難忘的實驗作文

時間：2024-03-05 09:21:39 好文我要投稿

難忘的實驗作文【匯編14篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的難忘的實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的實驗作文【匯編14篇】

　　難忘的實驗作文篇1

　　今天，徐老師給我們做了一個有趣的實驗--“雞蛋游泳”。

　　我們一進教室，就發現講臺上放了一大杯清水，一碗鹽，一支筷子，一個黃色的生雞蛋和一個勺子。這時，徐老師十分親切地對我們說：“今天，我們來做一個十分有趣的.小實驗。”話音剛落，同學們就問：“什么實驗啊？”徐老師說：“實驗的名字是‘雞蛋游泳’。”大家疑惑不解地問：“雞蛋怎么會游泳呢？”教室里，大家不再是疑惑不解了，而是興奮、緊張地等待著老師開始實驗。

　　實驗開始了，老師拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放進清水里，之間雞蛋飛快地沉下去了。大家看到這種情況，感覺很失望，也很傷心。這時我們心里想：徐老師會不會在騙我們啊？他說雞蛋會游泳，可雞蛋卻沉下去了。大家再一次變得疑惑不解起來。我問老師：“為什么雞蛋不但沒浮起來，反而沉下去了呢？”之間老師用左手拿起勺子，右手拿著一根筷子，然后他盛了一勺鹽，倒進杯子里，用筷子攪拌了一下。老師反復做這個動作，第五次的時候，雞蛋像從美夢中醒來的金魚一樣晃了晃腦袋。到了第六次，奇跡出現了！雞蛋慢慢地浮到了水面上，我們的心是多么激動啊！

　　實驗成功后，我們又有疑問了，雞蛋為什么會浮起來什么的。老師說：“因為鹽水的浮力比清水的浮力答，所以雞蛋在鹽水里會浮上來。”這時，我們才恍然大悟。

　　這節課可真有意思啊！

　　難忘的實驗作文篇2

　　今天下午，鈴聲一響，老師就提著一個袋子走進了教室，在黑板上寫了“鐵錘錘蛋不碎”六個字。接著老師神秘地說：“今天我們做一個實驗，題目是鐵錘錘蛋不碎。”我們聽了紛紛議論起來了：“鐵錘錘蛋，蛋怎么可能不碎？”“今天老師怎么像幼兒園的老師，提出這么幼稚的問題？”……教室里猶如熱鍋里撒了把鹽似的喧鬧。“安靜！”老師喊了一聲，就從袋子里拿出一個鐵錘、雞蛋和碗，“我們現在就開始做實驗。”

　　只見老師左手拿雞蛋，右手高高舉著鐵錘。頓時，我們的眼睛瞪得如銅鈴般大，目不轉睛地盯著老師。老師故意提高聲調說：“我要—錘了！你們可要看好了！”我們非常緊張，眼看著可憐巴巴的雞蛋就要粉身碎骨了——可在距離雞蛋一厘米的.位置老師又停住了手！全班虛驚一場！可剛松了一口氣，老師又高高舉起了鐵錘，說：“這次我可真的錘了，做好心理準備吧！”

　　知道老師真的要錘了，我的心一下子提到了嗓子眼——只聽“啪”的一聲，雞蛋碎在了碗里，水嫩嫩的蛋清襯著金黃色的蛋黃流出來啦！我們高興地說：“老師輸了，老師輸了！”但老師卻問我們：“寫題目時，我有說什么不碎嗎？”全班頓時鴉雀無聲。我想了想，也對，因為老師根本沒有說什么不碎呀！啊，這就是老師狡猾的地方！我們上當啦！

　　老師親切地說：“我做這個實驗就是為了讓你們知道，說話的時候一定要表達清楚，不能有歧義。這句話有兩個意思，一個是說鐵錘錘蛋，蛋不碎；另一個意思是說錘不碎，現在明白了吧？”我們聽了恍然大悟，中國的漢字真是奧妙無窮啊！

