我的后桌作文（熱）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的后桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的后桌作文1

　　如果我們班有一個集無數(shù)外號于一身，調(diào)戲無數(shù)少男少女的變態(tài)，那想必只能是我的后桌了。

　　他是我們班的外號天王。他有聰明的頭腦可以出口成外號。他有著奇特的外貌，因此常常被人起外號。他有個圓的不能再圓的大頭，大臉上點綴著兩顆和他頭一樣圓的眼睛。雖然未經(jīng)世事，但是歲月的痕跡已經(jīng)悄然爬上發(fā)梢。白發(fā)配上棕地發(fā)亮的膚色。活像是一個頭頂生了霉菌的鹵蛋。于是鹵蛋就成了他的第一個外號。生物課上，他因為對嬰兒以及胚胎的結(jié)構(gòu)十分熟悉，還榮獲萬嬰之母的外號。他的副科十分優(yōu)秀，所以自居為副科圣手。我們班的同學不喜歡褒義的外號，所以很少人這樣叫他。直到我們知道婦科圣手之后，這個外號一度成為他千萬個外號中最閃瞎眼的一個。

　　他是我們班的開心果，在緊張的學習中，沒什么比聽到他的一個聲音更能讓人放松的了。他的音調(diào)時高時低，時而陽剛時而陰柔。

　　課堂上，他經(jīng)常用千奇百怪的聲音提出各種問題。老師總會因為他有意無意地打斷而白他一眼，然后無可奈何地回答他的問題。在他理解之后，他又會發(fā)出一聲長達五秒鐘的哦，讓我們?nèi)炭〔唤�。一次語文課，在老師照例回答完他的問題后，他竟然來了一個長達五秒鐘的豬哼!這還真應了他的外號鹵蛋。那一刻，如果有誰悄悄眨了一下眼，我都聽得見。三秒鐘的死寂后，即使反射弧再長的同學也都爆發(fā)出了雷鳴般的笑聲，房頂幾乎都要被掀翻了!隔壁班主任還因此找上門來。從此以后他又有了個新的外號母豬。

　　開心果也有傷心的`時候。在班班有歌聲比賽中，本設有一個舉起手的動作，但因故取消了。彩排進行得十分順利。但到真正比賽時，鹵蛋同學關(guān)鍵時刻就真的又一次鹵蛋上腦了。全班就他一個人舉起了粗壯的手臂，仿佛勝利女神指引前進的方向。同學們得知他做了這個動作后，都笑成一片，可是他這次卻沒有為這個好笑的動作而擠出一絲笑容他竟流下了傷心的淚水!他認為他拖了全班的后腿，還用盡最惡毒的語言辱罵自己。但當他知道我們班仍是第一時，他又死要面子地找盡各種方法為自己剛才的話開脫。但是他的上帝之手動作，仍然隨著那張光盤在班上廣為流傳。

　　望著后座已經(jīng)空蕩蕩的位置，我不禁感嘆有鹵蛋在的日子。每每聽到耳邊的笑聲，眼前便會浮現(xiàn)出曾經(jīng)課堂上他的點點滴滴。不知你現(xiàn)在又在哪里傳播快樂呢?

我的后桌作文2

　　雨下得很大，北風呼呼，我撐著一把傘來到學校。

　　到了學校，衣服都已經(jīng)濕了一半，我接二連三地打著噴嚏，更沒想到的是，第一節(jié)課之后，我發(fā)燒了。

　　“是誰？是誰在拍我？”我迷迷糊糊地睜開雙眼，看見我的后桌把手搭在我的肩上，輕輕地拍著我，忐忑不安地問：“你怎么了？快醒醒！”看到我睜開雙眼，松了一口氣：“你終于醒了，可把我嚇壞了。你怎么了？上課的時候看到你趴了下來，之后就一直趴著，踢你椅子，拍你背，都沒反應，可把我給嚇壞了�！薄鞍　�…哦……沒事，你不用擔心我，我真的.很好……咳咳……”我對他撒了一個謊。

