我與圖書館匯編【15篇】
我與圖書館1
爺爺常對我說：“天下最好的事，就是讀書。”因為讀書不但能增長自己的知識，而且能讀懂許多做人的道理。
于是，每當周末我就到圖書館去轉一轉，起初我對圖書館很陌生，不太興趣。當我走進肅靜的圖書館，就有一種異樣的感覺，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來。便逐一看看歷史書、童話書、神話故事，每本都逃不過我的“魔掌”，哈哈，我就信心十足地做了一個“宏大”的決定，我一定要把這里的書都看完。自此，我一有空就到圖書館去，遇到星期天就會一整個上午，一整個下午都泡在圖書館里。傾身于滿屋子的圖書之中，里面的.書讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺，仿佛一切都靜止了，時間也凝固了，只有書和我同在，我無拘無束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無邊海洋之中，欣賞著書所帶給我的無窮魅力。
有時我一個人靜靜地看著一本書，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而面無表情，別有一番風趣。
我覺得時間太短，知識的寶庫讓我永遠取之不盡用之不完，我對利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲。學習語文時需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的書籍;寫作文需要掌握寫作技巧，也可以在圖書館里找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平;復習時需要鞏固知識，可以到圖書館找課后練習類的書，多做練習。當我遇到難題時，也可以從圖書館里找到資料，釋疑解惑，做到融會貫通。圖書館里還有很多勵志的書籍，閱讀時，猶如喝了心靈雞湯，清新勵志，讓讀者獲益匪淺!在圖書館中閱讀學習，真是一件極其快樂的事!
如今，圖書館已成為我學習生活中不可缺少的地方。
我與圖書館2
三年的大學生活，如果說宿舍是我的第一個家，供我休息，置放我的軀體，那么圖書館則是我的第二個家，讓我學習，安放我的靈魂！
——題記
習慣了每天6：00點準時從睡夢中醒來，對著鏡子給自己一個最甜蜜的微笑，說：今天又是美好的一天。然后迎著清晨的第一縷陽光信步走進圖書館（偶爾需要在門外稍等片刻，靜候門衛叔叔開門）。開燈，開窗或是開空調已成為我最嫻熟的動作，而后徑直走向我的書桌，坐下，開始我一天的學習生活。
最難忘的是十二月之后，迫于期末考試的壓力抑或天氣的嚴寒，圖書館一下子熱鬧了起來，越來越多的同學前來光顧，最嚴重的時候甚至會為了一個座位而不顧公共場所的臉面，這種情況我早已司空見慣，所以可以做到若無其事，雖然學校一再強調不準占座，但是我想只要有學生在的時候，占座就是圖書館一道永遠不逝的風景線。最好的辦法就是早起，所以每次我都會在心里暗自慶幸，還好我總是第一個，誰也別想跟我搶座位！
習慣了每天晚上隨著叔叔的一聲“閉館了”而悠然步出圖書館，出門的那一刻心情無比的暢快，就像一個跋涉在沙漠的人發現綠洲的雀躍。那時，校道上的人不多，三三兩兩，還是和我一樣的從圖書館出來的同學。偶爾一陣風吹來，吹散我額前的.劉海，也吹走心中所有的陰霾，剎那間我發現那些同學和我的腳步一樣輕快，昏黃的路燈下，我的容顏是否也和他們一樣綻放著動人的光彩？
就這樣我的足跡每天都在圖書館、教室、宿舍所圍成的區域內流連，如果把每天的生活比作一場電影，那我的故事真沒有什么驚心動魄的情節，有的只是簡單而有規律的重復，重復……
如果你問我是什么力量使我選擇這樣一種生活，在本該豐富多彩的大學，在本該年少輕狂的季節，那么我會毫不猶疑的告訴你——是夢想，是對未來無悔的追求與期望。**大學的研究生，她就像一個巨大的磁場吸引我朝向圖書館的方向！
