我們班的書(shū)呆子作文[經(jīng)典]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們班的書(shū)呆子作文，歡迎閱讀與收藏。

我們班的書(shū)呆子作文1

　　我們班有一個(gè)“書(shū)呆子”，她總是喜歡獨(dú)自一人，坐在那兒看書(shū)。

　　她的名字叫龔鈺，她不論去哪兒，手里都會(huì)拿著一本書(shū)，她上學(xué)看，下課看，放學(xué)看她總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，誰(shuí)和她打招呼，她都只回答一個(gè)字：“好！”你不要以為她對(duì)人很冷漠，其實(shí)她對(duì)自己的好朋友非常好，一旦朋友發(fā)生什么事，她總是會(huì)站出來(lái)為自己的好朋友撐腰。

　　有時(shí)候老師有事，叫她去一趟辦公室，她的手里也不忘拿上一本書(shū)。還有一次下課的時(shí)候，我去拿作業(yè)，我看見(jiàn)“書(shū)呆子”去上衛(wèi)生間了，最可怕的是，此時(shí)的她手里竟然還拿著一本書(shū)，哎，她可真是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”啊！我們?nèi)�班同學(xué)都這樣認(rèn)為。

　　如果有人想接近那位“書(shū)呆子”的話，那也是十分困難的。因?yàn)樵谄綍r(shí)，只有書(shū)能夠進(jìn)入她的.眼里，其他人想要獲得她的關(guān)心那可真不容易。而且她還是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，所以許多人都很害怕她。和她說(shuō)話最多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員，因?yàn)樗齻兘?jīng)常要討論老師布置給她們的事情。

我們班的書(shū)呆子作文2

　　我們班上有一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)的“書(shū)呆子”。他就是我們班的班長(zhǎng)李策。

　　他英姿颯爽，衣著得體；他長(zhǎng)著濃眉大眼，眉清目秀，；彎彎的嘴巴和一雙小耳朵發(fā)；長(zhǎng)著烏黑烏黑的短頭……這就是我們班的“書(shū)呆子”。

　　有一次地方課的時(shí)候，老師讓我們自己選擇看書(shū)或打籃球……我們?nèi)�班都選擇了打籃球，只有他一個(gè)人在位置上安安靜靜地看書(shū)，好像在說(shuō)：“我只想做一個(gè)安靜的`美男子，你們自己走吧！”老師說(shuō)：“一個(gè)同學(xué)不走，我們都不走了。”于是，幾位同學(xué)出來(lái)勸他和我們一起出去打籃球，可他不愿意。然后，他們把他的課外書(shū)拿走了，他就生氣地說(shuō)：“你們干嘛拿我的課外書(shū)呢？”一邊生氣，一邊把課外書(shū)拿回來(lái)。

　　還有一次，我和他一起看書(shū)，他就說(shuō)：“你知道花天酒地什么意思嗎？”我說(shuō)：“我不知道。”他說(shuō)：“就是有些人每天只顧玩樂(lè)，整天游山玩水。”我說(shuō)：“你真是腹有詩(shī)書(shū)氣自華呀！”

　　這就是我們的班的“書(shū)呆子”，我要向他學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多看書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，擁有更多的知識(shí)。

我們班的書(shū)呆子作文3

　　你猜猜，這個(gè)“書(shū)呆子”是誰(shuí)？不知道吧。我來(lái)告訴你，這個(gè)“書(shū)呆子”就是我們班的毛家慧。

　　她苗條的身姿，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的.嘴巴，又短又黑的頭發(fā)，留著蘑菇頭，瓜子臉，矮矮的個(gè)子小小的耳朵。最喜歡看書(shū)。

　　就在前不久，馬上要期中考試了，老師讓我們復(fù)習(xí)課文，毛家慧就認(rèn)認(rèn)真真地把一課一課課文讀好，把生字牢牢地記在心里，等到下課了，快要考試了，毛家慧還拿著語(yǔ)文書(shū)走到了小便處，走路時(shí)眼睛還死死地盯著語(yǔ)文書(shū)，已經(jīng)到了小便處準(zhǔn)備拉小便的時(shí)候，她還是在看書(shū)，我說(shuō)：“你一直看書(shū)難怪會(huì)考高分。”

