我的后桌作文

時(shí)間：2024-07-14 11:33:02 好文我要投稿

我的后桌作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的后桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的后桌作文

我的后桌作文1

　　喂！太師婆，你說(shuō)今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘，后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來(lái)了一句；你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！作為太師婆，我覺(jué)得有必要提醒他一下，畢竟是自己的徒孫嘛！不過(guò)班主任講的課的確挺無(wú)聊的'，對(duì)于聽(tīng)老師講課，我并沒(méi)有報(bào)很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書(shū)就懂了，根本就沒(méi)必要聽(tīng)多余的嘮叨，至少我是這么認(rèn)為的，十、九、八、七、六、五這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒(méi)帶表，生物鐘吧！鈴鈴鈴鈴，果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大耶一聲，然后做出一個(gè)v字形手勢(shì)，從位子上跳起來(lái)，又開(kāi)始賣弄起他的嘴皮子了。無(wú)奈，我怎么會(huì)有這種徒孫。

　　他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死，有點(diǎn)無(wú)聊，想拿小桂子耍耍∶小桂子啊，你說(shuō)斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？他卻反問(wèn)我道∶太師婆啊！你說(shuō)人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說(shuō)人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說(shuō)“呃”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上話來(lái)，無(wú)奈，我為什么有這種徒孫。

　　雖然說(shuō)他看起來(lái)吊兒郎當(dāng)，成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主無(wú)奈，我竟然會(huì)有這種徒孫。

我的后桌作文2

　　“喂！太師婆，你說(shuō)今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘。”

　　后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來(lái)了一句。“你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！”作為“太師婆”，我覺(jué)得有必要提醒他一下，畢竟是自己的“徒孫”嘛！不過(guò)班主任講的`課的確挺無(wú)聊的。對(duì)于聽(tīng)老師講課，我并沒(méi)有報(bào)很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書(shū)就懂了，根本就沒(méi)必要聽(tīng)多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的。“十、九、八、七、六、五……”這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒(méi)帶表，生物鐘吧！“鈴鈴鈴鈴……”果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大“耶”一聲，然后做出一個(gè)“v”字形手勢(shì)，從位子上跳起來(lái)，又開(kāi)始賣弄起他的嘴皮子了。無(wú)奈，我怎么會(huì)有這種徒孫……他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死∶有點(diǎn)無(wú)聊，想拿小桂子耍耍∶“小桂子啊，你說(shuō)斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？”他卻反問(wèn)我道∶“太師婆啊！你說(shuō)人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說(shuō)人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說(shuō)……”“呃……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上話來(lái)。無(wú)奈，我為什么有這種徒孫……

　　雖然說(shuō)他看起來(lái)吊兒郎當(dāng)，成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主……無(wú)奈，我竟然會(huì)有這種徒孫……

我的后桌作文3

　　今天午練，老師讓我們練字。我拿出寫字教材正準(zhǔn)備寫的時(shí)候，，坐在我后面的孫庶哲同學(xué)輕輕拍著我的背，要我借支練字筆給他。我感到很奇怪，問(wèn)他：“你的'筆呢?”他一付滿不在意地向我解釋說(shuō)：“我的練字筆丟失了。”我聽(tīng)了，就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興，并對(duì)我說(shuō)：“謝謝!”

　　午練結(jié)束后，他對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在只有一支鉛筆和一只藍(lán)筆，你的筆能不能到星期五的時(shí)候才還?”一支筆沒(méi)什么，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的，我就跟他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你要用，什么時(shí)候還都可以。”他聽(tīng)后很感激，連聲說(shuō)“謝謝”。因?yàn)槲覀兌际切峦瑢W(xué)，彼此還不是很了解。

　　后來(lái)又上課了，我發(fā)覺(jué)他上課不是很認(rèn)真，喜歡搞小動(dòng)作，還用我借給他的筆來(lái)碰我的背。開(kāi)始時(shí)，我以為他有什么事，轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)他：

　　“你有什么事嗎?”

　　“不好意思，不小心碰到的。” 他笑著說(shuō)。

　　可是過(guò)了一會(huì)兒，他又在碰我了。我再次轉(zhuǎn)回身問(wèn)：

　　“你怎么啦?”

