民”自然開始肆無忌憚。教室陷入了嘈雜的環境.后來，我們遭到了“老階級”的攻擊，受到了集體的斥責。
從那以后，就沒有“農民起義”了。當班長近乎咆哮的聲音響起時，總會有一個安靜的教室跟著……“搖椅的音樂牛”匡——。隨著椅子落地的聲音，我轉過頭。果然，這也是沈小龍，我們班上新崛起的“椅子牛”。雖然他不擅長學習，但你可以在音樂和轉椅方面做得很好。
要“進入”旋轉椅的“新行業”并不容易。它特別考驗你的平衡能力。我偶爾嘗試一下，但是椅子卡在我手里，不能旋轉，而沈小龍可以輕松跑20圈以上。
然而，“牛人”不僅僅是能夠轉動椅子。沈小龍似乎特別擅長音樂。每次他看到他，他總能聽到他哼著歌。此外，他曾在音樂課上“展示他的才華”，并為我們的葫蘆絲演奏三角學。也許是因為他對音樂感興趣。他有很好的音樂感，說“興趣是最好的老師”。這句話真的很適合沈小龍。“怎么樣？看完我們班的《牛人》后，你很佩服他們嗎？
曬曬我們班的“牛人”作文 篇6
在一個每天中午唱歌，散漫卻成績不錯的班級里，你能想像到我們班的牛人嗎?無論你想像的是什么類型的牛人，只有你想不到的，沒有我們班牛人做不到的。
當然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷一下。
招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩，內心則有著火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的.“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么?還不夠“涼”嗎?
吃完涼菜的你當然要來一碗有著陳香的調料“醋”了。這個醋可不一般，有著陳年累月發酵的香氣，正如他一日不學習便會第二天加十倍努力的堅持精神醞釀出來的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周圍的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長得像動畫片里的“倒霉熊”，但他不“倒霉”。
下面是我們班的招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學是我們班的運動型乒乓小達人，他非常結實，最主要的是他的胃口特別好。如果你問他做喜歡做的事情是什么?你以為他會像別的男生一樣回答，學習，運動，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是面條這個最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國旅行”作文一環扣一環，不僅作文本身的結構環環相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語水平也不在話下，都是“滿分滿分”的考，作為班里英語最好的男生，更讓我佩服的是牛肉與面煮出來的湯，我稱之為“低調”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來“咕嚕咕嚕”的聲響，他“咕嚕”最好的時候就是“咕嚕”《曾經的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動。
我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣?不僅個性而且讓人舒心，我也覺得自己很幸運的品嘗呢!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇7
俗話說得好：有人的地方就有江湖。我們七班就是個人才輩出、奇事不斷的江湖。
