[精選]曬曬我們班的牛人作文

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

曬曬我們班的牛人作文1

　　“世上牛人千千萬，我們三班占一半”，這句話可不是吹的，現在我就來盤點一下我們班幾個自帶技能的人。

　　“體育鬼才”

　　首先要介紹的是一個要飛上天和劉翔肩并肩的男人---王浩宇，它炫酷就在于跑得快、體力好，跳高、跳遠等關于體育的項目，他樣樣拿手。咱也不知道他為啥體育好，咱也不敢問，我猜八成是腿的.原因。王浩宇同學學習成績也不錯，但還是因為體育拿過的獎比較多，問我為什么寫它，這是一個來自體育委員的嫉妒。

　　“記憶大神”

　　今天剛教的單詞一會就記住了、課文讀幾遍就背會了、關于英語她從未下過140分，問她有什么好的學習方法，她都說“我也沒有什么好的學習方法，偶爾看看就記住了”。偶爾看看？抱歉，我暈了，好想體驗一下那種“開了掛”的感覺。范雅雯——一個走向人生巔峰的女生，為什么寫她？因為在認識她之后我就開始自閉了，我才是英語課代表啊！

　　“話題終結者”

　　要問什么人最可怕，“話題終結者”——孔肖珍當仁不讓。“尷尬就是氣氛的開端，無語就是故事的結局”是她的座右銘。無論何時何地你與誰在一起，只要她一開口，瞬間冷場，果然網上說的沒錯，“無形扎心，最為致命”，能一句話掌握火候如此之妙的人是如何做到的？我對她真是佩服的五體投地。

　　班里還有很多人，他們也都身懷絕技，但不一一介紹了，正所謂“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，身處這樣一個大家庭，我感覺到很幸福，因為他們各有各的個性，如果你身邊也有這樣的“牛人”，不妨一起來曬曬吧！

曬曬我們班的牛人作文2

　　“牛人”無處不在。包括在我們班，也有一位牛人，說起他，你就得情不自禁地豎起大拇指。

　　在班級里，他是一個活寶，有他的地方就有歡樂。每次在下課以后，總能聽到他又在逗同學笑，聲音洪亮的可怕，再看看他的臉，早已笑得上氣不接下氣，紅成一片，讓人看了都忍不住笑。而他每次都也會嘲笑某個同學，讓人家下不了臺，之后又換個地方去逗別人，整個教室幾乎只有他的身影在不斷晃來晃去。在課堂上，遇到嚴格的老師，他就像是一只小貓咪，乖巧得不得了，但一旦遇到不嚴格的，慈祥的老師，他就像吃了十個熊心豹膽，總是接著老師的話“高談闊論”，當然，他總免不了挨打。在班級里，他是一個開心果，也是一個話嘮，同時，大多數情況下被老師打罵的也是他。

　　有一次，是在上數學課，我們大家都聚精會神地聽講，一會兒，老師走下講臺，來到他身邊，將一根粉筆使勁塞進他嘴里，原來他在吃東西，被老師當場“捕獲”，看著他那哭喪的臉，我們都忍不住大笑起來；之后，他又被叫到辦公室，與老師進行了依次為“親切友好的交談”。可即便挨打，他都不會枯萎，甚至還會再犯，有時候真為他擔憂。有時候，他也很可憐，背黑鍋就是一個例子。前不久，老師們都去開會了，于是我們大家開始商議如何過教師節，大家東一句西一句地喊著，誰知被一個監督老師抓了個正著，首先是警告，后來又被發現了，剛好那時候他在說話，倒霉的他被老師叫出去賞了幾教條，進來的.時候，臉上掛滿了無奈，就這樣，他替我們背了一次黑鍋，可是，可悲的是教師節也沒過成。

