有朋自遠方來作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有朋自遠方來作文，希望對大家有所幫助。
有朋自遠方來作文1
暖意融融的報告廳中，溫馨的活動似乎還在繼續(xù)；綠意盎然的校園里，整齊的腳步聲似乎還未走遠……在這美好的冬季，我們有幸迎來了來自名古屋的`日本友人，也因此有了這次特別的會面。
說起名古屋，那里的海，至今仍常在我眼前浮現(xiàn)，尤其是那里的日出與那一浪浪水花拍打礁石的聲音，更是令我難以忘懷。所以當聽說到訪者來自曾經去過的名古屋，便總是抑制不住內心的激動與期待！
坐在臺下，看著遠道而來的“名古屋”同學，突然有種“故友相逢”之感。而這樣一次特別的會面，雙方更像競賽似的卯足了勁兒。瞧！我校的韻律操表演集現(xiàn)代舞與中國傳統(tǒng)美德于一身，向來賓簡潔明了地表達出中國兒童的文明素養(yǎng)；國粹京劇選段更是以一種奇特的方式將我們正熱烈進行的“非遺”活動介紹給了所有人；還有動人的排笛演奏、傾情的歌曲演唱等等，無不表現(xiàn)出中日兩國日益深厚的友誼。
在這次活動中，我最大的收獲就是明白了這樣一個道理：人，必須懂得感恩！無論是何種表演形式，亦或是任何一個精彩節(jié)目，一附學子的真情演繹就是對日本友人慷慨捐贈的真誠感謝。盡管不是每一個人都能像臺上的同學那樣將感激之情化作節(jié)目贈予友人，但我想，只要能記住這一天，記住這個時刻，記住這些友善的面孔，心存感激，不辜負在一附校園的每一天，便是對捐贈者最好的回報！
孔子云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”愿我們每一個一附學子都珍藏這份感恩，將中日友誼繼續(xù)綿延下去，就如同那寺廟的香火，永不熄滅！
有朋自遠方來作文2
星期五的一個上午，我與幾位同學在走廊上嬉戲打鬧，無意中發(fā)現(xiàn)，辦公室里，陳老師的辦公桌上，趴著一位梳著辮子，素不相識的一位小學生。陳老師那兒去了，那個趴在辦公桌上的人究竟是何方神圣。我的心里升起了這樣一個疑問。
由于數(shù)學老師這幾天因心里負氣而得了重病，所以不得不去看病，再加上語文老師不知對科學老師說了些什么，科學老師也匆匆走了。所以連續(xù)上了三節(jié)語文課，搞得我昏昏欲睡，故此覺得度日如年，所以精神失常，看什么都不順眼，心情十分煩躁。
一分一秒過去了，我盼星星盼月亮，盼的時間都不好意思了，終于加快了腳步。到了下午，傳來了一則消息，就是有新同學加入，我精神一振，等著那位同學露出它的廬山真面目，可剛等他現(xiàn)形，我卻切了一聲，原來是辦公室的那個小子呀，我當是誰呢。出于禮貌，我又給了他掌聲。
后來，在他的介紹中，我了解到，他叫朱冰清，是從長河小學轉來的。由于它是新同學，所以上課時，有同學不住的`用余光瞄向他。下課時，同學們都圍在他身旁，左一個，右一個，把他圍得水泄不通，我問他:“你是怎么剃頭的?”他不好意思地說:“是有人幫我拉住頭發(fā)，才剃頭的。”我聽了，不禁哈哈大笑。
朱冰清這個同學，我十分想結交，真希望有朝一日，可以與他并肩作戰(zhàn)。
有朋自遠方來作文3
俗話說，朋友是從很遠的地方來的，但是我的朋友離我家很近，當我說遠的時候，當然不僅僅是距離！我是說我們之間的友誼越來越遠，但我還是記得她以前的好。
