三國讀后感四年級

　　讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三國讀后感四年級，希望能夠幫助到大家。

三國讀后感四年級1

　　讀經典三國悟英雄豪氣。有人說：讀一本好書就如同和一位高尚的人談話。我一開始并不明白這句話的含義，直到讀了《三國演義》這本書后才真正明白了。

　　《三國演義》這本書書中描寫了許多場波瀾起伏、氣勢磅礴的大戰，刻畫了許多生動的人物形象，其中最令我難忘的是智慧忠心的諸葛亮、智勇雙全的趙云。

　　先說面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅宛若神仙的諸葛亮。他能言善辯，面對張昭的故意刁難，他的一句：“大鵬飛萬里，鳥雀怎么知道它的志向是什么呢?”讓張昭啞口無言;面對謀士、大臣們提出的難題，他對答如流、言辭得體。當周瑜嫉妒諸葛亮的`才智，打算利用找他造十萬支箭的機會除掉他時，他以己之長攻敵之短，避實就虛誘使曹操中計，成功地取得了十萬支箭，讓周瑜也不得不佩服諸葛亮的神機妙算。

　　再看看劉備手下威風凜凜的趙云，他精忠報國，對劉備更是忠心耿耿，他不顧生死，長坂坡一戰，他單槍匹馬從八十萬曹軍中救出阿斗和甘夫人。在定軍山，趙云奉命去燒曹軍糧草，利用埋伏趕走了曹軍，奪得了糧草。使得曹操都對他起了愛才之心。

　　讀經典三國，悟英雄豪氣，使我知道了：做人要有“忠”“義”“智”“膽”，這樣你的人生就會更加精彩。

三國讀后感四年級2

　　假期讀《三國演義》讓我有了很深的感悟。而且，我還認識了一些傳奇人物：劉備、關羽、張飛、諸葛亮、周瑜、呂布......我最敬佩的是人物是諸葛亮。

　　諸葛亮，復姓諸葛，名亮，字孔明。他喜歡作《梁父吟》，他自比管仲、樂毅，就連司馬微都覺得他可以和姜子牙、張子房相比。諸葛亮他才高八斗，學富五車;他洞悉天下，了解天氣，而且忠心耿耿，從不背叛他的主公。諸葛亮，他真偉大，我以后一定要多多讀書，多掌握知識，我也想成為像諸葛亮那么聰明的.人，以后做大事!

　　我最討厭的就是呂布了。雖說呂布是個勇猛的人，可是他卻是個見利忘義、有勇無謀的小人。其中有一回，寫董卓給呂布金銀財寶，他馬上殺了他的干爹，又認了董卓為干爹。可見，他是多么見利忘義啊!

　　我認為最有意思的人是曹操。曹操，他很聰明，但是他把這聰明用錯了地方，反倒是聰明反被聰明誤，所以我認為他最有趣。

　　書中我最喜歡閱讀的是第七回。這一回是講曹操煮酒論英雄，曹操請劉備去喝酒，可是劉備一到，天空一黑，準備下雨了。這時，曹操說：“劉備，當今天下，你認為誰是英雄啊?”劉備說了幾個他心中的英雄，曹操又說：“英雄一定要胸懷大志，而當今之，只有你我二人才能稱英雄。”劉備以為他被識破了，嚇得筷子都掉到地上了。這時正好天空中打雷，于是劉備借著古代圣人聽到雷聲也會害怕為由掩飾過去了。曹操見他這樣膽小，就不再懷疑。

