(優(yōu))關(guān)于過(guò)去的作文14篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于過(guò)去的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于過(guò)去的作文 篇1
白日的繁華退去，熙攘的人流散盡，人生的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在進(jìn)取之中。直到現(xiàn)在，我才懂得生命有太多的滋味需要我們?nèi)ンw會(huì)。
童年，多么美妙的稱呼，仿佛一只羽毛漸豐的小鳥(niǎo)，只是想飛，而沒(méi)有任何的目的，沒(méi)有任何的方向。于是我開(kāi)始輕輕地懷念。
懷念幼兒園，我更加懂得了做人。
喜歡兒時(shí)和小伙伴在花叢邊楊柳岸穿行把玩，喜歡玩滑梯，蕩秋千，喜歡每一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的故事。在這里第一次學(xué)會(huì)把玩具分享給別人，第一次體會(huì)被老師夸獎(jiǎng)的那份激動(dòng)，第一次嘗試獨(dú)立地去做更多的事。走出幼兒園，我更加懂得了做人。
懷念小學(xué)，我更加知道了時(shí)間的寶貴。
少了幾許童真，多了幾分睿智，在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中上下而探索，我們也許會(huì)為了一部喜歡的動(dòng)畫(huà)片而顧不上吃飯，我們也許會(huì)為了一個(gè)木偶的得失而緊緊鎖眉。我們多么渴望在藍(lán)天下奔跑，在田野里追逐。但是時(shí)鐘的搖擺聲時(shí)刻提醒著我們那不滅的壯志。走出小學(xué)，我更加懂得了時(shí)間的寶貴。
懷念初中，我會(huì)更加向前開(kāi)去。
面對(duì)這畢業(yè)后的離去，我默默地惋惜。翻著泛黃的畢業(yè)錄，看著一張張燦爛的容顏，仿佛那一段段濃郁的友誼涌上心頭。在經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨練，我們欲發(fā)變得穩(wěn)重，愛(ài)拼愛(ài)闖的歲月，更能鑄就我們的激情。走出初中，我會(huì)更加向前開(kāi)去。
仰望高空，那隆起的群山與星斗羅列閃耀，少年放飛了夢(mèng)想的航帆;眺望流水，那柔弱的身軀沖刷懸崖?lián)崦赴叮瑑A訴著豪情的不曾言棄;靜聽(tīng)大地，那無(wú)盡的青青百草拱破泥土含苞待放，那就是汗水中生命的`舞動(dòng)。
人生來(lái)去匆匆，回味曾經(jīng)的旋律，那刻骨銘心的少年曙光早已不見(jiàn)。未來(lái)就像一朵云彩，既是美好的也是坎坷的，需要我們自己去捕捉最美的畫(huà)面。
我們都在懷念過(guò)去，失去才懂得珍惜，那一群懵懂的少年，如今開(kāi)始蛻變，過(guò)去再美終是過(guò)去，因?yàn)槊魈爝�在前面。
關(guān)于過(guò)去的作文 篇2
今天上午，我和媽媽聊了聊她小時(shí)候的事情。
媽媽小時(shí)候，住在西城區(qū)后海附近一個(gè)胡同四合院，有東西兩間房，由于落實(shí)私房產(chǎn)的原因，才搬到現(xiàn)在姥姥家。
媽媽小時(shí)候，家里沒(méi)有游戲機(jī)、電腦之類的電子產(chǎn)品，她們?cè)谡n間時(shí)最喜歡和同學(xué)們一起玩的游戲就是跳皮筋兒了。在放學(xué)后還會(huì)玩丟沙包類的集體游戲，就是，在一片空地，拿一個(gè)用布縫的沙包當(dāng)"武器",參加這個(gè)游戲的同學(xué)們平均分成兩隊(duì)，規(guī)定一個(gè)在場(chǎng)內(nèi)跑的活動(dòng)范圍，場(chǎng)上的同學(xué)們只可以在這個(gè)范圍內(nèi)活動(dòng)，另一隊(duì)同學(xué)在兩邊，盡力地把沙包扔到里面的同學(xué)身上，里面的同學(xué)要躲開(kāi)外面的同學(xué)扔的沙包，如果被砸中了，就會(huì)下去，等同伴解救；在里面的同學(xué)接到一個(gè)包，就可以解救同隊(duì)一位同學(xué)再上來(lái)，如果場(chǎng)上的所有人都沒(méi)有命了，就雙方交換位置，由剛才上場(chǎng)的人來(lái)扔包，場(chǎng)下的同學(xué)上場(chǎng)。這個(gè)和我們現(xiàn)在玩的打鴨子差不多，也是把所有參加游戲的同學(xué)平均分成兩隊(duì)，在一個(gè)圓圈內(nèi)，有一隊(duì)的同學(xué)躲，有一隊(duì)的同學(xué)用軟式球砸場(chǎng)中的'人，場(chǎng)中的人可以接球，還是一個(gè)場(chǎng)內(nèi)的同學(xué)有一條命，接球加一條命，所有人下場(chǎng)后，兩組交換。
