校園的銀杏樹(shù)作文(實(shí)用15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的校園的銀杏樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園的銀杏樹(shù)作文1

　　我的校園里有幾棵銀杏樹(shù)，不知是不是因?yàn)榘嗉?jí)位置的原因，我格外喜歡班級(jí)門(mén)前的那棵銀杏樹(shù)。

　　銀杏樹(shù)很高，我也無(wú)法衡量它究竟有多高。它的枝干與其他樹(shù)木相比終是細(xì)了一些，但是它的主干中又分岔著許許多多的小樹(shù)枝，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，密密麻麻的，讓人數(shù)不過(guò)來(lái)，往近點(diǎn)仔細(xì)看的話(huà)，還可以看到銀杏樹(shù)上有許多小孔子，同時(shí)，也有一些曲折的紋路順著樹(shù)往上蔓延著。

　　在春天，銀杏樹(shù)才到了剛剛抽枝、長(zhǎng)葉的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)鮮嫩的芽?jī)罕闫炔患按�的用一股特別的鉆勁使勁的往外伸；在蓬勃的夏日，銀杏樹(shù)的葉子越發(fā)茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一種層層疊疊的美。

　　然而銀杏樹(shù)最美的樣子，卻是在秋天。初秋之時(shí)，葉子悄悄地染黃了整棵銀杏樹(shù)，淡淡的綠色早已在漫長(zhǎng)的時(shí)間中散去。遙遙望去，是那么的美，美得有些不真實(shí)。忽如其來(lái)的.一陣風(fēng)，吹得金黃色的葉子颯颯作響。

　　我偶有心情不愉快時(shí)，也會(huì)去看看這棵銀杏樹(shù)。郁悶的心情便會(huì)一掃而散。它的葉子隨著秋天的旋律慢慢搖蕩，隨著秋天的到來(lái)慢慢掉落。在葉子掉落的一剎那，它用最后的生命詮釋了一場(chǎng)舞蹈后，如同斷翅的蝴蝶翩然掉落，在地上交織成一張絢爛的畫(huà)卷。我雖感嘆落葉存在的短暫，但我能做的，只是記住這一瞬間的美好。

　　一年又一年。校園里那棵銀杏樹(shù)陪伴我著長(zhǎng)大。它會(huì)在我記憶的最深處，盛開(kāi)成最美的樣子。

校園的銀杏樹(shù)作文2

　　在我們的文源廣場(chǎng)上，有好幾棵銀杏樹(shù)。我仔細(xì)數(shù)了一下，左邊四棵，右邊四棵。有的葉子幾乎已經(jīng)落光了，有的葉子還沒(méi)有落下來(lái)，有些葉子還是青青綠綠的呢！

　　今天，陽(yáng)光很好，照在我們身上暖洋洋的，我覺(jué)得自己頭上的汗也出來(lái)了。我們來(lái)到廣場(chǎng)上，仔細(xì)地觀察銀杏樹(shù)。我最喜歡右邊的一棵銀杏樹(shù)，它的葉子是金黃金黃的，在藍(lán)天下，顯得那么燦爛！這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，金黃的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)。“啊！”真美啊！大家一同感慨到。我的目光隨著葉子移動(dòng)，它們有的落到了其它的樹(shù)上，有的落到了樹(shù)叢里，還有的落到了綠油油的草地上，草地就變成了金色的了。我走到草地上，草地到處是銀杏樹(shù)的葉子，它們的顏色有深有淺，在腳下發(fā)出“沙沙”的聲音。我想，現(xiàn)在這些葉子離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，明年春天，它們一定還會(huì)回來(lái)的'！

　　我彎腰撿起一枚最漂亮的。扇子形的葉子，頂端有一些小突起。它的葉柄好像一根繩子，不過(guò)，比繩子細(xì)多了，短多了。它的葉脈是以葉柄的位置分散開(kāi)來(lái)的。我還發(fā)現(xiàn)，在陽(yáng)光底下，銀杏葉的中間會(huì)有一條淡淡的條紋，真好看！我小心地把這枚銀杏葉夾到書(shū)中，我想，我把整個(gè)的秋天夾進(jìn)了書(shū)里。

