我的回憶作文

時間：2024-02-26 11:56:56 好文我要投稿

我的回憶作文常用[15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我的回憶作文，希望能夠幫助到大家。

我的回憶作文常用[15篇]

我的回憶作文1

　　時間如水，深深的懷念仿佛都化做美好的恍惚。

　　我喜歡懷舊，如同垂暮的老人，僅僅為了尋找駐留在記憶里熟悉的味道。曾經的我一直固執的以為，過去總是要比現在美麗。但我不曾想過，我們的現在就是過去的從前，以后的回憶就是全部的我們。

　　從默默無聲小心翼翼，到肆無忌憚的談笑風生，從一個默契的眼神，到一個互相熟知的細微動作……慢慢的，細碎回憶著我們的從前。短暫的光陰，但那些溫暖的，美好的，所有我們一起度過的，卻多的念想不到盡頭。

　　照片上我們緋紅的臉，緊緊結住的眉間，表情像是要奔赴戰場慷慨就義的戰兵。那時的我們才剛剛相識，甚至連彼此的名字還記不真切，只能用“喂”來代替你�！拔�，你叫什么名字？”“喂，你累不累？”

　　時光地流逝變得物是人非，而我卻不在她們中間，她們的面龐在腦海中也浮現得越來越模糊。同樣的地點，同樣的時間，不同的'人。依然記得一起沉浸在幻想中的興奮模樣，依然記得不顧旁人的驚訝而一起放聲歌唱，依然記得一起參加比賽時，緊張得互相拍手掌……像一部電影，臺下卻只有我一個觀眾�！霸瓉淼奈�，懷念從前，是因為太留戀，懵懂的歲月中只收藏的簡單的想念�！�

　　望向遠處，天空很美。這里總有漂浮的云和成群的大雁，還有飛機聲聲的轟鳴。有時聽著轟鳴聲慢慢淡出我的聽覺，我就會想起你們。想起遠足時候互相攙扶的雙手，想起輸掉比賽的時候，發紅的眼眶，還有你們的離開。

　　青綠的苔蘚長滿了石板，拂曉的晨光在無聲沉沒中跳亮，像幻想中的極光。寂靜如一片浮萍，流動著轉出輕微的漣漪�！罢l動了我的琴弦喚我到窗邊，流水浮舟……”哼著歌，那些如花笑顏，那些小小的諾言，都在穿越時光里迷失。

　　那是我們都回不去的從前，伸出雙手就能擁抱全世界。

　　倔強的我們，驕傲的我們，依然堅持著當時的信念，在記憶中漸行漸遠。

我的回憶作文2

　　聲音，有如徐徐微風，拂面而來，也許恬美清新，也許熱烈激蕩，也許神秘空靈，也許舒緩傷感……

　　從我出生的那時起，我聽到了來自世界的喧鬧，但一聲洪亮的“哇哇”啼哭，沖破了這嘈雜和另一端的聲音，在一張小小的嬰兒床上爆發。它的明亮與純凈象征了這是一個富有生機的新聲，代表了它來到了這個世上，它是每個新生命的開始，并會伴隨著生命一直到結束……

　　幼兒園的我意識開始清晰，也聽過了許多特別的聲音。但是，這一次，這個時間，在我萌發的時間，太婆走了，走到另一個世界去了。那時我已知太婆對我的好，卻不知發生了什么。太婆是出于一場車禍離我而去的，剩下的，只有“嚓啦！”的剎車聲，劃破無際的長空，傳向天邊……媽媽說過，太婆在天上——一顆最亮的星星中。夏晚，我曾與太婆對話，那了了已無幾的知了聲，“呱呱”的青蛙聲，還有那行駛在空中的飛機聲，交融在一起，形成了來自天堂的`聲音。那時一切都凝固了，年幼的我，第一次從死亡中嘗到了孤單的滋味……

　　待我上了小學一年級，我便開始學習古箏，那悠揚的琴聲，有如絲絲春雨般瀉下，別有一番意境，而我則大愛《鋼水奔流》，從中，有水流的氣勢磅礴，有山谷的回音淼淼，有石塊的堅定不移，更有那豐富的人生哲理……這首曲子琴聲婉轉而又激蕩，讓我學會了用心去感悟音樂，體會音樂，融入音樂中去，與音樂一起搖擺，一起舞蹈……

