那一幕令我心潮澎湃作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的那一幕令我心潮澎湃作文，歡迎大家分享。

那一幕令我心潮澎湃作文1

　　一說起我們學校的足球隊，就會立馬讓人興奮起來，因為在整個紹興市，柯橋小學的足球隊都是赫赫有名的。在柯橋區(qū)小學陽光體育運動會第五屆校園足球比賽中，足球隊員們的風采讓我一睹為快，那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，難以忘懷！

　　比賽第一天，我觀看的是一場柯橋小學對鑒湖小學的比賽。隨著裁判的哨聲響起，柯小隊的前鋒開了球，球在我隊隊員的腳下傳控自如。鑒小隊的.隊員竭力想把球截斷，但是談何容易啊！球始終被控制在我隊隊員的腳下。鑒小隊的隊員終于沉不住氣了，不管是中鋒還是后衛(wèi)，他們都迎上來奪球。我隊的4號急中生智，他用一個假動作，使對方球員誤認為他會將球傳給旁邊的8號，將對方好幾個球員都被集中騙到了一個區(qū)域。機會來了，當他們的防守有點松解的時候，4號快速將球傳給11號，11號球員使出渾身解數(shù)，飛起一腳，球不偏不倚地踢進了對方的球門。觀眾們將目光聚焦在11號球員身上，大家歡呼雀躍，為他鼓掌喝彩！

　　對方的守門員無奈地將球踢給自己的隊員，但還沒等球傳熱，我隊的5號球員毫不留情地將球從對方8號球員腳下奪了過來，動作干凈利落！對方其他球員連忙跑上來，試圖將球奪回去，但這只是異想天開！球完全被控制在我隊球員的腳下。現(xiàn)在接球的是11號，球在他腳下傳控自如，無論對方球員怎么攔截，都無濟于事！眼看球離對方球門越來越近了，11號球員當機立斷，他對著球門遠射一腳，球飛過對方球員的頭頂，直撲對方的球門。球進了！全場沸騰起來，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏，11號球員為我隊連進兩球。那一幕，讓我熱血沸騰，心潮澎湃，激動的淚花從我臉上流淌下來。“11號球員真實太棒了，不但球技高超，而且足智多謀，真是英勇善戰(zhàn)啊！”我心中不禁為他嘖嘖稱贊起來！

　　瞧！柯小隊的隊員越踢越猛，連守門員都成了“自由人”沖上前去助陣，打得鑒小隊“落花流水”！最終我們以12比0的大比分贏得了比賽！

　　這場足球賽讓我這種不喜歡球類的女生也看得津津有味，眼前那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。它深深地烙在我的腦海里，令我難以忘懷！

那一幕令我心潮澎湃作文2

　　一說起我們學校的足球隊，就會立馬讓人興奮起來。因為在整個紹興市，柯橋小學的足球隊可是赫赫有名的。在柯橋區(qū)小學陽光體育運動會第五屆校園足球比賽中，隊員們那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，難以忘懷！

　　比賽第一天，我觀看的是柯橋小學對陣鑒湖小學。“嚁……”隨著裁判的哨聲響起，柯小隊的前鋒開了球，球在我隊隊員的腳下傳控自如。鑒小隊的隊員竭力想把球截斷，但是談何容易啊！球始終被控制在我隊隊員的腳下。鑒小隊的隊員終于沉不住氣了，不管是中鋒還是后衛(wèi)，他們都迎上來奪球。我隊的4號急中生智。他用一個假動作，使對方球員誤認為會將球傳給旁邊的8號，將對方好幾個球員都被集中騙到了一個區(qū)域。機會來了，當他們的防守有點松懈的時候，4號快速將球傳給11號。11號球員使出渾身解數(shù)，飛起一腳，球不偏不倚地踢進了對方的球門。彼時，觀眾們將目光聚焦在11號球員身上，大家歡呼雀躍，為他鼓掌喝彩！

