我為什么而活著作文

時間：2024-11-13 14:01:26 曉璇好文我要投稿

我為什么而活著作文（精品16篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我為什么而活著作文，希望能夠幫助到大家。

我為什么而活著作文（精品16篇）

　　我為什么而活著作文 1

　　從來沒有認認真真的想過，我是為了什么而活在這個世界上？現在想想，應該是為了夢想和責任吧。這兩種感情伴隨著我見證了雁的南飛北歸，江的潮起潮落，生命的永不停歇……夢想與那責任好似路中央的交通燈，讓我走走停停從不迷茫。

　　我為了夢想而活著。因為夢想可以帶給我無限的動力，讓我可以去為了它而拼搏；因為夢想見證了我在追夢路上汗水、淚水和微笑；因為夢想讓我明白——青春很倉促，我應該牢牢地抓住它。我畢生都所追求的，唯一不變的，就是追夢的心。

　　我為了責任而活著。責任，一個很高大上的名詞。人都是一輩子被責任所捆壓的奴隸。小時候的責任是吃飯和哭；青年時期的責任是學習和奮斗；成年時期的責任是教育子女，養家糊口；晚年時期的.責任是看透世界，明白生老病死這一不可逆轉的規律。看看，這得多累啊！而我現在的責任是好好學習，以此來回報那些愛我的人，對得起他們在我身上的投資。

　　對于我們而言，我們什么都沒有，唯一有的本錢就是青春。夢想會讓我們與眾不同，責任會讓我們穩重前行。

　　我為什么而活著作文 2

　　我熱愛生命，自蕓蕓眾生中的每一個降臨至大地時，活著的火焰便在朔方雪兒的大霧中熊熊燃起。我熱愛世界，企圖傾聽萬物聲音。我也渴望平凡，在質樸中得到永生

　　你聽啊，冬雪仍在壓著樹葉吱吱作響，時聞折竹聲。然而憑欄遠眺，臘梅并非簇擁而起，只是挺立起特立獨行的骨干，“我必須讓冬天里的生機泛濫蓬勃。”自此，它必定以堅貞頑強的姿態蒞臨，在貧瘠抑或肥沃中生存。你瞧，這四季的花朵總有凋零頹敗，可莫不是有永恒的生機存在？

　　在我活著的每一天里，種一粒自然的種子，靜享其枝茂樹清之時，便真的可以感受到，自然，便是世界帶給我的禮物。因為有了四季輪回的色彩，活著，變得愈發美麗了。

　　然而，又是誰為這自然著色呢？萬物中總有最不平凡的事，那便是平凡。誰能守一窗凈土，兢兢業業地做好一輩子呢？此時，它便已經成為了“活著”最本來的樣子。

　　黑夜，抵擋不住人性的光輝。既無法辨清黑夜的'樣子，那便兼承通透與清歡。學做人，學做平凡的人。以自身的平凡來承托自然，承托國家。待來年，擁有了清澈的人性，這一生平凡的修為成為了活著最美的樣子。

　　每個人都無法成為上帝的眷顧者。但星辰之光，會為了平凡而真摯的“人”而停留。

　　當一個人成為真正的人：愛自然芳華，崇平凡身心，修為本性，以此成仁。這也是我活著對自己最大的寄寓，愿以自勉！

　　我為什么而活著作文 3

　　你為什么而活著，你考慮過嗎？我從來沒有，直到那一節課的結束，我才知道，我不僅要為現在而活，更要為將來美好的生活而活著。

　　但我想說的是，到目前為止，對于我們來說學習是最重要的。學子可以決定我們將來的一切，即使你將來也會有屬于自己的愛情、生活，但只因知識的多少而讓你比別人拉開距離。在這個世界上，處處都有困難等著你的到來，你不去，你便是懦夫；你去了，你必是勇者，因為什么，因為你擁有比別人所沒有的勇氣。記住：世界上只需要智者而不需要懦夫。你呢，選擇什么？我學習不好，可以說是學渣渣，哦不，也許連學渣渣都不算上。現在的我只會一度的虛度光陰，全然不知現在自己墮落到了什么程度。從30多名一直一直的下滑，知道50多名，20多名意味著什么？意味著你從年級排名350多到了400甚至500多名。在中考時，也可能會因為這些原因而沒有高中上。如果你現在問我上學是干什么的，我會說：睡覺。呵呵，現在我才發現自己是個超級小丑，明明可以做得更好，卻提前選擇了放棄，不是小丑難道是白天鵝嗎？

