水滴石穿作文常用13篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的水滴石穿作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　水滴石穿作文 篇1

　　在眾多格言中，我對(duì)“水滴石穿，繩鋸木斷”這句話感受最深。

　　生活中，有許多科學(xué)家也是如這句話一樣，如“發(fā)明大王”——愛(ài)迪生，他一生都在與死神斗智斗勇。他在車(chē)上發(fā)明電燈時(shí)，差點(diǎn)把眼睛炸瞎，但他仍然反復(fù)試驗(yàn)，不退縮，最終造出了電燈;“炸藥大王”——諾貝爾，發(fā)明炸藥時(shí)，他反復(fù)試驗(yàn)，以失去雙腿作為代價(jià)，成了輪椅上的英雄……

　　在這些科學(xué)家的精神鼓舞下，我練跆拳道時(shí)也總是堅(jiān)持不懈，不半途而廢。在暑假時(shí)，教練帶我們?nèi)セ茨峡技?jí)，在上場(chǎng)前，我本來(lái)很緊張，教練特地叫我去，對(duì)我輕聲說(shuō)了一句話：“即使動(dòng)作做錯(cuò)了，也不要怕，一定要堅(jiān)持，不要緊張。”后來(lái)，我牢牢記住這句話，在考級(jí)的過(guò)程中我打的非常漂亮，最后，十幾個(gè)沖拳定格在半空中，在后面的觀眾，似乎毫無(wú)遲疑的鼓起掌來(lái)，在響亮的掌聲中，我微微扭過(guò)頭來(lái)，看了教練一眼，心里很是害怕，怕什么呢?怕我打得很丑，怕我教練看都不看一眼 ，怕教練用失望的`眼神看著我……

　　我還是看了教練一眼，教練朝著我微微一笑，好像在說(shuō)：“周逸文，你打的很不錯(cuò)哦。”再向評(píng)委敬禮時(shí)，評(píng)委都向我豎起大拇指，說(shuō)：“小伙子，打的不錯(cuò)。”這一句話把我心里說(shuō)得美滋滋的。回到家里，我拿起書(shū)，又見(jiàn)到我喜歡的那句話——“水滴石穿，繩鋸木斷”。現(xiàn)在，我對(duì)這句話的體會(huì)更深了……

　　“水滴石穿，繩鋸木斷”，是呀!中國(guó)不正是有這種精神嗎?像水一樣小的力量，像繩子一樣弱小的身體，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功，真是應(yīng)了這句話“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”呀!

　　水滴石穿作文 篇2

　　合上了書(shū)本，我思緒萬(wàn)千，《滴水穿石的啟示》使我明白了許多。

　　向水滴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒的精神。它的專(zhuān)一目標(biāo)與堅(jiān)持能把“頑石”滴穿。如果我們做什么事都能像水滴那樣，還愁什么事都做不成嗎？古時(shí)的李時(shí)珍，外國(guó)的愛(ài)迪生，還有現(xiàn)在的齊白石老人，都有著水滴般的品質(zhì)。寫(xiě)出的《本草綱目》，發(fā)明的白熾燈，留聲機(jī)……畫(huà)畫(huà)水平達(dá)到爐火純青的.境界，這些都是目標(biāo)專(zhuān)一、堅(jiān)持不懈的結(jié)晶啊！

　　向水滴學(xué)習(xí)。古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠這種堅(jiān)持不懈的水滴精神，才“滴穿”那一道道“頑石”。有句話說(shuō)得好：“水滴穿頑石，浪花平礁石”！

　　所以，我們更應(yīng)該銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

　　我身邊就有一個(gè)很好的例子呢！

　　我喜歡美術(shù)，喜歡畫(huà)畫(huà)，就讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，每周都背著小畫(huà)夾去上課，每節(jié)課下，老師都不忘留點(diǎn)作業(yè)，“記得在家練習(xí)哦！

　　”剛開(kāi)始，我還飄在興頭上，可過(guò)了幾天，這項(xiàng)作業(yè)就被我忘在了后腦勺外。向水滴學(xué)習(xí)。如果我能夠目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒地練畫(huà)，今年九月份，我素描還能考個(gè)高的等級(jí)呢！