因為夢想，我選擇了圖書館，選擇了309自習室，或許是缺乏安全感，我喜歡靠墻，累了的時候可以給我依靠，亦如父親寬厚的臂膀；因為喜歡陽光，我喜歡面窗，倦了的時候，可以看著窗外的樹木和天空，盡情的遐想，于是309右手邊最后靠墻面窗的座位也就成了我的固定居所，直到現在。
我給它取名港灣，不僅是我躲避風雨的港灣，更是我精神的后花園，心靈休憩的驛站。我這艘揚帆起航的小船，三年前從這里駛出，一年后也將從那里上岸。我喜歡把去圖書館看做與“港灣”的約會，不能遲到，更不能失約。這讓我可以在即使零度的早晨也有勇氣爬出被窩，直面風雪。要知道，每天醒來，知道有個地方在等著你，是件很幸福的事！
在“港灣”里，我有過斗志昂揚的學習拼搏，想象夢想就在不遠處的前方，我正在通往**大學的路上；在“港灣”里，我也有過意志消沉的憂郁嘆息，感覺夢想就如夜晚掛在天空的星辰，雖光彩奪目但始終可望而不可及。在“港灣”里，我高興過，也傷心過，自信過，也彷徨過，所有與考研有關的心情我都經歷過。如今，距離最后的考試時間只有不到半年，而我最親愛的“港灣”將繼續見證我接下來的所有苦樂悲歡，或許我會笑的更加燦爛，或許我會哭的更加凄慘，但是，我一定會堅持下去，不管結果是酸還是甜！因為奮斗過就不會后悔，努力過就不留遺憾！
可能你會覺得我傻，傾其所有，只為了一個不可預知的未來；可能你會為我可惜，我的大學生活遠沒有別人的五彩斑斕，但是我想說，我每一天都過得充實而愉悅，因為目標明確，不為一些瑣事所牽絆，也不會因為失去方向而茫然，在知識的海洋里遨游，在理想的高山上攀巖，生活簡單卻也新鮮。每天都和自己作戰，在斗爭中我不斷變得強大，就像鳥兒的羽翼日益變得豐滿，我相信終有一天，我會像大鵬一樣飛向九萬里的藍天！
于是，你現在知道圖書館，我的“港灣”對我有多重要。其實，它的意義不僅僅在于給我提供一個安靜舒適的學習環境，更重要的是它讓我看到了一群人，一群跟我一樣為夢想而奮斗的人！雖然我們的目標各不相同，但卻一起邁步走在實現目標的路上。在他們身上我感受到了拼搏、堅持和無悔！每當我倍感疲憊，舉目四望，他們專注的神情總讓我頓時清醒，他們用行動提醒我：奮斗的并不僅我一個人！
真心感謝圖書館，感謝309自習室，感謝那個靠墻面窗的我的“港灣”，三年了，一直默默的接納我，支持我。如果我有什么可以回報的，那只是用我的勤奮繼續堅守，讓它一直光鮮，不落一點塵埃，當然我希望的最好的結果是用我的成功為它鑲上最美的光環；如果我還有什么要求的，那就是在這最后的我夢想沖刺的階段，陪我一起努力向前，迎接所有的挑戰，我準備好了！
我與圖書館3
小時候我還不認識字，爸爸媽媽經常帶我去圖書館，只因為總想買些故事書，覺得去圖書館是件很好的事情。
回想起第一次走進圖書館，已經是很早的事情了，一排排書架，整整齊齊的圖書，好安靜啊！沒有人說話，盡管人很多。他們都排著很長很長的.隊，自己卻不知道他們在干什么。
上學后，有一次跟著姐姐去圖書館借書，姐姐帶我走到了一排標有“文學”標志的書架旁邊，隨手姐姐給我拿了一本書，名字我忘了，反正也看不懂，我就拉著姐姐朝兒童書刊那邊扯去，一眼就看到了自己喜歡的《喜羊羊大冒險》，姐姐看我拿著書不肯放，就問我喜歡不喜歡，喜歡的話就去排隊，我高興的跳了起來，又立馬被姐姐捂住了嘴巴說：“噓……安靜點！”我和姐姐給付了錢，開心地離開了。
以后姐姐每到星期天都會陪我去附近的圖書館，我在那里學到了許多知識，有書本上的知識，也有生活中的知識，比如說人與人要謙讓，要懂得尊重別人，還要懂得保護公共用品。
我與圖書館4
書是人們的朋友，書是人們的老師，書是人們的家長。
記得小時候，我不識字，但是對媽媽講的兒童故事很感興趣。每天都咿咿呀呀的要求媽媽講童話故事。像《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》這類的，都是每天媽媽必講的故事。到了小學，自己會識字了，就央求媽媽給我買書。再到后來，自己去讀書館看書。
