十年后的我作文(精品)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的十年后的我作文，希望對大家有所幫助。
十年后的我作文1
二十年后的我，己是一位年輕有為的電腦公司總裁。剛下剛回家，我就熟練地打開電腦。
咦？有一封電子郵件！屏幕上多年不見的老同學盧陳文的頭像在不停地閃動，我連忙打開郵件查看。
“余恒”還記得我這個老同學嗎？轉眼間我們已經分別20年了，最近我準備召集全體同學到飯店舉行一次聚會，你這個總裁可一定要參加赴約喲，嘻嘻！屏幕上的他還是那樣調皮，我的眼下不由得出現那一串老同學的影子，大氣暴力的張博文、成績好又厲害的劉成芯……
終于盼到聚會的日子了，我在家里精心打扮了一番。鏡子里面的我留著短發，穿著黑色的西裝，再帶上我的手機，顯得精神又干練。嗯！我對鏡子里的自己滿意吹了聲口哨就下樓了。還沒走進飯店大廳，就聽到了老同學爽朗的笑聲。我急走幾步，明亮的大廳里，同學們正在親切地交談著。啊！這不是當年喜歡打張博文的余恒嗎！
盧陳文向我大叫著。旁邊的`同學紛紛走過來向我問好，同學們有的做了醫生，有的做了導游……大家都在各自的崗位上辛勤工作。
雖然都20年沒見了，可大家一點也不陌生。談過去的趣聞談現在的生活，真沒想到，20年后我們還能如此熱情地坐在這里聊天。
同學之情也許是最純潔的。
十年后的我作文2
每個人都有夢想。有人想當警察，有人想當護士，還有人想當醫生……而我想成為一名吉林省第二實驗學校的音樂老師。
20xx年的一天早上，當我走進校園，我再一次聽到陽關體育運動的音樂。但是我并不是狂奔到操場上和同學們一起玩游戲。因為我變成了一名音樂老師，路旁的禮儀擔當一邊敬禮一邊說：“老師，早上好！”我也微微一笑說道：“同學們，早上好。”隨后，我走進了音樂組。我在窗臺前一邊看著孩子們開心地玩兒，一邊回憶我小時候的往事。我和我的好朋友王若菲、高詩然、劉馨于和劉子琪等一些同學在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。還有我們友誼間的秘密，我的綽號喬羽兔，就是在拍照的時候我藏在一只小白兔的后面，所以她們給我起了這個外號。我就給高詩然起了高詩貓，王若菲叫咪咪貓。我們開心的哈哈大笑。
上午第四節課是我的音樂課。我是一個與眾不同的老師。我是用我的長笛來為同學們伴奏，不像其他老師那樣是用鋼琴伴奏。在我上課的時候，我像盧老師那樣和同學們親密。我認真的教同學們唱歌，一直到都會了才開始教下一首歌曲。我會非常有耐心的教每一位學生。不管他是淘氣的.、內向的還是開朗的。“因為信賴往往能創造出美好的境界。”我非常喜歡這句話，也讓我念念不忘，這也讓我想念起從前的那幾位好朋友。
這就是我，一個完美的音樂老師。
十年后的我作文3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，我已經是一名光榮的人民老師了。
早晨，當第一縷陽光透過窗戶照耀在我的臉上，新的一天又開始了。我們班的學生都非常聽話，早早地就來到了教室。我在走廊上，就能聽見同學們瑯瑯的讀書聲。走進教室，我看見同學們一個個都坐得筆直，桌椅也擺放得整整齊齊，地面也打掃得干干凈凈。我的臉上露出了滿意的笑容。
上課時，同學們個個睜大了眼睛望著我，認真聽講，似乎不想錯過每一分每一秒。看著他們那一雙雙渴望知識的眼睛，我非常欣慰，上起了輕松快樂的語文課！下課了，同學們會圍在一起聊天，做游戲，讓我省了不少心。
上完課，我坐在辦公桌上為孩子們批改作業。遇到做錯的，就用紅筆圈出來，語句不通順的就改一改，發現優美的句子就劃出來，不放過一個細節。
