我和馬良的一天作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我和馬良的一天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和馬良的一天作文1

　　這天寫完作業無趣極了，我就想：真是無聊，要是有一支筆畫什么就會變成什么，那該是多好的事啊！我想到了神筆馬良，我就大聲叫起來：馬良，馬良，你能夠出來和我玩嗎？——能夠……

　　我突然驚呆了，神筆馬良竟然坐在花朵上飄了過來！我問他是不是真的馬良？他回答說：“對啊，我就是馬良”我說：“那你能夠帶我去故宮嗎？”我說完，他就拿出神筆畫了一朵潔白無瑕的茉莉，我們坐了上去，可真快，眨眼之間我們就來到了故宮門口，那里有很多人都看著我們，有的'還說怎樣有個古代的男生！模樣還挺像課本上的神筆馬良呢！他竟然和大家還打了個招呼，他朝我做了個鬼臉說：“我們去里面逛逛吧”我們去了很多地方，比如皇帝皇后用膳的地方，皇帝與文武百官上朝的地方，皇后、妃子的寢宮等等……我們玩的開心極了。

　　之后我們在回去的路上，還遇到一個腿腳不方便的老奶奶，馬良神筆一揮，老奶奶就坐在了彩帶上，彩帶安全的托著老奶奶過了馬路送到了家里。我們到了家，馬良說：“小朋友，你還有什么愿望嗎？我能夠滿足你”我說我想要一輛自行車。馬良說：“這太簡單了！”說完馬良不見了，我的眼前多了一輛漂亮的自行車！

　　真是完美開心的一天啊！

我和馬良的一天作文2

　　寫完作業，我拿起一本《中國童話故事》書看了起來，當我看到《神筆馬良》這篇故事時，我被故事中的馬良給深深的吸引住了，他是一位有正義感和善良的人，漸漸地我進入了夢鄉。

　　這時一陣風吹過，一位小男孩站在我的面前，我仔細一看，這不就是故事里的馬良嗎？我簡直不敢相信，他怎么可能來我到家。只見他笑了笑對我說：“我能和你交個朋友嗎？”我興奮地跳了起來回答：“當然可以了，明天是周六，我們出去玩好嗎？”馬良微笑的說：“可以啊。要不明天我們去幫助一些有困難的人吧。”

　　第二天早上，我們來到公園。我們一邊走一邊玩，就在這時，我聽見有狗的叫聲，聽起來很可憐的樣子，于是我們就順著聲音找了過去。馬良為了早點找到那只小狗還給我和他畫了輛自行車，我們騎著自行車很快的在一個角落里找到了那只小狗。它的腳受了傷還流著血，只見馬良拿出他的神筆在小狗的腳上一畫，他的'腳立馬包扎好了。這時，他又在小狗的身邊畫了幾只小狗，這時聽到他說：“小狗，這下你就有好朋友了，再也不孤單了。”望著他，我想我也應該要想他學習當個善良的人。

　　后來，我和馬良還幫助了很多需要幫助的人，還得到了大家的稱贊。

我和馬良的一天作文3

　　如果我能和神筆馬良過一天，我必須會和他一齊去幫忙窮人。那該多好呀！

　　就在一個晚上，一場夢把我帶到了神筆馬良身邊。

　　只見馬良轉過身來對我說：“今日我們去干些什么？要不我們去幫忙窮人吧！”我立刻點了點頭說：“好呀好呀！”只見馬良拿起筆，很快地畫出了一只高大挺拔的大馬，我們騎上駿馬，飛奔到了一個偏僻的小村莊。那里的人沒有食物，房屋破破爛爛的，水也不是十分充足，小溪立刻就干涸了。馬良和我都十分著急，馬良拿起神筆，畫出了一堆美味的食物，我立刻分給了窮人們。馬良又畫了很多杯水，我一一端給了窮人。馬良把他們的房子畫得干干凈凈的'，又把小溪添上了水，稻谷、果實都畫上了，窮人們個個狼吞虎咽。我聽見了馬蹄聲，叫到：“馬良，馬跑了！”馬良點了點頭，卻并沒有回頭，我心想：“馬良真善良，馬跑了也要繼續幫窮人們。”

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，咦？馬良呢？我頓時明白了，這是一場夢。如果我真的能遇見馬良，我必須會和馬良一齊去幫忙窮人的。

我和馬良的一天作文4

　　聽零零下課了，我走在放學的路上，看見有人在空中畫畫，我立刻跑過去一看，原來是我仰慕已久的神筆馬良。我叫神筆馬良，馬良說。他還沒給我介紹時間就他就話出了一下直升機。帶我去看看有沒有人需要幫助。

　　我們在天上轉了一圈兒往下看非常高，我看見一個小偷在偷一個人的包，馬良聽到我的`話立刻下去了，我們一起去抓那個小偷。我們跑啊跑啊!實在跑不動了，于是我叫馬良畫出一輛汽車，我們開著汽車不一會兒就追上了那個小偷我們把那個包還給了丟包了那個人，這樣還不行，還把這個小偷交到了警察局。

　　晚上馬良問我想吃什么，我說一只雞于是馬良開始忙活起來。我一看，他畫了桌子與飯菜我們吃完飯，馬良問我想不想睡一點兒特別的，我說，非常想于是馬良畫出了兩個云朵，我一躺覺得那云飛起來似的。

