（優(yōu)秀）十年后的我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的十年后的我作文，歡迎閱讀與收藏。

十年后的我作文1

　　“哇！真有趣！”看著學(xué)生們對(duì)于“我的志愿”的想法，篇篇充滿驚喜的文章，令我不禁回想起二十年前我描寫這個(gè)題目時(shí)的喜悅與期待……

　　小時(shí)候，我常看媽媽辛勤的批改作業(yè)、考卷，并且指導(dǎo)全然個(gè)性不同的學(xué)生。雖然這個(gè)工作很辛苦、很困難，但是這就是我從小的志愿，當(dāng)一個(gè)認(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生的“教師”。

　　想要實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的愿望并不容易，所以我從小就用功的`讀書，希望長大后能成為一位優(yōu)秀的老師，而現(xiàn)在，我終于達(dá)成我教育英才的夢想，成為一位老師了！

　　當(dāng)一位老師要做的事情很多，我要用心的檢查錯(cuò)誤；有耐心的教導(dǎo)學(xué)生；并細(xì)心的解決學(xué)生的各種問題。如果學(xué)生的作業(yè)有了錯(cuò)誤，我會(huì)先叫他去查字典，了解意思和錯(cuò)在哪里后，再來訂正。因?yàn)檫@樣不但可以知道意思，又可以訂正，一舉兩得！如果學(xué)生有不懂的地方，我會(huì)一而再、再而三的指導(dǎo)他，直到他了解我的意思。如果學(xué)生有什么特別的情形，例如：發(fā)燒、想吐等，我都會(huì)馬上跟家長聯(lián)絡(luò)，并請(qǐng)他處理，讓學(xué)生能盡快好轉(zhuǎn)。當(dāng)然啰！為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中能兼具快樂與效率，跟家長間的密切聯(lián)系與溝通，也是我的重要任務(wù)之一。如果能夠因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)點(diǎn)付出，影響了任何一位學(xué)子，使其有所學(xué)習(xí)與成長，不也是生命中的一大成就嗎？

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”放學(xué)了，學(xué)生一窩蜂的跑到走廊上排隊(duì)。而我一邊整理教具，一邊想著小時(shí)候的夢想現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了！我決定要當(dāng)個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，直到退休的那一天為止。

十年后的我作文2

　　我坐著時(shí)光機(jī)，走向二十年后的地球。

　　這時(shí)我已經(jīng)成為一個(gè)骨科專家。免費(fèi)給別人治病，你知道為什么是免費(fèi)嗎？因?yàn)槲液苡袗坌模�最重要的是我的技術(shù)已突破全世界的紀(jì)錄，而賬單里只剩“有錢”兩個(gè)字。

　　我還是一位發(fā)明家，能把傷員都治療好，因此聞名遐邇。

　　那一夜，一場十三級(jí)的大地震，在西方的某個(gè)國家發(fā)生了。還好有高科技做強(qiáng)大的后盾，有四分之三的人等我飛過去搶救。這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于是當(dāng)時(shí)的7.5億人。

　　我聽到這個(gè)消息馬上趕去那里救人。沒過一會(huì)兒，數(shù)據(jù)出來了！在四天時(shí)間內(nèi)，救出來了1。5億多人。這是為什么呢？這可多虧了我的發(fā)明武器“急救藥”啊！只要用一顆，有時(shí)間的話，豬肝菌都有可能獲救。

　　到第六七天時(shí)，還在搶救的有4000人，無生命的有2797人，還沒找到的只有232人了。這些人之所以活了下來，跟我的發(fā)明密不可分。市民能在六天內(nèi)活下來的`原因是人類不會(huì)渴死，也不會(huì)餓死。這就是我發(fā)明的“不餓死肌”。我在骨科方面的才華已是出神入化了！

　　第七天早上，我碰到了最后一個(gè)有生命跡象的人。這個(gè)人是我的同學(xué)，她為環(huán)游世界而不幸遭到這次地震。我用我的療傷方法把她的骨頭移了回來，然后我跟她……