我常常會在班會課上跟同學們說，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，提醒他們時間的寶貴。也跟他們說，“少壯不努力，老大徒傷悲”，現在不努力學習就是在浪費自己的生命。“加油”，“你可以的.”是我的口頭禪，鼓勵他們勇敢堅強！
我緩緩睜開了雙眼，才發現這是一個夢。我靜靜地回想著夢里發生的那些美好的事情，心想：只要努力，我一定會當上老師，夢想成真的！
十年后的我作文4
“時光快車”載著我駛入了20xx年。
“嘩啦啦~”一輛水滴聲喇叭的彩虹飛車從天而降，伴著水滴聲與彩虹燈光穩穩地落在創意文具設計公司的智能充水停車場上。哦，忘了說，節能飛車是充水的喲！這時，一位身著彩虹衣的女士笑容滿面得下了飛車，邁著輕盈的步伐向公司走去。這就是我——創意文具設計公司的總設計師。
幾百位小學生朝我嚷嚷：“彩虹姐姐，再為我們設計一些好玩又好用的學習用品吧！”這時，幾位校長向我跑來，爭著跟我道謝，說我設計的文具既能讓學生們喜歡上學，又讓學生減少了學習負擔。我喜笑顏開，為了讓孩子們熱愛學習，在快樂中成長，我搜集了許多資料，在設計實踐辦公室里動手操作，從而設計創制了這款能削出“彩虹”的鉛筆。那段時間，我整天把自己關在設計實踐辦公室里，選用彩虹七色與黑色的陶泥，并把它們一層包一層，黑色當鉛芯，最后用手搓長搓細，放入烤箱，經過幾天的努力，一款制作方法簡單、環保、又有趣的彩虹鉛筆就從世界上誕生了！
“張女士，您的創意幫助了小學生們學習，我們在這兒和他們一起感謝您！”校長們齊聲說道。“不，我的.夢想就是為孩子們設計有趣的創意文具。”我笑著答道。
“叮鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒，睜開朦朧的睡眼，發覺原來這是個夢。但為了美好的明天，我將不懈努力地拼搏，我相信，二十年后，美夢將會成真！
十年后的我作文5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨著一陣清脆的鈴聲，學生們從312教室里走了出來，而我就是這個班的老師。我是一位全能的高素質教師，我能教數學、語文、英語、體育、科學等所有的課程。
我的教授內容豐富多彩，趣味多多。在語文課上，我會把干巴巴的修辭講的有滋有味；在數學課上，我會讓同學們親手制作教具從而體會圖形的含義；在英語課上，我會把課文編成小品和話劇，讓同學們用英語來表演；在科學課上，我能把化學元素編成順口溜，讓同學們在玩中背誦……
當然，在所有的課程中，我最在行的還是體育課。因為在20xx年我曾獲得了吉林市游泳比賽的冠軍。所以學生們都慕名而來。在泳館中，我教會了他們蛙泳、蝶泳、自由泳……看著孩子們像小魚一樣在我身邊游來游去，我感覺無比的幸福。
除了注重孩子培養學生的良好習慣養成、鍛煉他們的能力外，我還特別重視學生的'心理健康教育。我經常帶他們去孤兒院、敬老院獻愛心，由于我的良苦用心，同學們個個都成為了全面發展的陽光少年。
這就是20年后的我，一個深受學生喜愛的老師。
十年后的我作文6
漫步江畔，波光粼粼的水邊，一幢白色橢圓形的小樓安靜矗立。江水緩緩地涌上來，拍打著小樓石砌的基石。陽光暖暖地照進來，落在柔軟而舒適的墊子上。人們或慵懶地靠著，或正襟危坐地捧著書，靜靜享受午后的寧靜。這里就是——“書語彌香”。二十年后的我用心經營著這家書店。
“叮鈴鈴”門上的風鈴響了，我迎上前去。一位穿著小白裙的女孩閉著雙眼，頭發在風的撫摸下緩緩飄起。她怯生生地問：“聽說……這有盲人看的書，對嗎？”我引著她，一起來到一處溫暖的區域。微弱的.燈光照在她小巧的臉上，她的手緩緩地摸著書上刻著的字。那一刻，笑容在她的臉上綻放，美極了！歲月靜好，書語彌香。
偶爾，笑聲從拐角處傳來，那是孩子們的天地。窗邊的那個孩子沉浸在動物小說無窮的魅力里，他似乎聞到了青草的氣息，感受到了大自然的神秘。淡淡的花香，健康的水果味，幾個孩子圍著一本童話，巧笑嫣然。坐在地毯上的女孩，背靠薰衣草圖樣的窗簾，手不釋卷的背影，就是一本耐人品讀的書。
