那個人最懂我作文

時間：2024-04-13 19:26:35 好文我要投稿

那個人最懂我作文合集[14篇]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的那個人最懂我作文，歡迎大家分享。

那個人最懂我作文合集[14篇]

　　那個人最懂我作文篇1

　　每個人都是孤獨的個體，可是，當你在某一天，或是某個瞬間，突然發現有一個人的靈魂與自己有一點點相似時，你會覺得，那是多么大的榮幸！或者當你聽到的一句話，能夠引起內心的共鳴，那是多么大的欣喜！

　　而你，就是這樣的一個人，就是那個最懂我的人。

　　有些緣分是注定的，想錯過都難。我們的相遇，就是那么的偶然，那么巧合，從那時起，我就覺得你是懂我的人。

　　剛開始，對于朋友的認知還僅限于能玩得來就是朋友這種淺顯的層面。我們每天放學會聊很多很多。有一次，我們聊到夢想，我說：“我的夢想，就是有一天可以去海邊玩，吃好多好多的蝦，還要學游泳，最好，還可以去劃船……”我喋喋不休地說了起來，你的眼睛里跟我的眼睛里，都是滿滿的渴望，滿滿的幸福。“那跟天一樣藍，一樣大得沒有邊的海，該有多美呀！”你驚嘆著，我們一起憧憬著。

　　你就是懂我的那個人了吧。

　　我們一起去看海！

　　到后來，經歷了一些事情，個子長高了，心智成熟了，心里突然覺得很空虛，感覺沒有人理解我的想法，沒有人在乎我的感受。整個人就像被困在孤島，孤獨，無助。這時，你又出現了，我每天滿腹牢騷，你從來都不厭其煩。有一次，我問你：“什么是朋友？”你皺皺眉頭，想了想說：“就是無論什么時候，都可以關心你，支持你，幫助你的人吧！”一陣短暫的沉默后，她又說：“就像我們現在這樣。”我頓時感覺到內心的迷霧瞬間被吹散，一律溫暖的陽光照入心中，一種久違的溫暖把我包圍。我突然發現，即便是孤島，也還有海的陪伴呢！

　　你就是最懂我的那個人呀！

　　有句情話：“陪伴是最長情的告白。”我想友誼也是如此。

　　現在，我們要分別了，準確的.說，我們要中考了。每天，我都覺得自己在無盡的深淵中掙扎，無助，恐懼，焦慮吞噬我的勇氣與耐心，抽絲剝繭一般。內心是崩潰的，痛苦的，也無數次想過要放棄，我不停的說：“我快要瘋了，我真的不行了，我不想折磨自己了！”每當我說這樣的話，你總會露出一個無比燦爛的，美麗的笑容，輕輕對我說：“沒事，我在呢！我們一定一起去一中！我也背不進去，可是我們必須要堅持啊！”一次一次將我從墜落的邊緣拉回。突然又覺得，懂我，不一定是要知道我在想什么，而是能夠一直陪著我，給我勇氣和力量吧！

　　你一直都會是最懂我的那個人。

　　我們一起，向著未來，進發！

　　“人生有一知己足矣，斯世當以同懷視之。”感謝時光，感謝命運，讓我遇到最懂我的你。

　　那個人最懂我作文篇2

　　我們走遍天下，想去尋找那個最懂自己的人。回到家才發現，那個人一直就在我們身邊。——題記

　　我的爸爸是一名老師，也許就是這個原因，我從小到大，他一直對我嚴格要求，我也一直認為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。

　　第一次模擬考試結束，我的成績糟糕透了。坐在座位上，班主任那嚴厲的話語仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數學你計算出錯，英語最簡單的語法也不會了，還有物理、化學，你看看你考了多少分？這些都是你應該得的分數嗎？”這一句句話猶如利劍，刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道，他說這么多，無非是想讓我振作起來。

　　走在回家的路上，夜，已深了，連月亮也不愿再見我，自顧自地躲在云里。經過一個路口，只看到一盞路燈孤獨地亮著，我不禁啞然失笑，無人懂的我不就像路燈一樣孤獨嗎？

　　回到家，爸爸已經做好飯等著我。平時，我總會飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無胃口。爸爸好像感覺到了什么，問我：“沒考好啊？”我難過地點點頭。“別想了，都過去了，還是多想想現在該怎么做吧。”我一心想著成績的事，一句話也沒有聽進去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。

　　我坐了一會兒，也回臥室。打開燈，桌子上放著一本書，我本以為是昨晚沒有放好，拿起書就往柜子上放。就在這時，這本書吸引了我，略皺的書皮，淡黃的書頁，似乎在訴說著它的古老。書名已經模糊了，但是有一頁被折了起來。我翻到那一頁，仍依稀可見上面印著飄零的花瓣，文字是一句小詩：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”旁邊還有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績讓你失望，但你別放棄。看看這句詩吧，我相信你會明白的。

