師恩難忘作文

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師恩難忘作文實用(14篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的師恩難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文實用(14篇)

　　師恩難忘作文篇1

　　老師和學生的情誼是成長過程中一縷陽光，滋潤著心田。——題記

　　回想起小學那些美好時光，心中充滿了不舍和感動。

　　記得，在小學一、二年級的時候我很貪玩，上課注意力不集中。老師常常向家長反映我的情況，回家后被父母批評。在老師和父母的教導下，三年級的時候我終于懂事了，開始努力學習了，但是，功課已經落下了很多。也許云老師也發現了，常常在體育課的時候把我留下來聽寫、背誦、講題……功夫不負有心人，在那學期的期中和期末考試中，我取得了優異的成績，自己都覺得不可思議，老師、父母都高興的不得了，從那一刻起心里充滿了對云老師的感激。

　　那時我覺得云老師像一杯咖啡，總是能在寒冷的夜暖人心扉；就像甜絲絲的麥芽糖，總能在我們痛苦時甜蜜人心；您就是那辛勤的園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的教育之恩。

　　我知道云老師您平時是一位嚴格的.老師，對我們要求很高，但您對我們也有慈母般的愛。那是在五年級的時候，學校組織我們去教育基地，那幾天您顯得格外和藹可親，讓離開家的我們感受到了母親的關懷。每天，當我們回宿舍了，您會一個挨著一個宿舍去問候、去關心；在做手工的時候，您看見有的同學不會做就去幫忙；在我們接受考驗的時候，您與我們一起哭一起笑……

　　轉眼間，我們已經六年級了，您看見我們的英語成績不好，就在班里創建了英語小組，讓我們每天在這個小組里讀英語，還利用下午午讀的時候聽寫我們英語單詞。您對我們的好，我們永記在心。

　　如今我們畢業了，可我們還是在時時刻刻思念著您，云老師！我們永遠愛您。

　　師恩難忘作文篇2

　　“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。每當吟誦這首詩，我便會想起我的小學生涯中的啟蒙老師——張老師。

　　張老師個子很高，戴著一副方框眼鏡，鏡片折射出了張老師似淬了鋼一般強硬的眼神。我一看到張老師，就被張老師那威嚴的氣勢震懾住了。張老師簡單自我介紹了一下后，便開始講課了。我聽著聽著，便沉浸在張老師為我們編織的一個個美綸美幻的故事中，張老師的.聲音戛然而止，我也回過神來望向張老師，只見張老師銳利的目光投向一個男孩，那個男孩正在課桌旯里埋頭看著一本漫畫，老師疾步走過去，以迅雷不及掩耳之勢抽走了那男孩手里的漫畫書，那男孩看到了張老師，而后低下了頭以細若蚊虻的聲音小聲地說：“老師，我以后再也不會這么做了。”老師銳利的目光又掃了我們一圈，而后緩緩地說：“我希望以后再也沒有人在我的課上做小動作，否則，作業加倍！”她又把目光轉向那個戰戰兢兢的男孩，威嚴地說：“這次權當警告，如果我下次再看到你搞小動作的話，你的作業加倍！”我不禁打了個哆嗦，趕緊坐直了面向前方，怕老師斥責我。

　　其實張老師那嚴厲的外貌下，也有一腔柔情。在一次聽寫中，我陰差陽錯地寫錯了。我被老師叫到講臺上，出乎意料地，老師和藹可親地給我講了起來：“你看，你這個拼音加錯了，它應該是后鼻音，而不是前鼻音，你是不是分不清楚前后鼻音呀？”我囁嚅地應了一聲。老師接著又說：“沒關系，明天課上我會講的。”我點了點頭，拿著聽寫本走到我的座位上，格外認真地改了答案。

　　在教師節之際，我要感謝張老師對我的孜孜不倦的教導，感謝張老師對我苦口婆心的教誨。謝謝你，老師！

　　師恩難忘作文篇3

　　師恩是太陽下最光輝的職業，師恩是辛勤的園丁，師恩是無私奉獻的春蠶，師恩是我人生中一顆閃耀的星星。

　　春光明媚，我從牙牙學語走進小學，當我走進東橋小學的大門時，我還是一位小學生。

　　五年級上學期我的成績不是那么好，我們的語文老師為了我，原來烏黑的頭發變得蒼白，她的眼角上多了幾絲皺紋。

　　一次語文考試，我的.心忐忑不安，心急如焚，幾乎一題我都不會。心想：埃，媽媽昨天才讓我復習，而且考的這么差，已經不是第一次了，又或許，媽媽會鼓勵我，安慰……語文老師，見我這么緊張，走到我跟前，咧著嘴，沖我微微一笑，輕輕摸了摸我的頭說：“沒關系，只要盡自己所能，考得不好，下次努力。”我的心溫暖起來，考試之后，老師把我叫到辦公室，我走在去辦公室路上，低著頭，心想：老師肯定會大發雷霆罵我一頓，我輕輕敲了幾下，門門自己打開了。

