[優選]保護青蛙看圖寫話

保護青蛙看圖寫話1

　　一天星期四的下午，小明補完習回家，在路上看到了一個捉青蛙的老人，蹲在青蛙的旁邊，青蛙呱呱的大叫起來，捕捉青蛙的`老人很開心，可小青蛙很難過，小青蛙心想：怎么跳出去呢？

　　小明想把青蛙放生，捕青蛙的老人說：“這是我自己好不容易抓來的，為什么給你？”又說：“想要，回家拿錢給我，才能把青蛙給你。”小明說：“我拿錢給你，你要把青蛙放生。”捕捉青蛙的老人說：“好。”小明說：“你別走。”

　　小明急忙回到了家，拿了錢給老人。老人很開心，心里想：能賺上錢了。老人發出“哈哈哈哈”的得意笑聲。

　　小明把小青蛙放生了，老人看到了說：“你為什么把我抓的青蛙放生？”小明懶得理他。小青蛙呱呱地叫，好像在說：“謝謝你，小明。”

　　我們也要像小明一樣保護野生動物。

保護青蛙看圖寫話2

　　一天早晨，陽光燦爛，白云在空中悠閑地散步。小明扛著一個大大的網兜，手里拎著一個玻璃罐子，準備去池塘里捉蝌蚪玩。半小時后，他捉了一大罐小蝌蚪，興高采烈地回家了。

　　回到家，小明坐在沙發上休息。他打開收音機，里面正在播放新聞：“我們要保護青蛙，它一天能吃掉八十多只害蟲，一年能消滅一萬五千多只害蟲呢！農田里有了青蛙的保護，莊稼不會被害蟲咬壞，就能長得更好。”小明聽了，滿不在乎地想：我捉的.又不是青蛙，應該沒關系。

　　他隨手拿起桌上的一本書——《小蝌蚪找媽媽》，聚精會神地看了起來。看完以后，他恍然大悟：小蝌蚪長大后會變成青蛙。小明看了看身旁的蝌蚪，決定要把它們全都放生。

　　小明小心翼翼地捧著玻璃瓶來到池塘邊，把小蝌蚪放回了池塘里。一只青蛙游過來，呱呱呱地叫著，好像在說：“謝謝你把我的孩子送回來！”小蝌蚪們甩著尾巴，仿佛在說：“我們長大后也會像媽媽一樣，做一個抓蟲小能手。”

保護青蛙看圖寫話3

　　一個烈日炎炎的夏天，小明三步并作兩步跑回了家。放下書包，拿起網子和裝青蛙的瓶子，急忙跑到池塘邊捉青蛙。小明好不容易捉到幾只青蛙，累得滿頭大汗。幾只青蛙鼓著雪白雪白的'大肚皮，眼睛大大的，圓圓的，里面的眼珠子，像幾顆黑寶石，真可愛啊！小明越看越喜歡。

　　一回家，累得就坐在沙發上聽廣播。他把裝有青蛙的瓶子放在旁邊。忽然，廣播里傳出一條新聞說：“我們要保護青蛙，不能捕捉青蛙。”小明心里想：為什么不能捕捉青蛙呢？青蛙這么可愛。為了解開自己心里的謎團，他來到書房找資料。終于，找到了《動物百科全書》，書上寫著我們要保護青蛙，它們是農民伯伯的好幫手，青蛙是益蟲。

　　小明知道了這些知識，十分慚愧，心想：我以后再也不捕捉青蛙了，我要告訴別人要保護青蛙，青蛙是益蟲。然后就小心翼翼地把青蛙放生了。

　　幾只小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫著仿佛在說：“小明你真是個知錯能改的好孩子。”

保護青蛙看圖寫話4

　　有一天上午，小明在放學回家的路上，走著走著，他看到一名賣青蛙的漁民伯伯，小明心想：青蛙是益蟲呀，不可以傷害它。

　　小明想向前阻止漁民伯伯，漁民伯伯說：“小屁孩，這是我賣錢的，想要這些青蛙就過來買！”小明說：“我買了。”

