盲人摸象作文

時間：2025-12-18 17:06:31 詩琳好文我要投稿

盲人摸象作文（經典33篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的盲人摸象作文，希望對大家有所幫助。

盲人摸象作文（經典33篇）

　　盲人摸象作文 1

　　“快來抓我呀！”教室里傳來一陣陣歡笑聲。你知道我們干什么嗎？原來是在玩“盲人摸象”游戲呢。

　　“盲人摸象”游戲規(guī)則就是有一個人用布蒙住眼睛當“盲人”，剩下的人來當“象”。在玩的時候“象”不能讓“盲人”抓到，被“盲人”抓到了，這個“象”就得當“盲人”。

　　游戲開始了，首先是老師來當“盲人”。老師就像一只兇猛的貓，而“象”們就像一群小老鼠。老師彎著腰，伸著手，想抓到我們，他的.樣子就像貓在努力地抓地上跑的老鼠。可是老師怎么也抓不到我們。最后，從老師旁邊跑過一個同學，那個同學本想到老是后面去摸她的背，可是卻被老師一下子給抓到了。那個被抓到的同學垂頭喪氣，像一只泄了氣的皮球。

　　在游戲中，我是“象”，不幸也被“盲人”抓到了，我只好當“盲人”。老師把一個眼罩蒙在我眼睛上。我站在原地，老師倒數：“3、2、1！”同學們馬上跑開。我還沒回過神來，同學們就已經跑遠了。我沿著邊走，走著走著，突然，我摸到了什么東西。“啊！是件毛衣！”我知道抓到毛衣就抓到人。我把眼罩摘下來，果然，是一個人，我開心極了。

　　游戲真有趣，它鍛煉我協調能力、反應能力和耐力，我喜歡這個游戲。

　　盲人摸象作文 2

　　一個秋天的早晨，小紅、小花和小明在公園里開開心心地玩“盲人摸象”的游戲。

　　小紅蒙上眼罩，伸手就開始摸了。一開始，她在原地轉圈，因為她被蒙上眼睛后感到眼前一片灰茫茫的.，找不到東南西北了。漸漸地，小紅的膽子變大了，她敢跨出來了，她開始伸出手四處亂抓。小花和小明手舞足蹈地在挑逗小紅，太陽公公被這畫面逗笑了，兩朵白云手牽手地在散步，好像在跟他們招手。金黃的樹葉急著離開大樹媽媽，似乎急著想和小朋友們一起玩。

　　只聽見小花和小明不停地說：“我在這里呀，快來抓我啊！”小紅立馬順著聲音去抓，結果，還是沒有抓到。最后，小紅沒有抓到一個人，她拿下眼罩說：“蒙上眼睛啥都看不到了，我投降了！”小紅、小花和小明氣喘吁吁地結束了游戲。

　　小紅、小花和小明興高采烈地回家了，他們把自己的歡笑聲留在了公園里。

　　盲人摸象作文 3

　　有一天，在大街上，出現了一頭大象，人們都在觀賞大象魁梧的樣子。

　　后來，出現了四個盲人。盲人問：“你們在干嘛？”人們說：“在觀看大象。”盲人說：“大象？沒聽說過。”

　　盲人們就跑去準備摸一摸大象，因為他們誰也不知道大象到底長什么樣子。盲人跑到士兵面前說：“士兵大哥，我們從小就看不見，又不知道大象是什么樣子，請讓我們摸摸大象吧！”士兵就同意了。聽到這個請求，四個盲人跑向了大象，大象被嚇壞了。老大摟著鼻子，老二揪著耳朵，老三抱腿，老四扯尾巴，摸好后，他們心理就有了大象的樣子，一群盲人就得意地回家了。

　　回到家里，老大先開口說：“我認為大象像蘿卜。”老二忙說：“才不是呢，大象像扇子。”老三搖搖頭說：“其實大象長得像柱子。”老四嚷著說：“你們都不對，大象像繩子。”四個盲人就激烈地吵了起來。人們看見了說：“你們都錯了，大象不是這樣的，大象的.身體像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像扇子，鼻子像水管，尾巴像繩子，這才是真正的大象。”聽到了人們的描述，四個盲人才知道，原來自己只摸到了大象的一部分。

　　盲人摸象作文 4

　　今天，我們在快樂作文的課堂上做了一個游戲——盲人摸象，有趣了！

　　游戲前，老師告訴了我們這個游戲的規(guī)則，在講規(guī)則的時候，同學們個個洗耳恭聽，規(guī)則講完后，我們開始抽簽了，我抽中的`是大象，抽中盲人的是王宗宇，此時此刻，我既緊張又興奮。

　　開始做游戲了，老師用白圍巾把王宗宇的眼睛蒙上，然后讓王宗宇左轉三圈，右轉三圈，然后蹲著，閉住氣。這時，我很緊張，生怕盲人會摸住我。只見盲人伸出雙手，慢慢地的邁出一步，然后左摸摸右摸摸，最后摸住了楊明福。頓時，我松了一口氣。王宗宇思考了片刻，說道：“是陳宇航。”同學們哈哈大笑起來，因為他猜錯了。于是，同學們要他表演一個節(jié)目。王宗宇便表演了背古詩。第二次輪到楊明福來摸，楊明福左摸摸右摸摸，摸住了王宗宇，同學們發(fā)出了歡樂的笑聲。教室里洋溢著歡笑聲。

　　從這個游戲中，我體會到了盲人的不便，我們應該多多關心他（她）們。

　　盲人摸象作文 5

　　“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳來一陣歡笑的聲音。你知道同學們在干什么嗎？原來是老師和同學在教室里玩“盲人摸象”的'游戲。

　　“盲人摸象”游戲規(guī)則是這樣的：選一個人蒙住眼睛當“盲人”，其他當“象”。

　　比賽開始了，首先，老師當“盲人”。我們大家左右奔跑，生怕被老師捉到。一會兒，我跑過去，輕輕拍打老師的胳膊。一會兒我又跑到老師的身后，悄悄拍打他的后背。突然，老師像豹子一樣一下子撲過來，捉住了我。我可是“倒霉透頂”啊！