她給我印象最深的一件事是八年級開始的時候。我還記得那天中午到了學校，來到教室。我走到座位上，坐在凳子上。凳子似乎拒絕我坐下。只聽砰的一聲，凳子紙卷的橫梁斷了，我也從凳子上摔了下來。就這樣，我郁悶的坐了一下午。這非常困難。晚自習趕緊去找班主任。我告訴班主任我的凳子壞了。我以為老師會讓我換一個新凳子，但令我驚訝的是。老師對我說，你把凳子摔沒成功，讓我給我換一下。由你決定。沒辦法。“我很驚訝老師會說出這樣的.話，因為之前老師會換其他同學的凳子。不知道老師對我是真的還是什么，感覺超級委屈。鼻子一酸，眼淚就涌了出來。當她看到的時候，她明白了我的意思。她趕緊過來幫我哭，聽我發(fā)牢騷，說我的想法。
過了一會兒，他對我說：“哦，沒什么，后面有很多好凳子。我給你換一個。”過了一會我仔細想了想，后面也沒有多余的凳子。他怎么會得到它？我在這里，我疑惑地走進去。當我看到“哇，多好的凳子”時，我告訴她，她只是笑了笑。
直到后來我才發(fā)現(xiàn)，他剛剛用他的凳子換了我的凳子。雖然我們是因為一些小事在和一些人玩，但是距離越來越遠。我也會在背后討厭她，但我在商場。他對我很好，為我做一切。那不就是生活中一些美好的事情嗎？
我很慶幸我曾經有過這種朋友。她是一個非常好的朋友，但現(xiàn)在我們之間也是如此。
有朋自遠方來作文4
咦，今天的教室與往常很不相同——教室的地板光亮整潔，仿佛能照出人的影子；墻上掛著一排彩色的氣球，在微風的吹拂下輕輕地擺動；黑板上用彩色粉筆寫著“歡迎李圣均同學”幾個大字。
同學們的臉上洋溢著興奮的.笑容，男生的目光都朝教室后排的位置聚集，女生們則一邊早讀一邊偷偷地朝同一個方向瞄上幾眼。原來，今天我們班來了一位新同學——來自吉林延邊北山小學的李圣均同學，他將和我們整整相處一周呢！
班主任陳老師走了進來，把他請上了講臺。“大家好，我是李圣均。”剛一開口，我們都驚呆了，他的普通話非常標準，聲音鏗鏘有力，北方人的粗獷和豪邁可見一斑。“我是朝鮮族，從小在韓國長大，除了漢語、英語，我還會說一口流利的韓語……”。天哪，會說三國語言，真是太好玩了。同學們的好奇心被徹底點燃，紛紛要求他教我們說幾句韓語。沒想到李圣均一點也沒有害羞，現(xiàn)場教我們說“謝謝”和“你好”兩個句子。我們一下子都學會了呢！
等他介紹完畢后，輪到我們了。男生們各個爭先恐后地上前自我介紹，女同學一個個都害羞地低下了頭。當陳老師說可以和新同學握手、擁抱時，男生歡呼起來，快樂的氣浪差點把屋頂掀翻。
一下課，同學們都圍到新同學的座位旁，有介紹自己名字的，有介紹寧波風景名勝、美食的，還有的想拉著他去玩紙飛機的……不到下午，小李同學就和大家玩在了一塊兒，完全沒了陌生感。
“有朋自遠方來，不亦樂乎？”的確，有新朋友來，我們怎么會不高興呢？
有朋自遠方來作文5
“歡迎xx同學的到來！”我和我的姐姐在聽到門外有人敲門時，同時跑到了門口，我倆在打開門的瞬間，脫口而出對朋友的歡迎。這位來自遠方的朋友，自然，被我們熱情地歡迎驚到了。
有朋自遠方來，這一句話終于也在我的生活中真實浮現(xiàn)了。這位我和姐姐歡迎的朋友，是我們小時候所住的`小區(qū)的一位朋友，自我和姐姐隨著爸媽搬到了這座城市之后，我們仨就再也沒有見過面了，這一次她在電話里告訴我們她要來看我們之后，我們每一天都活在興高采烈地期待里。
現(xiàn)在她終于來了，免不了要被我們倆的期待所嚇到。“你倆還是這么熱情！”遠方的朋友望著我們姐妹倆，笑得像一朵花朵兒似的繼續(xù)說道：“要不是你倆的熱情，我都快認不出你倆了。”也是，時隔這么久，成長期里的我們，都長得與過去不再一樣了，然而我和姐姐的熱情，始終都沒有變，尤其是面對她的時候。