　　小明跑回家把所有的'錢都拿了出來，給了漁民伯伯，然后把青蛙帶到小河邊了。

　　小明把青蛙放進了小河里，青蛙“呱呱”地叫，好像在說：“謝謝你，小明，是你救了我們！”小明不好意思地笑了。

　　我們也要向小明學習，保護青蛙和其它野生動物。

保護青蛙看圖寫話5

　　一天，小剛去池塘里捉了一大桶青蛙，高高興興地跑回家。他心想：今天可以美美地吃一頓青蛙大餐了。

　　回到家里，小剛一邊坐下來喝水，一邊打開收音機，他聽到收音機里正在播放青蛙是捕蟲能手，人人要愛護青蛙的新聞。

　　小剛急忙打開《百科全書》查閱青蛙的資料，書上說“青蛙是農田衛士，害蟲的天敵。一只青蛙一年可以吃掉5————40萬只害蟲，它是莊稼的'好朋友。

　　看完《百科全書》，小剛連忙把剛才捉到的青蛙放回到池塘里。他對著活蹦亂跳的青蛙說：“你們快去捉害蟲！”

保護青蛙看圖寫話6

　　一天，小明放學的時候，看見農民在賣青蛙。小明湊上去大吃一驚，心想：他為什么捉青蛙？

　　小明說：“你為什么捉青蛙？”農民說：“小屁孩，你管那么多干嘛！”小明說：“青蛙是益蟲，我們不要捉它們。”農民說：“它們可以賣錢，你有錢嗎？”小明說：“我有錢，可是你很貪婪。”

　　小明跑回家把存錢罐的錢一股腦地倒了出來，他的錢不夠，他把自己朋友的'錢借了回來。

　　小明把朋友和他的錢一起給了農民，農民把青蛙給了小明。小明把青蛙放在河里，青蛙好像在說：“謝謝你。”農民說：“你把我好不容易抓來的青蛙放了干嘛？”小明聽見頭也不回地做自己的事。

　　我們要向小明學習，愛護動物，做一個善良、樂于助人的人。

保護青蛙看圖寫話7

　　今天星期六，在中午的時候，小明和小亮去公園畫畫。半路上，看見一位農民在賣青蛙。

　　他身邊有一群小朋友，有的在說：“我要一只青蛙。”小明不想聽見青蛙在袋子里呱呱地慘叫，小明氣沖沖地走到農民面前，大聲說：“快放了青蛙！”沒想到農民是個貪財愛富的.人，他看了小明一眼說：“小屁孩，有本事拿錢啊！”小明生氣地跑回家。他打碎了存錢罐，又跑回去把錢給了農民，農民把錢塞到口袋里，心里樂開了花。

　　小明偷偷地把青蛙放生了，農民看見了，大聲叫道：“我辛辛苦苦抓的青蛙啊！”青蛙為了報答小明，呱呱地唱起了美妙的歌曲。

　　我們要向小明學習保護野生動物。

保護青蛙看圖寫話8

　　星期日的上午，陽光明媚。小明拿著早已準備好的漁網和一個小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只蝌蚪。小明把蝌蚪放進小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地撲著，好像在說：“求求你了，快放了我們吧！我們要找媽媽。”小明就像沒聽見一樣，大步地向家走去。

　　到了家，小明一邊捧著瓶子看蝌蚪，一邊聽廣播，聽著聽著，廣播里突然說道：“青蛙是益蟲，要保護青蛙。”小明聽后恍然大悟，青蛙就是蝌蚪變得啊，要趕緊放歸大自然。

　　說放就放，小明二話不說，就帶著瓶子急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過了一會兒，一只青蛙從遠處搖搖擺擺地游過來，它一邊和剛放生的`小蝌蚪們嬉戲，一邊對小明“呱呱呱”地叫著，好像在說：“謝謝你把我的孩子們放回來。”他知道，那只青蛙是這幾只小蝌蚪的媽媽，開心地笑著回家了。