　　我愛(ài)校園的銀杏樹(shù)，我愛(ài)大自然的一草一木！

校園的銀杏樹(shù)作文3

　　在校園里有很多很多美麗的東西，有人喜歡百花爭(zhēng)艷的花壇，因?yàn)樗�非常美麗；有人喜歡綠油油的草坪，因?yàn)榭梢栽谏厦嫱嫠＃挥腥讼矚g寬寬的操場(chǎng)，因?yàn)榭梢栽谀抢锘顒?dòng)；而我卻喜歡金燦燦的`銀杏樹(shù)，因?yàn)樗�四季如�?huà)。

　　銀杏樹(shù)的葉子像一把小小的扇子。一排排銀杏樹(shù)在那里站著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一群群士兵一樣排列著，精神抖擻。士兵們都穿著金黃金黃的衣服，可漂亮了呢！當(dāng)一陣微風(fēng)拂過(guò)，銀杏樹(shù)葉慢慢地飄了下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。

　　春天，銀杏樹(shù)葉嫩綠嫩綠的，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，銀杏樹(shù)葉慢慢的飄落，我隨手在地上撿起一片，就能幫我扇風(fēng)了。夏天，銀杏樹(shù)葉碧綠碧綠的，當(dāng)太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候，你在那樹(shù)蔭下坐著，就會(huì)覺(jué)得銀杏樹(shù)像一把綠色的大傘。秋天，銀杏樹(shù)葉金黃金黃的，像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎熱。冬天，銀杏樹(shù)葉都枯萎了，一點(diǎn)都不好看。于是，冬阿姨就像想了一個(gè)好辦法，心想：要不我就下一場(chǎng)大雪，讓銀杏樹(shù)變得雪白雪白的，肯定很漂亮，于是，冬阿姨就這么做了，結(jié)果，銀杏樹(shù)真的很漂亮，像穿了一件件雪白的棉襖一樣。

　　原來(lái)，銀杏樹(shù)葉一年四季都那么美麗啊！

校園的銀杏樹(shù)作文4

　　校園，已經(jīng)和我度過(guò)四個(gè)春夏秋冬，它也許不是最漂亮的，但在我心中，永遠(yuǎn)最美。

　　走進(jìn)校園，首先要看的，并不是高高的教學(xué)樓，而是九曲長(zhǎng)廊邊的花園，那花園，在秋天一定最美。九曲長(zhǎng)廊上，你望著那花園，是五彩繽紛的，黃色、紫色、綠色、紅色……就像是天空中的彩虹，落到地上，又被大自然美化了一番，才有如此之美麗的場(chǎng)景，怎能不為之而心動(dòng)？

　　走到花園邊上，看見(jiàn)了微小的細(xì)節(jié)，更是讓人驚嘆。幾棵銀杏樹(shù)，聳立在園中，枝上的葉子金燦燦的，反射著陽(yáng)光，若是葉子多些，恐怕能晃瞎你的眼睛。那葉子，脈絡(luò)清楚，掛在樹(shù)上似乎隨時(shí)要掉落的樣子。的確，一陣微風(fēng)，它們便乘著降落傘飛下來(lái)了，一片一片飄下來(lái)了，飄呀飄呀，來(lái)到地上。襯著深綠的小草，襯著還沒(méi)有枯萎的花兒，襯著紫色的灌木，襯著石頭做的桌椅，組成一幅完美的畫(huà)，那是五彩的.，令人迷戀，使人心醉。

　　二年級(jí)時(shí)的秋天，我曾和楊老師，還有同學(xué)們一起來(lái)過(guò)這兒。在這片小花園，我們拾起一片片銀杏葉，放入口袋；我們拾起一片片銀杏葉，塞進(jìn)同學(xué)的帽子；我們拾起一片片銀杏葉，插在楊老師頭上……陽(yáng)光映著銀杏葉，映著樹(shù)干，映著我們快樂(lè)的臉。銀杏葉藏著童年，藏著歡樂(lè)，藏著我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光，成為心底最深處的回憶。