　　如今的我快上初中，更增添了一份細膩的情感。隨著學習任務的加重，心里更渴望那份弄失的清閑與寧靜。我愛在竹林里，大山下，小溪邊散步，去看那花開，綻一個笑臉，去聽那溪水，潺潺綿綿，嘩啦不斷，去聞那鳥鳴，嘰嘰啾啾，聲線不斷……大自然的聲音，溫軟而又輕柔，教會了我靜下心，放慢腳步，細細去品味生活，迎接燦爛的明天……

　　我雖不曾想過，去傾聽世上一切的聲音。但是我知道，在我成長的過程中，一直有歡快、悲傷、激揚、寧靜……的聲音伴隨著我，讓我更加堅強、理性、快樂的成長！

我的回憶作文3

　　一年了，竟似在一瞬間飛逝而過，初三的大門被我匆匆的腳步跨過了。剎那間停住飛奔的腳步，在一片寧靜中回首初二的生活，首先涌上心頭的是時光流逝，歲月匆匆。

　　初二的生活是一壺老酒，香醇濃郁，芳香四溢，令人回味無窮。

　　幸福的我學習成績平平，卻能在自己心愛的學校里好好學習，能和親愛的同學們說說笑笑，能為一次考試失敗而哭泣，能為一次小小的'成功而快樂了。初二的學習不僅有點艱苦，小測，考試壓得讓人喘不過氣來。雖然成也分數，敗也分數，分數存在的價值似乎日益攀升，但我總覺得；為學習淌過汗水，又何必金榜題名？

　　在初二，我難舍地告別了陪伴我七個春秋的紅領巾，告別了孩提時的最后一個“六一”，也告別了我金色的童年。初二令我迷戀，令我沉醉，同時使我逐漸邁向成熟，我懷著喜悅加入了共青團，在胸口佩戴上一枚紅燦燦團徽，鼓勵我繼續奮斗。

　　初二的宿舍生活平淡而又充實，雖然舍友們興趣各異，但我們能坦誠相對，雖相處的時間不長，但大家一起經歷過風風雨雨，他們是我永遠的朋友。

　　如果我是一片綠葉，初二的生活，使我更生機勃勃；我如果我是一張白紙，初二的生活，又把我點綴得更富色彩。初二的我又仿如一條魚，每天都要與我的同伴戰戰兢兢地繞過“聽力河”，又潛進“閱讀湖”，剛從“地理江”里抬起頭，又一個猛子扎進“歷史�！�，最后懷著屢戰屢敗，屢敗屢戰的決心沖進“數理化大三角”……似乎十分枯燥無味，但當我順利游過這些江河湖海時，特別當我沖過地理，生物會考的“大網”時，心中的歡暢確實是淋漓盡致。

　　初二是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的彩霞，是一個充滿競爭的年華！

　　緊張的初三戰役又打響了，這是一場更為艱苦，更具備冒險性和挑戰性的戰役，在我奮力拼搏在這場戰役的同時，初二歡快的生活仍然在我腦中浮現，令我回味無窮。

我的回憶作文4

　　畢業就是一窗玻璃，我們要撞破它，然后踩著鋒利的碎片走過去，血肉模糊之后開始一種完全不同的人生。

　　——郭敬明

　　這是我最喜歡的名言。

　　那天，我不經意讀到這句名言，我的思緒起伏，有種不可名狀的感覺。現今雖是初二，距離畢業尚“遙遠”，但卻是一個重要的關隘呀！是啊，初二是花季，里面包含著酸、甜、苦、辣。我們不能一笑而過，而必須要一一體味。

　　回味初二，有笑也有淚。這愛恨交織的初二，真不知道如何面對你。

　　面對洪水洶涌而至的作業，“愛你”是怎么也說不出口的。剛和死氣沉沉英語打完交道，腦袋就來個一百八十度的大轉彎，對準了物理。剛才還在分析物態變化，現在又要回顧中國近代的一部屈辱史。即使對中國翻天覆地的.變化抱有再多的感嘆和好奇，也終抵不過一沓沓試卷的重壓而想早早地睡覺。而為了馬虎應對老師下達的艱難的任務，只能繼續強打精神，苦拼硬搏。尤其考試頻繁，面對越來越厚的試卷，越來越少的分數，我欲哭無淚，那可是我的命根��！到底是為了學習而考試，還是為了考試而學習？我迷茫了。這個“愛”字，是怎么也說不出口了。

