不速之客作文(合集)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的不速之客作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不速之客作文1

　　今天我們班來(lái)了一個(gè)“不速之客”，還是一只“死皮賴(lài)臉”的“不速之客”。

　　早上，我的心情和陽(yáng)光一樣燦爛。一是因?yàn)槔蠇寷](méi)有把我早早的丟出來(lái)讓我睡了個(gè)飽覺(jué)。二是因?yàn)榻裉焯鞖獠皇且话愕暮茫�所以我�?心情自然也很好。

　　我邁著輕快的步子來(lái)到了教室。教室里的同學(xué)和往常沒(méi)什么兩樣。趁著范老豆還沒(méi)來(lái)，我悄悄地從包里拿出一點(diǎn)糖花生來(lái)，（嘿嘿！這是作為一個(gè)吃貨的本質(zhì)）。

　　“范老師駕到！”某個(gè)班級(jí)探子悄悄地說(shuō)到。可是，還沒(méi)等他說(shuō)完，范老師像土地公公一樣不只從哪里冒出來(lái)，把我嚇得把嘴里的花生糖一下子咽下去了，差點(diǎn)沒(méi)噎死我。什么時(shí)候班級(jí)探子在臨“地震”時(shí)才通報(bào)“地震”了？就在本寶寶剛剛回過(guò)神來(lái)并吃著一個(gè)糖花生時(shí)，突然有幾個(gè)女生有不下100分貝的聲吼道：

　　“天上有個(gè)東西！”

　　這下可好，又把我這個(gè)吃零食吃得正香的家伙噎了個(gè)半死，外加嚇了個(gè)半死。等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)似蝙蝠還似飛蛾的不明物體飛到我的上空。我以史上最快速度（我覺(jué)得可以破吉尼斯世界記錄了）竄到了桌子下面。

　　咦！教室里怎么突然安靜了，我小心翼翼地伸出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)不明物體降落在廣播臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)，又在上空轉(zhuǎn)了幾個(gè)華麗的圈。

　　“同學(xué)們，把窗戶(hù)和門(mén)打開(kāi)，給燕子留出安全通道。”范老師急迫地說(shuō)。

　　不一會(huì)，高效率的同學(xué)們就把安全通道全部打開(kāi)了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我看見(jiàn)燕子要在我們班安家似的。

　　范老師一看，大事不妙，就和同學(xué)們一塊用手勢(shì)把燕子往門(mén)外趕。這時(shí)身后傳來(lái)了兩道不應(yīng)景的聲音：“天靈靈，地靈靈，各路神仙顯靈靈，千萬(wàn)別讓小燕子走。”

　　“阿彌陀佛！阿彌陀佛！阿彌陀佛！燕子大神，你老人家千萬(wàn)別走。”

　　我丟過(guò)去一句話(huà)：“你倆是不是不想上語(yǔ)文課啊？”

　　這倆家伙，居然齊點(diǎn)頭，我無(wú)語(yǔ)了！

　　這時(shí)范老師生氣了，把她那掃把拿了出來(lái)，“嗖”一下，燕子通過(guò)掃把的指引被“掃地出門(mén)”。

　　不知這只“死皮賴(lài)臉”的“不速之客”什么時(shí)候再來(lái)我們班“做客”呢？

不速之客作文2

　　這一次，王老師的課堂上來(lái)了一位“不速之客”。

　　乍一看，它是藍(lán)色的，可仔細(xì)一瞧，上面還夾雜著一些白色，稱(chēng)得上是藍(lán)白相間。它的頭圓圓小小的，一雙眼睛像兩粒黑米。翅膀上的條紋像是用墨筆一筆筆畫(huà)上去的，尾巴長(zhǎng)而尖，看起來(lái)像是穿著燕尾服的紳士。這位不速之客是一只虎皮鸚鵡，名字叫小叮當(dāng)。小叮當(dāng)?shù)慕新暫芮宕啵�像銅鈴一樣，好像在說(shuō)：“我來(lái)拜訪(fǎng)了！”

　　把籠子打開(kāi)，它便張開(kāi)翅膀，撲騰一下飛了出來(lái)，在空中畫(huà)出一道美麗的弧線(xiàn)，它在教室里盤(pán)旋了幾圈，引得我們連連歡呼。為了回應(yīng)我們的熱情，小叮當(dāng)放開(kāi)嗓門(mén)“啾啾”直叫，好像在賣(mài)弄自己的歌技。為了討好這位可愛(ài)的“不速之客”，我們爭(zhēng)相問(wèn)它的小主人要了食物，想體驗(yàn)一次喂食的.樂(lè)趣。

　　我在手心放了一顆鳥(niǎo)食，攤開(kāi)，眼睛一眨不眨地盯著小叮當(dāng)。只見(jiàn)它優(yōu)雅地在我面前走來(lái)走去，好像在試探我的誠(chéng)意。我忙輕輕喚它：來(lái)吃啊，小叮當(dāng)。它仿佛聽(tīng)懂了，忽地跳到我手上。別看它小，爪子可鋒利了，緊緊地抓在我的手上，有些疼，又有些癢。我又驚又喜。小叮當(dāng)一點(diǎn)兒也不害羞，一張嘴，如閃電一般，我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)看，它一啄就把食物送進(jìn)了尖尖的喙。小叮當(dāng)吃完后，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，我吃完啦。”它開(kāi)始在我身邊溜達(dá)起來(lái)，一蹦一跳，“嘰嘰”地叫著，那神氣，好像它成了我的主人。后來(lái)，它干脆輕輕一躍，飛到了我的肩膀上。

　　雖然我跟它有些熟悉，但我還是有些緊張，我把頭使勁往另外一側(cè)歪，生怕它啄到我。對(duì)于我的不信任，它顯然毫不在意，繼續(xù)在我的肩膀上穩(wěn)穩(wěn)地站著，頭朝前方，好像在監(jiān)視同學(xué)們是否認(rèn)真上課。