　　從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我又從心拾起“素描”這個(gè)課程，又堅(jiān)持開(kāi)始練習(xí)了，這次藝術(shù)節(jié)的寫(xiě)生畫(huà)比賽，我還得了個(gè)三等獎(jiǎng)呢！

　　向水滴學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的不三心二意，不半途而廢，滴穿“頑石”，實(shí)現(xiàn)它的“理想”，是啊，如果我們做事都有著水滴般的精神，“理想”與“夢(mèng)想”都將成為現(xiàn)實(shí)！

　　水滴石穿作文 篇3

　　精衛(wèi)每天銜來(lái)石頭投進(jìn)浩瀚的大海，終于填平了大海；愚公帶領(lǐng)家人堅(jiān)守在大山里挖山不止，終于感動(dòng)天帝移走兩座大山；一滴水看似微不足道，但年復(fù)一年可以穿透看似堅(jiān)硬的磐石。奇跡絕非都是偶然，目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒才是成功的關(guān)鍵。

　　有目標(biāo)，有理想是滴水穿石的前提。愛(ài)迪生因?yàn)閷?duì)科學(xué)有著執(zhí)著的熱愛(ài)，對(duì)發(fā)明電燈有著強(qiáng)烈的渴望，才會(huì)在經(jīng)歷上千次的失敗后仍不氣餒，不放棄，最終成為造福整個(gè)世界的電燈發(fā)明者。不難想象，如果愛(ài)迪生對(duì)發(fā)明電燈只是心血來(lái)潮，如果他沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)，那么成功必然與他失之交臂。滴水穿石需要樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)定理想。

　　堅(jiān)守信念，忍受寂寞是滴水穿石的關(guān)鍵。貝多芬以一首《命運(yùn)交響曲》唱響了世界的各個(gè)角落，成為世界音樂(lè)的最強(qiáng)音，誰(shuí)能看到貝多芬背后付出的辛酸？誰(shuí)曾聽(tīng)見(jiàn)貝多芬失聰后絕望的吶喊？誰(shuí)曾解讀貝多芬的命運(yùn)之艱？貝多芬在孤寂的夜里獨(dú)自一人，痛苦彷徨如潮水般要將他吞噬，可他憑借著對(duì)音樂(lè)的信念擊退了寂寞的侵襲。《命運(yùn)》的跌宕起伏是他日日夜夜情感的結(jié)晶。滴水穿石需要堅(jiān)守信念，忍受寂寞。

　　成功時(shí)難以言喻是滴水穿石的必然結(jié)果。成長(zhǎng)路中不一定擁有掌聲鮮花，但喜悅的淚水自己一定能明白。初三生活注定是不平靜的'，同學(xué)間歡聲不再，笑語(yǔ)不再，教室中緩緩流淌著嚴(yán)肅的氣氛。我日日夜夜以筆為矛，以紙為盾，書(shū)寫(xiě)著屬于我的戰(zhàn)役。無(wú)限辛勞中包含在一紙考卷中，但我相信這隆重的宴會(huì)定會(huì)有個(gè)美好的結(jié)局。滴水穿石需要對(duì)未來(lái)的憧憬。

　　點(diǎn)點(diǎn)小流匯聚成波濤洶涌的汪洋，顆顆繁星點(diǎn)綴了廣闊無(wú)邊的宇宙，滴滴水珠是淚，是汗，包含著無(wú)限情感和渴望，在穿透磐石的一刻就注定不再平凡。

　　人生又何嘗不是如此？人生就像一幅巨大的畫(huà)作，每天一筆一劃，在人生結(jié)束時(shí)，必將成就宏偉的著作。

　　水滴石穿作文 篇4

　　水，不停地滴著，用自己柔弱的身體不停地錘打著頑石，最終水滴石穿；繩，不停地鋸著，用自己脆弱的身體鋸著木頭，最終繩鋸木斷。這，是超越的體現(xiàn)。

　　超越是滾滾的江水，只有伸手，才能得到解渴的水；超越，是一口井，只有不斷按著壓水柄，才會(huì)得到甘甜的水。中國(guó)有句古話：“繩鋸木斷，水滴石穿。”只有不斷努力，鍥而不舍才能成功。

　　面對(duì)幾十斤重的古文《易經(jīng)》，孔子不斷翻閱，他用堅(jiān)持準(zhǔn)備著超越，在竹條被磨得光滑時(shí)，回報(bào)他的是天下無(wú)雙的知識(shí)。