　　《三國演義》這本書刻畫的人物形象可真生動，我好敬佩羅貫中呀，我現在要閱讀更多的優秀圖書，將來也寫出像《三國演義》這么好看的作品。

三國讀后感四年級3

　　在《三國演義》這本書中，我看到了惟妙惟肖的人物，有神機妙算的諸葛亮，有英勇的劉備、關羽和張飛，有小心眼的'周瑜，還有惡貫滿盈的董卓，更有忠實國家的王允……

　　我最喜歡諸葛亮了，因為諸葛亮足智多謀、神機妙算，他是天文家、教育家、政治家。

　　在《三國演義》這本書中，我還最喜歡“草船借箭”這個故事，因為諸葛亮神機妙算、足智多謀，所以周瑜很是嫉妒，周瑜用馬上就要領兵打仗，但是兵器——箭卻是很少為借口，讓諸葛亮十天造十萬支箭，也就是一天造一萬支箭，但諸葛亮卻胸有成竹地說：“我三天就可以造好。”之后，帶諸葛亮走了，周瑜就秘密吩咐手下，不給諸葛亮準備造箭的材料，所以，諸葛亮就問魯肅借了寥寥無幾的船和草把子還有兵。盡管這樣，諸葛亮還是不費一兵一卒的向曹操借了十萬余箭，是這個故事讓我體會到了諸葛亮的神機妙算、足智多謀的特點。

　　我很是佩服劉備、關羽、張飛、諸葛亮還有王允……因為他們都是忠實于國家，都是正人君子，都是為了自己的國家而拼命。

　　我以后也要像劉備、關羽、張飛、諸葛亮還有王允他們一樣，為國家著想，忠實于國家，絕不背叛國家，好好學習，為國家效勞。

三國讀后感四年級4

　　三國演義是中國的第一部代體古典名著小說，這書上的事發生在東漢末年時期到晉朝統一期間，在這戰火不斷中出現了三個大國——魏、蜀、吳他們三國，他們經常爭鋒相對發生了許多令人驚嘆不已的故事，有火燒赤壁、三英戰呂布、刮過療毒等等的故事。

　　那么有些功勞都歸功于誰呢?當然是蜀國的軍師諸葛亮了!就舉一個例子諸葛亮在城里只有三千兵力，而司馬懿卻有是萬精兵，諸葛亮的兵嚇的東跑西竄亂了手腳，而諸葛亮卻很淡定，他想起了一個計發，那就是空城計，只見他一聲令下：“把城門打開，你們藏在房子里，而我在城樓上彈琴不管發生什么事都別出來。”只見不遠的天空全是塵土，十萬大軍就在不遠處，只見諸葛亮在優雅的彈琴，城門前有兩位士兵在掃地，他們的.心情很好嘴上充滿了笑容，司馬懿心想我了解諸葛亮他一定會在城里設下重重機關，然我們大傷體力，最后再發動總攻那可就不好了，有一位大將說道：“這諸葛亮一定沒有多少兵力我們就殺過去吧!”司馬懿又說道：“安全第一撤退!”之間地上的塵土再次飛起。

　　至此諸葛亮嚇得一身冷汗，但是他最終還是趕走了司馬懿，得知消息的司馬懿氣得都快吐血了!

　　這諸葛亮真是說什么什么就有，說什么沒有什么就沒有。他只是神機妙算呀!

三國讀后感四年級5

　　我書柜里的書數不勝數，其中我最喜歡的是三國演義這本書，我看了一點便覺得很精彩令人拍案叫絕，讀到曹操時我便有感于懷。

　　三國演義主要內容是這樣的：東漢末年，皇帝昏庸無能弄得民不聊生，最后使得農民爆發了起義，朝廷知道后立即下了征兵書，劉備看到自己的.國家已成這樣不僅唉聲嘆氣，然后遇到了張飛和關羽，他們還結義成兄第，劉備還為了國家大事三請諸葛亮。在赤壁大戰打敗了曹操，這才使天下分成三國。最終都被晉同一了。