　　但那一節課，讓我又充滿了力量。我是為現在而活，更是為將來美好的生而活著，我要報答養育我的父母，而不是為了成為超級小丑而活著。動起來吧！向前沖吧！那自在之前有不堪的`一面，都已經過去明天的太陽還會是新的，明天的花朵仍然燦爛的微笑，而你明天是最美的白天鵝，將來你便是驕傲！

　　我為什么而活著作文 4

　　經常閉目冥想，我為什么而活著？

　　其實，支配羅素一生的那三種激情也同樣支配著生活在大千世界的每一個人，你、我、還有他。

　　我們尋求愛情，只要不是傻到極致，我想，我們都會對愛情充滿某種神秘的渴望。像微風一樣輕柔，像沙漠一樣炙熱，像星星一樣美好。

　　只要我們還活著，就存在著對知識的追求，即使你一天什么也不干，但你還是會有點小小的啟發或收獲什么的。這個世界到處都是知識，像星空一樣，沒有盡頭。

　　活著是一種痛苦，世間沒有真正的救世主。這個世界始終是苦難的，就是在富蘭克林的世界里，我想也不可能存在平坦的鋪滿鮮花的道路。所以痛苦對所有的人都青睞。

　　對愛情的'渴望，對知識的追求，以及對人類苦難不可遏止的同情心。這僅是羅素提出的大眾化的三種激情。對于意氣風發的我們來說，更需要一種理想，一種向往，一份對美好人生的規劃。雖然不知是否能夠實現，但它卻能帶給我們一種向前的動力，一種生活的激情。

　　生活美好無限，但苦難無邊，我們應該為我們尚未干完的事而活著，且要活的精彩。

　　我為什么而活著作文 5

　　十三年，如小溪幽靜，似黃河湍急。

　　我為什么而活著？大概是為了那所中學吧，為了把那個對于西安人如雷貫耳的名校貼在胸前。我常常跳上老家的乒乓球臺，透過小區的夾縫向北眺望，看白云之所向，想乘風破浪直踏入校門，那是我的目標。人是依靠夢想存活于世，依靠夢想在伸手不見五指的.黑夜中尋找光芒，所以探尋腳下的路通向何方值得一生探究。宛如高山之巔的煉丹爐，山回路轉，階梯不斷、道路泥濘、延伸的樹根在腳下形成坎坷阻擋游人前進，似乎一叢叢樹木后總有路在等待你。擁有跨過山和海洋的勇氣，就能在奮斗中達到頂點。

　　這個過程，一生回味總是甜的。

　　人生并不只有一個人在孤軍奮戰，父母朋友用他們的關心支撐我一生。我為什么而活著，我為他們而活著。母愛柔柔，母親為我而開懷，為我而憂愁，她不僅將我帶到這個世界，更用她驚人的耐心陪我思考，助我進步。父愛剛勁，在我做事不順時，無聲幫助我，有時的拍拍打打，只是為了讓我更加優秀。友情，也如甘露，在遇到某些困難時，一句話、一個微笑、品味良久，卻也會有漣漪叩開心中閉鎖之門的感覺。

　　我將用一生感恩并回報他們。

　　這些就是我活著的意義。為了活得值得我會更加出色的修煉自己，我愿意在愛與汗水的洗禮中快樂成長。

　　我為什么而活著作文 6

　　我活著是為了遇見。遇見生命中緣分指引的地方、人和事物。從赤手空拳降生，到背著生活的行囊四處冒險，我的生命總在不停地遇見中。

　　正因為我活著，我才能遇見許許多多的事物，我的雙眸不是自己隨心所欲使用的，我希望用他們去涉足更大的世界，遇見更多的精彩，代替逝去之人的目光，卻遇見世界的琳瑯。

　　相遇的使命驅使我不能狹隘。

　　我必須遇見更多的'過去，走進書頁間的過往，踏進文物的故事，或者與他人的交流中進入曾經的光陰，只有遇見過去，才能不讓步伐局限于當下，歷史轉身間的經驗收益與未來。

　　我必須遇見更多的人，他們友善或冷漠，熱誠或跋扈，沉迷象牙塔或活得步步為營，只有遇見了人，才能知道什么是人，怎么做人。

　　我必須遇見更多的東西，其實我已經預見許多的東西了。老師用禿的毛筆、爺爺的郵票、磚縫間的野草……，它們有的不被記住，甚至不值得一提，有的無比珍貴，一件難求，但在與生命的遇見中，他們不分貴賤。莊子曾說“道”在碎石中，在雜谷中；王陽明望穿竹林，悟出心學。這些沒有情感的東西，遇見生命時都太過平凡，卻也有無限的哲思蘊藏其中，我期待遇見它們。

