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（熱）我的惡作劇作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的惡作劇作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的惡作劇作文1
在我們小孩子身上，有一個最突出的特點，就是愛搞惡作劇。我從小就是個大淘氣包，特別喜歡搞惡作劇。我永遠(yuǎn)也忘不了一年級時那個明媚的早晨。
那天早上，我歡歡喜喜地來到學(xué)校。那幾天，我一直都在琢磨著如何嚇我的好朋友一跳。很巧的是，那天下午，我們有一節(jié)課外活動課。同學(xué)們都在樓下玩兒，教室里空無一人。我跑到朋友面前，對他說，有個老師在教室里等他。朋友信以為真，急匆匆地上了樓梯，往教室走去。我掩飾不住心中的喜悅：我的“完美計劃”馬上就要成功了！
我沒有跟著他上樓，而是走了另一側(cè)的樓梯。我施展出自己的“樓梯神功”，三步并作兩步飛奔來到二樓，跑到教室外面，躲了起來。剛剛藏好，就看見我的朋友走進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，大氣都不敢出一口。我覺得自己就像一名“專業(yè)刺客”，生怕驚動了我的“目標(biāo)”，又好像一位獵人，緊緊盯著我的“獵物”。這時，只聽我的朋友問了一聲：“有人嗎？”無人應(yīng)答。他又問了一聲，還是沒人回答。當(dāng)他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時，我突然用尖尖的聲音叫道：“同學(xué)，你不是應(yīng)該在樓下玩嗎？”我的朋友本來膽子就不大，而且，當(dāng)時，教室里空無一人，這一嚇，他頓時臉色蒼白，一蹦三尺高，哆哆嗦嗦地問：“誰……是誰？”我又用低沉的聲音回答道：“快離開這里！不然，我饒不了你！”這一嚇更非同小可，他立即飛奔出門，迎面撞到我的`身上。“鬼呀！”他大叫著。我強(qiáng)忍著笑，“安慰”了他幾句，問他發(fā)生了什么。他仍然心有余悸，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給我講述了剛才的“奇遇”。那時的我真是淘氣啊，居然還假裝驚訝地對他說：“真的嗎？我去看看！”說著，我走進(jìn)了教室。當(dāng)然，什么事情也沒有發(fā)生，沒有“鬼魂”來嚇我。我鎮(zhèn)定自若地告訴他，根本就沒有鬼。此時，我再也掩飾不住自己的笑容，笑了好一陣子。隨后，我對朋友坦白了事情的真相。還好，他聽完之后，只是輕輕拍了我的腦袋一下，作為懲罰。
放學(xué)的鈴聲響了，我和好朋友手拉著手、有說有笑地朝校門走去。
童趣無限。相信每個人都會有這種寶貴的回憶。讓我們珍惜童年的美好時光，讓這“淘氣童顏”永駐心間！
我的惡作劇作文2
今天和弟弟陪媽媽買菜，順便買了個大西瓜回來！
可剛回到家，媽媽就接到科室打來的電話，要馬上回醫(yī)院急診手術(shù)。唉，有一對當(dāng)醫(yī)生的父母最讓人煩的地方，就他們并不是百分之百地屬于我，只要病人需要，他們就會隨時隨地拋下我走掉！媽媽走時，交代我照顧好弟弟，并囑咐道：“除了有危險的東西，你們都可以玩，知道嗎？”
可是，沒多久我們就覺得無聊了！
“弟弟過來，瞧這西瓜，多大啊！我有一個好主意了……快點，急救箱來！”