　　我愛(ài)銀杏葉，更愛(ài)校園；校園愛(ài)我，更愛(ài)大家。銀杏葉，飄啊飄，帶著美好的時(shí)光，飄進(jìn)我心田。

校園的銀杏樹(shù)作文5

　　我們壽安里學(xué)校校園的西邊，種有幾棵銀杏樹(shù)，它們像一位位挺立的士兵，雖沒(méi)有楊樹(shù)高大的樹(shù)干，也沒(méi)有桃樹(shù)鮮艷的花朵，但它卻有獨(dú)具風(fēng)格的`葉子。它陪著我們長(zhǎng)大，陪著我們唱歌、跳舞、學(xué)習(xí)、游戲，它仿佛一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，多么像老人發(fā)出的爽朗的笑聲啊！

　　春天，它禿禿的樹(shù)干上冒出了新葉，它看上去多么渺小，多么脆弱，但是那么的生機(jī)勃勃。

　　夏天，銀杏樹(shù)“兒孫滿(mǎn)堂”，綠油油的葉子爬滿(mǎn)枝頭。孩子們?cè)跇?shù)下乘涼、游戲。它頂著驕陽(yáng)挺立著，它不怕熾熱的陽(yáng)光、不怕傾盆似的夏雨，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

　　秋天，秋風(fēng)吹走了炎熱，吹來(lái)了秋日的涼爽。銀杏樹(shù)葉黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，像精靈翩翩起舞似的飄落下去，給大地披上了金衣，遠(yuǎn)看像少女的金發(fā)，近看像一把把小扇子，很多同學(xué)把它收藏起來(lái)做書(shū)簽、標(biāo)本了。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，把葉子吹得一干二凈，鵝毛大雪落在光禿禿的枝頭。我相信，它一定鼓足了勁在第二年初春再次冒出新芽。

　　我愛(ài)銀杏樹(shù)頑強(qiáng)的精神，我愛(ài)銀杏樹(shù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)，我愛(ài)銀杏樹(shù)的葉子，更愛(ài)它——銀杏樹(shù)！

校園的銀杏樹(shù)作文6

　　我的學(xué)校里有許許多多的景物，有堅(jiān)忍不拔的雪松，有青翠的柳樹(shù)，有美麗的夾竹桃……但我最喜歡的還是那棵枝葉繁茂的銀杏樹(shù)。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步走進(jìn)了校園，它便用柔軟的手輕輕一拂，校園立刻變得生機(jī)勃勃，銀杏樹(shù)也穿上了綠裝，顯得十分精神。粗大的樹(shù)干向外伸開(kāi)了一片綠蔭，兩旁的花花草草也盡情地展示春天的`活力。同學(xué)們?cè)阢y杏樹(shù)下，嬉戲、打鬧，真是熱鬧非凡。

　　夏天，蟬鳴不停地傳進(jìn)我的耳中。因?yàn)檠谉幔�銀杏樹(shù)盡情舒展粗大的枝葉，把綠蔭奉獻(xiàn)給我們，讓我們不再流汗。

　　秋天邁著金黃的腳步走進(jìn)了校園，銀杏樹(shù)的葉子變成了金黃金黃的，樹(shù)上的銀杏也漸漸熟了，不時(shí)，成熟的果子從天而降，掉在地上。同學(xué)們小心翼翼地拾起收藏，我們打起了葉子仗。

　　冬天踏著雪白的腳步悄無(wú)聲息地來(lái)到了校園，銀杏樹(shù)上一片雪白，好似換上了保暖的冬裝。我們?cè)阢y杏樹(shù)下奔跑，堆雪人，一串串小腳丫留在校園里，留在我們的心田，也留在銀杏樹(shù)的記憶里……

　　我愛(ài)校園的銀杏樹(shù)!

校園的銀杏樹(shù)作文7

　　在學(xué)校的操場(chǎng)邊，兀立著一棵銀杏樹(shù)。

　　這是我們校園里唯一的銀杏樹(shù)，她一年四季有不同的顏色，給校園增添了不同的景色。

　　春天，它的葉子嫩綠嫩綠的，在和煦的春風(fēng)中，它們隨風(fēng)搖曳著，好像在和走進(jìn)校園的我們打招呼。

　　轉(zhuǎn)眼間，夏天到了。銀杏樹(shù)葉變成了翠綠色，好像一只只綠蝴蝶停在樹(shù)枝上休息，又像一把把翠綠的小扇子，扇啊！扇啊！扇走了夏天的炎熱，送來(lái)秋日的清涼。