江湖中有何許人也？那就說不盡了，同學們可都是武功高強的能人。但要是我打心底嘆服的人，還可真是寥寥無幾。不如，先讓我說位牛人中的牛人，博諸君一樂？也請這位牛人多多海涵了。
提起初一七班，或許大多數人想起的，是那籃球賽中一坐成名的班長了。他的名字早已無人不知，無人不曉，仿佛在別人眼中是神一樣的角色。恕我直言，我們這傳奇的班長也并非神仙般高高在上，還算是平易近人。
班長的大名叫許成，他個子不高，皮膚黝黑，反襯得眼睛很大。這仁兄的`膚色與白墻形成了鮮明的對比，和班里的王昊同學一起被我們戲稱為撒哈拉以南非洲原住民。每次上地理課時，總會被人們提及一次，他倒也不生氣，反而樂樂呵呵的，調侃起自己的膚色來。
班長雖然長得有些像非洲人，但他并不心黑。相反，他還比較靠得住。幾天前的朗誦比賽，我本以為班長的主持水平不高，但出乎意料的是，他語言流利，談笑自如，算是勝任了這一職務吧！接下來的朗誦，他倒也hold住全場，聲音洪亮，落落大方。我們班盡管沒能拿到名次，但盡力了，就是最好的。
大家千萬不要以為他是個辦事嚴謹的典型好學生，這位班長有時還干些不務正業、玩忽職守的事。自習課上，全班都亂哄哄的，身為一班之長的他不但不維持紀律，反而興致勃勃地跟后桌兩位男生聊起了游戲《王者榮耀》，時不時手舞足蹈，像個多動癥病人一樣。苦了副班長蒙娜，不得不聲嘶力竭地吼著安靜，可惜沒有多大用處。
當然，班長大多數時間還是自覺的，學習、游戲樣樣不差，在班里排前三名，年級中也保持著前十名的成績，同時，游戲技術也是爐火純青。這些是最讓我慨嘆和佩服的。這種牛人的境界，我等凡人只能望他興嘆、自嘆不如了。
許成在七班這個江湖里可謂是風生水起，叱咤風云，只可惜我才疏學淺，寫不出他的光輝形象，也只好淺談這位牛人的英雄事跡了。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇8
我們班的人，各有各的靚麗風景，現在與我一起見識一下吧。
“跳遠健將”——郝津慧，她是我們的跳遠高手，在剛剛結束的運動會上，她的跳遠獲得了年級第三名的好成績，不過，她是勇爭第一的學生，期待她在下一次帶來的風采吧！她像“牛奶糖”一樣，單純，文靜(除了她喜歡的偶像外)，課間時，她不是在屋里寫寫作業，就是出去后院接水，談談她的偶像，而別的女孩子早跑出去沒影兒了，她有她的遠大志向，她也會去努力，不會放棄，她有著不達目的誓不罷休的韌勁。
“英語達人”——魏依欣，她的英語成績在我們班可是數一數二的，在第一次考試中，她的英語達到了滿分成績，不可思議吧？！更讓你不可思議的.是，她在我身邊就像“水果糖”一樣，說起自己的趣事滔滔不絕，小燕子似的喋喋不休，好像要把她的嘴皮子磨破，把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子，才肯罷休。別人不高興時，她總想著辦法去逗別人笑，結果把別人逗的捧腹大笑，記住，她的口頭禪是：“切！”
“大管家”——許涵涵，她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行，休息時我們沒有蓋被子(當時開著空調)，她怕我們冷，好心的把被子一個個都給我們蓋上了，臨走時又怕我們沒拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣，那是一種五光十色的玻璃紙包裝的，不僅外表美麗，里面也不差勁。在每一次的考試中，她都有非常強大的實力，穩居全班前五，厲害吧。她的個子非常高，一下叉，好！兩米，腿長就是了不起啊。