　　“三、二、一，開始！”只聽見老師一聲令下，游戲開始了第二回合。我當“盲人”了，同學們又開始拍打我了，可沒一會，我又捉到其他同學。第三回合要開始了……

　　時間過得可真快，轉眼間，游戲結束了，我們玩得真開心呀！

　　盲人摸象作文 6

　　今天老師滿面春風地走進教室對我們說：“今天我們一起來玩一個游戲。”班里的同學高興的一蹦三尺高。因為這個游戲的'名字聽起來就很好玩兒“盲人摸象”。游戲規(guī)則是班里分成兩小組，我們隊叫“榮耀隊”，他們隊叫“王者隊”。兩隊分別選一個人上臺玩游戲，一個人當盲人，另一個人當大象。

　　比賽開始了，王晟超來摸高君杰。他們都上了臺，老師給盲人的眼睛蒙上了紅領巾，又轉了三圈，這三下差點把盲人撞倒了，全班頓時哄堂大笑。盲人準備開始摸了，還別說這個盲人還挺聰明的，先摸了摸大象的頭發(fā)，確定了是男生。他嘴角微微向上翹，好像要猜到了。我們的隊員此時心情就像十五個吊桶打水七上八下。盲人又伸出了手去摸大象沒有特點的衣服和臉蛋，撓了撓頭，腦子里好像有一百個問號，嘴上的微笑立刻消失了。他們隊看自己的隊員猜不出來好像要提醒盲人一樣，可是話到嘴邊他們又想起了規(guī)則，生生的把話咽了下去。哈哈，我們隊的隊員發(fā)出了幸災樂禍的笑聲。盲人最后沒有猜到。

　　通過這次活動我知道了在生活中要留心觀察事物，不可以粗心大意。

　　盲人摸象作文 7

　　昨天晚上吃過晚飯，因為下雨，我們覺得挺無聊的'。于是我提議玩我從《語文報》上看到的一個游戲——盲人摸象。

　　我拿來了一塊長點的布，讓媽媽給我蒙上眼睛，等爸爸數：“一，二，三，開始。”我才開始東摸摸，西探探，什么也看不見，什么也沒有呀！咦！這是什么？是衣服？我摸到了，再用力一抱。哎呀！是一個大枕頭。是爸爸使的空城計，原來是爸爸拿了一個大枕頭放在我面前，人卻縮在旁邊。我把枕頭當成爸爸，結果撲了個空。

　　我心里想：接下來我要吸取教訓了。呵！媽媽也來這套了。幸好被我識破了，媽媽見我不中計趕緊逃跑。我繼續(xù)追了過去。不知過了多久，我還是沒抓住一個。氣的我象小猴子一樣抓頭撓耳。突然，我好像看見有個黑影走進了大房間。我急忙摘下布一看，媽媽犯規(guī)了，被我逮個正著。

　　爸爸媽媽抱著我倒在床上，三個人笑成一團。這一刻我發(fā)現爸爸媽媽也和我一樣變成一個小孩了。

　　盲人摸象作文 8

　　星期一下午，吃過一頓豐盛的晚餐，我們便如同脫韁的野馬向長長的走廊奔去，興高采烈地玩起了有趣的盲人摸象游戲。

　　一場驚心動魄的游戲開始啦！馮雨媗和李夢琪在原地不停地轉動，直轉到頭暈目眩時，便開始抓啦！她倆伸出那胖乎乎的小手向我們撲來，大家嚇得瑟瑟發(fā)抖，弄得我們“雞犬不寧”，個個東奔西跑，活像只歡蹦亂跳的兔子。“抓到你啦！”李夢琪摸了摸我的頭，喜出望外地嫣嫣一笑。我顯得有些垂頭喪氣，想：我真不機靈，那么快就被抓到了！很快，我閉緊雙眼，轉了幾圈，飛快地跑去，此時，我感到寸步難行，每邁出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一個熟悉的影子閃過，便伸出雙手奮力地抓住，誰知是竹籃打水一場空，惹得大家捧腹大笑！

　　我經過一番痛苦的折磨，懂得了許多，當同學們在我面前躲來躲去時，我緊緊地抓住了她們的'衣服，睜開眼睛一看，“一個、兩個”一下子兩位同學都被我摸到了，我開開心心地數著。心里別提有多么自豪，多么驕傲！陶醉地說：“我真快樂，收獲得真多！假若我一直都堅持不懈，那什么困難都沒有了！”

　　一次有趣的盲人摸象游戲充滿著童趣，它帶著孩子們的理想在天空中翱翔！

　　盲人摸象作文 9

　　很久很久以前，一個國王帶著一頭大象去山下，因為迷了路，所以決定住在山下。

　　盲人老大對其他盲人說：“我們等國王去散步的時候去摸大象吧。”其他三個盲人同意了。

　　傻傻的盲人老大飛快沖進了屋子，向大象跑去。突然“哎呦”一聲，盲人老大一頭撞到了大象的肚皮上，說：“原來大象是一堵墻啊！”

　　愚蠢的'盲人老二慢悠悠地走進去，碰到了大象的耳朵，大象一下子反應過來，扇起了大耳朵。盲人吹到了風，高興地說：“大象的耳朵是一把蒲扇。”

　　第三個笨手笨腳的盲人從屋子里闖了進去，爬到了大象的背上，大象覺得有什么東西壓著它，于是翻了個身，把盲人壓得像個麥餅。百姓們見了，把大象推了一下，它立起來了，盲人喘著氣說：“這，這大象……就是，是一座，座，房子……嘛！”

　　最后一個矮盲人搖搖晃晃地走進去，大象的屁股正對著他，所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴，大象覺得有點兒癢，就用尾巴一甩，把盲人四甩到了天邊。他一邊飛一邊想：大象是抽人的鞭子。