　　啊！時(shí)間結(jié)束了。我看了我的“未來”，不禁感嘆，看來我以后讀書要認(rèn)真啦！

十年后的我作文3

　　不知不覺教書已經(jīng)過二十年了，從剛執(zhí)教鞭嚴(yán)厲作風(fēng)，到現(xiàn)在幾乎是將學(xué)生當(dāng)朋友的教學(xué)模式，感覺非常不一樣。但是我知道，人必須跟隨著時(shí)代進(jìn)步，教師的教學(xué)理念與教法更是要合乎時(shí)代的潮流。

　　以前還是單身時(shí)，定班級(jí)常規(guī)，很嚴(yán)厲，總覺得學(xué)生怎幺會(huì)達(dá)不到我的要求，舉凡忘記帶功課、上課不聽講、與同學(xué)有爭執(zhí)……等違反規(guī)定，就會(huì)重重處罰，自己更是很生氣；但是自從當(dāng)了媽媽，孩子也上學(xué)后，越來越發(fā)現(xiàn)，小朋友不可能無時(shí)無刻像軍人一樣，一口令一動(dòng)作；每個(gè)孩子有優(yōu)點(diǎn)，也有盲點(diǎn)；而“健忘”更是家常便飯，即使常常提醒還是容易忘東忘西，因此對(duì)學(xué)生的要求尺度就越來越有彈性。結(jié)果以為這樣，學(xué)生會(huì)表現(xiàn)退步，沒想到，尊重學(xué)生，讓他們有退一步的空間時(shí)，不僅師生關(guān)係越來越融洽，孩子健忘的次數(shù)也變少了，真的是良性循環(huán)。

　　不算短的二十年，歲月的腳步在臉上留下痕跡，卻也豐富我教學(xué)的教法，因?yàn)槌３ｉ唸?bào)吸收新知，知道孩子的'身心發(fā)展特性；也知道放下與等待是教育的重心。其實(shí)不管是父母或師長，都明了自己孩子的特質(zhì)，只是要學(xué)會(huì)“放大優(yōu)點(diǎn)縮小缺點(diǎn)”的美德是需要智慧。通常對(duì)自己的孩子會(huì)嚴(yán)加要求，對(duì)學(xué)生卻能較客觀，或許是當(dāng)局者迷吧！

　　與學(xué)生相處是我的最愛，能將所學(xué)傳授給學(xué)生是我的榮幸，在這步入教書第二十一年頭的前夕，自我期許能發(fā)揮所長，貢獻(xiàn)所學(xué)。

十年后的我作文4

　　二十年后，我會(huì)成為一個(gè)媽媽。我要嚴(yán)格而不嚴(yán)厲地管教我的孩子。

　　我會(huì)尊重孩子的選擇，不強(qiáng)求他（她）做自己不喜歡的事情。如果他（她）喜歡畫畫，我絕對(duì)不會(huì)逼他學(xué)英語；如果他喜歡彈鋼琴，我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué)二胡。我滿足他學(xué)習(xí)的愿望，會(huì)給他買關(guān)于這方面的書籍，如果他要求，會(huì)給他找最好的`老師輔導(dǎo)。

　　我不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他“嚴(yán)刑拷打”，也不會(huì)把他當(dāng)成自己的“出氣筒”。在任何時(shí)候都把他當(dāng)成自己的知心朋友，即使他犯了錯(cuò)誤也要心平氣和地問明白事情的原因和經(jīng)過，讓他有解釋的機(jī)會(huì)，然后給他講道理，讓他明白這樣做是不好的以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　我要給孩子一個(gè)可以玩耍的童年。在風(fēng)和日麗的春天我和他去放風(fēng)箏、爬山；在生機(jī)勃勃的夏天我們?nèi)ビ斡荆�在碧綠的荷花叢里捉迷藏；在碩果累累的秋天我們?nèi)ナ斋@親手種下的水果和蔬菜，去田野采摘那清瘦淡雅的野菊花；在白雪皚皚的冬季我們一起堆雪人，用紅蘿卜給雪人做個(gè)大大的鼻子。只要我有時(shí)間，我就帶領(lǐng)我的孩子去親近自然，品味社會(huì)，讓他輕松自在地感受生活的美好。

　　我不會(huì)當(dāng)老師的“幫兇”給孩子排名次、逼他做大堆的練習(xí)題。讓他在不擔(dān)驚受怕的心理下學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣才能讓他學(xué)好。我會(huì)和他一起探討問題，會(huì)告訴他明天要給他聽寫哪些生字，要他提前準(zhǔn)備。