最后一位，你們猜猜是誰呢？對，她就是我們班的“進步達人”——李文珂，這個頭銜可不是虛有的哦！我記得那一次月考，她考的不理想，她說她一定要沖進全班前十，從那以后，我們上課，她也上課，我們下課她復習，如此用功，怎么可能成績不往上提呢？果真，那一次考試進了全班前十，到現在也一直保持著。不過她的脾氣如“薄荷糖”一般，一旦有人與她的想法不一樣了，她就會有小情緒，也許這就是傳說中的“公主病”吧！
看，我們班的“牛人”多吧，呃，不過……沒有不過了，有沒有對我們班的“牛人”有所了解，有所收獲呢？
曬曬我們班的“牛人”作文 篇9
一對鼓得像青蛙似的眼睛，里面總有著戲謔的笑意；眉毛上挑，藏著些不可一世的得意；嘴角勾起，忽而似笑非笑地看著你，你便會被這充滿寒意的笑容驚得后背陣陣發涼。
這，就是我們班公認的說話牛人”小莫。說他牛”，便是不論何時何地，面對何人，他都可以即興長篇大論、侃侃而談、毫不含糊。
令我印象特別深的，是那一件事。
那天我們要上交美術課的視頻作業”，并以小組為單位開展解說。我攥著手中的u盤，內心無比緊張。我們組的小組作業在剛布置下去的一周多時間內，完全被我們忽略了，在前一天才被我們想起并草草完成了。我趴在桌子上，一臉沮喪。卻看見小莫無比淡定地坐在位子上，悠閑自得。由于前一天才剛做好，他并沒有看過視頻，我于是問他：你不擔心怎么說嗎？”小莫特別自信地轉過頭，朝我略帶譏諷地說：你為什么不相信莫老師的口才啊，有什么好擔心的？”說罷，又哼著小曲，樂滋滋地開始看別的小組的匯報。
該輪到我們小組匯報了，我打開視頻，看一幀一幀畫面變換，又看著老師的臉由滿面春風的紅色一點一點變黑，仿佛一整個世界的烏云與陰霾都在此刻聚集到了她的臉上。是啊，一個只有風景照片剪輯在一起的視頻，怎么能和別的'小組有故事化情節的視頻相比呢？可一旁的小莫卻依然從容淡定地看著視頻，眼中的自信和坦然竟越來越深。我有點不可置信，想：他真的可以挽救劣勢嗎？
視頻播完，大家紛紛質疑地看著我們：他們組真的是花了一周準備嗎？”這也做得太粗制濫造了吧！”流言紛至沓來，可小莫卻云淡風輕地站到了臺上，鼓了鼓他的青蛙眼，開始侃侃而談：首先，我認為”他說得條理分明、句句在理，硬生生把如此簡陋的視頻說得天花亂墜。臺下嘰嘰喳喳議論的同學們也都安靜下來，屏氣凝神開始傾聽，漸漸地，他們臉上的質疑被恍然大悟”說替代，浮現出了欣賞的笑容。老師也用贊嘆的目光看著小莫，原本氣黑的像煤炭一樣的臉也漸漸恢復了原來的神色。小莫講得越來越放松，青蛙眼一鼓一鼓，嘴角上揚，最后的一聲謝謝”剛落，無數掌聲便應聲而響。
小莫無比自豪地站著，青蛙眼似乎更鼓了一些，上揚的眉毛像在宣布著：我是天生的王者！
這，就是我們班的說話牛人小莫。瞧，他現在又開始他的長篇大論”了！
曬曬我們班的“牛人”作文 篇10
我們班，在學校是個“德高望重”的班級。而在此班中，讓我敬佩的“牛人”便是我們的學習委員——彭子峻。
彭子峻初到吾班之時，我還有點蔑視他。可隨著時間的推移，一種油然而生的敬意有如播在心田的種子，愈來愈大。以至于覆蓋了我對別人的敬意。
他“牛”，“牛”在學習成績上。從這個角度，我不得不為他豎起一根大拇指。初來乍到，我在本班的數學難度上還有些地位，可他呢就不行了。繞一個小彎便不知如何走下去了。可是，經過了一個學期的磨練與錘打，到現在，有時我都會卡著的題目，他竟能一下就完成。從這一點，可以看出，他的“牛”不是天生的才智，而是與時俱增的緩沖力與認真的學習態度。
“盡力而為也許還不夠，竭盡全力才能達到目標。”這是他常對我說的。用實力證明，用光陰證明。他說的這句話是對的。為何他能看懂滿篇生詞的英文文章，而我卻不能？這便是關鍵所在。在學習毅力方面他比我成熟也比我成功。
用“從不驕傲”這個詞形容他準沒錯。他常常讓我感到：他雖努力學習成績優秀，但他從不驕傲，更顯重要。我其實很早就知道：驕兵必敗。但是在他身上，看見了不一樣的一面，他就是一個活生生的例子。
