我和書的故事11篇(熱)

　　我和書的故事 篇1

　　我是一個(gè)愛讀書的孩子。自然，家里有很多書，這些書里都藏著一個(gè)個(gè)故事，每一個(gè)故事都很難忘。但讓我最難忘的，還是我和那一本《成語故事》的故事。

　　那本《成語故事》，是我考試第一次得滿分，爸爸給我買的。我還記得故事書的封面是這樣的：一個(gè)小牧童靠著一座小假山，手上捧著一卷書在讀著。牧童的嘴角微微上揚(yáng)，看得出來，他很興奮——他一定是沉浸在文字的甜美中。雖然畫面很簡單，卻讓我深深地體會(huì)到：書是甜的，書里的知識(shí)也是甜的。擁有一本好書，整個(gè)世界都會(huì)是甜的`。

　　我為了早些讀完這本書，幾乎廢寢忘記比如上課時(shí)偷偷地看，吃飯時(shí)邊吃邊看，就連睡覺前也要看上半個(gè)小時(shí)。其中最令我印象深刻的就是上課時(shí)偷看的事了。記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我將書放在抽屜里，每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過頭去寫板書時(shí)，我就會(huì)把書拉出來一點(diǎn)，偷偷看。我越看越投入，膽子也越來越大了，甚至老師面對(duì)我們講課的時(shí)候，我也還在看，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓老師以為我在認(rèn)真地聽講。不過，要想人不知，除非已莫為。我自以為偽裝得很好，不想還是沒躲過老師的“火眼金睛”。有一次，老師突然點(diǎn)了我的名字，讓我來答題。我支支吾吾了半天，才把題目答出來。老師走到我面前，摸摸我的頭，語重心長地說：“愛讀書是好的，但要安排好時(shí)間。”我不由得慚愧地低下了頭。從此以后，我再也不敢在上課時(shí)看課外書了。

　　“我撲在書上，就好像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基的這句話讓我們領(lǐng)悟到書重要。但我們也要合理地安排讀書時(shí)間，什么時(shí)候讀什么書，不然適得其反，對(duì)自己反倒不利。

　　我和書的故事 篇2

　　古人云“至樂莫若讀書，至要莫若教子”，這句話說得太對(duì)了。我就和書成了形影不離的朋友。

　　記得從三歲起，媽媽就開始給我讀童話故事。那些童話故事的神秘色彩和一幅幅精美的插圖成了我童年記憶中不滅的快樂。

　　受媽媽的影響，我從三歲半起就上學(xué)了。雖然我不愿意離開他們，但是我還是十分喜歡上課。因?yàn)槲抑�道，上學(xué)可以識(shí)字，識(shí)字可以讀書。在僅僅三歲時(shí)的觀念里，對(duì)于書，我只有這淺淺的意識(shí)。

　　后來，我學(xué)會(huì)了自己讀書。一寫完僅有一兩行的作業(yè)，我就開始沉浸在書的世界了。

　　小學(xué)后，尤其是到了四年級(jí)，我開始讀起了小說。小說里生動(dòng)曲折的情節(jié)更另我著迷。

　　上個(gè)月過生日，媽媽給我買了一本《居里夫人傳》。剛一收到禮物，我就津津有味的讀了起來。書中的居里夫人在與埃比居里先生結(jié)婚前，她的名字叫瑪麗。她小時(shí)候父親是老師，母親有四個(gè)孩子，其中瑪麗是最小的。那時(shí)，英國占領(lǐng)了自己的.國家，母親也因病去世。從那時(shí)起，瑪麗變得堅(jiān)強(qiáng)起來。她在上英國老師的課時(shí)與同學(xué)們一起搗亂，她快恨死英國了。可她卻沒有想到，自己在二十七歲時(shí)卻與英國人結(jié)婚了……讀罷后，不禁令人心生感慨，世事真是變化無常啊。從她的故事中，我看到了愛國的精神。瑪麗的心中只有學(xué)習(xí)和發(fā)明鐳這兩件事，她在艱苦時(shí)期的堅(jiān)持，令我欽佩不已。

　　當(dāng)然由于讀書太過專注，也鬧過不少笑話。記得有一次，我正在看《女兒的故事》時(shí)，媽媽說：“你去把我的圍巾拿一下。”我一邊看書一邊不知道抓起了什么東西就遞給了媽媽。“哈哈哈……”媽媽邊笑邊說，“你自己看看，你拿來了什么？”我一看，哎呀！媽媽叫我拿來圍巾，我卻把我的杯子拿了過來。媽媽哭笑不得，無可奈何地說：“算了算了，我自己去拿，你看書去吧。”我一聽又樂的讀我的書了。