　　我慢吞吞的走到老師桌子前，深深地鞠了一躬，對老師說：“對不起，我下次一定會努力的請您懲罰我。”老師從一堆試卷中找出了我的那粉，指著題目一題一題地講給我聽，只見她指著一道按課文內容填空的題目，說：“做這種題目首先要多讀課文，注意標點符號，還有理解運用。”老師一題一題地教我，一遍理解不了，老師再講第二遍，一遍，兩遍……

　　還有一次老師看我身體不舒服，讓我上課時趴下了，下課了老師把我親自從學校送到醫院去了，還打電話給我的家長，因為這次生病沒上課，老師約我周六去補課，我對老師的感激之情油然而生。

　　師恩是人類無私奉獻的工程師，他教會了我許多知識，關心我，鼓勵我。

　　師恩難忘作文篇4

　　有這樣一句話說得好：“一日為師，終身為父。”我覺得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。

　　她對我們的學習要求十分嚴格。記得有一次，老師在課堂上訂正樂園的題目，由于我沒有認真聽講。因此，有好幾道題都做錯了。凌老師把樂園發給我，讓我改錯。我一看到錯題，心中一緊，壞了，上課我沒好好聽講，錯在哪兒了根本不知道。于是，我便開始胡亂的試答案。試了一遍又一遍，答案依舊不對。上課鈴響了，這節課是體育課。同學們都下樓上體育課去了，我聽見樓下同學們歡快的笑聲，火冒三丈，有種想罵老師的沖動。可是我沒這個膽量。我一直改錯改到快下課還沒有改對。凌老師才又詳細地給我講了一遍。后來，我害怕再發生改錯改一節課的現象，于是學乖了，上課不管是訂正樂園還是講新課，我都會認真聽講。這時，我才發現老師的良苦用心。老師讓我改了一節課的錯，是為了讓我養成認真聽講的習慣呀！

　　還有一次，我的`作文寫得不好，老師讓我放學之后留下來，給我指導一下。可是，我卻把這件事忘在了腦后，隨著放學的隊伍回家了。后來，老師敲響了我家的大門，我害怕極了！不過我的擔心是多余的，原來，凌老師怕我不知道怎么修改，親自登門來我家為我指導作文。這件事令我深受感動。

　　凌老師雖然與我沒有血脈相通，但是她對我就像對自己的孩子一樣。凌老師對我的恩情我永遠不會忘記。

　　師恩難忘作文篇5

　　有人說老師像燈塔，照亮我們前行的路程；有人說老師像雨水，將路程沖刷得干干凈凈；有人說老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。

　　以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉眼間就到了月考，我想能考個好分數，但是只考了62分，我非常傷心。下課的時候，我檢查試卷，發現全部都是粗心的錯。我的眼淚掉了下來。

　　突然，老師走過來問我：“怎么了，是我的分數打錯了？”我回答道：“不是的，是我的成績太差了。”老師親切地說：“我教你一招，你以后上課多認真聽，如果有不會的可以問我。”于是，我聽了老師的話，上課更認真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認真地給我講解。

　　在老師的'幫助下，我的成績飛速上升。

　　又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進步。我心里特別感謝老師。從那以后，我學習更加努力，上課更加認真聽講。

　　一轉眼，一個學期就要結束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以后認真檢查，加油哦！到了拿試卷的那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。

　　現在我已經是五年級的學生，但我永遠都不會忘記老師當時的教導，因為她在我的心里鐫刻著四個字：“師恩難忘”。

　　師恩難忘作文篇6

　　剛踏入劉海粟小學讀一年級時，是和藹可親的沈老師教我們。沈老師胖胖的，有似魚一般的眼眶，明亮的眼睛，小小的鼻子，笑起來很燦爛的嘴巴。沈老師對每一個小朋友都很好，我們都很喜歡她。