　　雖說是因為你，我才郁郁寡歡，身心疲憊�？墒恰昂弈恪钡脑挘瑓s怎么也道不出來。

　　你是我人生中的花樣年華和黃金歲月，是我成長發展的重要階段。你見證了我的青春風采，讓我感受到友誼的力量，體會到成長的快樂，感悟到人生的啟示……你是我的未來，我的明天。為了明天，我必須把握你；為了未來，我必須為你而拼搏進取。此時，這個“恨”字真不知如何道出。

　　初二，面對著你，我不知該笑中藏淚，還是淚中帶笑……

我的回憶作文5

　　練習題的選項只有ABCD四項選項，但是人生的選擇千千萬萬，打個比方以中考為例，有的人錄取結果出來了能去自己理想的高中，但有的人只能讀職中，有的人只能去外區學�；蛘呓恍╁X讀個民辦高中，但有些人在一群只能讀外區的學�；蚱渲械娜水斨羞x擇了退出——為夢想再戰一次！

　　我是一名初四生，每當提到這個詞的時候，我有一點點自卑，又有一點點驕傲……

　　中考的失利，在面臨外區學校和復讀的抉擇之間，我毅然決定選擇復讀在經歷完一次中考的洗禮又決定再接受一次這個決定，沒有點兒膽的人大概做不到吧，在做出這個決定之前，我早已想好了要面對的`難題：緊張，心靈負擔，各種恐懼，害怕這些比起之前初三時所要面臨的都更加巨大！

　　但我真正做出這個決定，還因為一件事……

　　畢業后的家長群跟炸開鍋一樣，各各的家長在群里發，“我家孩子去了哪哪高中“，但當我媽在群里發，“我們準備復讀了”，然后群里一堆家長說“不要復讀，全部上高中，不要給學校丟人，不要拖班級后腿�！边@些話要多難聽有多難聽，給我再一次帶來沉重的打擊，一次次的打擊下，內心似乎想要做些什么去證明自己。

　　快的學習進度和緊張的氛圍一直伴隨著我身邊，可能是心理壓力過大或者，各種外部因素，在臨近中考一個月多的時候，我生了一場大病，高燒接近40度，等我退燒以后又馬上一模，可能是大考剛好，一時間緩不過來，一模的成績令我大跌眼鏡比我原中考更差，似乎是自信心被打擊到了，自此以后我的成績不是在走下坡路，就是緩慢上升。

　　甚至于在中考前一天晚上一整夜睡不著覺，就連進考場前都在緊張不安手心冒著冷汗，每一次選擇經歷都有其存在的意義與價值。就像困難打不倒我們，只會讓我們變得更加堅強，而這一次的經歷必定會在我們今后的人生道路充當不一樣的體驗，也準定成就不一樣的我們。

　　我們每個人都是自己的超級英雄。

我的回憶作文6

　　家鄉的夏夜，是燥熱的，蚊蟲肆意叮咬，使我難以入眠。這時候奶奶便會拿著一把小蒲扇，躺在我的身邊，緩緩地搖動，一陣帶著清香的涼風撲面而來，溫柔地撫摸著我的肌膚，使我安然入睡。

　　有時，我會嚷著讓奶奶給我講故事。奶奶笑著答應“好好好”，便開始講述一段段動人的民間傳說。講的同時，也不忘搖著手里的蒲扇。清涼的風伴著令人著迷的故事，成為我童年夏夜最美好的回憶。

　　隨父母去外地上學后，夏天再也享受不到來自家鄉的清涼。在夏季，吹著令人手腳冰涼的空調，在空調被下入眠。

　　今年夏天，又回到家鄉，看到那把已被風扇替代的蒲扇，正安安靜靜地躺在角落里，光滑枯黃的葉面落著一層歲月的灰塵，很難想象曾經那陣陣清涼舒爽的微風來自于它。

　　夜晚，我沒有開奶奶送過來的電扇，而是將白天洗曬好的蒲扇拿在手中，輕輕搖動起來。啊，這是熟悉的來自家鄉的清風！還有一股來自白天陽光的溫暖，這股自然風親切地撫摸著我，鼻腔中洋溢著記憶的'味道。