　　面對(duì)別人的饑笑，萊特兄弟沒(méi)有退縮，不斷地鉆研著，他用努力準(zhǔn)備著超越，在他們筋疲力盡時(shí)，回報(bào)他們的'是研制成功的飛機(jī)。

　　面對(duì)天下人的恥笑，司馬遷沒(méi)有泄氣，他不停地寫(xiě)作著，在他群忍受腐刑痛不欲生時(shí)，回報(bào)他的是天下名著《史記》

　　堅(jiān)持奮斗不是埋沒(méi)自己，不是浪費(fèi)時(shí)間。平凡的人之所以平凡是因?yàn)樗麄冎挥衅椒驳乃枷搿Ｖ挥卸�得超越的人，才�?huì)在那些平凡的歲月中創(chuàng)造不可能的奇跡，讓不可能變?yōu)榭赡堋?/p>

　　繩鋸木究可斷，水擊石亦可穿。只有堅(jiān)持才可以把手中的廢鐵變?yōu)橐话褜殑Γ瑪財(cái)嗲叭说臉O限，割裂思想的枷鎖，放飛夢(mèng)想，為人生添上一筆濃濃的色彩。

　　在和困難相遇，沒(méi)有人有義務(wù)幫助你，超越，就是要握緊手中的信念，用努力和堅(jiān)持，用力擊碎它。要知道，努力+堅(jiān)持=成功。

　　這是一篇議論文，作者由“水滴石穿”感悟，提出“努力+堅(jiān)持=成功”這個(gè)觀點(diǎn)。文章用孔子、萊特兄弟、司馬遷三個(gè)人的事例來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，有說(shuō)服力。結(jié)尾處用“努力+堅(jiān)持=成功”總結(jié)全文，升華主旨。

　　水滴石穿作文 篇5

　　今天是新年第一天，也是一個(gè)新的開(kāi)始。回想20xx，我仍有許多感想。

　　從上了初中，我們每天都會(huì)寫(xiě)一篇隨筆。而我從開(kāi)始至今，從未間斷。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有四個(gè)月了，算下來(lái)差不多有120天了，而我也恰好寫(xiě)了120篇習(xí)作。發(fā)公眾號(hào)的篇數(shù)位列全班第一！

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，每天一篇隨筆，是一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。雖然有時(shí)會(huì)經(jīng)歷寫(xiě)作瓶頸期，但只要一直寫(xiě)，一直練，再長(zhǎng)的瓶頸期也會(huì)順利度過(guò)的。但有些人卻被這瓶頸期打敗了，從此放棄了寫(xiě)作。但他們不知道，失敗也是成功的首要條件。在這里，我要向所有人說(shuō)一句話：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成！

　　另外，學(xué)習(xí)上也是如此，尤其是數(shù)學(xué)。上了初中，數(shù)學(xué)的`難度雖然沒(méi)有沒(méi)怎么加大，但卻十分考驗(yàn)人的思維。有時(shí)在課上，如果講一節(jié)比較難懂的課時(shí)，有的人可能聽(tīng)不太明白，做習(xí)題來(lái)有些困難；有的人干脆不聽(tīng)了，題也不做。回到家后，對(duì)這節(jié)課內(nèi)容一問(wèn)三不知，那學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣了。

　　所以，我們要從預(yù)習(xí)做起。如果寫(xiě)完作業(yè)后，時(shí)間沒(méi)有太晚，你完全可以拿出書(shū)通讀一遍下節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試著做一下課后的習(xí)題。如果你都能做對(duì)，那么第二天上課就輕松多了。如果你遇到了一些問(wèn)題，那就得帶著問(wèn)題去聽(tīng)課了。當(dāng)然，這也并非壞事。

　　我現(xiàn)在也是如此。前一段學(xué)習(xí)新課時(shí)，我每天都是這樣，聽(tīng)課的效率自然大大提高，做起題來(lái)也就得心應(yīng)手了。

　　還是那句話，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成，只要積少成多，才會(huì)滴水穿石，才能功到自然成！