　　是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著這句詩，也揣摩著爸爸的.心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無悔地奮斗過，就是最美的，即使會有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會繼續努力。

　　那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來爸爸一直在我身旁，一直是最懂我的那個人。

　　那個人最懂我作文篇3

　　歷史的記憶如同一棵百年大樹縱橫交錯。樹根的夯基處，看到了那個人，那個最懂我的人……

　　放學了，天氣預報說今天有雨，果不其然，天氣陰沉沉的，夕陽的余暉黯然失色，知了聒噪地長鳴，路上的行人皺著眉頭，一副想要馬上逃離七月這個大蒸爐的樣子。

　　“栗子栗子，噴香的栗子嘍，走過路過不要錯過……”路邊的老爺爺吆喝著。“咕嚕嚕……”“看來肚子里的貪吃蟲又在發作了”，我想。你可能還不知道，我們全家人都是“栗粉”——每當有栗味飄香，我們三個似乎就想被勾起了魂，循栗味飄去。

　　到家后，我剛卸下書包，遍聞到一股熟悉的.味道——板栗的香甜。家里的大門的鑰匙孔傳來了響聲——媽媽回來了，手里還提著我最愛的板栗。放下后，媽媽走向臥室更衣，我坐在客廳的沙發上，迫不及待地拿出板栗，打開紙袋，一股股濃濃的栗香直入鼻腔，正當我準備犒勞一下肚皮時，耳邊傳來了媽媽的訓斥：“小明，你都要初二了你知道嗎！還在客廳玩浪費時間，快去回房間寫作業去！”我一愣，頓時一股著急火上心頭，將手中的栗子放了回去，紅著臉氣呼呼地回到了房間，用力跺著腳，“要不你先吃一點兒？”“不吃！”我火上心頭，氣急敗壞的答到“你干什么呢！小心樓下鄰居對你有意見呀！”“隨便！”我大喘著粗氣拿出作業本，恨呼呼地扔在桌子上，用盡全身之力地寫著字，筆尖處傳來了“吱吱”刺耳的聲音，白紙上被磨出了紙花，可謂“力透紙背”。豆大的眼淚打在本子上，筆跡頓時花掉了。

　　這時，客廳里傳來了“咔吧咔吧”的咳栗子的聲音以及栗子殼被扔到垃圾桶的塑料袋的摩擦聲，我越聽越氣，腦海中浮現出栗子被一個一個吃完的場景，眼睛像止不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流出了眼淚。我哽咽著，這時，我聽見了一陣腳步聲傳來，我心想：一會兒媽媽進來，我絕對不理他！果不其然，一會兒，一束光射了進來——門被打開了一條縫，隨后，媽媽走了進來，我用余光掃了一眼，我愣了一下，我似乎看到了什么東西。我扭過頭去，定睛一看，只見媽媽的手里靜靜地捧著一盤剝好的栗子仁，手上還帶著栗子殼的碎屑。我愣住了，頓時一股熱浪涌上心頭，我站了起來，緊緊的抱住媽媽，留下了一股熱淚——愛的熱淚……他懂我，懂我喜好，懂我性格，懂我作為，懂我……懂我所有……

　　看向窗外，天氣晴空萬里，月朗星稀，我與媽媽坐在桌邊，共同吃著香甜的栗仁……

　　那個人最懂我作文篇4

　　一生中，總會有那么幾個交心的朋友，有共同的愛好、共同的目標、共同性格，我們是惺惺相惜，共同存在的。

　　我的同桌陳一一是最懂我的那個人。是她在我流血破皮陪著我，在我難過時給我一個擁抱，在我失眠時交換著回憶，也只有她才能成就我。在沒繁華紅毯的少年時代里，如果沒有她，我怎么可能會克服這么多困難呢？

　　夏天的風扇呼呼打轉，窗外的流云不斷變換著模樣，知了在咿呀咿呀地叫。我的汗打濕了衣服，倍感困乏地趴了下來，我聽到了可樂滑過杯壁發出滋啦啦的聲響，就知道是陳一一來了。她拍醒了我，擔憂地說：“這么熱的'天還把頭埋進臂彎里，中暑了怎么辦？來，喝杯可樂降降溫。”我猜想可樂一定是她剛剛在灼灼的陽光下，擠進那人潮涌動的小賣部，在一番斗爭下買回來的。想到這，本就在與酷暑作戰的我心里又升騰起一股灼熱的暖意。想什么呢？冰棒吃不吃？“紅豆冰棒，我的最愛！”紅豆冰棒就像陳一一一樣，冰冰涼涼滲著寒氣，趕走了夏日里困乏的倦意，一口咬下去，卻是綿綿軟軟的甜……