　　我央求奶奶來陪我睡，原打算下樓的奶奶臉上露出了驚喜的表情，揶揄道：“怎么？這么大還怕呢？好好好，奶奶陪你睡！”

　　我往邊上挪一挪，給奶奶騰出很大一塊地方。奶奶接過我手中的蒲扇，熟練地搖起來，一陣風速剛好的風便平緩地吹來，使人愜意。我享受了一會兒后，問奶奶：“奶奶，我還想聽你講故事，你能給我講嗎？”奶奶笑呵呵地回答：“可以呀。今晚你又變小了？”說完便開始講那一段我已熟悉不過的《牛郎織女》。

　　講到高潮處，奶奶手中的扇子便不由地停了下來。見狀，我說：“奶奶，我來扇吧�！北銚屵^扇子學著奶奶的樣子扇起來。扇一會兒后，胳膊竟出奇的酸，這時，我才體會到奶奶的付出。

　　那一夜的涼風使我記憶猶新，那來自于家鄉的清涼的風，在我害怕、擔心、失敗時，總會輕輕撫上我的心頭，使我平靜下來。而鼻前，總飄著一股若有若無的蒲香……

我的回憶作文7

　　無意中打開日歷，數了數畢業的日子，卻發現原來和大家在一起的日子都快用完了。我不知道那些熟悉的面孔能看多久�；厥淄�，我們之間的回憶是如此美好。......

　　在過去的六年里，我們一起學習和生活，一起經歷了很多事情。一切都深深印在我的腦海里，并將永遠銘記在心。

　　打開記憶的閘門，我首先想到的是劉先生。我清楚地記得，當我五年級的時候，放學后你和我談過，因為我在各方面都退步了。這是老師第一次讓我說話。我感到有點不安，心想:我必須受到批評。然而，你第一次對我微笑，真誠地提醒我最近的沖動和一點驕傲。你還告訴我我不是最好的，但這是你所期望的。我從沒想過這樣的老師會默默地關注我，但現在我一定讓她失望了，我的心里充滿了羞愧和悔恨。我聽了你對我說的溫暖的話，感受到了你對我深深的期待。我非常感謝你對我的教導。你教會我成為一個進步的人。

　　除了老師，還有對我誠實了六年的學生。他們幫助我認識到友誼的力量。宋佳寶是一個樂觀的女孩。他教會我微笑，面對生活中的.起起落落。當我遇到困難時，王馨漪總是會給我幫助，告訴我應該從不同的角度看待人和事，而不能從自己的角度主觀看待問題。從吳金策和秦鐸那里，我知道一個人在任何時候都應該對別人誠實、寬容和耐心。樂觀開朗的桑紅友是如何讓我真正理解“人在恒常之后會變”的真理的？他經常告訴我。對自己有信心，即使失敗也不要氣餒。......

　　當我要離開小學的時候，我有太多的懷舊之情，不能放棄。我想念我們度過的美好時光，也想念那些和我一起經歷風暴的伙伴。讓我們珍惜剩下的幾個小學生活，讓我們一起譜寫更美麗的樂章，讓我們一起品味美好的回憶。

我的回憶作文8

　　那是一個被沙子埋在地下的琉璃瓶，里面裝著的是我不舍得打開的回憶。我與他只見過兩次。

　　兒時的我，跟媽媽回到外婆家，去時匆忙，因為我素未謀面的外公早早的離開了人世。我不知悲喜的跟在媽媽身后參加了葬禮。葬禮上，滿堂穿著白衣的人哭得傷心欲絕，我不懂。這時我看見一個小孩總是躲在門口，伸著腦袋往里看，一雙眼睛清澈見底，透著無邪。他和我差不多大，于是我們成了朋友。