　　“沒(méi)有啊，是不小心的。” 他還是若無(wú)其事地說(shuō)。

　　我提醒他上課要認(rèn)真專心聽(tīng)老師講課，不要防礙別人。誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，他還是再動(dòng)我。這一次，我忍無(wú)可忍了，回過(guò)頭去狠狠地盯著他：“你再這樣，我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉，說(shuō)以后不會(huì)這樣了。

　　我真希望他能改掉這壞毛病。

我的后桌作文4

　　寒假里，我打開(kāi)我的電腦，輸入“書(shū)香八閩”，打開(kāi)《我的同桌是上帝》這本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。里面的故事深深地吸引了我，里面講了很多的故事，雖然都是童話故事，但是有許許多多的道理。

　　其中有一個(gè)故事講是這樣的：上帝由于繁忙的工作就來(lái)到人間尋找自由的生活。他的天使同事規(guī)定：只要能在人間找到一位同桌，便可以生活一年。于是上帝變成了一個(gè)叫尚第的小學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校，可是因?yàn)橥礼T離離的嫉妒，所以她覺(jué)得這位叫尚第的`同桌不好，沒(méi)有同意和上帝交朋友，上帝就沒(méi)有了自由的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)在我們生活中也一樣，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，因?yàn)榧议L(zhǎng)總是讓我們學(xué)這學(xué)那，沒(méi)有自由。但自由中也要學(xué)習(xí)知識(shí)，不能浪費(fèi)大好時(shí)光，不然等我們長(zhǎng)大了就后悔也來(lái)不及了。我覺(jué)得，珍惜現(xiàn)在很重要，不要等即將失去了，才開(kāi)始后悔莫及，才開(kāi)始想起以前和他（她）的美好回憶，那些都是沒(méi)用的。就像我們，要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不要“少壯不努力，老大徒傷悲。”珍惜現(xiàn)在，很重要。

　　總之，追求自由的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了學(xué)習(xí)。不要等到一切都晚了，才追悔莫及；不要等到失去，才懂得珍惜！

我的后桌作文5

　　放寒假的時(shí)候，老師發(fā)給我們《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)，我讀了之后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)非常好看，這本書(shū)里面講了兩篇故事，分別是《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門背后》。

　　這本書(shū)的主要內(nèi)容是好動(dòng)、好說(shuō)話和好做小動(dòng)作的'楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌，感到自己處處都受到同學(xué)的監(jiān)視和限制，而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突，他覺(jué)著老師經(jīng)常包容班長(zhǎng)蔡一心，想盡了一切辦法制服班長(zhǎng)，結(jié)果都搞的班里雞飛狗跳，不得安寧，最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì)，以楊自熱為首的男子反方，經(jīng)常過(guò)努力收集資料，終于贏得了以班長(zhǎng)為首的女生正方，楊自熱還受到了老師的表?yè)P(yáng)。這讓我明白，只要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你，并沒(méi)有什么包容的事情。

　　《媽媽的愛(ài)在門背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。他和女生斗，每次都要輸，甚至整的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。而在家里，他對(duì)媽媽不滿情緒也越來(lái)越強(qiáng)烈，后來(lái)居然產(chǎn)生了離開(kāi)媽媽的欲望……但他最終在外婆家里睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了媽媽，他覺(jué)得還是離不開(kāi)媽媽，單親家庭其實(shí)是很可憐的，但只要消除了煩惱，有時(shí)候也會(huì)過(guò)得很好。

我的后桌作文6

　　我的后桌是一位女孩子，她叫邢少敏，她學(xué)習(xí)特別差，她總是不好和同學(xué)們玩。

　　她的個(gè)性比較強(qiáng)，她長(zhǎng)的很大壯，她的個(gè)子小，她熟悉比較早。

　　我特別喜歡幫助別人，可我不知道那樣幫助她。當(dāng)每次考試時(shí)，她總是問(wèn)我那樣做，可是老師說(shuō)考試時(shí)，不許給別人看是害別人，給她看了，每當(dāng)每次考試時(shí)她都會(huì)叫我給她看，她就不會(huì)在考的及格了。但是我不給她看，她就會(huì)傳紙條給我了，但我不回她，她就會(huì)說(shuō)我不幫助她，我告訴她我不是不幫助你，我告訴你你的.成績(jī)就不會(huì)再進(jìn)步了。

　　我每次上課時(shí)，我總是偷偷的看她，是不是在認(rèn)真的聽(tīng)課，要是她在玩的時(shí)候我就會(huì)提醒她，然后我就轉(zhuǎn)頭回來(lái)認(rèn)真的聽(tīng)課，我每次下課我總會(huì)和她和我們以前同班的一位尖子生，去操場(chǎng)上教她背書(shū)，可是她總聽(tīng)不下去。

　　我有一次，我有一本這樣提高成績(jī)的一篇文章，我就給了她看，可她看了，那以后她每次上課都在認(rèn)真的聽(tīng)課著，我每一次考試前，我都和她一起背書(shū)，看有關(guān)考試的資料，還有好多好多的資料了，我還叫她考試時(shí)不要東張西望，要做好姿勢(shì)，不要分心，要看好每一道題，不要放過(guò)一道題。從今以后她叫每次都考了比一次高了。