一進圖書館，一股書的.味道迎面而來，我好喜歡書的味道。看著琳瑯滿目的書，我都挑花了眼，呆呆的站在那里，不知道該看哪一本。于是隨手抽了一本，是楊紅櫻寫的《女生日記》。我才看了幾頁，就放不下了，于是就捧在手里看。這本書寫了主人公冉冬陽的整個六年級生活，那些波折，那些委屈，我覺得都是我今后要經歷的。知道媽媽來催我回家了，我才依依不舍的放下了書。從那以后，只要寫完作業，我就會往書店跑。有時候連飯都不吃了。
這就是我與圖書館的故事，你的呢？
我與圖書館5
爸爸媽媽常對我說：“人的一生中最應該做的事，就是多讀書。因為讀書不但能收獲淵博的知識，而且能懂得許多做人的道理。”
于是，每當周末，我就到圖書館去轉一轉。起初我對圖書館很陌生，不太感興趣。慢慢地，當我走進安靜的圖書館，就有了一種異樣的感覺，逐漸喜歡上了油墨香味。那一本本歷史書、童話書、神話故事書都逃不過我的“魔掌”。我信心十足地作了一個“宏大”的決定，一定要把這里的書全看完。
此后，我一有空就到圖書館去，星期天還會一上午或者一下午都泡在圖書館里。我沉浸在滿屋的圖書之中，有一種將任何事物置之度外的感覺，仿佛時間凝固，一切都靜止了，只有書和我同在。我無拘無束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無邊海洋中，欣賞著書的無窮魅力！
有時，我一個人靜靜地看著一本書，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而面無表情，別有一番趣味。
一天的時間太短。童話的可愛、神話的.奇趣、生活的知識、自然界的神奇，還有那歷史的演繹，各種各樣的知識寶庫讓我如饑如渴地閱讀。我利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲，學習語文時需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合的書籍；寫作文需要掌握寫作技巧，可以在圖書館找一些作文書，多閱讀可以提高寫作水平；復習時需要鞏固知識，可以到圖書館找課后練習類的書，多做練習；當我遇到難題時，也可以從圖書館里找資料，釋疑解惑，做到融會貫通。
如今，圖書館已成為我學習生活中不可缺少的地方，我經常貪婪地徜徉在知識的海洋中！
我與圖書館6
一個梳馬尾辮的小姑娘，雙手捧著書，聚精會神的看著，顧不得去整理已垂到額前的劉海兒;一位白發蒼蒼的老爺爺，鼻梁上架著老花鏡，把書拿的遠遠的'，目不轉睛地書，生怕書被人搶走;一個小學生，時不時地伏案疾書，有時還翻翻身旁的成語詞典。抄累了，甩甩手，有開始抄;幾個看上去剛上兩年級的小朋友，用手指著字，吃力地念著，時常擦擦滑落下來的汗珠。
我與圖書館7
我的學校座落在古城宣化區市中心，這里風景優美，環境優雅，鬧中取靜。
我最喜歡的地方是學校的圖書館，因為那里有數不清的書，一本本好書讓我們如獲至寶，興奮不已，我們盡情遨游在書的海洋中。我從《上下五千年》里了解了我們中華民族的悠久的歷史和燦爛的文化;從《唐詩宋詞》里讀出了詩人的智慧與詩的魅力;從《少兒百科全書》中學到了許多課本里學不到的知識，弄清許多科學的.奧秘;從《十萬個為什么》中查到了我想了解的各種各樣的問題;從《安徒生童話》中學到了許多做人的道理，幫我樹立正確的人生觀……
在圖書館里我們如饑似渴的讀書、學習，我們的眼中只有書最為珍貴，一本本好書讓我們留連忘返，一本好書使我們讀的如醉如癡，我們讀書的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽融化。