媽媽小時(shí)候，家里不太富裕，因?yàn)槌允裁炊家闷保热缑嫫薄⒚灼薄⒏笔潮尽⑷馄钡鹊龋袝r(shí)候根本不夠吃，她們會(huì)用糧食買鏝頭，五個(gè)，二毛五，晚飯時(shí)就會(huì)買兩斤，經(jīng)常沒(méi)到晚飯時(shí)，就吃了好幾個(gè)，因?yàn)槟菚r(shí)候的孩子運(yùn)動(dòng)多，肚子中油少，吃得多。
媽媽最喜歡吃的就是下學(xué)后，她的奶奶親手為她們做的油炒面，把面用一點(diǎn)兒油炒一下，再放一點(diǎn)兒核桃、瓜子之類的東西，比現(xiàn)在稻香村賣的好吃多了。
這就是媽媽小時(shí)候的故事。
關(guān)于過(guò)去的作文 篇3
十幾年的人生路，雖然不算很長(zhǎng)，但路邊也不乏美麗的景色，前行的我不時(shí)駐足回望，終究還是不舍。
依稀記得幾個(gè)片段，關(guān)于我和大爺爺，大奶奶。我不清楚他們和爺爺奶奶是什么關(guān)系，畢竟他們離去的太早，那時(shí)我還是個(gè)不懂事的孩子。冬天雪花漫天飛舞的時(shí)候，我坐在他們的小屋里吃零食，喝水，祖孫三人有說(shuō)有笑，火爐供應(yīng)的暖氣讓我忘記了冬日的嚴(yán)寒。
大爺爺大奶奶膝下無(wú)兒女，不知什么時(shí)候被送去了養(yǎng)老院，中秋節(jié)是我和爸爸媽媽去看他們，大爺爺拉著我的手溫柔地說(shuō)話，可是我不記得他說(shuō)了什么……記憶如此瑣碎，以致于我想不起來(lái)和他們的對(duì)話，哪怕只言片語(yǔ)。后來(lái)，大奶奶大爺爺相繼去世，我也再?zèng)]有在父母面前提過(guò)他們，因?yàn)橹灰幌肫饋?lái)，心里某個(gè)地方就隱隱作痛，就那樣溫柔的痛著，痛到毫無(wú)知覺(jué)。這兩個(gè)真心關(guān)愛(ài)我的人就那樣離開(kāi)了，但是和他們?cè)谝黄鸬娜兆訁s成了我彌足珍貴的回憶。
日轉(zhuǎn)星移，四季更替，我也慢慢地長(zhǎng)大了。
夏日清晨，我和小伙伴們?cè)跇?shù)下聊天，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉落到地上，形成一個(gè)個(gè)圓形的光斑。我們躺在樹(shù)下，仰望湛藍(lán)的天空，它是那樣澄澈，干凈得仿佛被大雨洗過(guò)，思緒逐漸飛遠(yuǎn)，穿越天空，飛向未來(lái)。我們規(guī)劃了一個(gè)藍(lán)圖，構(gòu)建了一個(gè)未來(lái)，帶著孩子獨(dú)有的稚嫩和天真，我們說(shuō)好不分離……
然而，未來(lái)并沒(méi)有按照我們規(guī)劃的.發(fā)展，我們被卷入時(shí)間的洪流，不知流到何方，從那以后，天涯海角，查無(wú)音訊。
依然記得夕陽(yáng)下四個(gè)抱在一起的身影，陽(yáng)光將我們的影子拉得很長(zhǎng)，長(zhǎng)到漸漸模糊，就如我們被淚水模糊的雙眼。無(wú)論如何，都不會(huì)忘記，那個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏。
生命中總有人來(lái)，也總有讓人離開(kāi)。他們離開(kāi)了，卻留下了美好的記憶，足以讓我珍藏于心底。時(shí)常凝視天空，靜靜地守望。
朝花夕拾，美好的回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)，只會(huì)伴著我開(kāi)始新的征途。
關(guān)于過(guò)去的作文 篇4
“湖水碧連天，上下都一色。夏云峰更奇，秋云羅似織。”在學(xué)校組織的“保護(hù)母親湖”環(huán)保宣傳中，我認(rèn)識(shí)了《湘湖云影》的美麗，在參觀跨湖橋遺址博物館時(shí)，我感到了湘湖歷史的深厚。