　　我希望二十年后我是位好媽媽，更希望我們的每位家長都能做這樣的家長，那該有多好呀！

十年后的我作文5

　　二十年后的我，是養(yǎng)鳥專家，

　　大學(xué)動(dòng)物學(xué)華的我畢業(yè)后在一座世外桃園，建立了養(yǎng)鳥基地

　　世外桃源是一個(gè)長遍地花草，長滿桃樹的地方。這里空間巨大，植坎豐富，很適合小鳥自由飛翔，而且在樹上還有許多供鳥兒休息的`小木屋子。

　　基地在山腹里建造，采用世界頂級(jí)技術(shù)，流水式結(jié)構(gòu)，從繁鳥室、幼鳥區(qū)，試飛區(qū)、馴練區(qū)一應(yīng)具全，全由我的助手；機(jī)器人杰克在電腦操控室操做，當(dāng)然，游客如果想和小鳥親近，也可以人工進(jìn)行。另外，基地內(nèi)還有自動(dòng)開藥室、鳥兒玩耍室等。頂級(jí)技術(shù)，流水式結(jié)構(gòu)，從繁鳥室、幼鳥區(qū)，試飛區(qū)、馴練區(qū)一應(yīng)具全，全由我的助手；機(jī)器人杰克在電腦操控室操做，當(dāng)然，游客如果想和小鳥親近，也可以人工進(jìn)行。另外，基地內(nèi)還有自動(dòng)開藥室、鳥兒玩耍室等。

　　我們基地的鳥類很多，有珍珠鳥、大嘴鳥、玄鳳鸚鵡、七姐妹、麻雀、喜鵲、虎皮鸚武、牧丹鸚武鳥、修正等各種鳥類。這里不僅是一個(gè)養(yǎng)鳥基地，還是一個(gè)大型售鳥場，價(jià)格公道，童鹿無欺。我的鳥場約有一萬只鳥。每只健康、活潑、熟人。而且羽毛鮮亮，富有光澤。

　　想知道為什么它們不會(huì)飛出大山嗎，因?yàn)槲业睦细鐐儯�一只老鷹把世外桃園看得緊緊的。而且天空上還有4只游集看管，別提多安全了！

　　歡迎你光臨我的養(yǎng)鳥基地！

十年后的我作文6

　　二十年后我已經(jīng)成了大名鼎鼎的偵探。如今小學(xué)同學(xué)都不叫我的名字了，而是叫我的外號(hào)“神探L”。

　　一個(gè)秋天的清晨，同學(xué)張浩給了我打了一個(gè)緊急電話：“神探L，你快來，我的郵票被盜了。”張浩現(xiàn)在成了鹽城市博物館館長，我不敢怠慢火速前往案發(fā)，現(xiàn)場——鹽城博物館。

　　來到這里，我讓警查檢查案發(fā)現(xiàn)場，并詢問張浩一些問題，原來張浩在調(diào)查錄像時(shí)發(fā)現(xiàn)B區(qū)停電了，趕過去一看心愛的郵票不翼而飛，當(dāng)時(shí)現(xiàn)場只有五個(gè)人——清潔工、保安、兩名女游客和一名男游客。

　　我發(fā)現(xiàn)清潔工正在打掃衛(wèi)生，一名女游客和保安爭論著什么？還有一名女游客坐在沙發(fā)上看書，男游客在一旁吹風(fēng)扇。我過去一看，發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇風(fēng)速開到最大，我不由皺了皺眉頭：哪有秋天開風(fēng)扇的？我仔細(xì)思考了一下說：“真相只有一個(gè)，兇手就是你——男游客！”男游客一驚：“你胡說！我一直坐在這兒！”我不緊不慢地說：“案情是這樣的，你關(guān)掉燈，制造了停電的假象，而你偷走了郵票，粘在風(fēng)扇葉子上，并將風(fēng)速開到最大。大家都知道風(fēng)扇的風(fēng)速越大，風(fēng)葉就會(huì)轉(zhuǎn)得更快。而粘在風(fēng)扇葉子里的`郵票就看不清。”說完，我便關(guān)掉了電風(fēng)扇，葉子上果然有張郵票，男游客見了，只好乖乖認(rèn)罪了。