　　“叮鈴鈴……”第三節(jié)課的鈴聲響了，我卻沒有任何精神，頭也很痛，身體難受，感覺看出去的任何事物都是灰色的，甚至是扭曲的。我咳得越來越厲害，嗓子已經(jīng)咳得發(fā)啞，我用盡所有力氣去記老師講的內(nèi)容。實在撐不住了，我又無力地趴在桌上，后面?zhèn)鱽碚f話聲：“你沒事吧，怎么咳得這么厲害？”我轉(zhuǎn)過頭有氣無力地說：“哦，沒事……”“嗯，那你咳的時候能小心點嘛？我都聽不清老師講的內(nèi)容……”我羞愧地說：“對不起，我盡量克制�！�

　　下課了，一只手突然放在我的額頭上，轉(zhuǎn)頭一看又是后桌�！笆裁�？都這么燙了，你還硬說自己沒事！”“我真的沒事。”我無力地說�！皠e再說了，走，去醫(yī)務室�！�

　　來到醫(yī)務室，醫(yī)務人員幫我量了一下體溫：39。8°“都已經(jīng)這么高了，快40°了，要快點去醫(yī)院，不然會燒壞腦子的……”后桌接上話頭，說：“都已經(jīng)燒這么高了，還硬說自己沒事。別太逞強，健康第一，身體不好，哪有力氣學習上課？”后桌又焦急又溫和地說。

　　這句話一直在我腦中回響。啊，是上次運動會我對他也這么說。

　　運動會我報了跳遠、跳高和1000米。上午進行了跳遠和跳高，跳遠我拿了年級第三，這個消息在廣播中播出之后，后桌走過來對我說：“不錯喲，跳高我拿了第三……”“你跳高第三，我跳遠第二，我們正好一對……”可是我發(fā)現(xiàn)他在說話的說話，皺著眉，問了旁邊的同學才知道，在跳高這個項目中，他在過1。6米的高度時，出了點意外。他助跑，起跳，可就在落地時，把腳扭了，他咬牙站了起來，用微笑掩飾了過去。

　　我焦急地問：“你把腳扭了？”“啊……沒有！我很好！，別大驚小怪的。”“腳抬起來！否則別怪我，快點！”“行了行了，跳高落地時扭到了一下，沒事的……”“你等著，我去跟老師說一下，帶你去醫(yī)務室，身體不好，哪有力氣學習上課……”我搶過他的話頭說，然后帶著他到了醫(yī)務室……

　　我們是初中生活的知音，就像親兄弟一樣，在彼此受傷或遇到困難時，總是想到對方。

我的后桌作文3

　　我的后桌是條蟲，這條蟲讓我開心過，讓我生氣過，……我們之間有美好的回憶，究竟回憶有多少，請聽我細細到來。

　　（一）笑蟲搞笑指數(shù)：★★★★☆

　　對于我們班，所有人都可以打包票，他是班上最搞笑的一位同學，至于他為什么那么搞笑，首先，是他的長相，說實話，他就是下面一個橢圓型（下半身），上面一個大西瓜（腦袋），再加上四根長蘿卜（四肢）就可以組成它的身材（請大家想一下，他是有多胖？）算了，說了這么多，讓我說說他的搞笑事件吧！有一次他向平時一樣來學校，當時他已經(jīng)帶著眼鏡了，就是應為它太搞笑，不適合戴眼鏡，所以，有一次我和皓子就對他說“牛蜜蜂（原名：劉一封）同學，在本班的女生討論中，我們認為，作為一個男生，尤其是一個戴眼鏡的男生。必須要嚴肅一點。所以，請你從這一秒鐘開始，嚴肅起來！”“恩~我自己也這么想過，太搞笑了也不行，好吧我同意！”耶，成功，正當我和皓子高興的同時，那“蜜蜂”潑了我點兒冷水“恩，我怕你們看到我嚴肅的時候太傷心，起碼你們也是我的.Fans呀！”哼！這小子也忒自戀了！

　　（二）戀蟲（自戀）自戀指數(shù)★★★★★

　　某日，瘋子（劉一峰）正在做習題，突然這死瘋子發(fā)出一陣狂笑“哈~哈~哈~哈~呼~呼~呼~呼~嘻~嘻~嘻~嘻！”

　　有暴力因子的我呢，控制了一下情緒轉(zhuǎn)過頭，“微笑”這說：“姓劉的，你給我安靜一點！不然~哼哼”我冷笑兩聲“是‘創(chuàng)口貼事件（說明情況請看（三））’呢，還是閉嘴自己選擇！”