　　他帶我去玩，帶我去放牛，騎車，他還大膽的讓我騎到牛背上……總之，和他一起玩耍我很開心。然而快樂的時光總是短暫，媽媽告訴我要走的時候，我很不舍，便跑到男孩家中，對不明所以的他說道：“讓我躲一下，別告訴大人們”。這段時間過得很慢，很煎熬，我不想離開，很怕被大人們找到。然而最后我還會被媽媽帶走了。

　　其實現在對兒時的記憶很模糊，對他的印象也并不深刻，但只要一想起來，我就感覺內心很愉快。

　　第二次見他是在去年冬天。時隔六年，物是人非，我已記不清他的樣子，唯一印象深刻的是外婆那蒼老的容顏和彎曲的`脊背。

　　再見時還發生了一些好笑的事呢。我從他家門前走過，他和他哥哥在曬玉米，那時我并沒認出是他，直到他到外婆家來玩耍時，我才知道原來是他。人長高了，變帥了。在外婆家很閑很無聊，他便帶我去看一年一度的斗牛賽，帶我去放煙花，玩秋千，吃燒烤……就像小時候一樣，刺激又開心。

　　我們相處的時光并不多，共同記憶也不夠豐富，然而卻記憶深刻。如今，我們更是天各一方，而我會將這份記憶收藏，埋在那片沙灘上……

我的回憶作文9

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永遠的。

　　我不能說，您那張英俊的臉龐時常浮現在我腦海中，不知不覺中我竟淡忘了您的模樣，看見現在的數學老師，跟您有幾分相像，我看見他總是希望能回想起你，但是卻始終也回憶不起來，總是聯想到另一位跟您相似的老師。

　　只是記得您陽光的笑容，親切的語氣。每天，灌溉給我們全新的知識。我很調皮，也很大膽，總是做出一些出乎意料的舉動，現在回想起來很幼稚，但是您總是很包容我，你盯著我看，我便盯著你看。當時，同學都笑開了，我還跟你開玩笑，你卻全然不介意。

　　當時，全班的人都說你最疼愛的.便是我，我聽了很高興。其實我并不是班上最好的學生，粗枝大葉的，每次考試我盯著上面的紅叉叉，你總是對我無奈地說：“唉，你什么時候才能改正過來你這個粗心地毛病呢？”我當時不高興地看了你一眼，不過你也沒有生氣，于是，漸漸的，我考試會檢查，以前，我最討厭的就是檢查考卷了。

　　某天，我們班的老師突然換了一個，聽說，似乎是你母親有點事，最后一次，在做操的時候看見你，你對我笑了一下，從此，你離開了我的生活。

　　后來的老師，是位老人。很奇怪的，他有點兇，但是卻唯獨對我很是寵愛。不過，他沒有說我粗心，總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點像，但是又有點不像。

　　不知道，你現在身在何處，也不知道你是否還在從事教師這一職業，我想在這一天里，對你說——教師節快樂！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

我的回憶作文10

　　借著夕陽的余暉，我拐入那條熟悉的小巷，卻發現墻壁上血淋淋的巴掌印依舊還在；地上的電線依舊還在；就連那個破舊的燕子窩，也依舊還在。

　　繼續向里走去，那破舊的水龍頭，依舊還在；那個倒置的水缸，依舊還在；就連丟棄的垃圾，也依舊還在。

　　盡頭本是一片黃黃的沙地，可不知何時，上面卻多了些綠油油的'菠菜，那個偌大的沙坑，也消失不見。

　　伸手挖幾下沙子，卻挖出了一個塑料桶，上面是斑駁的花紋，一個個小球和一個個畫像，還有三個大字：星球杯。打開桶蓋，幾張陳舊的卡片落了出來，撿起卡片，卻又有一張紙掉了出來，上面寫著一行歪歪斜斜的小字：數百年后的人那，這是先人，賜給你們的古董。

　　十分不幸，五年前的回憶，毫不停留的出現在腦海里，那個被掩蓋的沙坑，仿佛再次出現在了眼前。五個人站在一米深，半徑一米的沙坑里，帶著塑料手套，一下一下的在這片沙地里挖著坑，“看我們能不能把地球挖穿”“那時候，就成名人了”“先別說這個，挖要緊”……