　　水滴石穿作文 篇6

　　一走進(jìn)我班教室，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在我班黑板中央寫(xiě)著一段優(yōu)美的話。日新月異，每一段都是那么富有微型機(jī)、活力。這就是我們的“水滴石穿”活動(dòng)-----每天一段佳句。

　　今天，該我在黑板上抄段落了。我飛一樣的跑進(jìn)教室，放下書(shū)包，急忙把前幾天早早準(zhǔn)備好的優(yōu)美段落急切地拿出來(lái)，迫不及待的走向講臺(tái)，寫(xiě)走來(lái)“小雪花可真是一位能工巧匠……”我剛一抄完，還沒(méi)轉(zhuǎn)頭，同學(xué)們的干勁情不自禁的出現(xiàn)了，聽(tīng)聽(tīng)這朗朗的書(shū)聲吧！

　　鄧瑞華也抄完了我在黑板上寫(xiě)的佳句，正在專(zhuān)心致志的讀：“小雪花可真是一位能工巧匠……”

　　郭輝也扯開(kāi)嗓門(mén)背：“小雪花又是一位高明的畫(huà)家……”

　　姚珊也在聚精會(huì)神的背，連上課鈴響了，她也沒(méi)有瓜。她還復(fù)習(xí)前幾天抄的優(yōu)美段落呢“刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著……”

　　景佳好像和李全喜比賽似的，把描寫(xiě)春夏秋冬的`詞一口氣背出來(lái)：“陽(yáng)春三月……驕陽(yáng)似火……秋高氣爽……北風(fēng)呼嘯……”

　　劉璐璐毫不示弱，她放開(kāi)聲音，認(rèn)真地背出了描寫(xiě)冬天的佳句：“冬天的天空白得耀眼……”

　　這樣的同學(xué)我班多著呢！

　　我班還常舉行成語(yǔ)接龍比賽，歇后語(yǔ)比賽……每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的對(duì)待每一次比賽。

　　每個(gè)同學(xué)都有絕招；有的一口氣能背帶有動(dòng)物的成語(yǔ)好多個(gè)，如：鼠目寸光，九牛一毛……有的一口氣能背帶有數(shù)字的成語(yǔ)好多個(gè)，如：一心一意、二龍戲珠……；《唐詩(shī)三百首》嗎--對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，小菜一碟；就算學(xué)習(xí)較差一點(diǎn)的同學(xué)，五分鐘內(nèi)，也能背出十幾首古詩(shī)，如：《贈(zèng)汪倫》、《望洞庭》……；你行嗎？

　　在課間，同學(xué)們說(shuō)話也開(kāi)口閉口歇后語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？有的同學(xué)在夸我班學(xué)習(xí)氣氛呢！我們班的學(xué)習(xí)氣氛可真是：芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高。

　　不是我夸口，而是名負(fù)其實(shí)的，真不愧是水滴石穿啊！

　　水滴石穿作文 篇7

　　水滴石穿講的是堅(jiān)持的力量。

　　一滴水的力量是弱小的，是微不足道的，但是不停地滴，那就不一樣了，天長(zhǎng)日久，石頭也會(huì)穿個(gè)洞。這是堅(jiān)持的魅力，是堅(jiān)持震懾人心的地方。

　　生活中，我們遇到的基本上三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，所以很少有奇跡發(fā)生。如果一旦遇到這樣的一個(gè)持之以恒的人，大家都會(huì)佩服得不得了。

　　為什么持之以恒就這么難呢？因?yàn)橐话愕娜诵亩继�浮躁，�?lái)不及多等上一會(huì)，來(lái)不及多做一遍，就已經(jīng)煩了，放棄了。

　　只有那些身體上有一些缺陷的人，他們才因?yàn)闆](méi)有辦法，因?yàn)樯�存的逼迫，不得不持之以恒以練就一樣本領(lǐng)。不少人看到的只是他們成功的時(shí)候，他們奮斗的時(shí)候卻視而不見(jiàn)。殊不知，他們成長(zhǎng)的過(guò)程流下了多少的血汗。一遍遍地嘗試，一遍遍地失敗。失敗了再努力，失敗了再努力，付出的代價(jià)是常人不敢想像的。冰心在《成功的花》一詩(shī)中寫(xiě)道：