　　剛發布完成績的學校好像不那么平靜，樹葉也被風吹得沙拉拉響，知了停下了叫聲，天空中的云慢慢聚攏成了一團，帶來了一片陰沉，剛剛得到數學成績這個噩耗的我，無措地坐在座位上，眼眶也止不住那來勢洶洶的淚水，我盡量想讓自己平復下來，可還是敗下陣來，發出一陣陣抽泣……

　　細心的陳一一注意到了坐在角落的我發出的動靜，坐在了我旁邊，一只手輕輕拍打著我后背，我堵在心里的那股憋屈的氣好似被釋放出來了，大聲地哭了出來，藍色的桌布被打濕了，仿佛變成了一張沒被擰干的毛巾……過了許久，終于風停息下來，云也慢慢散開，我止住了哭聲，一臉抱歉地看著陳一一，她對我回以理解的笑容，開口安慰我說：“你也不用那么傷心，把這件事放下你才能進步。這么一堂小考試有什么關系？以后你還要高考，擇校呢！那些人們覺得沉甸甸，一輩子繞不開的大事，在更長的時間刻度里，就會慢慢變得不起眼了。所以，直面未來才是更好的選擇，你一定要振作啊！“

　　聽了陳一一的話，我心里的那塊巨冰慢慢地融化掉了。陳一一是最懂我的人，她能找到我內心最不愿面對的傷痕，撫平我的傷痛，撒下希望種子。從此以后，我的心就變得堅韌了，能夠昂起頭顱迎接未來了。

　　每個人的心都是一把鎖，總會有一個最懂你的人來打開你的心結，撫平你鎖在心里的傷痛……

　　那個人最懂我作文篇5

　　花開又謝，她是四季輪回中永不變更的溫柔；潮起復落，她是茫茫人海里最真摯的邂逅。把歲月淺酌，將時光回首，她無疑是最懂我的那個人，陪伴我走過成長的旅途。

　　入學時，她的那雙慧眼早已懂得我幼稚中隱隱的向上,年少里略略的清狂。第一堂語文課，正值夏末初秋之際，她把對語文最美的詮釋根植在我們的心里。你認為你是最優秀的嗎？她笑著念出我的名字。我從座位上迅速站起：我不是最優秀的，因為山外有山,人外有人。我用頗為稚嫩的聲音傳達著對自己的理解。她執一支粉筆，用端莊的正楷在黑板上寫下：我不是最好的，但我可以做得更好。這不僅是我自己的座右銘，也是分享給大家的贈言。是的，她懂得我生于平凡但不甘平庸的個性，用最短的話語為自己定位，激勵我尋找更好的自己。

　　相識后，她就像伯樂，總能發掘我隱藏的潛能。展示課是我的第一個舞臺在她的懂得和支持下，我一次次登上班級的舞臺，靠著朗誦的成就感一步步趨向成功。生活不僅僅是考試，還有詩和遠方的田野。她知道我的心聲，一面傳授我們知識，一面教我們練就會思考的大腦，用筆墨和紙頁書寫成長檔案與生命精彩。因為她的懂得，我更加堅定的信心，更能領會創作的樂趣。是的，她懂得我的目標與追求，理解我對成功和美好的渴望。考試失利時，她的話語進入耳中，浸潤心扉：你的'語文素養是不能用考試分數衡量的，但不要馬虎大意，更不能拒絕高分。這是一份怎樣的懂得與期冀！我學習不單是為了考試，但我怎會拒絕高分呢？丟分了說明我知識掌握不牢固呀，哪里有驕傲的資本？

　　天上太陽正晴，路上春色正好，我們一起向春天進發吧！每當看見第一頁的這句話，心中就會泛起一道波瀾。這是她對我的肯定與鼓勵，鞭策我在成長之路上步履鏗鏘。數學上的失誤、體育上的挫敗，都在這句話中化為前進的動力。是的，她懂得我的成長、我的孤獨，解凍我內心的失意，再次相擁錯過的精彩。

　　春蠶吐絲，織出桃李的錦繡前程；蠟炬成灰，點燃學子的夢想成就。語文老師，她是最懂我的那個人，伴我在成長的旅程中，教我種植成功的信念。

　　那個人最懂我作文篇6

　　中午放學，沉默地走在回家的路上，腦海中不斷浮現著同學們竊竊私語的場景。我被同學誤解了，心里充滿了煩悶和委屈。

　　早上語文課剛下，平常沉默寡言的同學小寇，突然揚起手中的黃色紙，大聲訴說我不負責任，撞壞了眼鏡不賠償……他這突然的“壯舉”惹得同學們指手畫腳，有人開始竊竊私語：“怎么能這么做，真是逃避負責任呀！”我極力解釋：“上次明明說過，你重配眼鏡后告知我，我賠給你錢，你怎么能這樣說呢？”當我百口莫辯時，事情已被通報到班主任那里。班主任沒有批評我，而是告訴我要對自己的行為承擔責任。但是……唉，回家又該怎么說得清啊！說吧，媽媽會覺得我在惹事，等待我的定是一頓訓斥；不說吧，我已經答應老師，下午就把同學配眼鏡的錢給還上，否則真成了同學口中無誠信的人啦！