　　其實他們說的都是錯的，因為他們摸了一個部分，沒有摸到整個大象。

　　盲人摸象作文 10

　　今天下午，我們班的六個同學在課室里玩了個游戲—“盲人摸象”。

　　游戲規(guī)則是讓一個人來當“盲人”，然后帶著眼罩去捉別人。我們先通過石頭剪頭布來決定誰做“盲人”。一共玩了七個回合。

　　其中，第三輪最精彩。做“盲人”的是李子謙。李子謙有些泄氣了，摸了很久，連個人都沒抓到。于是，李子謙開始跳舞，他整個人像瘋子一樣，雙手狂舞，身體旋轉，他想甩著手來碰別人，可還是沒碰到。于是，我們用手去碰他。他“嗖”地一聲轉過去，還好我們快速躲過，要不然就被摸到了。

　　他知道抓不到別人，就邊走邊用力甩手。我們見他太瘋狂，怕被他打倒了，連摸都不敢摸他，都屏住呼吸，悄悄地圍在他附近，看他自我陶醉。

　　突然，來了個自投羅網的人——柯博耀。他忍不住勇敢地去逗李子謙。只見他左一躲，右一躲，居然摸到了李子謙，而且沒被李子謙摸到。我心想：“What？這么牛！”可是，不作死，不會死。柯博耀再次去逗李子謙的時候，這下悲劇了，柯博耀不幸被李子謙捉到了。

　　快樂的`時光，過得總是很快的，幾個回合結束后，我們也氣喘吁吁了。老師見狀，就讓我們停止游戲，回座位休息了。我覺得很開心，因為這個游戲非常好玩。

　　盲人摸象作文 11

　　從前，獵人來打獵，但是，他在山里和他的大象迷了路，在山里住著四個盲人，這四個盲人同意獵人在山里住著。

　　第二天，一個盲人早早地起來了，他對一個盲人說：“要不，我們在獵人回來之前認識大象像什么東西吧！”第一個戴眼鏡的.盲人去摸，大叫道：“你們不用來了，大象就是一根柱子。”原來那個盲人摸到了大象的腿。另一個盲人也來摸，摸到了牙，接著喊了起來：“你們不用來摸了，大象就是一根樹根。”最后一個盲人帶著他的兄弟來了，他摸到了鼻子，那個盲人嚷道：“你們說的都不對，大象就是一根水管嘛！”他的兄弟摸到了耳朵，說：“你們說的也不對，大象就是一把扇子。”

　　獵人回來了，一個盲人對他說了過程，他哈哈大笑，說：“做事要從全面看，不要單面看。”

　　盲人摸象作文 12

　　今天下午，我和同學們一起玩盲人摸象的游戲。游戲規(guī)則是：我們包袱剪子錘，誰輸了誰就先做盲人，捉住并猜出“象”是誰？

　　游戲開始了，“盲人”來抓我們，我們趕快逃離，就這樣你擠我，我擠你，就像小魚遇上了大鯊魚似的趕緊逃跑。忽然有一位小朋友像被定住了似的，在盲人面前一動不動，盲人一摸就摸到了他。只見盲人先摸摸他的衣服，是一件短袖；又摸了摸他的他的手，可是似乎每個人的'手都是一樣的，盲人仍然沒有分辨出他是誰；盲人繼續(xù)往上摸，忽然盲人叫出了名字“韓俊熙！”我們很驚訝，就問盲人是怎么猜出來的，盲人說他摸到了手表，原來如此，我們都暗暗的贊嘆。

　　新一輪游戲又開始了，我們就像剛才似的，你追我跑，每一個小朋友臉上都露出了燦爛的笑容。

　　盲人摸象作文 13

　　“哈哈哈”今天下午，我剛到班就聽到了一陣陣歡笑聲，我一看，原來老師帶著大家玩“盲人摸象”的游戲。我也迫不及待地加入了游戲。

　　游戲規(guī)則是：一個人蒙上眼，當“盲人”，其他人當“象”，盲人抓住“象”，“象”就當“盲人”。

　　游戲開始了。第一局，老師當盲人，老師蒙上眼，就像一直沒了頭的蒼蠅，到處亂撞，還不時發(fā)出“呼呼”的聲音，真令人害怕！這時，一個高個子，他叫李奕杉，沖出了躲在一起的人群，老師好像發(fā)現了什么，撲了過來，李奕杉被抓住了。李奕杉垂頭喪氣，像斗敗了的.公雞。

　　第二局，李奕杉當“盲人”，他使出了他的亂打之功，別看亂打之功厲害，可是我們逃得快，他抓不到我們。這時，馬林把我推出去，李奕杉抓住了我。

　　我當“盲人”了，可是我發(fā)現抓人沒這么簡單，我蒙上眼感到眼前一片漆黑，緊張得手心直冒汗，忽然，我發(fā)現了人群，一頭扎進人群，抓到了李奕杉，我高興得蹦三尺高。

　　今天這個游戲真好玩。

　　盲人摸象作文 14

　　今天老師帶我們玩一個游戲，叫做盲人摸象游戲。

　　規(guī)則是先黑白配，誰輸了誰就當“鬼”，“鬼”還要在原地轉四圈，然后喊“停”，就開始抓人，如果抓到了，還要猜那個人是誰，猜對了就讓那個人當“鬼”。

　　游戲正式開始了，第一場黃楷盛來當“鬼”。老師把他的眼睛用紅領巾擋住，再讓他原地轉四圈，我們趁這個時候，迅速躲起來，我和何霖旭躲到一個有許多螞蟻的地方，黃楷盛喊“停”，于是他開始找人。我和何霖旭非常緊張，想：千萬不要被抓到。黃楷盛走到一棵樹的旁邊，雙手一直晃來晃去，這時他的左手抓住了一個人的肩膀，可是他沒猜對，一看是何霖旭，他叫了起來：“啊啊啊……”

　　第二輪只好何霖旭當鬼，他走來走去要抓一個人，他向我走來，我想了一個好辦法，我用手去逗何霖旭說：“何霖旭，你背后有人。”他以為他后面真的.有人就轉向后面，周圍的人也開始起哄，何霖旭越聽越糊涂。就在這個時候，他立刻撲了過去，抓住一個人，他摸了摸他的頭和身體，最后沒猜到，他拿下紅領巾一看，原來是霄鵬。