　　記得有一次，考試我是全班唯一一個一百分，拿到了全班第一名，我特別開心，開心中還有一些驕傲自大，在沈老師評講試卷時，我洋洋得意地看著黑板。后來，我越來越驕傲自大了，在第二次考試中沒有考好。那天，我正好輪到做值日，我一邊做值日，一邊聽沈老師溫柔的對我說：‘‘周瑩你很棒的，以后千萬不要驕傲自大了，要記住‘人外有人，天外有天’這句話。加油！’’我聽完這一番鼓勵，羞愧地低下了頭，并暗暗地記下了這一段話。

　　之后，我的成績便一下子好了許多。我真的十分格外感謝沈老師那一段觸動人心向好的一面發展的話。三年級時換了老師，但每到9月10日教師節時，我和好朋友方方還是會一同去給沈老師送去一朵花和一句‘‘祝你教師節快樂’’這樣的'祝福語。

　　現在，我已經五年級了，但對于那段話我還是記憶猶新，那段話使我更好，更完美，在我小學學業中添上了重要的一筆，我還要上兩年就即將離開這個學校，這里教過我的老師。如果我是小花，那您就是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，守護著我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我祝福每位老師天天開心，永葆青春。

　　師恩難忘作文篇7

　　日月如梭，轉眼間六年的小學生活結束了，《畢業歌》將在校園回蕩。回想，我是不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如溫暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露我的養料；如柔和的春風吹撫臉頰？是您，像母親無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！

　　我是外地的。剛來廣州的，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學了，我是千百個不愿意啊！來到，我跟父母，地踏進，地走進一年級二班的教室。教室里的陌生。父母讓我坐在座位上，叮囑了我幾句就離開了。心怦怦地跳，陌生的，回故鄉的老師同學，情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉”時，耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來，淚光里朦朧地看見和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看精神抖擻。橢圓型的臉上燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，唇紅齒白。從她的一言一語中，我她班的班主任。她是，溫和慈祥，又是陌生。

　　將近六年了，那陌生的面孔陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠也忘記您的音容笑貌。“教師是陽光下最光輝的職業！”您的心，陽光下的露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，的愛。黑板是浩瀚的`大海，您海上一名優秀的水手，鈴聲響起的那，您就用粗糙的雙手當船槳，滑動船只般的課本，為言傳身教。感謝您，老師！我是一棵挺拔的白楊一株低矮的小草，我以生命的翠綠向您致敬！

　　師恩難忘作文篇8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我聽到這句詩句時，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。

　　我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的鼻梁，還有一張帥氣的嘴巴。每次見到他，他都穿著平整干凈的道服。你看！他帥不帥？

　　何老師不但長得帥氣，而且對待學生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎要練踢腿的時候，何老師笑著說：“側踢在空手道中至關重要，以下是幾位踢得比較出色的同學，我請他們上來做個示范，大家都互相學習。來，高萱格，你大一點，你先來吧！”我聽了后，頓時信心百倍，我興高采烈的`跑上前去，站都沒站穩，腳就抬了起來，于是只聽“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學在下面大笑起來，還有人說：“切，什么呀，就這個水平還做示范？”就在這時，我委屈的快要哭出來了。何教練卻說：“沒事吧？你們笑什么笑，我們說好要互相學習，現在呢？別人的優點我們要學習，但當別人遇到困難要多幫助！沒事，你再踢一次好了！”我聽了老師的話，頓時信心百倍，我回想起要點，扭，我扭了腳下的支撐點，轉，我轉了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學為我送來陣陣掌聲，老師也用贊賞的眼光看著我。

　　看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護學生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

　　師恩難忘作文篇9

　　老師您是那一盞明燈――為我們指引前方的道路。老師您是那辛勤的園丁，為祖國培育著明天的花朵。您也像一根蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。

　　老師是我們在學生時期見面次數最多的人，甚至比和父母相處的時間還要多，而老師平常也像父母一樣的照顧我們。

　　我們這個班和別的班不同我們班的每一個學生都是從五湖四海全國各地趕來的，地方的教育和學習方式也不同，學生很難管。老師們接管我們班的時候有幾個學生不太聽老師的.話，但是老師總是不厭其煩的教導他們。在老師苦口婆心的管教下這幾個學生漸漸變好了連我都為他們感到高興因為我們是同學呀！

　　老師們的眼睛會說話。我記得有一次我站起來朗讀課文因為我們都的是新同學都不太熟悉所以我的聲音很小，但是我抬起頭看見老師的眼睛我就一下子膽子就變大了。我讀的大聲又響亮，同學們都給我投來了贊許的目光。我的自信和勇氣就在這時變大了。