　　難忘的實驗作文篇3

　　一個午后，陽光懶洋洋地撒在大地上，鳥兒在婉轉地啼鳴著，景色動人。而我卻閑得有些發慌，當我正在發呆時，爸爸叫住了我：“兒子，過來，我們做個實驗吧!”“好!”我正求之不得，連忙跑過去一看，爸爸已經準備好了一杯肥皂水，還有一根吹泡泡的管子，咦?這和做實驗有啥關系呢?我有點百思不得其解。

　　“看好了。”只見爸爸吹了個肥皂泡，我一碰便破了，可爸爸卻把它穩穩地托在了掌心。我看得目瞪口呆，連忙看了看爸爸的手，上面涂滿了肥皂水，我恍然大悟，也往手上涂了點兒，再試一次，果真就被我托在了手心;接著，爸爸又戴上了個棉布手套，我學聰明了，也戴上了手套，準備就緒，爸爸又吹出了個泡泡，那泡泡立刻就像一個富有生命力的小精靈，在爸爸的手掌上歡快地彈跳起來，像是在演著一曲優美的舞蹈，我看得如癡如醉，自己也迫不及待地試了起來，那情形果真一模一樣，可好玩了!

　　“你知道為什么會產生這種現象嗎?”爸爸發問了，于是我陷入了沉思：為什么手上涂了肥皂水就能將泡泡托在手上呢?這個問題還相對簡單，因為肥皂泡和肥皂水是相同的`物質，但為什么戴上手套泡泡便會彈跳呢?問題來了，我的眉頭緊鎖，一手支著頭，一手我指甲彈著桌子。糟了，想不出來，我焦急萬分，這時，爸爸那熟悉的話語在耳邊響起：“肥皂泡是由什么構成的呢?”“對了!肥皂泡是由水的表面張力組成，手套是由許多細小的纖維組成，纖維不會影響水的表面張力，因此泡泡就能在手套上彈跳。”問題迎刃而解了，我的心中充滿了成功的喜悅與自豪。

　　這次的實驗令我難忘，我不僅收獲了許多知識，也懂得了再微不足道的事物，只要去發現，去實驗，也能收獲很多奧妙哦!

　　難忘的實驗作文篇4

　　記一次難忘的小實驗

　　爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子，可是它有很厲害的異味，搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢！這可怎么辦？聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道，所以我我準備通過采用同樣原理的.小實驗來“收拾”一下那張桌子。

　　我首先搜集了很多茶葉渣，為了防止它們發霉，我還特地把它們放在太陽底下曬干。

　　然后就可以開始實驗了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方，把五指慢慢松開，茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是，我把手腕一邊轉動著一邊輕輕一抖，茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧，我的小手多靈活啊！不一會兒，黃色的桌面不見啦，因為全都被暗黑色的茶葉渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風兒吹落，我還在它們上面鋪了一大塊白布。

　　做完這些以后，我耐心地等了一個星期，房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪子桌子上的白布，哇！一股清新好聞的茶香撲鼻而來！我不禁心花怒放，趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測，甲醛含量還真下降了不少哇！

　　媽媽知道了我的這個小實驗后驚喜地說：“啊，寶寶真了不起，學會仔細觀察、思考，能夠獨立解決問題了！”我聽了，心里美滋滋的，仿佛被灌滿甜蜜一樣。

　　你說，我是不是一個善于觀察、善于實踐的人呢？

　　難忘的實驗作文篇5

　　今天，我們實小東校區的四年級全體師生到鐘莊實驗基地去上實踐課。

　　我懷著無比激動的心情到了那里，只見那里玩的東西可多了，有過獨木橋、體育器材、燒烤、攀巖……老師先教我們怎樣過獨木橋，哪里有三根繩子，腳下一根繩子，左右兩邊個有一根繩子，老師教我們過獨木橋的時候，兩只腳分別斜橫在繩子上面，腳朝外扒，腳站在繩子的中央，兩只手抓緊兩邊的繩子，然后兩只腳像前滑，成功的到了終點，便可以再來完一次。