　　同學(xué)們羨慕不已，紛紛攤開(kāi)手心，也想跟小叮當(dāng)親密接觸。一時(shí)間，教室里尖叫聲、歡笑聲此起彼伏，無(wú)比熱鬧！

　　這位不速之客實(shí)在是太可愛(ài)啦，我也好想養(yǎng)一只！

不速之客作文3

　　“啊……！”一陣叫聲從廚房傳來(lái)。這是怎么回事？你一定會(huì)這樣問(wèn)我，別急，聽(tīng)我把事情的來(lái)龍去脈講給你聽(tīng)。

　　我最怕蟲(chóng)子。這幾天，我們家來(lái)了一群不速之客：身披棕色大衣，眼睛像小米一般大小，擁有像飛機(jī)機(jī)翼一樣的翅膀，是我最害怕的蟲(chóng)子之一 ——蛾子。

　　蛾子喜歡出沒(méi)在廚房，因?yàn)槎曜拥某霈F(xiàn)，讓我不敢再踏進(jìn)廚房半步。

　　一次，吃中午飯，媽媽把菜端到了桌子上，對(duì)我說(shuō)：“淼淼，去廚房拿兩個(gè)小碗．”“什么？讓我去拿碗？不行，不行。”我說(shuō)。媽媽不知道我害怕蛾子，反倒以為我不想去拿，找了個(gè)借口，媽媽用“尖刀”似的目光掃了我一下，讓我有些進(jìn)退兩難。進(jìn)吧，廚房里有我害怕的蛾子，退吧，又有我怕的.老媽。無(wú)奈之下，我只好去廚房拿碗。我剛拿了幾個(gè)碗，忽然看見(jiàn)一只蛾子向我飛來(lái)，圍著我“跳著”古怪的“圓圈舞”，我十分害怕，叫了一聲：“啊！”我抱著碗，沖出廚房。

　　還有一次，媽媽去買(mǎi)菜，讓我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)人在家到對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可家里那么多的蛾子，我就不敢了。等媽媽一走，我就開(kāi)始小心翼翼地寫(xiě)作業(yè)。突然，我看見(jiàn)了一只蛾子，這使我無(wú)法再安心地寫(xiě)作業(yè)，我的目光也隨著蛾子飄來(lái)飄去：蛾子飛向東，我的目光飄向東，蛾子飛向西，我的目光飄向西。我想：不能讓蛾子再這么猖狂下去了，得想個(gè)辦法。對(duì)了，媽媽上次買(mǎi)回來(lái)一瓶花露水，可以用來(lái)噴蛾子。于是，我拿出了法寶——媽媽買(mǎi)的花露水，準(zhǔn)備消滅蛾子。機(jī)會(huì)來(lái)了，蛾子正向我飛來(lái)，我拿起武器，向蛾子噴去，哎喲，沒(méi)噴著，再來(lái)一次，一連噴了很多次，總算才大功告成。媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，一進(jìn)家門(mén)就自言自語(yǔ)道：“怎么這么香？”往我屋里一瞧，問(wèn)我：“地上怎么有一只死蛾子？哎，我的花露水怎么就這么一點(diǎn)兒了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ�說(shuō)：“你可真厲害，這么多的花露水就噴死了一只蛾子！”我也開(kāi)心地笑了。

　　唉！令我害怕的蛾子，令我煩心的蛾子，令我討厭的蛾子，你什么時(shí)候才能搬出我的家呀！

不速之客作文4

　　終于放假了，本以為可以放松一下，睡個(gè)懶覺(jué)，過(guò)一個(gè)美好的“夢(mèng)幻假期”。不過(guò)卻聽(tīng)說(shuō)舅舅家的表姐要來(lái)，但我還是很激動(dòng)，終于有人陪我聊天了。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這才是“噩夢(mèng)假期”的開(kāi)始。

　　第二天一早，表姐如約而至。她可真是個(gè)美女。柳葉彎眉，櫻桃小口，一雙大眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的。她穿著一件黃色的上面帶一片葉子的體恤衫，扎了個(gè)馬尾辮，一副活靈活現(xiàn)的樣子。言語(yǔ)間透漏出她仿佛很崇拜那些帥哥靚妹。她還總是有事沒(méi)事都把手插在口袋里裝酷，還美其名曰：“我是新潮一族”。

　　表姐到了，早飯也好了。媽媽熱情的招呼我們吃飯，可是她挑三揀四的，只吃自己喜歡的菜，媽媽說(shuō)她吃飯?zhí)�挑食，像�?shù)珍珠一樣。她不但不改還反擊了一句：“你現(xiàn)在數(shù)落我，沒(méi)準(zhǔn)哪天真讓我數(shù)出珍珠來(lái)了呢！”說(shuō)完把手往口袋里一插，頭也不回的走了。只留下我?guī)蛬寢屖帐巴肟辍?/p>

　　她不但吃飯?zhí)籼蓿�而且還是個(gè)無(wú)敵破壞王。

　　早飯后，媽媽要去買(mǎi)東西。表姐一開(kāi)始還很文靜的和我說(shuō)說(shuō)話(huà)聊聊天，可媽媽剛一出門(mén)，它頓時(shí)來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。玩起了我的電子琴不說(shuō)，還翻箱倒柜把我昨天剛收拾好的書(shū)弄得亂七八糟。“天哪！我的鋼筆！”我忍不住大叫。沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意表姐竟然把我最珍惜的鋼筆拿出來(lái)畫(huà)畫(huà)。我有一種不詳?shù)?預(yù)感，東西到它的手里可能將會(huì)體無(wú)完膚了。見(jiàn)此情景，我也只好把心愛(ài)的鋼筆往回?fù)尅：伲≌l(shuí)知道她突然又有了變化，雙眼含淚：“我還是你姐姐嗎？”說(shuō)的好像我對(duì)不住她一樣。

　　這時(shí)媽媽剛好回來(lái)， 看到家里一片狼藉。就不分青紅皂白的把我教育了一頓。我覺(jué)得很委屈，但又不想解釋。

　　表姐看到了這樣的情景，就主動(dòng)站出來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了媽媽?zhuān)�并向我道歉。這令我感到很意外，我看到了她的另一面，表姐很誠(chéng)實(shí)，是一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)娜耍�所以我�?duì)她原有的印象徹底改變了。