　　這回憶有些陌生，可我仍繼續回想著……

　　“啊！你干什么啊！”“就是，我們好不容易挖的”“一群小孩，別亂說話，這兒又不是你們的地方，快走！”那五個小孩站在一旁，眼睜睜地看著沙坑被一寸一寸的埋沒……

　　我有些氣憤了，可仍然回憶著……

　　月光渺茫，那五個小孩子提著一個塑料桶，來到了這里，再挖開一個坑，莊重地把桶放入，像是在進行一個儀式……

　　我終于回想了起來，撫摸了一下那個“可愛”的小桶，將它再次埋入了沙坑里，像五年前一樣。

　　月亮，不知何時，悄然升起。

我的回憶作文11

　　時間如同默默無聞的老人，拄著拐杖緩緩的走向生命的終點。但對我們來說卻是彈指一瞬間。短短的初二已經悄然而逝，他仿佛來過，又似未來過。他令我回憶無窮，又令我黯然傷神，他多姿多彩，卻又一貧如洗，他刺激著我的神經，令我又回味無窮。

　　泉水般的初二

　　初二的生活是多么的無趣。每天過著一樣的生活，這樣枯燥的生活真是令我厭倦。似乎永遠的重播著同樣的影片，我的`心也進了乏味了，不厭其煩的聽著如同白開水的課堂。全無味道，偶爾也會掀起一點波瀾，可是似乎又什么也沒發生過。現如今，細細品味，卻又向一泓清泉，平淡中帶著一絲甘甜。

　　咖啡般的初二

　　初二是我們從稚嫩的初一蛻變的一扇大門，我們推開這扇嶄新的大門，迎來了全新的世界前方早已準備好，重重難關等著我們。戰斗還未開始便有了硝煙味在這新的時間內彌漫，凝重的氣氛，可怕的競爭力，像泰山一般，壓得我喘不過氣來。全然不敢松懈一道道魔障著我們，夜里還要強打精神，奮筆疾書。如同黃連一般的生活，真令我瘦的來。也許他就像位品味咖啡一樣，在苦澀中享受快樂吧。

　　橘汁般的初二

　　剛踏入初二時，我似乎像一個迷失方向的蝸牛，不知何去何從，還未轉過心態，就要對未知的挑戰。我充滿著酸澀之感，我們在操場上揮灑著汗水，在競爭中享受著刺激快樂，在爭執中獲得知識。在討論中碰撞智慧的火花，在嬉戲中收獲友誼的喜悅，雖然有些艱苦，但仔細品味一番。沒有初二又怎么會煥發我們的光彩。

　　細細回憶初二就宛如石橋一般，連接著初一與初三。

我的回憶作文12

　　八年前，我初次進入這座美麗的校園。八年中，有樂歡笑，也有悲淚水。有初分別，也向再聚首。這個占地不多校園，承載我太多太多的回憶。

　　小學時，心智不成熟，和班上的同學幾乎每天都要捅些簍子，也就每天都受班主任批評，然而也是當作過耳旁風聽過便罷。后來班生任因家中原因，辭職了，一向不喜歡哭的我竟然也落淚了。

　　升入初中，隨著年齡增長，心智漸漸成熟，結實了很多擁有相同興趣愛好的朋友。其中也不乏能互吐心聲的知音。初中的老師也時常給予我受益匪淺的教誨。有次班生任和我聊，聊到我的家庭。我將城家庭中的人際關系及經濟狀況告訴她后，他說“無論你的父母關系怎樣，家庭是否富裕，只要你的監護人能給吃，穿，讓你學習，你就什么語都不用管、努力學習就是。”

　　班主任的一席估。仿佛使我的內心發生了無形的轉變，之前的我沒有上進心，得過且過。但現在，我和極主動地學習，并且成績穩定在較好的水平而有提高的趨勢。我很感謝我的班主任。

　　不僅是班生任，其他的老師也同樣在我的腦海中有深刻的印象。

　　例如，英語老師她的生治十分充實。年輕時曾在泰國教過英語。并時常分享她的有趣經歷給我們。她對我的意義也十分重要。因為我英語是強頂的緣故，她對我十分重用，當我為了一道題而百思不得解時，她總是會說：“換換腦子，平點別的.，思推需要保持活躍”我記憶最深刻的是她對我的肯定及鼓勵。他總是會說我是非常有英語天賦的。努力學一定能成就大事。