金秋的湘湖，金秋的時(shí)節(jié)。我來(lái)到了跨湖橋遺址博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，零距離對(duì)話八千年的古老文明。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，博物館就像一艘巨大的木船靜靜地停泊在風(fēng)景如畫(huà)的湘湖邊。聽(tīng)了講解員阿姨的介紹，我知道了原來(lái)這一外觀造型的靈感來(lái)自于發(fā)掘出土的獨(dú)木舟，而且這艘獨(dú)木舟是迄今發(fā)現(xiàn)的.世界上年代最早的獨(dú)木舟呢。我聽(tīng)到這里，古老文明的自豪感頓時(shí)油然而生。帶著神秘感，我們首先來(lái)到了位于博物館二樓的陳列廳。跨進(jìn)陳列廳，映入眼前是“八千年回首”五個(gè)黑色毛筆大字，五個(gè)大字下是古代湘湖的畫(huà)面，好像一下子穿越時(shí)空隧道，把我們從現(xiàn)代化的生活帶到了遠(yuǎn)古的湘湖。陳列廳里展示了水牛、梅花鹿、海豚、龜?shù)墓穷^，不遠(yuǎn)處現(xiàn)代化的電子屏幕上放映著茂密的樹(shù)林，清澈的河流，遠(yuǎn)處有綿延的群山，十分生動(dòng)逼真，就像真的8000年前跨湖橋遠(yuǎn)古人類生活的環(huán)境。走著走著，我們來(lái)到了跨湖橋建筑特征展示區(qū)，棕黑色的高腳草屋，打磨工具的古代人，如果沒(méi)有旁邊的現(xiàn)代化展板介紹，我還真的像闖入了古代人的生活領(lǐng)地，想與他們進(jìn)行對(duì)話呢。緊接著，講解員阿姨帶領(lǐng)我們參觀了放在展示柜里的骨針、骨笛、木盤、石斧……。感受了我們蕭山的古老文明后，我們又來(lái)到了博物館一樓的“湖南出土史前白陶”展廳。我的好奇心再一次被激發(fā)出來(lái)了。“為什么這些陶瓷是白色的呢?”“白陶上的花紋是怎么刻上去的呢?”“它們破了怎么修補(bǔ)好的呢?”聽(tīng)著講解員阿姨的專業(yè)解說(shuō)，我們學(xué)到了不少課外知識(shí)。
雖然參觀活動(dòng)落下了帷幕，但是我想只有好好學(xué)習(xí)才能探索知識(shí)的世界，才能更好地了解對(duì)話古老的文明，才能實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的夢(mèng)想。
關(guān)于過(guò)去的作文 篇5
所有都過(guò)去了，過(guò)去了。以前的東西過(guò)去了再也不會(huì)回來(lái)了。時(shí)間就像一個(gè)忙碌的人一樣，“跑”得飛快。考試粗心大意沒(méi)考好，覺(jué)得后悔，但是過(guò)去了，不能改了。就像以前的時(shí)光過(guò)去了也不會(huì)回來(lái)了，以前的同學(xué)．老師也不會(huì)是現(xiàn)在的同學(xué)．老師了。
為什么時(shí)間要過(guò)去，還要過(guò)得那么快，和我作對(duì)。
期末考試考完了，我好想自己靜一靜，不是因?yàn)闆](méi)考好，而是因?yàn)槲覀儚膬蓚�(gè)班分成了三個(gè)班。我是多么不想分班啊！雖然我們班已經(jīng)有52人了，但大家在一起嬉戲．玩耍是多么快樂(lè)的事情啊！我知道人太多了，必須分班，不可能為了我一個(gè)人而不分班吧！
散學(xué)典禮時(shí)，我的心碎了。我不再是二班了，我是三班。我好想哭！哭出來(lái)心里就舒服了，可這么多同學(xué)，我不能哭，散學(xué)典禮結(jié)束了，我獨(dú)自走在回家的路上，并沒(méi)有和同學(xué)一起回家。因?yàn)槲蚁腱o一靜，自己哭一哭，想一想以前快樂(lè)的時(shí)光。但想來(lái)想去，還是大家一起照的像最讓人懷戀了。那時(shí)候…………“叮玲玲，叮玲玲…………”“下課了！”“課間十分鐘我愛(ài)你！”我和好伙伴一起像操場(chǎng)跑去。“瞧，有好多班在照像。”“聽(tīng)說(shuō)我們班也要照！”“是嗎？太棒了！”“別看了，還是玩吧！呆會(huì)上課了！”…………第二天，“同學(xué)們，看見(jiàn)照相的班級(jí)了嗎？很羨慕吧！今天我們班也要照相！”“哇！”“老師萬(wàn)歲！”老師拍了拍桌子，讓我們安靜下來(lái)。然后繼續(xù)給我們上課。下午到了，校長(zhǎng)拉拿著相機(jī)，兩位教語(yǔ)文數(shù)學(xué)的老師站在我們身后。校長(zhǎng)說(shuō)了一句：“開(kāi)始照相了準(zhǔn)備好，一．二．三。”我們一起喊了一句：“茄子！”各種各樣的.動(dòng)作都照了下來(lái)。現(xiàn)在這張照片還在我們教室門口貼著呢！
不知道以后我們還會(huì)不會(huì)再在一起照相，但不管我們是不是一個(gè)班，我們的時(shí)光過(guò)沒(méi)過(guò)去，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變！你們說(shuō)對(duì)嗎？