　　……

　　這就是我的表姐，一個(gè)富有正義感的好女孩。

不速之客作文5

　　老章滿(mǎn)面紅光地踱著步子，徑直向教室走來(lái)。剛剛站定，正準(zhǔn)備翻開(kāi)課本，興致勃勃地開(kāi)始講課，一陣“蜂”吹進(jìn)了我們的教室。

　　它飄來(lái)飄去，終于飄到了老章的講桌上空。只見(jiàn)這只蜂子顏色漆黑，身體有如我媽的棉衣紐扣一般大小。看似龐大的身軀，可飛起來(lái)的感覺(jué)卻輕如鴻毛。就是這位不速之客，擾亂了我們的課堂。

　　這時(shí)候的老章緊鎖著眉頭，一言不發(fā)，看得出來(lái)他正強(qiáng)壓著心中的`火氣。蜂子依然在老章面前盤(pán)旋著，并肆無(wú)忌憚發(fā)出一陣陣噗噗的響聲，安靜的教室頓時(shí)籠罩在一種恐怖的氛圍中。蜂子還在飛啊飛，老章終于忍不住了：“看我怎么收拾你”，他一邊咬牙切齒地說(shuō)道，一邊用手在褲兜里摸索著什么，我們都不知道他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　這蜂子還是不識(shí)時(shí)務(wù)地在空中地飄來(lái)飄去，一會(huì)飛在吊燈上，一會(huì)停在課桌上，時(shí)不時(shí)地還去挑釁一下同學(xué)們。膽小的女孩子嚇得發(fā)出一陣陣尖叫聲，男同學(xué)們卻不屑一顧，蠢蠢欲動(dòng)地想要幫助老章平定這場(chǎng)戰(zhàn)亂。老章終于出馬了，他伸出右手，攤開(kāi)手掌。哦，原來(lái)老章的“制蜂法寶”是一顆阿爾卑斯，他的“斗蜂秘籍”是想用這顆香噴噴的奶糖吸引蜂子，然后再置它于死地。可狡猾的蜂子根本不上老章的當(dāng)，依然瘋狂地恐嚇著同學(xué)們。同學(xué)們也開(kāi)始發(fā)招了，關(guān)燈！可喜歡撲光的蜂子還是把老章繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。關(guān)窗！蜂子終于撞在了窗戶(hù)玻璃上，可它并不死心，試圖尋找出口，又扭頭一轉(zhuǎn)飛向了墻角，撞到了墻上。老章認(rèn)為這是一個(gè)好時(shí)機(jī)，一個(gè)健步?jīng)_上去，一把拉上了窗簾，希望蜂子被困在其間。可這只蜂子卻像突然清醒了一般，奮力撲打著翅膀，飛速地沖出了重圍。

　　教室里的同學(xué)們已經(jīng)一片混亂，大都一臉驚恐，紛紛用書(shū)遮擋住臉部。突圍的蜂子像個(gè)勝利者一樣，繞著教室飛行了一大圈。正在大家懊惱之際，蜂子卻一頭飛進(jìn)了窗簾，卡在了縫隙中，撲騰了好幾下，再也沒(méi)有飛出來(lái)了。

　　一場(chǎng)人蜂大戰(zhàn)就這樣結(jié)束了，我們教室也終于安靜下來(lái)了，老章還是站在講臺(tái)上，一臉的鎮(zhèn)定自若，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

不速之客作文6

　　早晨，我走進(jìn)靜悄悄的校園，推開(kāi)了空無(wú)一人的教室的門(mén)，我放下書(shū)包，準(zhǔn)備去打掃包干區(qū)……

　　突然，我聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)兒撲翅膀的聲音，循聲看去，教室里竟然來(lái)了個(gè)“不速之客”——小鳥(niǎo)！

　　此時(shí)的小鳥(niǎo)，仿佛感受到了要被抓住的危險(xiǎn)，拼命地想逃離教室這個(gè)“牢籠”。啪的一聲，小鳥(niǎo)撞到了南面的玻璃窗上，又啪的一聲撞到了北面的玻璃窗上……幾次三番后，小鳥(niǎo)沒(méi)有力氣了，也許是受了點(diǎn)輕傷，終于趴在課桌上一動(dòng)也不動(dòng)了。

　　我把小鳥(niǎo)輕輕地握在手里，仔細(xì)地端詳：這是一只灰褐色的小鳥(niǎo)，嘴巴較短，“腰”的一圈是白色的。它既不是麻雀，也不是燕子，更不是白頭翁……

　　此時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始陸續(xù)來(lái)到教室，因?yàn)槲沂稚系摹安凰僦�客”，教室里異常熱鬧！但始終沒(méi)有人能正確地叫出這種小鳥(niǎo)名字。

　　“還是去問(wèn)老師吧！”不知誰(shuí)提出了這個(gè)建議。于是，我手握小鳥(niǎo)，飛一般地走進(jìn)辦公室，但周老師也叫不出這個(gè)小鳥(niǎo)的名字。

　　周老師輕輕地把小鳥(niǎo)放在掌心里，拿出手機(jī)拍了照片，并把照片傳到教師群里，尋求“高手”的'幫助。很快，教科學(xué)的張老師作出了回答：“白腰文鳥(niǎo)”。

　　“白腰文鳥(niǎo)”，多么好聽(tīng)的名字！我和老師一起在電腦上查找關(guān)于這個(gè)鳥(niǎo)的資料：小型鳥(niǎo)類(lèi)，喜群居，分布于南亞、東南亞和我國(guó)的南方地區(qū)……吃谷物，也吃昆蟲(chóng)……

　　看到“吃昆蟲(chóng)”三個(gè)字，我們就知道它是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。于是，我和老師決定把這個(gè)小家伙放回大自然。