　　回家后，我極力掩飾著自己沮喪的心情，小心翼翼地躲過媽媽探尋的目光，但是媽媽早已從我的一舉一動中發現了端倪。她輕聲問我：“發生了什么事，看你不太高興？”沉默良久，我終于用極小的聲音說：“媽媽，能不能給我們班小寇的媽媽轉300元錢，我上周體育課打球時不小心把小寇的眼鏡撞壞了。”說完，我低著頭等待媽媽的訓斥。

　　令我意想不到的是，媽媽立即放下手中的.碗筷，拿起電話撥通了小寇媽媽的電話。只聽媽媽先是道歉，說自己沒有第一時間帶小寇去配眼鏡，又說將配眼鏡的錢轉給小寇媽媽請她收下，并感謝她對孩子的理解和原諒！媽媽理解我不是故意弄壞別人的眼鏡的，媽媽相信我不是沒有擔當的人，媽媽的電話頓時趕走了我心中的陰霾。

　　打完電話，媽媽問我是如何撞壞同學的眼鏡的。聽我把那天事情的經過告訴她，媽媽說，應該在事情發生后立即告訴她，那樣的話她就能第一時間給小寇媽媽打電話道歉并帶小寇同學去配眼鏡。那是我們應該有的禮貌和解決問題的態度，也是一個人應該具有的擔當精神。

　　午休起床時，我發現了床邊的信封和一張照片。信封上是媽媽給小寇同學的真摯道歉，信封里有配眼鏡的錢請他務必收下。照片是我8歲那年媽媽帶我第一次看海時的情景，照片的右下角寫著當年媽媽告訴我的那些話語：“媽媽希望你的胸懷像大海一樣，能容能忍，做個有擔當的男子漢！”

　　那一刻我的心微微一顫，理解了媽媽的心意，她在教我學會擔當，她在引領我成長。這一刻我終于明白：媽媽是最了解我也是最懂我的那個人。

　　那個人最懂我作文篇7

　　我喜歡看你燦爛的笑靨，因為那里是深淵中的光明；我喜歡看你清澈的眸子，因為那里是黑夜的繁星；我喜歡被你擁進懷里，因為那里是溫暖的源泉。懂我，何須多言，一個眼神，足以舒展心中煩惱，讓歡愉常在。

　　明知自己努力許久還是與舞臺中央擦肩而過，失落油然而生。回想自己曾與月光互舞，曾一個人輕哼不知唱了多少遍的曲調，在音律中跳躍，即使面前空無一人，即使只是一個人自導自演，也想將每一個步子，每一個動作，做得精彩漂亮。要說付出努力卻毫無收獲，便是如今我體味到的。自認為在舞蹈面前是佼佼者，可殊不知人外有人，天外有天。

　　垂頭喪氣走出教室，冷風著急給我倒喝彩，讓我不禁打了個寒噤，望無星天空，只有黑云滾滾，寒風呼嘯，這便是冬的`刺骨。雙眼無神地望著前方，片片泛黃落葉竟成了一道可笑的風景線，干禿禿的枝干伸展，無綠葉遮蔽映襯，只能在寒風中瑟瑟發抖，等待冰雪對它的摧殘。心中用高墻筑起的名為信心的堡壘同這落葉一起摧毀坍塌。低頭默默行走，卻聽見熟悉的聲音在呼喚我，強忍失落，掩蓋眼中難過，那個令的身影，是我心中唯一的安慰。我沖過去，一把將你抱住，你輕撫我泛紅的雙頰，拉起我的手，陪我穿梭在城市燈光中。

　　“一次失敗并不是永遠，你要正視你自己，相信下一次的成功。”你突然開口，我有點不知所措：“你怎么知道？”我并未望她：“只是我覺得，我站不到舞臺的中間，有點遺憾，我只能當別人的陪襯，我不想那樣。”空氣忽又變得冷了許多，好一會兒的死寂，當走上滿是燈光的天橋，你卻慈祥溫和：“傻孩子，我覺得，不爭，不搶，不顯，不露，才是人生原則，在你的世界里，你就是獨一無二的你自己，只要你不把自己看低，別人才會欣賞你，你才有能力讓別人去夸贊你，其實，你只負責做好你自己，明白嗎？”這話語似乎有魔力，一席話吹散心中塵埃，掃盡陰霾。再一次將我從黑暗拉向黎明，我沒有說話，或許心中已有答案，或許早已暗下決心，我驀然抬頭，望燈火通明，恍若新世界。