　　我活著是為了遇見，人與人的相遇有了陽光，未來與過去的相遇有了細沙，生命與物件相遇有了驚鴻。我與“遇見”的相逢，讓生命有了意義。

　　我為什么而活著作文 7

　　對知識的渴望，對美好生活的追求，對那些為我付出之人的報答，這這些理由較為勉強但是操縱著我的一生。這些情感，就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到希望的邊緣。

　　我渴望知識，首先因為知識給我帶來富足，它如此強烈以致我經常愿意為了幾小時的學習而犧牲生命中的其他一切。我尋求知識，其次是因為知識可以解除煩惱一那是一顆震顫的心，在世界的`邊緣，享受精彩的人生。我渴望知識，最后是因為在學習和知識的結合中，我看到圣徒和詩人們所想像的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我永遠無法得到他。

　　我以同樣的熱情尋求美好人生，我渴望了解自己的一切。我尋求我為什么能夠如此快樂，為什么要在最有氣魄的年代選擇了學習，為什么要把自己至于無限的奮斗之中，努力走向生命的終點。

　　知識和人生，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我帶回塵世，讓我自由并且滿意的活著。

　　這就是我的一生，我覺得值得為它活著。如果有機會的話，我還樂意再活一次。

　　我為什么而活著作文 8

　　每個人存在于這個世上，都是有自己的意義和價值，而我存在的意義是什么呢？或者說我為什么活著？

　　我想我活著是為了不辜負這個世界。你有沒有這樣一種感覺：一首小曲兒，悄然入耳，卻感覺它讀懂了你的靈魂，它像為你量身定制一般。一個友人，或許你們只是初見，一個眼神的觸碰，便有雷電擊心的感覺，聊不完的話，數不盡的共同愛好，你們像上輩子結下了緣，如此相似，相知。一篇文章，你只是不經意的翻起，卻像拾起了一塊珍寶，從中，你領悟到了人生的真諦，與作者產生了深深的共鳴……。

　　一切的偶然和驚喜，都是這個世界給予你的幸福，包括你悄然來到人世的安排。而這一切的'前提是你滿懷希望的活著！

　　我想我活著，我是為了不斷的修為自己，我要探求更廣博的知識，我要用這些知識，在一次次嘗試與失敗中總結。我要做一個至善的人，用自己成功和堅持去幫助和感染更多的人。我要做一個奉獻的人，在不斷的付出中，享受幫助他人的快樂。這樣我才是一個真正、大寫的人，一個有炎黃魂的中國人。

　　當然，在不斷修為自己的過程中，必將經歷種種磨礪，我要做的，是咬緊牙關，用堅持和勇氣邁過這一道道坎。

　　我活著，是為了愛！小愛是親情、友情和愛情，大愛是救助、奉獻和犧牲。它們都就是生命最重要的意義，絕不能用金錢和價值來衡量。

　　最后，我想說：生命本身沒有意義，而我們要傾其所有為它賦予意義。珍惜當下，用我們的智慧為生命賦予意義吧！

　　我為什么而活著作文 9

　　在蕓蕓眾生中，我只是個過度平凡的人。

　　“存者且偷生，死者長已矣。”杜甫寫道。我能觸摸到麻雀的絨羽，我能擁抱我愛的人，我能改變明天的厄運。活著，就要有價值。

　　從出生睜開眼，我能看見美的一切。現在，我能看到四季或蓬勃或燦爛的風景，我會感覺到自然香甜的氣息。我看到有人撿起水瓶扔進垃圾箱，我看到有人喂養流浪貓，我會感受到社會人性的溫暖。我會對自己說：“活著能發現美，真好！”我為發現美而活著。用眼睛尋找，用耳朵諦聽美溢出的幸福。

　　我期待我能成為幸福的人，擁有“面朝大海，春暖花開”的最單純的'幸福，雖然我不能給每一條小溪起一個幸福的名字，但我永遠都期待著明天的幸福。我希望，我不會因墜谷的成績而陷入痛苦，不會因礫石而滯停，我會用盡全部力氣走完一路的風雨兼程。