　　說起與書的故事，我數(shù)也數(shù)不清，誰讓我是個(gè)小書迷呢。從書中，我收獲了力量，自信，知識(shí)……更收獲了無窮的快樂。我要“讀書好，多讀書，讀好書”！

　　我和書的故事 篇3

　　每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，我呢，從小就喜歡讀書，我覺得在緊張的學(xué)習(xí)之余，讀書是我最放松，最開心的事，每當(dāng)我捧起一本書，專心致志的遨游在書的海洋中，我會(huì)忘了一切煩惱和勞累。

　　讀書已陪伴我五六個(gè)年頭了，在我三四歲上幼兒園那時(shí)起。我就被圖文并茂的彩色書吸引了，總是纏著爸爸媽媽給我講圖畫中的意思，我聽得津津有味，七歲上一年級(jí)了，我漸漸認(rèn)識(shí)了許多漢字朋友，我就自己安靜的讀書，我最喜歡讀的'是童話故事書，一個(gè)個(gè)人物深深地住進(jìn)了我的腦海中，有美麗善良的白雪公主，有心狠手辣的后母，有勇敢善良的漢斯兄弟，有乖巧孝順的小紅帽……

　　在這些故事中，讓我明辨了美丑，懂得了好壞，知道了許多做人的道理。現(xiàn)在我升入五年級(jí)了，我更用心的去讀一些小學(xué)生優(yōu)秀作文，從中感悟小作者的寫作方法，并借鑒運(yùn)用到我自己的作文中，常常得到老師的表揚(yáng)，四年級(jí)時(shí)，還獲得學(xué)校組織的征文比賽二等獎(jiǎng)，同時(shí)，我也讀名家名篇，冰心奶奶的《在寄小讀者》、亞米契斯《愛的教育》、丹尼爾、笛福《魯濱遜漂流記》等書籍，開拓我的視野，增長我的知識(shí)面，讓我從中受益匪淺。現(xiàn)在我最愛做的事就是買書讀書了，把大量的零花錢都用來買書，家里的書柜里，整整齊齊的排放了我從小到讀過的書，書陪伴我一起成長。

　　讀書讓我從幼稚走向成熟，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的天地間，同學(xué)們，讀書吧，讀書是一件非常愜意的事情。

　　我和書的故事 篇4

　　我現(xiàn)在很喜歡書。書，就像一個(gè)歷盡滄桑的人，給了我許多知識(shí)，可是在我小時(shí)候，我很討厭看書。我的爸爸媽媽很愛看書，天天‘’泡‘’在書房里，口中還時(shí)不時(shí)蹦出幾句名言，什么看一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀的。那我為什么會(huì)愛上書呢？就讓我給你們講講吧！

　　在我六歲的一個(gè)暑假，爸媽在書房里看書，我閑的沒意思，就讓他們帶我出去玩，他們正看到興致上，那有心思陪我玩？于是，爸爸遞給我一本《格林童話》，把我關(guān)在房間里，我在房間里沒事干，只好打開《格林童話》看了起來。

　　我翻開了《格林童話》的第一頁，讀到的是一個(gè)叫《青蛙王子》的故事，我被青蛙和小公主的故事打動(dòng)了，看了一頁又想看第二頁，不知不覺地對(duì)《格林童話》入迷了。就這樣，我像一匹饑餓的餓狼，貪婪的讀著，不到一個(gè)小時(shí)，我就把《格林童話》讀完了。然后，又先后讀完了《一千零一夜》，《成語故事大全》，《簡愛》，等著名著作，我沉迷在書的世界里，好像看到了國王，青蛙變成王子的畫面。總之，讀書帶給我的快樂，是無比巨大的'。

　　如今，我的書櫥里也有上百本書，有名著、小說、童話等等。我和書的事情，永遠(yuǎn)不可能畫上休至符。

　　我愛書，我最好的伙伴永遠(yuǎn)是書。

　　我和書的故事 篇5

　　在我初識(shí)字的時(shí)候，媽媽每天晚上在我睡前，都講故事給我聽。她的聲音又輕又柔，把我送入美夢(mèng)之中。在夢(mèng)里，我常夢(mèng)見自己變成了書中的勇士，走過荒漠和森林，消滅無數(shù)莫名生物。