　　可無論他多么頑皮，多么惹人厭，我還是挺喜歡他的，也覺得他挺牛。因為有他的地方就有歡笑，原本枯燥的學習生活從此變得分外美好。

曬曬我們班的牛人作文3

　　古有曬書，曬棉被。今有曬微博，曬朋友圈，曬美食。而我要曬一曬我們班的“牛人”班長王健。

　　說起我們班的班長，家長老師們都會豎起大拇指。我們班每次考試總評都在一二名，這可少不了他的功勞。他學習也是非常的好，品學兼優，管理能力強，所以才說他是“牛人”啊！

　　No·1品學兼優

　　王健作為我們的班長，經常都是年級前十呢！這不，這次期中考試，他又取得了年級第一的好名次，他的字寫的也是相當得好，每次班黑板報的時候，老師都會叫他幫忙寫黑板字。他還經常幫助同學，也得到了我們班同學的認可。快看快看，我才寫了這么點，他就已經把作文交給老師了。

　　No·2班長一面

　　我每次早上進入教室，都能看到他在督促我們班同學讀書，邊拿著書邊轉著讀，給大家做好榜樣。

　　班長的事務也很繁忙，我們學校經常召開班干部會議，他每次都跑上跑下的，但是從來都沒有怨言，但是這并沒有影響到他的'學習，這一點我也是覺得很神奇的。

　　對于上自習課一直不停說話，不遵守班級紀律的同學，他也絕對不會手軟。白豐臣上課一直和他前桌說話，他們無所不談，還整天不交作業，課代表都拿他沒辦法可是只要王健將眼睛一瞪，他就立馬不敢說話了，只好乖乖的寫作業。我覺得王健真威武，是傳說中的“眼神殺手！”

　　正是因為我們班的“牛人”班長，我們班的成績才會一直名列前茅，校園生活才有了無限樂趣，感謝你，我們的“牛人”班長王健。

曬曬我們班的牛人作文4

　　在我們班上可謂是“牛人”多多，不必說“數學奇才”張書華，也不必說“語文才女”肖雅柔，單是我最熟悉的人“丁煜嫣''就讓我佩服。

　　剛開學，我就有幸與她同為“生活委員''。但我經常自愧不如，因為她確實更適合當“生活委員”。記得第一次領飯票，各個班的“生活委員”都聚集在一起，老師開始分發飯票，她自告奮勇去數飯票。只見她左手橫執飯票，下面朝向身體，左手拇指在飯票正面左端約四分之一處，食指與中指在飯票背面與拇指同時捏住飯票，無名指與小指自然彎曲并伸往左下方。飯票如流水一般從她的指尖劃過，我震驚地嘴張成了O字形，別班的“生活委員”也驚訝極了，甚至八年級的大哥哥和大姐姐也十分佩服。我問她：“你是怎么做到的？”她回答：“熟能生巧嘛！”我不禁猜測：難道她從小就數錢嗎？難道她家以前是開小賣部的嗎？答案無從猜測，只能在心里夸一句：真牛！

　　大部分女生擅長的科目為英語和語文，而丁煜嫣卻不同。她的數學成績十分優異，常常只差幾分就到滿分了。最令人愉悅的莫過于讓她講題了，她會把題讀一遍，然后圈畫出有利條件，找出數量間的.關系，然后再開始解題。看到難題她分步驟來，每次一看見她那不服輸的勁頭，也讓我學習到了許多。每當我數學課想松懈時，我都會看一眼丁煜嫣，她永遠都是緊盯黑板，跟著老師的思路時不時緊皺眉頭思索。因為她的數學好，我們一起收伙食費配合得很默契。所以，這又一次印證了她的“牛”。

　　不得不說，牛人牛人，也就是值得我們學習、自省的人。我們七班的牛人還有很多，風采各異，你還是來親眼目睹吧！

曬曬我們班的牛人作文5

　　“牛人”就是形容有特長的人，在我們班里還真有這樣的“牛人”，我很樂意曬曬這個“牛人”。

　　他是一名體育健將，在每年的運動會上，總能看到他迎風疾跑的身影，他為我們班爭了許多榮譽。還記得有一年的運動會，他承包了1500米，3000米，200米的冠軍，而且第二名離他十分遙遠。