日積月累，我已經讀了好多本書了，一本笑話書，我們會笑得流淚，一本《感恩的心》，觸摸到了同學們內心的最溫柔的地方，讓同學們學到了如何去感恩，感恩社會、感恩老師同學、感恩父母家人……
我最喜歡看的是探案故事書了，因為那類書的情節曲折，扣人心弦，經常看得我緊張不已。
我不會忘記我在圖書館讀書的美好時光，因為它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長，是圖書館讓我向著知識海岸奮勇前進。
我與圖書館8
我跟圖書館應該說天生就很有緣吧!在一次偶然的機會中，我不經意的發現了它。
圖書館位于新安影劇院的后頭，位置相當隱密。也許，那是個只有讀書人才會發現的地方吧。那天，媽媽帶我去看電影。就在我轉頭的那一瞬間“寶安圖書館”5個大字映入我眼簾。我連忙叫“媽，有圖書館，”位置非常隱蔽，只有細心的去發現才會找出來。就這樣我和圖書館有了一面之緣。
自從那天發現了寶安圖書館。我就經常去那里游覽知識的海洋。可別說，你去看了就知道那里的圖書可是多得多。就讓我來介紹一下吧！一進入大門，借書處和還書處就出現在眼前。你要借書還書就必須經過這里，右手邊就是兒童圖書館，光那里的書就多得數不清了。有漫畫書、童話、小說、還有個小兒童游玩的地方。這就是兒童圖書館了。左手邊就是成人、中學生的圖書海洋。那里應有盡有，如：歷史、報紙、作文、小說、教育、講座通通都有······
圖書館里的書讓我變成了一個愛看書的好孩子。第一次到圖書館的時候，我隨易的拿出一本書出來。誰知，那書里的知識一下子把我深深的吸引住了。精彩的內容一個接一個，我就這樣沉迷于書的海洋，不知不覺過了多久，就到了閉館的`時間。我只好依依不舍的把書放回原位，然后咽了一口唾沫好像把書中的知識都吞到肚子里了，那時我突然覺得我長大了許多，懂得了許多，收獲了許多許多。
因為圖書館的書使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛 回答問題，甚至還是老師較討厭的學生。可是，自從去了圖書館我便豐富了許多的知識，使作文寫得越來越好。從一本書中我知道了老師的辛勤，使我覺得應該認真讀書。不再浪費時光，不再辜負老師。我定了目標，發奮學習。從那天起，我就為自己的目標忙碌了。漸漸的，我從學習中找到新的樂趣。
謝謝你，圖書館，圖書館里的所有書。是你們激起了我學習的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時間。啊！圖書館，我為你驕傲，我為自豪!
我與圖書館9
“一日無書，百日荒蕪。”這是古代詩人陳春說的。而在現實生活，也是一樣。“書”是人類知識的源泉，如果沒有書，人類文明將無法延續下去。而書，也是一個伴我成長的伴侶。
在我小時候，媽媽經常會帶我去，帶我借幾本小人書，我看得津津有味，從那時，我便與圖書館結下了不解之緣。
長大后，因為學習所以去圖書館的.次數越來越少。每當我有時間時，我總會走進這個圖書館，總是那撲鼻而來的淡淡的油墨香味，這是知識與紙張夾雜的芳香，這芳香彌漫了整個圖書館。這芳香不是滿街的空氣清香，這是一種似有若無的味道，每當我聞到了這種味道，就好像在成長的道路上找到了成功的方向。
在學習語文時，需要大量的閱讀課外書籍，到圖書館可以找到合適我們的書；寫作文時需要掌握寫作技巧，也可以到圖書館里找作文書，提高寫作水平；復習時需要鞏固知識，到圖書館找聯系類的書多做；當我遇到難題的時候，也可以從圖書館找一些資料，做到融會貫通。在那里讀勵志類的書，讓我們猶如喝了一些寫心靈雞湯，讓我們受益匪淺！
讀書是美妙的，可以給我們帶來歡樂，莎士比亞曾經說過一句換：“書籍是全世界的營養品。”生活中如果沒有書籍，就如花兒沒有了陽光，鳥兒沒有了翅膀，魚兒沒有了小河。書記帶給我們智慧，所以從現在我們要讀好書，好讀書，多讀書。
我與圖書館10