　　我還記得有一次我們中的一個同學發燒了。當老師知道的時候著急地把那位同學送到醫務室去，看完了以后就立刻打電話給同學的家長讓他們接他回去。老師和學生一起等家長到了才安心的回到教室繼續上課。

　　短短的一個學年結束了，我和我同學已經融入了這個大家庭里，在這個學年里我們每一個人都有進步。感謝老師的辛勤教誨和細心呵護，我們無以為報只有用良好的學習成績來回報。

　　師恩難忘作文篇10

　　六年的時光，好似流水一去不復返，又好似輕煙轉瞬即失。這六年的時光多么短暫啊！轉眼間我就要離開這個教會我許多知識的母校。我是那么不舍，這六年的時光令我多么難忘，最令我難忘的就是我小學班主任——高老師。

　　我第一次見到她是在小學二年級，那時我剛剛來到這個陌生的.學校。我媽媽領我上四樓把我交給了一名姓高的老師。她有著短頭發，一張瓜子臉。一雙彎彎的柳葉眉下面是一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁下面是一個櫻桃小嘴。但有一點讓我感覺奇怪，老師長得多么端莊為什么臉上沒有一絲笑容。不管什么事老師從來都板著嚴肅的臉。因為這第一印象，我在課堂上從不說話，生怕老師說我。

　　后來，我漸漸的進入高年級。老師漸漸的臉上也有了許多笑容。一次我在玩耍時不小心把耳朵刮出了血，老師知道了連忙帶我去醫務室。還通知了家長。直到老師知道沒事，才放心。自從這件事后我對老師的看法改變了，老師不只是一位嚴厲的老師，她也會關心我們的。

　　而讓我對她看法改變最大的一次還是，她幫我系紅領巾，那天我們班升旗。老師讓我們把紅領巾帶好而且一個一個檢查。到我這里老師細心給我系紅領巾那時我的心跳加快，我已經嚇壞了。老師對我笑了一下走了。我驚呆了，原諒我的老師如此溫柔，慈愛。

　　就這樣，我從剛來的害怕都喜歡到難忘。轉眼間我要離開她了，我是那么不舍，多想時光就停到這一刻啊！

　　師恩難忘作文篇11

　　你，如指尖音符，流逝在時間洪流；你，如黃河之水，一去而不再復返。輕快優美的音樂，波濤翻滾的黃河，卻一如你，深深鐫刻于我心。

　　又到一年開學季，涼爽的金秋之風輕輕地吹開記憶的鎖，回憶不經意在我的心緒中悄悄拉起——

　　已經三年級了，可成績還是慘到讓人不忍打擊。每次考試后，老師總是露出一副無法評價的表情。食堂中，所有人都步履匆匆，只有我，氣定神閑地端著飯菜吃。人群熙熙攘攘，即使吃飯時不允許說話，也抵擋不住朋友間親密交談。而只有我，似乎被世界孤立了。我看著四周，心中頓時生出一種蒼涼。兀地，我還未動的飯菜被對面正在說笑的高年級學哥給碰掉了。我笑著點點頭說沒事，在桌長無聲的抱怨聲中餓著肚子，失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上，刺痛了我的雙眼，淚刷地流了下來。

　　“等一下！”一聲高亢的女聲從我后面傳來。老師氣喘吁吁地跑到我身邊，不由分說地抓起我的手，拉著我走到辦公室。“餓了吧？”老師從抽屜里拿出一袋又一袋的.零食，拿起一個袋子把各種零食都放進去，塞進了我的懷里。空調還在不停歇地工作著，似乎炎熱也消退了不少。老師離我又是那么近，她的眼眸滿滿的是對我的關心，紅潤的臉上漾著溫柔的笑，藏著無盡的對學生的愛。她的雙手在空著飛舞，正在為我拭去汗水。不知何時，淚水浸潤了我的雙眼，我什么都看不清了，只聽見了她細細的叮囑……

　　一年復一年，又到了落葉飄落的日子。我依舊站在樹下，心中溢滿感激，望著枝頭空空如也，笑了。“很快便會有新芽了……”

　　師恩難忘作文篇12

　　教師節快到了，每當這時我就會想起魏老師對我的教誨和對我們的關心愛護。

　　轉眼間魏老師和我們一起學習、生活四年多了，每時每刻地呵護著我們，當然對我們的學習是非常嚴格的。她用甘甜的雨露滋養著我們，讓我們茁壯地成長。在這里，還有許許多多令我終身難忘的事情呢！