我們和她坐在沙發(fā)上聊了整整一個下午，直到媽媽讓我們上桌吃完飯，我們才意識到我們有這么多分享不完的事情要說。我們在飯桌上，三個人又和爸爸媽媽一起歡快地吃了一頓飯，一邊說一邊吃，將那頓晚餐足足吃了兩個小時。
飯后，媽媽不再讓我和姐姐洗碗，而是朝我們揮揮手，讓我們和這位遠道而來的朋友去外面散步，這讓我們更加高興了，我們那些還未聊完的故事，又可以在散步的過程中繼續(xù)了。我們仨還像過去一樣，手挽著手，位置卻換了換，這一次那位遠道而來的朋友走在中間，我和姐姐分別走在兩邊。我們依舊七嘴八舌地聊著我們學習與生活中發(fā)生的事情，不曾察覺她是一位遠方來的朋友，只覺她還是我們心上的那個她，始終都沒有變。
有朋自遠方來作文6
孔子說："有朋自遠方來，樂不可支。”有志趣相投的盆友從遠處趕到，是非常值得高興的。但是，目前，有朋自遠方來，就一定會“樂”嗎？
過去，走親戚，是真情的一種結合；是友誼的一種代表，是一條無形中的紅線，將人和人之間的間距所減少。可環(huán)顧現(xiàn)如今，以禮相待中的“禮”好像才算是頭等大事。大家對禮物的左思右想；對場所的千挑萬選；及其字里行間流露的盲目攀比之意。無一不促長了社會風氣。敢問，現(xiàn)如今有朋自遠方來，確實產生的僅僅“樂”嗎？
紅白事，日常生活不能缺乏的.事情。因此，很多人不遠千里趕到道賀或悼念。而禮錢，也是邁入門坎關鍵的通行卡。假定，你遞上去的通行卡使用價值不景氣，不但妨礙自己情面，并且接受方還會郁郁寡歡，臉一熱笑禮，弄得雙方不告而別。假如簡直那樣，那麼，有朋自遠方來，又怎樣能“樂”得起來呢？
如出一轍，同學聚會，也顧言這般。同學聚會，原是既可聯(lián)系朋友之間的情義，又可以回望青春年少歲月里的一點一滴，而現(xiàn)如今，多年后，都有造就的同學從四面八方歡聚一堂時，不經意間地，便逐漸對自身的造就逐漸自我陶醉，混得有身份的人的，便得意忘形，混得平淡如水的便只有難堪地坐著一旁，原本應歡歡喜喜的情景就是變成了戰(zhàn)火紛飛的競技場，這類有朋自遠方來，又有誰會因而而“樂”呢？
根據(jù)諸多印證，由此可見，在現(xiàn)如今這類社會風氣的3D渲染下，有朋自遠方來，大多數(shù)情況下，并沒有令人感覺“樂”。這，就是我的看法。
有朋自遠方來作文7
那天真開心啊！因為河北省邢臺市的小記者們要來我校與鎮(zhèn)江小記者進行交流。
作為鎮(zhèn)江小記者，我懷著激動的心情，早早地來到學校。來了，他們終于來了，我們熱烈歡迎。可是，剛見面大家不免有些拘謹，但當他們參觀校史室，并觀看我們八小的介紹片時，氣氛開始變得熱烈了，他們好奇地問這問那，不時向我們發(fā)出贊嘆。當?shù)搅怂臉瞧古茵^時氣氛頓時活躍了，大家躍躍欲試，小小的乒乓球架起溝通的橋梁，我們與邢臺的.小記者們捉對廝殺、互相切磋。
自以為參加過學校的乒乓訓練，而且班上的好多同學都不是我的對手，所以剛開始時不免有點驕傲，沒把邢臺的小朋友放在眼里。可是出乎意料，每次對方都把我認為必殺的球接起并回過來，情急之下，我打起攻球，可是越急越打不好，攻球不是打偏就是打飛。這時，教練果斷叫了暫停。他指導我：這是互相切磋的友誼賽，打出自己平時的水平就行；不能急，要有耐心，要在相持的過程中尋找進攻的機會；打攻球時要把球拍往上收一點，否則球容易打飛。教練的話真是讓我受益，最終我扭轉了局面，反敗為勝。