保護青蛙看圖寫話9

　　初夏的一天早上，安靜的小院里，到處都是花兒的芬芳。不知從哪里傳來一陣歌聲，原來是豆豆正在哼著歡快的`小曲兒呢！

　　只見他肩上扛著一根捕魚的網，另外一只手提著一個大大的玻璃瓶，瓶子里裝著一只小青蛙，是他剛從池塘里抓到的。難怪豆豆這么開心呢！原來他打算把青蛙帶回家當寵物玩，還想讓青蛙每天給他“呱呱”地唱歌呢

　　一回到家，豆豆就迫不及待地逗起青蛙來，可是小青蛙一動不動的，它瞪著大大的眼睛看著豆豆，腮幫子一鼓一鼓的，仿佛在對豆豆說：“我想回家！我想回家！”豆豆見它一動不動，心里想：“小青蛙不跳也不叫，真沒勁兒！有了，讓它聽聽音樂吧。”說著，豆豆打開桌上的收音機，聽起廣播來。在聽完一首兒歌《小跳蛙》后，廣播里傳來一句“保護青蛙，人人有責！”的話。豆豆聽了，趕緊關掉了收音機，一聲不吭地坐在沙發上，似乎在想著什么……

　　“我錯了嗎？”只見豆豆起身跑到書房里，從書架上找到一本《動物百科全書》。他打開書，查了查關于青蛙的資料，這才明白了自己捉小青蛙是不對的。他還知道了青蛙是益蟲，會捉害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友，我們應該保護它們。

　　豆豆放下書，慚愧地低下了頭，小聲對著玻璃瓶里的小青蛙說：“對不起，小青蛙，我馬上送你回家。”說著，豆豆抱起玻璃瓶，三步并作兩步地跑到池塘邊，把小青蛙倒進了池塘里。小青蛙“呱呱呱”地叫起來，好像在說“謝謝你！謝謝你！”看著小青蛙歡快地游走了，豆豆臉上露出了開心的笑容！

保護青蛙看圖寫話10

　　我的課堂結構是：講故事導入—看圖片—解圖意—說故事寫話。

　　一、故事導入引起興趣

　　對于小學二年級的孩子來說《小蝌蚪找媽媽》的故事并不陌生，我會通過講這個故事吸引大家的注意力，激發他們對這節課的興迤。并且讓學生明白小蝌蚪長大后就是青蛙的基本常識。

　　二、看圖片解圖意雙向交流

　　葉圣陶先生指出，教師指導學生寫作文，應該從兩個方面下功夫：一使需之出一使樂其

　　業。所調“需之出”既學生有了表達的愿望，迫切的需要將自己的想法表達出來。這一環節就是引導學生與老師雙向交流給大家自主表達的機會，充分展示自己的想法。

　　三、自主表達講故事，提高口語交際能力

　　把同學們四人一坦自由分組，給大家五分鐘至八分鐘的時間自由講故事，看連的'改事講號更興

　　體，生動，這個環節不僅體現了新課標中的臺作學習，也給大家一個增高自己口語表達能力的機會，井從中體味與伙伴們分享講故事的輕松和快樂，還可以把一些平時課外詞匯進行運用。

　　四、小練筆，把討論后的語句書寫在練習本上。

保護青蛙看圖寫話11

　　一個周日的早晨，丁丁抓了滿滿一瓶青蛙，高高興興的往家跑。

　　吃過午飯，丁丁打開收音機，收音機里說：“青蛙被稱為“農田衛士”、“害蟲天敵”。按品種不同一只青蛙一年可以吃掉5—40萬只蛀蟲，在稻田中放養適量的'青蛙，這樣不僅可以減輕農作物的病蟲害，而且可以避免因噴灑農藥所造成的環境污染。”聽完后，丁丁手里捧著青蛙心想：這是真的嗎？丁丁趕緊找來關于青蛙的書，書上也和收音機里講的一模一樣，丁丁這時候才明白過來，心想：我這一瓶青蛙有十多只，那如果給它們放到稻田里會給我們人類帶來多大的好處啊。”

　　丁丁很快拿著自己的一瓶青蛙跑到了池塘邊，他擰開瓶蓋就往下倒，一邊倒一邊對它們說：“我每天都會來看你們的。”