　　我希望，我能給他人幸福。就像陽光將粉紅的花瓣鍍上幸福的金色。做到這樣并不容易，所以我希望，我能成為有價值的人，帶給他人價值，這些價值不是金錢與地位，它只是最簡單的快樂與幸福。但它們足以使我感受到璀璨的溫度。

　　白晝之光，豈知夜色之深。我為這世界而活，以后我亡矣，哪怕灰飛煙滅，這一生已足矣！

　　我為什么而活著作文 10

　　“人為什么而活著？”在不同的年齡階段對這個問題有不同的理解。

　　小時候是對物質的單純追求，好吃的糖果、漂亮的衣服、有趣的玩具……為每天的新鮮事物而活著，為從未探知的.世界而活著，為一個又一個好奇與期待而活著；現在，有了自己的理想與目標，懂得了被身邊的人需要，是對新知的渴求，為理想的實現而活著；長大后，思想層次得到了進一步的提升，在工作崗位上努力奮斗，為社會的進步、國家的發展貢獻力量，為自己所追求的精神品質而活著。

　　現階段的我，思想境界還達不到很高的程度，也不能體會“活著”更深刻的含義，但我認為“活著”或大或小，方方面面都可以總結為自己對生活中幸福的向往，我們是為心中所期盼的幸福生活而“活著”。

　　幸福的含義很廣泛，大到事業的成功，理想的實現，家庭的美滿……小到偶然在廣播站聽到喜歡的歌曲，中午排了好長的隊終于打到了自己心儀的炸雞腿，考試總算是得到了久違的100分，某個男生經過身邊時心底的怦然一動……

　　“活著”，為自己，為我愛的人和愛我的人，為不知何時便會到來的小幸福，還有在下一個轉角與某人邂逅時的溫暖。

　　每一個生命都是落入這凡間的精靈，上天給予了我們活著的權力，就請珍惜這份幸運，好好地生活。活得不求出彩，但一定要幸福、快樂。想笑就放聲笑，想哭就痛快哭，保留著年少時的悸動，帶著初心一路向陽，足矣。

　　我為什么而活著作文 11

　　對美好的渴望，對知識的追求，對人類苦難的不可遏制的同情，這三種純潔而又無比強烈的感情支配著我。這三種感情就像狂妄的海浪，在風雨交加的漆黑海面上，肆意的將我的一葉扁舟打翻，使掛在船頭的那盞燈中微弱的光芒搖搖欲墜。

　　我渴望美好，首先是因為世界上有太多的美好我還未曾領會。我曾幻想著能夠支起竹絹傘行走在煙雨江南斑駁的青石板上，也希望未來可與某個他漫步在薰衣草盛開時的普羅旺斯。但除過景物的美，更讓我動心的是人性的真。臆想之中，總有不同的面孔帶來不同感動，這種美好的情感，就好像沾染了陽光氣息的潺潺泉水，給心靈以慰藉。這就是我渴望的人生，盡管太過夢幻，可我總是相信這一天的到來。

　　我以同樣的熱情追求真理，也希望了解生命的真諦。我希望知道千萬年來，發生在這片土地上的愛恨情愁與世事變遷。我也喜歡深入思考，“社會達爾文主義”所曲解的“物競天擇，適者生存”，是否又是對人權公平的`嘲諷？更期待拉普拉斯所說的“可以根據每一原子位置推算出過去與未來”的“智者”是否真的會出現，盡管拉普拉斯定理早在二十世紀初就已被量子力學推翻，可這世上總是不斷地有新事物值得我們去探索。

　　美好與真理，可以讓我活在飄飄然的小世界中，然而另外某處依舊震天的炮火聲和還在飽受戰爭苦難的人們絕望地哭喊聲，卻會讓我的同情成河，良心也歷盡煎熬。現實，將我拽回現實。我無比希望改變這一切，且擔憂有朝一日我們的家園也會變成大片大片的廢墟。那時的世界，還會有綜上的“美好”存在嗎？想改變世界，卻發現自己渺小如塵埃，但即使微小，我也愿發揮“滴水穿石”的力量，愿今日的所有思考，都化作今日不懈奮斗的動力！

　　這就是我的人生和我想要的一生，我覺得這樣活著值得，如果百年之后還有機會的話，我樂意再活一次。

　　我為什么而活著作文 12

　　讀了羅素的文章《我為什么而活著》我在想我為什么而活著呢?我也不知道。可是時間就是這樣滴滴答答，將我們不斷地向前推。一路上我遇見了很多人，很多事我仿佛明白了，我為什么而活著。