　　今天真開心啊，整個廣場都傳來了我們的歡笑聲。

　　我希望下次還能參加這種活動。

　　盲人摸象作文 15

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，暑假興趣班上課了。王老師說：“今天我們不上作文課了，咱們玩一個游戲，叫‘盲人摸象’”。聽了老師的話我們高興地又蹦又跳。

　　首先我們先聽老師講游戲規(guī)則：一個人當盲人，其他的人當象，盲人要在規(guī)定的位置捉住一只象，如果有盲人沒有捉住象，那個人就永遠當盲人。象也只能在規(guī)定位置躲開盲人。老師說完規(guī)則就帶我們到樓下的空地上去玩。此刻一場“摸象”游戲即將開始……

　　第一輪是由我做盲人。開始！隨著老師的.一聲令響，空地上沸騰起來，我的眼睛被布包住，眼前一片漆黑，我胡亂的東摸摸，西摸摸。突然有一個人打了我一下背，我立即大喊：“停”，一下子，空氣好像被凝固住一樣，很安靜！我突然一轉身，來了一個海底撈月，一下子抓住了那個打我的人，扯開布一看，原來是我們班外號叫“錢多多”的男生。這下，我這個盲人徹底重見光明了。第二輪當然是剛才被我抓住的“錢多多”做盲人。他一開始也是一陣胡亂狂摸、但不見成效。老師見狀，居然“出賣”我。指揮錢多多圍攻我，我無路可逃，只能搶了別的同學手上的洋娃娃一個箭步的塞給了錢多多摸過來的手，頭一低，身一縮，從錢多多的手臂下穿過去。哈哈！錢多多以為報復成功，連“停”都忘記說，自管自扯開布，一看，原來自己手上抓的是洋娃娃！哈哈哈！真是把所有在場的同學的肚子都笑疼了。

　　游戲在我們的快樂之中結束了，今天玩的這個游戲“盲人摸象”已經在我的腦海中留下了深刻的印象！真開心呀！

　　盲人摸象作文 16

　　今天課堂上，老師帶著我們進行了一個有趣的游戲——盲人摸象。就是把一個同學的眼睛蒙起來，去摸其他的人。被抓到的人就要繼續(xù)抓別人了。

　　第一輪是岳鈺林來抓。他被老師蒙上了眼睛，又轉了十個圈。這時大部分人都躲在離他很遠的角落里，只有曲海滔站在他身邊。

　　游戲開始了，岳鈺林膽子很大，沖著前面的方向大步走了好幾步，摸了摸前面沒有人，又轉向后面大步走著，直沖曲海滔而去。曲海滔發(fā)現岳鈺林的目標是自己，嚇得雙手高高舉起來，瞪著大眼看著岳鈺林，那驚悚的表情就像前面有一輛坦克要撲來似的。就在這時，岳鈺林突然站立不動，靜靜地聽著周圍的聲音。曲海滔不知道為什么笑了一下，岳鈺林確定了目標，直接走向曲海滔，馬上就要摸到他了！曲海滔把腰向下一彎，一只腳不動，另一只腳一轉，轉到了岳鈺林的后面。岳鈺林在原地打了好幾個轉轉，都沒有摸到他，逗得我們哈哈大笑。

　　可能是我的笑聲太有特點了，岳鈺林放棄了曲海滔，向我走來，我的心情頓時由輕松變?yōu)榱司o張。我趕緊把嘴捂住，靜靜的趴下，生怕被他發(fā)現了。但是岳鈺林還是摸到了我，他慢慢的蹲下，使勁的在我后背上捏來捏去。我感覺很痛，又不敢叫出來，心里忐忑不安：他會不會摸出來我就是于潤一啊？這時，岳鈺林又快速的摸到了我的頭，一摸我的'頭發(fā)，他馬上確認了，高聲喊著：“這是于潤一！”唉，我也只能無奈的接受這個現實了。

　　回到教室后，我仍在回憶著剛才游戲的場景。想到有趣的地方，還會偷偷的笑呢。

　　盲人摸象作文 17

　　我們教室外面有一片空地，那兒是我們的“快樂小天地”，一下課，我們便像潮水一樣涌出了教室參加活動。我們要用這下課的十分鐘玩我們最喜歡的游戲“盲人摸象”。

　　時間不等人，我約了幾個小伙伴，我們要用黑白配選出“盲人”，我們的手聚攏在一起翻來覆去，就像蝴蝶的翅膀一樣上下飛舞，最終我們選出了“盲人”，那個被選中的“盲人”，撅著嘴巴，低著頭，假裝很生氣的樣子，說：“唉，真倒霉。”那個時候同學們早已把“盲人”的'眼睛用紅領巾遮得嚴嚴實實。

　　游戲開始了，“盲人”伸長手臂，一邊小心翼翼地向前移動一邊用手探路，此時手臂成了他的眼睛，我們像小貓一樣躡手躡腳繞過她，以防被她發(fā)現。突然，有個調皮鬼戳了她一下，手指又像彈簧一樣縮了回去，“盲人”猛地轉了個身向那兒撲去，而我們早已一哄而散，“盲人”可真是竹籃打水——一場空啊。

　　突然，“盲人”站在那里一動不動，我心想：她站在那里一動不動一定是在側耳傾聽，我可得提高警惕，不能輕易上當。于是，我躲得遠遠的，打算先按兵不動，可是那個調皮鬼卻手癢癢，又想捉弄人，這可真是“明知山有虎，偏向虎山行”啊！只見他緩緩地舉起了手，“啪”一聲拍落在盲人肩頭，說時遲那時快，“盲人”似乎早有預謀，以迅雷不及掩耳之勢伸出手將調皮鬼的雙手緊緊抓住，好似一對鷹爪，無法掙脫。只見調皮鬼耷拉著腦袋，像一只斗敗的公雞。“哈哈！”“盲人”笑著解下紅領巾，“現在該由他當‘盲人’啦！”