　　我們?cè)谛�園里找了好久，終于找到一處理想之地：一棵巨大的香樟樹(shù)邊上，生長(zhǎng)著一棵海棠花，在海棠花的下面，又是一片濃密的灌木叢。這里是校園最“偏僻”的地方，離低年級(jí)小朋友的教室很遠(yuǎn)，他們很少來(lái)這里玩耍。

　　我們小心翼翼地把小鳥(niǎo)放在灌木叢里，悄悄地離開(kāi)了。

　　上完了第一節(jié)課，我迫不及待地去看放在灌木叢里的小鳥(niǎo)，結(jié)果連小鳥(niǎo)的影子了。

　　我高興極了：它一定是飛走了，去了它應(yīng)該去的地方，也許正在哪棵樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌呢！

不速之客作文7

　　伴隨著一陣悅耳的鈴聲，我們終于“熬”過(guò)了早自習(xí)。

　　早餐時(shí)分，是最享受的時(shí)候，我拿著熱騰騰的包子向座位走去。忽然，只見(jiàn)一個(gè)似黑似黃的東西從我眼前一閃而過(guò)，我先是一愣，便不由地揉了揉眼睛，心想：剛才那是何方神圣？難道是老鼠？還是說(shuō)我看錯(cuò)了呢？當(dāng)我想要再次確定它的“身份”時(shí)，它卻不見(jiàn)了蹤影。我把疑惑的眼神投向了周?chē)�的老師和同學(xué)，他們都泰然自若地坐在自己的位子上，像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我便肯定是自己看花了眼，就繼續(xù)品嘗早餐。

　　不一會(huì)兒，那個(gè)東西又在我的眼前出現(xiàn)了！不是幻覺(jué)，這次我一定要看清你的真“面日”。我機(jī)警地盯著走廊，果然看清了它的模樣：小巧的圓腦袋上長(zhǎng)著一雙賊溜溜的眼睛，還豎著一對(duì)機(jī)敏的耳朵，身披一件黃大衣，后面拖一條長(zhǎng)的尾巴。“一只黃鼠狼！”我在心里驚呼道。

　　突然，我聯(lián)想到了什么。對(duì)，前段時(shí)間的金魚(yú)失蹤案——十班教室魚(yú)缸里兩條金魚(yú)失蹤了，后來(lái)買(mǎi)回兩條，竟然又離奇失蹤了——難道這個(gè)家伙就是罪魁禍?zhǔn)祝课艺J(rèn)為自己分析得很有道理，激動(dòng)地拍了拍剛好路過(guò)的小超同學(xué)，說(shuō)道：“我剛才看了一只黃鼠狼，你看到?jīng)]？”說(shuō)話(huà)間那個(gè)“大老鼠”又出現(xiàn)了，正好從我們眼前閃過(guò)。小超看到這一幕的目瞪口呆，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　這時(shí)，只見(jiàn)它在走廊里竄來(lái)竄去，十分敏捷。剛才還穩(wěn)坐如山的'老師也聽(tīng)到了一些動(dòng)靜，大步流星地走了出去，剛好盡收眼底。老師看起來(lái)也有點(diǎn)害怕，為了趕走它，不停地跺腳發(fā)出恐嚇的聲音。剛才還在走廊如無(wú)人之境的黃鼠狼，立馬意識(shí)到自己已經(jīng)被包圍，處于“危險(xiǎn)”境地。它亂了陣腳，嚇得東躥西跳并發(fā)出求助的叫聲。教室里的“好動(dòng)分子”聽(tīng)到聲音后，便一窩蜂地堵在了走廊里看熱鬧。它見(jiàn)勢(shì)不妙便掉頭跑向了樓梯，一路飛奔而下，瞬間就沒(méi)了蹤影。

　　剛才還熱鬧非凡的走廊一下子安靜了下來(lái)，同學(xué)們繼續(xù)享用早餐，好像忘了那位“不速之客”。可我還驚魂未定，因?yàn)槟且凰查g它離我是那樣近，萬(wàn)一它朝我撲過(guò)來(lái)，萬(wàn)一它咬我一口，萬(wàn)一……唉，不想了，吃早餐吧！

不速之客作文8

　　一個(gè)炎熱的下午，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地寫(xiě)著作業(yè)，只有吊扇在“呼呼”地扇著風(fēng)，窗戶(hù)和門(mén)對(duì)開(kāi)著。

　　突然，從窗戶(hù)外飛來(lái)一道影子，從我頭頂閃過(guò)。“啪”的一聲撞在高速轉(zhuǎn)動(dòng)的吊扇上，被甩到了教室后排的過(guò)道上。“啊”地大叫了一聲，在一名女生的高聲尖叫聲中，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家都停下手中的筆，紛紛離開(kāi)座位朝后排過(guò)道圍去，原本整齊的教室變得亂糟糟的。

　　我也擠過(guò)去看，被吊扇撞落在地的原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。它十分玲瓏，還沒(méi)有巴掌大，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，一身翡翠般碧綠的羽毛，如同披著細(xì)膩柔滑的錦緞。一雙嫩黃而又嬌小的.爪子，好像被吊扇打傷了，無(wú)助地懸著。同樣小巧的眼珠子鑲嵌在小腦袋上，流露出痛苦、驚慌失措的神情，顯然疼痛和同學(xué)們的圍觀(guān)讓它受了不少驚嚇。

　　大家趕緊關(guān)掉吊扇，膽大的同學(xué)對(duì)著小鳥(niǎo)戳戳點(diǎn)點(diǎn)，膽子小的只是把頭湊進(jìn)來(lái)張望，班上知識(shí)最豐富的同學(xué)小心翼翼地捧起這只受傷的小鳥(niǎo)，仔細(xì)觀(guān)察了一陣，然后堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：“這是一只虎皮鸚鵡，我們這附近不太可能有野生的虎皮鸚鵡，所以應(yīng)該是別人家養(yǎng)的。”大家聽(tīng)了，議論紛紛，大多數(shù)女生關(guān)注著小鸚鵡的可愛(ài)，不時(shí)傳出一陣陣驚呼。還有很多人議論著鸚鵡怎么來(lái)的或是要不要送鸚鵡去醫(yī)務(wù)室。大家都很激動(dòng)。老師走了過(guò)來(lái)，接過(guò)小鸚鵡，輕輕撫摸著它毛絨絨的頭，放到了講臺(tái)上，小鸚鵡掙脫開(kāi)來(lái)，低低盤(pán)旋了一會(huì)兒，輕巧地落在一個(gè)同學(xué)的桌子上，歪著腦袋好奇地瞅著那個(gè)同學(xué)，逗得同學(xué)們捧腹大笑。

