不負韶華作文(集合14篇)

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的不負韶華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不負韶華作文1

　　每個人都有夢想，但是能實現(xiàn)的人不多。曾經(jīng)看過一句話，我希望叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。當時很有感觸，內(nèi)心洶涌澎湃，決心要好好學習，專心聽講，結(jié)果就堅持了不到一個星期。小時候，很疑惑，父母為什么每天都能起那么早，長大了才知道，叫醒他們了是責任。

　　人一生下來，上天就決定了他的命運，但有的人就是不服命，硬是自己踏出一條路。曾經(jīng)在朋友圈看過一條，記住了這個故事：小時候，算命的人給我算了一卦，說這小孩長大以后會成為有錢人，我偏不信，每天吃喝玩樂攢不住錢，但是到30歲，我玩兒了一天回到家，看到墻上有一個拆字的，有時候真的不得不服命。他們把這個故事當成笑話，而我卻在深深思考，命運到底掌握在誰的手里。

　　小時候的我，有很多很多夢想。

　　第一個夢想是當一名醫(yī)生，準確的來說，這不是我自己的.夢想，這是父母強加給我的夢想。爸爸是醫(yī)生，所以他們希望我也是一名醫(yī)生，因為當醫(yī)生工資高，拿提成，不擔心不會有病人。每當老師讓我們上來說自己的夢想時，當我說出我的夢想是當一名醫(yī)生時，我其實心里會很疑惑我為什么要當一名醫(yī)生，后來這個夢想不了了之。

　　第二個夢想是當一名教師，這也不是我自己的夢想，這是爺爺奶奶強加給我的夢想。因為在他們眼里教師是一名穩(wěn)定職業(yè)，會有雙休日，節(jié)假期以及寒暑假，是個不累人的活，但是他們從來沒有想過，我的脾氣不是那么有耐心，現(xiàn)在的教育不提倡體罰，而我的脾氣肯定按捺不住。

　　再到后來，有了第三個夢想：運動員。父親年輕的時候得過體育。后因為種種原因，而放棄。我繼承了他的良好基因，小時候我在田野間奔跑，父親在旁邊看我，說：“這么能跑真的很像我。”這是他告訴我的。我的體育成績一直是班第一，是男女生加起來的那種，之前學校舉行校外比賽，我很想?yún)⒓樱�但是父親潑了我一盆冷水，我有家族遺傳病，哮喘，到我這一輩，已經(jīng)不那么厲害了，但是他不讓我參加，那時我很聽父母的話，也就沒去。后來參加的一位同學告訴我，站在跑道上，槍響后別人都“嗖”的跑出去，他愣了，跑完后感慨，就省里跑的快的人都這么多，那全國全世界會怎么樣。我沒有說話，以我的體質(zhì)，連站在跑道上資格都沒有。

　　第四個夢想：當一名畫師。當我自豪地對父母說，我的夢想是當一名畫師。他們開始驚訝，然后開始阻止我，阻止我去美術(shù)班學習，阻止我畫畫。他們認為學這個專業(yè)以后找不到好工作，而且認為畫師收入不高。我的夢想就這樣被扼殺在搖籃里。

　　一切是多么的可笑，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我又回到了原點，我突然想當一名麻醉師。這是我第五個夢想，學習麻醉專業(yè)的人不多，再過20年也不可能飽和，收入又高，但也不是很輕松。我希望我的堅持下去，不要像以前一樣妥協(xié)，在我認為他們會同意的，畢竟也是一名醫(yī)生。

　　夢想，夢想，就是夢中所想。

　　這次我一定堅守我的夢想，讓它開出希望的花朵，回報我的祖國。

　　我定會以夢為馬，不負韶華。

不負韶華作文2

　　當熟悉的《少年中國說》回響耳畔，當慷慨激昂的“今之所望，皆在諸公”在腦中盤旋，一腔熱血便在體中翻騰，一股激情便油然而生。是了，于少年立大志，方能不負韶華，韶光不逝。

　　少立偉志，莫甘平庸。一代名將岳飛，自小便立下精忠報國之志，不甘于一生碌碌無為的他，用自己的一生，書寫了一曲大氣磅礴的生命贊歌。“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”好一個莫等閑，好一個意氣風發(fā)的少年！他以偉志為石，踏千山，蹚萬河，登絕頂，笑人生！而少有鴻鵠之志的陳勝，不也是不甘一生“與人傭耕”之人嗎？在不堪秦國暴政之時，終于決定“舉大計”，動搖了秦朝的穩(wěn)固江山，也實現(xiàn)了自己的`人生價值。給中華文明的史冊，又添了濃墨重彩的一筆。

　　少立大志，奮起自強。“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”。周恩來少時，被老師提問：讀書為何？其他人均答生活瑣事，唯有周總理傲然道：為中華之崛起而讀書！其他人讀書是為小我，是為自己，而他卻是為大我，是為人民。自幼胸懷大志，心系四海，自強不息，頑強拼搏，為他此后的漫漫人生路指明了方向，亦奠定了堅實的信念基石。為中華之崛起，為人民之幸福，為世界之太平，這便是他的自強之心，拼搏之意。一個具有自強精神的人，能勇于戰(zhàn)勝前進路上的困難和挫折，能勇于開拓積極進取，能志存高遠，執(zhí)著追求。一個具有自強精神的民族，能歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，必能走向復(fù)興，創(chuàng)造輝煌。

　　少立雄志，放眼未來。“恰同學少年，風華正茂。”“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”這是何等的驕傲，何等的輕狂？可是毛主席卻做到了，少年時種下的夢想之種，早已破土而出，，成長為一顆傲然挺拔的白楊，不追求雨水，不追逐陽光，只是堅毅的向上生長，在眾人還茍且偷生之際，他卻直插云霄！要中國人民站起來，要中國人民富起來，要中國——強大起來！這是一代偉人的誓言，更是那英雄兒女的共同夙愿。堅信未來在己手，便不怕路遠；堅信未來在己手，便不言休止；堅信未來已在手，便不可阻擋！

