學術(shù)活動開幕式上的講話

學術(shù)活動開幕式上的講話1

尊敬的張院士、易教授、魏教授、吳教授，各位同仁、各位同學：

　　三年前，學院首屆學術(shù)活動月從這里起步；今天，在同一位置，我們隆重舉行第二屆學術(shù)活動月開幕儀式，共同回顧“專升本”五年以來教學科研所取得的成就，展望未來發(fā)展前景。在本科建設初期，我院學術(shù)活動形成制度，學術(shù)研究始成風氣。此情此勢，來之不易，可喜可賀！諸位著名學者專程參加今天的活動，并將做系列學術(shù)報告，為本屆學術(shù)活動月增添了亮麗的色彩。我們向他們致以崇高的敬意和真誠的謝意！何為大學？什么是大學的使命？大學乃“囊括大典，網(wǎng)羅眾家”之學府；大學使命，一曰造就人才，二曰研究學術(shù)。

　　科研是大學永恒的神圣使命，學術(shù)研究是永不間斷的創(chuàng)新歷程。舉辦學術(shù)活動月，旨在回顧、總結(jié)和激勵，以期達到營造科研氛圍和推動學術(shù)進步之目的。基于這樣的認識，在“專升本”之初，我們就明確提出學院工作必須以教學為中心，同時啟動科研與學科建設；教學是立校之本，科研是強校之路。經(jīng)過五年艱苦奮斗，我院人才培養(yǎng)質(zhì)量初步得到社會認可，兩屆本科畢業(yè)生就業(yè)和考研均取得較好成績；學術(shù)研究已順利起步：出版學術(shù)論文與著作八百余篇（部），承擔和完成國家、省和學院各級各類科研項目百余項，部分成果在國際國內(nèi)已產(chǎn)生相當影響；具有我院特色、以學科帶頭人、骨干教師和教學新秀為主體的教師梯隊正日益發(fā)揮龍頭帶動作用；順利啟動“物理化學”省級重點扶持學科和“古典文學”等五個院級重點建設學科，涌現(xiàn)出部分代表性人物和代表性成果。這些成就標志著學院科研實力正在實現(xiàn)質(zhì)的跨躍。本屆學術(shù)活動月將舉辦教學科研成果展，安排近百場院內(nèi)外專家學者的專題報告，出版科研成果匯編，舉辦案例教學、實踐教學和多媒體網(wǎng)絡教學等三項教學比賽。學院首次設立大學生科技創(chuàng)新基金，旨在形成師生共同科研、合作創(chuàng)新的局面。

　　同志們：高等院校是知識創(chuàng)新的主體，學術(shù)性、創(chuàng)新性是大學水平的根本標志。大學教育在其教學內(nèi)容和培養(yǎng)方法上均具有很高的學術(shù)性。在本科層次，教學與科研相互滲透，互為依托，形成不可分割的和諧整體，統(tǒng)一于教師工作的全過程。正如錢偉長先生所說，“科研是大學教學的靈魂”，離開學術(shù)研究教學將成為無源之水。顯然，教學與科研相結(jié)合是大學教師不言而喻的社會契約和工作責任！忻州師院尚處于本科建設的初級階段，缺乏設備、資金與場地，但影響人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的根本原因在于師資水平問題。課堂教學學術(shù)含量偏低，本科畢業(yè)論文課題不足、質(zhì)量欠佳，表明學院目前師資隊伍的學術(shù)水準與本科教學要求還有一定差距。在現(xiàn)階段，學院的科研工作首先要滿足本科教學的需要，適應師范教育的發(fā)展。

　　廣大學生熱切期盼有更多的學者型教師，學院發(fā)展急切需要有更多的學者型教師。而學者型教師是一個特殊的學者群體。他們首先把自己看成某一學科的成員和知識創(chuàng)造者，其次才是該學科的教師和知識傳播者。他們學術(shù)思想活躍，勤于探索創(chuàng)新，與國內(nèi)外同行共享矛盾與辯論的樂趣，并善于引導身邊的同事和學生置身學科前沿。他們通過孜孜不倦的科研實踐不斷提高自身水平，向?qū)W生傳遞的決不僅僅是個別結(jié)論或個別課程，而是科學精神、科學思維方法和對學科狀況的整體把握。這是大學生所歡迎的本科教學，是純教書匠所無法勝任的。迎接本科教學評估，專業(yè)建設是基礎。教學工作必須雪中送炭；科研和學科建設則只能錦上添花，才可能有所作為。學院將大力扶持五臺山文化研究和遼金文學研究等特色學科，有效推動反映師范教育特點的基礎教育研究，繼續(xù)支持中文、化學等強勢學科做好申請首批碩士學位授予專業(yè)的前期準備。我們的目標是使特色學科逐步發(fā)展為強勢學科，不斷拓寬省級和院級重點學科范圍，帶動更多的教師開展具有自身特色和優(yōu)勢的科研課題。學科發(fā)展是一個自然的歷史進程，必須順應其內(nèi)在規(guī)律，關(guān)鍵在于培養(yǎng)領軍人物，構(gòu)建學術(shù)梯隊，搭建學科平臺；科研管理要體現(xiàn)科學精神，符合科研規(guī)律，努力營造寬松的學術(shù)氛圍。學科之間及學科內(nèi)部則要兼容并蓄、共同繁榮，實現(xiàn)自由、自然、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，描述的就是這個道理。學者須具有寬廣的學術(shù)胸懷和高尚的學術(shù)品德，成功的學科帶頭人更是如此。我們期望以本次學術(shù)活動月為契機，逐步實現(xiàn)從個體的科研行為向群體和團隊的學術(shù)攻關(guān)過渡，由承擔校內(nèi)、省內(nèi)研究課題向承擔國家和地方經(jīng)濟建設重大研究任務過渡。同志們：學術(shù)研究絕不是一蹴而就的事情，對科學的摯愛和獻身精神是學者最可貴的品質(zhì)。研究創(chuàng)新理應得到社會的'尊重與回報，但研究者自身必須淡泊明志、寧靜致遠，按照“圖難于其易，為大于其細”的程序在科學的道路上不斷攀登進取。急功近利的短期行為不會產(chǎn)生真正有益的學術(shù)成果，狹隘浮躁的人文環(huán)境培養(yǎng)不出眾所公認的學者大師。