關(guān)于過(guò)去的作文 篇6
隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)在和過(guò)去的生活有了很大的差別，隨著生活的改變，人們的喜好也不同了。
可以說(shuō)從內(nèi)容到形式都有了太大的發(fā)展，比如以前人們喜歡跳迪斯科，現(xiàn)在很多人跳起了廣場(chǎng)舞;原來(lái)人們都習(xí)慣在家里自己做飯吃，現(xiàn)在許多人都在外面餐廳里吃飯;過(guò)去人家里沒(méi)有電腦，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，現(xiàn)在人手一部手機(jī)，邊走邊看。
就拿我們家對(duì)曲藝的喜好來(lái)說(shuō)吧，爺爺和奶奶都喜歡京劇，但是我爸爸媽媽更喜歡現(xiàn)在的流行歌曲。爺爺奶奶經(jīng)常在電視上，廣場(chǎng)上看京劇演出。聽(tīng)著那咿咿呀呀的唱詞，看著那水袖翻舞，往往喜不自勝，時(shí)不時(shí)跟著哼哼幾句。爺爺老是講，戲臺(tái)上抬手舉足萬(wàn)千里，一將兩卒萬(wàn)千軍，只看得他們搖頭晃腦，甚是沉迷。有一次，他們帶我一起去聽(tīng)?wèi)颉Ｄ棠踢吢?tīng)邊說(shuō)著里面的人物和情節(jié)，爺爺覺(jué)得人物唱得好，很懂得拿捏。但是我覺(jué)得節(jié)奏緩慢，人物也不活潑，里面的唱詞我也聽(tīng)不懂，所以我覺(jué)得好無(wú)聊，好沉悶。爺爺笑著說(shuō)，這就是會(huì)看的看門道，不會(huì)看的看熱鬧。與之相比，我和爸爸媽媽一樣更喜歡流行歌曲，但，我的流行歌曲比他們欣賞的更直接。那直白的.歌詞，動(dòng)情的調(diào)子，讓我禁不住會(huì)哼上幾句，覺(jué)得帶勁極了，聽(tīng)起來(lái)令人激動(dòng)，而爺爺奶奶卻說(shuō)太激烈了。現(xiàn)在的社會(huì)與原來(lái)不同了，快節(jié)奏帶來(lái)的變革，爺爺、奶奶沒(méi)有跟上這樣的節(jié)奏。
別看爺爺如今上了年紀(jì)，但每年都要下河有幾次泳。爺爺說(shuō)，下河游泳特別爽，而且很有意思，特別是在冬泳，更帶勁。他說(shuō)游泳池里面人太多，地方又小，一點(diǎn)都不刺激。我從來(lái)沒(méi)有在河里游泳，老師和家長(zhǎng)也教導(dǎo)我說(shuō)，下河游泳很危險(xiǎn)，水也不干凈。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更喜歡在游泳池里游泳，那里面一年四季水都很暖和，又干凈又安全。后來(lái)我才明白在爺爺?shù)哪莻�(gè)時(shí)代人們條件簡(jiǎn)陋，所以愛(ài)好游泳的人們就在大自然提供的廣闊天地游泳。現(xiàn)在人們的條件好了，就習(xí)慣了在更安全的游泳池游泳。
從這些小事中，我看到了現(xiàn)在與過(guò)去的不同。而這不同的背后，是傳統(tǒng)與現(xiàn)在的共生!
關(guān)于過(guò)去的作文 篇7
12點(diǎn)的鐘聲敲響了,"六一"過(guò)去了,心也碎了……
今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是最后一個(gè)六一,真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天,讓我永遠(yuǎn)像以前一樣,是個(gè)孩子,可是.無(wú)奈,時(shí)間終究是自變量啊.
從開(kāi)始到現(xiàn)在,回想起來(lái).覺(jué)得自己好幼稚！
曾經(jīng)覺(jué)得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味; 以前認(rèn)為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會(huì); 從來(lái)都說(shuō),自己沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn),至今才發(fā)覺(jué),是自己沒(méi)有懂得欣賞的眼.
曾經(jīng),有太多的快樂(lè)時(shí)光,我沒(méi)有珍惜.有太多的"六一"我沒(méi)有去在乎.而現(xiàn)在才后悔----以前浪費(fèi)了那么多.