　　凡古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。杜甫有凌云志；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”曹雪芹有青云志：“好風憑借力，送我上青云”。李白有破浪志：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。李賀有報國志：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”……正值青春年少的我們，更當樹立鯤鵬之志，自立自強，以自己的拼搏，搏取一個光明的前程。

　　面向未來，時刻銘記“志不求易者成，事不避難者進”的道理，砥礪“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意志，堅信“數(shù)風流人物，還看今朝”的信念，雖道途艱辛，也要以志為燈，以志為石，以志為筆，在人生路上留下燦爛的人性之光。那么，我們，也必然可以成為令中國驕傲，令世界動容的-----“風華少年”！

不負韶華作文3

　　許多人做了歲月的奴，匆匆地跟在時光背后，忘記自己當初想要追求的是什么，如今得到的又是什么…… ——題記

　　以世界萬物為主體，我們腳下的路便成了載體，腳下的路千種萬種，車水馬龍是，田鄉(xiāng)阡陌是，康莊大道是，古街小巷是，處處可見路，可是今人不見古時路，今路卻曾乘古人。遙望盛唐，詩仙李白攀過崢嶸綺麗的蜀道，詩圣杜甫路過“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的街道。回憶宋世，蘇軾漫步于也無風雨也無晴的林中路，才女易安酣暢飲酒，誤入藕花深處。遐想元明清，馬致遠行過秋風瑟瑟，凄清寡淡的古道，西游四人曾踏上西天取經(jīng)的坎坷之路，寶黛經(jīng)歷了懷金悼玉的紅樓迷離路……他們的人生隨歲月變化無窮，漫漫征程百轉(zhuǎn)千回，可他們從未忘記自己是誰，來自哪里，去往何處，人生一世多岐路，條條大路通羅馬。無論苦澀幾何，甜蜜幾何，不忘初心，方得始終。

　　我也在路上，這條小路是田間阡陌，它們縱橫交織構(gòu)成田野地頭上一塊塊方格。我走到一塊方格旁，一簇簇鮮亮透紅的玫瑰吸引了我的目光，眼前的'紅色開始泛濫，似乎天上的云，鄉(xiāng)野的土也被染就了玫瑰紅，我情不自禁地伸出了雙手，緩緩地湊近玫瑰莖，突然雙手一陣刺痛，鮮血由指尖涌出，我不知道是玫瑰染了斑駁血跡，還是血液為紅玫上了色，我無法留戀此地，狼狽上路，落荒而逃；我依舊在路上，但這時我已離開了鄉(xiāng)野來到了蒼茫的森林，這是一片無人踏足的莽莽林海，清麗的山澗清泉叮咚，飛鳥魚蟲溪邊嬉戲，時不時還有幾只山兔來此飲水，野味十足，我多想在此停歇腳步，于林中穿梭，水邊散步，然而此時云層密布，黑灰壓下山頭、林間，直壓的人喘不動氣，天向森林傾倒了一盆清水，像是嫌棄樹木長得太慢，我無法停腳，腳尖立在水花之上，我想我或許學會了水上漂的功夫，一氣呵成跑上了高地；我依舊在路上，離開了森林攀上了險峻的高山，登頂?shù)穆分刂仉U阻，山路添了崎嶇坎坷，山洞石縫中躲藏著魑魅魍魎，我無法逃避，硬著頭皮迎上前去，山勢起伏也造就了疊疊景致，碩大的云觸手可及，珍稀花鳥喂飽了眼福，極目遠眺，恍惚間好一個大千世界盡收眼底，抬頭仰望，此山的頂峰已朝我揮手，此山之名為“求學之巔”。山路雖崎嶇、坎坷，兇險無比，但渡過去便是絕世風光，我怎能畏懼退縮，要為夢想奮力前行！

　　世間的路總是拐著九曲回腸的彎，縱橫交錯在纏纏繞繞的世界，所有人窮其一生都在路上，跌宕起伏的人生踏上曲曲折折的路，于是繪出一幅幅曲曲折折的畫卷，但我不在乎，我仍在路上，我的路永遠不會有盡頭，我繞著圈，看山頭斜照、風雨瀟瀟，管他是艷陽高照、風雨如磐，我依舊從容吟歌，以夢筑路，無問西東，不負韶華…

不負韶華作文4

　　桃李園是一個溫暖的大家庭，老師的諄諄教導(dǎo)、同學的熱心幫助使我這顆小苗在四年里茁壯成長。我懷念校園的一花一木，懷念同學間的嬉戲打鬧，更懷念老師課上的熱情互動、沙沙作響的粉筆下的細致講解……初中生涯，我的老師給予了我極大的幫助，每當我有不會的知識點，老師都會細致入微地幫我講解；當我考試失利，老師總會認真幫我分析原因，使我意識到自己的不足與進步的空間……我的同學是我的戰(zhàn)友，我們一起攻克難題、也一起面對困難，團結(jié)的`力量常駐心中……

　　在不補課的情況下，我通過自身努力取得了優(yōu)異成績，這過程并不輕松，需要循序漸進，我一直認為：獲得的成就總是與付出的努力成正比。

　　對于考試失利，首先要做的是要調(diào)整好心態(tài)，嘗試找出自己在失利的考試中為什么會扣分？是不是因為實力原因扣分？如果是粗心的問題，這代表并不是能力原因，是能即時改正的，下次一定要認真審題，放慢腳步，逐漸養(yǎng)成習慣。對于能力問題而出錯的題目，一定要徹底弄明白題目的知識點，不能泛泛而過，如果是錯在老師反復(fù)強調(diào)的題目，那就得提高聽課效率了。我平時喜歡給每門科目準備一本錯題本，每一道錯題都記錄其中，再在下方寫上出錯的原因，等到考試之前回顧一下錯題本，就能知道自己常犯的毛病有哪些了。