“我們現(xiàn)在是醫(yī)生，要給這個西瓜做“體檢”……”
年紀(jì)還小的弟弟最喜歡的就是角色扮演，于是我們給這個綠色的“病人”測體溫、打針、輸液，最后，甚至還給人家做了手術(shù)——開刀啦！嗯，經(jīng)我們這一番“治療”，這個“綠病人”終于——徹底沒救了。但我還不肯罷休，望著流滿地的“血液”，眉頭一皺計上心來，對弟弟說：
“現(xiàn)在，你去爸爸的衣柜里把那條最土的領(lǐng)帶拿過來！”
弟弟向來對我言聽計從，有這么個小跟班還是挺不錯的！
“我們現(xiàn)在來給領(lǐng)帶變個顏色！”
說著，我們一起動手，一手插進(jìn)西瓜里，把里面的.汁摳出來，抹在爸爸那條領(lǐng)帶上。通過我們精心地“染色”，領(lǐng)帶馬上像變色龍一樣成功地變了顏色，絲毫不見原來面目。
“快！把爸爸的領(lǐng)帶晾在陽臺，把家里收拾干凈！”
剛收拾完，門“咔嚓”開了，爸爸媽媽都回來了。爸爸一眼就見到了晾在陽臺的領(lǐng)帶，表情并沒有像我們想象中那么可怕，反而興奮地說：“哈！誰給我染的？真好看！再也不像之前那樣……”猛然間，爸爸的話被媽媽打斷了，她狠狠地頂了一下爸爸，爸爸馬上皺起眉頭，聲音一變，嚴(yán)肅地說：“是誰？把我那么好看的領(lǐng)帶變成這樣？”我們聽了都在暗笑。
媽媽見了，問：“西瓜去哪兒了？”
“哦！我們把它拿去……拿去榨汁了！”我說。
“好喝嗎？感覺怎么樣……等等，爸爸的領(lǐng)帶是怎么回事？”媽媽的聲音略微有些提高。
我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)有點生氣了，“是弟弟……趁我不注意時做的。”
弟弟不明所以，還傻乎乎地猛點頭！
可這怎么瞞得過精明的媽媽！
“好啊！”這時媽媽發(fā)話了，“你還敢在這裝？沒有你挑頭，弟弟會干這種事？”
我看見媽媽的嘴巴都?xì)馔崃耍壑樽又钡芍遥骸拔乙娺^淘氣的，沒見過你這么淘氣的！連個西瓜都能被你玩成這樣，居然還推到弟弟頭上，看我怎么收拾你……”
救——命——啊——……
我的惡作劇作文3
“哎呀！多大了，你這孩子怎么還是這么頑皮呀！”這句話一下子把我拉進(jìn)了美好的回憶中。于是，我急忙翻開我的“腦海字典”，終于在一千零一頁處，找到了那件令我終生難忘的趣事。
記得小時候最愛做惡作劇，常以創(chuàng)新著稱。我清晰地記得，小學(xué)二年級的一個周日，勞累的母親正在午睡，看著媽媽的長發(fā)，我突發(fā)奇想：“母親每次給我扎的小辮，總是讓同學(xué)們羨慕不已，如果給媽媽扎上小辮，一定會讓眾人贊美媽媽。嗯，就這樣，給媽媽一個驚喜，一定會得到媽媽的夸獎。”說干就干，我輕輕地找出自己五顏六色的'皮筋，開始給媽媽扎小辮。
我輕輕地走到媽媽床前，小心翼翼地給媽媽梳著頭發(fā)，學(xué)著媽媽給自己扎辮子的樣子，先扎個朝天辮，心里默默祈禱：千萬別醒，要不就受不到表揚了。功夫不負(fù)有心人，一會就扎好三個了，看到自己的杰作，想劍媽媽的表揚，心里美極了！我坐在媽媽身邊，兩眼直直盯著媽媽，盼望著醒來就受表揚。終于，媽媽醒了，看著媽媽小辮一顫一顫的樣子，忍不住笑起來。媽媽見我眼睛發(fā)直，無緣無故的笑，忙問：“怎么了？”我忍住笑，臉憋得通紅，手捂著肚子，想回答但已經(jīng)回答不出來了，因為媽媽的樣子太可笑了。此時媽媽不知所措，急忙把手捂在我的額頭，“啊！有點燙！”媽媽二話沒說，急忙背起我奔向衛(wèi)生室，“大——夫，看看——這——孩子——怎么——了——”媽媽上氣不接下氣地說。