　　讀完這本術后，我感覺曹操是兩種人，第一種是大丈夫和梟雄。而第二種是奸臣和獨把利益的人。在生活當中我也算是個獨把利益的人。

　　一次，我用我的零花錢買了一包牛肉干，回到家弄了一瓶汽水，然后打開電視看了起來，過了一會我表弟回到家看見我手里有牛肉干，就立馬跑過來對我說：“好表哥，給我一點牛肉干吧!”說完便捏一捏我的肩膀和捶一捶腿可我卻無動于衷，最后我說一句：“去去去，回你房間去，牛肉干是我用零花錢買的怎么可能給你吃。”話未落音表弟便哭著跑回房間，又過了一會表姐也回來了，也看著我再吃牛肉干也想吃便找我，我就把我剛才跟表弟說給表姐聽，表姐聽后變氣呼呼的跑回房間，恰好媽媽也回來了，但沒看到表姐和表弟便問我：“姐和你弟呢?”我說都在房里，突然表弟沖了出來說：“姑姑，哥哥他不給我吃牛肉干。”“什么有這樣的事?”沒辦法我只好招供全部罪行，媽媽為了懲罰我讓我把牛肉干給表姐和表弟。唉!這就是我獨霸利益的下場。

　　通過讀過三國演義這本書后我明白一個道理，不能獨霸利益，而是要與人一起分享我還要向大家推薦看三國演義這本書。

三國讀后感四年級6

　　在小說《三國演義》中，我最喜歡的人是諸葛亮。因為他神機妙算，曾七擒蠻王孟獲，并能驅使六丁六甲之神，而且無人可破他所布的陣。

　　下面是講述諸葛亮的`一個故事：孔明(諸葛亮)曰：“汝欲斗兵?斗將?斗陣法?”懿(司馬懿)曰：“先斗陣法。”孔明曰：“汝先布陣。”懿手執黃旗搖飐，左右軍動，排成一陣。懿問曰：“汝識吾陣否?”孔明曰：“此乃‘混元一氣陣’也。”把羽扇一搖，眾兵排成一陣。孔明：“汝識吾陣否?”懿曰：“量此‘八卦陣’，如何不識!”孔明曰：“識便識了，敢打吾陣否?”司馬懿喚來三將，囑咐道：“今孔明所布之陣，按休，生，傷，杜，景，死，驚，開八門所布。從‘生門’打入，‘休門’殺出，復從‘開門’殺入，此陣可破。”三人殺入蜀陣，只見陣如連城，沖突不出。只見陣中重重疊疊，都有門戶，哪里分得清東西南北?三將不能相顧，只管亂撞。喊聲起處，魏兵一個個被捆了。

　　在赤壁之戰時，諸葛亮竟然可以算出三天之后會起大霧，利用大霧使曹操損失十多萬只箭，還損失了百余艘戰船，旱寨、水寨、糧草。還在華容道被關公攔住，跪下求饒才免于一死。

　　我很崇拜諸葛亮對天文的精通，以及超強的軍事才能。

三國讀后感四年級7

　　初讀《三國演義》，是在小學的時候。當時的我并不知道那么多大道理，帶著一份天真，去閱讀了這本名著。看完之后，也是懵懵懂懂，只知道劉備有兩個兄弟叫張飛、關羽，有一個特別聰明的人叫諸葛亮。僅此而已。初讀《三國演義》，并沒有給我帶來什么收獲。

　　復讀三國，是在小學升中學的暑假之中。那時的我已漸漸懂事，明白了一些道理，再讀《三國演義》時，也明白了其中所蘊含的一部分道理。會佩服諸葛亮的機智，羨慕劉備的成功，敬佩關羽的仗義。也會為諸葛亮的逝世而惋惜，為關羽的友誼而流淚……復讀《三國演義》，給我帶來了少許收獲。

　　再讀《三國演義》，更是有了不一樣的感受。會為孫權的聰明而佩服，會為曹操的文武雙全而敬佩，會為周瑜的才智而驚嘆。我不再局限于劉備、關羽、張飛、諸葛亮幾個人，而是將其擴大，去了解每一個人的性格，每一個人的.優點。再讀《三國演義》，我的收獲甚多。

　　三讀《三國演義》，三種感悟。關云長的義薄云天，曹操的文武雙全，諸葛亮的聰明機智……在《三國演義》中，我找到了他們，了解了他們。

　　不一樣的年齡，不一樣的《三國演義》，不一樣的感悟。

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