　　要想課上的知識點牢固，我比較喜歡用記重點筆記的方式來加深印象，在記錄過程中，我習慣用一些特定的符號（如三角形、五角星、圓點）來表示不同重要程度的知識點，以方便復(fù)習時的側(cè)重性。語文可以將記敘文、議論文、說明文整理為三個板塊并分不同體型逐一整理；數(shù)學主要是考試出錯題目的分析與過程，概念本也必不可少，會對將來中考復(fù)習有很大幫助；英語可以講重點詞組、易混淆單詞記錄在一起，考試前只翻看記錄本即可；物理推薦整理概念、收集錯題，考前翻看很有幫助；化學需要將老師講解的知識點一一記錄，代替課本，收集精華。

　　對于課外練習，一定要在課內(nèi)作業(yè)認真完成的基礎(chǔ)上再進行一系列的安排與學習，量多不代表效率高、吸收快，即使一個下午只完成了一道難題，但如果真正地弄懂了、想明白了、會舉一反三了，那你就是受益匪淺的。我們需要根據(jù)自身的情況來安排學習計劃，會的題目可以跳過，針對性很重要。但這一切的注意點，都是側(cè)重于完全理解、確實學會，而不是量多求快。

　　……

　　以上種種是我四年學習總結(jié)出的大框架，在我不斷進步、修正的過程中，恩師益友的幫助起到了極大的作用，老師教會了我總結(jié)與規(guī)劃，同學教會了我退進可否，我也他們相處融洽，也愿盡最大的力量來幫助他們，這是桃李園的魅力吧，小到一花一木、一云一草，大到師生情誼、學習氛圍都令人流連忘返、耳濡目染……

　　四年匆匆，將轉(zhuǎn)瞬即逝，愿桃李學子不負韶華，為自己贏得一道亮麗的風景線！也真心地祝福我的母校蒸蒸日上！

不負韶華作文5

　　人生，總要經(jīng)歷千萬次離別。或是與故鄉(xiāng)告別，或是與親人告別，再或是與良師益友告別這無數(shù)次的離別，讓人倍感珍惜，也更明白時光易逝，莫負芳華！

　　依昔記得，她倆與我們初次謀面，是在九月份的一次晨讀上。她倆提著包，在肖老師的引導(dǎo)下，進入教室。我坐在了教室門口，對于初次見面，兩人都給我留下了截然不同的，卻又十分深刻的印象。龔老師的皮膚是黃里雜著黝黑的，更是一種純樸、積極的黑；楊老師的皮膚則是白凈、明亮的，這也像極了她名字里的雪，這便是一種純潔高雅的'白。兩人在臺上做著自我介紹，書寫名字時，展現(xiàn)出的是謹慎的性格，也夾雜著緊張的心情。匆匆做完自我介紹，兩人便離開了教室。接下來的日子里，便只能見到她們忙碌的身影了：在語文老師的課堂里做著筆記，在肖老師的辦公室里分著作業(yè)，在語文老師的辦公室里批改作業(yè)，在運動會場上為同學們登記運動員名字盡管她們的工作量已遠遠超越了一個實習生所應(yīng)盡的本能，然而，她們卻從不抱怨。她們真誠、質(zhì)樸，就像兩位親近的大姐姐，與我們共同成長，共同進步，也給予我們許多溫暖與關(guān)懷。

　　在兩個月的風雨中，我們逐漸適應(yīng)了初中生活。她們也漸漸沉浸在實習生活中了。然而，時光總是像葉尖上的一滴水珠，轉(zhuǎn)眼，就飄散如煙，留下的，只有那匯入記憶長河中的一點一滴

　　離別的日子，在十一月十五這一天，終于降臨。

　　第二節(jié)課，語文課的鈴聲打響后，一如既往地，我伏在課桌上，靜候語文老師與實習生進來與我們上課。在短短的幾分鐘時間里，我閑著用兩只手在課桌上擺弄著一支紅筆。在幾次的拔出筆帽與合上筆帽的過程中，我竟想到《三國演義》中的那句分久必合，合久必分。沉思間，卻見三位老師邁著步子，來到教室。我一下子來了興致，忙坐起身，卻望見兩位實習老師沒有拿聽課記錄本，更沒有往日的風采，不禁，疑惑溢上心頭。冥思苦想時，璩老師的一句話解開了我心底的疑惑，卻也涼透了我的好心情；兩位實習生要返回湖南師范大學，離開我們了！

　　在兩位老師與我們臨別贈言時，心里不禁涌出一股熱流，在時光沙漏里，在記憶長河中，淚水盈滿眼眶。

　　在那節(jié)課剩下的時間里，我在忐忑的心情里數(shù)著漏去的時間細沙，在感恩的心中回憶我與兩位老師共同經(jīng)歷的點滴。楊雪老師與龔文彬老師在課堂接近尾聲時離開了教室，我目送著她們離去，卻只能在無聲中祈禱能夠在以后的日子里，遇見憶昔中神采飛揚的她們

　　皇天不負有心人，在今日語文素養(yǎng)大賽結(jié)束后，我又遇見了楊雪老師。她在茫茫人海中叫喚我的名字，似分離多年的老故友，重逢、相聚。匆匆寒暄后，我們朝著反方向離去。終于，抑制不住的勇氣，在那一瞬間匯聚成千萬滴淚珠，和那句后會有期！

　　以后，想是很難再遇見到她們了。然而她倆給予我的，卻令我永生銘記。因為，她們是我人生路上再塑生命的人！

　　幸而有你，不負韶華！

　　在最美的年華遇見了你們，是緣！愿你們在未來人生路上，綻放光彩！

不負韶華作文6

　　青春，一個讓人充滿著激情的時段，一個讓人值得記住的時段，一個做夢都在狂顛的時段。它是“不使非人應(yīng)笑我，不負如來不負卿”的豪情壯志，是“青年興則國家興，青年強則國家強”的慷慨激昂，是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放不羈。

　　我們往往只曉得青春要自由自在，卻忽略了青春更要奮斗不止!因為只有奮斗的青春才能稱得上是燦爛的人生，只有奮斗的青春才能稱得上是無憾的人生，只有奮斗的青春才能算得上是是幸福的人生!