　　我懷著一顆忐忑不暗的心情上了獨木橋，我的腳剛踩上繩子，前面的一個落下水了，我一瞧，那個人的鞋子濕了，我看了看水面，我心里默默的告戒自己：我要鎮定，鎮定!我按照老師教我的方法，我順利的到達了終點，我心里的一塊石頭終于落地了。

　　接下來，老師跟我們講了一節燒烤課，先把一串串肉串分開，放在火上烤5分鐘，然后撒上辣椒粉，就可以吃了，我吃著自己烤的'肉串，真是別有一番滋味。

　　實踐課從當前實際出發，使我們在學到書本知識的同時，又能有社會實踐的經驗，通過這次實踐，我們增長了知識，增強了能力，提高了素質，開闊了眼界，我們學到太多太多的東西，我們共享勞動的快樂!我們更加熱愛勞動，珍惜勞動成果。

　　愉快的一天很快過去了，我們大家對這次活動都有些留戀，我們期盼下一次的來臨!

　　難忘的實驗作文篇6

　　今天，陽光明媚，天高云淡。我到了學校就聽見他們在說：“我們今天要做個實驗，叫蠟燭熄滅了。”

　　上課了，我們回到座位上，老師一進來就問我們用什么辦法能使蠟燭熄滅。大家七嘴八舌地說：“用水澆、用風吹、用腳踩……”老師說：“我們現在試試不用這些方法，不碰到蠟燭，讓它自己熄滅。”桌子上擺著幾樣實驗用品，有盤子、一小截蠟燭、打火機和一個長長的透明玻璃杯。首先老師用打火機把蠟燭點燃，跳動的火苗像一個翩翩起舞的少女。接著把水慢慢地倒進盤子里，把蠟燭放在正中間，然后老師把透明玻璃杯倒扣在蠟燭上。蓋上之后，只見蠟燭上的火苗像個快要睡著的人，慢慢變小了，直到熄滅為止。火終于熄滅了，水慢慢地從杯口上來，占了杯子的`五分之一。

　　我們都很奇怪，這是怎么回事？老師告訴我們：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣的五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣，杯里只剩下二氧化碳和氮氣，所以滅了。因為燒掉了杯里五分之一的氧氣，所以把水吸了進來。”

　　難忘的實驗作文篇7

　　清脆的上課鈴響起了，同學們快步走進教室，只見老師捧著一個裝滿水的盆子小心翼翼地走進教室。“咦？”我心里充滿了問號，莫非是要做實驗？

　　我正想著，老師一邊從包里拿出了一個廢棄的瓶子一邊對我們說：“這是一個有魔力的瓶子。”我想：“明明就是一個普通的瓶子，跟其他瓶子沒什么區別呀！”老師好像看懂了我的心思，笑著對我們說：“我給你們看看它跟其它的瓶子有什么區別吧！”說著，老師把瓶子舉起。大家都好奇地看著瓶子，并沒有發現任何異樣。正在我們疑惑不解的時候，老師公布了答案。原來是瓶子的底部有一個小洞，我們恍然大悟。“你們不信這是一個有魔力的瓶子吧，那我就給你們看看。”老師笑著說。

　　見證奇跡的時候到來了，實驗開始了。首先，老師輕輕地擰開瓶蓋子，用力地把瓶子壓到水盆里。只見水面上出現了許多氣泡，等瓶子裝滿水，老師輕輕地一提，瓶子剛剛離開水面，水就從洞口直瀉而下，像一個淘氣的孩子在撒尿。頓時，大家哄堂大笑。老師問：“怎么才能阻止漏水呢？”同學們沉思了一會兒，終于有位同學舉起手來，說道：“堵住洞口！”老師試了試，可是總是有幾顆調皮的`水珠流下來。老師又叫了第二位同學，那位同學也想了一會兒，說：“把瓶蓋蓋上！”老師又按照這個同學的方法試了試，漸漸地漸漸地，水柱慢慢變細、變小，過了一會兒，水停止了流動，一滴也不漏，像個犯了錯誤的孩子，不敢出門！