　　直到后來(lái)小鸚鵡被路過(guò)的老師帶去了醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們才漸漸安靜了下來(lái)。

　　快要放學(xué)的時(shí)候，老師把包扎好傷口的小鸚鵡捧了回來(lái)。大家又發(fā)出了陣陣驚呼，嚇得小鸚鵡沙啞地叫了幾聲，撲撲翅膀拼命往上飛，搖搖晃晃地飛上了吊燈，停在上面歪著頭看著我們，一直不肯下來(lái)。小鸚鵡還不能飛太遠(yuǎn)，為了保護(hù)它，我們關(guān)上了窗戶(hù)，戀戀不舍地放學(xué)回家了，希望鳥(niǎo)主人能早點(diǎn)來(lái)認(rèn)領(lǐng)這只小鸚鵡。

　　教室里來(lái)的不速之客，給我們?cè)鎏砹瞬簧贅?lè)趣。

不速之客作文9

　　夜晚是人們和動(dòng)物休息的時(shí)候，只有家鼠和蟬還在喋喋不休。然而這么一個(gè)舒適的夜晚，我卻遲遲不能入睡，有一個(gè)聲音老是在我耳邊回蕩——嗡嗡嗡嗡嗡嗡!

　　這聲音時(shí)而離我很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我只能夠聽(tīng)見(jiàn)極為微弱的聲音;時(shí)而又離我很近，就好像差勁的音樂(lè)家舉著高分貝的喇叭在對(duì)著我的.耳朵吼叫。我憑著聲音，感覺(jué)到它像架小飛機(jī)似的在我面前疾馳而過(guò)。它撲朔不停的翅膀因?yàn)闄M沖直撞而屢次觸碰到我的臉頰——這感覺(jué)可真難受!我的心中冒起一團(tuán)怒火：這煩人的‘吸血鬼’，叫人可怎么睡啊!

　　我連忙起身來(lái)打開(kāi)電燈，皺著眉頭四處張望，卻連罪犯的影子都看不到。我嘟囔道：煩人的東西，要是讓我抓到你，定將讓你粉身碎骨!然后悶悶不樂(lè)地躺了下來(lái)，關(guān)了燈。

　　可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，那惱人的聲音又在我耳邊游蕩了。我心想：好呀，原來(lái)是在跟我玩躲貓貓呢!等著吧，看你還敢不敢在太歲頭上造次!

　　房間再次亮了起來(lái)，我連忙架上我的武器——電蚊拍。這次，對(duì)手大膽地在我面前劃過(guò)了一條黑色的弧線(xiàn)。我瞪大了眼睛，四處搜索它的蹤跡。可對(duì)手似乎有一件隱身衣，剛在我面前出現(xiàn)，下一秒又不知道身在何處了。千尋萬(wàn)覓，我終于發(fā)現(xiàn)了停靠在機(jī)場(chǎng)愜意搖擺大腿的它。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我猛地?fù)]動(dòng)手中的武器。不如意的是，它似乎早就意料到我有這一手，發(fā)動(dòng)小馬達(dá)，嗖嗖地飛走了。

　　盡管我屢敗屢戰(zhàn)，但這下我可有了前車(chē)之鑒，吸取了教訓(xùn)之后，我改變了戰(zhàn)略——萬(wàn)不可打草驚蛇!這次，它又攀上了墻，揮舞著翅膀朝我耀武揚(yáng)威。這確實(shí)有點(diǎn)動(dòng)作難度——我踩著一只凳子，再踮起腳，目光死死地盯著對(duì)手，輕悄悄地舉起電蚊拍，屏息凝神，微微向前一揚(yáng)，卻沒(méi)穩(wěn)住重心，啪地摔倒了地上，摔了個(gè)狗啃泥。我摸摸摔疼了的膝蓋，氣不打一處來(lái)，心想：一不做，二不休!今天晚上不是你死，還是你死!

　　眼看勝利就在眼前，我逮到了一個(gè)好機(jī)會(huì)——它正得意地停在桌子上，好像在嘲弄我說(shuō)：嘻嘻，無(wú)論你再怎么有能耐，也都是在做無(wú)用功!我小心翼翼地移向桌邊，慢慢舉起電蚊拍，狠地一揮，它就被壓住了。我連忙按動(dòng)電鈕。隨著一陣噼里啪啦的電火花，伴著燒焦蛋白質(zhì)味，我長(zhǎng)吁一聲氣。

　　嘿，臭蚊子，我可終于解決你了!

不速之客作文10

　　來(lái)別人家做客不打招呼是不禮貌的表現(xiàn)，今天就有一位“客人”來(lái)到了我們的教室，是誰(shuí)呢？是一只令人害怕的小馬蜂，它不知怎么的“闖”進(jìn)了我們中間。

　　剛進(jìn)入教室時(shí)，它一直在我們頭上盤(pán)旋著，大家以為是一只甲蟲(chóng)，沒(méi)什么攻擊性，所以都沒(méi)出聲，任它在里面，過(guò)了一會(huì)兒，這只“奇怪的甲蟲(chóng)”飛了下來(lái)，反正大家都不怕它，那下來(lái)就下來(lái)吧，正好可以借機(jī)會(huì)把它扇走，可是它這下來(lái)不要緊，我們一看到就嚇了一跳，原來(lái)這只“沒(méi)攻擊力的甲蟲(chóng)”是一只真真的馬蜂呀！這下就 連老師的`眼光也被牽引過(guò)來(lái)了。它一下來(lái)，便盯上了對(duì)它最置之不理的同學(xué)———陳天翔，見(jiàn)這只蜜蜂的“眼光不太好”我們不禁大驚失色，不由自主地向后退，邊退心里還邊為陳天翔擔(dān)心，怕蜜蜂會(huì)在他鼻子上叮一口。