　　一般的體育健將都是頭腦簡單，四肢發達。跟別人不太一樣，他是四肢發達，頭腦也發達。在體育課上，他像一頭駿馬；在文化課上，他像一只溫順的小白兔。不光是會做數學上的難題，還會做語文那些讓人想吐的文言文；科學課上，他所知道的`知識，都可以比得上科學老師，他問的問題，常常可以使老師們半天也回答不上來。

　　這樣的一個人，還有更牛的地方，他還會跳舞。一般人跳舞都是考級，學個兩三年就不學了，而他從四歲開始學拉丁舞，到現在已經有八年之多了，他得到過的榮譽證書也數不勝數，還在北侖區雙人舞比賽上拿過獎。

　　他還會彈鋼琴。雖然說鋼琴是一直學的，可是他才學兩年的時候，就會彈許多名曲了，可以說他是一個全能的人。他下象棋也是一流的，在全年級里，他是打敗年級無敵手，連我們學習五年象棋的班主任都要讓他三分。

　　這樣的“牛人”真是一個完美的人，他為我們班爭了很多光，也可以說就是我們班級的“班寶"了。

　　他能取得這樣的成績，也是化費了不少心血。我要是能有他50%的優秀，我媽會整天咧著嘴笑呢！這樣的“牛人”花費了多少努力，才換來今天的榮譽哦，他是我們學習的榜樣！

曬曬我們班的牛人作文6

　　我們每一個人在學校里都有與我們朝夕相處的同學，在你的同學中有沒有牛人呢？他們有的知識面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的是體育健將；有的是樂器達人……今天我就來散散我們班上的牛人。

　　在我的班上有一個體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽了后都沮喪地不想跑，但只有他一個人非常興奮。只聽見老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動起來，只有他一個人如同一個小馬達在前面飛快地跑著。等到他已經跑到了終點時，我才跑到600米左右的地方。在那之后，我就非常敬佩他我想你已經猜到他是誰了？他就是體育健將——小明。

　　在我們班上有一個假小子。小子一般用來形容男生，可是我這次介紹的.是一個女生。一次，我們班上換了一個新的數學老師。在新老師的第一節課上，老師介紹了他自己，又開始點名，想認識認識我們班上的同學。可當他點到一名女生的名字時，說了一句:“哪一位俊俏的小伙子。”結果站起來時卻是一名女生，我們全班人哄堂大笑。那個女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般。可正當我們都不笑時，她卻說了一句:“笑什么，我就是男生怎么了。”說完便得意地坐下。你可不要覺得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會贏呢！她就是假小子——小紅。

　　這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？

曬曬我們班的牛人作文7

　　我們的學校，每一個班級都會有一些我們認為特別棒的人。如：喜歡學習的、喜歡體育的、還有喜歡畫動漫的……他們會給我們帶來一些歡樂，一些驚喜。我今天就說說我們班級的牛人吧。

　　畫畫‘牛人’

　　說到畫畫‘牛人’，我一定會想到我們班的王亦君同學。別人喜歡明星，她喜歡動漫。她曾經對我說：“如果我有一些煩惱，心里不平衡的時候，那我就會用畫漫畫的方式來凈化我，我的靈感也來自于漫畫”。她畫的漫畫栩栩如生，就想真的一樣，她是最擅長畫畫的女生，我希望她以后可以成為一名漫畫主編。

　　體育‘牛人’

　　剛說完畫畫‘牛人’王亦君，現在再來說說‘體育達人’徐佳小帥吧！徐佳小帥特別擅長打籃球，每當看到他在球場上英姿颯爽的樣子，簡直帥呆了！最近他又迷上了踢足球，踢的也不錯。他還喜歡跑步，喜歡笑，曾經在學校舉行的運動會上得過賽跑冠軍呢！他學習也不錯，但是聽課容易走神，希望他能改正。