　　我為反自己而活著，在自己心底有很多個聲音，在面臨選擇時那些聲音就會同時出現，有的讓你堅持有的讓你放棄。

　　在周末寫完作業的我，待在客廳，手中拿著遙控器，漫不經心的撥動的.電視頻道，剛覺得沒有什么意思準備關上電視的時候，一個女孩出現在了屏幕上。這是她精心準備的舞臺，舞臺的名字叫做“反吳宣儀正是我”這個名字一下子吸引住了我。停留在關機鍵的手指抬了起來，專注的看著電視中的內容。

　　與其說是舞臺不如說是作品是故事。故事中有兩個人物一個是內心中陰影的一面，一個是陽光的一面。故事的開始是外界各種各樣的聲音向自己“投來”，心中陰影的那一面強烈的告訴自己他們是對的，于是自己對自己開始有了質疑和動搖。在這之后自己不斷的摸索不斷的堅定，陽光戰勝了陰暗，自己突破了自己。

　　雖然這個舞臺只有短短的五分鐘卻讓我感受頗深。就像是在學習中或是生活里當你感受到困難或者遇到瓶頸時，心中的一個聲音會告訴你歇著吧為什么讓自己這么累呢，另一個聲音會說堅持下去，只有堅持才能成功。往往讓自己歇著的聲音會比堅持的聲音大。可選擇的方向不同結果更是相差甚遠。

　　看了這個舞臺我明白了，不管遇到什么打破自己內心中陰暗的一面讓自己活在陽光下，舞臺的名字叫做“反吳宣儀正是我”我想我為反自己而活著。

　　就像羅素在自己的文章中寫到“我覺得我活著值得”至少我現在覺得我活著值得。

　　我為什么而活著作文 13

　　自始以來，生命都是一個深沉的話題，而每個人卻又必須要思考：“我為什么而活”？

　　羅素認為它為愛情、知識、同情而活著，我不完全贊同。我認為，看到這個世界的不完美，但依然熱愛生活，才是活著的意義。

　　這個世界不完美，每天都有人死于意外，每天都有國家的.戰亂，每天都有炮彈在空中張牙舞爪，每天都有淚水流下誰的臉夾。

　　這個世界不完美，每天都有嬰兒出生，每天都有情侶登記結婚，每天都有彩色氣球在空中跳舞，每天都有微笑掛在誰的臉上。

　　這個世界不完美，你不知道在你傷心時，有人偷偷喜歡你；你不知道我為你流淚時，有人暗暗心疼你，你不知道在你抱怨時，有人多么羨慕。

　　你不知道……

　　而這一切并不重要，因為你終會看到這個世界的不完美，也終會感受到這個世界的美好，但無論怎怎么，都不要放棄熱愛生活，這就是我為什么而活。

　　我為什么而活著作文 14

　　對自由的渴望，對夢想的追求，對人世間那被埋藏的愛的呼喚的心，我開始了我的人生。即使過程充斥著艱難坎坷，實現的日子遙遙無期，我只知道，這是屬于我的人生。

　　我尋求自由，因為自由可以讓我很輕松，不用背負太多；自由，在我跌倒、受傷、痛苦過后可以真正的微笑而不用偽裝自己。我不必去理會那些為名利爭得頭破血流的人，我只是在走我的路。累了，休息一會兒再上路；摔了，沒事，從原地爬起；困了，睡一覺，醒之后繼續走；流淚了，不用擔心別人笑話，放聲地哭，哭到虛脫，也就可以從中解脫，然后繼續微笑著上路。

　　因為自由，我可以不用那么累，我可以在高空振翅飛翔，也可以在風雨中肆意宣泄。一只鷹飛翔著，可能是它尋覓著一個瞬間的目標，而所有雄鷹的征程，則肯定是那高遠的，可以自由翱翔的藍天！所以，我渴望自由。

　　我以同樣的熱情追求夢想，雖然它或許會離我很遠，但是，我不會忘記，更不會放棄！當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，搏擊藍天；當駿馬休憩于棚欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下；當我行走在我人生道路上時，我也有了夢想，那就是不讓自己失望。

　　對自由的渴望，對夢想的追求將會引我向前，但是在這世間，我卻更加想要喚醒良知！那些冷血無情的人、那些虛偽殘忍的人、那些麻木不仁的.人……我想要，不，我要喚醒被他們埋藏起來的愛，來拯救那些需要愛的人們。