背上的我還是一個勁地笑。媽媽聽了更急了，這時大夫笑了起來，接著病號笑了起來，仿佛衛(wèi)生室也在笑，大家笑得前俯后仰。只有媽媽愣住了，帶著哭腔說：’“笑，就知道笑，救人要緊，什么素質(zhì)啊！”從來沒見媽媽這么著急過。大夫一邊捂肚子，一邊說：“小——小辮——你頭上——”眾人更是笑得前俯后仰。媽媽慌忙往頭上一摸，頓時明白了。“這孩子——大夫——你還是給孩子看看吧！”試體溫、摸額頭、聽心跳一切正常，媽媽這才放心。可是，我想：壞了，闖禍了！于是裝模作樣地呻吟起來！“孩子，媽不訓(xùn)你，只要你健康就行，你給媽帶來了樂趣，媽還感謝你呢！”真是知女莫如母啊！時至今天，每當(dāng)我犯錯誤時，媽媽總是提起這件事，真是讓我歡喜讓我憂啊！
這是一件我終生難忘的童年樂事，它猶如一朵朵美麗的花，總在它散發(fā)清香時感受不到幸福快樂，當(dāng)它揮手離我們遠(yuǎn)去時，我們才突然憶起它的清香是多么的怡人。
我的惡作劇作文4
小丑是一個讓人嬉皮笑臉的角色，雖然我沒見過小丑，但在我的家里曾經(jīng)出現(xiàn)過一個〞小丑〞。
那一天，外面下著毛毛細(xì)雨，那毛毛細(xì)雨帶給人倦意，來到我家里玩的表哥就在這茫茫細(xì)雨的到來之下，昏昏欲睡了。他睡得很熟，像個死狗一樣。看著他一動不動的樣子，心里帶著〝邪念〞的我，決定給他一次〞完美化妝〞。
我從書包里拿出了水彩筆，帶著那顏色齊全的水彩筆來到了表哥身旁，于是，我就開始了我的杰作。我先是用綠色、黃色和藍(lán)色水彩筆，在他的額頭上畫了各種各樣的圖案，接著，我要很快滴用黑色的水彩筆給他涂了眉毛和睫毛，他的樣子立時變得生動起來，我不時地發(fā)出笑聲。看他還是毫不知情的樣子，我接著就更大膽了，我要拿起紅色的水彩筆，在他嘴唇邊涂滿了紅色，還有她那又細(xì)又短的胡須，我給它涂成了白色，經(jīng)過我一番的打理后，一件〝四不像〞的'藝術(shù)品已經(jīng)開封了，看著這么讓人發(fā)笑的表哥，我立即用手機(jī)拍了照，自己也忍俊不禁起來。
突然，外面響起了聲音，原來是表哥的媽媽來找他了。為了不要讓表哥的媽媽發(fā)現(xiàn)我，我推了一下表哥，在兩個醒來后，我就偷偷的躲在一旁，沒讓他們發(fā)現(xiàn)，躲在一旁的我，像個小偷一般偷窺著他們。表哥的媽媽見到表哥后，臉上的表情立即目瞪口呆起來，看著眼前的這個〞小丑〞似的人物，她給驚呆了，慢吞吞地問道：〞你是什么人？〞表哥聽后，覺得很詫異，便著急地答道：〞我是什么人？我是你兒子啊，媽媽！你不認(rèn)我啊！你不會這么狠心吧！〞躲在一旁的我，實在是忍受不住這好笑的情景了，不時大笑了起來。當(dāng)表哥的媽媽發(fā)現(xiàn)我的存在后，她自己也笑了起來，她立刻明白了，表哥這個〞小丑〞是我的結(jié)晶。這個時候，一頭霧水的表哥感到十分尷尬，疑惑的問道：〞你們這是怎么了，怎么都哈哈大笑起來，你們不認(rèn)識我啊！〞他用莫名其妙的眼神看著我和他的媽媽，看著他那不知所措的樣子，我和他的媽媽也笑得越來越瘋狂了。
當(dāng)我遞給他鏡子時，他看到鏡子里面的自己后，連忙發(fā)出聲響：〞這，這是誰呀！〞她的媽媽一邊笑一邊說：〝這，這是你自己呀！不！這應(yīng)該是化妝后的你。〞他看著鏡子里面的自己，都感嘆道：〞我怎么變成了〞小丑〞了呀！〞接著，他看著鏡子里邊的自己，越看越好笑，也加入了我們的列隊，哈哈大笑起來。
我的惡作劇作文5