童年,童年,這兩個(gè)令人心醉的`字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！
記得嗎?那在高山上寫下的詩(shī)篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時(shí)的我,不是在每時(shí)每刻期盼著快些長(zhǎng)大么?可是為什么此夜,我卻對(duì)我的童年那么戀戀不舍呢？
一個(gè)人,面對(duì)著鏡子仔細(xì)端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來(lái),我真的長(zhǎng)大了！
總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了; 無(wú)法用言語(yǔ)形容,美好的回憶不能第二次開(kāi)始; 未曾想過(guò),就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄.
哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么渺小, 笑了,覺(jué)得自己其實(shí)還算幸福.
嘆嘆氣,告訴自己一定會(huì)長(zhǎng)大; 點(diǎn)點(diǎn)頭,承認(rèn)自己還會(huì)怕黑; 揮揮手,對(duì)所有的回憶say goodbye！
看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來(lái)的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會(huì)屬于我！
最后一個(gè)"六一"過(guò)去了, 我已不再是小孩.
關(guān)于過(guò)去的作文 篇8
六年級(jí)很快就過(guò)去了，它迅速地帶我步入了初一的殿堂，這是多么關(guān)鍵的一年啊!這一年有很多重要的任務(wù)要做，為初中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，媽媽說(shuō)過(guò)：以前不管你是好是壞，學(xué)習(xí)成績(jī)好還是壞，從這一年開(kāi)始，你要重新開(kāi)始，每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)。對(duì)，我要將媽媽的話牢記心中。
有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師講到重點(diǎn)時(shí)，再三囑咐我們，該做筆記的地方要做筆記，可我就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，沒(méi)有做筆記，第二天，老師檢驗(yàn)我們有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課便給我們發(fā)了一張?jiān)嚲砹⒖虣z閱，胸有成竹的我自認(rèn)為全都掌握了，連檢查都沒(méi)有檢查，就交卷了，老師很快就批好了，只看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師板著臉正在發(fā)考卷，而且還對(duì)我瞥了幾眼，這下我才意識(shí)到了自己沒(méi)有考啊好，滿腦子就是“慘了，慘了”，果然不出我所料，老師氣憤的叫我起來(lái)說(shuō)：“你這次是怎么回事，我上課黑板上都寫過(guò)，你有沒(méi)有記筆記，自己好好反省反省。聽(tīng)了這番話，我非常慚愧，此刻，我又想起了媽媽說(shuō)過(guò)的，上課要時(shí)刻注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講，
回到家，我把整件事情一字不漏的'告訴了媽媽，聽(tīng)了爸媽對(duì)我的教導(dǎo)，我從此上課時(shí)認(rèn)真做好筆記，積極舉手，在家中也不斷的做題目，對(duì)答案，把錯(cuò)誤的題目訂正過(guò)來(lái)，再把書(shū)上的內(nèi)容全部看熟，再去外面聽(tīng)聽(tīng)大課，忙得我真是措手不及，不過(guò)我相信我一定能成功，只有從現(xiàn)在起，為初中階段的學(xué)習(xí)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
從此，我在學(xué)習(xí)方面有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，基礎(chǔ)打得還算可以，原來(lái)老媽說(shuō)的還真有用，在學(xué)習(xí)方面有了長(zhǎng)進(jìn)，多了一份認(rèn)真，就讓我多了一份快樂(lè)，還應(yīng)照了一句千古名句“只要功夫深，鐵棒磨成針“。
關(guān)于過(guò)去的作文 篇9
最好的成長(zhǎng)在路上，“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)”，帶上自己最好的一切，踏上征程，一路陽(yáng)光，一路風(fēng)景。
時(shí)光過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一切難題已被攻克成為歷史，一切快樂(lè)或悲傷也已成為溫暖的回憶進(jìn)入收容所。那些曾經(jīng)讓自己喜愛(ài)或厭惡的人或物也早已物是人非。
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的洗禮，我們開(kāi)始在初二這條布滿荊棘的道路上學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。曾經(jīng)自己最厭惡、懼怕的科目已不能在逃避、因此，我們只能用加倍的心血與汗水讓自己攻克它。
本是讓自己最懼怕的人，卻不也在時(shí)間中透露出內(nèi)心的柔軟，讓你不得不去改變、接納。現(xiàn)在做著件向往之事卻又不時(shí)的想起小時(shí)候的天真爛漫、羨慕小時(shí)候的無(wú)憂無(wú)慮活潑自在。然而，無(wú)論如何現(xiàn)實(shí)已成為了回憶。入學(xué)照已成為了畢業(yè)照，當(dāng)年因?qū)W會(huì)了一首詩(shī)就沾沾自喜的那個(gè)她也已成了如經(jīng)業(yè)務(wù)繁忙，面對(duì)無(wú)窮學(xué)海的我們。
時(shí)間沖刷了一切，曾經(jīng)那個(gè)懵懂無(wú)知，愛(ài)哭愛(ài)笑，調(diào)皮可愛(ài)的小女孩在時(shí)間的蛻變之中，變得成熟，讓父母從整日掛心到了安心，我們長(zhǎng)大了、成熟了、父母?jìng)円矟u漸變了，年輕時(shí)的豪情斗志被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消磨，等待著余平的日子，皺紋爬上了他們光鮮的面容，青絲綴滿了他們的`發(fā)間。“時(shí)間啊!請(qǐng)你等一等，慢一點(diǎn)兒，慢一點(diǎn)兒，你跑得太快了，我快要追不上你了!”