　　希望我的同學(xué)能夠一次比一次高，我想她應(yīng)該想到有一種學(xué)習(xí)方法。

我的后桌作文7

　　張?jiān)迄i就坐在我的后面，于是便被我習(xí)慣性地稱作為后桌。他絕不是那種讓人看一眼就有深刻印象的人，頂多就記住他那張圓臉。

　　他可以說(shuō)是一個(gè)平平先生，相貌平平，成績(jī)平平，人緣平平，他對(duì)此可是十分不平，我想想也是，怎么云鵬這么一個(gè)有偉大志向的名字就用在了他怎么一個(gè)平平先生的身上呢？不過(guò)他倒也不是整日游手好閑，畫畫可算是他的一項(xiàng)特長(zhǎng)，他三兩下就可勾勒出一個(gè)漫畫人物，據(jù)說(shuō)他還是自學(xué)成才的呢，別不信，他的課桌上畫滿了稀奇古怪的人物。他對(duì)這樂(lè)此不疲，人人都說(shuō)他有漫畫天賦，我對(duì)此更是眼紅，怎么他一分鐘就能畫好一條威風(fēng)凜凜的龍，我十分鐘畫出來(lái)的還是一只披著鱗片的黃鼠狼。但我和他可謂是患難兄弟，當(dāng)他在為自己的畫怎么就得不了獎(jiǎng)而怨天怨地的時(shí)候，我也正在納悶，怎么我的.文章就發(fā)表不了呢？但當(dāng)一本小說(shuō)和漫畫放在我倆面前的時(shí)候，這種種不快便不翼而飛。當(dāng)別人都憧憬著錦繡前程的時(shí)候，我倆卻依然還是迷迷糊糊，一片茫然，雖說(shuō)是金子都會(huì)發(fā)光，但誰(shuí)知道我們是金子還是不銹鋼鐵？

　　這就是我的后桌，一位平平先生，至今無(wú)人賞識(shí)的平平先生，但是男兒總有一腔熱血，他還在向他漫畫家的理想沖刺著！

我的后桌作文8

　　我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)，讀完之后我明白了一個(gè)道理。

　　這本書(shū)的.主角名字叫楊自熱，是個(gè)小男生，12歲，綽號(hào)是冬瓜大總統(tǒng)和班級(jí)首富。為什么說(shuō)他是班級(jí)首富呢？因?yàn)樗依锖苡绣X，住著一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來(lái)的保姆小露。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感覺(jué)自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長(zhǎng)，結(jié)果把班里搞得不得安寧。

　　楊自熱是個(gè)差生，差生經(jīng)常會(huì)和老師對(duì)著干，時(shí)常會(huì)調(diào)皮搗蛋。可是，這些對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)，往往是發(fā)自天性的，所以不能因此而歧視他們。還有，那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)護(hù)動(dòng)物。別的優(yōu)點(diǎn)就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了。所以說(shuō)，你要用善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的眼光去看待那些差生。這樣一來(lái)，你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛(ài)的一面。

　　我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗探o了我一些道理。

我的后桌作文9

　　《我的王子同桌》講述的是一個(gè)充滿幻想、飽含友情的故事。我懷著既高興又好奇的心情翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，心里想：為什么是王子同桌呢？旁邊坐的莫非是可愛(ài)的公主？

　　啊，原來(lái)是關(guān)于一個(gè)草莓鼻頭，像米老鼠一樣的原生態(tài)的小姑娘呀。她叫張貝殼，是一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿想象力、有表演天賦的“灰姑娘”，我很喜歡她。她的同桌是一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的粑粑國(guó)的王子，王子雖然有著尊貴的身份，但他一點(diǎn)也沒(méi)有臭架子，他待人和善，學(xué)習(xí)努力，我也喜歡他，因?yàn)樗坏珜W(xué)習(xí)好，而且品質(zhì)也好。

　　王子的衣服很奇特，一件衣服上有許多小扣子，并且可以組成一副棋，真有趣！王子和張貝殼之間發(fā)生了許許多多的趣事，比如釣手機(jī)、茶會(huì)、演小鬼……雖然這些故事很美好，但王子是屬于粑粑國(guó)的'，他必須離開(kāi)。離開(kāi)時(shí)張貝殼想讓王子吹不了口哨好留在這兒，但聰明的王子還是學(xué)會(huì)了吹口哨。王子走了，他留給灰姑娘的是一張他的光盤。

　　是啊，王子是灰姑娘的飛碟，會(huì)鼓舞著她去探索未知的充滿奇跡的人生……

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