我是一個愛做惡作劇的孩子，我對做惡作劇情有獨鐘，家里的人都嘗過我的厲害，朋友們也是對我視而遠(yuǎn)之，下面就看我的表演吧！
事件一
在一個艷陽高照的早晨，我的心情十分愉悅，這使我又要開始做惡作劇了，我的臉上露出令人害怕的笑容。
爸爸在廚房里燒早飯，這早飯是做給媽媽吃的，所以爸爸也對燒早飯十分用心，半點也沒有馬虎。我看著那鍋里的早餐，萌發(fā)了一個惡作劇。
我把爸爸叫了過來，幫我解決一下數(shù)學(xué)題，爸爸坐在書桌前幫我解決起來，把燒早飯的事兒給忘記了。我趕緊奔向廚房，揭開蓋子，實施行動起來。我打開了調(diào)味盒，順手拿了一把勺子，把調(diào)味盒里的調(diào)味品都大把弄了一勺，往鍋里放，然后炒了一下。自己嘗了一口，又是咸又是甜，真不是滋味，我還拿了一點辣醬在里面，因為媽媽最怕辣了。做完了這一切工作，我準(zhǔn)備全身而退。爸爸出來了，把鍋里那新鮮出爐的`早餐端給了媽媽，媽媽嘗了一口，立馬吐了出來，急忙找水喝，并破口大罵爸爸，燒得這么難吃。爸爸茫然失措，也嘗了一口，爸爸吐了出來，他這時醒悟過來，要來興師問罪，這時我早已逃之夭夭了。
事件二
我跑了出來，準(zhǔn)備去找張峰奇一起去騎自行車。我去到他家，他正在看電視，我叫他出來騎自行車，他爽快地答應(yīng)了我，把自行車牽了出來，停在我的面前，我看著他那嶄新的自行車，心里別提有多羨慕了！
我對這自行車愛不釋手，但我深深地知道，張峰奇怎么可能借給我騎，他自己騎還不夠呢，我想出了一個妙計，可以騎自行車的妙計。
我跟張奇峰說：“我好想聽到你爺爺叫你去幫一下忙。”我一開始還以為張奇峰看穿了我的心思，是不會相信我的。但是沒想到他還真中我的調(diào)虎離山之計了，他匆匆忙忙地回家了。我心里大喜，雙腳跨上了自行車踏板，在路上轉(zhuǎn)了幾圈，我感覺不錯，然后大搖大擺地騎去了，等張奇峰來看的時候，我早已無影無蹤了。
做惡作劇是我的愛好，這能讓我感到快樂起來，但我長大，我的快樂是建立在別人痛苦之上的，我會盡量不做惡作劇，做一個乖孩子。
我的惡作劇作文6
濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能說會道的小嘴，再加上一張圓圓的臉蛋，便構(gòu)成了獨特的我。
我叫趙璟珺，今年11歲，個子矮矮的，似乎永遠(yuǎn)也長不大。
我有許多特點：好奇心強(qiáng)，愛問怪問題；膽子特別大，敢自己騎在馬背上奔跑……但我最大的喜好就是愛搞惡作劇。
記得有一次，徐叔叔喝完酒后醉醺醺地來到我家，躺在沙發(fā)上就睡著了。當(dāng)時爸爸媽媽不在家，自己沒有什么意思，又看了看喝得爛醉如泥的徐叔叔，就想拿他找點樂子。因為徐叔叔性格十分開朗，又是爸爸的鐵哥們，而且特別喜歡我，經(jīng)常都我玩，拿我當(dāng)開心果。所以我想：“哼哼！‘報復(fù)’的機(jī)會來啦！徐叔叔啊，徐叔叔，看我怎么拿你開心！”于是我便躡手躡腳地拿著紙條在他的臉上亂貼，還把一張寫有“混世魔王”四個大字的紙條貼在他的鼻子上。貼完后，我就興高采烈地跑開了。大約過了半個多鐘頭，爸爸媽媽回來了。他們來到屋里，先是一愣，然后爸爸大喊一聲："立本，怎么讓人打了呀！”在門外玩耍的我聽到后情不自禁地笑出了聲，而這卻讓爸爸聽見了。這時徐叔叔醒了，看到自己變成這個樣子真是哭笑不得，又假裝生氣地說：“這是誰的杰作？”我推開門，走進(jìn)屋里忐忑不安地說：“我干的。”聽后大家都笑了。