通過切磋、交流，我們和邢臺小記者成了朋友，彼此勾肩搭背，嘻嘻哈哈、說這說那。美好的時光總是短暫的，半天的交流就要結束了，大家都有些依依不舍，彼此趕緊留下聯(lián)系方式、通訊地址，還互贈了禮物。
有朋自遠方來不亦樂乎！歡迎你們再來，邢臺的小記者朋友！
有朋自遠方來作文8
孔子曰："有朋自遠方來，不亦樂乎。”有志同道合的朋友從遠方趕來，是值得開心的。可是，現(xiàn)如今，有朋自遠方來，就一定會“樂”嗎？
從前，走親訪友，是親情的一種融合；是友情的一種象征，是一條無形的紅線，將人與人之間的距離所縮短。可放眼如今，禮尚往來中的“禮”似乎才是重中之重。人們對禮品的冥思苦想；對場地的千挑萬選；以及字里行間流露出的攀比之意。無一不助長了社會風氣。敢問，如今有朋自遠方來，真的帶來的只是“樂”嗎？
紅白喜事，生活中不可缺少的事兒。為此，很多人千里迢迢趕來道賀或哀悼。而份子錢，又是踏入門檻重要的.通行證。假設，你遞上去的通行證價值低迷，不僅有礙自個面子，而且接受方還會悶悶不樂，冷臉相迎，弄得兩方不歡而散。如果真是這樣，那么，有朋自遠方來，又如何能“樂”得起來呢？
無獨有偶，同學聚會，也亦然如此。同學聚會，本是既可聯(lián)絡同學之間的情誼，又可以回顧青春歲月里的點點滴滴，而如今，時隔多年，各有成就的老同學從四面八方歡聚一堂時，不知不覺地，便開始對自己的成就開始自我陶醉，混得有頭有臉的，便沾沾自喜，混得平平淡淡的便只能尷尬地坐在一旁，原本應其樂融融的場景硬是變成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，這種有朋自遠方來，又有誰會因此而“樂”呢？
通過種種見證，可見，在如今這種社會風氣的渲染下，有朋自遠方來，大多時候，并沒有讓人覺得“樂”。這，便是我的見解。
有朋自遠方來作文9
曾記得著名詩人汪國真說的那樣：凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑，每個人都向往著那在儲存著自己人生理想和希望的遠方。每個人的遠方都藏著美麗。夜晚我們仰望星空，無邊的宇宙里有美好的遐想。白天瞭望遠方，觸動我心弦的是還沒來上學的一位遠方同學——劉妮
劉妮是我最好的朋友。最讓我難忘記的是她的兩個小“兔牙”，每次笑起來噘起小嘴巴，不讓大門牙露出來，我們更是逗她，她后來索性做個兔子樣子給我們看，逗得我們哈哈大笑，跟她在一起的日子真是開心！
記得她剛從安徽轉到我們班來時，誰不認識，總傻傻的呆在教室的座位不說話，那樣子是多么孤獨啊！而我的老家是在江西，我了解那份思念，那份膽怯，就主動和她聊天。攀談中，她要找媽媽，我跟她開玩笑說“你是小蝌蚪嗎？”她終于被逗笑了。原來，她的媽媽是我們學校的老師，她是因媽媽調動工作才來到這里。新來的老師還真不知道她的`辦公室在哪？于是我陪她一起去找她的媽媽，我們這里找找，那里找找，跑了三樓又跑四樓，還是沒找到她媽媽的辦公室。只好一邊找一邊問老師，功夫不負有心人，終于找到了她的媽媽。“哦，小蝌蚪找到媽媽了！”劉妮的媽媽睜大眼睛看著我們，我們兩相視一笑！從此以后我們成了形影不離的好朋友！
寒假到了，我們各自回了老家，相距千里，卻阻不斷我的思念。
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