　　成功的花，

　　人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！

　　然而當(dāng)初她的芽?jī)海?/p>

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　灑遍了犧牲的.血雨。

　　真是一語(yǔ)道破了成功的真理。沒(méi)有一番徹骨寒，哪來(lái)梅花撲鼻香！這番徹骨的寒，便是長(zhǎng)久的努力。有人說(shuō)，創(chuàng)業(yè)的路上，80%的人不能堅(jiān)持，15%的人因?yàn)楦鞣N原因不能成功，只有5%堅(jiān)持下來(lái)的人成功了。這5%其實(shí)就是堅(jiān)持的魅力的最好例證。

　　我想，在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)之所以成績(jī)不好，不是其他原因，一定是不能堅(jiān)持努力造成的。一本書(shū)本不厚，多的也就二百來(lái)頁(yè)，如果堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)10頁(yè)，只要二十天就可以學(xué)完一遍。如果每一天堅(jiān)持學(xué)習(xí)5頁(yè)，只要40天就可以學(xué)完一輪。一學(xué)期150天，可以學(xué)習(xí)三輪、四輪。其實(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，只有第一輪慢一點(diǎn)，到第二輪之后，就越來(lái)越快了。照此計(jì)算，不管你的基礎(chǔ)如何，也不管你的智力如何，每一個(gè)人都可以學(xué)好各門(mén)功課。

　　這里的關(guān)鍵是——持之以恒，水滴石穿。

　　水滴石穿作文 篇8

　　水是美好的，“水光激艷睛方好，山色空蒙雨亦奇。”平靜的水面上泛起波光鱗鱗，朦朧的山色在綿綿的細(xì)雨中顯得格外生動(dòng)。多么美好的畫(huà)面，但在我眼中水也是柔弱的。一滴水是那么的渺小，在這個(gè)大千世界里，一滴水就像一粒塵埃，毫不起眼。朋友們，你能相信水能滴穿石頭嗎？

　　我從來(lái)就不相信水滴石穿，我覺(jué)得它僅僅只是一個(gè)鼓勵(lì)的話語(yǔ)。直到我去學(xué)舞蹈才對(duì)這個(gè)詞有了新的理解。

　　去學(xué)跳舞只是單純覺(jué)得在電視里跳舞很美，才央求媽媽讓我學(xué)跳舞。但我只看到了表象，我并不知道在光鮮亮麗的背后有著那么辛苦的訓(xùn)練。每次的踩胯使我痛得流下了眼淚，一次次的踢腿讓我滿(mǎn)頭大汗。每個(gè)動(dòng)作的嚴(yán)格要求令我乏味。在這種情況下，我想到了逃避。“媽?zhuān)�我不想跳了。”�?dāng)我忘忑地說(shuō)出這句話時(shí)，媽媽?xiě)嵢淮笈瓕?duì)我說(shuō)：“當(dāng)初要學(xué)是你自己提出來(lái)的，都快演出了，你說(shuō)你不跳了？”我一下子哭了出來(lái)，媽媽的.語(yǔ)氣緩和下來(lái)，說(shuō)：“你先把演出跳完，再?zèng)Q定。”

　　演出的日子到了。我和舞伴登上舞臺(tái)。音樂(lè)響起，我們開(kāi)始做起整齊劃一的動(dòng)作。我在臺(tái)上做出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，感覺(jué)指尖都充滿(mǎn)了力量。一支舞跳完了，當(dāng)我看到臺(tái)下好媽欣慰的眼神，還有震耳欲聾的掌聲，還有那評(píng)季亮出鮮紅的分?jǐn)?shù)，同伴們興奮的神情，我突然覺(jué)得之前流過(guò)的眼淚和汗水，之前付出的一切努力，在這一刻都是值得的。在這一刻，我也明白了水滴石穿真正的道理。

　　我也會(huì)像水一樣，堅(jiān)持不懈地去追求我的夢(mèng)想。一滴水慢慢地聚集，總會(huì)變成一片遼闊的大海。即使再渺小的進(jìn)步，也可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)不可能的夢(mèng)想。

　　水滴石穿作文 篇9

　　水滴石穿”，在于一個(gè)韌勁。一個(gè)人不管做多么困難的事情，如果有持之以恒的精神，那么不論他的能力是大是小，當(dāng)他的努力積累到一定程度的時(shí)候，就一定會(huì)獲得成功。