　　“丁零零”，上課了，我們戀戀不舍地離開了我們的“快樂小天地”，可我們的心卻還留在那里。

　　盲人摸象作文 18

　　“哎呀，眼鏡、眼鏡你快出來，別跟我玩兒捉迷藏呀！啊，原來你在這里。”我找到了眼鏡心里不由得暗暗竊喜，不由得想到了今天早上上課時的情景。

　　今天早上，一進教室我們就看見黑板上寫的幾個大字“盲人摸象”。這下我們可樂壞了，又要玩游戲了。同學們都用滿懷期待的眼神看著老師，老師先選了孫海平同學當盲人，老師給他蒙上了眼睛。大象分別是我、謝宇、薛晨巖。

　　我擔心被認出來，巴不得把自己縮成一個小小的`球。于是我把眼鏡拿掉，脫掉自己的馬甲這樣就把自己的基本特征抹掉了，就不用怕自己被猜出來了。其他幾位也照著我的方法做。唉，真是依葫蘆畫瓢。謝宇他是站的高一點，但自己的頭大的特征什么都藏不住。薛晨巖索性把自己的頭埋在衣服里，感覺好像把自己藏在一個地洞里一樣。游戲終于正式開始了。我竟然是第一只大象，還好我已經把我的特征都沒掉了，所以我不用太害怕。天不隨人愿，盲人摸到了我的癢癢肉，但我為了不讓自己被發(fā)現，使勁兒的憋著不讓自己笑出聲來，我的表情似乎在被嚴刑拷打是的被火燒一樣，十分扭曲。最后孫海平實在不知道我是誰，再加上周圍同學們故意的誤導他，竟然說我是曾魏希。就去摸謝宇了，謝宇很快就被猜出來了。謝宇哭喪著臉回去了。

　　他把薛晨巖猜成了陳李想，又把我猜成了曾魏希，教室里原本一陣安靜，突然又爆發(fā)出了哄堂大笑。真是眼鏡救了我一命啊！

　　盲人摸象作文 19

　　哈哈哈……真好玩兒，是在玩兒什么呢？原來是在玩“盲人摸象”呀！游戲是這樣的，一個人把眼睛用紅領巾蒙上，來一個人上去，那個人當盲人。小盲人摸象猜猜她會是誰？

　　游戲開始了，首先我們分了組，我們組叫“榮耀隊”，他們叫“王者隊”。他們先派出了王晟超來當盲人，我們組讓高君杰當象。開始了王晟超先用紅領巾蒙住了自己的眼睛，高君杰站在那一動也不動，像一個木頭人似的。

　　盲人開始摸了，王晟超一開始就東摸摸西摸摸，然后撇了撇紅紅的小嘴好像已經知道了在他面前的人是誰。可是他說了一句話：“我知道是誰了，可是忘了他叫什么。”這句話音剛落，一陣陣笑聲就傳了過來。哈哈哈…真是好笑，大家捧腹大笑，笑了一陣后又開始小聲的嘀咕起來。只聽見王晟超左聽聽右聽聽，特別希望我們能提醒他一點點線索，可是他再怎么聽也聽不到什么。后來他又仔仔細細的向高君杰摸去。高俊杰六神無主的向旁邊躲去，仿佛有一個大魔王像張牙舞爪的'撲來，躲過了那一個個小魔爪。又一陣大笑。老師問他：“你知道他是誰嗎？”他說在第一排，老師遺憾的說：“不對。”后來又猜了猜，可惜就是猜不對。最后他們隊的王晟超只能以失敗告終了。

　　雖然沒有猜出大象是誰，可是他們兩個通過游戲，跟彼此更加熟悉，都笑得很開心。我覺得這個游戲是非常有趣的，只要你在生活中認真的觀察，你就能在這樣的游戲中勝利。也告訴了我們要留心觀察周圍的事物的一個道理。

　　盲人摸象作文 20

　　“快過來把你的紅領巾洗洗多臟啊。”我飛奔到衛(wèi)生間拿起一個紅領巾就準備洗，看著越來越干凈鮮紅的紅領巾，我突然想到了今天作文課上的游戲“盲人摸象”。

　　上課了只見武老師滿面春風地走進了教室，給我們宣布了一個天大的好消息：“今天可以玩兒盲人摸象。”我們頓時歡呼雀躍，很高興。只見老師拿來了一個紅領巾，讓孫海平上來，然后蒙住了他的眼睛。這樣孫海平變成了盲人，接著老師又請了四位大象，謝宇、薛晨巖、唐李俊鵬和陳李想。之后游戲開始啦。只見盲人開始摸了。第一個目標是大象1薛晨巖，盲人先摸他的頭，又摸了他的衣服。嗯？盲人眉頭緊皺，抓耳撓腮，生怕把哪一個重要細節(jié)放過了。而大象卻十分緊張，不停的躲避，就怕被摸出來，最終盲人沒能成功。

　　接著盲人去摸大象2謝宇了。這次盲人吸取了上次的.經驗，認真的摸了起來。他的皮膚很滑，而大象努力的隱藏，甚至把頭都埋在了衣服里，可怎么也逃不過盲人的。不一會兒盲人就猜出來了是謝宇，頓時同學們笑成了一朵花，似乎是在為盲人的勝利鼓掌、加油！

　　接著盲人越來越厲害，把大象1薛晨巖猜出來了。但是大象3和大象4卻沒有能被猜出來。

　　這次的游戲可真好玩兒，如果真的變成盲人的話，該多不方便呀，也讓我們懂得了我們要保護好我們的眼睛。

　　盲人摸象作文 21

　　在這個世界上有許多盲人，他們只能依靠聽覺、觸覺、嗅覺和味覺來感知世界。以往我們都不理解盲人，直到今天我們玩了這個游戲……

　　我們玩的游戲叫“盲人摸象”，第一局是我當“盲人”。

　　剛戴上眼罩，我瞬間感覺一片漆黑，就像是掉進了馬里亞納海溝——全世界最深的地方。我努力使自己冷靜下來，并開始摸索“模特”。

　　皇天不負有心人，我找到了“模特”，開始利用觸覺模仿“模特”的動作。唉，這也太難了吧！這是我玩過的最難的游戲了！我在心里哀嘆道。可是哀嘆歸哀嘆，游戲還得繼續(xù)，看來勝利無望了！