　　那么，我們?yōu)槭裁匆獖^斗呢?因為這不僅是對自己的一個完滿的交代，而更是對于自己有意義的人生所做的一個詮釋。李大釗先生說過：“愿以青春之我們，拼青春之奮斗，展青春之國家。”這話無不是在激勵我們要拼搏，激勵我們要奮發(fā)的。

　　珍惜韶華，潛心讀書，敏于求知，才能無愧于時代賦予青年的責任，無愧于絢爛美好的青春。”

　　人，生而為人，一定要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把金鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。

　　但是如今，總有些人，正值著自己的大好年華，卻不知道上進，甚至拿來揮霍自己可貴的光陰，整日的如同“死人”般的懶。這樣是不行的，一人而這樣為之，長此下去如何了得?這將使全員的人們開始有這樣的一個習慣，沒有一點干勁。以這種毫無奮斗而言的活著，這是不應(yīng)該的，青春的輝煌需要有個好的`方向去激勵，去引領(lǐng)，需要用汗水和知識去滋養(yǎng)著。

　　追憶那些前人，正因為他們在青春之時的奮斗，去激勵自己，不論在什么時候怎樣艱苦的條件下，他們始終不渝地堅持自己年少時的夢想。周恩來的“為中華之崛起而讀書”，夏明翰的堅持理想……正是他們用奮斗的青春，才換來了我們今日之美好的生活。

　　科比說：“那個凌晨四點的洛杉磯，我見過。”可見，他在無數(shù)個日子里，是怎么揮灑自己的汗水，才鑄就了他在NBA球場上奇跡般的成績，亦是成就了他的英名。

　　用汗水改寫人生，用勤奮鑄就輝煌。青春是最富有朝氣的時代，我們是生龍活虎的一代，人的青春只有一次，青春一去不復(fù)返。

　　我們要以奮斗的精神去追求青春，我們應(yīng)以‘初生牛犢不怕虎’的精神去拼搏青春。

　　“騏驥一越，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”

　　志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。

　　那段奮斗的日子，美其名曰稱為：“青春”。

不負韶華作文7

　　何旭初系江蘇省鹽城市景山中學學生，品學兼優(yōu)，曾獲得省級國畫比賽一等獎。

　　古樸的桌面一塵不染，雪白的徽紙張鋪其上，安安靜靜地磨墨，直到濃郁的墨香漸漸散滿整個房間，緩緩地流淌。提狼毫，筆走龍蛇，紙上枯墨矍鑠，濃墨沉穩(wěn)，淡墨飄逸，便揮就一幅山水。

　　藝術(shù)家說：“意存筆先，畫盡意在。”國畫所重的無非是一種意境，而意境則在人心靜時才生，于人神清時才發(fā)。我覺得，以國畫陶冶情操是最好的方式。當我站在徽宣之前，我感覺到心神永遠是安定的。所以，我愛丹青的世界。

　　我從七歲時提起毫素，那時，最羨慕老師可以恣意揮毫，筆隨心動，心隨情動。老師手中的筆正如心靈之窗，訴說著心中的一切悲歡。從那時起，我對國畫就充滿了強烈的興趣，我想知道每一筆后的感觸，我想探索每一幅畫后的心境。我陶醉于丹青之中，非常享受這種意境。

　　我時常在安靜的午后，平鋪斗方潔白，在紙上留下點點墨跡，像應(yīng)了一次心靈之約。也愛迎著燦爛的晚霞，抖開畫紙，無論作品好壞，都獻給盛裝的落日欣賞。落日沒有言語，我也無聲，但心中卻像拜會了一個久未謀面的老友，有著暢聊的愉悅。

　　時常，我一張一張連續(xù)作畫，為了尋找到老師那輕輕一畫而后一帶的妙筆。夏天，悶熱的房間使我的額頭上滲出了大滴大滴的汗珠，但我無暇顧及。我像一個虔誠的朝圣者，不管如何艱苦也要一步一步向圣壇走去。終于有一次，我圓滿地完成了那小小的一筆，我終于感到了那種越過高山的快樂，跋涉千里后的釋然，感受到小小成功的愉悅。

　　自然，挫折與痛苦也伴我左右。也許是辛辛苦苦將要完成的一幅畫，卻多了一點無法抹去的'敗筆，只能看著被破壞的畫面而悵惘；也許是奮力學習的畫形，在經(jīng)過無數(shù)次練習之后仍然不完美，只能停筆投毫獨自失望；也許是無意將從前所學畫錯，只能聽著責備另鋪宣紙……

　　我第一次參加國畫比賽時是九歲。其實內(nèi)容很簡單，就是把我已無數(shù)次練習過的構(gòu)圖再一次在方宣上呈現(xiàn)。我本以為是輕車熟路，但心急的我無意中調(diào)錯了梅花的顏色，畫到紙上才發(fā)現(xiàn)自己已犯下大錯。失魂落魄之際，草草勾了幾條毫無生機的枝條就交了卷。我居然在這種小問題上出了錯，當時我真想痛罵自己。但老師并沒有責怪我，而是讓我自己去領(lǐng)悟失敗的教訓。靜下心來一想，我的錯并不完全在粗心大意上，倒是心態(tài)的問題更要引想注意。心浮氣躁本身就是國畫創(chuàng)作的大忌，我正是在這方面有所欠缺。

　　從那以后，我開始更加注意調(diào)整自己的心態(tài)，而不是一味地尋求技法。我開始注重練習心靜神定，筆下追求的首先是神到、情到、意到。一年又一年過去了，當我終于站在全省比賽的考場上時，曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，使我淡定且從容，甚至忘記了緊張。我就像完成一次平常的畫作，沒有急躁，有的是釋然，有的是安靜。