　　腳下步伐愈加堅定。

　　懂我，何須長篇大論，幾字幾句，敲擊我心，足矣！

　　那個人最懂我作文篇8

　　假如我是一株小小的草，母親您便是一滴甘甜的雨露，滋潤著我的幼小心田；假如我是一艘小小的船，母親您便是一張張滿了的帆，在這我出海遠航。假如我是一只小小的鳥，母親您便是一雙飛翔的翅膀，載著我飛向蔚藍的天空。母親！您賜予我的是無窮無盡的愛的源泉，那么讓我來讀懂這些愛的分量吧！

　　母親的愛，是充滿陽光的，是溫暖的。

　　記得那一次，我五年級了，你不停的說：“今天天氣很冷，下午可能有大雨，記得要帶上雨傘。”你的眼睛很柔和，充滿了關愛。“嗯。”我響亮的答應了。出門時，天氣晴朗，萬里無云。我心想：“現在天氣這么好，下午怎么可能會下雨那，我嫌雨傘帶著累贅。于是就把雨傘放在了家里。下午放學了，天忽然暗了下來，雨聲嘩嘩，雷聲隆隆，路燈下，那些水像一片金箔，閃閃發光。站臺那幾盞路燈射穿茫茫的薄霧，透露出光暈。雨越下越大，厚厚的雨簾擋住了我的視線。眼前朦朦朧朧，什么也看不清楚。雨順著屋檐打在地面上。

　　這時在這蒙蒙雨簾中，我看到了這個熟悉的小傘。是粉紅色的，上面有個個綠色的'圓圈。接著媽媽那熟悉的身影出現了。她給我送傘來了，她快速跑到我旁邊。從那黑亮的眸子里，我讀懂了，那是一雙慈愛的，明亮的，充滿溫暖的，充滿希望的眼睛。

　　她溫暖的手搭在我的肩上。我正感到一股股暖流正順著我的肩膀流到我的心中。這把遮雨的傘，遮住了有些疲倦的雨，驅散了我心頭的烏云。遮住了雨的是傘，給了我一束陽光，一寸溫暖的是拿傘的人。我的眼前又一次模糊了……

　　媽媽，我懂了您的愛，是期盼，是教導，是關愛，是微笑。每當我取得好成績，當您看到時，總是笑逐顏開，您的笑是對我的肯定，是我的動力；當您為我苦惱時，我在您的眼中看到的是鞭策；當我苦惱時，你的眼睛，給我力量，給我希望，給我鼓勵。母親您的眼睛使我懂得了母愛是無窮無盡的，而份量是無法衡量的。

　　啊，母親！我懂你，我明白，你一直那么愛我，一直那么關心我。你用你的愛譜寫了親情之歌，始終縈繞在我的心頭……

　　那個人最懂我作文篇9

　　一雙大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，長發及腰，她是誰呢？她就是我姑姑。我的姑姑雖然不是什么大小物，也不是什么非常能干的人，但卻是最懂我的那個人，總能帶給我溫暖，快樂。記得那一次，我正在上六年級，也是我最煩惱的一年，將要升入初中了，爸爸媽媽時不時的給我壓力，這讓我對學習漸漸地失去了興趣，成績也越來越差。

　　姑姑來的`那一天晚上，我做一件逆天的事，晚上我在床上翻來覆去怎么都睡不著覺，便想到了手機，于是我偷偷摸摸地、小心翼翼地拿出手機，準備打開，這時心中同時出現了惡魔和天使，“不行，不行，半夜起來看手機是不對的，這不是一個乖孩子的表現。”天使說道。“快，快，打開，反正你壓力那么大，玩會手機放松一下也是無所謂的。”我猶豫了一下，撓了撓頭，最終拍走了天使。

　　我迅速打開手機，還沒幾分鐘，突然“啪撻”一聲，門被打開了，我慌張地將手機塞進被窩中，不停的喘氣，心中小鹿亂撞，默念著不要發現，不要發現。可下一秒媽媽就已經拉開了被子。完了……

　　媽媽叉著腰大叫一聲：“你在干什么？”這一叫聲把姑姑和爸爸都吵醒了。姑姑揉了揉眼睛跑過來，說道：“發生了什么？”在了解事情后，走到我身旁輕輕地問道：“你為什么要半夜看手機。”我吞吞吐吐的說：“我，我，我覺得我……”下一秒我就不敢說了，眼睛一熱，一串串珠子滾落了下來。姑姑像我心中的仙女一樣，站起說道：“我知道了。”然后轉過身對媽媽說道：”你們是不是總是給她壓力呀。”“我們……”還沒等媽媽開口，姑姑又說：“適當給些壓力是對的，但也不能給太多的壓力，這會讓孩子沒有信心，當然她做的也不對，你們有沒有想過是誰讓她變成這樣的呢？不要管太嚴，偶爾也要放松放松，這樣，明天我帶她去玩一天。”我聽了十分感動。即使她不經常在我身邊，但我總能感受到這種溫馨。

