小故事大道理范文[優]

小故事大道理范文1

　　賞識

　　韓國一家大型公司某晚遭竊,與竊賊殊死搏斗的,竟是一名清潔工。作為公司最不起眼的角色,他完全可置身事外,但他卻愿拼死維護公司利益

　　在慶功宴上,有人要問他動機何在,他的回答卻是:總經理每次走過我身邊的時候,總會說“你的地掃得真干凈”。許多管理者的'思維是:我付給你錢,你是公司的一顆螺絲釘;好好打掃衛生,這是你的本職。他們忘了說這“俘獲”人心的一句話

　　“賞識地看待你的身邊人,不要吝惜贊美和微笑,帶著真誠和尊重,你會發現,你得到的回饋,是你付出的平方、立方…”。

　　用賞識的眼光去看待你身邊的人，不要吝惜贊美和微笑,帶著真誠和尊重,你會發現,你得到的回饋,是你付出的更多。

小故事大道理范文2

　　在古希臘，處死囚徒的方法有兩種：一種是砍頭，一種是用繩絞死。

　　一次，好惡作劇的國王派劊子手向囚徒們宣布：“：“國王陛下有令——讓你們任意挑選一種死法。你們可以任意說一句話——如果說的是真話，就絞死;如果說的是假話，就殺頭。”

　　這樣的.法令真是太奇怪了。但囚徒們的命運操縱在國王的手里，反正都是一死，也就顧不得多想，就很隨意地說一句話。結果，囚徒們不是因為說了真話而被絞死，就是因為說了假話而被砍頭。

　　國王看到殺囚徒像玩游戲一樣有趣，覺得十分開心。

　　在囚徒中，有一個非常聰明的人，當輪到他來選擇處死方法時，他巧妙地對國王說：“你們要砍我的頭!”

　　國王一聽，頓時感到好為難。如果真的砍他的頭，那么他說的就是真話，而說真話是要被絞死的;但如果要絞死他，那他說的“要砍我的頭”便成了假話，而假話又是應該被砍頭的，但他說的又不是假話。他的話既不是真話，又不是假話，也就既不能絞死，又不能砍頭。

　　國王無奈，只好揮揮手說：“放這個聰明人一條生路吧!”

　　于是，國王那條奇怪的法令，只好馬上宣告廢除。

小故事大道理范文3

　　我讀了《小故事大道理》這本書，覺得這本書很好，它不僅很有趣，還讓我懂得了很多生活道理。

　　在《貓和老鼠》的故事里，別的老鼠都被小白貓吃掉了，只有一只大灰鼠被小白貓追得逃進了瓶子里，小白貓鉆不進去，就用尾巴堵住了瓶口，瓶子里的氧氣越來越少，大灰鼠最后被悶死了。這個故事告訴我們：要想戰勝敵人，就得有過人的智慧。

　　再比如《寒號鳥》的故事，讓我懂得了只有辛勤勞動才能創造美好的生活，有付出才有收獲。做事不能只顧眼前，得過且過，做人要有長遠的.打算，不然的話，跟寒號鳥有什么區別呢？我可不想做寒號鳥。

小故事大道理范文4

　　我們小學生要認真讀書，正如著名作家高爾基所說，"我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。"只有勤奮，才能一生成功。

　　我這幾天一直都在看一本書《小故事大道理》。它里面知識豐富，道理多，雖然都只是一些小故事而已，但是每一篇文章都告訴我們一個的道理。

　　其中有一篇《百靈鳥唱歌》的故事我印象特別深刻。故事講了一只百靈鳥，它唱起歌來可好聽了，但是它一唱歌就害羞。后來，有好多人都勸它不要膽小，要勇敢面對，就這樣，百靈鳥的膽子大了。讀了這篇文章，我知道了只有不斷地戰勝自己的弱點，才能取得更快的進步。

　　合上書本，就想起我自己。我也很膽小，上次我在家里看見了一只蟲，就害怕地大叫了起來，害的爸爸媽媽以為我發生了大事情呢。但是我現在知道了要面對困難，才能進步，所以現在的我，膽子也越來越大了。現在，我只要看見了害蟲，個頭再大，我也不害怕，總能把它打死。