哈哈！更有趣的惡作劇還在后面呢！有一次，我和幾個小伙伴在外面玩，其中一個在喝可口可樂。由于當(dāng)時天氣非常炎熱，我們都汗流浹背，而他卻美滋滋地喝著可樂降溫。這也罷了，可他還邊和邊說：“真好喝！真好喝！”在饞我們。所以我想沙沙他的威風(fēng)，趁他不注意，我來了個偷梁換柱，把可樂換成了由姜、糖、醋和鹽水配成的“真好喝”。心想：“這回讓你嘗嘗‘真好喝’的滋味吧！”然后我煞有介事地說：“你怎么不和可樂了？”他說：“是啊！天太熱了。”并舉起了瓶子猛謅了兩口，然后他撲地一聲全噴了出來。生氣地說：“誰干的.？”我的臉上不禁露出了詭秘的笑意，笑著說：“我、我干的。”聽完后，他怒發(fā)沖冠，箭一樣地向我跑來，一迅雷不及掩耳之勢打了我一拳，哎呦！那個可真疼！從此以后我再也不敢捉弄他了。
這就是我，一個樂觀、獨特的男孩。
我的惡作劇作文7
童年的惡作劇是驚險的，是快樂的，也是難忘的，成為了童年的一朵花，一枝葉，是美麗的點綴。
同桌之間常常產(chǎn)生矛盾，惡作劇更是一環(huán)扣一環(huán)，一天放學(xué)，老師把作業(yè)寫在了黑板上，貪玩的他忘記了抄作業(yè)，值日生已把黑板上的作業(yè)擦掉了，他向我求助。我們是”冤家“，我當(dāng)然告訴他老師沒留的作業(yè)了，可想而知，第二天他是怎么渡過的，趴在地上找作業(yè)本，老師把他的作業(yè)本扔了，他很生氣，揚言要”報復(fù)“我。
第二天早上，他早早地來到了學(xué)校，站在樓梯上向下張望，直到看見我的身影出現(xiàn)在一樓，馬上跑回班級，把教室門開了一個小縫，把沾滿了粉筆灰的.黑板擦放在門的頂端，我走了過來，推門進(jìn)教室，黑板擦剛好打到了我的頭上，然后掉到了地面上。我的頭發(fā)頓時白了一片，同學(xué)們哄堂大笑，我氣極了，狠狠地瞪了他一眼，他洋洋自得的不以為然，我暗想一定也讓他吃點苦頭。
語文課上，老師讓他回答一個問題。當(dāng)他起立時，我上身不動，用腳輕輕的把他的椅子推開，他沒有發(fā)覺。回答完問題坐下時，咣當(dāng)一聲做到了地上，同學(xué)們哄堂大笑。
現(xiàn)在雙方一比一，他還不滿足。
數(shù)學(xué)課上，我回答問i題，他也把我的椅子挪開了，可我早已預(yù)料到，坐下之前先回頭看了一眼，把椅子又挪回來才坐下。當(dāng)我要出去取卷子時，他把腳橫到了過道里，我沒有看到，結(jié)果就與地面來了一個親密接觸。
他還經(jīng)常在班里作惡作劇。
比如愚人節(jié)那天，中午，他路過班級，拍著桌子大生說：“老聶說全體老師開會，下午學(xué)生放假。”有的同學(xué)半信半疑，有的急性子已經(jīng)收拾好了書包，沖向門外，可是一下子撞到了一個人身上，那個人不是別人正是班主任——老聶。
這樣的故事還真多，有一次，我的同桌中午在操場上玩的大汗淋漓，口渴難忍，看見我，說：“幫忙買一瓶水唄！”我不情怨的接過錢，去了小賣店，買了水，不能這樣便宜他，讓他平時總欺負(fù)我，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)衛(wèi)生間，把礦泉水倒掉，接了自來水，給了同桌，同桌看也沒看，一口氣喝了下去，快到放學(xué)時，同桌捂著肚子說好疼，我偷偷的在心里笑。
惡作劇給我的童年帶來了許多的快樂，讓我的童年變得炫麗多彩，讓我難已忘記
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