　　我突然想到一個“大招”——連線判手指。正是利用這個招式，我成功判斷出了“模特”的左右手及位置。接著，我又迅速判斷了小指、無名指、中指、食指和拇指的位置。但是手指穿插得實在太亂了，我一籌莫展。

　　“3，2，1，時間到！”此時我仍在做著激烈的'思想斗爭：到底手要怎么擺呢？是按照我心里的想法還是隨便蒙一個呢？還是堅持自己的想法吧，可“模特”下去時嘀咕了一句：“完蛋，這下涼涼了！”最后，我抱著試一試的心理，隨便做了一個。讓我想不到的是，當我摘下眼罩時，發(fā)現自己居然贏了——原來對手比我更差，說句難聽的話，簡直是“爛泥扶不上墻”。

　　第二局，我當“象”了，做了一個蹲腿的動作——腿都酸死了！所以，我先讓“盲人”摸我的腿，然后我就站了起來。后面我又不斷地運用“數字密語”與“盲人”交流。結局呢，當然是我們贏啦，哈哈！

　　通過這個游戲，我深切地感受到了眼睛對于我們的重要性，同時我也明白了盲人生活的艱辛，我們應該學會尊重他們。

　　盲人摸象作文 22

　　我想大家都聽過盲人摸象吧？今天在快樂魔方的課堂里，老師竟然把這個寓言故事搬到了課堂里呢！這是怎么回事呢？大家想聽聽我們玩過的過程嗎？我想肯定大家想，我就和大家說說最精彩的一輪吧！

　　朱婧姝當盲人，張亦菲當象。當張亦菲上去時一直在情不自禁的笑，朱婧姝歪著頭似乎在想：到底是誰呢？朱婧姝開始摸，她先摸了摸張亦菲的頭就像在摸象的`大耳朵一樣。只見朱婧姝皺了皺眉頭，不知道是誰？臺下所有人都哈哈大笑，心想：選亦菲絕對沒錯，朱婧姝肯定猜不出來。朱婧姝還在摸，摸東摸西我看她一點兒頭緒都沒有的樣子，好像恨不得把紅領巾解下來看清她到底是誰？她不再一籌莫展似乎有什么發(fā)現。這時，張藝菲的臉上的笑容也淡了，仿佛在想：完了她會不會猜出了我。

　　我們在臺下的人都為張藝菲著急，我心想：張藝菲呀，你可千萬別被朱婧姝摸出來什么樣，想著想著我豆大的汗珠便了流了下來，可真是讓人著急啊！朱婧姝最終還是猜出了是張亦菲。早知道讓張亦菲把盛燁的頭箍戴上了，說不定一個特點就可以不被猜出來了呢。

　　不過沒關系，輸贏并不重要，盡管你輸了也無所謂，贏了也不要驕傲。要知道失敗沒關系，如果失去了友誼，那才是真正的失敗。大家可要記友誼第一，比賽第二。

　　通過這次比賽我十分佩服那一下就猜出來了的人，我知道世界上沒有聰明的，他們猜對了肯定是他們仔細觀察過每一個人。我也要向他們學習，以后也要仔細觀察。

　　盲人摸象作文 23

　　今天，老師帶我們去下邊玩了個“盲人摸象”的游戲。

　　我們首先選出“盲人”，然后將“盲人”的眼睛蒙上。“象”只能在老師畫的方框里活動，而“盲人”就要去摸“象”，并說出“象”是男是女，“象”就變成了“盲人”。

　　游戲開始了，我和黃子文當“盲人”。我在方框里左摸右摸，愣是摸不得一只“象”。好不容易才摸到了一只“象”，便大喊到：“摸到了，摸到了！”逗得旁邊的'同學哈哈大笑。誰知，那只象竟來抓我的鼻子，竟氣得我也去抓他的鼻子。過了一會兒，我才想起在玩“盲人摸象”。我連忙去摸他的頭發(fā)，短短的，我連忙說：“是個男的！”邊說邊把紅領巾取了下來，一看，原來他也跟我一樣——也是一個“盲人”。我只好啞然失笑，蒙上紅領巾，繼續(xù)當我的盲人。

　　過了好久，我還是沒有摸到“象”。這時，我聽見我手下好像有什么東西穿過，我想：是哪只大膽的“象”，竟然跑到了我的手下，以為我是笨蛋哪！想到這里，我用手一抓，果然抓到了一只像。我摸摸他的頭發(fā)，說：“是個男的。”把紅領巾一摘，果然是只“公象”。于是，我變成了一只象。

　　我剛變成象不久，一個盲人向我走來，我筆直地站著，連大氣也不敢出一個，那個盲人從我身邊經過，又去追另一只“象”了。我看了看身邊，有的“象”躲在角落里，生怕被“盲人”抓到；有的象見盲人來了，就故意跟在“盲人”身后；有的象在“盲人”前面閃來閃去。而我在這邊說又跑到那邊去，在那邊說“你好啊”，又跑回這邊來，故意胡弄“盲人”。

　　這時，一個“盲人”在后面追我，我連忙逃跑，可是“盲人”還是緊追不舍。我看見前面還有一只“象”，便跑了過去，“盲人”又去捉那只象了。

　　游戲結束了，但是這件事卻永遠印在了我的腦海之中。

　　盲人摸象作文 24

　　在佳興上作文課，總是趣味多多。這不，今天劉老師帶我們玩了一個“盲人摸象”的游戲。

　　游戲規(guī)則很簡單，一位同學蒙上眼睛，轉十圈，然后來摸其他的同學。摸到了還要說出他的名字，就算成功。

　　第一輪是姜雨馨來摸我們，趁她轉圈的'時候，我迅速藏在了桌子底下，屏氣凝神。只見姜雨馨轉完圈，不知道是太暈了還是怎么，一下子蹲在地上，然后伸開雙手在地上摸索著，像只小青蛙一樣。眼看她離我越老越近，就要摸到我了，我的心忐忑不安，像踹了只小兔子亂跳個不停，不停的暗暗求菩薩保佑。誰知就在這個時候，姜雨馨的頭“砰”一聲撞倒了桌角，“哎喲哎喲”揉著她的頭。“嘻嘻嘻……”不知是誰竟忍不住笑了起來，姜雨馨一聽，馬上轉過頭，循著聲音走了。謝天謝地，我終于可以“解放”了。