　　一部分同學(xué)怕自己“毀容”更是夸張地一手捂著臉，一手拿書(shū)亂揮。吳老師插了句“這只蜜蜂好像不認(rèn)識(shí)男女。”可上天似乎偏和他作對(duì)，那只馬蜂又轉(zhuǎn)移到了湯倩文頭上，陳天翔解了圍，立刻跑開(kāi)了。大家為他松了口氣，可立刻又為湯倩文擔(dān)心起來(lái)。可她卻沒(méi)有驚慌，只見(jiàn)她挺直背坐好，手也放在桌上，一動(dòng)不動(dòng)，好像很有把握似的，鎮(zhèn)定自若，可我卻分明聽(tīng)見(jiàn)她的心里也在“咚咚咚”地敲著鼓呢！不過(guò)她的方法卻十分有效，馬蜂不一會(huì)就離開(kāi)了她。看來(lái)現(xiàn)在的馬蜂也不得了呀，去采蜜還要先來(lái)找過(guò)活物來(lái)打打牙祭呢。剛才那段時(shí)間里有一個(gè)人一直沒(méi)有跑，那就是“大預(yù)言家”吳老師，這時(shí)他又開(kāi)口了，說(shuō)：“你們還怕一只小小的馬蜂呀，它才怕你們呢!想想，你們那么大的個(gè)頭，它才那么一點(diǎn)點(diǎn)，太不成比例吧！”這句話(huà)好似一劑強(qiáng)心藥，我們立刻不懷好意地圍了上去，大家趕著，扇著，終于把那只貪玩的小馬蜂趕了出去。

　　事后，大家想了想，還真有點(diǎn)舍不得那只十分有趣可愛(ài)的小馬蜂，雖然心里依然怕怕的。

不速之客作文11

　　今天，教室里來(lái)了兩個(gè)不速之客，白鴿。

　　白鴿登場(chǎng)了，一個(gè)活生生的白鴿從老師手里變了出來(lái)，老師變成了魔術(shù)師了。第二個(gè)鴿子出場(chǎng)方式可真不一般，不是變出來(lái)的，是飛出來(lái)的！鴿子的拍翅膀聲應(yīng)和著同學(xué)們的尖叫聲。鴿子扇動(dòng)著翅膀開(kāi)始了它的飛行表演。

　　哇！或許是同學(xué)們的尖叫聲使鴿子更加驕傲，它飛到了飲水機(jī)上，一不小心它掉了下來(lái)。老師，哦不，是魔術(shù)師，立馬把它鎖到籠子里。

　　我得到了白鴿的一根羽毛。羽毛摸起來(lái)很舒服，是白色的。鴿子的出場(chǎng)可以用一個(gè)詞來(lái)形容，人聲鼎沸呀。白鴿象征著和平，被稱(chēng)為瑞鳥(niǎo)。聽(tīng)魔術(shù)師說(shuō)，它們來(lái)自教室的樓頂。因?yàn)轼澴拥闹魅艘呀?jīng)喂過(guò)鴿子啦，所以有很多鴿子都飛走了。只有兩只鴿子還在這兒，它們一對(duì)情侶鴿子，正在喂小鴿子呢。老師就只好把這一只雄白鴿和一只雌白鴿給請(qǐng)了下來(lái)。我想愛(ài)打扮的、苗條的一定是雌鴿子；不愛(ài)打扮的是雄鴿子。

　　這是一只雪白的鴿子，它所有的羽毛都是白色的.。嘴巴是粉紅色的，叫鳥(niǎo)喙。它的眼睛旁邊有一個(gè)圓圈，里面的眼珠子是黑色的，像黑寶石。它的嘴巴旁邊有一個(gè)鼓鼓囊囊的東西，那是白鴿的鼻子。它的脖子是雪白的，很靈活。它的翅膀是雪白的，張起來(lái)很大，所以它能把信送到很遠(yuǎn)的地方。它的腹部鼓鼓的，像吃了兩個(gè)湯圓兒似的。它的腿是粉紅色的，有兩條腿，一條腿有四個(gè)腳趾，看起來(lái)真漂亮。它的尾巴像一把小扇子，可以保持平衡，飛到千里之外。

　　鴿子是雜食性動(dòng)物，喜歡吃五谷雜糧、小飛蛾、小蟲(chóng)子之類(lèi)的。它喜歡喝水，聽(tīng)說(shuō)它也喝可樂(lè)。它吃東西的時(shí)候像小雞啄米，梆梆響。可惜今天人太多了，它沒(méi)有給我們表演怎么吃。呵呵，它現(xiàn)在很急躁，在籠子里來(lái)回飛著，撲騰著。有可能它是不喜歡人多，還有可能是它很想念它的孩子們啦。它在想孩子們渴了沒(méi)有，餓了沒(méi)有，有沒(méi)有在想念它們呢？

　　鴿子真是一種純潔吉祥的鳥(niǎo)兒啊，最后這兩只鴿子終于團(tuán)聚在一起了，老師把他們放進(jìn)了一個(gè)籠子里了。

不速之客作文12

　　半月前，我家來(lái)了一個(gè)不速之客——老鼠，叫我們?nèi)�家都挺鬧心。

　　周六早上，我正沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一陣說(shuō)話(huà)聲把我吵醒，看了看手表才凌晨5點(diǎn)來(lái)鐘，“什么情況”，我躺在床上嘀咕著：“爸媽今天怎么這么早就開(kāi)始準(zhǔn)備早餐了？也太辛苦了，在做什么美味大餐呢？”想到美味大餐，我決定起來(lái)一探究竟。于是，迷糊著小眼睛，向傳出聲音的廚房挪去。來(lái)到廚房，亂七八糟的景象趕走了我所有的睡意，里面一團(tuán)糟，爸爸媽媽在收拾臺(tái)面上下的“廢墟”，看來(lái)美味大餐是泡湯了，原來(lái)是家里來(lái)了“不速之客”。爸爸媽媽跟我說(shuō)，昨天晚上有老鼠進(jìn)來(lái)，把廚房“洗劫”了。看著亂七八糟的廚房，我們決定展開(kāi)一次“大型捕鼠行動(dòng)”。