　　對方的守門員無奈地將球踢給自己的隊員。但還沒等球傳熱，我隊的5號球員毫不留情地將球從對方8號球員腳下奪了過來，動作干凈利落！對方其他球員連忙跑上來，試圖將球奪回去，但這只是異想天開！球完全被控制在我隊球員的腳下。現(xiàn)在接球的是11號，球在他腳下傳控自如，無論對方球員怎么攔截，都無濟于事！眼看球離對方球門越來越近了，11號球員當機立斷，他對著球門遠射一腳，球飛過對方球員的'頭頂，直撲對方的球門。球進了！全場觀眾又一次沸騰起來，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。11號球員為我隊連進兩球。那一幕，讓我熱血沸騰，心潮澎湃，激動的淚花情不自禁地從我臉上流淌下來。“11號球員真是太棒了，不但球技高超，而且足智多謀！”我心中不禁為他嘖嘖稱贊起來！

　　瞧！柯小隊的隊員越踢越猛，連守門員都成了“自由人”沖上前去助陣，打得鑒小隊落花流水！最終我們以12比0的大比分贏得了比賽！

　　這場足球賽讓我這種不喜歡球類的女生也看得津津有味。眼前那一幕幕精彩的瞬間，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。它深深地烙在我的腦海里，令我難以忘懷！

那一幕令我心潮澎湃作文3

　　說起“心潮澎湃”，我立刻想起我們學校的男子籃球隊，他們奮勇拼搏，為學校贏得了巨大的榮譽。

　　那是一次籃球賽，大關附小隊對戰(zhàn)賣魚橋小學隊。這可是總決賽啊！是我們學校唯一一次進總決賽。比賽時，對方連連壓制著我方，他們可是上一屆的冠軍，只見我方1號球員剛搶斷對方的球路，跑到籃框附近，想來一個三步上籃時，對方球員突然一個箭步?jīng)_上來，來了一個精彩的蓋帽，奪回了球權。對方的啦啦隊開心地大聲歡呼：“好啊！我們必勝！必勝……”但我們球員們并沒有垂頭喪氣，眼看對方連連得分，他們在暫停時間里安排了精妙的戰(zhàn)術。“嘟——”裁判吹響了哨子，比賽繼續(xù)進行！只見我方的4號球員巧妙地運用了一個假動作，把對方弄得云里霧里，趁機來了一個長傳，把球傳給了我方投籃命中率最高的球員——17號，17號果然沒有辜負大家的期望，一記3分球命中！隨后，我方又是一記2分球，并誘引對方來躲球權，結果，對方的13號由于太心急，打了一下我方球員的手，制造了一記“打手犯規(guī)”！裁判再一次吹響哨子：“犯規(guī)！大關附小隊罰球！”我方又派17號罰球，17號又一次命中！“好耶！”“我們隊又追了一分！”我方啦啦隊熱烈地鼓掌叫好。歡呼聲如同潮水一般涌進了我方球員的'耳朵，他們也更加地自信。

　　在接下來的比賽之中，17號“大顯神威”，投三分球跟下“三分雨”似地不說，竟然還創(chuàng)造了一次完美的扣籃！不過，對方也不是吃素的，跟我方打得旗鼓相當。在比賽的最后時間里，17號在隊友的掩護下，我們落后的1分被他的一記2分球給扳了回來。“嘟——”哨聲再一次響起，“比賽結束！我宣布，大關附小隊以20比19險勝賣魚橋小學隊，拿到了總冠軍！”

　　頓時，我方球員個個都跳了起來，抱在一起擊掌慶祝。而觀眾席上也歡呼聲此起彼伏。支持我方球隊的觀眾個個熱血沸騰！

　　此刻，我想起了他們每個早晨6：00起床，進行艱苦的訓練……他們的努力，全校師生都看在眼里。感謝球員們的辛苦付出，給我校創(chuàng)新了記錄，奪得了冠軍的獎杯！

　　那一幕，至今令我心潮澎湃！