　　書里面還有一個故事叫《紀昌學射》。它說的'是有一個叫紀昌的人去拜一個飛衛為師，但飛衛卻讓紀昌回去練眼力，紀昌回去練了兩年，去找飛衛，飛衛還是讓他回去練，于是紀昌又練了兩年，再去找飛衛，飛衛終于收他為徒。讀了這篇故事，我終于知道了想干好一件事，要通過不懈的堅持才能成功。

　　多讀書，讀好書，一定會讓我們更出色！

小故事大道理范文5

　　蜈蚣向螞蟻求婚，螞蟻說什么也不答應，蜈蚣生氣的問他原因，螞蟻羞澀的說：俺家窮，給你買不起鞋。

　　知道嗎?其實我早發現我們不適合了，不過我并非沒把你當作我身體的一部份來疼愛過!但有你在我就渾身不自在,你走吧我的闌尾!

　　2對Z說:做人不能太硬.M對W說:躺著是不是更舒服?兄對兌說:你扎對小辮不像個小伙子.旦對但說:膽小鬼還請什么保鏢!巾對幣說:兒呀!你戴上頂博士帽便身價百倍.尖對頭說:你倆耳朵咋長一邊去了?

　　某人下山賣草帽，半路草帽被一群猴子搶上了樹，他想起爺爺的經歷，就把草帽用力摔到地上，猴子不但沒跟著做，反而笑著說：靠，你以為就你有爺爺呀!

　　比平常開心的是過年-一年一度;比過年開心的是結婚-一生一次;比結婚開心的是中彩-千載難逢;比中彩開心的是認識你-絕世無雙!

　　太想太想撥通你的電話，好想好想聽到你的廢話，可惜可惜你不幸超資啦，還好還好短信能接呀，給傻瓜發條溫馨短信，但愿不會把他氣炸。更別選擇英勇自殺

　　某男女友單名一春字，某日在女生公寓樓下叫“春,春...”樓上女生探頭問道“樓下誰叫春哪”男生答曰“我”

　　一母雞跳上柵欄不下來!農夫急了說“你要再不下來我就把所有的公雞全殺光。”母雞大樂“哈哈，終于可以去找鴨子了”

　　人病，醫欲用人參，嫌其貴，又欲用熟地，亦嫌貴，醫心暗怒，戲弄曰：有偏方，干狗屎拌五文錢紅塘。病人精神好轉說：如只服干狗屎可行否?

　　我騎車帶你去游玩，下山的時候我才發現自行車沒有剎車。你告訴我你都不感睜眼看。告訴你，我也是!

　　大象挺著大肚子馱著一只老鼠來到象媽媽面前，懇切的說：媽媽，我們是真心的，現在生米做成了熟飯，你就成全了我們吧!

　　蝸牛媽媽背著小蝸牛一不小心撞上了前面的.烏龜，蝸牛媽媽心痛的對小蝸牛說：沒摔痛吧，孩子，都怪我跑的太快了，沒看清楚。

　　一新兵在樹上練習潛伏.兩只松鼠順著他的褲管爬了上來,其中一只對另只說道:老大,這有兩個大核桃,咱倆把它嗑了吧

小故事大道理范文6

　　我讀了《小故事大道理》這本書后，覺得其中《重要的尾數》這個故事和其中的道理令我印象最深。故事的內容是一個年輕人到某公司應聘，在最后一輪面試中，主持人出了一道筆試題：假定公司派你去采購20xx支鉛筆，你要帶多少錢？

　　第一個應聘者的'答案是120美元，他解釋說，采購20xx支鉛筆可能要100美元，其他雜用就算20美元吧。第二個應聘者的答案是110美元，他解釋道：20xx支鉛筆要100美元，另外雜費需要10美元左右。最后輪到這位年輕人，他的答卷上寫的是113。86美元，主持人很驚奇，要求應試人解釋，這位年輕人說：“鉛筆每枝5美分，20xx支是100美元。從公司到這個工廠，乘汽車來回票價4。8美元；午餐費2美元；從工廠到汽車站為半英里，請搬運工人需要1。5美元……

　　因此，總費用為113。86美元。”最后這個年輕人被錄用了，這個人就是后來大名鼎鼎的卡耐基。當我讀完后發現這個故事所包含的道理正是我們目前所需要的：做任何事情時，都要以嚴謹的作風認真對待。我平時在做數學題時，經常因算錯某個地方，使得整道題目全錯，這就是沒有認真對待每件事的后果。