　　我國(guó)清代的鄭板橋成名之初，其畫(huà)獨(dú)樹(shù)一幟，詩(shī)也寫(xiě)得清新雋永，可是字卻寫(xiě)得軟弱無(wú)力，于是他下決心苦練，日日練，月月練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于練就了一手瀟灑的書(shū)法，使他贏得了：詩(shī)、畫(huà)、字“三絕”的美譽(yù)。

　　“水滴石穿”，還在于滴落的每一滴水，都是向著一個(gè)方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上，它的方向明確，目標(biāo)專(zhuān)一。如果不是這樣，水滴恐怕永遠(yuǎn)不可能穿石。同樣，我們?cè)跒檫h(yuǎn)大的理想而奮斗的過(guò)程中，也要有一個(gè)明確的目標(biāo)，決不能見(jiàn)異思遷。晉朝的大文學(xué)家左思，幼時(shí)曾先攻書(shū)法，后又致力于彈琴，然而都學(xué)無(wú)所成。父親對(duì)他失去了信心，曾對(duì)朋友說(shuō)：“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽(tīng)了這話左思受到很大的刺激，于是發(fā)奮讀書(shū)，終于寫(xiě)成了“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤(rùn)摘取了數(shù)學(xué)王冠的明珠，就幻想當(dāng)數(shù)學(xué)家，于是開(kāi)始鉆研數(shù)學(xué);可是看了一本好小說(shuō)以后，就轉(zhuǎn)而想做作家大夢(mèng);可作家的夢(mèng)剛剛開(kāi)始，又迷上了音樂(lè);又是弄專(zhuān)業(yè)書(shū)，又是拜師，仿佛自己不久便可以在舞臺(tái)上一展風(fēng)采了。像這樣沒(méi)有明確的方向沒(méi)有專(zhuān)一的.目標(biāo)，即使水流不斷，又怎么能“石穿”呢?

　　一句話，水滴石穿，關(guān)鍵在于一個(gè)“恒”字，一個(gè)“專(zhuān)”字。又“恒”又“專(zhuān)”能出力量，又“恒”又“專(zhuān)”能出智慧;又“恒”又“專(zhuān)”能出奇跡。作為中學(xué)生的我們，只要不驕不躁，永不氣餒，矢志不移，始終如一，有一個(gè)不達(dá)目的誓不罷休的信念，在學(xué)習(xí)上一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

　　水滴石穿作文 篇10

　　水滴石穿的故事，相信每個(gè)人都已經(jīng)耳熟能詳了。看似毫不起眼的小水滴卻在人們不經(jīng)意之間，悄悄地把堅(jiān)硬的石塊滴出了一個(gè)光滑的石洞，它讓我們明白：只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鍥而不舍，就一定會(huì)取得最終的成功。

　　每次想到水滴石穿這個(gè)成語(yǔ)，我就不由自主地想起自己學(xué)琴的故事。幼兒園時(shí)我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，可身高不夠，只好站在椅子上練習(xí)，感覺(jué)格外吃力，但我還是忍著不適堅(jiān)持練習(xí)。過(guò)了一年，我長(zhǎng)高了，終于不用站著練琴了，可譜子卻越來(lái)越難，一首曲子我要彈上好多遍才能過(guò)關(guān)。爸爸媽媽看出我的畏難情緒，及時(shí)安慰鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持了下來(lái)。

　　不久，我迎來(lái)了鋼琴四級(jí)考試。這是我第一次參加鋼琴考試，感覺(jué)很新奇，因此開(kāi)始時(shí)練得非常認(rèn)真。可后來(lái)出現(xiàn)了跨八度練習(xí)，我的手太小，每次跨八度都斜著手掌。這樣不僅手指發(fā)酸，而且常常會(huì)跟不上節(jié)奏。我又急又累，好幾次都流下了委屈的淚水，心想：才四級(jí)就這么難，那以后的曲子我該怎么辦呀？還是不要學(xué)琴吧。媽媽似乎猜出了我心里的想法，既溫柔又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)琴是你自己的選擇。現(xiàn)在你覺(jué)得困難就不練，那不成了‘逃兵？”聽(tīng)了媽媽的`話語(yǔ)，我暗想：是呀，如果我半途而廢，那之前的努力不就白費(fèi)了嗎？我一定要堅(jiān)持到底。在媽媽充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光中，我抹掉眼淚重新投入練習(xí)……最終，我順利通過(guò)了鋼琴四級(jí)考試，現(xiàn)在正準(zhǔn)備報(bào)考七級(jí)呢！