　　有一次，一張綜合語文測試卷發了下來，考得不太理想，正當我悶悶不樂時，一位同學過來了，取笑我考得一塌糊涂，然后引來了許多同學來“觀摩”我的試卷，他們有的幸災樂禍，也有的對我的成績表示失望和同情，總之我心里像是打翻了五味瓶，真不是個滋味。我的`臉漲得通紅，眼淚都止不住的流了出來，像是火山爆發出來的巖漿，把我的臉燒的火辣辣的。正當我難過的時候，魏老師從教室外走過來，問道：“你們干什么，這么吵鬧”。同學們伸了伸舌頭回到了各自的座位，這時魏老師接著說：“你們看看馮忠鈺不是正在認真地改錯題嗎？雖然他這次考的不好，可他這種學習態度還是很好的，我相信他經過努力下一次一定能考好的” 。說完同學們給我以熱烈的掌聲，魏老師的這番話是對我的鼓勵，同時也是對我的鞭策，它像是春風細雨滋潤了我的心田，我暗暗下定決心，一定要加倍努力取得優異的成績來回報老師對我的期望。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。那一刻，這首贊美老師的詩句一直在我的腦海回蕩著。教師節快到了，我想對您說，敬愛的魏老師，您辛苦了！

　　師恩難忘作文篇13

　　有人說：“老師是辛勤的園丁！”有人說：“老師是燃燒自己照亮別人的洋燭！”也有人說：“老師是承載萬千學生向上攀爬的梯子！”……他們在工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業業地將一生青春奉獻于所有熱衷的事業。老師對我們的恩情怎能輕易忘懷呢？

　　我是喜歡上語文課的，但是我對寫作為還有點害怕，不知道寫什么好。直到四年級的時候，江老師在一節作文課上說：“作文的選材可以根據生活中的一些小細節來寫，或者多看一些課外書，這樣作文中就有更多優美的語句。”這句話讓我記得很牢。

　　之后每次寫作文，我都會盯著題目想應該怎么寫，或者是想用什么優美的語句。

　　四年級有一次作文課上，您像變戲法似的變出了三桶薯片，給我們一人一片，讓我們放在額頭上，用五官把薯片弄下來，吃完者勝利。預備，開始！每個人用了最大的.力氣，有的人一直擠眉毛，但薯片一動也不動；有的人頭太斜了，結果差點就掉下去了；還有的人一直拱鼻子，但薯片一點也不聽話；甚至有的人直接用舌頭弄，不過舌頭太短了！最后每一個人都吃到了，大家都歡聲笑語！這一節約課是多么的趣味無窮啊！游戲結束后，您讓我們把剛才的經歷寫出來，結果每位同學都是寫作高手！現在想一想，原來您是早有預謀呀！

　　謝謝江老師一直以來對我的鼓勵和幫助，我一定會牢記在心的！

　　師恩難忘作文篇14

　　坐在書桌前，靜靜地聽著宋祖英演唱的《長大后我就成了你》，“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下了真理，擦去的是功利……”教師，一個令人崇拜的職業。看似很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，看似很神奇，說一句話也驚天動地，看似很風光，站在講臺上滔滔不絕。但是我們表面上看到的教師，背后卻有多少辛酸。

　　三年級下半學期，張老師中午騎電動車回家時，被一輛出租車撞了腿，那段時間，我們天天盼望著張老師的`出現，本以為張老師會休養很長時間，可還沒過半個月，張老師熟悉的身影，溫柔的面孔，便出現在了我們的視線中，教室的講臺上，張老師講課依舊那樣激情飛揚，課下依舊那樣關心我們，依舊用那帶著慈祥的面龐向我們微笑。張老師每天一瘸一拐的上樓下樓，進教室，出教室。看著張老師跌跌撞撞的身影，我心里酸酸澀澀的，但又有一種意念讓我堅定，堅強起來，張老師逢人總是說“想要出院鍛煉鍛煉。”但我們深知：張老師是不想讓我們落下功課，張老師依舊像之前沒有腿傷那樣出去陪我們做操，從四樓下去目送我們回家。我看見張老師每天把自己的棉襖披在腿上，我想可能是怕腿凍著，看見張老師又開始騎電動車奔波、忙碌……

　　恩難忘，師恩更難忘，師恩如海。我們是一葉小舟，在大海的懷抱下行駛；師恩如雨，我們是一簇小花，在雨水的滋潤下茁壯成長。

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