　　我決心以后做每件事都要認真地對待，而不是稀里糊涂的應付過去。即使是一件微不足道的小事，我也要耐心、細心的去做對。

小故事大道理范文7

　　讓孩子受益一生的《小故事大道理》兒童注音彩圖版這本書中選取了大量古今中外的優秀兒童故事，包括童話、寓言、傳說、成語故事等，它們主題明確，情節生動，敘述淺顯易懂，而且還充滿了童趣，并標注了漢語拼音，讓一些剛學會拼音的小朋友也能自己獨立閱讀。

　　另外，每個故事還配上了活潑可愛的精美插圖，這可以幫助我們更好地領會故事中的世界。在每個故事結束后，都有一個名為“大道理”的環節，它深入淺出地剖析了故事的.寓意。

　　我從中明白了人生最樸素的道理就是相互關心，懂得感恩，虛心學習，仔細觀察……

小故事大道理范文8

　　在暑假里我讀了《小故事大道理》這本書，書里內容生動，教育意義重大，從一個小故事中，引發出一個大道理。

　　書的內容是分成一個一個小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個小故事，短文的主要內容大約是這樣的：“我”的老師布置了一項作業，觀察一種動物的習性，“我”決心做好這項作業，所以，“我”便選擇了一種動物——老黃牛。“我”家雖然在農村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動物書，便抄下來了幾段。果然老師表揚了“我”，并親自帶同學們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學校，這時，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠實了。因為，老師嚴厲而溫柔的眼神中，已經告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的顏面。

　　這篇短文對我的觸動很大，師生之情往往就在細微的接觸中。老師點到為止的'懲罰，把說謊的錯誤牢刻在孩子心中。正確對待學生的成長，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識和啟示。

　　其實書中的每一個故事我都非常喜歡，朗朗上口，耐人尋味，常讀常新。讀完這本書，讓我幼小的心靈感受到世間的美與力量，讓我的頭腦得到了智慧的啟迪，其中的道理定會讓我受益終身！

小故事大道理范文9

　　有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的。”“為什么?”“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習慣于赤足走路;白絹，是用來做帽子的`，但越國人習慣于披頭散發。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎?”

　　大道理：一個人要發揮其專長，就必須適合社會環境需要。如果脫離社會環境的需要，其專長也就失去了價值。因此，我們要根據社會得需要，決定自己的行動，更好去發揮自己的專長。

小故事大道理范文10

　　銷售勵志小故事大道理：保持員工的熱情比指導更重要

　　有一回，日本歌舞伎大師勘彌上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點頭致謝，蹲下來仔細系好。等到弟子轉身后，又蹲下來將鞋帶解松。

　　有個旁觀者看到了這一切，不解地問：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢?”大師回答道：“因為我飾演的是一位勞累的旅者，長途跋涉讓他的鞋事松開，可以通過這個細節表現他的勞累憔悴。”

　　“那你為什么不直接告訴你的弟子呢?”

　　“他能細心地發現我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護他這種熱情的積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機會教他表演，可以下一次再說啊。”

　　提高員工素質和能力是提高管理水準的有效方式。學習有利于提高團隊執行力，便于增強團隊凝聚力。手把手的現場指導可以及時糾正員工的錯誤，是提高員工素質的重要形式之一。但是指導必須注重技巧，就象勘彌大師那樣要保護員工的熱情。

　　管理者必須避免教訓式指導，應當語重心長的激勵員工提高自身業務素質。除了現場指導外，還可以綜合運用培訓、交流會、內部刊物、業務競賽等多種形式，激發員工不斷提高自身素質和業務水平，形成一個積極向上的學習型團隊。

　　銷售勵志小故事大道理：對別人寬容、給自己機會

　　春秋時期，楚王請了很多臣子們來喝酒吃飯，席間歌舞曼妙，美酒佳肴，燭光搖曳。同時，楚王還命令兩位他最寵愛的美人許姬和麥姬輪流向各位敬酒。忽然一陣狂風刮來，吹滅了所有的蠟燭，漆黑一片，席上一位官員乘機揩油，摸了許姬的玉手。

　　許姬一甩手，扯了他的帽帶，匆匆回到座位上并在楚王耳邊悄聲說：“剛才有人乘機調戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點起蠟燭來，看誰沒有帽帶，就知道是誰了。”楚王聽了，連忙命令手下先不要點燃蠟燭，卻大聲向各位臣子說：“我今天晚上，一定要與各位一醉方休，來，大家都把帽子脫了痛快