終是誰使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離。看著窗外的風景，我陷入思境，到底是什么東西引起了我的注意呢？也就是吃過午飯，走回寢室后被那建筑吸引罷了，也就是從那時開始，我就和他之間有了摩擦，有了屬于我和他的故事。
平常的休閑時光使我最期待的，不是那空格的時間，也不是與伙伴歡樂的時間，而是去圖書館的時光。穿過林蔭大道，聽著歡快的鳥鳴聲，走進宏偉的圖書館，那朱紅的墻瓦，彰顯出我內心的澎湃。我從小就沉迷于讀書，喜愛閱讀，而校圖書館就給我提供了如此好的機會，書類齊全，精致精美，擺放整齊，給讀書提供了良好的環境。
閱讀并不是刻意的，讀書或許不必然導向外在的成功，但它必然指向內在的豐沛。這些年，兩季中國詩詞大會的冠軍，真的驚艷了廣大觀眾。第二季的武亦姝，第三季的雷海為，令人驚嘆。并不是因為武亦姝的詩歌積累，也不是雷海為外賣小哥的身份，而是她們身上散發的那種：“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨特的氣質，正源于閱讀的滋養。正因如此，我更加喜愛閱讀，有句話說的好：“人讀書讀多了，容顏自然會改變，因為你的內心世界滋美了。”
有許多書籍，因為種種原因，想讀卻讀不到。
不過在學校的圖書館中，我仿佛看到了許多珍寶，不想離開，常常在書中沉醉，連吃飯時間也忘記，那便是我的精神食物。“書籍并非裝點門面的飾品，而是精神的.營養品”。
有人以為讀書太多，容易脫離生活，其實不然，讀書并不是要逃離這個世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛。閱讀本身就是為了更好的生活。
圖書館的環境，沾染了超凡脫俗的氣息，進入里面，會使人感受到書香之氣，趁著昏黃的日光，在那翻開書本，細細品味，總會有著不一樣的收獲，于是乎，那圖書館變成了我熱愛的地方，她總是端莊沉穩，如女子一般，懂得她的內心世界，豐富著我的生活。
閱讀即可塑造豐盈內心，又能讓生活變得異常充實，一個人與書籍愈加親密，他就會越感受到生活的充實，感受到獨特的氣質。所以打開一本書吧，讓我們與書相伴，與圖書館相伴，讓書香之氣充滿校園的每一個角落。
這便是我與圖書館的故事，與書籍的故事。
我與圖書館11
媽媽常說“讀萬卷書”能使我開闊眼界，增長知識，所以我早早地在讀書過程中與圖書館結緣。
我的第一個“圖書館”，是媽媽在家里給我準備的一個小小的書架，上面有我喜歡的《格林童話》《貝貝熊》《不一樣的卡梅拉》……我被各種各樣精美有趣的書籍吸引，媽媽坐在身旁和我一起閱讀，她耐心地一邊讀書中的文字，一邊講解給我聽，在這個圖書館里，我知道了白雪公主和七個小矮人的'故事，聽到了貝貝熊的成長趣事，認識了敢于幻想、更敢于去嘗試的卡梅拉。
我的第二個“圖書館”，是我的學校---太原市實驗小學的圖書室。圖書室里有很多書，歷史書、偵探書、科普知識書等等。我特別愛看歷史書，翻開書架上的歷史書，我像是遨游在中華五千年的歷史長河中。在《三國演義》中，我認識了鞠躬盡瘁的諸葛亮，過五關斬六將的關羽，唯才是用的曹操，善于識人的劉備……
去年媽媽帶我去了太原市圖書館，幫我辦理了借閱證。一進門，我就看見一排排整齊的書架，書架前面還有許多桌椅，每位讀者桌上都放著他們精心挑選的書，他們看得津津有味，好象著了迷。我也急忙跑向書架，在書架上有各種各樣的書，有科學類、故事類、文學類等等，它們如同士兵一樣，分門別類地站在各自的崗位上，期待著與讀者結緣。圖書館的書一本比一本有趣，我挑了一本又一本，真想把圖書館搬回家呀！它就是我的第三個“圖書館”啦。
我在成長，“圖書館”也在變化，從家到學校，再到社會，濃濃書香，伴我成長，圖書館成了我成長過程中不可或缺的好伙伴，在它們的陪伴下，我一定會變的越來越充實，我的成長之路也會越來越順利。
請你也來講講你自己與圖書館的故事吧！
我與圖書館12