　　學習‘牛人’

　　我們班上還有一位學習牛人她個子雖然不是很高，但是她是我們班的值日班長，是我們班上的第二個大嗓門（第一是我，哈哈）。她就是我們班的王琨同學，是我們學習的榜樣，我們班的學習牛人。她的學習成績非常好，而且很穩定，是老師心目中的'好學生及最得力的助手，更是同學心目中的好朋友，我認為她是我們班的學霸。我希望她能一直保持下去，為實現自己的目標而努力奮斗。

　　我們班的‘牛人’還不止他們三個，俗話說山外有山，人外有人，青出于藍而勝于藍，只是我的語言表達能力有限，不能將他們的‘牛’一一細說，如果你還想知道更多的‘牛人’，那就來弘文學校七年級四班來發現吧！

曬曬我們班的牛人作文8

　　古有張儀三寸不爛之舌說服天下，他是神人；今有我班張夢涵巧言善辯說呆全班，她是牛人。

　　那次我們班開展關于豬八戒懶不懶的辯論會，我方認為豬八戒不懶，她則相反，認為豬八戒懶。我認為豬八戒有一次不去巡山，是因為他信任他的隊友，于是一系列孔子云、子曰、回曰……從我口中噴薄而出，把對方隊友說得目瞪口呆。但牛人一點兒也不驚慌，振振有詞道：“那八戒就因為信任隊友就能什么都不做嗎？以這信任隊友的理由睡大覺，吃干飯，那我們今天是不是也可以以這樣的理由，什么都不做呢？這不正應了‘豬一樣的隊友，神一樣的對手’這句話嗎？”她的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了我們的心臟，一時教室里鴉雀無聲，而她的隊友則努力努力再努力地把眼睛瞪得更圓，嘴張得更大，來證明自己的觀點。霎時間，在場的人大眼瞪小眼，只有牛人在穩若泰山地笑。我方無地自容，只得尷尬的引開了話題。

　　事后，我心有不甘，一直會想起那天辯論會大眼瞪小眼的場面，不斷琢磨“破解”的辦法。一天，我忽然想到：八戒也不是什么也沒做呀！他也給團隊帶來了很大的快樂，牛人的.話太偏激了！如果當時能想到這點我方就贏了！我當即十分懊悔，想沖上去反駁牛人，可又有什么用呢？讓老師再開場辯論會嗎？顯然不可能。

　　她不僅妙語連珠，氣勢磅礴，更重要的是自信。一般人說話，都會有一個長長的拖音做前綴，再過濾一遍講話內容。但她卻不同，直接開頭，噴薄而出，霸氣十足，卻又不顯生硬，有時卻又娓娓道來給人以清爽舒暢的感覺，如小溪潺潺，優美又靈動。

　　這就是我們班的牛人——張夢涵。她將來會不會在外交席上所向披靡，叱咤風云呢？我相信有這樣一張嘴，肯定會的。

曬曬我們班的牛人作文9

　　話說，我的同學們個個機靈古怪，活潑可愛，但卻各有所長。我的同桌徐千？w算是一個領頭搞怪人物，最牛的是他創造了屬于自己的定律——“千？w定律”。

　　這個定律是他一節數學課上與牛頓等人“商量”過后，自主創造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千？w說的都不會有錯。每一次數學課上，吳老師問他答案，他想了一會兒就報出了答案，但被問為什么時，他當做平時跟我們開玩笑一樣，習慣性地說：“因為‘千？w定律’。”這個解釋引起全班哄笑，老師怒目相待。不得不說他還是有幽默細胞的`。由于他的數學成績名列前茅，老師對他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼，但要求他在課堂上不能過于囂張，不許擾亂課堂紀律。這樣一個活寶想必也不會安分，因為他自從創造定律后就從未安分過，最牛的一點是，只有他才敢利用“千？w定律”，在數學吳老師的課上如此“活潑”。