　　從此，我和書結(jié)下了不解之緣。長大后，我越來越喜歡讀書，每次讀書都會(huì)與主人公融為一體，就拿看《名偵探柯南》來說吧。

　　今天剛起床，我就看起了《名偵探柯南》，書中講柯南家附近有一個(gè)人被殺害了，柯南看了看受害人，覺得他是被槍打到心臟而死······讀著讀著，我走進(jìn)了色彩繽紛的書世界。我化身柯南，一步步找出了兇手，將他繩之以法。因?yàn)椤拔摇笔切『ⅲ�所以大人都不聽“我”的話，“我”就用變音蝴蝶結(jié)變成了毛利偵探的聲音······

　　我看得入迷，直到媽媽第三遍喊我吃飯，我才從精彩的故事中醒來。

　　我喜歡的書還有很多，比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》《爆笑校園》等等。我最喜歡的是讀漫畫書，可是媽媽很少給我買，我只能在圖書館借，有時(shí)是向同學(xué)借。每年學(xué)校都會(huì)舉辦“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，可以用低價(jià)買到好東西，而賣東西所得的'錢都會(huì)捐給災(zāi)區(qū)。這個(gè)時(shí)候的我最開心了，因?yàn)榭梢再I很多漫畫書而不用擔(dān)心被媽媽罵了。我用各種方法在媽媽的監(jiān)管下，看了至少三十本《爆笑校園》，厲害吧！

　　如果書是營養(yǎng)品那我就營養(yǎng)過剩啦！哈哈，雖然有些吹牛，但是我會(huì)繼續(xù)讀很多書的！

　　我和書的故事 篇6

　　書，是黑夜的明燈，是航海的指南針，是一把打開智慧的鑰匙，是一扇開啟希望的大門，小時(shí)候我就與書接下了不解之緣。

　　記得剛懂事，每夜入睡，媽媽總會(huì)捧著一本又一本花花綠綠的小冊(cè)子，給我讀故事。每晚我都沉浸在小動(dòng)物的.世界里，伴著它們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　四歲的時(shí)候，爸爸給我買了36張西游記小畫片，它前面印著人物圖片，后面寫著短小精悍的故事，我雖看不太懂，可豬八戒那肥頭大耳的形象卻深深印在腦海中。

　　上了小學(xué)一年級(jí)了，媽媽給我買了拼音版的少兒經(jīng)典名著《西游記》，我一拿到書就迫不及待地讀起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。你瞧！孫悟空那么機(jī)靈勇敢，豬悟能那么好吃懶做，看到三打白骨精的片段，對(duì)妖精恨得咬牙切齒。看到白龍馬力保唐僧，感動(dòng)的淚落如雨。就這樣我踏上了閱讀名著的道路。

　　三年級(jí)，媽媽給我買了《名著大全》《海底兩萬里》《魯賓孫漂流記》……擁有這么多的書，我簡直是興奮不已。我忘了吃忘了睡，看到精彩語句，我還在本上摘抄下來。日久天長，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。

　　直到現(xiàn)在，我愛書如命，一有時(shí)間就到圖書館看書。書店是我唯一的藏身之處。我的閱讀范圍增大了，視野更開闊了。書帶給我無窮的樂趣，我愿徜徉在知識(shí)的海洋中，任我馳騁與飛翔。

　　我和書的故事 篇7

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我踩著書的階梯，一步步向知識(shí)的寶庫邁進(jìn)。是的，“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”書陪伴著我一起成長，成了我生活中必不可少的營養(yǎng)品。

　　上幼兒園時(shí)，我每天晚上都纏著媽媽給我講《安徒生童話故事》。在童話王國里，我時(shí)而默默地為人魚公主為了王子的幸福犧牲自己而感到敬佩，時(shí)而暗暗地為善良的白雪公主悲慘的遭遇而傷感，時(shí)而癡癡地為灰姑娘幸福美滿的結(jié)局而高興……聽著媽媽繪聲繪色講的故事，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音。每當(dāng)和媽媽逛街時(shí)，我都會(huì)纏著媽媽去新華書店，為我買幾本注音讀物。一回到家，我就廢寢忘食地看起來。那時(shí)，我便有一種自豪感——因?yàn)槲視?huì)自己看書了，我不需要媽媽給我再念啦！