　　張浩提出疑問：“那你怎么確定是男游客貼上去的呢？”我微微一笑隨即說：“現(xiàn)在是秋天，天氣冷，就算他一開始熱而開風(fēng)扇也會(huì)很快關(guān)掉，要不然就會(huì)感到冷，而我還聽到他打了幾個(gè)噴嚏，卻一直不關(guān)電風(fēng)扇，肯定有問題。”張浩聽完恍然大悟，那男游客受到了法律的制裁。

十年后的我作文7

　　丁零零，鬧鐘響了，一位女生睜開雙眼，關(guān)閉了鬧鐘，起床洗漱，這位年輕的的女生就是二十年后的我了，我的另一個(gè)身份是人民教師。

　　"滴滴"，我開著我的無人駕駛車來到空中學(xué)校，等等！你肯定會(huì)問為，什么會(huì)來到空中，讓我來告訴你吧，經(jīng)過時(shí)代的變遷，大部分學(xué)校都已搬過到空中，當(dāng)然也包括我工作的學(xué)校。

　　言歸正傳，我來到學(xué)校，在更衣室換上我的工作裝，我教的是三年級(jí)的小朋友，上課啦，我走進(jìn)教室，將學(xué)習(xí)平板發(fā)了下去，所以的平板都受我的控制，學(xué)生都點(diǎn)開平板，我留了屏幕上的`題，并讓一個(gè)小女孩回答，她回答十分流利，我獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)“信號(hào)”，小女孩開心地坐下了。一周之內(nèi)，如果誰的信號(hào)滿級(jí)，我就會(huì)在周一國旗下講話時(shí)表她。接著我又找了幾道題，又讓幾位同學(xué)回答，許多同學(xué)都得到了獎(jiǎng)勵(lì)“信號(hào)”。叮鈴鈴下課了，我向同學(xué)們說聲再見，便回到自己的辦公室。

　　在辦公室，透過高清晰玻璃，我看到一個(gè)孩子摔倒，我立刻飛奔過去，將他抱起來，來到義務(wù)室，我一邊安慰他，一邊通過腦電波，讓醫(yī)生過來，醫(yī)生來了，帶著醫(yī)藥箱，給小男孩兒的腿擦了點(diǎn)藥，纏上紗布，過了一會(huì)兒，小男孩笑了，還說：“我已經(jīng)不疼了，謝謝您！老師。”說完便奔跑著去玩了。

　　過了一會(huì)兒，校長通知說要開會(huì)，我?guī)е�平板電腦過去了，校長在會(huì)上表揚(yáng)了我，并對(duì)大家說，你們都要向這位敬業(yè)的教學(xué)有方的蘇老師學(xué)習(xí)。

　　這就是20年后的我，一位普普通通的老師。

十年后的我作文8

　　我非常喜歡玩游戲，但是每一款游戲都有我覺得不好的地方，所以我立志要做一名游戲軟件設(shè)計(jì)師。

　　20年后的我已經(jīng)是一位專業(yè)的游戲設(shè)計(jì)師了，我設(shè)計(jì)的游戲有上百種了。我設(shè)計(jì)的.第一款游戲就震驚了全世界。

　　這款游戲不是在電腦或手機(jī)上使用的，而是一款用神經(jīng)來控制的游戲。這款游戲是安裝在一種專業(yè)的儀器上的，這個(gè)儀器用無線電傳達(dá)到另一個(gè)儀器上。這個(gè)儀器像一頂帽子，戴著以后，你將會(huì)來到另一個(gè)世界，你控制的不是自己肢體，而是游戲世界中我的肢體。你可以在這個(gè)世界干你在原來那個(gè)世界的事情：吃飯、睡覺，去賺錢、買東西只要現(xiàn)實(shí)干的任何事情都可以做。

　　如果你覺得控制的人不太好，你還可以更換角色：商店老板、前線作戰(zhàn)的士兵、億萬富翁、科學(xué)家你還可以根據(jù)你的角色，來定制你的家庭，你的房子。如果你覺得做什么事情過于敏感，你可以去調(diào)整感應(yīng)器，把感應(yīng)度調(diào)低，你干什么事情就不會(huì)過于敏感了。