　　繪畫使我的生活充實而愉快，它除去了煩躁，留下了安靜；除去了不快，留下了愉悅；除去了疲勞，留下了愜意。生活有它點染，一如丹青燦爛。

不負韶華作文8

　　古往今來，勝者皆以勇勝，舉凡笑到最后的勝者到底拼的為果勇二字。勇氣亦是人人所追求之質(zhì)，勇氣使人奮進，催人向上，因而我認為勇氣是促人成功的關(guān)鍵因素。

　　勝敗歷來乃是兵家之常事，失敗的原因各異，勝利卻唯獨缺不得勇氣。蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》有云：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。”而使周瑜能如此意氣風發(fā)便是火燒赤壁一役，此役大傷曹操元氣，周瑜一時風頭無兩，鮮衣怒馬。在此次戰(zhàn)役中，面對強大的亂世梟雄曹操，尚且年少資歷淺薄的周瑜絲毫未懼，因其有勇亦謀才才成就的因后世敬仰的英名。又如西楚霸王項羽，羽之神勇，力拔山兮，是劉邦所無比畏懼且不可企及的存在，而在最后的垓下一戰(zhàn)，有烏江江亭長相助本應(yīng)渡江等待重返之時，項羽卻無顏面對江東父老，失勇至此，后人的一句嗟嘆“卷土重來未可知”也只剩余音裊裊，假昔當時渡江休養(yǎng)生息，或許鹿死誰手亦未可知，何以至失虞姬，拔劍自刎之境。

　　做第一個吃螃蟹的人，總是比旁人多了幾分勇氣。當年小崗村十八戶村名在生死狀上按下的.血手印，既拉開了中國歷史發(fā)展的新階段地帷幕更推動了歷史發(fā)展的進程，他們用一腔孤勇造就了新時代的奇跡，是名載青史的英雄。

　　人生不怕失敗，卻只怕沒有從頭再來的勇氣。千軍萬馬過獨木橋的高考，是無數(shù)學子熱勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場，可有些人卻沒有足夠的勇氣面對失敗的可能，從高樓一躍而下，年輕鮮活的生命永遠定格。勇敢而堅毅的孤注一擲，拼盡全力，那么哪怕結(jié)果不盡如人意，我們也無愧努力。因為心懷熱勇，所以我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶，這一點古人談遷便給世人做出了最好的示范；當時年少的談遷不畏艱辛，歷經(jīng)波折立志要將《國榷》完稿面世，一晃數(shù)十載，談遷的兩鬢早已斑白成了風燭殘年的老人，所幸國榷已成，天有不測風云，一天夜里小偷潛進他的家中看見其家徒四壁，景象凄涼，唯有一只竹箱上了嚴嚴實實的鎖，便誤以為稀世珍寶將之偷走；可憐當時年邁的談遷幾乎經(jīng)受不住重擊，日日掩泣亦無力挽回，于是他拖著病軀重又提筆寫下了更加精彩的詳實的《國榷》，給后世留下如此瑰寶，正式由于談遷有從頭再來的勇氣。

　　又言富貴險中求，正所謂不破不立，富豪大亨們的巨額財富也是經(jīng)由商海血戰(zhàn)中拼搏所得；商場如戰(zhàn)場，沒有足夠的勇氣，膽量是無法取得成功的。總有塔底的人們仰望站在金字塔底上的人士憤憤不平的質(zhì)問為什么，憑什么，就像司馬光砸缸一樣，就憑他又勇氣搬起石頭砸下去。而那些躲藏不及，自顧不暇的人們是沒有抱怨的資格的，且不以智謀論人，單就勇氣而言，就是你平庸的原因。

　　綜上所言，勇氣是人生道路上的指明燈，他是武器，可以為戰(zhàn)士披荊斬棘。李敖曾所：“前進的理由只要一個，后退的理由可以有無數(shù)個，用著從不需要太多理由。”機會總是留給那些勇敢的人的，成功真的需要勇氣。

不負韶華作文9

　　每一個你討厭的現(xiàn)在，都有一個不夠努力的曾經(jīng)。

　　——題記

　　人民有擔當，民族有希望。所有人都是社會中的一個個體，這就意味著我們不可避免要去承擔不同的責任。而一個民族的崛起和發(fā)展更少不了每個人的擔當。因此，在短暫的生命歷程中，每個人都需要敢于擔當，才能不負韶華。

　　經(jīng)常會從一些老人家口中聽到這樣的感嘆：現(xiàn)在的年輕人啊，真是一代不如一代嘍……那么，青春正當時的你，聽了這樣的話，是否服氣呢?

　　關(guān)于零零后，百度百科上有著這樣一條解釋“00后是出生在21世紀的新人類。人類邁向新世紀的又一頁精彩篇章。我們所屬的時代是和平，先進，美好的時代，沒有曾經(jīng)連天的戰(zhàn)火，沒有封建思想的制約，更沒有那整日惶惶不安的心境。所以，我們應(yīng)該有著更加遠大的理想。煙花綻放，易冷;曇花一現(xiàn)，易凋;櫻花飄落，易散。但它們都在轉(zhuǎn)瞬即逝的芳華中散發(fā)屬于自己生命的光彩。短暫的韶華，因拼搏、因奮斗、因追夢而點亮了黑暗、融化了冰雪、溫暖了世界。所以趁著年輕，追求屬于自己的人生。三毛說過“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。”

　　2020年注定是個不平凡的一年，今年的春天注定不會平淡。疫情敲開了新年的大門，它們橫沖直撞的沖進武漢，但是那又如何，中國一批又一批的青年學子沖向戰(zhàn)役最前方，用自己的血肉身軀為我們筑起了安全的防護墻。他們一身白衣，猶如將士的`盔甲，拼死抵抗，他們不知疲倦，不懂傷痛，但他們不過是一群不過二十歲的孩子，也是那喜歡撒嬌的小孩，他們?nèi)跣〉纳碥|卻為我們撐起了一片天，穿著厚重的防護服，做了一次超級英雄。這便是中國的年輕人，他們有著錚錚鐵骨，卻也有著似水柔情。一身白衣，治病救人，是每個醫(yī)生的職責所在，但也是他們每個人所追求的夢想，他們在最美的年紀，做了最美的人他們無愧于自己，無愧于人民，更無愧于青春。