　　隨著年級(jí)的升高，我看的書越來越多：《昆蟲世界》、《包公案》、《虛掩的門》……尤其是《夏洛的網(wǎng)》讓我受益匪淺。瞧，書中那可愛的小胖豬維爾伯深受女主人的寵愛，女主人天天把它喂得飽飽的。可維爾伯哪里知道，它未來的命運(yùn)盡然是一盤香嫩的熏火腿！后來，它的'朋友蜘蛛夏洛用自己的絲，在豬欄為它織了一張獨(dú)一無二的，被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓維爾伯一夜之間震驚全城，也保住了性命。這個(gè)故事讓我明白了友誼的可貴——當(dāng)你遇到快樂，把它告訴朋友，你會(huì)得到兩份快樂；當(dāng)你遇到困難，將它告訴朋友，你會(huì)減輕一份負(fù)擔(dān)。

　　漸漸的，家里的圖書已經(jīng)滿足不了我的讀書欲望。平時(shí)一有空，我就直奔新華書店或圖書館看書。在書的王國中，我認(rèn)識(shí)了憨厚的維尼、機(jī)智的吉寶、純潔的藍(lán)鯨、求知的林海音……當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書讓我勇于面對(duì)；當(dāng)我失去信心時(shí)，書讓我燃起希望的火焰；當(dāng)我與同學(xué)有了不愉快時(shí)，書讓我豁然開朗。我在書的世界里無憂無慮地生活，似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。

　　與書為伴，與書為友，這就是我和書的故事。隨著我不斷長大，我和書的故事一定會(huì)更精彩。

　　我和書的故事 篇8

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”莎士比亞如是說。像我這樣對(duì)知識(shí)如饑似渴的少年，書既是我的好伙伴又是我的好老師。

　　從小到大，在我的記憶中，媽媽總是“樂此不疲”地為我買書。現(xiàn)在想想，她還是很有成果，因?yàn)槲也坏珢凵狭丝磿�而且愛上了寫作。“要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。”看來魯迅先生的話一點(diǎn)沒錯(cuò)。

　　書很神奇，通過閱讀它，我不僅不愁寫作了，而且從書中汲取了精神力量。

　　有一次，媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》，我特別喜歡這本書。書中講了一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，生下來一年半后因疾病雙耳失聰，雙目失明。可她并沒有被厄運(yùn)打垮，放棄自己。在父母的關(guān)心下，在沙利文老師的幫助下，她努力到讓人動(dòng)容，最終成為一名作家并以自己的事跡激勵(lì)著與她處境相似的`人，甚至我們這些健全的人。

　　記得有一次，我去跳舞的路上，不小心把腳扭了一下。停頓了兩秒后，我便用雙手捂住臉放聲大哭。其實(shí)，我壓根沒事，更不是因痛而哭，而是在打著自己的小算盤一一對(duì)！我不想去跳舞，因?yàn)槟翘焯焯珶崃恕�媽媽見我哭了，在確定我的骨頭沒事，可能只是別著筋后，只好把我?guī)Щ丶冶銣?zhǔn)備去上班，出門前不忘告誡我在家老實(shí)待著，靜靜地看會(huì)兒書。

　　這時(shí)，我又看到書架上的那本《假如給我三天光明》。想到了書中的情節(jié)：海倫指頭磨破了，可還要繼續(xù)摸盲文……我是一個(gè)正常人，遇到一丁點(diǎn)困難就打退堂鼓，真不應(yīng)該呀！看著時(shí)間一分一秒的流逝，我十分后悔。

　　后來，我每次不想去上課和跳舞時(shí)，就會(huì)不由地想到《假如給我三天光明》中主人公頑強(qiáng)的毅力……我就不好意思不去了。

　　這就是我和書的故事，它就像一位老師一樣指點(diǎn)著我，教給我許多的道理，我很感激它。高爾基也曾說，“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談”真的是這樣，我想我會(huì)一直與書為伴。

　　我和書的故事 篇9

　　高爾基:“說過書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我對(duì)“閱讀”兩字的體會(huì)是由淺到深，一年級(jí)老師就一直要求我們要多讀書，讓我們多閱讀。那時(shí)候我以為閱讀只是看看書。后來，媽媽讓我每天給她讀幾篇作文，時(shí)間一長，我便養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。

　　一年級(jí)我看的'書有《安徒生童話》、《伊索寓言》……我最喜歡的是《安徒生童話》中皇帝的新衣講的是:一個(gè)國度的皇帝，整天人問起來，國王在哪兒？在更衣室里。一天這個(gè)國度來了兩個(gè)騙子，說是會(huì)做一種不凡是不稱職的人或者愚蠢的人都看不見的衣服。在國王準(zhǔn)備舉行游行時(shí)，一個(gè)孩子說出了真相。