敗了從不氣餒，站起來，擼起袖子加油干。這是他“牛”的地方。他失敗過，但他從不氣餒；他經常勝利，但他從不驕傲。還記得開學第一次半期考試中他失利了，可他心中的沖勁迫使他又努力學習，一直戰斗。老師常常教導我們：“你們永遠是個‘拼者’，‘拼者’勝不驕，敗不餒。”果然，期末考試中，他的努力得到了驗證，他以出色的成績讓老師同學都大吃一驚，它猶如一匹急速奔馳的黑馬，飛奔到了年級第一的寶座。
一次，我與母親在路上遇見他，母親夸他：“這就是咱們的年級第一名的'同學啊，真的是一個出色的孩子呢！”而他卻以非常謙遜的語氣回道：“謝謝阿姨。”
你們看，這就是我們班的“牛人”，這就是讓我心生敬意的“牛人”。他讓我尊敬的，是他那一直以來“勝不驕，敗不餒”的優秀品質。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇11
“江山代有才人出，各領風騷數百年。”海納百川千滴水，四十班級出人才。在我們班有各種各樣的“牛人”，如：體育厲害的“杰瑞”，長跑一千米滿分的體委，有“吃貨大王”潤潤……但是這些人在我看來都不能算真正的“牛人”，只有名副其實的“一行哥”才能入選真“牛人”。
“一行哥”是一個深藏不露的數學王者，但是他卻很害羞、靦腆，像一個女生。他很少跟別人說話，顯得特別安靜、沉默寡言。在一次英語課上，劉老師專門提問他，問了一個很簡單的問題，而“一行哥”卻不說話，只見劉老師憋住怒火，走近“一行哥”，又重復了一遍問題，令大家感到意外的是“一行哥”這時居然說話了，還說出了正確的答案。原來并不是“一行哥”不說話，而是他太害羞、太靦腆了，說話的'聲音太小了，所以我們才會認為他沒有說話。
“一行哥”雖然有害羞和靦腆這兩個“缺點”，但是他也有很多很多的優點。記得有一次，我們正在上數學課，李老師給我們出了一道難題，李老師說這道題已經超綱了，但她還是希望有人能做出它來。我們都思考了良久，一些平常數學特別好的學生懵了，就連全班的數學頂梁柱“佳瑩哥”也懵了。過了半晌，老師問誰做出來了，竟然沒有一個人舉手回答。然而卻聽見一位同學尖叫起來：“‘一行哥’會做這道題！”大家都用懷疑的眼神看向了“一行哥”，但“一行哥”堅定的走上了講臺，他一言不語，在黑板上寫了一大堆算式、公式，我們竟然一概不通，一個都看不懂。李老師驚訝地說：“他竟然求出了得數！數學天才啊！”那一刻，我們都信服了。從此，我們班沒有不佩服“一行哥”的，他成了我們40班的數學王者！
他，就是我們班的真“牛人”——擁有“平靜”外表，但掩不住一顆狂熱的數學心的少年。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇12
每個班級里的同學都有各自的特點，比如：“快樂使者”、“學習狂魔”、“愛美男孩”、“超神學霸”、“美術大神”……
那是誰？我不由的停下了腳步，望向遠處優雅地坐在鋼琴旁的女生，一根根靈活的手指在黑白鍵中穿梭，一首又一首沁人心脾的鋼琴曲傾瀉而出，優美的旋律回響在我的耳邊。走近一看，原來，是我們班的“才藝牛人”在展示才藝呢。
都說眼睛是心靈的窗戶，她有一雙大而有神的眼睛，在她的眼里，你永遠也看不到消極或低落。她的眼里總有一股勁，力爭上游，不甘墮落，大概是因為有這股勁兒，她才會一直堅持學習才藝，最終多才多藝吧。
那么，她有些什么才藝呢？
她不僅會彈鋼琴，而且喜愛彈鋼琴，從鋼琴里發出來的優美曲子只要一鉆進她的耳朵里，準會讓她陶醉。只要碰到鋼琴鍵，她總會情不自禁地彈起鋼琴。歡快的曲子讓她激動，平淡的曲子讓她愉悅，悲傷的曲子讓她沉默。鋼琴是她生命中不可缺少的東西。
她會拉小提琴，她將小提琴用脖子夾住，左手端著小提琴，右手拿著琴弓，琴弓在琴弦上來回移動。這時，總有一幅畫浮現在我眼前：潔白的月光下，她站在公園的涼亭里，彈奏著美妙的小夜曲。琴聲飄過了遼闊的草原，帶給正在講故事的長頸鹿；翻過雄偉的高山，帶給正在野餐的`麋鹿；越過廣闊的大海，帶給正在吃飯的烏龜......