　　每個人的青春都不一樣，有的瘋狂，有的純粹。但每個人的青春又是一樣的，投入去愛，投入去拼，投入去憂愁，投入去證明自己。就好像在這次疫情中脫穎而出的年輕人，他們的青春與別人不同，見過了生離死別，見過了憂愁悲傷，見過了刻骨銘心，他們超越了自己，成為了不一樣的自己。海明威先生說“優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己”。失敗是成長的插曲，勇敢是青春的磨煉。

　　青春可以迷茫、可以犯錯，只是別去揮霍，多少要弄出點動靜。很多人都是這樣，來不及認真的年輕，待明白過來時，卻只能選擇認真的老去了。我們不接受“一代不如一代”的定論，我們正年輕，未來還很長，我們有很長的時間去努力，去拼搏，不負年少，不忘初心。

　　讓我們用自己的實際行動，去向大人們和老一輩們證明：江山代有人才出，一代更比一代好!

不負韶華作文10

　　汪國真說：“你若有一個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地。”漫漫歷史長河，從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理。

　　浮沉亂世中，汨羅江畔的屈原用自己的血淚詮釋了什么是心存百姓，用自己的生命回答了什么是愛國精神；當金兵幾度南下，臨危受命的岳飛一桿紅纓直搗黃龍，雖含冤而死、血染亭柱，但精忠報國流芳千古；隆慶年間，倭寇猖狂，戚繼光在腥風血雨中鍛造出令敵人聞風喪膽的戚家軍，“封侯非我意，但愿海波平”……他們?yōu)橹�民族利益嘔心瀝血，他們?yōu)橹�民族尊嚴而獻身成仁。

　　無論是鴉片戰(zhàn)爭的喪權(quán)辱國，還是八年抗戰(zhàn)的艱苦卓絕，中華民族在危難之際總會有脊梁之輩挺身而出，力挽狂瀾；無論是自然災(zāi)害的橫行肆虐，還是國際冷戰(zhàn)的層層逼近，中華民族在關(guān)鍵時刻總是英雄輩出，擔負重任！

　　“天空二號”載人上天，景海鵬和陳冬兩人在太空工作生活30天，真是欲與天公試比高，為中國航天書寫華麗篇章；20xx年我國自行設(shè)計、自主研制的“蛟龍?zhí)枴毕聺撝辽詈?000米處，令四海激蕩，振奮人心。袁隆平歷盡艱辛培育出“雜交水稻”，讓我們這個有著十多億人口的大國解決了吃飯問題；屠呦呦潛心研究發(fā)現(xiàn)“青蒿素”，拯救了成千上萬瘧疾患者的生命。

　　天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

　　昂首向前，我們這一代要肩負新的歷史使命，要承擔新的社會責任。帥氣的90后小伙子官東在“東方之星”客輪的救援現(xiàn)場不顧自己安危，面對體力透支，穩(wěn)住傾覆的船艙，摘下生命的軟管，他的'肩膀上剩下的只有擔當；耶魯畢業(yè)的秦玥飛，在殿堂和田壟之間，選擇了后者，他腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘與貧窮中拓荒，被央視評為“最美村官”；里約奧運賽場上，中國女排一路力克強敵，時隔12年重奪奧運冠軍，比的是實力，拼的是意志，這是女排精神，是激勵我們前行的中國精神！

　　以夢為馬，不負韶華。今天，我們有高鐵動車、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)絡(luò)購物四；今天，我們有北斗導(dǎo)航、量子衛(wèi)星、“中國天眼”和神舟飛船。歷史對我們這一代而言，是何其幸運，有何其慷慨！

　　祖國是天，天高任鳥飛；祖國是海，海闊憑魚躍。新時代的我們生逢其時，也重任在肩。我們應(yīng)該把握住自己的青春年華，只有博學篤志學文化，奠定堅實的基礎(chǔ)；開拓創(chuàng)新永向前，“中國創(chuàng)造”才能更上一層樓。

　　少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球！讓我們一起揚帆起航，乘風破浪，請相信：數(shù)風流人物，還看今朝！

不負韶華作文11

　　如果你在大街上，遇到這樣一個人——脖子向一邊歪著，口中不時發(fā)出類似“波波”的怪聲，那么請收回你異樣的目光，給他應(yīng)有的尊重。

　　因為，你很有可能碰到了妥瑞氏癥患者。這種病即使在醫(yī)療水平發(fā)達的今天，仍無藥可治。患者會不由自主地做出怪異舉動，這給他們的日常生活帶來極大影響。

　　布萊德，就是這樣的“怪咖”。妥瑞癥殘酷地打擊著他的人生——父親的厭煩離開，同學的無情嘲笑，各種場合的喝令退出，難以想象，他是怎樣坦然面對的。

　　幸運的是，上天并沒有讓布萊德自生自滅。永遠激勵著他的媽媽，有心將他拉出低谷的校長，一些善解人意的人們，無一不鼓舞著布萊德，由“奇葩”逆襲成“奇跡”。然，最可貴的還是布萊德自己。他的執(zhí)著，他的樂觀，他的自信，他的勇氣，這些可貴的品質(zhì)，助力著他一步一步靠近夢想。

　　相比一般的妥瑞癥患者，布萊德敢于“做”夢，敢于確立自己的人生目標；相比心懷夢想的妥瑞癥患者，他又敢于追夢，敢于直面生活中的各種痛苦，甚至有勇氣，微笑著在外人面前揭開自己的.傷疤。我說，正因為布萊德的不甘平庸，渴望創(chuàng)造社會價值，才促使著他成為一個奇跡。

　　一瞬間，我的腦海中閃現(xiàn)出許許多多的名字——霍金，貝多芬，張海迪……還有，我。是的，你沒聽錯，我也是一個“奇葩”。病房，一直是我忌諱的字眼，或者說，是我內(nèi)心深處的隱痛。不長的住院經(jīng)歷，卻讓我不堪回首。