　　到底是什么原因呢？原來是空氣在搞鬼。當蓋上蓋子后，瓶內的壓力比瓶外的壓力小，所以水不會流出來了。這個實驗真有趣啊，給我留下了深刻的印象，讓我明白了一個道理：生活中處處都有科學，只要我們留心觀察，親自去探索，就會發現其中的奧秘。

　　難忘的實驗作文篇8

　　上課了，老師左手拿著一個雪碧瓶，右手提著一桶水走進了教室。咦！莫非今天老師要教我們做實驗？我心中不禁充滿到了期待。

　　首先老師給我們講了一下實驗要求，以及操作步驟，讓我們對實驗真是迫不及待了。

　　我自己已經暗暗地對老師說：快開始吧！正在我充滿想象的時候，王一楠已經開始做了。因為第一次做，他很緊張，看著他手忙腳亂的樣子，感覺很好笑。他由于太緊張，沒有把瓶子蓋擰緊，所以失敗了。王一楠像做錯事似的，低著頭，愁眉苦臉地回到了座位上。終于該我做了，我迅速把瓶子灌滿水，又用最快的速度把蓋子蓋上、擰緊，剛剛還在“嘩啦嘩啦”的水轉眼就變細了、變小了。最后漸漸沒了，同學們看得一個個目瞪口呆。“韓江芃這么厲害！”“看來還是女生細心啊！”同學們議論紛紛的。

　　當所有人做完后，我們都建議老師也做一下。只見老師擰開瓶蓋，不緊不慢地蹲下身子把瓶子放進桶里，裝滿了滿滿一瓶水，從桶里提了出來。從瓶子上面的小洞里出現了一道水柱傾瀉而下。“老師，你怎么不擰緊蓋子啊？”“老師也會失敗的，失敗不可怕，可怕的是失敗后不敢面對失敗！”老師語重心長的.說，“還有就是這個實驗是關于大氣壓力的知識，希望今后你們在學習當中好好學習，認真學習，而且勇敢的面對新知識的挑戰……”我們明白了老師的良苦用心。

　　這有趣的實驗課，這神奇的大氣壓力，這奇怪的可樂瓶！看來，我還得好好學習，將來去大自然中探尋更多的神奇力量！

　　難忘的實驗作文篇9

　　今天，我在家專心致志地看書，突然，我被書上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我覺得很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空掉下來，還要不破，這怎麼可能呢？雖然心里這麼想，但我還是想試一試，一次難忘的實驗作文。我找出一個雞蛋，來到院子里。手一松，雞蛋便從我手中掉了下去，只聽“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個雞蛋，這次，我不像剛才那樣冒失了，我思索著：要使雞蛋不破，最好用什麼東西把雞蛋包起來。我看到了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把布扎緊，來到院子里，把雞蛋丟了下去。這次沒聽到“啪”的聲音，我想我成功了，雞蛋肯定沒破。

　　我把系在布上的.繩子解開，令我失望的是布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功，“我就偏不信這個邪！”我的倔勁兒又上來了，第三次拿起了雞蛋。這回，我找了一塊厚厚的海綿，緊緊的包在雞蛋上，小心翼翼地扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待的把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現在了我的眼前。我高興地大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”我嘗到了成功的喜悅。通過這次試驗，我明白了：只有大膽地去嘗試，才會取得成功。(小作者通過寫自己親自做雞蛋下落實驗的過程，寫出了這次實驗的難忘。)

　　難忘的實驗作文篇10

　　今天，老師給我們上實驗課，這堂課我們明白了浮力的奧秘。

　　叮鈴鈴，上課了，我們一進教室，就看見了一個圓溜溜、胖嘟嘟的雞蛋、一杯清水、一根筷子、一碗鹽和一個勺子。有的同學說：“老師會不會煮雞蛋給我們吃啊？”有的說：“今天是不是上實驗課啊？”······說法多得不得了，數不勝數。忽然老師來了，說：“今天我們上實驗課，題目是雞蛋游泳。”這時，教室里的氣氛熱鬧得不得了。