　　為了防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)，一天的游戲時(shí)間會(huì)自動(dòng)計(jì)算，一天不能超過兩小時(shí)，若果時(shí)間到達(dá)兩小時(shí)，會(huì)自動(dòng)停止。

　　現(xiàn)在我把這個(gè)游戲設(shè)計(jì)的更高級(jí)了：可以在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里做完一天、一個(gè)月、一年，甚至一輩子的事情。一個(gè)儀器已經(jīng)設(shè)計(jì)成了一頂普通的帽子，只要在USB接口上插入一個(gè)U盤，就可以使用了。

　　我剛剛設(shè)計(jì)完成了一個(gè)游戲，可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的星球，我剛想打開試試時(shí)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！我被嚇得掉下了床，我想我是不是弄錯(cuò)軟件了？看了看鬧鐘，呀！慘了！我回過神來，七點(diǎn)四十！我立馬起床，拎著書包叼著饅頭就走了。

　　我相信這不止是一場夢，我一定要把這個(gè)夢做成現(xiàn)實(shí)。要讓夢想成真，就要從今天開始努力。

十年后的我作文9

　　我在公園散步時(shí)，看到一棵樹上結(jié)滿了又紅又大的果子，看得我直流口水。于是我隨手摘了一個(gè)嘗嘗，頭一暈，就變成了一名優(yōu)秀的語文老師，就像我的恩師陸老師。我每天清晨伴著鳥兒的叫聲，乘著朝陽早早地來到學(xué)校，校園里朗朗的讀書聲歡迎我的到來。

　　每節(jié)課的預(yù)備鈴響起時(shí)，我整理了書本慢慢走進(jìn)教室。教室里的小朋友們正安靜地等待我的到來，連一根針掉地上都能聽得見。我清清嗓子響亮地喊道：“上課！”班長用更高分貝清脆的嗓音回答道：“起立！”我一邊鞠躬一邊微笑著說：“同學(xué)們好！”同學(xué)們也異口同聲的說：“老師您好！”

　　相互問好后，我打開PPT，并在黑板上板書課文題目。我們進(jìn)入第一板塊的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們對(duì)照問題自由朗讀課文并獨(dú)立思考問題。我一邊巡視一邊指導(dǎo)同學(xué)們閱讀時(shí)要注意標(biāo)注小節(jié)號(hào)和圈畫關(guān)鍵語句。同學(xué)們個(gè)個(gè)認(rèn)真地閱讀著，好像都進(jìn)入了角色，在森林里與狼鹿交流心得，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭。我真不忍心打擾他們專注的.閱讀，可時(shí)間差不多了，還是得停下來。

　　我讓同學(xué)們一一作答每個(gè)問題，并加入我的補(bǔ)充說明來梳通課文，這樣就是最完美的答案了。接下來進(jìn)入第二板塊的學(xué)習(xí)，認(rèn)一認(rèn)生字。我一邊在米字格里書寫一邊說著筆畫，同時(shí)讓同學(xué)們書空一下難寫的筆畫，加強(qiáng)記憶。我暗自竊喜：這些都得益于我的恩師的漂亮?xí)�法，現(xiàn)在可以在小朋友面前嘚瑟嘚瑟了。我告訴同學(xué)們“字如其人”的道理，看到一手好字猶如看到你一張漂亮臉蛋，讓人賞心悅目。我還意猶未盡的寫著的時(shí)候，下課鈴聲突然響起，我一激靈，又回到了公園。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，成就二十年后的我！

十年后的我作文10

　　時(shí)光來到二十年后，有一位帥氣的警察，正指揮著手下辦案，那個(gè)人就是二十年后的我，如果你仔細(xì)看看我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我長高了，變帥了，也更加成熟了，而且，真的實(shí)現(xiàn)我小時(shí)后的夢想，當(dāng)上了局長。