　　秋天，銀杏葉變成金黃金黃的了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的'銀杏樹(shù)葉從空中飄落下來(lái)，像一枚枚閃閃發(fā)光的郵票，寄給曾經(jīng)在培新小學(xué)上過(guò)學(xué)的學(xué)子們，帶去母校對(duì)他們的思念。

　　每年到了樹(shù)葉變黃的時(shí)候，老師都會(huì)給我們布置一個(gè)手工作業(yè)——做樹(shù)葉畫(huà)。這時(shí)校園里的這棵銀杏樹(shù)的葉子就很搶手了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)靵?lái)把它們做成各種各樣的樹(shù)葉畫(huà)。有的做成一個(gè)個(gè)洋娃娃，有的做成一對(duì)對(duì)會(huì)飛的蝴蝶，有的做成一條條游來(lái)游去的小金魚(yú)。同學(xué)們還會(huì)把黃黃的銀杏葉夾在書(shū)里做書(shū)簽，也精致極了。

　　很快，冬天就來(lái)了，這棵給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)清涼、帶來(lái)美麗的銀杏樹(shù)葉子落得所剩無(wú)幾了。過(guò)一段時(shí)間，下大雪的時(shí)候，雪花在空中飛舞，銀杏樹(shù)干上會(huì)掛滿(mǎn)白雪，樹(shù)下的地面也會(huì)積滿(mǎn)厚厚的白雪。下課了，同學(xué)們最喜歡在銀杏樹(shù)下堆雪人、打雪仗。歡樂(lè)的笑聲響徹校園，好像這不是寒冷的冬天，而是開(kāi)心溫暖的春季。

校園的銀杏樹(shù)作文8

　　在我們學(xué)校樂(lè)善園的花壇里，長(zhǎng)著兩棵美麗的銀杏樹(shù)，為我們校園一角增添了無(wú)限風(fēng)采。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹑タ匆豢窗伞?/p>

　　這兩棵銀杏樹(shù)高大挺拔，大約有三層教學(xué)樓那么高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩位站崗的哨兵，在守護(hù)著我們的校園。它們的樹(shù)干筆直筆直的，樹(shù)干上長(zhǎng)著很多小樹(shù)枝，盡管已經(jīng)立秋一段時(shí)間了，樹(shù)枝上的葉子還很茂密。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉迎風(fēng)起舞，好像一只只正在飛舞的蝴蝶，煞是好看。

　　俗話(huà)說(shuō)“一葉知秋”，我們校園的秋天是從銀杏樹(shù)的葉子變黃開(kāi)始的。之前，銀杏樹(shù)的葉子還有些翠綠。這幾天下了幾場(chǎng)雨，葉子已經(jīng)發(fā)黃，似乎是雨水將它們的翠綠洗去了。

　　我輕輕摘下一片樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)葉子上有一根根的細(xì)絲，像是哪個(gè)調(diào)皮的孩子畫(huà)上去的。越是發(fā)黃的地方，細(xì)絲更為明顯，也許是黃色將細(xì)絲襯托了出來(lái)。葉子的表面看起來(lái)粗糙不平。我好奇地摸了摸，咦，怎么是光滑的'？在光滑的表面，有著一些微小而顏色各異的小點(diǎn)，這應(yīng)該是它的樹(shù)媽媽給它留下的獨(dú)特印記吧！

　　我喜歡校園里的銀杏樹(shù)。

校園的銀杏樹(shù)作文9

　　校園里有很多景物讓人流連忘返、美不勝收，讓人贊不絕口。但我還是喜歡校園里的銀杏樹(shù)。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。銀杏樹(shù)綻出綠芽，表示新生命的開(kāi)始。疲憊的`小燕子從南方歸來(lái)，在銀杏樹(shù)上繁殖、做窩休息。銀杏樹(shù)可高興了，對(duì)他們說(shuō)：“我這里很高、很安全，你們放心住吧。”

　　夏天，銀杏樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了茂盛、有生機(jī)的葉子，小朋友在銀杏樹(shù)下喝水、聊天、玩游戲，多么開(kāi)心！小朋友從樹(shù)上摘下一把把“扇子”，這就不怕夏天的酷暑了。