　　這座校園，蘊藏了成千上萬莘莘學子的青春憶，承載了千萬名誨人師的辛酸淚，我將永遠銘記！

我的回憶作文13

　　時光匆匆，憶初二。

　　——題記

　　轉眼間，初中生活即將結束了，真的是好快好快�；厥走@九年的學習生涯，有快樂、有悲傷，更有難忘的。我最舍不得得就是初二了。

　　在這里，我們有才華橫溢的語文老師：高端大氣上檔次、低調奢華有內涵。有很逗的班主任（數學老師）個子不高還有點小胖，他生氣的時候真的很厲害，把我們說的一言不發不敢抬頭看他，但那只是暫時的因為一會兒氣氛就緩和了他就會繼續笑著和我們講話。哈哈，超級可愛呢。還有我們的Englishteacher整天板著一張嚴肅的臉，不過他的教學水平可是很高了呢。最牛的就是地理老師了（校長），嘿嘿，有沒有覺得很害怕？我們的`校長可是非常幽默風趣呢，教的特別好讓我們班久居地理第一不下臺。說起來還有點小驕傲呢。

　　五連冠

　　說起這個詞你肯定想了解內幕吧！什么是五連冠？這個可是我珍藏了很久的回憶了，一直都記得呢。說來話長了，當然我就長話短說吧。八年級拔河比賽了，我們班的女生可是非常厲害的，贏了其他四個班。你會疑惑吧？贏了四個班怎么能叫五連冠呢？那就是我們班的女生把我們班的男生都給拔贏了。

　　那是，我們女生連贏了四場，可是男生卻沒有一直贏（當然也沒有一直輸）。他們不服氣就說要和我們比賽，我們男女生加賽一局，雙方都氣勢洶洶的不肯服輸，但在最后我們贏了那一刻，學校教學樓上的人都在為我們鼓掌。其實各自都知道他們是讓著我們的，哪有男生還不如女生的，他們也沒有不高興都是祝賀我們的，非常佩服的樣子。我想我再也遇不到像他們一樣的男生了吧。

　　說起初二的趣事，再給我幾天我都說不完，今天就暫且回憶這么多吧。

我的回憶作文14

　　風蕭蕭兮易水寒，童年一去兮不復。想起童年的點點滴滴，不由得引起我的回憶。

　　小時候，常和一些調皮搗蛋的孩子一起玩，我們在一起喜歡爬樹，每次都是我最慢我們喜歡玩老鷹抓小雞，我是他們中最笨的一個，我當老鷹總是抓不住小雞，當小雞又總是第一個被抓！當雞媽媽倒挺爽快，三兩下雞全沒了！別人都說我笨才，可學習我總是第一，每次考完試我拿著獎狀他們都會投來羨慕的眼光，而我則屁顛屁顛的跑回家把獎狀貼在墻上。

　　當調皮的孩子總少不了干些調皮事，每當地里的紅薯或棗熟了以后，我們便成群的跑到地里偷偷地挖或夠紅薯和棗吃，每次都大獲而歸。爬樹是我們的強項，我們喜歡在棗樹上夠棗當子彈投過來投過去。當然，對我們來說最有趣的是在晚上玩捉迷藏，我們首先剪刀石頭布把人分成兩隊，輸的一隊找，贏得一隊藏，我們可是在很大的范圍內藏的，有的藏在草堆里，有的藏在大樹上，有的藏在墻后面，甚至有的還藏在別人屋頂上！而找的人則非常吃力，跑過來跑過去半年才找到一個人！藏在屋頂可是最難找了，就算找到了也很難抓到，爬上去抓，等到上去了人早就跑了，然后再費幾百年的時間找，最后還是藏的人自己出來，我想如果他不出來，一輩子都找不到。

　　童年有許多令人可笑卻又令人懷念的事，童年就像一個夢，它使我快樂，然而轉眼即逝，就像冰心老人說的“童年是夢中的.真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！�

　　的確，想起童年，有一種想哭又想笑的沖動。童年是美好的，是天真無邪的，是童真爛漫的，是令人懷念的，但它卻是短暫的。

　　童年，我美麗的回憶。