　　開始實驗了。只見老師拿起雞蛋，小心翼翼地放入水中。可是，還是沒浮起來，我們的心情一下子墜入了低谷。老師卻胸有成竹地一手拿著筷子，一手拿著勺子盛了一勺鹽，倒入水中，用筷子不停地攪拌，我們的心一下子變得緊張、焦急了。直到老師倒到第四勺的時候，水由清變白，雞蛋懶洋洋地睜開了眼睛，可是又倒下去了。直到老師倒了第六勺的時候，奇跡發生了，雞蛋睡夢初醒，慢慢地浮出了水面，好像一只小魚仔水面上自由自在、無憂無慮地游泳。我們大家歡呼雀躍起來：“太棒了，實驗成功了！”

　　下課了，我們還有一個問題在心里，老師問我們：“有什么問題還不懂嗎？”我們對老師說：“雞蛋在鹽水中為什么會浮起來呢？”老師回答說：“因為鹽水的浮力比清水的`浮力答，所以雞蛋在鹽水中會浮上來。”

　　聽了老師的話，我們恍然大悟。今天我們上了一堂有趣的實驗課，我又懂得了一個知識點！

　　難忘的實驗作文篇11

　　上課鈴一響，老師走進教室，告訴我們今天要做的實驗是，用一張報紙、一段膠帶、一把剪刀來做成一座橋，必須承受住四個鉤碼，每個鉤碼有50克重。我們井然有序地分好了小組，有了自己的搭檔。陶老師剛把材料發了下來，大家就都迫不及待地開始嘗試。看著別的小組都開始了，我的搭檔也心急如焚，不斷地催促我：“趕緊呀，快想想辦法。”看著周圍的同學，我陷入了沉思：用一張報紙搭橋，我從來沒做過，應該怎么做呢？我苦思冥想，腦子里突然有了一個念頭。

　　還記得數學老師說過，三角形具有穩定性，可三角形根本不行呀，它上邊是尖的`。想著想著，我想到了用兩個三角形組成一個梯形，肯定很穩，便開始做了起來。我打量著報紙，和搭檔一起將報紙左邊和右邊都做成了三角形。呀，剛剛好，我的心里頓時欣喜若狂。我們又用雙面膠把兩個三角形粘在一起成了一個梯形，然后小心翼翼地把一個鉤碼擺上去。嗯，沒有問題，再來！1、2、3……12，等到第13個鉤碼放上去時，橋倒下了。就這樣，我們的橋承受了12個鉤碼，在所有紙橋中，承受的鉤碼最多，得了全班第一。

　　聽著老師宣布結果，我的心里樂開了花。科學實驗真是有趣又激動人心呀！

　　難忘的實驗作文篇12

　　我的書柜里裝滿了媽媽給買我的書，這些書中有三本《游戲中的科學》是我最喜歡的，書里面有一百多種科學實驗。但我最喜歡的是“火山噴發”這個實驗。

　　星期天的下午，我迫不急待地把院子里正在玩游戲的小朋友們，邀請到我家里來看我表演“火山噴發 ”的試驗。

　　我把事先準備好的橡皮泥拿了出來，捏了一個火山的形狀，在中間打出了一個大大的洞。輕輕的將“火山”放在盤子上。

　　小朋友們都好奇得瞪大眼睛看我下一步。我又把5克發酵粉倒入了“火山 ”口里。接著在一個空杯子里裝入5毫升醋，再加入幾滴洗滌劑和紅色、黃色的染料，并把這些溶液攪拌幾下倒入“火山”洞中并快速的退后。

　　“噗”的一聲，“火山”爆發了。紅色，黃色的溶液像巖漿一樣噴涌出來。這時小朋友們都驚呆了，圍著我不停的問：“你是怎么知道這個實驗的？告訴告訴我們唄！”一開始我并不告訴他們。后來，我經不住他們的.再三肯求，我才“洋洋得意”的告訴他們，我是在《游戲中的科學》這本書中學到的。