　　我和書的故事 篇10

　　長追墨趣氣脫俗，細(xì)品書香人自明。

　　自打兒時(shí)起，我便與書籍不期而遇。在那個(gè)星辰懸滿天的夜晚，聽著媽媽溫柔甜膩的閱讀聲，我安穩(wěn)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。枕邊的《安徒生童話》傳出一陣書香，它伴著清風(fēng)，飄進(jìn)我的美夢(mèng)。我夢(mèng)到我變成了那位美麗的白雪公主，與白馬王子攜手走進(jìn)婚姻禮堂；我夢(mèng)到我變成了那個(gè)可愛的美人魚，在無邊無際的大海中自由游蕩；我夢(mèng)到我變成了那只小巧的夜鶯鳥，在玫瑰的`伴隨下歡快歌唱那是我與書籍第一次相遇，它無聲地在我幼小的心靈中播種下一粒名為書香的種子，它在等待著我的耐心澆灌，直到開出一朵美麗的花。

　　進(jìn)入小學(xué)，我開始迷上了唐詩宋詞。在細(xì)品詩詞的過程中，我恍若跌入了那或慷慨或迷離的詩詞之境。詩仙李白的一首《靜夜思》，訴說出了多少游子的鄉(xiāng)愁；面對(duì)蕭條零落的祖國，杜甫寫下國破山河在，城春草木深，那是國殤；皓月當(dāng)空，蘇軾望著玉盤道出了但愿人長久，千里共嬋娟的美好祝愿在唐詩宋詞的滋潤下，那名為書香的種子開始吐露嫩芽。

　　如今，我上了初中，名著閱讀成為了我生活中不可或缺的一部分。書中深?yuàn)W的哲理與我的思緒一次又一次地摩擦，產(chǎn)生火花。祥子的悲劇，讓我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公與黑暗；《海底兩萬里》讓我領(lǐng)略到凡爾納無與倫比的想象力的同時(shí)，更加深了對(duì)殖民者的痛恨；欣賞過《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我明白了人生的價(jià)值與意義我伴隨著主人公一起哭，一起笑，一起感受世界的黑暗，亦是美好。那顆種子已開出了一朵絢爛的花，它還會(huì)繼續(xù)長大。

　　書籍，像一個(gè)蠟燭，照亮了黑暗的世界；像一位領(lǐng)路人，帶我走上光明的道路；像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，使我登上成功的殿堂。細(xì)品書香，它真的帶給我了太多美好！

　　我和書的故事 篇11

　　莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。書是人類探索世界的指明燈，給迷途的人們帶來光明。

　　我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就喜歡給我買帶有圖片的故事書。那個(gè)時(shí)候我還不明白書本帶給我更深層的意義，只是看到鮮明的'圖片，精彩的故事，就已經(jīng)吸引我流連忘返了。

　　漸漸地，我長大了，可以自己閱讀了，我對(duì)書的渴望就越來越大了。古詩、三字經(jīng)、童話、小說……我都愛看。書成了我形影不離的伙伴。只要看到好書，我就會(huì)忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，忘了周圍的人。我就像一塊干渴的海綿，碰到了書的海洋，拼命地吸收水分。

　　從三年級(jí)開始有作文課，媽媽說我需要在文字，詞語，經(jīng)典語錄上下大功夫，所以就給我買了許多作文書，讓我學(xué)習(xí)。一開始我很不服氣，一目十行，馬馬虎虎，應(yīng)付過關(guān)。于是，頭一次作文課就讓我犯難了，別人都交作業(yè)了，而我，到寫第二篇作文時(shí)，第一篇還沒交上去。當(dāng)然因?yàn)槲仪懊娴腻e(cuò)誤，我并沒有讓媽媽知道我碰上了難題。到了第二次作文時(shí)，老師發(fā)火了，媽媽才知道，兒子因?yàn)樽约旱鸟R虎嘗到了苦頭。回到家里，媽媽拿出作文書，讓我看，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講解，別人如何寫，自己如何寫。

　　我恍然大悟，書就是我的良師。別人寫下的好詞好句和感想，我都可以用在我的作文里。因此，我在讀書時(shí)是認(rèn)認(rèn)真真的，遇到特別精美的句子，我還會(huì)摘抄在我的小本子上。

　　書使我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。我在書的陪伴下一天天的長大，書是我永遠(yuǎn)的朋友！

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