　　如此不走尋常路的定律，想必也不會只有一條。他說：“我創的定律我做主。”這條規則一宣布，更令人驚訝，等于說“千？w定律”適用于每一門學科。所以在各大學科，比如英語、語文、地理等等課堂上，經常出現這樣的現象：他說出了自己的答案，卻說不出理由，老師、同學們以“千？w定律”一笑視之。

　　機靈古怪、活潑愛動、神奇定律，都是徐千？w本人的代名詞。他是把“千？w定律”變得有血有肉、真實放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千？w。

曬曬我們班的牛人作文10

　　班上坐著幾十個學生，每個學生都有自己的特色。今天，讓我曬曬我們班的牛。

　　程瀟是我們班的班長。他是管理專家，是同學公認的好班長。自習課上，學生們都在靜靜地做作業。突然，不知哪個角落傳來竊竊私語，讓人心緒不寧。然后，竊竊私語的聲音像流感一樣蔓延開來，全班開始騷動起來，耳朵里全是嗡嗡的聲音，像是闖進了馬蜂窩。

　　我很吵，就不寫了。班長也默默地放下了筆。他靜靜地觀察著教室里每一個說話的`同學，眼神犀利如鷹。那眼神仿佛就像一個即將撲向獵物的叢林殺手，沉著臉，瞳孔微微收縮，仿佛在尋找機會，需要時間才能爆發。

　　突然，他停了下來，喊道：“你能自己學習，努力學習嗎？”？他高昂著頭，說話的語氣立刻讓整個班級為之震動。嘈雜的聲音瞬間消失，他的耳朵對時間不是很適應，耳邊傳來一陣嗡嗡的玉笙聲。班長又用銳利的目光掃視了一周。然后，他用略帶溫和的語氣說：請保持安靜！說完，立刻坐下來，進入了寫作，學生們漸漸緩過神來，一個個不敢喘一口氣，安靜地寫著自己的作業，談話的風波被班長平息了，教室又安靜了。

　　你以為我們班長只是一個古板，嚴謹，認真的人嗎？那你就大錯特錯了。下課后，班長又和同學混在一起，表現出他搞笑的一面。他有時自嘲，有時賣弄自己生硬搞笑的舞蹈，有時用當地方言和同學聊天，逗得他們哈哈大笑，整個班級活潑幽默的氣氛都是班長帶動的。

　　程瀟確實屬于牛人，不僅能管理好班級，而且是班級娛樂的靈魂。有這樣的班長真是幸運！

曬曬我們班的牛人作文11

　　相信每個人班里都有不少牛人，他們可能是品學兼優的好學生，也可能是像丘吉爾那樣的演說家。但是，無論他們是什么人，或多或少都有讓人敬佩、自愧不如的品格，今天我就來曬曬我們班的牛人——張明。

　　智力超人

　　首先讓人敬佩的是就是他超人的智力，尤其是在數學上，他的智力更是表現突出，很多老師沒有講過的數學題，他一看就懂。舉個例子，有一次數學考試，試卷拿起來我就懵了，特別是最后一道題，我干脆空掉不寫了，因為根本看都看不懂，考完試后，我拿著原卷問張明：這道題你會寫嗎?我沒有寫。什么!他本來是趴在桌子上懶散地轉著筆，聽到我這一句話，怦的一聲就跳起來，做出來的表情已經不是一個吃驚能形容的了：這道題這么簡單，你居然不會寫!這回輪到我吃驚了，只能默默地回過頭去，同時也感慨張明真是智力超人。