　　她好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著語(yǔ)文課本不放。考試時(shí)毛家慧認(rèn)認(rèn)真真地把試卷做好，果然她語(yǔ)文考了93分。毛家慧背書(shū)也背得很流利。

　　這就是毛家慧，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的毛家慧，我們班的“書(shū)呆子”毛家慧。

我們班的書(shū)呆子作文4

　　你能猜到這個(gè)嗎書(shū)呆子”是誰(shuí)呀？我不知道。讓我告訴你這個(gè)書(shū)呆子”這是我們班的毛佳慧。

　　她身材苗條，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，黑色短發(fā)，蘑菇頭，瓜子臉，身材矮小，耳朵小。我最喜歡閱讀。

　　不久前，期中考試即將舉行。老師讓我們復(fù)習(xí)課文。毛嘉慧認(rèn)真地一課一課地讀，并把生詞牢牢記在心里。下課后，考試即將開(kāi)始，毛嘉慧拿著語(yǔ)文書(shū)，眼睛盯著語(yǔ)文書(shū)，走向小便器。當(dāng)她準(zhǔn)備在小便池小便時(shí)，她還在看書(shū)。我說(shuō):“你一直在看書(shū)。難怪你考試得了高分。”

　　好像什么也沒(méi)聽(tīng)到，她盯著語(yǔ)文課本。考試期間，毛佳慧認(rèn)真做好了試卷。事實(shí)上，她在語(yǔ)文考試中得了93分。毛佳慧也背誦得很流利。

　　這是毛佳慧，一個(gè)讀書(shū)的毛佳慧，我們班的“書(shū)呆子”毛家輝。

我們班的.書(shū)呆子作文5

　　書(shū)呆子王嘉輝，肚子鼓鼓的，走起路來(lái)像個(gè)小企鵝，特別可愛(ài)；眼睛小小的，但卻炯炯有神，我想那是閱讀賦予他眼神中智慧的光芒；不愛(ài)說(shuō)話，可是講起故事來(lái)卻能滔滔不絕。

　　我們大家都叫他書(shū)呆子，因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)到了癡迷、忘我的狀態(tài)了。

　　有一次，我去他家找他玩兒，“我的天啊！”他的房間里擺滿了書(shū)，床上的、書(shū)架上的、鏡子旁邊的、書(shū)桌上的`……，我再看看他，靠在床頭目不轉(zhuǎn)睛的看著書(shū)，我想他壓根就不知道我來(lái)了，于是我用手在他眼睛前搖了搖，可是他還是無(wú)動(dòng)于衷，沉浸在書(shū)里。我大喊一聲：“王嘉輝！”這才把他驚醒，他還很驚訝的問(wèn)我：“你幾時(shí)來(lái)的？”“天哪，我都來(lái)半天了！”我沒(méi)好氣的說(shuō)。

　　瞧，這就是書(shū)呆子王嘉輝，雖然總是呆呆的，但是朋友們都喜歡他，都視他為學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樵谒�身上我們看到了�?jiān)持的力量，感受到在閱讀的成長(zhǎng)。

我們班的書(shū)呆子作文6

　　她有著一雙清秀的眉毛和明亮的眼睛；一對(duì)招風(fēng)耳；一個(gè)蒜頭鼻子；一張櫻桃小嘴；一口潔白的牙齒；一頭烏黑光亮的頭發(fā)。她是誰(shuí)呢？她就是我們名副其實(shí)的書(shū)呆子——鐘樂(lè)。

　　她的桌面總是最亂的。桌面上至少都有兩本漫畫(huà)書(shū)，抽屜里的書(shū)應(yīng)有盡有：漫畫(huà)類(lèi)，科幻類(lèi)，學(xué)習(xí)類(lèi)……她每天一來(lái)到學(xué)校，不是坐在位置上看書(shū)，就是向同學(xué)借書(shū)。她課間看，走路看，上課也看。我們說(shuō)她看書(shū)看得走火入魔了，她的“書(shū)呆子”稱(chēng)號(hào)因此得來(lái)。她不分時(shí)間地看書(shū)，老師也說(shuō)了她，但她就是屢教不改，連老師拿她也沒(méi)有辦法。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，老師叫鐘樂(lè)起來(lái)回答問(wèn)題：25乘以44等于多少？那時(shí)鐘樂(lè)正津津有味地低著頭看著抽屜里的漫畫(huà)書(shū)，她站起來(lái)隨口回答：“《阿衰》。”頓時(shí)，教室里哄堂大笑，一些同學(xué)更是笑得合不攏嘴。老師惱羞怒，把鐘樂(lè)抽屜里的四本漫畫(huà)書(shū)全撕了。鐘樂(lè)的`眼淚像斷了線的珍珠不停地掉下來(lái)，淌過(guò)臉頰，流到嘴邊。許久，她抽泣著對(duì)老師說(shuō)：“我再…。再也不…。不敢上…。上課看……看漫畫(huà)…。畫(huà)書(shū)了！”