　　不是因為針扎進皮膚的痛，也不是因為藥進口的苦，而是因為我親眼所見，那么多青春的生命，那么輕易地向病魔屈服了，整日的借“機”消愁，將自己的美好未來斷送在了網(wǎng)絡(luò)中。我不愿，更不甘那樣的頹廢——并不是什么重癥，我們依然可以擁有屬于自己的詩和遠方！我堅持自學，因為我清楚地知道，只有自強，才不會被孤立；也只有自強，才能自立。

　　在積極的配合下，我很快康復(fù)，只是無法隨心所欲，無法向著陽光奔跑。固然，會有很多不和諧的聲音，刺痛著我的心，但我能以樂觀忽視生活的不順心，我更感動地發(fā)現(xiàn)，這個世界給我更多的，是友好。從老師對我的關(guān)照鼓勵，到同學之間的傾心交流，即便有時校園生活不盡人意，回到家中仍有爸爸媽媽的陪伴與鼓勵。

　　我從不認為，生活在陰暗中，就不能有一顆陽光的心。陽光依舊在，不過我要用加倍的努力去尋找，以對生活的熱愛，去擷取一束永遠照耀于頭頂?shù)年柟狻；蛟S我并沒能成為奇跡，但我已經(jīng)以一顆陽光般的心，讓自己也再成為別人眼中的奇葩。

　　不論是布萊德，還是我，不論是身處大花園的你，還是跌落陰溝的你。永遠不要失去對生活的信心，永遠要心懷感恩，心懷熱愛，幸福是自己奮斗來的，無論何時，我們都有權(quán)利做生活的奇跡！

　　很喜歡《基督山伯爵》里的一句話，以它作為結(jié)尾，也希望能與挫折時的你們共勉：“只有體驗過極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福，只有下過死的決心的人，才會知道活著有多好。”

　　只要以夢為馬，不負韶華，我們都能創(chuàng)造奇跡！

不負韶華作文12

　　夢想很多人都會有，但你們真正群理解它的含義了嗎？夢想它既是夢，又是想。人生有夢想固然重要，但只有夢想，而缺乏奮斗、努力、向上的精神，那么這還叫夢想嗎？

　　泰戈爾曾說過：“不要著急，最好的總會在最不經(jīng)意的時候出現(xiàn)，我們要做的就是：懷揣夢想去努力，靜待美好的出現(xiàn)。”夢想有大的，也有小的，就怕沒有夢想。一個人為什么需要夢想？夢想是黑暗中引領(lǐng)我們前進的光芒，讓我們找到迷失的自我；夢想是一座座大山，阻擋我們前進的同時，又讓我們克服了磨難。

　　人如果沒有夢想，就是一條徹徹底底的大咸魚，大咸魚都有翻身的時候，而沒有夢想會翻身嗎？人沒有夢想，就找不到前進的方向，只有迷茫地前進，沒有任何精彩的事，就平平淡淡地走完了一生。

　　美國某個小學的作文課上，老師給小朋友們的作文題目是“我的志愿”。一個小孩子非常非常喜歡這個作文題目，他在本子上，飛快滴寫寫了自己的夢想，他的夢想是：

　　希望將來自己能夠擁有一座十余頃的莊園，在這片遼闊的土地上值滿如茵的綠草。莊園里有無數(shù)的小木屋、烤肉區(qū)，及一座休閑的旅館。除了自己住在那里以外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們憩息。

　　而老師卻在這位小朋友的薄子上畫了一個大大的紅叉，老師要求他從寫。老師告訴他：“我要你寫下自己的志愿，而不是如夢囈般空想，我要實際的志愿，不是幻想，你懂嗎？”小朋友據(jù)理力爭：“可是，老師，這真的是我的志愿啊！”

　　老師生氣道：“不，那不可能實現(xiàn)的，那只是空想，我要你重寫。”小朋友不妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不會因為任何人？任何原因而改掉我的夢想。”老師搖頭：“如果你不寫，我就不能讓你及格，你想清楚。”小朋友也跟著搖頭，不愿意重新寫，那篇作文最終得到了“不及格”。

　　事隔三十年后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優(yōu)美的莊園度假，盡情享受無邊的綠草、舒適的住宿及香味四溢的烤肉之余。這位老師看見一位中年人向他走來，并自稱是他的學生。中年人告訴他的'老師，他正是當年作文不及格的小學生，如今擁有這片度假莊園，實現(xiàn)了兒時的夢想。

　　聽了這個故事，不知道你們有什么感受。我們每天早晨起來都會洗漱，照照鏡子，梳一下頭發(fā)，整理一下自己的衣著。事實上，我們在待人處事上，也需要一面鏡子，只有我們自己才能看清自己的內(nèi)心世界及自己的夢想未來，只有我們自己才毛病我們每天在做什么、想什么，退步了、進步了，這一切的一切恐怕只有自己內(nèi)心真正懂吧！

　　“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標。”夢想揚帆起航，夢想從現(xiàn)在開始，我們就要去追逐夢想，我們即使經(jīng)歷各種各樣的磨難，我們也要坦然無愿的說“我覺不放棄，我相信我一定會成功的”。失去了方向等于失去了一切，加油，為我們的夢想而奮斗，為我們的未來而努力。

不負韶華作文13

　　一百多年前一群學生在當時的環(huán)境下高喊外爭主權(quán)內(nèi)懲國賊的口號，將中華振興之重任毅然決然的扛在了自己稚嫩的肩膀。時光荏苒，一百年過去了，如今的中國早已掙脫了曾經(jīng)的那份困苦，在追逐偉大復(fù)興的征途上昂首闊步，我們作為新時代的青年要將五四精神傳承，擔起自己的責任。

　　這個時代是一個飛速發(fā)展的時代，我們總是面臨著各種各樣的機遇，也會迎接不同的挑戰(zhàn)，作為新一代的青年人，我們要在時代發(fā)展的潮流中抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，我們要懷揣著夢想，我們要堅定地走下去，我們的腳步，注定寫下未來的歷史。