　　用愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個人心中的善良……

　　愛，是一縷照射在冬日的陽光，可以使貧病交迫的人感到溫暖；愛，是一泓出現在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛；是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉……

　　我心永恒，愛心永存，我們共同期待著充滿愛的世界！

　　自由、夢想、愛，我為它們而活著！

　　我為什么而活著作文 15

　　“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。”——題記

　　你是否曾被三人成虎的流言所侵襲，那么你選擇了堅定不移地與之背道而馳，還是在流言中漸漸迷失自我？要知道，這個世界不知你、不懂你的人又豈在少數？人生在世，只要行得端坐得正，無愧于心，便無須在意他人的眼光，我們要學會為自己而活。

　　掙脫束縛。為自己活著，敢于掙脫束縛。齊天大圣孫悟空，是多少人心里的傳說。橫斷云中也恣意，敢同奇峰比高低。當他得到弼馬溫一職時，甚是歡喜，但當他知道這是天宮里最小的官時，便大鬧天宮，自封“齊天大圣”。然后毅然回到花果山稱王，他也盡職盡責，照顧好了自己的“家族”，當好了猴王。他的以自我為中心，不過是無愧于內心的桀驁罷了。

　　灑脫自如。為自己活著，就要敢于活出瀟灑。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”高力士為他脫靴，楊貴妃為他研墨。大唐盛世見證者李白，過的是瀟灑的一生。在偉大的浪漫主義背后，是多少豪情與溢于言表的灑脫，他也曾無處排遣曠達不羈而在月下獨酌，舉起酒盞邀明月同樂；他也曾隱居終南山，忘去那世俗的'心機，不謀虛名蠅利。“我醉君復樂，陶然共忘機。”即使一生仕途坎坷，卻得那一縷瀟灑，注入詩中，為后人傳唱。

　　不被定義。神話終是神話，大唐終是大唐。沒有齊天大圣的桀驁不羈，沒有李太白的自如瀟灑。不妨試試活成自己想要的樣子，不被定義也不被禁錮。對我來說，打小就愛吃，無論酸甜苦辣，仿佛都是舌尖上的美味。但我身形并不強壯，吃得健康，是我心中的樣子。當然，人的一生總有向往不已的地方。對于重慶，我對它的印象早已不單單是山城霧都，而是青春與夢想。對于重慶，為了夢想而齊聚一堂的少年們才是最好的釋讀。他們在小城播下夢的種子，看它一點點發芽，然后走向遠方。這是我生而向往的地方。感謝父母的支持和陪伴，同我一次又一次走進山城，感受夏日里的青春夢想。美麗的山城，親人的懂得，是我心中的樣子。除了這些，用空閑時陶冶一番情操；開心時，多交幾個朋友；難過時，出門瘋跑，發泄不滿……將一切都化成自己心中的樣子，不顧一切去追趕。就像意大利詩人但丁在《神曲》中所寫：“走自己的路，讓別人說去！”一百年太短，愿我們為自己而活。

　　我為什么而活著作文 16

　　我們生活在這個世界上，總會有一些東西給我們活著的動力，而這些東西全部都存在在我們的生活中，有的是自己追求的，也有的是自己想去感謝的。而我認為我的這個東西正是親情。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起了，這就意味著我一天在校的學習生活就結束了，我快速地收拾著書包，不一會兒我離開了那被黑夜籠罩的校園。路上，我和同學們一起在人行道上慢慢地走著，一路上歡聲笑語。可是快樂的時間很快就過去了，我們在小區門口分別，我獨自一個人朝家的方向走著。已經十分疲倦的我在上了好幾級臺階后已經怕疲憊不堪了。我推開家門，頓時一股飯香鋪面而來，原來媽媽已經在做飯了。我那沉重的.身體，頓時變得輕快起來。“我回來了！”我高興地說道。“你回來了，先待會兒吧，飯馬上就好了”媽媽說道。隨后我便坐到了沙發上，打開電視看了起來，不一會兒媽媽便端著飯從廚房里走了出來，那香噴噴的飯菜，已經讓我垂涎欲滴了，我拿起筷子夾起菜，大口大口的吃了起來。正在這時媽媽問道：“咸不咸？”我說：“不咸。”看到我那十分享受，又很滿足的表情后，媽媽也開始吃起飯來。

　　我知道了，當自己在玩樂時總會有一個人在為你做著什么，這個人就是我的家人。而親情也成為我生命中最重要的一個組成部分。只要有了它“我覺得我活著值得。如果有機會的話，我還樂意再活一次。”

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