　　當(dāng)局長就是我小時(shí)候所憧憬的夢想，我之所以能當(dāng)上局長，都是靠自己的努力所得來的，國中時(shí)我努力的讀書，以低空飛過的成績考上警察學(xué)校，雖然我的成績?cè)诎嗌鲜恰傅踯囄病梗�但是我仍然不灰心，拼命的用功，希望我能成為帥氣又英勇的警察。成為正式的警察后，雖只能指揮，但是，我努力的維持路口秩序，我也遇上無數(shù)次的交通事故，經(jīng)過我細(xì)心協(xié)調(diào)后都解決了，后來，我發(fā)現(xiàn)交通意外的產(chǎn)生，幾乎都是其中一方貪圖方便或趕時(shí)間，不遵守交通規(guī)則所造成的意外傷害，因此我想要告訴大家不要貪圖一時(shí)之快，而不遵守交通規(guī)則，帶給大眾困擾，也付出可觀的社會(huì)成本，造成許多遺憾。

　　因?yàn)槲业呐�力，受到局長的'讚賞，所以才能由一個(gè)小小的交通警察變成一個(gè)小組的組長，之后，我也陸陸續(xù)續(xù)帶著我的部屬們偵辦偷竊事件，在這當(dāng)中我看到有好幾個(gè)國中生，因?yàn)橐粫r(shí)的貪心而偷竊，后來店家雖然愿意和解，但是我們還是把他們待捕起來，因?yàn)橥蹈`是告訴乃論罪，就算對(duì)方想和解也不行，看到那些少年后悔的表情，我還是只能狠下心來把他們送往少年法庭，并在心裡還是默默的祈禱，希望他們能改過自新。

　　因此我想對(duì)大家說，不要為了一時(shí)的利益，曚昧了理智與良心，讓自己的人生留下污點(diǎn)。之后，局長因年紀(jì)大了而煺休，而我順裡成章成了局長，一直到現(xiàn)在，我都很感謝當(dāng)年提拔我的局長，感謝他們的提攜與栽培，因此，我不會(huì)辜負(fù)他的期望，要做一位負(fù)責(zé)公正的好局長，為人民做最好的服務(wù)，為社會(huì)盡力。

十年后的我作文11

　　“王小姐，您的那部書寫好了嗎？”傍晚出版社的陸小姐又打來了電話。

　　我不情愿地打開了電腦，繼續(xù)做我的最后的修改，今天一天我都在外面，與我的小讀者見面，那是一群活潑可愛的孩子，每個(gè)孩子臉上都有純潔的.微笑。見到我，他們爭先恐后地來找我聊天，送禮物，我也熱情的跟他們說話，撫摸著他們的臉蛋，心里很舒服。其中一個(gè)孩子對(duì)我說：“王阿姨，我長大也要成為像你一樣的作家。”我笑了笑，回憶起小時(shí)候的事情。

　　20年前，我也是個(gè)孩子，那時(shí)我也非常喜歡讀書，尤其是楊紅櫻阿姨的書，百讀不厭。也就是從那時(shí)候起，我心里有了作家夢，時(shí)時(shí)刻刻都想成為作家。為了成為作家，我非常努力，每天我都讀很多書，每天也堅(jiān)持寫，通過我的努力，我終于成為了一名作家，讓我實(shí)現(xiàn)了我的理想，那一刻我非常開心。

　　隨著我的書越來越多，小讀者也越來越多。可那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)作家是那么辛苦，經(jīng)常我要夜以繼日的寫作，晚上要泡一杯咖啡來支撐我的身體，每一部書我都要擔(dān)心它是否能被讀者喜愛。當(dāng)然寫作也有很多樂趣，當(dāng)我寫作時(shí)，總是會(huì)沉迷在書里，那時(shí)我都不覺得人身上會(huì)有煩惱。小時(shí)候我也是，只要考試沒考好，我都會(huì)去看書，因?yàn)槟菢幽茏屝那槠綇?fù)下來。

　　我泡了一杯咖啡走過來，認(rèn)真修改我的書，想想我可愛的小讀者，我小時(shí)候付出的努力，那一刻我不但不覺得苦了，而且覺得很幸福。

　　“王小姐，您……”不等她說完我搶著說：“陸小姐我已經(jīng)寫完了。”那一刻窗外的星星格外明亮。

十年后的我作文12

　　“媽媽，你還好嗎？哦！我今天不回去了，太忙了……”我剛放下電話，我的秘書就進(jìn)了辦公室，說：“秦總，這批飲料里的維生素C不達(dá)標(biāo)，還需添加。還有……”我耐心地聽完趙秘書的匯報(bào)點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好吧，就按你說的辦，這次不許出任何錯(cuò)誤！”等趙秘書出去。我又拿起了電話，撥通了哥哥的電話：“喂，哥哥，云云怎么樣了？她感冒好了嗎？”，“你快回來吧，她想你了。”“哥哥在電話那邊焦急地說著好，我倆小時(shí)后盡量回家……”