　　飲一場。”眾人都沒有戴帽子，也就看不出是誰的帽帶斷了。后來楚王三零轉載請保留攻打鄭國，有一健將獨自率領幾百人，為三軍開路，斬將過關，直通鄭國的首都，而此人就是當年揩許姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而發誓畢生效忠于楚王。

　　“人非圣賢，孰能無過。”很多時候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機會，更是為自己創造機會。保全下屬的尊嚴，有時也是一種有效的.激勵。

　　銷售勵志小故事大道理：馬歇爾的良苦用心

　　在“馬歇爾計劃”剛開始制定的時候，美國人基本上支持了這個第二次世界大戰以后促使歐洲復興的計劃。然而馬歇爾本人卻很擔心，錙銖必較的國會是否會同意拿出那么多錢去支援歐洲。有一天，馬歇爾接到通知，國會撥款委員會將舉行聽證會，研討馬歇爾的歐洲重建計劃。

　　為了使馬歇爾計劃能順利被批準，國務院兩位專家一起干了一個通宵又一個整天，起草了關于馬歇爾計劃的發言稿。他們搜集了全部事實，提出了一切必需的要求，并列舉了令人信服的理由，配之以大量具有權威性的具體細節作為論據，說明這一計劃可使歐洲免于浩劫，同時又對美國有利的道理。然后他們興沖沖地帶著自己的苦干成果回到馬歇爾處，把他們精心準備的發言稿交給了他。馬歇爾看了一遍，半晌沉吟不語，最后他往椅背上一靠，說：“我不想用這個稿子了。”助手們大吃一驚，以為自己的稿子不符合馬歇爾的要求。

　　馬歇爾似乎看透了他們的心思，說：“別誤會，我看講稿寫得很好嘛。可是，你們想，聽證會想要聽的是什么他們想聽的是我馬歇爾將軍對這個計劃的看法，而不是你們兩位的看法。要是我去那里念這篇發言稿，他們會明自是你們寫的。我看不帶講稿去更好些，大家以為我會先發表一篇聲明，我就說，先生們，你們要我出席聽證會，現在我準備回答你們的問題。于是他們就向我提問，不管到時會提出什么樣的問題，我都要用心閱讀這篇發言稿。這樣才好用你們準備的各種理由來回答他們的問題。

　　這樣才會使他們滿意，因為委員會真正想知道的，是我本人是否了解這個計劃。”后來的事實證明了馬歇爾的這種分析是正確的，計劃終于獲得撥款委員會的支持，從而也就有了“財神爺”的保證。

　　站在客觀的立場上，不僅要考慮到自己的需要，而且還考慮對方可能的心理變化，感受到他人的情緒，將溝通進行到底，何愁得不到別人的理解和支持呢。基于對方需求的溝通，才是有效的溝通。

小故事大道理范文11

　　有一年，著名的美國哈佛大學，曾有一名教授給剛入學的新生出了一道測試題：一加一等于幾？學生們一陣大笑之后想：這么簡單的題，連三歲小孩都會，看來其中必有其他深意。于是有85％的同學競沒有給出答案，5％的同學回答是“三”，至于剩下10％的.同學，答案五花八門。

　　于是，教授公布了最后答案：“二！”在學生們面面相覷之后，教授意味深長地說：“一加一等于二，這是一個不變的真理，不能、也不會因為外界因素的改變而改變。”

　　事實上，世界上很多事情都有一層虛擬的外表，就看我們怎么對待了。

小故事大道理范文12

　　小故事，大道理，誰都很明白。這篇小故事便是。

　　晚上，我看到了一篇文章，內容是一位農婦在干活，聽見不遠水庫里有小孩在喊救命，她沒有管，回家了。中午，許多人趕往水庫邊，說有孩子溺水死了。農婦做好飯后，也去了，但她不敢相信那個孩子不是別人，正是自己的孩子。最后，那個農婦瘋了，她無法面對死去的孩子。

　　這篇故事道理很明白，如果農婦不那么自私，如果聽到救命的'喊聲，能有同情心，能立刻跑過去幫助那個孩子的話，她的兒子就不會死。但是，她沒有那么做。她的自私與冷漠害了自己的兒子。