保護青蛙看圖寫話12

　　春姑娘邁著輕快的步伐來到了人間，伴著一場春雨，“咕呱咕呱”青蛙們唱起了動人的`歌曲，捕蛙人也滿載而歸。

　　下午，小明走在回家的路上，走著走著聽到了吆喝聲：“賣青蛙嘍，又大又胖的青蛙！”同時還聽到了青蛙呱呱的慘叫聲，好像在說：“快救救我！快來救救我！”這時，一個阿姨走了過來，問道：“青蛙多少錢一斤？”小商販說：“五元一斤。”小明趕緊阻止說：“青蛙是益蟲，還能保護莊稼，我們不能讓它們成為人類的飯菜。”小商販說：“可以吃，你不懂，你沒有錢，就別在這耽誤我賺錢！”小明說：“你等我一下，我去拿錢。”小明以最快的速度跑回家，拿出所有的零花錢，到小商販那買下了所有的青蛙。

　　小明帶著所有的青蛙，來到了小河邊，把青蛙放回了小河里。青蛙開心地咕呱咕呱叫了起來，仿佛再說：“謝謝你！”

保護青蛙看圖寫話13

　　一天下午，小明在的.路上，看見了一位叔叔捉了好多青蛙，小明要過去看看。

　　叔叔說：“把小青蛙賣了，我不就掙很多的錢了嗎？”小青蛙亂蹦亂跳，極力掙脫，奮力掙扎，又十分驚恐。小明湊上去大吃一驚，心想如何解救這么多小青蛙呀！

　　小明說：“你不能傷害青蛙，因為青蛙是莊稼的衛士。”叔叔生氣地說：“關你什么事，有本事你買呀！”

　　小明飛快地跑回家把零花錢拿出來了，又飛快地跑回來。小明給叔叔錢就拿走了小青蛙，小明把小青蛙放回河里，叔叔看見了大喊大叫：“你怎么把青蛙都放了呀！”小明還是不理他。小青蛙在河里“呱呱”地叫著，好像在說：“謝謝你，小明。”

　　我們一定要向小明學習，要愛護小動物。

保護青蛙看圖寫話14

　　一天，小明放學了，他在回家的路上碰見了一個賣青蛙的老伯伯。老伯伯笑瞇瞇地看著他面前的.青蛙說：“終于可以賣個好價錢了。”

　　小明對伯伯說：“你快把青蛙放了。”伯伯很生氣地對小明說：“小屁孩別多管閑事。”小明對伯伯說：“你快把青蛙放了，青蛙是益蟲，我們不要傷害它。”伯伯對小明說：“除非你回家拿錢，我才把青蛙放了。”小明對伯伯說：“我這就回家拿錢，你在這等著我。”

　　小明回家把存錢罐拿了出來，小明把存錢罐里面的錢倒了下來，并數數存的錢夠不夠。

　　小明就把錢給了伯伯，拿到青蛙就把青蛙倒進小河里，小青蛙快樂地唱歌，發出呱呱呱，好像在對小明說：“謝謝你救了我們。”

　　別的小朋友也是這樣嗎？也像這個小朋友一樣嗎？也能保護野生動物嗎？

保護青蛙看圖寫話15

　　一天，小紅和奶奶去菜市場買菜，忽然小紅看見一位老伯伯在賣青蛙，盆里裝著許多小青蛙，可憐的小青蛙一蹦一蹦的想跳出盆外，它們呱呱地叫著，好像在說：“親愛的小朋友，救救我們吧！”小紅悄悄的.對奶奶說：“奶奶，青蛙是保護莊稼的能手，是人類的好朋友，我們應該保護它。我們把青蛙買下來吧？”奶奶同意了小紅的想法，于是買下了這些青蛙。

　　小紅和奶奶來到了小河邊，把青蛙放進了清澈的河水里，青蛙一邊自由自在地游著，一邊呱呱地叫著，仿佛在說：“謝謝你小朋友，我又可以保護莊稼捉害蟲了。”小紅和奶奶都開心得笑了。

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