她會唱歌，她的歌聲是多么的動聽，是多么的美妙，聽到她的歌聲時，我能看到春天萬物復蘇，生機勃勃的景象；夏天烈日炎炎，驕陽似火的景象；秋天樹葉凋零，秋風瑟瑟的景象；冬天冰天雪地，白雪皚皚的景象。
她很會主持。“噠”，強烈而有力的光束直射舞臺中央，她身穿白色連衣裙，伴隨著柔和的音樂，主持著今晚的節目，柔和的燈光襯托著她，她就像一顆鉆石，身體散發著璀璨的光芒，任何東西都無法阻擋。她用那柔和的聲音伴隨著柔和的音樂主持著，她是多么的閃耀，瞬間，臺下發出了熱烈的掌聲。
看！這就是我們班的“才藝牛人”，她是夜空中最閃耀的星星，我為擁有這樣的同學感到驕傲。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇13
每個平凡的班級都擁有許多不平凡的人物，他們各自身上的閃光點來裝點平凡的班級，他們用各自的“牛讓”平凡的生活變得多姿多彩。
說起“牛人”是絕對忘不了我們班的“小小律師”陳芯妍，善于辯論和表達就是她的“牛”。記得那次歷史老師帶大家探討“戰爭好還是不好”時一位同學就勇敢站起來回答“好’”，因為……不待這位同學坐下和老師的發話“小小律師”就直率的站了起來對這個觀點進行反駁，在傾聽她的發言過程時，同學們先是由驚呆再轉變為生生贊嘆，原來“小小律師”的發言不僅滔滔不絕還句句有理。可對手并沒有心服口服，而是又一次站起來反駁，但“小小律師”毫不慌忙，振振有詞的發言像潮水般向對手涌去，這回可讓對手和老師和同學們佩服的五體投地，這要真當上律師了那可了不得了。
而魏曉凡則以她的辭藻華麗堪稱我們班的“小小作家”寫的作文能把我們帶入一種美好的境界，就是她的“牛”。記得上次她給我們她的作文《長大》，那華麗的語言令人驚嘆：是夜，無眠起身泡一杯香茗，絲潤芳香……，在這文章中，我們見證了她的長大，這是因為她生動優美的語言將我們領入了其境界，這一點無不讓人欽佩，我想將來她的文章一定會讓世界上的人們都欣賞到，在未來的文壇的上一定能看到她的名字，當然這優美的文章離不開她平時大量的閱讀和積累。
班中還有一位“牛”人，他的“牛”體現在做數學題時與眾不同的思維，記得上次做一道題，當所有人都在模仿老師的方法寫題時，他卻站了起來表達自己的觀點展示了一種更簡便，更獨特的方法這讓許多人都對他發出了贊嘆之聲，當然不僅僅是這一次，不同的方法總會展示在他的`筆下，這就是我們班的“小小數學家”劉志堅。
“小小律師”以她的發言告訴了我們要敢于對自己不認同的觀點說“不”，要敢于表達；“小小作家”以她的文章告訴我們閱讀是提高我們寫作水平的好途徑，“小小數學家”告訴我們思考問題時要有不同的觀點和想法。
“三人行必有我師焉”讓我們伴隨他們的腳步，學習他們的“牛”，讓自己的人生之路走得更精彩……
曬曬我們班的“牛人”作文 篇14
我們學校的“牛人”多的數不清，我們班級的這個“大千世界”中“牛人”一個比一個牛，不相信的話，盡管來瞧！
社會“大佬”
有一個是從港龍學校來的，她長得很白，可發際線好高。比別人高出一倍呢！她的外號很多，如：“徐佬”“大大”“大佬”，但我最喜歡叫她“大佬”了。
“大佬”剛轉我們班就參加了音樂小組，之后到縣里去參加比賽，不是一等獎就是二等獎。在縣里她若稱第二，沒人稱第一。
“大佬”在學校里檢查我語數作業，可把我“愁”的呢！比如有時候我有一題沒寫，他都會毫不猶豫的給我打一個大大的叉叉。進入她那暗無天日的黑—名—單啦！記得有一次她給我講了個笑話，之后我笑的`捂著肚子半天說不出話來。故事是這樣的：“從前，有一個醫生，讓一位小孩驗血，驗小便，驗大便，于是，那位小孩對醫生說，你讓我咽小便，我咽了，你讓我咽血，我咽了。可是，可是，你現在讓我咽大便，我怎么咽的下去？嗯？”醫生聽了之后，十分想揍他，但還是忍住，管自己走了。
女強人
我們班有一個女子，他叫王陳伊諾。班里的人都不敢惹她。她是教師子女，同時也是我們班的“安康”醫院“院長”。“仁和”醫院院長。是我們班的呂心廣。
伊諾她喜歡王俊凱，喜歡到無法自拔，所以她不允許，也不準別人罵王俊凱。
記得上個星期開運動會時，我們班的班長不知怎么了，先罵了蔡徐坤，再罵王俊凱。只見伊諾在那兒攥緊了手，慢慢地站了起來，說了聲：“謝—中—赫。”然后飛快地追著班長，快點，就差一步了，伊諾抓住了班長，進行了一場慘不忍睹的棍打。打完之后的班長遍體鱗傷，被打的生無可戀。那場景，她自己都看不下去了。
怎么樣，就兩位女牛人，都足以讓你目瞪口呆了吧！我們班還有更多更牛的“牛人”了。在下在此就不一一介紹了。
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