每當(dāng)困難阻止了我前進(jìn)的道路，我總會(huì)想到普希金的名言“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀。”是啊，無(wú)論發(fā)生了多么驚天動(dòng)地的事，時(shí)間都在不知疲倦的奔跑，無(wú)論遇到了什么困難、咬咬牙，很快就會(huì)堅(jiān)持過(guò)去的。
時(shí)間只會(huì)走過(guò)一次，從不走折返路，若是不能抓住機(jī)遇可能這樣錯(cuò)過(guò)了，無(wú)法挽回。無(wú)論之前浪費(fèi)了多少機(jī)會(huì)，都不要再抱怨了，趁還來(lái)得及趕上時(shí)間的步伐吧!青春不是白給的，而其代價(jià)就是燃燒與怒放。
關(guān)于過(guò)去的作文 篇10
回顧以往，在不知不覺(jué)中也度過(guò)了不少的歲月。隨著成長(zhǎng)，原本想知道想懂得的東西知道了不少，也懂得了不少！而現(xiàn)在，有太多的東西依然想去知道卻茫然了。是生活變復(fù)雜了，還是我們不再簡(jiǎn)單？
不管如何，生活不會(huì)因?yàn)槲覀儗?duì)她模糊地理解而放慢她前行的步伐，因?yàn)榭偸怯腥苏驹跁r(shí)代的前沿與生活進(jìn)行溝通，對(duì)世界進(jìn)行理解和認(rèn)知！世界容不得不思進(jìn)取的人，落后是要挨打，但是，落得太遠(yuǎn)恐怕連打你的人都沒(méi)有了，那時(shí)候恐怕真的是被世界拋棄了，不，確切的說(shuō)世界不會(huì)拋棄任何屬于她的東西，拋棄我們的是我們自己。我們?cè)谑澜缟纤@得的一切雖然可以說(shuō)是世界賜予我們的，同樣也可以說(shuō)是我們靠自己努力得來(lái)的！
與其說(shuō)世界在前行，不如說(shuō)我們?cè)谇斑M(jìn)。宏觀來(lái)看，我們是世界的主體，我們的思想、行為，以及我們創(chuàng)造的一切包括我們自身組成了整個(gè)世界。而我們?nèi)サ绞澜缟系膫�(gè)體上來(lái)看，總是聽(tīng)到這樣那樣的抱怨，抱怨世界的不公。世界末日論大概就是在這種心理的作用下產(chǎn)生的，當(dāng)然不排除其他因素的推波助瀾！心理學(xué)家們總結(jié)人類人群的心理狀況得出：老年人容易懷疑真的，青年人容易相信假的。在我看來(lái)，這是理所當(dāng)然的事情。人總是輕易相信他人，而難以相信自己。換句話說(shuō)就是肯定別人一定比自己強(qiáng)。其實(shí)，別人強(qiáng)可以是事實(shí)，但比自己強(qiáng)卻是相對(duì)的.。人家只是走在了前面而已，而且僅僅是某些方面。把希望和夢(mèng)想寄托在他人身上還不如放在自己身上，世界正因?yàn)槟切┯袎?mèng)的人在前進(jìn)和改變著。
昨天是真的已經(jīng)過(guò)去，明天也真的還沒(méi)來(lái)，我們想要一個(gè)什么樣的明天全掌握在自己手中，世界靠我們的前進(jìn)而前進(jìn)。我們的人生靠自己來(lái)前行。
關(guān)于過(guò)去的作文 篇11
想到以前的某些事我就笑了，會(huì)心的笑了。
可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的壓力太大，也許是現(xiàn)在的自己太令自己傷心，回憶，便成了家常便飯。
過(guò)去忽然現(xiàn)在，本沒(méi)有明顯的界線，可對(duì)某些人來(lái)說(shuō)卻成了永遠(yuǎn)不能逾越的鴻溝。
有些人喜歡沉迷于過(guò)去，有些人則迷失在現(xiàn)在。我不知道這兩種“境界”對(duì)于自閉的人會(huì)是怎樣的一種影響，但我知道，無(wú)論是誰(shuí)都不應(yīng)該有這樣的心境。
我個(gè)人是比較喜歡過(guò)去的，但我也同樣喜歡現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)實(shí)不能滿足我的自尊心和虛榮心時(shí)，回到過(guò)去是我應(yīng)該做的。
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，對(duì)過(guò)去的記憶，總是盡可能多的保留美好的，我也不例外。于是，我回到過(guò)去，讓精神放松，不必為瑣屑的事而繃緊了神經(jīng)；我回到過(guò)去，讓心情釋然，不必為一時(shí)的煩惱而苦苦擔(dān)憂。可不得不說(shuō)，要滿足我這小小的虛榮心，要找回我可憐的自尊，還得要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。于是，當(dāng)我從過(guò)去得到精神的放松后，回到現(xiàn)實(shí)，我又會(huì)繼續(xù)奮斗；當(dāng)我從過(guò)去得到心情的釋然后，回到現(xiàn)實(shí)，我又會(huì)繼續(xù)拼搏。