　　沒錯(cuò)，二十年后的我我是一位企業(yè)家。忙完后，我把剩下的任務(wù)交給副總了。急匆匆地走了。剛走到二樓，趙秘書急急忙忙追上了我，累的上氣不接下氣結(jié)結(jié)巴巴的說：“秦總，副總家里遇到一些事情，剛剛走了，讓我給他請(qǐng)三天假。”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭：“你回去吧。”今天又不能回家了，我掃興地走回辦公室。又開始工作，當(dāng)個(gè)企業(yè)家真累啊。

　　晚上12點(diǎn)，我就蓋著褂子睡著了，猛然間，一雙手又把我搖醒，我睜開眼朦朧的眼睛，看見了趙秘書。她笑瞇瞇地說：“秦總，公司的.貨都賣了出去，您可以放心的回家了。”我拿起蓋在身上的褂子，對(duì)趙秘書說：“你也早點(diǎn)回家吧。”我收拾好東西之后，就火急火燎的趕回家。

　　剛進(jìn)門，云云就抱住了我，不停地?fù)u啊搖，我笑著說：“云云怎么了？”云云卻說：“該起床了。”我一晃頭，原來是一場夢啊！

　　我一定好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名企業(yè)家。

十年后的我作文13

　　我在林中散步，突然，一只小狗跑過來，對(duì)我叫了一聲，我穿越到了二十年后。

　　二十年后的我是一名女特工，穿著帥氣的特工服，一雙銀色的長靴高及大腿，一件體操服般的黑色連體短裙緊貼我的身體，腰部系著一條寬寬的腰帶，大眼睛閃著冷峻的光芒，冷若冰霜。

　　藍(lán)牙耳機(jī)里傳來了X先生的聲音：“G小姐，我方一隊(duì)員已穿幫，被鎖在了76號(hào)街一間廢棄的小木屋內(nèi)。請(qǐng)您帶38小分隊(duì)去營救。”“好的，X先生。”我的回答很堅(jiān)定。

　　于是，我?guī)е?8小分隊(duì)前去營救。來到屋前，我一腳踹開門，對(duì)隊(duì)員們說：“實(shí)施A計(jì)劃！”只見隊(duì)員們按照技術(shù)的.高低和類別站出了一道道防護(hù)墻。信息員回去準(zhǔn)備緩兵，小科去控制電腦程序，我去救人。

　　我來到人質(zhì)邊上，發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)十來歲的小男孩，身上還綁著一枚炸彈。一向淡定的我心急如焚：他這么小，怎么辦？可我知道，我一慌，他可能會(huì)更危險(xiǎn)。我盡量控制住情緒，用拆彈機(jī)器人拆彈，同時(shí)安撫那個(gè)受驚嚇的小男孩。炸彈被拆除了，我正準(zhǔn)備將他帶走，一個(gè)陰陽怪氣的聲音響了起來：“今天誰也別想走！”他就是那個(gè)綁架男孩的罪犯。別看他那么囂張，技術(shù)卻不怎么樣。38小分隊(duì)的隊(duì)員們很快就將他繩之以法了。“干得漂亮！”X先生的聲音帶著幾分欣喜。

　　這就是二十年后的我，一個(gè)鎮(zhèn)定自若、勇氣可嘉的女特工。

十年后的我作文14

　　20xx年，我以優(yōu)秀的成績從上海師范大學(xué)新智能教育系博士畢業(yè)后，如愿以償?shù)刈呱狭恕皬?qiáng)人足球?qū)W校”校長的工作崗位。