　　但是過(guò)了幾天，她還是“外甥打燈籠—照舅（舊）”，在上課時(shí)候又偷偷地看起了書(shū)，老師只好打電話給鐘樂(lè)的媽媽?zhuān)�讓她的媽媽好好地去教�?xùn)她。

我們班的書(shū)呆子作文7

　　在現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一位書(shū)呆子，他十分會(huì)看書(shū)，你想知道他的故事嗎？下面我來(lái)想你介紹一下吧！

　　他是4（5）班的，他有一雙大大的眼睛，行走飛快的雙腳，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一雙靈巧的手，他十分愛(ài)看書(shū)，每一吃看書(shū)時(shí)，他都用上這些五官和四肢。開(kāi)始，他先用。那大大的.眼睛盯著書(shū)本，又用那行走飛快的腳走著，不是還用嘴巴說(shuō)著，一直用手把它一個(gè)寶貝似的捧著，常常忘了吃飯，忘了放學(xué)回宿舍。

　　記得有一中午，我掃完了教室，走在小路上，突然發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)人，好像我認(rèn)識(shí)，他埋這頭，仿佛在哭泣，我一下子跑了過(guò)去，問(wèn)：怎么了？他沒(méi)回答仿佛不認(rèn)是我，我用力拍他的背，他終于感覺(jué)到了，他大叫一聲：干什么?我一看，哭笑不得，原來(lái)他看書(shū)太入迷，忘記了時(shí)間，也忘記了自己。所以沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)什么。

　　對(duì)了，忘記對(duì)你說(shuō)他叫什么名字。告訴你吧：他叫周星星。

　　同學(xué)們，今天我就說(shuō)到這，下次再說(shuō)吧！

我們班的書(shū)呆子作文8

　　我小學(xué)的同班中有一位“書(shū)呆子”——李朝旭。

　　李朝旭視書(shū)如寶，誰(shuí)要敢拿他的書(shū)，他就給誰(shuí)拼命。當(dāng)然，除了老師，他每天都帶一本書(shū)來(lái)教室，有時(shí)上廁所也會(huì)見(jiàn)到他讀書(shū)的.樣子。書(shū)給他帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)，他的作業(yè)寫(xiě)的很好。大約每平均一段兒就有兩個(gè)描寫(xiě)方法，為此，他還是我們班的學(xué)習(xí)委員。

　　有個(gè)星期天，他邀請(qǐng)我去他家玩兒，我滿口答應(yīng)。他家離得較遠(yuǎn)，在盟城小區(qū)新盟。

　　那正好有個(gè)公交站，我和他準(zhǔn)備坐公交車(chē)，

　　我拿上手機(jī)，和媽媽說(shuō)好，就走了。

　　在去再去的路上，我不知道路，而他正在看書(shū)，我不好意思打擾他，所以也不敢問(wèn)到了沒(méi)有？這里距離子路小區(qū)大如1。2千米，應(yīng)該六分鐘左右就到了，可已經(jīng)過(guò)了十分鐘了，還沒(méi)說(shuō)到，于是我問(wèn)他：“李朝旭，到你家了沒(méi)？”他抬頭看看車(chē)頭上的站牌兒，說(shuō)：“呀！過(guò)站了，快下車(chē)！”我倆馬上下車(chē)，一路往原路狂跑，邊跑還邊對(duì)他說(shuō)：“都……都怨你，害得……坐過(guò)了站！”他不但沒(méi)有愧疚，還說(shuō)：“做人要遇事不慌，鎮(zhèn)定若”。我沒(méi)有理他，經(jīng)過(guò)六分鐘狂奔，終于到他家了！

　　這就是我們小學(xué)的書(shū)呆子——李朝旭，一個(gè)坑慘我的人。