　　回想當(dāng)初學(xué)琴的經(jīng)歷，四級(jí)考級(jí)只不過(guò)是學(xué)琴道路上的一道小坎，我已經(jīng)成功跨越。現(xiàn)在我才真正明白了水滴石穿的含義，無(wú)論遇到怎樣的困難，只要堅(jiān)持不懈地努力，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

　　水滴石穿作文 篇11

　　爸爸經(jīng)常用“水滴石穿”的典故來(lái)激勵(lì)我，他教育我：做任何事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。相信大家都聽(tīng)到過(guò)這句話。渺小的一滴水既不能生津止渴，也不能洗衣做飯， 更談不上什么威力了，但它可以滴穿頑石。古人云：“水滴石穿，非力使然， 恒也。”這是目標(biāo)專(zhuān)一，日久天長(zhǎng)，持之以恒的結(jié)果。

　　初聽(tīng)爸爸講這個(gè)故事，覺(jué)得是一件奇妙不可思議的事，隨著年齡的增長(zhǎng)，才慢慢明白爸爸講這個(gè)故事給我的啟示，對(duì)我的用意。 上小學(xué)前，爸爸媽媽讓我學(xué)東西，我常常三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，都不能持之以恒，怕苦怕累堅(jiān)，持不下去。四五歲時(shí)，爸媽讓我學(xué)跆拳道，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候很興奮，覺(jué)得穿著跆拳道服很神氣，但越到后來(lái)，就越覺(jué)得枯燥、乏味、沒(méi)勁，每天都要跑步，高抬腿……太苦太累了，最終只能放棄。后來(lái)看別人滑冰很漂亮，又去學(xué)滑冰，因?yàn)榕滤ぃ�最終也沒(méi)有堅(jiān)持下去，結(jié)果什么都沒(méi)學(xué)好。

　　上小學(xué)后，爸媽為了提高我的藝術(shù)修養(yǎng)，讓我學(xué)起了鋼琴。其實(shí)學(xué)琴也是很苦很枯燥的一件事，特別是練新的曲目時(shí)，更覺(jué)得枯燥乏味，老是想放棄。這時(shí)爸爸會(huì)在旁邊不斷地鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持，教我方法，讓我一條一條、一點(diǎn)一點(diǎn)地練，終于有一次，爸媽帶我去參加親戚的婚禮，讓我有次表演的'機(jī)會(huì)，舞臺(tái)上有一架鋼琴，好像上天特別為我準(zhǔn)備的，我自告奮勇上臺(tái)表演了一首剛練完成的曲目，我的琴聲博得了熱烈的掌聲。我用于嘗到了刻苦練琴的甜頭。這件事更促使我在以后的日子勤奮刻苦地練琴。功夫不負(fù)有心人，我在三年級(jí)也終 于獲得了鋼琴四級(jí)證書(shū)。

　　滴水穿石，貴在于恒。水滴雖小，但它從不妄自菲薄，它永不氣餒，矢志不移，有一個(gè)不達(dá)到目的決不罷休的信念。我們做任何事情，學(xué)任何本領(lǐng)，都要像小水滴一樣，堅(jiān)持不懈，持之以恒，這就是我得到的啟示。

　　水滴石穿作文 篇12

　　說(shuō)起愛(ài)迪生，你們?cè)偈煜げ贿^(guò)了吧！不要以為天才和成功是一時(shí)之間就能做到的。成功不但要勤奮，更多的則是要有恒心。

　　愛(ài)迪生被世人譽(yù)為“發(fā)明大王”，他一生為人類(lèi)提供了約兩千項(xiàng)的發(fā)明。他為了做竹絲燈找了許多材料，成功之后又不斷探索，最后發(fā)展到現(xiàn)在我們還在使用的小鎢絲燈；他為了把硫酸電池改造成鎳鐵蓄電池，進(jìn)行了近五萬(wàn)次的試驗(yàn)，這就是恒心。