　　現(xiàn)在需要的是能夠踏踏實實做學問的人。要能靜下心來，有耐心和恒心，忍得寂寞與清貧，經(jīng)得起成功的喜悅與失敗的打擊。說到底，教學和科研是以人為本的事業(yè)。學院將努力營造“尊重人、培養(yǎng)人、發(fā)展人”的人文環(huán)境，培育“勤奮務實、勇于探索、崇尚創(chuàng)造”的校園風氣。這也是歷屆學術(shù)活動月的根本宗旨。讓我們攜手同心，在院黨委領導下，努力實現(xiàn)前勤與后勤、教學與科研、軟件與硬件、人文與科學的和諧與可持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)百花競放、百舸爭流的學術(shù)春天，實現(xiàn)“明德，新民，止于至善”的大學之道。

　　最后，預祝第二屆學術(shù)活動月圓滿成功！

學術(shù)活動開幕式上的講話2

各位老師、同學們：

　　經(jīng)過一段時間的認真籌備，我院第三屆學術(shù)活動月今天隆重開幕了。我們將開設系列學術(shù)報告，舉辦頂崗支教學術(shù)研討會、案例教學學術(shù)研討會及大學生科技創(chuàng)新成果展示，同時滾動評審第三批學科帶頭人、骨干教師和教學新秀。這里，我首先代表院黨委和行政，向積極籌備和參與本次活動的廣大師生員工表示衷心感謝！向應邀前來參加我院學術(shù)活動月的北大、南大和山東大學的各位老師表示誠摯歡迎！

　　同志們：教學是立院之本，科研是強院之路。學術(shù)研究決不是純業(yè)務行為，它所弘揚的'科學精神和人文精神更是一種文化，一種大學特有的學術(shù)文化，我們所做的就是努力營造這樣一種校園學術(shù)文化。七年來，我們堅持以教學為中心，同時啟動科研和學科建設，初步實現(xiàn)了“科研立項有較大突破，學科建設邁開步伐，學術(shù)氛圍顯著改善”的發(fā)展目標。我院化學系、中文系、外語系分別承擔了國家自然科學基金、教育部社會科學和基礎教育研究項目，全院承擔各類省級基金72項，院級課題119項；發(fā)表論文1207篇，學院共出版各類著作和教材110部。其中部分文科論文發(fā)表在《文學遺產(chǎn)》、《民族文學研究》及《光明日報》等國內(nèi)權(quán)威報刊，理科論文38篇被sci收錄，其中國外權(quán)威期刊論文30余篇，我們首次在《美國化學會志》和《德國應用化學》發(fā)表研究成果。學院獲得省科技進步二等獎、省教學成果一等獎，省高校自然科學一等獎和省人文社科著作一等獎，四位教授被評為xx省教學名師，建成首門省級精品課程；xx研究、xx研究及物理化學重點扶持學科已經(jīng)在國內(nèi)外產(chǎn)生了一定的影響；學院“三級骨干教師梯隊”已具有相當陣容，重點學科梯隊形成雛形。以上僅列舉了部分具有代表性和突破性意義的成果，更為廣泛、自覺的學術(shù)研究和教學研究已經(jīng)滲透到廣大師生員工的日常教學和工作之中，對人才培養(yǎng)發(fā)揮著潛移默化的促進和提高作用，為提升整體辦學水平和學院長遠發(fā)展奠定人才和學科基礎。

　　同志們：作為一所新建本科院校，我們還處于改革發(fā)展的初級階段，需要經(jīng)過長期的艱苦努力，才能充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學研究和社會服務三位一體的大學功能。我們需要進一步強化科研意識，營造學術(shù)文化；需要加大科研投入，改善科研條件；需要整合研究力量，構(gòu)建和諧團隊；需要凝練學術(shù)方向，彰顯學科特色；需要整體科學規(guī)劃，形成可持續(xù)發(fā)展機制。尤為重要的是，我們的老師需要在充滿誘惑和利益沖突的環(huán)境中靜下心來，獻身學術(shù)，致力教育，為人師表。作為傳道、授業(yè)、解惑的大學教師，只有學而不厭，才能誨人不倦；只有研而不止，才能常教常新；只有明德新民，才能止于至善。陶行知先生每天問自己：身體有沒有長進？工作有沒有長進？學問有沒有長進？道德有沒有長進？這“四問”值得我們仔細體味，好好學習，因為德、智、體、做永無止境。

　　同志們：欲窮千里目，更上一層樓。學院教育事業(yè)前景無限。讓我們緊密團結(jié)，共謀發(fā)展，為建設合格本科院校努力奮斗！

　　祝第三屆學術(shù)活動月圓滿成功！

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