　　“哦，作為我的Fans，你真的忍心讓我發(fā)生‘創(chuàng)口貼’嗎？”糟糕！這小子又開始了，必須給他降降溫“那你在笑什么？”“也沒什么，我又做出了一道題！”我剛想打斷他，可接著“劉一峰呀！你可真是天才呀！又做出一道題了呀，啊哈哈哈哈哈哈……”

　　（三）痛蟲痛的指數(shù)★★★★★

　　說到這個，我就有點難過了（假的），x月、x日，本小姐很高興，來到了座位上，只見他死蜜蜂，一不小心在我的臉上用他的水性筆在我的臉上“錦上添花”，我非常的氣憤，處于心情，我非常“輕輕的”在她的胳膊上用我的圓珠筆剁了個洞，痛的他直叫媽！活該！

　　（四）乖蟲乖乖指數(shù)★★★★

　　乖是因為，他是浩子（他的同桌）的寵物，當然也會聽我的�！昂泼鞲绺纾�我餓了”他“楚楚可憐”的對浩子（及浩明哥哥）放了個電，“變態(tài)蜜蜂，我雖然是你的主人，但是不是你的老婆，如果我告訴李可（老婆）你就等死吧！啊�！钡�是主人不領(lǐng)情。寧愿把狗餓死，也不給吃（小賣部零食）的。

　　……

　　雖然，這里只講了四個故事，但是請記住，他就是我和浩明共同的開心果—姓劉的！

我的后桌作文4

　　上次才說到我的前桌，那么今天就說說我的后桌吧。

　　這學期我的后桌是一個男生，大家對這個男生的印象很不好，當他坐在我后面，我原以為他會經(jīng)常害我，但卻恰恰相反，他還挺安分的，這樣我也就放心了�？墒瞧届o的日子很快就過去了，我和我旁邊的人對他的`印象都刷新了一遍。

　　一次，我們正在上自習課，班里的人有的看書，有的在寫作業(yè)。這個時候，我的后桌突然拍了我背一下，我沒有理他，可他不停在后面叫我：“方楠！方楠！喂！方楠！”我開始不耐煩了，轉(zhuǎn)過頭去問：“你煩不煩��！干什么？沒事就別吵我！我作業(yè)還沒寫完呢！”他拿出了一枚五毛錢硬幣，問我：“方楠，我有五毛錢，你要不要？”我不耐煩地說：“不要！”然后轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)寫作業(yè)。但他還是不停的叫我：“方楠！方楠！我給你五毛錢！”我心想：我算是明白了，這五毛錢我不接就要吵我一節(jié)課唄。我轉(zhuǎn)過頭去接過五毛錢，然后扔進了抽屜里，我看見他回頭跟后面的劉馨怡說了些什么，我也沒管太多，只是繼續(xù)寫作業(yè)。哪知我剛寫一個字，劉馨怡就在后面叫我，我轉(zhuǎn)過頭去，劉馨怡對我說：“方楠，他的五毛錢你不要接！他把錢放進褲子里，放進鞋子里，再放進嘴里才給你的！”這個時候一般人肯定會覺得很惡心，然后馬上把錢扔掉，對吧？可我的思路偏偏和別人不一樣，那時候我想著：他為什么要先把硬幣放進褲子、鞋子里，最后再放進嘴里？不臭嗎？過了幾秒，我才反應過來，拿出了一張紙，包住五毛錢，連錢帶紙一起扔在了地上，他從地上撿起五毛錢就放進了嘴里，我心想：噫！好惡心！周圍的同學也紛紛對他露出了厭惡的表情。下課后，我光是洗手就洗了個半個課間的時間。

　　還有一次，仍然是自習課，我的前桌還記得吧？老師似乎注意到了她抄我作業(yè)，就讓我和我的后桌換個位子。我記得他在桌子上吐過口水，于是我剛準備搬桌子，老師就說：“不用，直接換位子，下課再換回來。”他居然還笑嘻嘻的準備和我換位子。我心想：你居然還笑嘻嘻的？你在桌子上吐了口水你自己心里沒點數(shù)嗎！這時候旁邊一個女生站了起來，說：“老師！讓方楠把位子往旁邊移一點就行了�！崩蠋煂ξ艺f：“那你把位子移到旁邊來吧。”我移好了位子，心想：呼，謝天謝地！這時，那個女生把臉湊到我旁邊說：“誒！我這是在救你，你知不知道？”我點頭表示感恩戴德。

　　這就是我的后桌，恐怖不已。

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