暑假里，老師給我們布置了讀課外書和作筆記的作業，我和媽媽便去了圖書館。因為是暑假，天氣又非常地熱，圖書館里青少年書刊區全是大大小小的孩子，大家全都是席地而坐，連站的地方都沒有了，更別說是了的地方了。無奈，我們只好離開。
一天，媽媽回家說，她發現一個好地方——市圖書館。
這天，這天媽媽休息。于是開車帶我和妹妹一起來到了成都市圖書館，市圖書館坐落在市中心花園里，鬧中取靜，是一座漂亮的建筑。大門口的兩邊分別有兩座雕像，左邊那位戴著眼鏡，面容慈祥的兩位老爺爺，在專心致志地讀書。
媽媽帶我和妹妹先跑上樓梯來到大廳。由于我們初來乍到，正不知所措的時候，看到一隊小朋友正排著隊在老師的帶領下向大門走去。我們朝那邊走出一看，原來那就是兒童閱讀的天地，我們也跟了過去，一間大大的屋子，四周全是書架，上面放滿了一排排整整齊齊的書和桌椅。我們先到書架上找了我自己喜愛的書，然后就找了個位置坐下，看到優美的句子就拿出本子抄了下來，時間過得真快，不一會就到該回家的時候，可我覺得還沒看夠似的。
整個署假，我空的'時候基本上都來到了圖書館，看見了許多想看的書，長了許多見識。在圖書館的日子，我忘記了炎炎夏日，收獲了知識的芬芳！我深深體會到：以后的日子，我依然后常來到這里的圖書館，與書相伴，一同成長，在書的芬芳中，快樂成長。
我與圖書館13
我早就聽說過太原市圖書館重新修好后非常漂亮。它于去年十月份就開放了，而且目前是我國的第三大圖書館，藏書有140多萬冊。我非常向往能去參觀。終于在去年寒假，我隨爸爸、媽媽一起來到了這里。
剛走到大門前的廣場上，我就看到前方有一座宏偉的建筑，外觀像個大寫的字母“W”，又像是斜插在一起的幾本厚重的書。這時，爸爸告訴我：這座建筑物就是新落成的太原市圖書館，它是我國著名建筑設計師崔愷院士領銜設計的'，外形酷似書架上相互靠攏的書本，寓意《四庫全書》的厚重和歷史文化的積淀。我感到驚嘆不已。
我們隨著人流進入圖書館。我更是震驚于它內部的寬闊、宏大。新館的大廳空前的開闊，地面呈梯形結構，長長的臺階好似一架天梯，拾級而上，有種登山的感覺，引導著我們走向知識的殿堂。媽媽說這也寓意著“書山有路勤為徑”，我們讀書也如登山啊。
圖書館的內部裝飾是中式的風格，古樸雅致，共有60個供讀者閱讀學習的區域呢。古色古香的木質書架，濃濃的書香味兒，溫馨的桌椅、臺燈，這一切都讓我流連其間，樂得合不攏嘴。看著看著，我發現了圖書排列的規律，每種書都按不同的類目分別歸類、排列，有社科類、文學類、教育類、文獻類等，十分方便查找。我很快在一層找到了自己喜歡的兒童文學類的書目，選好了一本小說后，我就坐在溫馨的書桌前，饒有興趣地讀了起來。厚厚的書脊上有圖書館的標簽，我小心地翻開后便沉醉其間。每當看到有趣的情節，我就不由得眉開眼笑；而看到緊張的內容，我就眉頭緊鎖……就這樣，我一本本地讀著，竟從早上一直看到了下午閉館，不知不覺已看了十來本書了。從書桌前起身，才覺得肚子空空，腰酸背困，可是心里卻是滿滿的滿足感。
我愛圖書館，這里不僅讓我享受到讀書的樂趣，更讓我感受到了收獲知識的滿足。它讓我流連忘返，讓我沉醉其中。
我與圖書館14
書籍，孕育了千百萬年來的學子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識的海洋，它和我們的生活和學習息息相關。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。
我和圖書館是最親近的朋友了，為什么呢，因為利用圖書館，我可以學到很多知識呢！
剛上一年級，我與他就成了好朋友——學校圖書館，我自從從圖書館借了書，就愛上了圖書館，因為這是讓我學習，讓我成長的地方，那里有許許多多的書，有童話書，故事書，甚至還有名人傳，那里的圖書我從一年級看到六年級，把那里的圖書看了個遍，走進圖書館，我就聞到了一股淡淡的香氣，一定是從書頁里散發出來的，這一定是紙張和只是混弄起來的，這種味道，傳遍了整個圖書館。不是時尚女郎身上散發的香水的味道，這是一種無形更勝有形的.味道，每當我聞到這種味道，就像在成長的道路上找到了成功的方向。這種味道，是指引我向前的味道，圖書館，你引領我向前，指引我向前的方向，不讓我迷失了方向。