　　所以，很多時候，幫助別人就是幫助自己。不要只掃自家門前雪，當別人有困難時，也請慷慨大方地伸出援助之手。

　　通過這個故事，我得益最多的還是“幫助別人，就是快樂自己”這幾個字隱含的意義還不少呢！

小故事大道理范文13

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這一句經典的名言使我牢記在心。現在書成了我的良師益友，它陪我度過了少年時代。

　　這本書中，有一篇感人的故事，叫“最后一片藤葉”這當我讀得津津有味的時候，不禁會留下一顆顆露珠。一片藤葉，一個求生的欲望，幫瓊西趕走了病魔。善良的貝爾門給了瓊西一次生命，映照出貝爾門善良的心。

　　瓊西在寒冷的冬天，瓊西患上了“肺炎”，她的病情一天天的重了起來。醫生對瓊西的好朋友蘇珊說：“只要瓊西有求生的欲望，就有可能恢復。”

　　一天瓊西正數著春藤上的藤葉，她的嘴里念叨著：“10、9、8、7、6……”。“等到最后一片葉子也掉下來的時候，我也該去了。”瓊西失望地說。瓊西已經徹底絕望了，蘇珊一次次為瓊西傷心。可就在那天晚上，貝爾門老先生曾冒著風冒著雨出去作畫，就在最后一片葉子掉落的'那個晚上，他對面墻上畫下了那片用不掉落的藤葉。雖然，瓊西的并不知道這片葉子畫上去的，但由于，瓊西一天天看著葉子不掉落，是她對未來充滿了希望。

　　也許在別人的眼里看來，這只是一片普通的葉子，但是它換來的是瓊西的生命！是一個人對生命的認識，一種渴望，是一個老人的善良。

小故事大道理范文14

　　今天，我又把《小故事大道理》這本書讀了一遍，我越看越想看，每看一遍都有新的收獲。因為書中每一個故事都蘊藏著一個大道理，一個個小故事深深地感染了我，一個個大道理時刻觸動著我。

　　這本書是為我們小學生精心編制的。書中生動活潑的`語言，引人入勝的故事情節，以我們喜愛的人物和動物為主角，通過神秘而富有想象的故事帶領我們走進美妙的夢幻世界，讓我們在不知不覺間受到良好的熏陶。

　　其中故事《最值得回味的日子》讓我明白了要在困境中學會努力，面對周圍困境要加以利用，才會變不利為有利。這一點說起來容易做起來難。當你處于困境時，如果能夠真正做到這一點，你就是一個強者。故事《月亮》告訴我們做人不可以太自私，能和別人分享的東西千萬別一個人獨享，一個人的享受還不如和別人一起分享來的快樂。

　　你們聽完我的介紹，是不是也迫不及待想看這本書呢？你看完一定會覺得受益匪淺的！

小故事大道理范文15

　　書中講了許多很有道理的故事，而這些故事都是來自生活中普通的一些事情，就是這樣一些生活中的小事，卻蘊含著深刻的.大道理。這些大道理藏在故事中，能使我更容易讀懂，我還知道了很多我以前從來沒有聽過的故事，讓我受益匪淺。

　　我從書中讀到了這樣一個故事：一位錢幣商和一位賣燒餅的小販被洪水困在山上，錢幣商只有一袋錢幣，而小販卻有一袋燒餅。錢幣商用一袋錢幣換了小販的一袋燒餅，過了好多天，洪水依然沒有退下去。小販餓得饑腸轆轆，于是他提出用一袋錢幣換回來剩下的燒餅，但錢幣商卻只允許小販用 5 個錢幣換一個燒餅。洪水退下去后，燒餅都吃完了，而一袋錢幣又回到了錢幣商手中。

　　從這件事中，我知道了真正的財富是生命，一個人如果失去了生命，那么他擁有再多的財富也都是白費。在絕境中，有了食物你才能有命，一袋錢幣是不可能換回來生命的，所以我覺得故事中的賣燒餅的小販太愚蠢了。

　　這樣的事情其實不只在故事中出現，在生活中同樣有人會犯這樣的錯誤。比如當火災發生時，有些人還貪戀家中的財物，人都逃出來了，還要沖進火場去取，結果落得人財兩空。

　　讀了這本書，使我更加清楚的明白什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。希望同學們也能去讀一讀這本書，相信會讓你有很多收獲的。

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