　　我們要有理想，作為當代大學生，我們肩負著重任，如果每天渾渾噩噩的去生活，那樣我們的社會不會進步，青年興則國家興，青年強則國家強，這是不變的真理。一代一代的青年人，要記著國家使命，去奔走、去吶喊，去想，去做，敢擔當不畏難，事情自然就成了，所以，未來的中國，就在我們這一代的手里。我們有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

　　我們要有目標，作為新時期的大學生，我們應(yīng)該認識當代大學生的歷史使命，在新的起點上繼往開來，在現(xiàn)實基礎(chǔ)上迎接挑戰(zhàn),沒有遠大的抱負,不會成功。我們要及早地對自己的大學生活進行規(guī)劃，明確目標和方向，腳踏實地地學習，培養(yǎng)自各方面的素質(zhì)與能力，只有這樣，我們才能在當今激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢，贏得屬于自己的一片天空。

　　我們要有追求，一代人有一代人的'際遇，一代人也有一代人的長征。我們面對的是市場的沖刷，面對的是競爭的壓力，我們想要更好的生活，在這樣的背景下，我們必須有追求，追求自己想要的生活，想要的人生，將理想和目標變?yōu)楝F(xiàn)實，而不是紙上談兵，每天在心里想想便作罷。

　　我們要多多了解我們的前輩走過的道路，因為只有那樣我們才能明白，他們那一代人絕對不是靠打游戲、追星而成為民族脊梁的。讀書，可以開闊我們的眼界，可以啟發(fā)我們的思維，我們作為新一代大學生，要以天下為己任，為理想熱血沸騰，我們要從浩瀚的書海中不斷地汲取營養(yǎng)，如果我們只靠抄襲形成自己的思想，那樣只會阻礙我們的進步；我們不能花著父母的血汗錢為浪費時間的游戲買單，為搔首弄姿的主播買單，我們要不斷的充實自己，豐富自己的人生。

　　作為新一代青年人，我們要為國家、民族的未來而活，而不是為吃喝玩樂那一瞬間的快感而活。我們要能正視批評，做有責任的一代，而不是麻木的一代。我們要“心里有火，眼里有光”我們要做能讓父輩放心、自豪、驕傲的后浪。

　　我們要咬緊牙負重前行，因為我們是被歷史選中的一代。

不負韶華作文14

　　一場突如其來的疫情，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，牽動著全國人民的心。隨著疫情逐漸得到控制，教育部開展的“停課不停學”名師線上授課也在有條不紊地進行著，廣大學子都面臨著一個全新的學習方式——網(wǎng)課。

　　第一天上課，我滿懷著期待的心情打開電視，陌生的老師，不一樣的教學方式，全新的`學習環(huán)境，無一不讓我激動不已，正可謂“客廳變書房，電視為課堂”。我一邊體會著網(wǎng)課學習給我?guī)�來的新鮮感與刺激感，一邊迅速調(diào)整好自己的學習方式。

　　線上為我們講課的老師們來自各地，他們的授課方式不盡相同，卻都妙趣橫生。語文課上，老師用一段段氣勢磅礴的詩歌朗誦，讓我“聲”臨其境，仿佛真的來到波濤洶涌的黃河邊；數(shù)學課上，老師用巧妙的方法化解一道道難題，領(lǐng)我在數(shù)字符號中暢游；歷史課上，老師播放小視頻，在那一聲聲高亢的號角聲中，我猶如置身于唐朝末年的兵荒馬亂之中；地理課上，老師又帶我們欣賞東南亞的旖旎風光，領(lǐng)略中東的豐富礦產(chǎn)，與我們一起環(huán)游世界各地……在老師們新穎的講解里，我雖隔著屏幕，卻仍能學習到豐富的知識。

　　在上網(wǎng)課的這幾個星期里，我也感受到了自己的變化。平常在學校上課，都是與老師面對面，一舉一動都在老師“監(jiān)視”之下，所以全程都聚精會神地聽課，從不敢隨意亂動。但在家上課就不一樣了，我的父母白天都要外出上班，不僅無人看管，而且我的課椅后就是舒適柔軟的沙發(fā)，只要我愿意，隨時都可以愜意地向后一倒，舒舒服服地閉目養(yǎng)神。如此之大的誘惑，我怎能控制住自己呢？但每當產(chǎn)生這樣的念頭時，我都會想到：老師不辭辛苦，冒著危險趕到學校錄制網(wǎng)課視頻；媽媽每天陪我學習到深夜，總不忘給我溫好牛奶，端來水果；還有偏遠地區(qū)的孩子因為網(wǎng)絡(luò)信號不好而不得不翻山越嶺尋找信號接收網(wǎng)課……想到這里，一種強烈的愧疚感就會涌上心頭。我立即坐正了身體，全身心地投入到老師的網(wǎng)上課堂中。沒想到，這樣幾周下來，就養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。現(xiàn)在的我，上課遇到重點內(nèi)容會慣性地做筆記，標記號；知識難點會反復(fù)回放，直到弄懂為止。不得不說，網(wǎng)課使我成長了不少，我變得更獨立，更自律，還學會了自我反省，而這些都是線上學習為我?guī)�來的意想不到的收獲。

　　但長時間上網(wǎng)課也為我?guī)�來了不少煩惱，因為我的眼睛有些受不了了。為了減少對視力的影響，我在課余時經(jīng)常會眺望遠方，或自己做做眼保健操，放松一下。

　　居家學習其實是一把雙刃劍，只要你肯嚴格要求自己，就能順利地完成這次挑戰(zhàn)，遇見更好的自己。

　　春意已漸濃，陽光正和煦。熬過漫漫冬天，迎來無限春光，開學的日子指日可待。是啊，“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我們要利用好居家學習的這段時間，去奮斗，去超越！讓我們只爭朝夕，不負韶華！

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