二十年后的我，在江邊的綠茵草地上，在一個弄弄書香的小樓里，迎著朝霞雨露，伴著波濤起伏，做著一個讀書的、溫暖的夢……
十年后的我作文7
二十年后，我是一個小學語文老師。“叮鈴鈴”……，鬧鐘響了。啊，一個晴朗的早晨，我的心情既緊張又興奮。緊張是因為今天是我第一次有校長和全校語文老師觀摩的公開課，興奮是因為我很期待我的學生們會怎么表現呢？我一定要用我最好的一面去迎接我的公開課。
又看見正在熟睡的才滿一周歲的.小寶寶，母愛再次使我因為在寶寶醒來之前便離開家門感到絲絲內疚。最后，我深情地看了一眼寶寶，匆匆出門走向學校。
終于到了公開課時間，我深吸一口氣走進教室，發現孩子們正在用同樣期待的眼光望著我，仿佛是在給我鼓勁呢！我平靜了一下心情，準備開始上課。每每當我提出一個問題，孩子個個都迫不及待地舉起他們的小手，爭著想回答，怕錯過機會。就算答錯了，他們也并不灰心，而是認真地聽其他同學的發言或者我的解答。這時，我就會重新拾起信心，不知不覺地忘掉緊張。最終，公開課上得非常圓滿，校長和老師們的評價很高，我和孩子們聽了也很高興。當時，我暗想：這節課上得這么成功，多虧了熱情的孩子們啊，之后，我一定要好好表揚一下他們呢！
當我遠離了少女時代，我才漸漸清晰地看清另一個自己，并且明白內心埋藏的渴望和需求；當我成為母親，我才懂得父愛和母愛的偉大，始終伴隨著我的成長，堅定地守護著我；當我走上教師的崗位，我才明白老師教書育人的辛苦，也需要對學生付出偉大的愛。
十年后的我作文8
轉眼間,已經20xx年了,29歲的我，已經成為了火星上的一名科學家.
早上,起床了，智能電動機器人鬧鐘叫起來了，我從床上爬起來,穿上氣墊鞋，簡單地作了一些準備工作，便去了我的工作室。
昨天，一家醫院讓我做一瓶再生藥水。它的作用是能使殘疾人殘失的部位重新長出來。
我把機器人助手小月叫來，讓它找許多蚯蚓來。不一會兒，小月把蚯蚓找來了，我把每只蚯蚓中再生的物質提取出來，放入試管，把細菌刪除······
做好了,我吸了一口氣，把這些物質裝入一個小瓶里，再生藥水的研發大功告成。
接著，我用同樣的方法又制作了好幾瓶，一周后，送去了醫院。
我坐上飛船，不到一分鐘，就到了相聚400公里的家。正想休息一下，周教授用電子屏幕和我接聽了電話，讓我過去幫他完成一個實驗。
到了他的.實驗室，我才知道，他要研制開發增長劑，可縮小劑卻怎么也研發不出來，所以才找我來幫忙。
我開始埋頭工作······
‘功夫不負有心人’。通過一個月的努力，我，小月和周教授終于把縮小劑也研制出來了。
我拖著疲憊的身子，回了家，打算好好調整一下自己 ······
二十年后的我，一定是一名出色的科學家。
十年后的我作文9
二十年后，雖然二十年離我很遙遠，但是我也想，我二十年后會怎樣。
20xx年的一天，我回到了我的家鄉一石柱，我第一件事情就是坐我的蘭博基尼飛機去我的家。我的飛機只要說一句去我家它就自己飛過去，不用駕駛，其實，我是一個白衣天使，在成都和上海都有一家醫院，連鎖店，上海是總店，我在家吃完了飯，后來，我是想去看看我的一個母校。我第一個去的是附小，其實我去的的候還是不很確定還在不在，算了問我的私人機器人，還好，我問了還在。
就這樣。我到了校門口，我看己標致樣，那里面有四季，我去看了一下，我認為夏季樓最好，因為那里面每個小孩子大部分在讀書，但少部分同學在小聲玩游戲，非常安靜，特別好。其實，還有一個原因，我的.幾個同當也在這里教學，我說想：他們可真好，孩子們放假他們就放假，而我這白衣天使就只有請假。我后來才知道他們小孩子竟然還可以選樓，喜歡春季就去春季樓，喜歡復季就去夏季樓……哎！可見他們現在這些小孩子可真幸福，好羨慕呀！
其見，我看見我的小學同學也來，他們說：“這樣吧！今天我們幾個開個同學聚會吧！”我回答了一句“走吧！