　　后來我問起這件事，姑姑回答我：“我當然知道你在想什么啦！我可是你肚子的蛔蟲呢。”從那天起姑姑改變了我，讓我重新愛上了學習。姑姑，你就是最懂我的人。

　　那個人最懂我作文篇10

　　高山流水，知音難覓。

　　我向來孤獨。幼時起對音樂的天賦，使我與常人不同。我很小的時候便會撫琴，令身邊人驚嘆。縱使是當時有名的琴師，也對我的才氣贊賞不已。人們夸贊我，羨慕我，殊不知我的無奈和寂寞。

　　我會彈一曲《高山流水》，可無人能懂。

　　曲高和寡，他們只知道贊嘆，卻沒有人聽懂曲中的含意。我本以為我會孤獨一生，那天卻遇上了那個最懂我的人。

　　鐘子期，那個樵夫，那個清貧而不起眼的樵夫，在瀑布旁遇見了我。我依舊彈的是《高山流水》，他沒有像旁人那樣欣賞半刻便離開，而是駐足傾聽。琴聲高昂澎湃，雄渾壯闊，是在贊揚高山。他說：“善哉！峨峨兮若泰山！”我驚訝。琴聲清脆叮咚，流暢舒緩，是在歌頌流水。他說：“善哉！洋洋兮若江河！”我激動萬分，上前拉住他的手：“敢問先生尊名？伯牙在此撫琴數年，從未遇到能聽懂此曲的人。不知先生是何處的大師？”那人只是淡淡的：“哪是什么大師。在下鐘子期，一介莽夫罷了。”

　　那天同游泰山之陰，天公不作美，先前還艷陽高照，霎間就陰云密布。深灰的云層低低地壓下來，沉悶得仿佛要擠出水。我心中遺憾悲哀，情不自禁拿出古琴。暴雨如注，將嘩嘩的雨聲化作急促清透的琴聲，山巖崩塌的壯觀之景化作空靈婉轉的回音，景與聲與情融合在一起，蕩氣回腸，百轉千回。鐘子期陶醉在琴聲中：“初為霖雨之操，更造崩山之音，妙哉！”無論我奏出何種琴音，他總能領悟我的心意。

　　“這世間唯有子期知我心。”我跟他之間沒有隔閡，如雙生子一般心有靈犀。他雖是一個樵夫，但他的`智慧在眾人之上！只可惜我們馬上要分別。兩年，就兩年！兩年過后，我們還在此處相會，可好？

　　子期走后，我又回到了從前那般孤寂的處境中，度日如年。春去冬來，寒暑交替，可算是過了兩年。我如約到瀑布旁，可你呢？為何不見你的蹤影？我苦苦等到天黑，卻未看見你，我仿佛被抽了魂，只得踉踉蹌蹌地歸去。我魂不守舍地到處打聽，卻得知你已去世的噩耗。天妒英才，你走了，我再無知音。

　　借酒澆愁。我再也提不起彈琴的興趣，整日喝酒流淚。有好心人告訴我你的下葬之地，我抱著你的墓碑，潸然淚下。回憶起你我從前的往事，心中的荒蕪和凄涼愈發濃烈。琴弦斷裂，那把上好的琴在你墓前化為一堆朽木。沒有你，再美的琴聲也沒有意義。

　　人們都不解，我是為了鐘子期摔琴，還是為了懂我的人。

　　但于我來說，你就是那個最懂我的人。

　　那個人最懂我作文篇11

　　春浴青草，夏沐芳華，秋染落葉，冬凝雪花，四季更迭，回眸成長歲月，小雅，你是最懂我的那個人。

　　鶯燕呢喃，暗香浮動，掌聲清悅，你最懂我。“歡迎這位同學加入我們的集體”，我獨自站在講臺上，像一只被獵獲的紅鳥，接受著或好奇或熱烈的目光，心被一下下的撕扯著，晃碎了一地窘迫。“啪啪啪”，一陣清脆掌聲劃破了這尷尬的寂靜，你臨窗而立，長長的辮子在陽光下閃著柔和的金光，紅潤的嘴唇，一彎月牙樣的小眼睛，卻熨出了大大的海洋。你的存在，像窗外明媚的太陽，給我狐疑的心注入了一抹光亮，猶如燕兒撲閃翅膀，歡快地歌唱。你的理解，讓我打開了心門，融入了一個和美的大家庭。