　　跑步健將

　　張明絕不是那種文靜的人，相反之，他是一個跑步健將。體育課上，他充分發揮他個子高、腿長的優勢沖刺在最前面，說他有飛一般的速度絲毫不過分。操場上，他就是一顆出蹚的子彈，又像一支射出的箭，百步穿楊。眨眼的一瞬間，他從你后面跑到你前面，繼而以迅雷不及掩耳之勢沖到最前方，如一只飛翔的`雄鷹。

　　這就是我們班的牛人——張明同學。他既是智力超人，又是跑步健將，令我敬佩，是我學習的榜樣，他不僅僅是一個目標，而且是我奮斗目標的一個旗幟，鼓勵我奮發向上，努力堅強。相信，在你們的班里也會有這樣一個牛人，他一定也有許多令你敬佩的優點吧?快來曬曬你們班的牛人吧!

曬曬我們班的牛人作文12

　　班里的牛人細細的數過來，大概十個手指頭也數不過來。今天，就讓我來盤點一下班里那些有名的牛人吧！

　　學習牛人

　　人之常情，每個班里總是會有幾個出類拔萃的學習“牛人”，首先讓我來曬

　　曬我們班赫赫有名的學習之王——班長Y同學。她的學習成績優異，每次成績名列前茅。平時課上的她嚴肅認真，積極發言，課下的她就是一個活潑開朗的女孩。

　　她的成績離不開自身的努力與付出。完成作業后認真的復習，作業正確率又高，簡直就是同學眼中的好班長，老師眼中的好學生。

　　體育健將

　　班里總是會有幾個運動細胞發達的同學，以“體育健將”的身份隱藏其中，

　　在運動會上一鳴驚人。接著我為大家來介紹我們班風一樣的女子——S同學。平時的她是一個調皮機靈的女孩，可是在體育方面，她可是一個活蹦亂跳的.女漢子。

　　在秋季運動會上，她憑借那風一般的速度取得了不俗的成績，給大家留下了深刻的印象。

　　搞笑達人

　　在我們班，調皮搗蛋的也不少，最為出名的，大概還是Z同學了。Z同學上

　　課的時候一副吊兒郎當的模樣，動不動打個岔，哼歌小曲，出個怪腔怪調……只有你想不到的，沒有他做不到的。平時的他，一副人高馬大的模樣，可是搞笑起來，他絕對是認真的。如果有搞笑大王的評選大賽，他說第二，誰又敢稱第一呢？

　　身邊的每一個人都可能是牛人，只要仔細觀察，就一定可以發現。

　　牛人年年出，今年特別多！這群牛人大王給我們日常枯燥無味的生活增添了一份樂趣，多了一份歡笑。

曬曬我們班的牛人作文13

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈哈！說得那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹其中一位吧。

　　湛佳浩在我們班可是赫赫有名，每當老師講到要“孝敬父母”，要“努力學習”的時候，總把他作為一個優秀典型的事例告訴我們，讓我們向他學習，這時候，湛佳浩的臉就變得通紅，像一個紅紅的蘋果。

　　記得有一次，陽光明媚，把整個大地鋪上了一層金色。我和湛佳浩結伴來到大操場跑步，一看到那長長的跑道，我便有點兒想偷懶。正當我打退堂鼓，想回去之際，湛佳浩一把扯住我，帶著我飛奔起來。“哎！沒辦法，誰叫我們是好朋友呢？”在跑的過程中，我們一邊跑，一邊笑，漸漸地，我體力不支，雙腿像灌了鉛一樣，仿佛邁一步都要用盡全身力氣。我看看湛佳浩，他正輕松地跑著，跑完之后，我已經氣喘吁吁、汗流浹背，而他卻面不改色心不跳，一臉輕松地走回了教室。