　　秋天，銀杏樹(shù)的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶飛舞在空中一樣漂亮。小燕子看到飄在地上的“信”，起身告別銀杏樹(shù)，飛向了南方。

　　冬天的銀杏樹(shù)會(huì)變成什么樣子呢？它會(huì)做哪些事呢？我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　冬天，天上下起了大雪，風(fēng)爺爺也來(lái)了。風(fēng)爺爺覺(jué)得銀杏樹(shù)太礙事，想吹倒它們，可卻事與愿違，銀杏樹(shù)還是像士兵一樣筆直地站著。雪下了起來(lái)，銀杏樹(shù)像穿了一件白衣服一樣，好像在為銀杏樹(shù)保暖。孩子們摘掉它身上的白雪，堆起了雪人，打起了雪仗，多么快樂(lè)啊！留在銀杏樹(shù)上的雪融化了，葉子的使命完成了，掉落下來(lái)……。

　　校園的銀杏樹(shù)真是多姿多彩，變化多端。它像一幅畫(huà)卷，讓我百看不厭；像一首歌讓我百聽(tīng)不厭。我愛(ài)校園的銀杏樹(shù)！

校園的銀杏樹(shù)作文10

　　在我們美麗的校園擎立著十八棵垂拱如蓋的百年古銀杏樹(shù)。

　　銀杏樹(shù)又名白果樹(shù)，古代又稱(chēng)鴨腳樹(shù)或公孫樹(shù)，它是世界上十分珍貴的樹(shù)種之一。

　　銀杏樹(shù)為高大落葉喬木，高達(dá)40米，胸徑可達(dá)4米，軀干挺拔，樹(shù)形優(yōu)美。幼樹(shù)樹(shù)皮平滑，淺灰色，大樹(shù)之皮灰褐色，不規(guī)則縱，有長(zhǎng)枝與生長(zhǎng)緩慢的距狀短枝。葉互生，在長(zhǎng)枝上輻射狀散生，在短枝上3——5枚成簇生狀，有細(xì)長(zhǎng)的葉柄，那葉子猶如一把把小扇兒。

　　銀杏樹(shù)冠大蔭狀，具有降溫作用。葉形古雅，壽命綿長(zhǎng)。無(wú)病蟲(chóng)害，不污染環(huán)境，樹(shù)干光潔，是著名的無(wú)公害樹(shù)種，有利于銀杏的繁殖和增添風(fēng)景。適應(yīng)性強(qiáng)，銀杏對(duì)氣候土壤要求都很寬范。抗煙塵、抗火災(zāi)、抗有毒氣體。銀杏樹(shù)體高大，樹(shù)干通直，姿態(tài)優(yōu)美，是理想的園林綠化，行道樹(shù)種校園的銀杏樹(shù)作文校園的銀杏樹(shù)作文。

　　銀杏渾身是寶，銀杏果為上等干果，營(yíng)養(yǎng)豐富，味道甘美，藥食俱佳。銀杏的'根、葉、皮含有多種藥物成份，臨床應(yīng)用價(jià)值較高。（迷人的公園作文）

　　我愛(ài)銀杏，它豐富了我的生活，給我以欣賞和食用等美的享受，我贊嘆它那堅(jiān)韌不拔的意志力，更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力！

校園的銀杏樹(shù)作文11

　　在我剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，便一直有兩棵銀杏樹(shù)陪伴著我。每當(dāng)下課，我總喜歡在這兩棵樹(shù)下休息。

　　這是兩棵高大的銀杏樹(shù)，枝干粗壯，枝葉茂盛。其中有一個(gè)是瘦高個(gè)兒，樹(shù)干比另一棵細(xì)一圈，但樹(shù)葉茂盛，非常高，筆直筆直的，要仰頭才能看到樹(shù)頂。還有一個(gè)是矮胖子，枝干特別粗壯，枝葉有點(diǎn)稀疏，就是很矮，比另一棵少了一截兒，一比較，真的很像胖子，嘻嘻，有點(diǎn)像我。