沒當我進入圖書館，就迷上了各種書，因為這些書讓我看的不亦樂乎，有時甚至廢寢忘食，我被圖書館的書迷得神魂顛倒，圖書館，你也讓我變得活躍起來。
我喜歡去圖書館，是因為我更喜歡讀書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”此言不遜，希望同學們有時間多去圖書館看看書，因為讀書對我們有很大的益處。
我與圖書館15
有人說過一生中最愚蠢的兩件事是沒有鍛煉身體和沒有好好讀書。對此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書籍是我們人類進步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書，就像交了一個益友，能讓你終生受益。
從小我就非常喜歡讀書，為了滿足我的讀書欲望，每到節假日，我就會纏著媽媽帶我到羅定圖書館去看書。
去年，我學校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個圖書館。圖書館里面布局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個圓形，四周的.墻是藍色的，地面是藍色的，走進去就像走進了一個藍色的世界，舒服極了！四周擺放著一排排書架，里面陳列著一本本整整齊齊的圖書，琳瑯滿目。圖書的各類繁多，有科普讀物，有文學作品，有學生學習用書……每種書籍都讓人愛不釋手。我成了這里的常客，每天放學都會來這里看一會書才肯回家。
有一次，放學了，我迫不及待地跑到圖書館，拿著讀者借閱證，排隊排了很久才進入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來》，找了一處少人走動的角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀著。也不知過了多久，我終于把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的，抬頭一看，發現天色已暗了下來，周圍一個人影也沒有。我走到門口，“糟了，門已關上了。”我一下子慌了起來，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。但我很快鎮定下來，因為剛剛看的主人公雨來讓我明白遇事要鎮定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這里，我的心里還暗暗高興，因為今晚可以與書為伴了，可以盡情地在書的海洋暢游一晚了。我正想著，聽見門外有媽媽和校長的呼喊聲，我知道媽媽來找我了，于是我大聲拍門回應。校長開了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶著責備的語氣說：“你怎么還不回家？擔心死媽媽了。”我抱著媽媽，慚愧地說：“媽媽，對不起！讓你擔心了，讓我原諒我！剛才我看書太入迷了，管理員說關門也沒有聽見。當時我是一個人躲在角落看書的，可能管理員沒有看見我，又沒聽見人回答，以為人都走完了，所以就關門走了。媽媽，對不起！”校長摸著我的頭，對我說：“小書蟲，以后不可以這樣了，不能讓媽媽擔心，知道了嗎？”我笑著點點頭。
這就是我和圖書館的故事，書不僅僅豐富我們的知識，還可以教我們做人的道理，這就是書的魅力。
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