　　丹青流芳，翰墨情長，提勾頓折，你最懂我。夏風裹著層層熱浪撲向書房，煩躁不耐開始蔓延，終于隨著“刺啦”一聲悉數爆發，“什么修身養性，什么練多了就會好，我根本不是練毛筆字的料。”你輕輕幫我把宣紙放好，凝視著那一團墨跡，眉頭微蹙，食指小小幅度的比比畫畫。“你不是沒有天分，而是沒有用心體悟。寫字寫心，毛筆下所流淌的不僅是一個筆畫，而是一個生命，或舒展或拘謹，或如普華春風，或如遼闊秋山。”我回味著你的話，久久不語，你的理解，你的點撥，讓我漸漸體悟書法的真諦，和一縷墨香結下了不解之緣。

　　疏影橫斜，忍寒香冷，暖暖陪伴，你最懂我。冬日寒風呼嘯，吹干了臉上的'淚水，卻吹不散心中的絕望。佯裝生氣的外婆，慈和微笑的外婆，都被定格為冷寂，任我怎樣呼喚，最疼我的外婆，卻再也不會用沙啞的嗓音溫柔的回應。

　　你靜靜地坐在我身旁，讓我發泄夠，你纖細的手緊緊握著我冰冷的指尖，給我陪伴溫暖，告訴我，不論發生什么，你一直都在。良久，你緩緩開口，“我無法讓你不悲傷，但我想讓你明白，即使你的外婆離開，但她的愛一直都在，她對你的疼寵呵護，并不曾迷失，她仍希望你快樂開懷，把不快樂發泄出來，然后帶著外婆對你的愛，更加自信地生活。”你的理解，你的陪伴，讓我開始走出陰影，以樂觀的姿態面對未知的明天。

　　小雅，感謝你最懂我！

　　那個人最懂我作文篇12

　　世上并不是所以人都可以真正懂你，那些整體往你身邊湊得有可能是‘小人’，真正懂你的，也是你的摯友。

　　這時候有人問我，為什么最懂你的那個人不是父母，而是朋友。

　　因為父母永遠成為不了我的朋友，只有面對摯友時才會說出面對父母說不出的話，我相信每個人在自己的青春上，不想由父母干涉，更不想對父母說出心中的‘小算盤’。

　　我倆的交情純屬巧合，那天下了很大的雨，我們在校門口同時等待家長來接，空氣是多么的寧靜，只有雨水擊打地面的聲音。，只有我倆的呼吸聲，突然他起身走向‘遠方’，我忍不住叫住他，‘哎，等一下’他回眸一看，說道：有事嗎?‘嗯~這把雨傘給你，我媽馬上到了，淋著雨會感冒的’我說道。他傻乎乎的接過雨傘，走了。

　　從那以后，我們經常在一起玩耍，兄弟情義也不斷加深。一起寫作業、一起被受罰，一起哭過，笑過、一起共進共退。

　　但是玩是要付出代價的，那次月考，我的成績爛成一鍋粥。父母一氣之下再也不讓跟他玩了，說都是他惹的禍，還說他是個小痞子，不得靠近，我瞬間覺得世界沒愛了，奪門而出，我找到了他，并向他訴苦，‘喆~你說這個世界為什么會有父母，我們不用他們也就這樣’他說：‘嘿，醒醒吧，瞎想啥子歐，沒有了父母我們沒法活，你好好想想吧。我知道你是不想因為你父母失去一個朋友，因為他們從來不懂你，也不會向你說他們的心里話，不會坐下來好好跟你說話，因為他們想讓你按他們的計劃去活，直到你達成他們的目標為止’而你要做的就是不要活在父母之下，要有自己的`志向與目標。

　　我瞬間明白了許多，是他讓我走出困境，重拾自己，那天晚上過后，喆也去找過我的父母，對他們說了我的真實‘面孔’父母也從那以后沒有刻意的在我身上‘錦上添花’。

　　在同一個叫“青春”的季節里，相識，而又一起經歷了很多事情。好朋友懂自己，不會像父母那樣嘮叨自己，只會是用一種平輩的身份和自己商量事情，而不是以長輩的身份來告誡自己，指給自己一條平坦的道路，讓自己的人生更加舒適。

　　有個知己挺好的。

　　那個人最懂我作文篇13

　　敞開的灰呢大衣，不協調的藍色毛衫，“瀟灑”的書寫與濃重的特色口音……這一切的一切都讓我覺得，這位新來的數學老師定是個隨性而不修邊幅的人。我心中暗喜，直稱校長真是懂我——我也是個在數學上“隨性”而狂傲不羈的學生。

　　隨著我自命“狂傲”而來的，正是成績的不斷起伏。當“7”字頭的卷子被課代表隨手甩來的時候，仿佛卷子的軌跡就預示著我的命運般：上下飄動，左突右闖，最后默默停在桌面上……