　　這就是我和馬良過的一天，非常有趣。

我和馬良的一天作文5

　　在一個風雨交加的夜晚，我獨自走在回家的.路上。突然，一道閃電劃過天空，把我帶到了另一個世界。

　　當我朦朦朧朧地睜開眼睛時，我竟然看到了神筆馬良！我真是做夢也沒有想到呢！

　　我和馬良來到一個小村莊，看到一群本應當坐在教室里上課的孩子們，卻在干農活，我上前打探，才明白他們太窮了，蓋不起學校。馬良用神筆畫了一所漂亮的學校，讓孩子們都能上學。我在一旁看著，暗暗決定我也要為老百姓們做些什么。

　　“快跑啊，日本鬼子進村了！”忽然，遠處傳來一陣叫喊聲。只見成群結隊的日本鬼子扛著槍、開著坦克，向村子進軍。我急中生智，拿起他的神筆，散豆成兵，不一會兒，鬼子就被打得屁滾尿流，落荒而逃。大家都歡呼了起來。

　　為了防止敵人再來欺負我們，我和馬良商量為大家造一個“防護罩”。只要一發現敵人，防護罩就會發出警報，并釋放出毒氣。從此，日本鬼子再也不敢侵犯我們了。

　　馬良把他的神筆送給了我，我正幻想著完美的一切，突然，媽媽叫醒了我。哦，原先這是一場夢啊！

我和馬良的一天作文6

　　晚上我睡得正香，忽然聽見有人叫我，哦，原來是神筆馬良，我就對他說：“我們去山村轉轉吧”！

　　說完我們就來到了山村。那里沒有大樹，沒有花草，小魚也死了，小河都成黑色的了，莊稼也都枯萎了。馬良二話不說就揮動了神筆，突然間，小魚都活了，大樹也在路旁邊長得很茂盛，小草和小花都在小河旁邊長得很好，大老遠就聞到了一陣清香，黑黑的小河變得清澈見底，莊稼也活了，我們很開心。

　　我們繼續往前走。就看見了前面有一群孩子在玩沙子，而不是在上學，我急忙跑過去問他們：“你們為什么在玩，而不是在上學”？他們傷心的`回答：“我們沒有學校，怎么上學啊”！我一聽急忙讓馬良畫出一所小學。馬良一揮神筆一所小學就出現了，馬良和我進去一看，里面只有一年級到六年級的教室，別的什么都沒有，我又讓馬良再揮神筆，馬良就把神筆一揮，學校里的操場，桌子，椅子，講臺，粉筆，黑板，大門……都變出來了。全村的孩子跑過來上學，這個學校每天都有說有笑的。大家都開心極了。

　　我們繼續向前走著，看到了……

　　突然，鬧鐘響了。一睜眼才知道我是在做夢呢！

我和馬良的一天作文7

　　這天寫完作業無趣極了，我就想：真是無聊，要是有一支筆畫什么就會變成什么，那該是多好的事啊！我想到了神筆馬良，我就大聲叫起來：馬良，馬良，你可以出來和我玩嗎？——可以……

　　我突然驚呆了，神筆馬良竟然坐在花朵上飄了過來！我問他是不是真的馬良？他回答說：“對啊，我就是馬良”我說：“那你可以帶我去故宮嗎？”我說完，他就拿出神筆畫了一朵潔白無瑕的茉莉，我們坐了上去，可真快，眨眼之間我們就來到了故宮門口，那里有很多人都看著我們，有的還說怎么有個古代的男生！模樣還挺像課本上的.神筆馬良呢！他竟然和大家還打了個招呼，他朝我做了個鬼臉說：“我們去里面逛逛吧”我們去了很多地方，比如皇帝皇后用膳的地方，皇帝與文武百官上朝的地方，皇后、妃子的寢宮等等……我們玩的開心極了。

　　后來我們在回去的路上，還遇到一個腿腳不方便的老奶奶，馬良神筆一揮，老奶奶就坐在了彩帶上，彩帶安全的托著老奶奶過了馬路送到了家里。我們到了家，馬良說：“小朋友，你還有什么愿望嗎？我可以滿足你”我說我想要一輛自行車。馬良說：“這太簡單了！”說完馬良不見了，我的眼前多了一輛漂亮的自行車！

　　真是完美開心的一天啊！

我和馬良的一天作文8

　　早上，我迷迷糊糊從客廳里看見一個人。仔細一看竟然是神筆馬良，我趕快沖過去激動地說：“你是神筆馬良？”“沒錯。”我自己都感覺在做夢。

　　“你可以給我看看你的神筆嗎？”“當然可以。”

　　我拿到手仔細觀看了一遍又一遍，沒覺得有什么特別，我好奇地問：“你能為我展示展示嗎？”

　　馬良拿著他的神筆畫了個大大的`西瓜。撲騰！西瓜碎了。我和馬良大口大口吃了起來，又香又甜，真是太神奇了。

　　我和神筆馬良來到了房頂，我對馬良說：“你能畫出一架飛機嗎？”“完全可以！”看見他揮舞起神筆來，突然一架飛機就好了，馬良拉著我一起坐上飛機在天空中飛來飛去，好玩極了！看！下面的人都在羨慕我們呢！很快，我們在空中緩緩下落。

　　晚上，我和神筆馬良在院子玩，馬良畫出了一個秋千，我們蕩來蕩去，不知不覺就都睡著了。

　　第二天，我發現馬良不見了，我沒有去找他，因為我知道昨天是一個快樂的夢！

　　馬良，我還盼望你出現在我的夢里！