　　清晨，我早早地來到學(xué)校。一進(jìn)校門就看見一幫小足球運(yùn)動(dòng)員正在操場上訓(xùn)練。這所學(xué)校是世界聞名的足球球星的搖籃。這幾年，它為國家隊(duì)培養(yǎng)了多位世界級(jí)球星。20xx年，在中國舉行的世界杯足球賽上，一個(gè)球員踢出了最關(guān)鍵的一球，使中國足球隊(duì)第一次拿到了世界杯的冠軍。這個(gè)球員就來自“強(qiáng)人足球?qū)W校”。從此，該校名聲大噪。為了振興祖國的足球事業(yè)，我毅然投身于足球?qū)W校的發(fā)展建設(shè)中，希望憑借自己的專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)出更多的足球人才。

　　在升旗儀式上，我用清亮的聲音在司令臺(tái)上向全校師生演講：“今天，是開學(xué)第一天，也是我校的‘綜合課實(shí)踐日’。作為專業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)員，在強(qiáng)健體質(zhì)、不斷優(yōu)化足球技術(shù)的.同時(shí)，還要有優(yōu)秀的文化素養(yǎng)。文學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)……都要學(xué)習(xí)，努力成為具有國際視野的復(fù)合型專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。接下去，請(qǐng)大家聽我的指令，進(jìn)入‘虛擬仿真課堂’，開始多元化的學(xué)習(xí)之旅。”

　　于是，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室。這里放了四十張床，床上都放了虛擬頭盔。同學(xué)們所有的課程都能在“虛擬仿真課堂”里完成。他們紛紛戴上頭盔，躺在床上，課程就開始了。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，同學(xué)們的腦細(xì)胞開始飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。他們將會(huì)在這樣課程學(xué)習(xí)中，迅速、高效地掌握豐富的知識(shí)且省時(shí)省力，使高強(qiáng)度體育訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)并駕齊驅(qū)，相輔相成。

　　這就是20年后的我——一名足球?qū)W校的智能學(xué)習(xí)與管理的專業(yè)校長。

十年后的我作文15

　　傳說，有一個(gè)神奇的噴泉，喝了那里的水后就可以看到二十年后的自己。但是魔法噴泉在恐怖森林里，進(jìn)去找噴泉的人沒有一個(gè)能平安回來。我這個(gè)愛冒險(xiǎn)的人決定去找到魔法噴泉，看看二十年后的我。我踏進(jìn)森林，找了三天三夜，終于在秘密花園里找到了噴泉。我輕輕地喝了一口水，感覺很想睡覺，不一會(huì)兒，我便倒在了草地上。

　　當(dāng)我醒來的時(shí)候，看著日歷，差點(diǎn)沒把我嚇傻，今年居然是二零三零年。我穿著比過去更大的睡衣，好像在一個(gè)酒店。突然，一個(gè)白發(fā)蒼蒼，臉上有幾道皺紋的老太太進(jìn)來了，我問：“請(qǐng)問我在哪？您是誰？”“黃思媛，”老太太說“我是你媽媽呀，現(xiàn)在是二十年后，我?guī)�你去外面看看吧！”我聽了，想：哇，這泉水真的讓我來到了二十年后，真神奇。我隨媽媽族下樓，她一打開門，我就眼前一亮，現(xiàn)在的汽車可以隨意飛翔，房子全變成了自動(dòng)化，回頭看看我家的房子，居然是一座金色的宮殿。通過玻璃，我看到了現(xiàn)在的自己：我頭發(fā)變長了，衣服變大了，身高體重都有了變化。

　　媽媽帶我來到了一所學(xué)校，開心地對(duì)我說：“孩子，從今天起，你就是這所學(xué)校的'老師了！”我驚訝極了，小時(shí)候的教室夢想居然成真了！我走進(jìn)了教室，先做了一個(gè)自我介紹，然后開始上課。起初我很緊張，心跳得超級(jí)快，漸漸地我放松了，變得自然起來，心中的不安都消失了。但在第三節(jié)課就有一位同學(xué)開始搗亂了，他上課把紙飛機(jī)偷偷拿出來玩，我的目光直射著他。我皺緊眉頭，吼道：“丁丁同學(xué)，站起來！”丁丁只好放下飛機(jī)，站了起來，我走了下來，把他的飛機(jī)收了起來。

　　“喂，黃思媛，醒醒！”咦，哪里來的聲音？我睜眼一看，原來是媽媽在叫我。我這才恍然大悟，原來只是一場夢啊！

　　我真期待二十年后的自己！

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