　　春天，銀杏樹(shù)葉子碧綠碧綠的，時(shí)有一群鳥(niǎo)飛到枝頭上合唱，我們便坐在樹(shù)下靜靜的聽(tīng)著；秋天，銀杏樹(shù)枯黃的葉子紛紛掉落，風(fēng)一吹，樹(shù)葉到處飛揚(yáng)，就像下了一場(chǎng)葉子雨，我們便會(huì)在雨中歡呼著奔跑，撿一些漂亮的葉子收藏。

　　有一次，我還和陸思涵一起研究過(guò)這兩棵樹(shù)呢！我們查了一些資料，想弄清楚到底哪棵是雄樹(shù)，哪棵是雌樹(shù)。我們比較了一下高矮、樹(shù)枝、樹(shù)冠、顏色，終于解開(kāi)了謎團(tuán)，那個(gè)瘦高個(gè)是雄性的`，那個(gè)矮胖子是雌性的，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我們興奮不已。

　　這兩棵銀杏樹(shù)陪伴了我4年，在我傷心時(shí)安慰我，在我拿獎(jiǎng)時(shí)祝賀我，讓我在它腳下休息，在他腳下玩耍，它們就像是我的知心朋友，我真希望它們能一直陪伴我。

校園的銀杏樹(shù)作文12

　　我們學(xué)校后面有一排挺拔的銀杏樹(shù)，它們猶如一個(gè)個(gè)士兵，時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我們的校園。

　　銀杏樹(shù)的樹(shù)桿大約有半米寬，十六米高，仿佛能鉆入云霄。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，銀杏樹(shù)也變綠了，嫩綠的葉子悄悄地長(zhǎng)了出來(lái)，陽(yáng)光照在葉子上，閃閃發(fā)光，像一群小精靈。

　　夏天，樹(shù)干就得粗壯了一些，樹(shù)葉也更飽滿(mǎn)了。密密麻麻的葉子，一片挨著一片，密不透風(fēng)。葉子更好看了，就像一把把綠色的小雨傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹(shù)冠就像一把巨大的'遮陽(yáng)傘，給人們送來(lái)了陰涼。

　　秋天，滿(mǎn)樹(shù)的綠葉猶如換上了一件金色的衣服。一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，從樹(shù)葉上落下了幾片葉子，那葉子像是一把把迷你扇子，輕輕地，幽幽的落在了大地上。走在石子路間，腳下踩著金黃的葉子，就像走上一條條金光大道。幾片葉子還落在了一邊的河面上，立刻卷起一圈圈漣渏。魚(yú)兒有時(shí)還忍不住嘗一嘗杏樹(shù)葉子的味道。魚(yú)、河、銀葉組成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)……

　　冬天，樹(shù)葉都已經(jīng)掉光了，只剩下一棵棵光禿禿的樹(shù)桿，一些雪堆積在了樹(shù)叉上，不時(shí)添加了一股高雅、潔美的感覺(jué)。雖然此時(shí)還是寒風(fēng)刺骨，但還是擋不住它那挺拔的身軀。

　　這幾天，我總能看見(jiàn)學(xué)校后面的銀杏樹(shù)果落了一地，可別小瞧這個(gè)銀杏果，它的作用可多著呢。它不僅能入藥，還能食用。銀杏樹(shù)堪稱(chēng)植物辦的“元老”。

　　銀杏樹(shù)有著令人驚訝的毅力。那個(gè)金色的世界如照片般印在我的腦海里……

校園的銀杏樹(shù)作文13

　　行知校園南門(mén)正對(duì)的中心廣場(chǎng)上，有四排銀杏樹(shù)，每排六株。樹(shù)徑不大，卻高達(dá)十米。因?yàn)榉N植的時(shí)間短，它沒(méi)有大如雨蓋的濃陰，只是那么纖細(xì)地，低調(diào)地，精致地長(zhǎng)著。就算這里四季如春，她仍在每一個(gè)季節(jié)，堅(jiān)持變換著它特有的美，吐露它生命的芳香。