　　又經過了幾輪，我被抓到了，就成了摸人的人。當我蒙上眼轉完十圈，頓時覺得天旋地轉。我試探著小步往前走，摸到了一張桌子。我想：桌子附近肯定有人！我圍著桌子轉來轉去，果然聽到了一點小響動。我仔細聽了聽，朝那個方向伸手一抓，哇，真的抓住了一個人！我在他的臉上摸了摸，摸到了一副眼鏡，我回憶起來，今天班里只有劉姝彤和我戴著眼鏡。于是我不假思索的喊出：“劉姝彤！”“對了！”同學們都興奮的大叫著。

　　這個游戲真有趣，我喜歡玩“盲人摸象”！

　　盲人摸象作文 25

　　在我玩過的游戲中，我最愛玩“盲人摸象”的游戲了。

　　這不，星期六，我又跟小伙伴們到操場上玩這個游戲了。規(guī)則是：由一個人當指揮員，另一個人當“盲人”，再有一個當“盲人助手”，是跟“盲人”一起抓的，剩余的當“小象”。（指揮員不能抓）。

　　游戲開始了，首先，兩個“盲人”把眼睛蒙上，“小象”則在規(guī)定的位置內到處亂跑，躲避“盲人”。突然，“盲人”——梁妍來了個俯沖，抓住了一只肥肥的“小象”——意婷，此時，“盲人助手”也抓住了這只小肥象，兩雙手同時摸著王意婷，這讓平時威風凜凜的她頓時感到很狼狽，雙手捂著頭，想笑又不敢笑，一副很難受的'樣子。看著她那表情，我們在旁邊哈哈大笑起來。但就在這時，一聲震耳的聲音吹進我的耳朵“嘿！這么肥，肯定是王意婷嘛！”我回頭一看，原來是波明端喊的。不過，這不但沒有害到王意婷，反而害到了自己。梁妍聽到喊聲，就放棄了小肥“象”，來抓他了，沒等波明端反應過來就被抓到了，“依剛才的喊聲……波明端。”“梁妍，好樣的，猜到了。”我們拍手喊著。梁妍拿開蒙眼睛的布一看，高興得把他揪到“鍋”內，大聲說：“伙伴們，我們今天有”烤乳象“吃了。波明端聽了，臉羞得通紅。

　　游戲在我們的笑聲中結束了，我們一蹦一跳地離開了操場。

　　這個游戲不但好玩，而且還可以培養(yǎng)我們的反應能力和猜測能力，真是太適合我們小學生玩了。

　　盲人摸象作文 26

　　說起玩游戲，突然間讓我想到了今天早上發(fā)生的一件有趣的游戲。我們在學運通課上玩兒了一個十分精彩的游戲“盲人摸象”，顧名思義，游戲規(guī)則就是一個人蒙上眼睛去摸其他的人。在我們迫不及待的催促下我們開始了游戲。

　　第一次孫海平主動參加。蒙上眼睛后，他那躍躍欲試的樣子，一看就是胸有成竹。游戲開始啦，一下子沖上了好多人，他們像一頭頭野牛似的。孫海平的手開始摸了，面前的薛晨巖四處躲避，但最終被孫海平給抓住了。薛晨巖眉頭緊皺，但還是被猜出來了。孫海平的心里無比開心。接下來孫海平轉移了位置，開始摸下一個人啦，謝宇的大頭及容易被暴露，所以他一動也不動，十分緊張。但孫海平卻遲遲猜不出來，不過到了最后由于謝宇發(fā)出了聲音，所以ｏｕｔ掉了。

　　接下來兩場更是激烈。尤其是第三輪，蔣鑫上場的時候環(huán)顧了一周把所有人的特征都記住啦，臉上洋溢著志在必得的笑容，心里估計正在暗暗開心吧。但是道高一尺魔高一丈。上來的'大象都把頭縮在了衣服，剛剛還在開心地蔣鑫一下子一臉茫然了。而那些大象為了獲勝也拼盡了全力，個個滿頭大汗，最后蔣鑫用了洪荒之力也只猜對了一個，游戲結束了大家還處于興奮和喜悅之中。

　　通過了這一次游戲，我們不僅從中獲得了快樂，而且最重要的是多了一份朋友之間的友誼，這是我收獲的東西。

　　盲人摸象作文 27

　　一個秋天的早晨，小紅、小花和小明在公園里開開心心地玩“盲人摸象”的.游戲。

　　小紅蒙上眼罩，伸手就開始摸了。一開始，她在原地轉圈，因為她被蒙上眼睛后感到眼前一片灰茫茫的，找不到東南西北了。漸漸地，小紅的膽子變大了，她敢跨出來了，她開始伸出手四處亂抓。小花和小明手舞足蹈地在挑逗小紅，太陽公公被這畫面逗笑了，兩朵白云手牽手地在散步，好像在跟他們招手。金黃的樹葉急著離開大樹媽媽，似乎急著想和小朋友們一起玩。

　　小紅、小花和小明興高采烈地回家了，他們把自己的歡笑聲留在了公園里。

　　盲人摸象作文 28

　　今天，陽光明媚，我在幸福里玩了個游戲叫“盲人摸象”。

　　游戲開始前，老師叫我們仔細觀察同學們的特點，這樣等下摸的時候會更容易分辨出來。聽了老師的話，我趕緊扭過頭去看徐明軍。我發(fā)現徐明軍的鞋子很特別，上面有很多小洞洞，還有魔術貼。我想：等下我就去摸他的鞋子。