　　早早的來(lái)到商場(chǎng)，買(mǎi)了老鼠貼，準(zhǔn)備晚上為老鼠設(shè)置一個(gè)陷阱。太陽(yáng)公公剛要下班，爸爸就把老鼠貼放在了廚房，并在上面放了一些菜做誘餌，期待第二天早上能抓到這個(gè)“不速之客”。為此，我一夜都沒(méi)睡好，終于熬到了天亮，我迫不及待的想看看這個(gè)“不速之客”長(zhǎng)什么樣子，但對(duì)它又有一絲畏懼，于是，吵醒了還在酣睡中的爸爸，一起沖向廚房，看看我們的成績(jī)。我眼睛瞪得像燈泡一樣，非常失望并沒(méi)有抓到老鼠，而放在老鼠貼上的菜全不見(jiàn)了。怎么回事呢？我百思不得解，認(rèn)真查看老鼠貼，原來(lái)是它“年紀(jì)過(guò)大”——過(guò)期了，粘性不足，所以讓老鼠這個(gè)壞家伙美餐一頓跑掉了。失望中，聽(tīng)到爸爸喊我：“快過(guò)來(lái)看，快，這里有一個(gè)洞，還有老鼠的排泄物，那個(gè)壞家伙肯定是從這里進(jìn)出的。”我和媽媽跑過(guò)去，果真有一個(gè)拳頭大小的洞。我們商量對(duì)策，決定用橡皮泥堵住洞口，斷了老鼠的.出路。另外雙保險(xiǎn)，在地上又放了新買(mǎi)的老鼠貼。第二天晚上，果真老鼠咬破了橡皮泥，從洞口鉆了進(jìn)來(lái)，但被我們的第二道陷阱抓了個(gè)正著。聽(tīng)到有聲音，我和爸爸以迅雷不及掩耳的速度沖了過(guò)去，看著粘在老鼠貼上面的成果，我們都開(kāi)心極了！

　　后來(lái)，我們用膩?zhàn)臃鄱伦《纯冢�“不速之客“的家屬再也沒(méi)有來(lái)我家做客，還我們一個(gè)清靜、衛(wèi)生的家。

不速之客作文13

　　作為一個(gè)住在像公園一般的小區(qū)里的居民，我知道很多沒(méi)有裝紗窗的“同志們”的困擾，這困擾是來(lái)自住在小區(qū)里的昆蟲(chóng)居民。

　　這些昆蟲(chóng)居民們總是喜歡跑我們家里做客，蟲(chóng)子們飛不了太高，所以住高層樓的同志，自然就不會(huì)有這樣的困擾。而低層的家，連一只蟋蟀都能輕而易舉的進(jìn)入無(wú)人之地。我們家住在二樓，所以我們家經(jīng)常會(huì)在半夜闖進(jìn)來(lái)一些不速之客。

　　晚上，我正在家里寫(xiě)作。突然，伴隨著一陣“嚯兒嚯兒……”的.叫聲，一只小蟲(chóng)兒從黑暗的墻角出蹦了出來(lái)，進(jìn)入了我的視野中。我在驚恐地大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∠x(chóng)子，家里進(jìn)來(lái)了蟲(chóng)子，你快點(diǎn)去抓住呀！”媽媽聞聲趕來(lái)一看，原來(lái)是一只蛐蛐，有點(diǎn)驚嚇過(guò)度的趴在鋼琴凳的腳下。媽媽微微前傾著身子，彎下腰，伸出大手，快速的一抓，便把蛐蛐兒捏在了手心里。

　　“瞧，抓住了。”一只蛐蛐而已，你至于這么大驚小怪嗎？誰(shuí)知這只蛐蛐兒機(jī)靈很，就在媽媽張開(kāi)手，要給我瞧瞧這“不速之客”的時(shí)候，它以一個(gè)雀躍之勢(shì)逃出了我家如來(lái)佛的手心，趴在了沙發(fā)上。媽媽一個(gè)箭步跟上前，“嗖，嗖，嗖”使出了幾個(gè)連環(huán)抓，終于把那只搗蛋的不速之客給擒獲了。

　　媽媽把這個(gè)好不容易才逮著的不速之客關(guān)進(jìn)了我們家最寒冷的地方~冷宮。這個(gè)冷宮，是一個(gè)閃閃發(fā)亮的螺旋狀玻璃花瓶，之所以叫它冷宮，是因?yàn)檫@個(gè)花瓶正好被放在咱們家的極寒之地~空調(diào)底下。就這樣，這個(gè)不速之客――成了我們家的“階下囚”。為了防止“階下囚”半夜越獄逃跑，媽媽找來(lái)保鮮膜，封住了瓶口，還給保鮮膜捅了幾個(gè)小洞，以免這個(gè)被“軟禁”的階下囚被悶死。

　　眼看著蛐蛐兒在“冷宮”里嘗試著各種逃跑計(jì)劃，都沒(méi)有成功，最后只好安靜的坐在哪兒等待救援，真的是太有趣了。希望以后，這些不速之客能常來(lái)家里做客，來(lái)做我的新寵。

不速之客作文14

　　今天，我們班發(fā)生了一件不平凡的事情。

　　早上，我們?nèi)�班都在�?zhuān)心致志地讀經(jīng)典，突然間，出現(xiàn)了一聲吶喊“啊——”，這聲音足以把大地震裂，足以引發(fā)海嘯，足以把我們?nèi)�班同學(xué)嚇出心臟病，把我們?nèi)�班同學(xué)都嚇了一跳。但是，那群喊叫的女生有點(diǎn)太大驚小怪了，其實(shí)只是遭到了“空軍襲擊”而已。