　　春天，點(diǎn)點(diǎn)新綠沖破皮的束縛，一簇簇嫩葉昂揚(yáng)地向世界傾吐著新生的愉悅；

　　夏天，茁壯的樹(shù)身頂著逼眼的墨綠，認(rèn)真地向地面投出一片陰涼，哪怕極細(xì)小；

　　秋天，它一身金黃，一身高貴，抒寫(xiě)一年中最燦爛、最華麗的篇章；

　　冬天，它沒(méi)有華麗謝幕后的低落，哪怕是禿得精光，它也決不肯認(rèn)輸。

　　它就這樣在校園里長(zhǎng)著，譜寫(xiě)著四季的交替，綻放著生命的芬芳。

　　在行知校園中，它樸實(shí)得不會(huì)讓人注意到存在。但是，只要你稍加留意，它精致的葉，精美的像匠師雕琢的微紙扇。它一柄兩葉，長(zhǎng)成了愛(ài)心的樣子，相偎相依。

　　它們是行知人的`銀杏樹(shù)！

　　堅(jiān)強(qiáng)、努力、向上……

　　它們是行知人的銀杏葉！

　　和諧、相愛(ài)、相守……

　　它們是行知成長(zhǎng)著的快樂(lè)生命；

　　它們是行知那曲永唱不息的歌！

校園的銀杏樹(shù)作文14

　　有的人喜歡校園的大操場(chǎng)，那是我們自由活動(dòng)，嬉戲、玩樂(lè)的地方；有的人喜歡教室，那是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。我最喜歡的是一進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)的銀杏樹(shù)。

　　春天，小鳥(niǎo)在高大的銀杏樹(shù)上唱歌，小草迫不及待地探出頭來(lái)聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌！銀杏樹(shù)才長(zhǎng)出了嫩芽，猶如嬰兒般稚嫩。一陣微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子搖搖擺擺，被風(fēng)吹了下來(lái)，鋪在小路上，增添了一道美麗的風(fēng)景。

　　夏天，銀杏樹(shù)的葉子變成翠綠色了，夏姑娘很羨慕，就讓風(fēng)姑姑吹起了風(fēng)，想把那銀杏樹(shù)的葉子吹落下來(lái)。

　　秋天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了果子，我撿了一個(gè)落在地上的白果嘗了嘗，路上還有很多落下來(lái)的樹(shù)葉，撿起來(lái)夾在書(shū)里，永遠(yuǎn)留住了這個(gè)美麗的秋天。

　　冬天，下雪了，大地穿上了一件雪白的.衣裳，銀杏樹(shù)光禿禿的，雪變成了它的新樹(shù)葉。小朋友們怕樹(shù)太無(wú)聊，貼心地在樹(shù)旁堆了一個(gè)可愛(ài)的小雪人，讓銀杏樹(shù)不再孤單。

　　校園銀杏樹(shù)的風(fēng)景，是任何一個(gè)畫(huà)家也畫(huà)不出來(lái)的，我真想把這道風(fēng)景定格住，永遠(yuǎn)留住這美麗的畫(huà)面！

校園的銀杏樹(shù)作文15

　　踏進(jìn)我們校園，首先映入眼簾的便是那棵存活了一百多年的老銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的將軍，靜靜地守候著我們那美麗的校園。

　　這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，有好幾層樓高。它的`樹(shù)枝一律向上伸展，而且相互靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的，又像一個(gè)巨人高舉著無(wú)數(shù)條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)的力量。

　　春天，銀杏樹(shù)上萌出了嫩綠的新芽。夏天，葉子長(zhǎng)大了，就像一把把綠色的小扇子。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小扇子在風(fēng)中一扇一扇的，好逗人喜愛(ài)呀!

　　到了秋天，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，在那滿(mǎn)樹(shù)的金片下面，還隱藏著無(wú)數(shù)黃澄澄的銀杏果。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，像一只只美麗的黃蝴蝶在追逐嬉戲。一顆顆熟透了的銀杏果從樹(shù)上落下來(lái)，引來(lái)許多學(xué)前班的小朋友在樹(shù)下仔仔細(xì)細(xì)地搜尋呢!聽(tīng)說(shuō)這銀杏果吃起來(lái)香甜可口，不僅可以做菜，還可以做藥。冬天，銀杏樹(shù)伸直它那挺拔的軀干，與呼呼寒風(fēng)頑強(qiáng)地抵抗。

　　我愛(ài)這棵讓我們校園變得更美的銀杏樹(shù)。

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