中國(guó)文學(xué)講究虛實(shí)結(jié)合，實(shí)時(shí)，神形兼具；虛時(shí)，境界在無(wú)限的空間里延伸。
而我認(rèn)為，生活也應(yīng)該有虛有實(shí)，過(guò)去為虛，現(xiàn)在為實(shí)，而此虛實(shí)乃相生滅也。
在現(xiàn)實(shí)中跋山涉水，品嘗苦難艱辛，品嘗喜悅幸福，品嘗愛(ài)恨情愁。
在回憶中細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢體味，把所有的幸與不幸通通升華到另一高度品味輕遠(yuǎn)，品味幽深，品味前所未有的廣袤。
生活像中國(guó)的藝術(shù)一樣，掌握了虛實(shí)的.完美結(jié)合，想必要成為千家傳唱的經(jīng)典，就不會(huì)是難事了。
不必在天道酬勤與天不從人愿的矛盾中掙扎，不必雜爾虞我詐的社會(huì)中苦苦尋覓出路，只需閉上眼，合理的調(diào)整自己的心態(tài)，合理的把美好在腦中回放，慢慢的，雜念沉淀，情感升華，當(dāng)你再次睜開(kāi)眼時(shí)，你看到了什么？
關(guān)于過(guò)去的作文 篇12
12點(diǎn)的鐘聲敲響了,"六一"過(guò)去了,心也碎了……
今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是最后一個(gè)六一,真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天,讓我永遠(yuǎn)像以前一樣,是個(gè)孩子,可是。無(wú)奈,時(shí)間終究是自變量啊。
從開(kāi)始到現(xiàn)在,回想起來(lái)。覺(jué)得自己好幼稚！
曾經(jīng)覺(jué)得,不加糖的咖啡好乏味,現(xiàn)在才知道,是自己不懂得品味; 以前認(rèn)為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會(huì); 從來(lái)都說(shuō),自己沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn),至今才發(fā)覺(jué),是自己沒(méi)有懂得欣賞的眼。
曾經(jīng),有太多的快樂(lè)時(shí)光,我沒(méi)有珍惜。有太多的"六一"我沒(méi)有去在乎。而現(xiàn)在才后悔----以前浪費(fèi)了那么多。
童年,童年,這兩個(gè)令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去！
記得嗎?那在高山上寫下的詩(shī)篇;記得嗎?那在大海邊許下的.諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時(shí)的我,不是在每時(shí)每刻期盼著快些長(zhǎng)大么?可是為什么此夜,我卻對(duì)我的童年那么戀戀不舍呢？
一個(gè)人,面對(duì)著鏡子仔細(xì)端倪。似乎看出了鏡中的解釋----原來(lái),我真的長(zhǎng)大了！
總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了; 無(wú)法用言語(yǔ)形容,美好的回憶不能第二次開(kāi)始; 未曾想過(guò),就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄。
哭了,發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是那么渺小, 笑了,覺(jué)得自己其實(shí)還算幸福。
嘆嘆氣,告訴自己一定會(huì)長(zhǎng)大; 點(diǎn)點(diǎn)頭,承認(rèn)自己還會(huì)怕黑; 揮揮手,對(duì)所有的回憶say goodbye！
看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來(lái)的輪廓。心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結(jié)局,一定會(huì)屬于我！
最后一個(gè)"六一"過(guò)去了, 我已不再是小孩。
關(guān)于過(guò)去的作文 篇13
一直以來(lái)，我都是一個(gè)羞澀的女孩，在團(tuán)隊(duì)比賽或演講中一般都是別人的陪襯。而這一次的經(jīng)歷是我不同以往。