　　游戲開始了，老師幫我系上紅領巾的時候我既緊張又害怕。擔心自己摔倒，也擔心自己等下摸不出來。我伸出手小心翼翼地往前走。我摸到第一桌有人，趕緊蹲下去摸他的鞋子，但是我摸到的是一雙只有兩根帶子的涼鞋，所以我很確定他不是徐明軍。我接著往后摸，在第二桌摸了很久都沒有摸到人，最后只摸到凳子，我想：看來這一桌是沒有人，我得往后摸。于是，我摸到第三桌。突然，我聽到一聲笑聲，雖然很小聲，但是我覺得跟徐明軍的'聲音很像，我要再確定一下是不是他。我蹲下去摸他的鞋子，啊，有很多小洞洞，我興奮極了！但是我要再確定一下，因為有個同學的鞋子上面也是有很多小洞洞的。我接著摸索，咦？這里有兩層布，我往上一拉，只聽見清脆的“呲啦”一聲，是魔術貼的聲音。我站起來，用百分之百肯定的聲音告訴老師：“他是徐明軍。”

　　游戲結束了，我贏得了比賽，我想：還好我剛才觀察得仔細。玩過這個游戲，我明白了不僅在玩游戲時要仔細觀察，平時在生活中也要做個仔細觀察的有心人。

　　盲人摸象作文 29

　　從前，有一個國王，他的百姓非常相信盲人。國王為這件事十分苦惱。他讓大臣把所有的盲人叫過來。第二天，所有的盲人都來了，國王非常激動。他對盲人們說：“你們說，大象是怎么樣的？”

　　話音剛落，一個穿著紫色衣服的盲人自告奮勇地跑向大象腿。可是，他跑得太快了“撲通”，一頭撞上去，頭上長了一個超級無敵大青包，如果有一個傷口大賽，這個人準得第一。他一邊揉著腦袋一邊說：“我的`王，大象就是一個石柱。”

　　然后，一個圓臉的盲人小心翼翼地摸到了一根象尾巴。東扯扯，西拉拉。大象叫苦不止，尾巴跳起了芭蕾舞，真想一下子就把盲人甩到天上，以免弄得它兩眼直冒金光。盲人還是摸到了大象尾巴，他說：“大象就是一根辮子！”

　　接著，一個香蕉臉的盲人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過來，正好摸到大象肚皮，他給大象撓了幾下癢癢，大象哭爹喊娘，百姓們都來看了，幸好大象沒發(fā)火，不然他早就被壓死了。他嚷嚷：“大象是個軟海綿！”

　　最后，一個三角形臉的盲人慢騰騰地走了過來，一下子摸到了大象那萬能的鼻子。這次大象真的發(fā)火了，差點去河邊吸一口水，把他噴到天上。他說：“不對，大象是個長長的水管！”

　　圍觀的人看見了，知道盲人是以點帶面，以偏概全的人，再也不找他們算命、卜卦了。

　　盲人摸象作文 30

　　昨天晚上吃過晚飯，因為下雨，我們覺得挺無聊的'。于是我提議玩我從《語文報》上看到的一個游戲——盲人摸象。

　　爸爸媽媽抱著我倒在床上，三個人笑成一團。這一刻我發(fā)現爸爸媽媽也和我一樣變成一個小孩了。

　　盲人摸象作文 31

　　“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳來一陣歡笑的聲音。你知道同學們在干什么嗎？原來是老師和同學在教室里玩“盲人摸象”的游戲。

　　“盲人摸象”游戲規(guī)則是這樣的：選一個人蒙住眼睛當“盲人”，其他當“象”。

　　比賽開始了，首先，老師當“盲人”。我們大家左右奔跑，生怕被老師捉到。一會兒，我跑過去，輕輕拍打老師的.胳膊。一會兒我又跑到老師的身后，悄悄拍打他的后背。突然，老師像豹子一樣一下子撲過來，捉住了我。我可是“倒霉透頂”啊！

　　時間過得可真快，轉眼間，游戲結束了，我們玩得真開心呀！

　　盲人摸象作文 32

　　今天上午，老師帶我們去五一廣場，玩一個特別好玩的游戲“盲人摸象”。

　　只見老師宣布游戲規(guī)則：其他人找到固定的位置后，就叫盲人來找。盲人的眼睛不能看見任何東西，其他人在盲人找的時候不可以走動，隨著老師倒數“三、二、一”，盲人摸象游戲正式開始。

　　輪到我當“鬼”了，李老師幫我蒙上眼睛，我眼前頓時一片紅色，心里想：我要小心翼翼，要不然就會撞到粗壯的樹。突然我聽到了一陣笑聲，對，那就是詩雅的.笑聲，誰知我伸手一抓，她卻像母老虎一樣靈活，正在我要抓住他的時候，她閃電般地迅速逃跑了。我想：我一定要抓住她。最后我確定了附近沒有障礙物的時候，我就快速地抓住了她。我左摸摸，右摸摸，我知道了她就是詩雅。

　　我真希望每天都可以玩游戲。

　　盲人摸象作文 33

　　今天上午，老師帶我們到五一廣場玩一個特別有趣的游戲，只見老師宣布完規(guī)則，用紅領巾給兩個同學蒙上眼睛，隨著老師倒數“三、二、一”，盲人摸象的游戲正式拉開序幕。

　　我被第一個抽中當鬼，老師用紅領巾把我的眼睛遮住了，我的眼前一片通紅，我伸出手，邁出一步，我這摸摸，那摸摸。有的拍我肩膀，有的拍我的屁股，有的拍我的'手臂，我一直抓，就是抓不住，我有點著急。這時我聽見身后有一陣笑聲，我趕緊用手抓住她，我摸了摸她的頭發(fā)和裙子，我猜她是羅佳寧，我解開紅領巾，看了一下，我開心的說：“真的是羅嘉寧！”

　　接下來，羅嘉寧用手抓住了黃詩雅，羅佳寧把黃詩雅認成了妍媖，被黃詩雅大罵一頓。

　　我們今天太開心了，我們下次還要再玩。

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