就在我要第一口的時間我媽媽就把我搖了起來說：“快點起床，不然上學遲到了。"哎，后來才知道是夢，哎，沒吃到美食，不高興了。
十年后的我作文10
二十年后的我，是一名中學英語老師。
在一個晴朗的早晨，我走進班級，站在講臺上，面對著底下那群撲閃著求知眼神的同學們，開始我要教授的課程。
其實很多同學的英語基礎已經很好了，他們很小就已經在父母的幫助下，聽了不少的少兒班，以及很多音頻教材之類的。當然也有一些同學的'條件沒有那么好，他們是跟著課程一步一腳印重新來學的。
我一視同仁，先把課本上的生詞以及知識點講了一遍，然后就開啟我的獨創的教學模式：玩游戲。
我讓同學們把今天新學的生詞記住或者抄寫下來，關于它的讀音和譯意，然后全班同學分成五組，每個小組的同學各挑一個故事，再就著這個故事，大家把它演出來。
條件就是，在演出來的臺詞中，大家要想盡辦法把這個生詞用出來，其他不會的詞你可以用中文，但這個生詞你就一定要用英文表達出來。
同學們非常喜歡這個辦法，我們也通過個演故事的方法學會了很多生詞，甚至到了下課時間，大家都還意猶未盡。
我覺得在學習知識的過程中，是快樂的，同時也能有所創新，不僅同學們學到了新知識，我也在這個過程中有了新的思考。
這就是二十年后的我，我喜歡我的工作。
十年后的我作文11
時間過的真快呀，轉眼我就二十九歲了，長成大人了。
我當上了警察，穿上了交警的警服，戴上了白色的警帽，帽子上有一個中華人民共和國的標志。戴著一雙白色的手套，在馬路上指揮交通。
我在馬路的大中央，指揮那些老人和孩子們走在斑馬線上。這時我發現紅燈，就讓過斑馬線的人們停止腳步。突然我發現了一位老奶奶眼睛不好，要闖紅燈了。我就連忙跑過去，扶著老奶奶，等到綠燈后，護送老奶奶過馬路，隨后我又立即返回自己的崗位上。
中午過去了，轉眼已經半天過去了，我回到公安局吃上了一頓熱騰騰的飯菜。到了下午，我又發現一輛車里有個小孩子哭著在叫“媽媽”！我走到車旁邊，我問開車的人為什么孩子在叫媽媽呢？開車的人說：“我是孩子的舅舅，我們是外地人，帶孩子來找他媽媽，我們約好的`，但現在電話不通，聯系不上他媽媽了。”這時我帶他們到了警局，幫助他們聯系上了那個孩子的媽媽。孩子見到了他的媽媽，我也為他們母子團圓而感到高興！
不論是嚴寒還是酷暑，我都像巨人一樣，認真地在馬路邊值勤。為人民服務是我的本職，我為這個工作感到無比的驕傲！
十年后的我作文12
一大早，我開著一輛太陽能汽車去我的實驗室。他位于沙漠的邊緣，從外面充滿了科學和技術。
你知道為什么我的實驗室建在沙漠邊緣嗎？因為我和我的團隊正在研究沙漠控制。由于人為破壞，沙漠在短短20年內幾乎增加了兩倍。沙漠控制不需要拖延。
最后，我們培育了一棵樹，在缺水的.情況下，它將在三到五年內長成一棵大樹。它不怕干旱，有極強的蓄水能力。只要樹干上有輕微的劃痕，它就會滲出大量的涼水。它不僅綠化環境，還能防止在沙漠中迷路的人渴死。現在這種樹種正被引入世界各地。我們的研究所正在大量克隆。我相信不久世界將充滿綠色。
我們還開發了一種粘性土壤，它可以減緩沙漠的擴張，因為沙漠中的沙子大多是疏松的，不容易儲存水分。即使下雨，它也會向下滲透，風會在空中漂浮，形成流動的沙丘。我們開發的沙子干燥時是固體，風吹時不會移動，潮濕時會散開，防止流沙侵蝕和吞噬綠色。
事實上，沙漠地區的地下水仍然非常豐富，但只是很深，所以我們發明了太陽能空氣加濕器。它可以利用太陽能從地下取水，并將水變成霧狀。空氣加濕器可以覆蓋10平方公里的土地。
又過了三年，我每天乘直升機去觀察沙漠和森林，我的心里充滿了自豪。
十年后的我作文13
“哇！真有趣！”看著學生們對于“我的志愿”的想法，篇篇充滿驚喜的文章，令我不禁回想起二十年前我描寫這個題目時的喜悅與期待……