以往，我總是坐著陪襯或幕后的工作：比賽過(guò)程中，我是站在對(duì)邊的人;歌唱比賽中，我是為大家編舞、伴奏的人;話劇比賽中，我是編劇……而這一次的講演中，我本也是做PPT的人，講演時(shí)只有那么兩句臺(tái)詞。
主講的人本應(yīng)是我的.，但我因怕這次演講被我毀掉，自動(dòng)放棄了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，而讓另一位女生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。她那么地自信，語(yǔ)言井井有條。而我，僅僅只有這么兩句話，卻說(shuō)得磕磕絆絆，自愧不如，也不禁不住地埋怨自己為何這么不爭(zhēng)氣。
在正式講演的前一天晚上，老師跟我說(shuō)那位主講的女生有事不能參加，第二天的講演就靠我了。我頓時(shí)嚇得瞪大了眼睛，忙說(shuō)不行，可老師說(shuō)這個(gè)演講稿我最熟了，最佳人選就是我了，我只得答應(yīng)了下來(lái)。可當(dāng)老師走后，我一下就后悔了。可已經(jīng)來(lái)不及了，我連夜溫習(xí)好了演講稿。
演講比賽如期而至，我一上講臺(tái)看到底下的人群后，大腦突然變得一片空白，臉“唰”地一下變得煞白，腿也軟的多走不了一步。這時(shí)后面的同學(xué)安慰似的將手打在了我的肩上，不動(dòng)聲色地推著我向前走。可我卻覺(jué)得雙肩是這樣的沉，擔(dān)著全隊(duì)人的厚望。我只得命令自己無(wú)論如何也不能出岔子。
我深吸了一口氣，努力使自己內(nèi)心平靜下來(lái)，并掛著笑容開(kāi)始了演講。我第一次自信而又成功地完成了演講，并獲得了全場(chǎng)的掌聲。我心中懸著的石頭也終于落地了。下了場(chǎng)后，我們?nèi)?duì)人擁抱成了一團(tuán)，慶祝此次的勝利。
此次成功的經(jīng)驗(yàn)驅(qū)逐了我新中的恐懼，并在每次我膽怯時(shí)個(gè)我勇氣與力量。
我已不同以往。
關(guān)于過(guò)去的作文 篇14
迎面吹來(lái)柔和的春風(fēng)，拂亂了她的長(zhǎng)發(fā)。
我伸出笨拙的雙手，布丁般滑嫩的風(fēng)從指尖溜走，手，輕輕的一顫，忍不住想抓住這難以言喻的感覺(jué)，但它卻如時(shí)間般，從不為他人停留……
如今
青褐色凹凸不平的青磚沿著前方無(wú)盡的延伸。抬頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的土墻框起了我的視線。80年代的古瓦、灰墻、高樓，靜默的佇立在我身旁，帶給我無(wú)盡的`遐想。透過(guò)干枯樹(shù)枝上殘葉的遮蓋，看向那湖藍(lán)色的天空，及片薄云在漫游。
思緒不僅回到了幾年前的一個(gè)下午。
當(dāng)年
依舊是那樣淺灰色的石板，依舊是滄桑的建筑。兩個(gè)小女孩各扎著一個(gè)馬尾辮，站在斑駁的碎影下，面帶淺笑的交談著。一個(gè)少年背著吉他從遠(yuǎn)處走來(lái)。當(dāng)面對(duì)他的女孩不經(jīng)意的向前一瞟時(shí)，晶亮的眼睛在碰觸到的那一剎那，都微微楞了一下，隨即又恢復(fù)常色的傾聽(tīng)。女孩的眼中劃過(guò)一絲無(wú)奈和悲傷，男孩則是淡淡的擦肩而過(guò)，仿佛是不經(jīng)意的碰觸。不曾想，永遠(yuǎn)淡藍(lán)的天，卻在這一刻沉了色。熟不知，幾年后，彼此對(duì)最后的一面是那么的留戀。
曾經(jīng)
皎潔的月亮高掛深藍(lán)色的夜空。空中耀眼繁星點(diǎn)綴其間。輕快明亮的燈光照亮了曲折的柏油小路，在空中蕩起圈圈漣漪。一個(gè)女孩漫步在此，身上散發(fā)出一層淡淡的光暈，走過(guò)之處好似有水紋輕蕩。
今夜
橘紅色的星球妖治的散發(fā)出詭異的光芒，漆黑狹窄的街道里，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)少女單薄的身影仿佛快被黑夜吞沒(méi)，渾濁不清的地面上隱約看見(jiàn)一個(gè)被拽得長(zhǎng)長(zhǎng)的、歪歪斜斜的影子。
當(dāng)下。
清脆悠揚(yáng)的笛聲傳入耳際，喚回了因懷念曾經(jīng)而與現(xiàn)實(shí)重疊的我。臉上已有兩行清淚滑落，胡亂擦了擦臉龐，疲憊的閉上了雙眼。
【過(guò)去的作文】相關(guān)文章：
過(guò)去的過(guò)去作文12-15
讓過(guò)去過(guò)去作文11-28
過(guò)去永遠(yuǎn)是過(guò)去作文07-21
過(guò)去，過(guò)去了作文01-10
過(guò)去的作文07-22
過(guò)去都已過(guò)去，曾經(jīng)只是曾經(jīng)作文07-19
過(guò)去的我作文07-20
展望過(guò)去作文07-26
回憶過(guò)去作文07-25