　　做任何的事都要有恒心，有恒心才會(huì)成功。《茍子·勸學(xué)》一書(shū)中說(shuō)道：“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”而對(duì)研究學(xué)問(wèn)而遇到困難，受到挫折的人，更應(yīng)該如著名數(shù)學(xué)家華羅庚所言：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒，不怕失敗。摔倒了，爬起來(lái)想一想，再前進(jìn)。”

　　在班級(jí)里，看到有的`同學(xué)在寫(xiě)小說(shuō)，我看到了也想嘗試一下，回家在空閑之余便寫(xiě)起小說(shuō)來(lái)。起初，覺(jué)著還是挺有滋味，后來(lái)寫(xiě)著寫(xiě)著越發(fā)覺(jué)得無(wú)聊，索然無(wú)味，便準(zhǔn)備放棄。這時(shí)，我無(wú)意之中翻開(kāi)了一本《中外哲理故事》，里面的一篇文章講到了英格蘭大軍與蘇格蘭大軍戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。由于蘇格蘭兵力少，又缺少訓(xùn)練，沒(méi)多久英格蘭軍隊(duì)就打到城門(mén)口來(lái)。蘇格蘭國(guó)王感受到前所未有的挫敗感，正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，無(wú)意中看到一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)的一幕，七次織網(wǎng)才最終成。他受到啟發(fā)，明白了許多，他回家后命令最好的將士訓(xùn)練兵馬，又大昭天下，招兵買(mǎi)馬，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，加上兵馬增加了，戰(zhàn)斗力大大增強(qiáng)了，終于，把英格蘭軍隊(duì)趕出了國(guó)土。

　　這時(shí)我突然明白了恒心的重要性，不管遇到什么困難，都要努力去克服，要相信，鍥而不舍則水滴石穿。于是，我有拿起筆來(lái)，試著寫(xiě)我的小說(shuō)了。

　　水滴石穿作文 篇13

　　在我們的生活中，做任何的事情都要堅(jiān)持不懈，認(rèn)真努力。只有這樣，你才有可能成功。

　　“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們：不管你的能力再小，再弱，只要你努力，堅(jiān)持，再大，再難的考驗(yàn)也會(huì)被你挑戰(zhàn)成功的。

　　如今，我再看見(jiàn)那一疊書(shū)寫(xiě)本，就會(huì)不由自主的激動(dòng)起來(lái)。那是讀二年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任——王老師，她非常注重我們的書(shū)寫(xiě)，于是，她就開(kāi)了一個(gè)寫(xiě)字興趣班。我的媽媽非常樂(lè)意讓我上這個(gè)寫(xiě)字興趣班。

　　王老師先給我們每人發(fā)一本課文本，再讓我們照著投影儀上的抄寫(xiě)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還挺樂(lè)意這樣的，認(rèn)為這樣能鍛煉我，可以讓我的字更加美觀，更加工整。可是，幾個(gè)星期過(guò)去了，我漸漸發(fā)覺(jué)，我的`手變麻木、酸痛了。我也漸漸有了放棄的念頭。但是，我不敢跟王老師說(shuō)，只能在家里對(duì)爸爸媽媽抱怨。媽媽似乎看透了我，好似她早就知道我會(huì)向她報(bào)怨，于是就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我要跟你講個(gè)故事。從前，有一塊石頭，它非常的堅(jiān)硬，一天，小水滴們想穿過(guò)這塊石頭，所以，就日夜不停地往石頭上滴去。不知過(guò)了幾年，那塊堅(jiān)硬的石頭上竟然出現(xiàn)了一個(gè)小坑。這個(gè)小坑就是小水滴滴出來(lái)的。”我非常驚訝：“小水滴怎么可能在石頭上滴下一個(gè)小坑呢？”媽媽笑著說(shuō)：“小水滴在石頭上都能滴出一個(gè)小坑，你怎么就不能把字練好？”我的臉頓時(shí)火辣辣的。從此以后，上寫(xiě)字興趣班時(shí)，我就不再叫苦叫累了，認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)，現(xiàn)在，幾年過(guò)去了，我的字的確工整了不少。這不僅僅是王老師的功勞，還是“水滴石穿”的功勞呢！

　　“水滴石穿”告訴我們做任何事都要堅(jiān)持，這樣，才有可能成功。

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