　　還有一次，數學試卷發下來了，湛佳浩一看試卷，仿佛著了一個霹靂，整個人止不住地顫抖起來，我瞅了瞅他的試卷，看見了幾個鮮紅的叉叉，一個鮮紅的75分寫在試卷上，顯得異常凄慘。但是湛佳浩并沒有為此灰心喪氣，而是上課專心致志地聽老師講課，講完之后，他一副恍然大悟的`樣子，將錯題一絲不茍地更正，重新把錯題再仔仔細細地做一遍，遇到不會的，他絞盡腦汁想，實在想不出來，他就會虛心地請教老師，不把錯題都弄懂就決不妥協。

　　這就是我們班的“牛人”，你們說他“牛不牛”。

曬曬我們班的牛人作文14

　　是他，是他，就是他，我們班的小牛人。

　　他是宋小寶的小傳人，無論在哪一個方面都和宋小寶有90%的相似度。特別是他的皮膚，可以用網上很流行的一句話來說：“黑么黑，非洲第一白。”

　　他是我們班男生中的`一朵奇葩。他對女生的東西很感興趣，口紅、指甲油、睫毛膏、BB霜這一類女孩子用的東西令她愛不釋手，魂牽夢繞。

　　他雖是一個男生，卻有一顆少女心。記得，有一次他在教室里化妝——先在臉上涂上一層BB霜，變白了許多；又在嘴上涂上女王紅，唇色頓時變得紅艷艷的；他還在手指甲上涂上了指甲油，使指甲變得亮閃閃的。化完妝后，他用他那娘娘腔的氣勢，擺著蘭花指，在我們的眼前揮來舞去，博人眼球。

　　“土逗”“土逗”，又土又逗。他說話時總喜歡用方言，還喜歡用他那火星思維。記得，一次上美術課，馬老師問他：“小朋友你從哪里來呀？”他回答說：“老師我從火星來，火星上沒有飯，我來地球上討飯。”他話逗得全班同學哈哈大笑。

　　還有一次上生物課，他和生物老師搭臺唱大戲。當老師說到肉，他就蹦出一句：“東坡肉。”當老師說魚，他就跳出一句：“紅燒魚。”贏得全班同學的哈哈大笑。后來生物老師找終于受不了，就把他們組扣了十分。最后他們組成了倒數第一名，得到一個大獎——表演節目。

　　他真是我們班的“開心果”，總是讓乏味的校園生活充滿樂趣。有時候真羨慕他可以活得這樣恣意。希望他永遠這樣幽默，并把開心帶給更多人。

曬曬我們班的牛人作文15

　　在我們班，“牛人"這個稱號，賀澤當之無愧。

　　他可是我們班的體育健將，一米八三的身高讓我們只能仰視他。從小學一年級他就馳騁在賽場上，參加的每個體育項目，每次都獲獎。

　　1500米跑開始了，他如出征一般，走向起跑線，做好起跑準備，目光如同獅子狩獵一樣，目視前方。身旁的選手一個個面露苦色，看情況是十分不想與賀澤同一個項目，怕被他甩很遠隨著裁判一聲令下，他如離弦之箭一樣“飛"了出去。沒過多長時間，就把其他的選手甩得老遠，最后毫無懸念地贏得了比賽。看他的樣子，再跑幾圈都沒事兒。

　　不過，英雄也有失利的時候。那是在四年級的運動會上，他在賽前喝了不少水，導致跑起來胃不舒服，可他堅持上了場。看著他面露痛苦之色，我們有些擔心。比賽開始了，他仍像平時一樣，超過了其他人。在最后一圈的時候，他卻停了下來，用手捂著胃，很痛苦的樣子。由于這一狀況，后面的人輕松地超過了他，賀澤見狀，松開手跑了起來，我們班同學在他的.感染下，十分賣力地為他加油，他似乎感受到了我們的鼓勵，很快就超過了第一名。這一次我們顯得十分激動，贊嘆他的忍耐力，沒想到在這種情況下，他也能化險為夷，奪取第一。

　　我們班這位體育“牛人”不僅能贏得比賽，還擁有可貴的精神--頑強的毅力。您是不是也對這位“牛人”豎起大拇指？