　　通過這次科學小實驗，讓我知道了：無論做什么事都要勇于嘗試不畏困難，只有不斷的堅持努力，最終才會取得成功！

　　難忘的實驗作文篇13

　　科學課到了，老師說這節課要做一個實驗。我們懷著既興奮又好奇的心情走進了實驗室。

　　老師一邊拿出了銅球，鐵圈和酒精燈，一邊說馬上要變一個魔術給我們看。老師先示范著將鐵圈套住銅球，只見銅球能在鐵圈中自由穿行，接著老師小心翼翼地把酒精燈點著，將銅球在火上烤了大約5分鐘，再把銅球放在鐵圈上，奇怪，這次銅球不能穿過鐵圈了，這是為什么呢？難道銅球變大了嗎？老師讓我們每個小組做同樣的實驗，看看結果怎么樣。我們迫不及待地拿出實驗工具，點上酒精燈，把銅球放在火苗上烤，過了一會兒，心急的吳語說：可以了吧。她把銅球放在鐵圈上，可是鐵圈輕易地從銅球周圍穿過，看樣子，實驗失敗了。旁邊的劉辰說：“吳語，我們換一下，我來繼續烤。”走在旁邊的老師也鼓勵我們說：“失敗是成功之母，繼續給銅球加溫。”經過不斷的加溫，終于，這個實驗成功了：銅球被鐵圈套住，掉不下來。

　　老師最后點評說，這是物體的熱脹冷縮現象，大自然中有很多這樣的現象。他還舉例說了，房屋裝修鋪地磚的時候，地磚與地磚之間要有一定的縫隙；水泥馬路每隔一定距離也要留一條伸縮縫，這都是防止地面在炎熱的季節膨脹而導致路面相互擠壓拱起。細想一下，還果真如此。原來生活中就有這么多的'科學道理。

　　通過這堂科學實驗課，我明白了：只要我們細心觀察，生活中處處是學問。還有一點，對于科學實驗，不要怕失敗，只要持續努力，我們一定能夠到達科學海洋的彼岸。

　　難忘的實驗作文篇14

　　俗話說：實踐出真知，只有通過自己動手后得出的結論才更加的真實。不僅如此，動手實驗還更能鞏固知識。今天我就動手做了一個有趣的實驗。

　　我做的實驗是：雞蛋在水中浮起來了。我準備的材料有：一個透明杯、一個雞蛋、一根筷子，一袋營養鹽。

　　開始實驗了，我先盛了一大杯水，把雞蛋輕輕地放進杯里，只見沉入杯底的雞蛋慢慢靜止下來。我加了一大勺營養鹽，并用筷子攪動一下，雞蛋并沒有任何變化，它像一條不愿離開海底的魚，貼著杯底絲毫也沒有要動的意思。我立刻去問原因，讀高中的哥哥回答道：“等到鹽完全溶解的時候，看看雞蛋會不會上升，要不你再加點鹽進去，再攪拌，再看情況吧。”我照哥哥說的加了第二勺鹽，果然如哥哥所料，過了一會兒，雞蛋升上了一點，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起來一點了。可是它還會不會浮上水面呢？”哥哥神秘地向我挑了一下眉毛，那你再多加點鹽試試看，會有什么現象出現呢？我又往杯子里放入一勺營養鹽，攪拌了一會，等營養鹽完全溶解之后，雞蛋慢慢上升，雞蛋浮在離杯子口還有一小點距離的位置了；我接著又往杯子里加鹽，一邊加鹽一邊攪動，雞蛋最終浮上了水面。

　　我高興地大喊：“哥哥，雞蛋完全浮上來了，這是為什么呀？”哥哥不動聲色地示意我上網查查資料，我急忙打開電腦一搜索：如果雞蛋的密度大于鹽水的`密度，雞蛋就會下沉；如果雞蛋的密度等于鹽水的密度，雞蛋就會浮在中間；如果雞蛋的密度小于鹽水的密度，雞蛋就會浮出水面。原來這是科學道理呀。

　　通過這次實驗我懂得了：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有當自己親自去驗證，懂得的才會更多，記憶才會更深！

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