　　這所謂的“空軍襲擊”，其實(shí)只是一只迷迷糊糊飛到了我們班、在屋子里茫茫然旋轉(zhuǎn)、找不到出路的燕子而已。

　　范老豆說(shuō)，讓我們把所有的門(mén)窗都敞開(kāi)，給它留下眾多的生命通道。可是這只燕子在教室里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒跑到風(fēng)扇上，一會(huì)跑到電燈上，一會(huì)又在屋子里盤(pán)旋，一個(gè)勁地沖著玻璃飛。想飛出去，就是不往門(mén)那飛。到最后，它飛到了廣播器上，死活不走了，估計(jì)它已經(jīng)失去飛出去的.信心了。

　　看到這樣的局面，范老豆也不知所措了，范老豆讓我們?nèi)�體安靜，說(shuō)，我們要是很吵的話(huà)，會(huì)嚇到那只無(wú)辜的燕子的。

　　范老豆又問(wèn)：“大家覺(jué)得是讓這只燕子走還是留？”楊豆搶先說(shuō)：“我覺(jué)得我們應(yīng)該讓這只燕子走，如果它不走的話(huà)，我們就沒(méi)法上課；如果它不走的話(huà)，它媽媽也會(huì)替它著急的；如果它還是不走的話(huà)，它會(huì)找不到食物，在這里活活得餓死。”

　　楊豆說(shuō)完，梓豆又接著說(shuō)：“我覺(jué)得可以讓它留下，我們上課完全可以無(wú)視它的存在，而且，它如果很餓得話(huà)，它就會(huì)到到處亂飛，最終總會(huì)飛出去的。”

　　接著，范老豆又說(shuō)：“可是，都過(guò)了這么久了，這只燕子還是死活不走，那該怎么辦呢？而且，到了下午鎖門(mén)的時(shí)候它不就被鎖在里面了嗎？那它還怎么去尋找食物呢？”

　　老師又問(wèn)我們：“這只燕子你們是留還是不留？”

　　大家異口同聲地喊到：“不留！”聽(tīng)到這里，范老豆安排許豆去小屋拿掃帚，范老豆用掃帚把燕子從廣播器上趕了下來(lái)。

　　這只燕子又開(kāi)始在我們班里盤(pán)旋了，它無(wú)助地飛到了電燈上，接著，就在這一瞬間，它像看到了生的希望一樣，從門(mén)口“刷”地一下飛了出去。全班同學(xué)歡呼起來(lái)。

　　突然，有一個(gè)不知名的聲音高喊到：“范老師，健豆的位子底下有一砣鳥(niǎo)屎！”

　　全班立刻進(jìn)入爆笑模式，和上次俊豆的襪子臭氣沖天的事情一樣，也不管是紳士還是淑女了，又一次進(jìn)入到爆笑模式。

　　就這樣，這次“空軍襲擊”事件終于就這么結(jié)束了。

不速之客作文15

　　“嗡嗡嗡”正在專(zhuān)心致志上課的我，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣聲音，忍不住偷偷朝窗戶(hù)邊望去，“嘿”原來(lái)是一只黃蜂飛了進(jìn)來(lái)。我假裝坐得端正，手指卻悄悄地戳了戳同桌的胳膊，小聲地說(shuō)：“快看，黃蜂！”同桌是出了名膽小鬼，他抬頭一看，果然看到一只大黃蜂正朝這邊飛過(guò)來(lái)，嚇得大叫一聲：“媽呀，黃蜂！”這樣一來(lái)，全班同學(xué)都扭過(guò)頭來(lái)，教室里一下子亂了起來(lái)……

　　數(shù)學(xué)老師也暫停了上課，拿著書(shū)，四處尋找著黃蜂。教室里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)拿書(shū)本遮著頭，還有的女生脫下上衣蒙住頭，有的`學(xué)生甚至躲到桌子底下……教室里尖叫聲一片，此起彼伏……

　　這時(shí)候，黃蜂突然停止了飛行，停在了一位女生的課桌上，她比較膽小，本來(lái)是站著的，剎那間迅速躲到了自己的課桌下。邊上一位男生隨手拿起了課本砸向大黃蜂，只可惜沒(méi)砸中，讓它給逃走了。

　　“呀，不好！黃蜂飛向講臺(tái)了……”只見(jiàn)王老師手拿課本悄悄繞到黃蜂后面，做了一個(gè)示意我們安靜的肢體動(dòng)作，頓時(shí)，喧鬧嘈雜的教室立刻變得異常寧?kù)o，隨后，王老師用他事先準(zhǔn)備的武器——“課本”，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，可惜的是這次還是沒(méi)有拍到，又讓它給跑了。大家都垂頭喪氣，耷拉著腦袋……正當(dāng)大伙感到心灰意冷的時(shí)候，呀！黃蜂飛到了班級(jí)圖書(shū)角的邊上并停在那兒了……只見(jiàn)王老師小心翼翼靠近它，再次拿起課本在距離大黃蜂處稍作了一下停留，然后從它的側(cè)后方迅速一擊，終于被就地正法了！

　　這下同學(xué)們長(zhǎng)吁了一口氣，有的摸著胸口，安撫下驚魂未定的心，有的探出頭去瞅瞅那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住保�還有的從桌底下慢慢鉆出來(lái)，想到自己剛才狼狽的樣子，羞澀的笑了笑……

　　“這么一只小小的黃蜂，就把你們嚇成這樣，你們還真是一群膽小鬼啊！”王老師停了停又說(shuō)，“好了，繼續(xù)上課……”經(jīng)歷了一場(chǎng)虛驚，我的心情怎么也平靜不下來(lái)，都不知道后來(lái)講了些什么內(nèi)容，一節(jié)課就這樣過(guò)去了。

　　這件事情過(guò)去了幾天，同學(xué)們?cè)谡n余還是經(jīng)常會(huì)談?wù)摚�有的同學(xué)還會(huì)惡用劇的騙大家，“大黃蜂來(lái)了”，這聲音一出，又弄得大伙人心惶惶，這黃蜂還真是害人不淺哪！

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