小時候，我常看媽媽辛勤的批改作業、考卷，并且指導全然個性不同的學生。雖然這個工作很辛苦、很困難，但是這就是我從小的志愿，當一個認真教導學生的“教師”。
想要實現當老師的愿望并不容易，所以我從小就用功的讀書，希望長大后能成為一位優秀的老師，而現在，我終于達成我教育英才的夢想，成為一位老師了！
當一位老師要做的事情很多，我要用心的檢查錯誤；有耐心的教導學生；并細心的解決學生的各種問題。如果學生的作業有了錯誤，我會先叫他去查字典，了解意思和錯在哪里后，再來訂正。因為這樣不但可以知道意思，又可以訂正，一舉兩得！如果學生有不懂的地方，我會一而再、再而三的指導他，直到他了解我的'意思。如果學生有什么特別的情形，例如：發燒、想吐等，我都會馬上跟家長聯絡，并請他處理，讓學生能盡快好轉。當然啰！為了讓學生在學習過程當中能兼具快樂與效率，跟家長間的密切聯系與溝通，也是我的重要任務之一。如果能夠因為我的一點點付出，影響了任何一位學子，使其有所學習與成長，不也是生命中的一大成就嗎？
“當！當！當！”放學了，學生一窩蜂的跑到走廊上排隊。而我一邊整理教具，一邊想著小時候的夢想現在終于實現了！我決定要當個負責任的老師，直到退休的那一天為止。
十年后的我作文14
嗬！轉眼間我已經33歲了，成為了一個聞名全球的科學家。我發明了好多種新型物品呢！不信，我給你介紹介紹！
在這20年里呀！我發明了各方面的物品，其中多功能雙層帳蓬和輕便太空船、多功能筆等都榮獲過國際性的.發明大賽金獎呢！談起這個多功能帳蓬呀！可方便了。它有許多功能，可以變大變小，可以變成游泳池、籃球場，還有許多書籍呢！而且還可能在里面進食呢！食品是自動性的，你要什么就投下一個硬幣，飯菜便出現在你面前了。
這個輕便太空船啊！更是我的杰作。可以成為螞蟻一般大小。要是一家人周末想去太空玩，只要到店里去租來，然后按指紋，站在衣服的前面，他就會調出你的資料，如果資料上說明你是主人，你就可以指揮它了。這些資料是你租的時候，賣主輸入的。你可以讓飛船變大，你們一家人就可以坐上去，這飛船不需要你們用手操控，上面有一幅太空地圖，你要去火星，就在地圖上標有火星字樣的地方點一下就可以了。到了那里，只要換上飛船上本來就有的太空輕便服，在讓飛船變小就行了。讓飛船變小只要說：“飛船，快變小！”這時，你就可以把飛船放在口袋里去玩了。
多功能筆不僅可以寫字，還可以照明、當字典一樣使用，還可以......
我的這幾項發明不錯吧！我還會繼續努力發明出更多有用的東西來造福人類的！
十年后的我作文15
很小的時候就知道“一年之計在于春，一日之計在于晨。”和我看見了影片中的一句臺詞“十年的力量，足以讓生活翻天覆地。”
這兩句讓我產生了強烈的感悟--我們要把握好年少的時光，才能讓我們從平凡中超越自己。
十年后的我，已經褪去了稚氣。在為人處世方面，都已經有的新的`認識，結交了許多的朋友。浮躁的心逐漸變得沉穩，做的一些決定，不會像以前那樣魯莽。
十年后，我已經步入大學，但還是毫不松懈的努力學習。每天，我都會去圖書館內迫切的翻找自己所需要的資料。自己解題所使用的筆芯，已經裝滿了幾盒子。想想這么多年來不懈的努力，在不久后就會成就輝煌。為了以后的生活，而拿起厚重的書本。因為我心中明白，要想得到美好的生活，就要在這寶貴的幾年中揮灑汗水。因為我深信“吃得苦中苦，方為人上人。”
從天堂般的大學轉入緊張的工作中，我拿著不菲的薪水，內心充滿自豪，這是我多年來嘔心瀝血換來的成果。百忙之中，我會抽出時間，從喧嘩的城市里，享受屬于我的安逸。清晨，我坐在窗前，感受這初升的太陽的朝氣，多像年少時的我，總是用微笑面對生活。我會飲一杯溫潤的香茶，在茶中品味人生：雖然開始有一絲苦澀，但慢慢會芳香四溢。
愿今后的我，珍惜現在，從平凡中創造非凡。
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