　　我隨手抓起卷子，輕掃了幾眼便轉過身來拉開書包。正當我要將它埋入我那永無天日的“囚室”中，老師的灰呢大衣晃到了一旁的走廊上。“”看過卷子了沒？“我抬起頭，重新把卷子放到桌子上，漫不經心地”嗯“了一聲。他扶了下眼鏡，把我的卷子放到眼前細細看了起來……

　　電風扇仍在努力地轉動，不時發出周期性的吱呀聲——我想，他難道能從我的卷子里看懂什么嗎？不可能！我自己都沒法找出規律，他才看過幾份我的卷子？

　　可能是機械元件的一次振動周期復位，風扇停止了長久的”吱呀“，開始流暢運轉運轉起來——老師把卷子擺在我面前，開始講解：”看得出來，你的思路沒什么大問題，主要的問題就集中于跳步、有時想當然了，少考慮了情況，或者擅加條件等等……你看第22題，……，還有最后一題……”

　　他富有感染力的講解使不愛做筆記的我立即撕下一張便簽，在一旁“嗦嗦”地記了起來。畢竟，要碰到一個這么快就懂我的老師可不容易。

　　又是一次測試，在一題幾何證明題上，我發了愁：若是按以前的我，根本不會在意是否需要證明垂直，因為圖中畫的“明顯就是嘛”，可當我變得細心起來后，原來的不證自明就變得困難起來。左思右想仍不出來，我悻悻然地寫上了一個“已證”便交卷了。

　　發下卷后，我抱著“必死”的'心情翻到反面，尋找印在“已證”上的鮮艷紅叉。“咦？誰寫的過程？”當我定睛檢視原先想象中“X”的位置時，一道道“瀟灑”的紅墨過程就像久尋未見的舊物一樣。當我解開了這道題后，才反應過來，這是老師幫我補上的過程！

　　驚喜的我拿起了卷子望向正在四處游蕩的老師，指了指這道題。老師正好發現我的動作，立刻明晰了我的意思，扶了扶眼鏡，笑了一下。

　　在老師將那道題書寫在黑板時，我真心覺得，那隨性敞開的灰呢大衣里的，是最懂我的人！

　　那個人最懂我作文篇14

　　在成長過程中，遇到知我心，懂我想的人是為數不多的。要說起“最懂我的那個人”，就是小學時教我們英語的張老師了，她至今給我留下甜蜜的回憶。

　　認識張老師，是在三年級。進入三年級要開設英語課，張老師進入了我們的學習生活。她個頭不高，文靜白皙，一副學生模樣。自我介紹，她剛從一所重點師范院校畢業，英語專業，上小學時也是在實驗小學。這一下子拉近了我們師生之間的距離，我感到她更像是我的.學姐。

　　果不其然，張老師的教學方法很是獨特，她常走下講臺和同學們互動，下課后和我們一塊做游戲。于是，我就天天盼著上英語課，對英語的學習產生了濃厚的興趣。

　　一次，下午放學我想背誦課文讓張老師檢查。把作業放到辦公桌后，我環顧了一下辦公室的環境，安靜整潔，心里想，每天放學都很早，教室里不讓待，要是能在這里做作業就好了。這時，張老師對我說，背得很流利！早點回家吧，別讓媽媽擔心，我說，媽媽說晚點接我，張老師順口就說，那你在這里做作業吧，以后都可以來，我的心別提有多激動了。自此以后，我成了張老師辦公室的常客。

　　轉眼間，放暑假了，我一片悵然，要和張老師分別2個月了。如果她可以在暑假繼續教我們該多好！放學時張老師叫住我，暑假可以輔導我英語課，我的心情頓時由陰轉晴。暑假期間，我學到了英語語法等許多課本上沒有的知識。在學習的間隙，她還請我吃我最愛吃的烤面筋，真是一種享受啊，和張老師在一起吃著烤面筋，感覺她是我的同學，是我的姐姐。張老師告訴我說，你英語發音純正流利，到五年級可以參加英語口語大賽。

　　我天天讀誦英語，期待著五年級參加英語比賽獲得大獎。可生活中總有不盡人意的地方，暑假即將開學時，張老師微信告訴我，她要到市里一所中學任教，鼓勵我繼續學好英語，以后可以微信聯系她。我接受不了這個事實，心中對張老師更是念念不忘。

　　五年級上學期，英語大賽開始了，我進入了復賽。復賽要原創一篇英語作文朗讀，我一時犯了難。正當我一籌莫展時，張老師發來微信，詢問比賽情況，我感嘆道，張老師像是諸葛孔明啊，每每猜透我的心，在我遇到困難時現身。在張老師的指導下，我順利的獲得了英語大賽的“優勝獎”。

　　現在，我進入了初中，依然熱愛英語，我由衷的感謝生命中遇到的那個貴人，感謝那個最懂我的人，My English teacher Miss Zhang！

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